2016语文版语文选修514《武昌九曲亭记》随堂练习
高中语文文言文二 模考练习 翻译+答案解析--武昌九曲亭记
文言散文知识梳理知识点1．“记”类文章的由来“游”是一种和人类社会相始终的活动。
早在有文字记录以前，人们便口耳相传着伏羲、女娲、炎帝、黄帝、舜、大禹等奔走九州的游踪。
夏、商、周以来，诸侯朝见天子与诸侯间的会盟，士人的游学、游说，以及熙熙攘攘的商旅，其乐融融的郊游，使得先秦的旅游舞台颇不寂寞。
旅游实践形诸文字，关于旅游的片段记述也就产生了，如：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”这是孔子所赞同的理想生活状态，也应该是当时春游的真实写照，堪称我国古代最早的抒写春游的散文文字。
“山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨，霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇。
”（《涉江》）屈原在这里描绘的是凄苦的行旅历程，借景写情，融情入景，情与景的交融和谐不就是后世的游记作品着力营造的境界么？知识点2．游记的分类：记事描景《登泰山记》、抒情类《小石潭记》、言志类《醉翁亭记》、说理类《石钟山记》知识点3．景物描写相关知识梳理：1.角度：（1）形状、声音、色彩（2）远近、俯仰（高低）、内外（3）动静、虚实（4）视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
2.作用：（1）交代游览的背景（时间、地点及人物活动的空间）（2）介绍游览的进程（3）渲染气氛（4）突出人物思想（5）衬托人物心情。
知识点4．游记的表达方式：记叙、描写（基础）；议论、抒情（升华）。
知识点5．文段形式的鉴赏：包括鉴赏手法和语言两个方面。
手法的鉴赏：1.结构层次：文章(文段)的思路、线索、顺序，段落、层次，开头、结尾，过渡、照应，伏笔、铺垫等2.表达方式：记叙、描写（正面、侧面描写）、抒情(直接、间接抒情) 、议论、说明3.表现手法：借景抒情、托物言志、借古抒怀、借古讽今、象征、反衬、烘托、欲扬先抑、以小见大、以动写静、虚实相生、详写略写等语言的鉴赏：1.遣词造句：词语句子的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义、深层含义和言外之意；整句、散句，长句、短句的表达效果等2.修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、排比、设问、反问、引用、对比、对偶、反复等3.语言风格：准确、简洁、周密、平实、清晰、生动、流畅；清淡朴素、绮丽华美，直白率真、含蓄蕴藉，沉郁苍凉、豪迈刚劲等温馨提示1:阅读方法总结：四何：何人、何景、何情、何理。
2016语文版语文选修514《武昌九曲亭记》随堂练习
第14课武昌九曲亭记一、基础知识1、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项就是（)A、子瞻迁．于齐安迁:迁居B、幅巾．．迎笑，相携徜徉而上幅巾:裹着幅巾C、林麓向背,皆效．于左右效:显示，呈现D、仰瞻陵阜．．陵阜：丘陵答案 A解析迁:被贬。
2、下列各组句子中,分别表现武昌诸山“萧然绝俗"的景象与苏轼“适意为悦"的心境的一组就是()A、①陂陁蔓延,涧谷深密②幅巾迎笑，相携徜徉而上B、①依山临壑,隐蔽松枥②翩然独往，逍遥泉石之上C、①风止日出,江水伏息②扫叶席草，酌酒相劳D、①风云变化，林麓向背②穷山之深,力极而息答案 B解析A项中“幅巾迎笑……"就是写“山中二三子”的行为，非苏轼之乐.C项中“风止日出……”写的就是出游的时间与情状，非武昌诸山“萧然绝俗”的景象.D项中的“风云变化……”写的就是西山平地宜于游者观景，亦非武昌诸山“萧然绝俗”的景象3、下列对原文的叙述与分析,不正确的一项就是(）A、子瞻在齐安住了三年，经常游历西山，与山中的几个朋友开心自在地游玩，互相娱乐，朋友们并不觉得子瞻到齐安已经很久了B、作者写自己年轻时跟随子瞻游玩,遇到可以攀登的山，可以泛舟的水流,子瞻总就是撩起衣服走在前面,尽显适意快乐之情C、文章叙写了九曲亭的扩建情况,表达了子瞻着意建亭的愿望,也表达了九曲亭建成后子瞻极为高兴的心情.D、文章以“武昌九曲亭记”为题,着力描写了西山的胜景,展现了子瞻“游于物外”、自得其乐的形象特点。
答案 A解析“朋友们并不觉得子瞻到齐安已经很久了"的说法与原意不符,原文就是说苏轼到齐安三年也不觉得时间过得很久4、下列句子中，加点词语的用法不属于活用的一项就是(）A、扫叶席．草B、子瞻杖策．载酒C、闻子瞻至，幅巾．．迎笑D、辞楼下殿，辇．来于秦答案 B解析A项名词的意动用法。
C项名词作动词。
D项名词作状语.二、文本阅读阅读下面的文字，完成5～9题。
子瞻迁于齐安，庐于江上。
《武昌九曲亭记》阅读答案
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《武昌九曲亭记》阅读答案1武昌九曲亭记苏辙①子瞻迁于齐安，庐于江上。
齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陀蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪。
依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。
每风止日出，江水伏息，子瞻仗策载酒，乘渔舟，乱流而南。
山中有二三子，好客而喜游。
闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。
穷山之深，力极而息，埽叶席草，酌酒相劳。
意适而反，往往留宿于山上。
以此居齐安三年不知其久也。
②然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲，而获少平。
游者至此必息，倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。
有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。
其旁古木数十，大皆百围千尺，不可加以斤斧。
子瞻每至其下，辄睥睨终日。
一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。
子瞻与客入山视之，笑曰：兹欲以成吾亭邪？遂相与营之。
亭成，而西山之胜始具。
子瞻于是最乐。
③昔余少年，从子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。
有不得至，为之怅然移日。
至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。
盖天下之乐无穷，而以适意为悦。
方其得意，万物无以易之。
及其既厌，未有不洒然自笑者也。
譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。
夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉，此子瞻之所以有乐于是也。
22．苏轼爱自然，爱探究。
我们学过他探究石钟山得名的文章，在此文中他提出：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿观点。
（2分）23．联系上下文，说出第3段中的焉指代＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(1分)24．联系苏轼的生活背景，第1段中的迁应解释为＿＿＿＿；请说明迁字对文章的主旨起到什么作用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）25．文章题为九曲亭记，然而在第1段和第3段中的很多内容似与九曲亭无关，你是怎样认识这个问题的？（3分）26．文章中的苏轼这一人物形象栩栩如生，主要是从人物的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿几方面来刻画的。
初三语文随堂练习(附答案)
初三语文随堂练习（附答案）初三年级随堂练习一《童趣》一、语言积累和运用(14分)1、根据拼音写汉字（4分）每一（suì）花都是上面的盛开，下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵撑开的话就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个(rěnjùnbùjīn)的笑容，就要(zhàn)放似的。
那里装的是什么仙露琼(jiāng)？我凑上去，想摘一朵。
2、结合语境选择词语填空，表述恰当的一项是（）（2分）这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的t望孔望见的景致都足够。
每一件事物都是新的。
近处或远处的事物都会使你，但越往上走，攀登越，所以我们要学会坚持。
a、扣人心弦只要流连忘返欢乐b、扣人心弦既然望而生畏困难c、赏心悦目无论流连忘返困难d、赏心悦目如果望而生畏欢乐3、古诗填空题（8分后）（1）、曲径通幽处，。
，潭影空人心。
（常建《题破山寺后禅院》（1）、曹操《龟虽寿》中千古传诵的名句就是，。
，。
（2）、孟浩然《过故人庄》中，。
写下了农村的迷人风光。
二、文言科学知识（15分后）1、字词表述（9分后）（1）、项为之弱（）（2）、徐喷以烟（）（3）、鞭数十（（4）、私马营镇群鹤舞于空中（）（5）、明察秋毫（）（6）、为之悠悠表示慢（）（7）、舌一吐而二虫尽为所吞（）（8）、砌一癞虾蟆（）（9）方由涅恩（）2、句子译者：（4分后）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
神游其中，怡然自得。
4、说说怎样才能成为一个富有情趣的人？（2分）三、名著赏析：（6分后）成功的花，人们只惊慕她现时的艳丽！然而当初她的芽儿，洗去了努力奋斗的泪泉，连绵不断了牺牲生命的血雨。
1、这首诗出自名著，作者，原名。
2、自选角度，尝试赏析这首诗：（3分））初三年级随堂练二《论语》一、语言积累和运用1根据拼音写下汉字（5分后）风里增添些崭新甩的泥土气息，搭着青草味儿，除了各种花掉的香都在微微润湿的空气里（yùnniàng）。
2019-2020学年语文版高中语文选修选修唐宋八大家散文鉴赏讲义：14武昌九曲亭记 Word版含答案
14武昌九曲亭记一剪梅舟过吴江蒋捷一片春愁待酒浇。
江上舟摇，楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
【赏析】这首词写作者乘船漂泊途中倦游思归的心情。
“一片春愁待酒浇”点明了时序。
“江上舟摇，楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧”，这五句用白描的手法，具体地描绘了舟过吴江的情景，景中有情，一个“摇”字，一个“渡”字，巧妙地写出了词人的心境，又逢风雨，使词人多了几分恼意。
“飘飘”“萧萧”写出了词人的心境。
下阕情中带景。
“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”，这三句是词人想象归家后的温馨生活。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，这三句以拟人而又形象的语句，借樱桃的红，芭蕉的绿，具体而形象地写出了时光的流逝，表现了词人对年华消逝的慨叹，也照应了“一片春愁待酒浇”的心境，同时在春愁之外又添了一层愁绪。
这种“转眼间春去夏来”的感叹，包含了词人对久客的叹息，思归的急迫心情，对光阴似水的无限人生的慨叹。
1.走近作者苏辙(1039－1112)，字子由，一字同叔。
眉州眉山(今属四川)人。
他是苏洵之子，苏轼之弟。
十九岁与苏轼同登进士第。
仁宗时，为商州军事推官，徙大名。
神宗时，为王安石属官，因反对新法，调任他职。
后因苏轼诗罪株连，谪迁筠州监盐酒税。
哲宗至徽宗时，仕途几经起落，最后以太中大夫退职，住在许(今河南许昌)，自号颍滨遗老。
死后追赠端明殿学士，谥号“文定”。
他是著名散文家，为“唐宋八大家”之一。
有《栾城集》。
2.探寻背景《武昌九曲亭记》作于元丰五年(1082)。
当时苏氏兄弟因乌台诗案的牵连，政治上都很不得志。
苏辙贬谪筠州，苏轼贬谪黄州，但他们都并不消沉。
这篇题记通过记述苏轼重建武昌九曲亭的始末，表现出苏轼的游乐山水中自由磊落胸怀和洒脱风度。
当然，其中也寄托着作者苏辙自己的意绪。
3.文体知识见《始得西山宴游记》 4.作者轶事苏辙写诗力图追步苏轼，今存诗作为数也不少，但较之苏轼，不论思想和才力都要显得逊色。
语文版高中语文选修《唐宋八大家散文鉴赏》 武昌九曲亭记 课件(18张)
1．下列句中词语的解释。不正确的一项是( ) A．子瞻迁于齐安，庐于江上 庐：结庐，居住 B．方其得意，万物无以易之 易：容易 C．林麓向背，皆效于左右 效：显现 D．要之一饱，而同委于臭腐 委：归，付
B．而姑寓焉
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡
C．不足以席宾客
犹不能不以之兴怀
D．相携徜徉而上
怒而飞，其翼若垂天之云
【答案】D （A代词，三年时间/表示揣测，大
概。B兼词，于之/形容词词尾。C用来/因。 D
连词，表修饰关系）
❖（5）徜徉（cháng yáng）： 自由往来的样子。
❖（6）相劳：相互慰问。
❖每当风停了，太阳出来，江面波平 浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带 着美酒，乘坐渔船，横渡长江，直 奔南山而来。山中有几个人，热情 好客，喜游山水，听说子瞻到来， 都裹着头巾，欢笑着迎上来，然后 携手同行，逍遥自在地拾级而上， 一直走到深山尽处，大家都筋疲力 尽了，方才停下歇息，扫去落叶， 坐在草地上，彼此举起酒杯，互相 问候，玩到心情舒适时，竟至忘记 了回去，就往往留在山上夜宿。
3．下列各组句子中，分别表现武昌诸山“萧然绝俗”的景象和 苏轼“适意为悦”的心境 的一组是( ) A．①其旁古木数十，其大皆百围千尺 ②撷林卉，拾涧实，酌水而饮之
B．①依山临壑，隐蔽松枥 ②翩然独往，逍遥泉石之上
C．①风止日出，江水伏息 ②杖策载酒，乘渔舟乱流而南
D．①羊肠九曲而获少平 ②风云变化，林麓向背
D、文章以“武昌九曲亭记”为题，着力描写了西山的胜 景，展现了子瞻“游于物外”，自得其乐的形象特点。
2015-2016学年高二语文选修《唐宋八大家散文鉴赏》第14课 武昌九曲亭记 学案 Word版含答案.doc
第14课武昌九曲亭记目标定位 1.掌握本文的重点实词，特别关注“适”的意义和用法。
2.欣赏本文的思想情感及艺术特色。
3.学习作者正确对待逆境的思想。
1．作者简介苏辙(1039－1112)，字子由，一字同叔。
眉州眉山(今属四川)人。
他是苏洵之子，苏轼之弟。
十九岁与苏轼同登进士第。
仁宗时，为商州军事推官，徙大名。
神宗时，为王安石属官，因反对新法，调任他职。
后因苏轼诗罪株连，谪迁筠州监盐酒税。
哲宗至徽宗时，仕途几经起落，最后以太中大夫退职，住在许(今河南许昌)，自号颍滨遗老。
死后追赠端明殿学士，谥号“文定”，故称苏文定公。
他是著名散文家，为“唐宋八大家”之一。
有《栾城集》。
2．背景探寻《武昌九曲亭记》作于元丰五年(1082)。
当时苏氏兄弟因乌台诗案的牵连，政治上都很不得志。
苏辙贬谪筠州，苏轼贬谪黄州，但他们都并不消沉。
这篇题记便是记述苏轼重建武昌九曲亭的由来，表现出苏轼的游乐山水中自有磊落胸怀和洒脱风度。
当然，其中也寄托着作者苏辙自己的意绪。
3．文学常识“三苏”：苏洵、苏轼、苏辙。
关于三苏的对联：一门三父子，都是大文豪。
诗赋传千古，峨眉共比高。
1．给下列加点的字注音①陂．陁．( ) ②徜徉．．( ) ③林麓．( ) ④睥睨．．( ) ⑤褰．裳( ) ⑥撷．林卉( ) 答案 ①pōtuó ②chán ɡyánɡ ③lù ④pìnì ⑤qiān⑥xié2．通假字①依山临壑，隐蔽松枥．通__________，____________ ②羊肠九曲而获少．平通__________，____________ 答案 ①“栎” 树名 ②“稍” 稍微3．一词多义①其⎩⎪⎨⎪⎧ 以此居齐安三年，不知其．久也 子瞻每至其．下，辄睥睨终日②适⎩⎪⎨⎪⎧ 然将适．西山，行于松柏之间 适．有孤鹤，横江东来 高翔而下览兮择所适． 意适．忘反，往往留宿于山上③以⎩⎪⎨⎪⎧ 以．此居齐安三年 不可加以．斤斧 ④于⎩⎪⎨⎪⎧子瞻迁于．齐安 皆效于．左右 答案 ①指示代词，那里/指示代词，树 ②到……去/恰好/适合，适宜/满足，畅快 ③连词，因此/介词，用④到，往/介词，在4．词类活用①子瞻迁于齐安，庐．于江上： ②闻子瞻至，幅巾．．迎笑： ③扫叶席．草，酌酒相劳： ④倚怪石，荫．茂木： 答案 ①名词用作动词，居住。
《醉翁亭记》《武昌九曲亭记》阅读练习及答案
(一)阅读《醉翁亭记》《武昌九曲亭记》，完成15～18题。
(共12分)(甲)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》) (乙)子瞻①迁②于齐安，庐于江上。
……昔余少年，从子瞻游。
有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。
有不得至，为之怅然移日。
至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。
盖天下之乐无穷，而以适意④为悦。
方其得意，万物无以易之。
及其既厌，未有不洒然自笑者也。
譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。
夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓⑤焉。
此子瞻之所以有乐于是也。
(节选自苏辙《武昌九曲亭记》) 【注】①子瞻：苏轼的字。
②迁：贬谪。
③褰(qiān)裳：提起衣服。
④适意：合乎自己的心意。
⑤寓：寄托。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(2分)( )A．野芳发而幽香征于色发于声而后喻B．往来而不绝者绝多生怪柏C．宴酣之乐，非丝非竹辍耕之垄上D．太守归而宾客从也战则请从2.把语段(甲)(乙)中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
(2分)______________ _______________(2)此子瞻之所以有乐于是也。
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第14课武昌九曲亭记一、基础知识1、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项就是()A、子瞻迁．于齐安迁:迁居B、幅巾．．迎笑,相携徜徉而上幅巾:裹着幅巾C、林麓向背,皆效．于左右效:显示,呈现D、仰瞻陵阜．．陵阜:丘陵答案 A解析迁:被贬。
2、下列各组句子中,分别表现武昌诸山“萧然绝俗”的景象与苏轼“适意为悦”的心境的一组就是()A、①陂陁蔓延,涧谷深密②幅巾迎笑,相携徜徉而上B、①依山临壑,隐蔽松枥②翩然独往,逍遥泉石之上C、①风止日出,江水伏息②扫叶席草,酌酒相劳D、①风云变化,林麓向背②穷山之深,力极而息答案 B解析A项中“幅巾迎笑……”就是写“山中二三子”的行为,非苏轼之乐。
C项中“风止日出……”写的就是出游的时间与情状,非武昌诸山“萧然绝俗”的景象。
D项中的“风云变化……”写的就是西山平地宜于游者观景,亦非武昌诸山“萧然绝俗”的景象3、下列对原文的叙述与分析,不正确的一项就是()A、子瞻在齐安住了三年,经常游历西山,与山中的几个朋友开心自在地游玩,互相娱乐,朋友们并不觉得子瞻到齐安已经很久了B、作者写自己年轻时跟随子瞻游玩,遇到可以攀登的山,可以泛舟的水流,子瞻总就是撩起衣服走在前面,尽显适意快乐之情C、文章叙写了九曲亭的扩建情况,表达了子瞻着意建亭的愿望,也表达了九曲亭建成后子瞻极为高兴的心情。
D、文章以“武昌九曲亭记”为题,着力描写了西山的胜景,展现了子瞻“游于物外”、自得其乐的形象特点。
答案 A解析“朋友们并不觉得子瞻到齐安已经很久了”的说法与原意不符,原文就是说苏轼到齐安三年也不觉得时间过得很久4、下列句子中,加点词语的用法不属于活用的一项就是()A、扫叶席．草B、子瞻杖策．载酒C、闻子瞻至,幅巾．．迎笑D、辞楼下殿,辇．来于秦答案 B解析A项名词的意动用法。
C项名词作动词。
D项名词作状语。
二、文本阅读阅读下面的文字,完成5～9题。
子瞻迁于齐安,庐于江上。
齐安无名山,而江之南武昌诸山,陂陁蔓延,涧谷深密。
中有浮图精舍,西曰西山,东曰寒溪。
依山临壑,隐蔽松枥,萧然绝俗,车马之迹不至。
每风止日出,江水伏息,子瞻杖策载酒,乘渔舟乱流而南。
山中有二三子,好客而喜游,闻子瞻至,幅巾迎笑,相携徜徉而上,穷山之深,力极而息,扫叶席草,酌酒相劳,意适忘反,往往留宿于山上。
以此居齐安三年,不知其久也然将适西山,行于松柏之间,羊肠九曲而获少平,游者至此必息。
倚怪石,荫茂木,俯视大江,仰瞻陵阜,旁瞩溪谷,风云变化,林麓向背,皆效于左右。
有废亭焉,其遗址甚狭,不足以席众客。
其旁古木数十,其大皆百围千尺,不可加以斤斧。
子瞻每至其下,辄睥睨终日。
一旦大风雷雨,拔去其一,斥其所据,亭得以广。
子瞻与客入山视之,笑曰:“兹欲以成吾亭耶？”遂相与营之。
亭成而西山之胜始具。
子瞻于就是最乐昔余少年,从子瞻游,有山可登,有水可浮,子瞻未始不褰裳先之。
有不得至,为之怅然移日。
至其翩然独往,逍遥泉石之上,撷林卉,拾涧实,酌水而饮之,见者以为仙也。
盖天下之乐无穷,而以适意为悦。
方其得意,万物无以易之;及其既厌,未有不洒然自笑者也。
譬之饮食,杂陈于前,要之一饱,而同委于臭腐。
夫孰知得失之所在？惟其无愧于中,无责于外,而姑寓焉。
此子瞻之所以有乐于就是也。
5、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项就是()A、乘渔舟乱．流而南乱:横渡B、不足以席．众客席:以……为席C、撷林卉,拾涧实．实:果实D、要．之一饱,而同委于臭腐要:求取答案 B解析“席”为使动用法。
6、下列各组句子中,加点词的意义与用法相同的一项就是()A、错误!B、错误!C、错误!D、错误!答案 C解析A项到/在。
B项为了/拿。
C项因为。
D项表顺承关系/表目的关系。
7、对下列句子中的省略成分,补充不正确的一项就是()A、(游者)倚怪石,荫茂木B、(二三子)相携徜徉而上C、(子瞻)为之怅然移日D、(西山少平之地)有废亭焉,其遗址甚狭答案 B解析苏轼与二三子。
8、下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项就是()A、作者说苏轼谪居齐安三年而不知其久,原因就是武昌西山风景好,山里人也好。
这番记述就是为重建九曲亭做铺垫,也表明苏轼在失意时善于自得其乐。
B、面对废弃的九曲亭,苏轼表现出对九曲亭败落的痛惜,以及难以重建的无奈,体现了苏轼钟情山水、与人同乐的思想情怀C、文章最后议论苏轼的“以适意为悦”,处世为人“无愧于中,无责于外”的思想情怀,这也暗合了苏轼建亭的意图,颂扬了她的磊落胸怀与洒脱风度。
D、结合苏氏兄弟两人的政治处境,苏辙写这篇亭记,意在赞美其兄磊落洒脱的思想情趣,但也间接地表现了作者本人的乐观态度与坦荡胸怀。
答案 B解析“对……痛惜”于文无据。
9、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)盖天下之乐无穷,而以适意为悦。
译文:(2)及其既厌,未有不洒然自笑者也。
译文:(3)此子瞻之所以有乐于就是也。
译文:答案(1)大约天下的欢乐本就无穷无尽,而以适合自己心意为其中之最。
(2)而等到自己厌倦之时,却没有不惊异地嘲笑自己的。
(3)这应该就就是苏轼之所以能够在这儿获得快乐的原因了吧。
三、课堂延伸阅读下面的文言文,完成10～13题。
东轩记[宋]苏辙余既以罪谪监筠州盐酒税①,未至,大雨,筠水泛溢,蔑②南市,登北岸,败．刺史府门。
盐酒税治舍俯江之漘③,水患尤甚。
既至,敝不可处,乃告于郡,假．部使者府以居。
郡怜其无归也,许之。
岁十二月,乃克支其欹斜,补其圮缺,辟听事堂之东为轩,种杉二本,竹百个,以为晏休之所。
然盐酒税旧以三吏共事,余至,其二人者适皆罢去,事委于一。
昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼,与市人争寻尺以自效;莫归,筋力疲废,辄昏然就睡,不知夜之既旦。
旦则复出营职,终不能安于所谓东轩者。
每旦莫出入其旁,顾之,未尝不哑然自笑也。
余昔少年读书,窃尝怪颜子以箪食瓢饮,居于陋巷,人不堪其忧,颜子不改其乐。
私以为虽不欲仕,然抱关击柝尚可自养,而不害．于学,何至困辱贫窭自苦如此？及来筠州,勤劳盐米之间,无一日之休,虽欲弃尘垢,解羁絷,自放于道德之场,而事每劫④而留之。
然后知颜子之所以甘心贫贱,不肯求斗升之禄以自给者,良以其害于学故也。
嗟夫！士方其未闻大道,沉酣势利,以玉帛子女自厚,自以为乐矣。
及其循理以求道,落其华而收其实,从容自得,不知夫天地之为大与死生之为变,而况其下者乎！故其乐也,足以易穷饿而不怨,虽南面之王不能加之,盖非有德不能任也。
余方区区欲磨洗浊污,睎圣贤之万一,自视缺然,而欲庶几颜氏之乐,宜其不可得哉！若夫孔子周行天下,高为鲁司寇,下为乘田委吏,惟其所遇,无所不可。
彼盖达者之事,而非学者之所望也。
余既以谴来此,虽知桎梏之害而势不得去。
独幸岁月之久,世或哀而怜之,使得归休田里,治先人之敝．庐,为环堵⑤之室而居之,然后追求颜氏之乐,怀思东轩,优游以忘其老。
然而非所敢望也元丰三年十二月初八日,眉山苏辙记。
(选自《古文鉴赏辞典》)注①监筠州盐酒税:市场管理的小官。
②蔑:无,没有。
这里指淹没。
③漘(chún 唇):水边。
④劫:佛教名词。
古印度传说世界经过若干万年毁灭一次,重新开始。
这一周期,叫做一“劫”。
遭“劫”时,有水、火、风三灾出现,世界归于毁灭。
后人引为“天灾人祸”。
⑤环堵:四面为墙,内室皆空者为环堵,泛指简陋。
10、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项就是()A、败．刺史府门败:坏,冲坏B、假．部使者府以居假:借C、而不害．于学害:害怕D、治先人之敝．庐敝:破旧答案 C解析害:妨害。
11、下列各句中,不就是写苏辙坐市忙碌公务的一项就是()A、坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼B、与市人争寻尺以自效C、旦则复出营职D、治先人之敝庐答案 D解析D项写苏辙想归去后管理先辈留下的旧房舍产业。
12、下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项就是()A、第一段,记叙开辟“东轩”,坐市区,公务繁忙的全天生活,简明地交代了作者去筠州的原因与“哑然自笑”的无奈心情B、第二段,从东轩的简陋日子联想到颜回的苦学生活;表达作者对颜回“箪食瓢饮”之乐的不理解,抒发其政治失意后而又急于排遣的旷达心情。
C、第三段,由颜回的安贫乐道,联想到将来“归休田里”,抒发了她“追求颜氏之乐”的超然情怀。
D、全文通过一天坐市忙碌生活的描述,借题发挥,成功地刻画了一位地位虽卑下而心境尚崇高的贬官形象。
答案 B解析B项作者就是借颜回“箪食瓢饮”之乐,追求一种“安贫乐道”的精神。
13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
然后知颜子之所以甘心贫贱,不肯求斗升之禄以自给者,良以其害于学故也。
译文:答案这样以后我才懂得颜回为什么甘心贫贱,不肯做一名追求斗米薪俸而糊口的人,确实就是因为害怕对治学有所妨碍啊。
参考译文我因乌台诗案牵连罪被贬任筠州监盐酒税职,还未到达住所,天就下起大雨,筠河泛滥,淹没了州的南城,河水爬上了北岸,刺史府门也被冲坏。
盐酒税机关房舍正好俯临锦江之滨,洪水灾害更为严重。
我一到达住所,只见房舍破旧不堪,无法安身,为此,我向州府呈上报告,想借部使者府宅居住。
郡守同情我无家可归,答应借给我住。
当年十二月,就撑起倾斜的墙体,把塌了的地方补好,还将听事堂东面的一线长廊辟成房舍,种上两株杉树,上百棵竹子,用作闲休的地方。
可就是监盐酒税的工作过去有三名小吏一起做事,我到达筠州后,其中两人正好都被免职离开了,所有事务全托付给我一人了。
白天我就在市场上处理买卖盐酒猪肉征收税务一类的事务,同市人一道评论细小事物来为她人出点力;晚上归来,我已精疲力竭,常常昏昏沉沉地入睡,不知不觉黎明已经到来。
到了白天再去市场履行本职工作,一天到晚不能在所谓“东轩”里面安闲度过时光。
每天早出晚归在东轩旁边穿来穿去,回首望它,我未尝不发出“哑然”的笑声。
我年少读书时,曾暗暗奇怪颜回箪食瓢饮,住在陋巷,连旁人都忍受不了那样一种愁苦,而颜回始终不改变她认为快乐的生活方式。
我暗自认为即使不想当官,但做个守门打更的小吏,至少可以自给自养生活,也不至于对治学有所妨碍,何必弄到这样贫穷、这样自苦的地步呢？等到我来了筠州,在管理盐米事务之间勤来苦去,没有一天的休息,虽然想抛弃世俗,解脱束缚,自由放任于道佛修炼的地方,但就是办一件事每每遭受阻碍而滞留任上。
这样以后我才懂得颜回为什么甘心贫贱,不肯做一名追求斗米薪俸而糊口的人,确实就是因为她害怕对治学有所妨碍啊。
可叹啊！有些士大夫当她们还不懂得高深的道理时,只会沉醉于酒肉、拜倒于财富与权势之下,以财富、子女为重,自以为得到了极大的满足、快乐。
等她遵循规律以求人生之路,才明白花落之后才能收获果实的道理,从从容容地自我享受,全然不管宇宙有多大以及人生有多大变化,更何况比起那些居于底层的平民百姓呢！所以她们的这种快乐,足以不在乎贫穷饥饿而没有怨恨,即使就是王侯公卿的快乐也不能超过它,所以没有德行的人就是不能享受的。