手掷飞机的设计与制作 教学设计
航模手掷飞机课程设计
航模手掷飞机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解航模手掷飞机的基本结构、飞行原理及设计制作流程。
2. 学生掌握与航模制作相关的物理知识，如力的作用、空气动力学原理等。
3. 学生了解我国航空事业的发展历程及航空科技的重要性。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，动手设计并制作一个航模手掷飞机。
2. 学生掌握调整航模手掷飞机飞行姿态的技巧，提高飞行性能。
3. 学生具备团队协作和沟通能力，能在小组内有效分工与配合。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对航空科技的兴趣和热爱，增强学习科学技术的自信心。
2. 学生在制作过程中，锻炼耐心、细心和勇于克服困难的精神。
3. 学生通过课程学习，认识到团队合作的重要性，培养集体荣誉感。
4. 学生了解航空科技在国家发展中的地位，增强国家荣誉感和使命感。
课程性质：本课程为实践性、探究性课程，结合物理、工程技术等学科知识，培养学生的动手能力、创新能力和团队合作精神。
学生特点：六年级学生具备一定的物理知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践，但注意力集中时间较短，需要引导。
教学要求：教师需引导学生掌握航模制作的基本知识，注重实践操作，关注学生个体差异，鼓励学生自主探究、团队合作，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体、可衡量的学习成果。
二、教学内容1. 航模手掷飞机基础知识：- 飞机结构：介绍飞机的机身、机翼、尾翼等基本组成部分。
- 飞行原理：讲解升力、阻力、重力等物理概念在飞行中的作用。
- 航空材料：介绍常用航模制作材料及其特性。
2. 航模手掷飞机制作：- 设计流程：讲解从草图设计到制作完成的整个流程。
- 制作方法：教授切割、打磨、组装等基本制作技巧。
- 调试优化：学习调整飞机重心、机翼角度等，提高飞行性能。
3. 航空科技与团队合作：- 航空科技发展：介绍我国航空事业的发展历程及重要成就。
- 团队合作：培养学生在小组内有效分工、协作的能力。
五年级下劳动与技术第9课手掷模型飞机教案
五年级下劳动与技术第9课
手掷模型飞机教案
一、教学目标：
1、让学生学会制作飞机模型；
2、培养学生的观察和动手能力；
二、教学重难点：
教学重点：培养学生的绘图能力；
教学难点：让学生学会合作和表达；
三、教学准备：
老师准备：飞机模型成品一个；
学生准备：制作飞机模型所需的材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们你们制作过飞机模型吗？制作飞机模型时要注意什么？
师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《手掷模型飞机》。
二、观察思考：
师：出示飞机模型，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说这个飞机模型各个部分可以用什么材料
制作？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：大家说的很好，说明你们都是善于观察的孩子。
三、设计方案：
师：结合课文内容，带领同学们积极制定飞机模型的制作方案；
生：在老师的带领下积极参与制定；
师：及时指出其中的要点并总结；
四、实践展示：
生：按照事先制定好的方案，以分组合作的形式积极制作；
师：巡视指导；
生：制作完成后积极上台展示；
师：带领台下同学积极对作品进行评价；。
手掷飞机的设计与制作教学设计
手掷飞机的设计与制作教学设计浙江桐乡启新学校张永强一、教学目标：1、认知目标：了解制作手掷飞机的一般工艺流程；了解机翼的形状对飞机飞行的意义；了解粘合剂的使用方法。
2、技能目标：学会识图、划线放样；初步学会制作刀、锉刀、砂纸等工具的使用；初步学会用切、削、锉、砂、粘等方法对木料进行加工，提高技术素养。
3、情感目标：培养学生热爱科学、勇于创造和团结协作的精神；提高质量意识。
二、重点难点：1、重点：机翼、机身的成形，飞机制作和调试2、难点：了解切割、打磨、粘接等木料的基本加工方法三、教学准备：胶水、笔、尺、美工刀、砂纸、桐木片、桐木条等四、教学过程：(一) 情景导入出示手掷小模型飞机介绍课题：今天我们来学习小模型飞机的制作及飞行调整比赛，请大家仔细观察这架模型飞机是由哪些部件组成的机翼、机身、尾翼三部分（二）提出新知设计出方案，并绘制出草图。
这架模型飞机，看似简单、容易飞行，但按照竞赛要求飞直线距离，就有相当的难度。
怎样才能让它飞得又直又远而平稳呢？归纳（三个条件）：1、较小的阻力；2、飞机的重心平衡3、机头必须插到黑胶头的顶部(三)探求新知根据设计草图画出制作图，确保尺寸准确。
如何达到上面三个目标条件，逐个进行分析：1、利用美工刀和砂纸，将各零部件多余的边角毛刺处理掉，使模型外表面整洁光滑，这样，才能减小飞行阻力。
2、飞机平稳飞行与和飞机的重心有关。
3、靠机翼和飞机重心平衡把空气排向后方，产生动力，推动飞机前进。
4、模型制作的方法、过程（四）制作实践，分别制作机翼机身尾翼，模型总装。
在学生操作过程中，有针对性地加强巡视。
（五）试飞、调试观察小飞机飞行姿态，有问题作出调整。
要养成分析问题、按科学规律解决问题的习惯。
要耐心、仔细地、一点一点调整舵面的角度，只有这样在能达到理想的飞行状态。
五、教学反思：制作和试飞模型，要多动脑、勤练习，在实践中逐步积累经验，争取在今后的活动中改进提高。
制作木质手掷两用飞机教案
制作木质手掷两用飞机教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握飞机的基本原理和结构。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发学生对航空科技的兴趣和爱好。
二、教学内容1. 飞机的基本原理：介绍飞机的飞行原理，如升力、阻力、推力等。
2. 飞机的结构：介绍飞机的主要组成部分，如机翼、机身、尾翼、螺旋桨等。
3. 制作木质手掷两用飞机：教授学生如何制作一架木质手掷两用飞机，包括选材、切割、组装、调试等步骤。
三、教学方法1. 讲授法：讲解飞机的基本原理和结构。
2. 演示法：展示制作过程，引导学生动手操作。
3. 实践法：学生分组制作飞机，培养团队协作能力。
四、教学准备1. 教材：准备有关飞机原理和制作的教材或图文资料。
2. 工具：准备切割、打磨、组装等工具，如锯子、砂纸、螺丝刀等。
3. 材料：准备制作飞机所需的木料、胶水、绳子等。
4. 安全用品：准备安全眼镜、手套等防护用品。
五、教学过程1. 导入：通过问题或图片引导学生思考飞机的飞行原理和结构。
2. 讲解：讲解飞机的基本原理和结构，让学生了解飞机的升力、阻力、推力等概念。
3. 演示：展示制作过程，让学生了解木质手掷两用飞机的制作方法和步骤。
4. 实践：学生分组制作飞机，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 总结：让学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
6. 课后作业：布置有关飞机原理和制作的课后练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 观察学生在制作过程中的动手操作能力和团队协作能力。
2. 检查学生制作完成的飞机结构是否完整、稳定。
3. 评估学生对飞机原理和结构的理解程度。
七、安全与环保1. 强调制作过程中的安全事项，如正确使用工具、佩戴防护用品等。
2. 教育学生节约材料，避免浪费。
3. 引导学生关注环保，妥善处理废弃物。
八、教学拓展1. 组织学生进行飞机设计比赛，鼓励创新。
2. 邀请航空专业人士进行讲座，增加学生对航空科技的认知。
3. 引导学生参观航空博物馆或航空展览，拓宽视野。
小学科学精品教案：木制手掷飞机制作教学学设计
小学科学精品教案：木制手掷飞机制作教学设计一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构和飞行原理。
2. 培养学生动手操作、观察和解决问题的能力。
3. 激发学生对科学的兴趣，培养创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、螺旋桨。
2. 飞行原理：流体动力学、升力、阻力、推力。
3. 木制手掷飞机的制作步骤和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：飞机的基本结构、飞行原理和木制手掷飞机的制作过程。
2. 教学难点：飞行原理的理解和手掷飞机的制作技巧。
四、教学准备1. 教具：飞机模型、图片、视频、木板、剪刀、胶水等。
2. 学具：每个学生准备一块木板、剪刀、胶水、铅笔、直尺等。
五、教学过程1. 导入：通过展示飞机模型和图片，引导学生关注飞机的外形和结构。
2. 讲解：介绍飞机的基本结构和飞行原理，解释升力、阻力、推力的概念。
3. 示范：教师演示木制手掷飞机的制作过程，讲解制作技巧。
4. 实践：学生根据教师提供的模板，动手制作属于自己的木制手掷飞机。
5. 展示：学生展示自己的作品，分享制作心得和飞行体验。
6. 总结：教师点评学生的作品，总结飞行原理和制作技巧。
7. 拓展：引导学生思考如何改进飞机设计，提高飞行距离和稳定性。
六、制作与指导1. 教师提供详细的制作步骤和注意事项，确保学生理解每一步骤。
2. 学生按照模板剪裁木板，注意保持线条平直，避免材料浪费。
3. 指导学生正确使用胶水，确保飞机结构的稳定性。
4. 强调安全操作，避免使用尖锐工具时造成伤害。
七、飞行原理探索1. 学生通过实验观察不同形状和大小的机翼对飞行距离的影响。
2. 讨论流体动力学在飞行中的作用，引导学生理解升力和阻力的概念。
3. 分析不同投掷角度和力量对飞行路径和稳定性的影响。
八、实践与调整1. 学生进行多次试飞，记录飞行数据，如飞行距离、飞行时间和稳定性。
2. 学生根据试飞结果，调整飞机的设计，如机翼形状、重量分布等。
制作木质手掷两用飞机教案
制作木质手掷两用飞机教案第一章：课程引入1.1 教学目标：引起学生对制作木质手掷两用飞机的兴趣。
介绍飞机的基本原理和制作过程中的安全注意事项。
1.2 教学内容：引入飞机的基本概念，包括固定翼飞机和旋翼飞机。
解释飞机的飞行原理，如升力和阻力的作用。
强调制作过程中的安全注意事项，如使用工具的正确方法和安全操作。
1.3 教学方法：使用图片、视频或模型飞机来展示飞机的基本原理。
分组讨论，让学生分享他们对飞机的了解和兴趣。
1.4 教学评估：观察学生对飞机基本原理的理解程度。
检查学生对安全注意事项的掌握情况。
第二章：设计飞机图纸2.1 教学目标：培养学生对飞机设计的理解和创造力。
学习飞机图纸的基本要素和设计原则。
2.2 教学内容：介绍飞机图纸的基本要素，包括机身、机翼、尾翼和动力系统。
学习设计原则，如比例、对称性和平衡。
2.3 教学方法：展示不同类型的飞机图纸，并进行分析。
分组讨论，让学生设计并绘制自己的飞机图纸。
2.4 教学评估：评估学生对飞机图纸基本要素的理解程度。
评估学生的设计创意和绘图技巧。
第三章：制作飞机模型3.1 教学目标：培养学生对实际制作飞机模型的技能和耐心。
学习使用基本工具和材料，如锯子、胶水和其他手工工具。
3.2 教学内容：介绍制作飞机模型所需的基本工具和材料。
学习正确的制作步骤和技巧，如切割、拼接和涂装。
3.3 教学方法：演示制作飞机模型的整个过程，并解释每个步骤的重要性。
分组工作，让学生亲自动手制作自己的飞机模型。
3.4 教学评估：观察学生在制作过程中的技能和专注程度。
评估学生完成模型的质量和创意。
第四章：飞行原理实验4.1 教学目标：加深学生对飞机飞行原理的理解。
学习通过实验验证飞行原理的方法。
4.2 教学内容：介绍几个简单的飞行原理实验，如空气动力实验和飞行模拟实验。
学习实验操作步骤和数据记录方法。
4.3 教学方法：演示每个实验的操作步骤，并解释实验原理。
分组进行实验，让学生亲身体验并记录实验数据。
设计手掷飞机教案
课题用卡纸设计一架手掷飞机课型理化实验课班级理化试验班425 学生人数18教学目标1、通过教师讲述、学生交流活动、图片、资料展示等多种手段，初步了解一些关于飞机,知道飞机的组成部分和飞机分类等相关的基本知识。
2、通过特定任务的完成自己动手设计一个卡纸飞机3、对自己设计的飞机进行调试飞行重点、难点1、如何让学生理解飞机飞行的原理。
2、如何让学生自己根据自己的设计思路制作一架飞机（其中飞机的机翼制作比较难，需要学生自己想办法固定和调节控制好）。
教学媒介多媒体演示、学生活动与教师讲述相结合。
实验材料卡纸、双面胶、尺，剪刀、橡皮泥教学活动过程教师活动学生活动设计意图6分钟左右科学视频欣赏、学生点到、小组分组。
利用视频展示一些理化试验，激发学生的兴趣。
为学生融入宇宙相关课程做一铺垫。
一、1、提问：学生自己介绍一些了解的制作飞机2通过展示一段飞机频，介绍一些关于大气压的知识，两张纸从中间吹起只会怎么样3、讲述、交流飞机的所包括的基本结构以及飞行的原理学生回答问题和自己的看法学生举手发言对大气压知识了解多少，预测这个实验的结果学生之间相互讨论交流调动课堂气氛，师生互动对学生的回答进行点评，再从学生回答的基础上进行总结，为介绍飞机飞行原理打基础调节课堂气氛，让学生在活跃气氛中学到知识。
4、开始设计飞机，指出设计需要注意的步骤，如何一张纸将整个飞机设计完成5、检查学生设计的飞机，设计合理者发剪刀，开始剪裁，不合理者指出他们的问题进行改正6、对剪好的学生发双面胶，开始黏贴飞机（提出注意项，机身可以先剪一个，另外两个可以直接以第一个为模板裁出来。
提出难点如机翼如何固定，尾翼如何安装等）学生思考，自己动手自己的动手开始在一张纸上设计学生动手开始剪裁学生动手拼接飞机，想办法解决机翼连接问题让学生养成新的的思考问题的方法，学会整体规划，培养学生的动手能力培养学生解决问题的能力7、引导学生开始调试自己的飞机，发橡皮泥给他们自己调节飞机让学生对自己的作品进行点品，教师指导交流教师总结：这节课大家通过自己动脑设计，将一张白纸变为了一架架手掷飞机，对飞机也有了进一步的了解。
制作木质手掷两用飞机教案
制作木质手掷飞机步骤1.简单介绍一下飞机2.简单讲解一下木质飞机的飞行原理（飞翔是利用重力与升力的两种力量交互作用形成的.纸飞机本身的重量会牵引机身向下掉落,机翼则会抓住空气,让纸飞机在空气中漂浮.一上一下的两股力量,再加上投掷者帮助纸飞机向前滑行的「动力」--产生惯性运动而顺势滑出,三股力量的平衡,就能飞出优美姿态.）3.如何制作木质手掷飞机：一、材料、工具设计图．大型美工刀、长直尺、量角器、笔．502胶砂纸．(#240，#320，#400或是密度更细的数种砂纸)薄木块二、制作(一)主翼制作要点：根据设计图，以1mm之铜木将翼型裁出，画上翼剖面上之最高线．通常设计图上都有标示最高线所在，若图上没有标示，则可自行将其标在翼弦(Chord)长度之30%～35%处．接着在最高线距翼前缘 1/3 处画上一条线．并与翼前缘后面的顶点连成斜线线．使用美工刀将斜线部份削去．用#240砂纸磨出机翼剖面雏形，接近成形时，再以#320砂纸磨出翼剖面形状．最后以#400砂纸细磨加工，直到感觉滑溜时停止．在此过程中须注意的是，在完成标准翼形前，也就是 #240，#320 砂纸两阶段内，最高线不可磨去．机翼磨好之后，依设计图的要求将机翼切开以制作上反角．将欲制成上反角的机翼部份置于桌边，与桌缘对齐．以#320砂纸包住一个如香烟盒大小般的木块，单方向地在机翼边缘磨动．切记千万不可来回磨动，否则翼缘会被磨成弧形，减少胶合面积，造成该处结构脆弱．上反角的胶合，若是两段式的上反角，则需先黏翼端上反角，务必使两边翘起的上反角度一致．再接合中央．上述之胶合，都是采用502胶．待502胶干固后，将主翼全部以 #400砂纸或是更密的砂纸将毛边整修一翻．(二)垂直、水平尾翼制作要点：垂直尾翼制作．以 2mm厚铜木为材料，依照设计图，裁出垂直尾翼，此步骤最重要的是，垂直尾翼之木纹方向需和飞行方向垂直，否则尾翼将会非常非常容易断裂．原则上，整个尾翼组可以不必作任何之加工打磨；但我的建议最好是将垂直尾翼前后缘及翼面都用细砂纸稍微磨一下，磨成对称翼形．毕竟，阻力这种东西，会让任何飞机都很感冒的．水平尾翼制作．同样以2mm巴沙木为材料，裁出水平尾翼(木纹方向亦需和飞行方向垂直)．若是讲究的话；水平尾翼可以仿照主翼剖面的样子磨出升力翼形．(三)机身制作要点：以修理旧式纱窗常用的建材为材料，挑选一段平直而无弯曲之木条，依图画好形状，削掉不要的部份．在此一阶段要注意的是；在机身上之机翼，水平尾翼黏着处不可削成圆弧，以免减少机翼机身胶合时之接触面积．同时，主翼和水平尾翼的两个安装面需保持互相平行(或是在同一水平面)．也就是说，主翼不要带有攻角．另外提醒大家一点，使用美工刀削机身时，千万不可因其难削而施以大力道，否则用力过猛的结果，就是您的刀锋会沿着木材之木纹节理而削深过头，甚而将机身削成两截．在航空模型社里，一个晚上削断两三个机身的镜头时常可见，对心理卫生保证有不良影响，不可不注意一下．切削完成后之机身，除了上述两个(主翼、水平尾翼)接合处以外，其它部份可以用粗砂纸将机身大肆减肥一番，尤其是机身的(剖面)厚度，可将其磨到约剩 3mm厚左右(再薄可能就不安全了)．如此可大幅地减低飞机重量，又减小了飞机正面的形阻力，一举两得．最后，再用 #400砂纸大略地修磨一下，及告完成．(四)飞机的组合要点：机翼机身的胶合．将胶涂于机身接着面上，并把机翼轻压置上，用手指抹去多余溢出之胶水．等待15分钟胶水干固后即可进行尾翼之装配．尾翼、机身之胶合．将胶涂于接着面上，置上水平尾翼．在这里有一个地方要特别强调，就是倘若您是惯用右手的人，则将水平尾翼的左边翘起约两个一元铜板的高度．也就是从机首往机尾的纵轴看过去时，右边尾翼带有一上反角，左边则有下反角(左撇子则相反)．如此做的目的是希望让飞机能做圆周飞行．不这么做的话，在试飞时，会捡飞机捡得很辛苦，而若是正式的手掷飞行，则当您用力往上掷时，飞机可能会作一个斛斗(Loop)而损失大部份的高度，不会在最高点改平滑翔．待水平尾翼牢固后，黏上垂直尾翼，只要让垂直尾翼和主翼确保垂直，就没有甚么问题．指挡、防滑砂底胶合．指挡的功用是避免翼后缘因受投掷时食指之施力而破裂．配重．飞机各翼面组立起来之后，最后就是配重．配重时只有一个要点，就是将橡皮泥缠住机鼻，以食指尖及中指尖顶在两边翼下距翼前缘1/2～2/3的翼弦处，当飞机前后达成水平时即是我们所需的橡皮泥(重量)．四、飞行（一）检查飞行检查的内容是模型的几何尺寸和重心位置。
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手掷飞机的设计与制作教学设计
一、教学目标：
1、认知目标：了解制作手掷飞机的一般工艺流程；了解机翼的形状对飞机飞行的意义；了解粘合剂的使用方法。
2、技能目标：学会识图、划线放样；初步学会制作刀、锉刀、砂纸等工具的使用；初步学会用切、削、锉、砂、粘等方法对木料进行加工，提高技术素养。
3、情感目标：培养学生热爱科学、勇于创造和团结协作的精神；提高质量意识。
二、重点难点：
1、重点：机翼、机身的成形，飞机制作和调试
三、教学准备：
胶水、笔、尺、美工刀、砂纸、桐木片、桐木条等
四、教学过程：
(一)情景导入
出示手掷小模型飞机
介绍课题：今天我们来学习小模型飞机的制作及飞行调整比赛，请大家仔细观察这架模型飞机是由哪些部件组成的
机翼、机身、尾翼三部分
（二）提出新知
设计出方案，并绘制出草图。
这架模型飞机，看似简单、容易飞行，但按照竞赛要求飞直线距离，就有相当的难度。
怎样才能让它飞得又直又远而平稳呢？归纳（三个条件）：1、较小的阻力；
2、飞机的重心平衡
3、机头必须插到黑胶头的顶部
(三)探求新知
根据设计草图画出制作图，确保尺寸准确。
如何达到上面三个目标条件，逐个进行分析：
1、利用美工刀和砂纸，将各零部件多余的边角毛刺处理掉，使模型外表面整洁光滑，这样，才能减小飞行阻力。
2、飞机平稳飞行与和飞机的重心有关。
3、靠机翼和飞机重心平衡把空气排向后方，产生动力，推动飞机前进。
4、模型制作的方法、过程
（四）制作实践，分别制作机翼机身尾翼，模型总装。
在学生操作过程中，有针对性地加强巡视。
（五）试飞、调试
观察小飞机飞行姿态，有问题作出调整。
要养成分析问题、按科学规律解决问题的习惯。
要耐心、仔细地、一点一点调整舵面的角度，只有这样在能达到理想的飞行状态。
五、教学反思：
制作和试飞模型，要多动脑、勤练习，在实践中逐步积累经验，争取在今后的活动中改进提高。