《感悟春天》阅读及参考答案
《感悟春天》阅读答案
《感悟春天》阅读答案《感悟春天》阅读答案在日常学习和工作生活中，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。
大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编为大家收集的《感悟春天》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
本文赞美了春天的美好，表达了对春天的热爱，但作者并没有局限于此，而是揭示出一个深刻的道理，从中感悟到人生的真谛。
⑴江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，杏花春雨江南，这是上了名诗之页的。
历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破lǐnlie的西风和反攻的寒潮才降临人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。
⑵珍爱春天，是热爱生活的一种执著。
这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想像。
只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。
⑶谁不承认春天是美好的？遇物尽欢欣，爱春非独我，诗人白居易就是这样说的。
翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。
摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。
朱熹更是有名的老夫子，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了等闲识得东风面，万紫千红总是春的《春日》诗。
和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动凡心。
南宋的志南和尚写下了这样的名句：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游，春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
⑷品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。
感悟春天阅读答案.doc
感悟春天阅读答案赞美了春天的美好，表达了对春天的热爱，但作者并没有局限于此，而是揭示出一个深刻的道理，从中感悟到人生的真谛。
下面是帮大家整理的感悟春天阅读答案，希望大家喜欢。
⑴江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，杏花春雨江南，这是上了名诗之页的。
历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破lǐnliè的西风和反攻的寒潮才降临人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。
⑵珍爱春天，是热爱生活的一种执著。
这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素;这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想像。
只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。
⑶谁不承认春天是美好的?遇物尽欢欣，爱春非独我，诗人白居易就是这样说的。
翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。
摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。
朱熹更是有名的老夫子，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了等闲识得东风面，万紫千红总是春的《春日》诗。
和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动凡心。
南宋的志南和尚写下了这样的名句：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游，春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
⑷品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。
这可以说是中外一致，概莫能外的。
闺女中少女不知愁，春日凝装上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
如果这位先生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。
感悟春天阅读理解答案 [春是春天的春阅读理解材料答案]
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《感悟春天阅读理解答案[春是春天的春阅读理解材料答案]》摘要：下面由编带春是春天春答案希望对有助!，段心里有春天那就往前走吧这里春天指什么?(3分)，感悟春天(或热爱春天、心有春天)《春是春天春》体现作者对春天喜爱霎这抹新绿似乎浸润了我全身染绿了我每细胞下面由编带春是春天春答案希望对有助!春是春天春材①迎着早春轻寒或野游或山行多么啊也许早春景色素淡了;可也正因还没有万紫千红撩拨才更宜漫步、沉思②趁假日我出了城径寻春了③山带年雪春何处峰?眼前蓟塞披沙燕山雪该上哪里寻春呢?又寻春什么呢?嗯春影子么该是绿如见了地上初片草地那就定是春天刚刚落脚地方春天必那里④不上田路我只朝着旷野走⑤微风挟着寒卷地而这概是朔气余威了燕北地寒生草迟低所见尽是些隔冬衰草谁知有没有两株敢破土而出草?即使有怕也不易见⑥穿疏林桥桥下流水无声慢吞吞仿佛刚才融没了片残冰那满怀凝冻迟疑还没散尽我不禁责怪起己虽说是早春游也免太早了但是既则安走吧⑦渐渐地云雾山峰越越清晰了到了山脚下有石如卧近前身坐定了无向着路抬眼望怎么?远处桥头疏林边那旷地上竟泛出片新绿!仔细看还含着几分鹅黄嫩新鲜可那旷地分明是我才没见芽新草莫非不早不迟正当我才上了桥那阵儿就我背()春天悄悄儿地飞落林边了?我猛地起朝着那片草色奔⑧桥下流水依然迟迟;林边旷地又脚下了仍旧是几许衰草带疏林莫不是春天怕这里寒肃刚落脚竟又携着她那青青影子飞了?⑨哦这不正是草色遥看近却无!⑩重又跑回山脚下石跟前;身再放眼望可不那疏林边草色依稀似乎比刚才又浓了些也扩展了些草色遥看近却无这早春草色什么只可遥看呢?回想路所见是了说是寻春却只低顺目眼界然仅限咫尺了燕草如碧丝走三五步难见两芽何况还有衰草杂陈呢若是放眼望那些萌芽就算是微绿质吧那么这十里平川尽收眼底那质也该不可胜数了无数微绿质横行纵漫就密了草色也浓了瞧那边抹新绿衰草憔悴被欣欣然生机淹没了⑾(B)霎这抹新绿似乎浸润了我全身染绿了我每细胞我似乎寻到了春天步履⑿真就连野游都要扬放眼才能从无数刚刚破土萌芽上面看到无边春色那么对生活呢人生道路上斗争历程总会有阴霾、霜雪但是尽管朔气如磐却没有瞬凝固今朝腊月春动这是诗也是万古不灭规律而正当风雪弥天刻谁能胸怀深处寻到那初抹新绿用己心暖它催促它谁就会拥有芳草连天、艳阳满地心世界心里有春天那就往前走吧诗云燕山雪花如席哪怕真是如席燕山雪花砸到热腾腾胸膛上也将立刻消融如谁心春光与地上抹草色连成片了那就把步子迈得再些这样步子每落地都会铿锵作响;路旁花蕾呢也将应声怒放春是春天春题目、根据提示将作者思想感情变化程写下面横线上(分)径寻春了心情急迫看到衰草____________ 遥见草色_____________5、品下面句子体会他们表达效(分)①春天悄悄儿地飞落林边了?②霎这抹新绿似乎浸润了我全身染绿了我每细胞6、段心里有春天那就往前走吧这里春天指什么?(3分)7、⑤段谁知有没有两株敢破土而出草?这句话表现了我什么愿望?(3分)8、系全容谈谈你对题寻春理(分)春是春天春答案、悔寻春(责怪己) 感悟春天(或热爱春天、心有春天)5、()飞是轻盈飞翔思生动形象;写出了春天得迅速、得轻快特;表现了春天突然临给我带惊喜和欢愉()这句话运用心理描写手法形象生动描绘出这抹新绿让我精神振奋样子表达了我刻惊喜和对春天喜爱心情6、指人生理想、目标心希望等7、希望隔冬衰草看到两株草冲破早春严寒阻隔傲视朔风余威破土而出地带早春气息8、表达了作者对草初春寒冷季节里勇敢地展现出抹新绿喜爱和赞美情并想到生活面对困难与挫折也要有放眼心怀希望乐观态。
感受春天阅读题答案
感受春天阅读题答案从《感受春天》这篇文章中，你会明白这么一个道理：我们要赞美春天，歌唱春天，拥抱春天，把理想耕耘在春天的沃土里，努力进取，才不辜负春的妩媚与希冀。
下面是店铺收集整理的《感受春天》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《感受春天》阅读原文：①春天，是我们心灵的期盼。
阳春三月，春意盎然，我们已经感受到春的气息，渐绿的小草，婀娜的柳枝，空气中淡淡的花香，婉转的鸟鸣，欢快的鱼游，一切都彰显着勃勃生机，春是希望的寄托，是梦想的摇篮，是耕耘的起始。
②“春色满园关不住”，“春江水暖鸭先知”，“春风又绿江南岸”，“二月春风似剪刀”，“春来江水绿如蓝”……是古人的千古名句充实了我们的精神世界，让我们对春有了更多的遐想，更多的感悟。
于是，我们感受到春天的温馨，春天的美丽和诗情画意。
③春天，是我们心灵的体会，当我们走进大自然，敞开胸怀拥抱春天时候，一首首春的音乐，配上一幅幅清新的画面，为我们展开了诗情画意的春天，我们置身其中，欣赏体会最美的景致，一声春雷，召唤着沉睡的生命，绵绵春雨滋养着大地。
雨后大地呈现出一派勃勃生机。
小草细细的嫩叶顶着晶莹的露珠，像娇羞的小姑娘，“和羞走，倚门后首，却把青梅嗅。
”树叶经过春雨的洗礼，更显得青翠欲滴，孕育着力量。
鸟儿在枝头欢快地歌唱，阳光下快乐的孩子们，树荫下玩牌的老人，广场上被音乐激情燃烧的舞者们，旁边还有怡情自乐的太极们，那份闲情雅致，那份柔美，无不彰显着春的宁静与希望。
所有这一切岂不构成一幅欣欣向荣的春景。
④一年之计在于春，一天之计在于晨。
我们要赞美春天，歌唱春天，拥抱春天，把理想耕耘在春天的沃土里，努力进取，才不辜负春的妩媚与希冀。
《感受春天》阅读题目：16.阅读第①段画线句子，请再写出春天里的几种景象。
(3分)17.第②段中加点的“所有这一切”指代的对象有哪些?(4分)18.说说第③段画浪线的“小草细细的嫩叶顶着晶莹的露珠，像娇羞的小姑娘”一句中的比喻有何特点?(3分)19.你是如何理解“一年之计在于春，一天之计在于晨”这句谚语的?(3分)20.一年四季，你最喜欢哪个季节，说说你喜欢它的原因。
感悟春天阅读理解答案春是春天的春阅读理解材料答案
感悟春天阅读理解答案春是春天的春阅读理解材料答案《春是春天的春》体现作者对春天的喜爱，一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。
下面由WTT为大家带来春是春天的春阅读答案，希望对大家有帮助!春是春天的春阅读材料①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。
也许，早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思。
②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
③“山带去年雪，春来何处峰?”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢?又寻春的什么呢?嗯，春的影子么，该是绿的。
如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。
春天必在那里。
④不上田间小路，我只朝着旷野走去。
⑤微风挟着寒意，卷地而来。
这大概是朔气的余威了。
“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?即使有，怕也不易找见„„⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽„„我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。
但是，既来之，则安之走吧。
⑦渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。
到了山脚下，有大石如卧。
近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望„„怎么?远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿!仔细看去，还含着几分鹅黄好嫩，好新鲜。
可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。
莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，(A)春天，悄悄儿地飞落在林边了?„„我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
⑧小桥下，流水依然迟迟的;林边旷地，又在脚下了。
仍旧是几许衰草，一带疏林。
莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了?⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”!⑩重又跑回山脚下，大石跟前;转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。
《感悟春天》阅读附答案.doc
《感悟春天》阅读附答案- 现代文阅读及答案-阅读下面的文章，完成1——5题。
感悟春天①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。
数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。
因此春光很金贵，春色也往往只能在雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。
②珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而又有鉴别的一种实际行动。
虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。
这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的？没有白雪，谁去判定青松的？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。
只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。
③谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们的春感慨。
摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》选本的第一首。
朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。
和尚是最讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。
南宋的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
④品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。
这可以说是中外一致，概莫能外。
“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶纳则更有甘愿为春天俘虏的意味了。
这位先生长期在哈佛教书，50岁那年，春日的一天站在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受又一个春天的到来，他回过头来，向学生们说，我与阳春有约！说完便冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
感悟春天阅读答案19 24
感悟春天阅读答案19 24 春天，是一个美好的季节，那么感悟春天的答案是怎么样的呢?以下是小编整理的关于感悟春天的相关内容，欢迎阅读和参考!感悟春天阅读答案19 24 《感悟春天》阅读原文江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。
数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。
因此春光很金贵，春色也往往只能雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。
珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。
虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。
这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。
只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。
谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们的春感慨。
摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。
朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。
和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。
唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。
在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
借助春天，品味春色，目送春鸟，沐浴春风。
可以感召人性，感受浮生，感叹世事，感谢生活。
这可以说是中外一致，概莫能外的。
“闺中少女不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
初中中考语文现代文阅读：《感悟春天》.doc
中考语文现代文阅读：《感悟春季》江南的春季，老是在淅淅沥沥的春雨中静静到临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。
数落我经历的几十个春季，老是乍暖还寒，反频频复需要突破凛凛的西风和反扑的寒潮才降临人间。
所以春光很金贵，春光也常常只好雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，经常令人生出春光难觅的感触。
爱惜春季，是热爱生活的一种执著，这也是比较冬季的光阴，有比较而有鉴其他一种实质行动。
固然说，冬季的寒冷关于世界，是净化，是考验，是生命的重生前提和生活的重生因素。
这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认同红梅的绚丽？没有白雪，谁去判断青松的高洁？没有寒冷，谁去仰望乔木矗立？但是那仿佛是哲学的命题和诗人的想象。
只有春季才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同认可和赞叹的。
谁不认可春季是美好的？“遇物尽欢乐，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那边面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们的春感触。
摆着道学面貌的人物，是否是不咏唱春季呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。
朱熹更是闻名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，花团锦簇老是春”的《春日》诗。
和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不可以不被春季感动“凡心”。
唐代的志雨和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。
在中国的古诗中，能够看出诗人们从各个角度歌唱春季，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽兴歌唱，从而从赏识春季写到珍惜春光。
借助春季，品尝春光，目送春鸟，洗浴春风。
能够感化人性，感觉浮生，叹息世事，感谢生活。
这能够说是中外一致，概莫能外的。
“闺中少女不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
”假如这位生在封建时代的女子何如不了这类生活，那么现代的那位美国圣人桑塔耶那则更有想得破，宁愿为春季俘虏的意味了。
这先生长久在哈佛教书，50岁那年，春日的有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感觉又一个春季的到来，他回过头来，向学生们说，我与阳春有约！冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
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《感悟春天》阅读及参考答案
江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，杏花春雨江南，这是上了名诗之页的。
数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。
因此春光很金贵，春色也往往只能雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。
珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。
虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。
这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。
只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。
谁不承认春天是美好的?遇物尽欢欣，爱春非独我，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们的春感慨。
摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。
朱熹更是有名的老夫子，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了等闲识得春风面，万紫千红总是春的《春日》诗。
和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动凡心。
唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、
春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
借助春天，品味春色，目送春鸟，沐浴春风。
可以感召人性，感受浮生，感叹世事，感谢生活。
这可以说是中外一致，概莫能外的。
闺中少女不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。
这先生长期在哈佛教书，50岁那年，春日的有一天在讲台上，偶有知更
鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受又一个春天的到来，他回过头来，向学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是春，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人此行江南去，千万和春住。
居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：且住，且住，莫使春光别去!可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住落花流水春去也的结局。
不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!
问题及答案
1、读第一段，你感到在作者的笔下，江南的春天有什么特点?
在作者的笔下，江南的春天总是阴雨霏霏，乍暖还寒，是个多余的季节!
2、用一句话概括(3)段的内容。
不管是诗人还是道家、佛门子弟，谁都喜欢春天、歌咏春天、珍惜春光!
3、第(3)段中白居易的诗句遇物尽欢欣，爱春非独我与朱自清散文《春》有异曲同工之妙。
说说《春》是怎样具体体现这两句是的意境的?
《春》里作者通过把有生命的花草鸟等生物用拟人手法，描写得一片生机盎然，生气勃勃，同时表达了一切生物对春的喜爱。
4、第(4)段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对同样的春天，心态却明显不同。
请借助文中悔和冲两字分析他们各自的心态。
那位封建时代的女子一个悔字表达了，在这大好春光里他对夫婿的思念，春光如此美好，只可惜不能与夫婿一起赏春，所以触发了她的思君之情。
5、作者从春天里得到了怎样的人生感悟?(用文中的话回答)
那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对美好的春天，冲出教室，一个冲字表达了她对春天的喜爱，对于春天的世界的向往。
不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!
阅读题：
1、根据第(5)段内容写字、解释加点的词。
(4分)
开qǐ( ) 易sh( ) 难驻( ) 别去( )
2、读第(1)段，你感到在作者的笔下，江南的春天有什么特点?(2分)
3、用一句话概括第(3)段的内容。
(2分)
4、第(3)段中白居易的诗句遇物尽欢欣，爱春非独我与朱自清的散文《春》有异曲同工之妙。
说说《春》是怎样具体体现这两句诗的意境的?(3分)
5、第(4)段画线句子中的这具体指什么?(2分)
6、第(4)段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对同样的春天，心态却明显不同。
请借助文中悔和冲两个词分析他们各自的心态。
(2分)
7、作者从春天里得到了怎样的人生感悟?(用文中的话回答)(3分)
8、照第(2)段画线句子仿写。
(3分) 没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去评判青松的高洁?
阅读答案：
1、启逝驻：停留别：另外、别处(解作离开亦可)
2、多雨、短暂、来得艰难(春光金贵，春光难觅，雨水多)
3、谁者承认春天是美好的。
(无论谁都承认春天是美好的)
4、《春》通过总写一切都欣欣然张开了眼和具体描写春草、春花、春风、春雨等事物的生机盎然，表现了遇物尽欢欣的诗意;通过写孩子们的玩耍和大人们纷纷走出家门，去各做各的事情，写出了爱春非独我的诗意。
5、品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。
6、悔字表现了怀春思夫的女子内心的压抑和无奈，而冲字则充分显示出了桑塔耶那的自由奔放的内心世界和性格特征。
7、不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，由当常驻于志人和奋斗者的岁月年华里!
8、例名：(1)没有失败，谁能体味成功的喜悦?(2)没有狂风，谁会发现小草的强劲?。