小班儿歌-冬天
小班学习儿歌冬天到教案
小班学习儿歌冬天到教案一、教学内容本节课选自小班儿歌《冬天到》，歌词简单易懂，内容描绘了冬天的景象，旨在让幼儿感受冬天的特点。
教材来源：《幼儿园小班音乐教材》。
二、教学目标1. 能让幼儿学会《冬天到》这首儿歌，并能够流畅地唱出来。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对冬天的喜爱。
3. 通过学习儿歌，让幼儿了解冬天的特点，增强他们的生活常识。
三、教学难点与重点重点：学会《冬天到》这首儿歌的歌词和旋律。
难点：儿歌中“雪花飘飘”和“北风呼呼”的节奏把握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。
学具：幼儿音乐课本、雪花贴纸、画笔和画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿们谈谈他们对冬天的认识和感受，引导他们说出冬天的特点，如雪花、北风等。
2. 儿歌教学：教唱《冬天到》，讲解歌词的含义，让幼儿理解儿歌所描绘的冬天景象。
3. 节奏练习：重点教授“雪花飘飘”和“北风呼呼”的节奏，通过拍手、跺脚等方式让幼儿熟悉并掌握。
4. 随堂练习：分组进行儿歌演唱，纠正发音和节奏错误，确保每个幼儿都能正确地唱出儿歌。
5. 歌曲创作：让幼儿用自己的方式创作一首关于冬天的儿歌，鼓励他们发挥想象力。
6. 课堂展示：邀请幼儿上台展示自己的创作，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计板书内容：《冬天到》歌词板书设计：雪花飘飘，冬天到（1）北风呼呼，冷死了（2）我们要坚强，不怕冷（3）一起快快乐乐过冬天（4）七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，教给爸爸妈妈《冬天到》这首儿歌，并描述冬天的特点。
答案：儿歌《冬天到》的歌词和旋律，冬天的特点（雪花、北风等）。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿们学习热情高涨，但对“北风呼呼”的节奏掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：可以让幼儿们发挥想象力，创作更多关于冬天的儿歌或故事，提高他们的表达能力。
同时，组织一次冬日户外活动，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
重点和难点解析一、教学内容细节《冬天到》这首儿歌共四句歌词，描绘了冬天的景象。
幼儿园小班儿歌大全简单易学[汇总版]
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幼儿园小班儿歌大全简单易学[汇总版] 1.幼儿园小班儿歌大全简单易学[汇总版] 篇一1、冬——冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛，松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。
2、哪里来——春雨来，哪里来？摇着锒铛天上来。
燕子来，哪里来？带着剪刀南方来。
小草来，哪里来？拱破土皮钻出来。
春风妈妈来坐客，带来这帮好乖乖。
3、风——春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹热庄稼吹热果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
4、彩虹美——彩虹美，彩虹艳，赤橙黄绿多好看，妈妈说彩虹挂天边。
宝宝说：彩虹就在百货店。
5、雷雨——大雨哗哗哗，水泡喊妈妈。
闪电怕，跑来雷爸爸。
雷雨骑上马，马蹄呱呱哒哒。
天空出彩霞，太阳笑哈哈。
2.幼儿园小班儿歌大全简单易学[汇总版] 篇二1、早晨——叽喳，叽喳，鸟儿欢叫在树杈！嘀嗒，嘀嗒，闹钟在说话：起来吧，起来吧，早晨和你赛跑啦！2、春天来到了——燕子阿姨回来了，小鸟喳喳把喜报。
柳树哥哥换新衣，桃花姐姐开口笑，春天春天来到了。
3、下雪天——下雪天，真好看，房子变成胖老汉。
小树好像大白伞，地上铺了白地毯。
我也变成小神仙，嘴巴鼻子冒白烟。
4、天上一天星——天上一天星，屋上一只鹰，楼上一盏灯，桌上一本经，地上一根针。
捡起地上针，收起桌上经，吹灭楼上灯，赶走屋上鹰，数数天上的星。
5、乌云——乌云娃娃，碰在一起就打架。
轰隆隆，哗啦啦，打得眼泪落哗哗。
3.幼儿园小班儿歌大全简单易学[汇总版] 篇三1、春雨——滴答，滴答，下小雨啦，下吧，下吧，我要发芽。
梨树说，下吧下吧，我要开花。
麦苗说，下吧，下吧，我要长大。
滴答，滴答，下小雨啦！2、白云——白云朵，天上飘，飘到河边不见了，悄悄落到河面上，好像白鹅来洗澡。
3、小雨点——小雨点儿上山坡，变成蘑菇打花伞，小雨点儿上花园，变成花朵真鲜艳，小雨点儿上大街，变成伞花一片片。
4、浪花——没有播种就发芽，没有长叶就开花，没有结果花就谢，没有谢完又开花。
幼儿园小班音乐教案冬天的儿歌
幼儿园小班音乐教案冬天的儿歌一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材《冬天的儿歌》章节，详细内容包括歌曲《小雪花》、《小白兔乖乖》、《冬天里的小火车》。
通过学习这些儿歌，让幼儿感受冬天的美好，培养音乐节奏感和歌唱兴趣。
二、教学目标1. 学会演唱三首冬天的儿歌，并能独立表演。
2. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。
3. 通过音乐活动，让幼儿了解冬天的特点，增强季节认知。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准。
教学重点：培养幼儿的音乐感知和表现能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐播放器、卡片、小雪花挂饰。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃、小白兔手偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外雪花飘落，引导幼儿谈论冬天的乐趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师钢琴伴奏，教唱《小雪花》。
（2）教师分发小鼓、沙锤等学具，带领幼儿为歌曲伴奏。
（3）分组练习，每组选择一种乐器为歌曲伴奏。
3. 例题讲解（10分钟）教师选择《小白兔乖乖》歌曲，讲解节奏和音准，并示范演唱。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一首歌曲进行练习，教师巡回指导。
5. 表演展示（5分钟）每组幼儿轮流上台表演，其他幼儿为表演者伴奏。
六、板书设计1. 《冬天的儿歌》2. 歌曲名称：《小雪花》、《小白兔乖乖》、《冬天里的小火车》3. 节奏和音准提示七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱一首冬天的儿歌，并分享课堂趣事。
2. 答案：根据幼儿实际情况，教师给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与冬天的儿歌演唱，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿创作自己的冬天的儿歌，激发创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 板书设计：节奏和音准提示。
2024年小班学习儿歌冬天到教案
2024年小班学习儿歌冬天到教案一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐儿歌》，涉及章节为冬季主题儿歌部分，具体内容包括《冬天到》儿歌的学习和实践活动。
二、教学目标1. 让学生掌握《冬天到》儿歌的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生对冬季事物的认知，提高观察力和表达能力。
3. 培养学生团队协作能力，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌旋律的掌握，冬季事物的认知。
2. 教学重点：《冬天到》儿歌的歌词学习，培养学生的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、冬季图片、雪花贴纸。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师带领学生观察窗外雪花飘落，引发学生对冬季的兴趣，进而引入本节课的学习内容。
2. 儿歌学习（10分钟）：教师播放《冬天到》儿歌，引导学生跟唱，通过歌词卡片帮助学生记忆歌词。
3. 实践活动（10分钟）：学生分组，根据教师提供的冬季图片，用彩笔、剪刀、胶水等学具创作一幅冬日画。
4. 例题讲解（5分钟）：教师挑选一组学生的作品进行展示，引导学生观察并描述画中的冬季元素。
5. 随堂练习（10分钟）：学生根据教师的要求，用雪花贴纸装饰自己的画作。
六、板书设计1. 板书儿歌《冬天到》的歌词。
2. 在黑板上贴上冬季图片，标注学生需要用到的冬季元素。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享今天学习的《冬天到》儿歌，并尝试用家里的物品创作一幅冬日画。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥想象力，运用所学冬季元素进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对儿歌旋律的掌握，以及对冬季事物的认知程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生关注季节变化，了解其他季节的特点，为以后的学习打下基础。
重点和难点解析1. 教学难点：儿歌旋律的掌握，冬季事物的认知。
3. 作业设计：作业题目的具体性和可操作性。
一、儿歌旋律的掌握1. 教师在授课前熟练掌握儿歌旋律，以便于准确示范。
幼儿园小班冬天的儿歌
幼儿园小班冬天的儿歌导言冬天是一年中最寒冷的季节，但也是最有趣的季节之一。
儿童会喜欢在冬天里堆雪人、踩雪、打雪仗。
为了让小朋友们更好地感受冬天的乐趣，我们特别编写了一些冬天的儿歌。
这些儿歌既可以帮助孩子们更好地认识冬天，又可以增加他们的娱乐活动，一起来唱唱这些有趣的儿歌吧！儿歌一：《雪花飘飘》雪花飘飘，飘落在地上，像一只只小白兔在纷飞。
我抬头看看天空，雪花真美丽，雪花真美丽。
让我们一起玩雪吧，快快跑出院子，堆个大大雪人，扔个大大雪球。
雪花飘飘，飘落在地上，像一只只小白兔在纷飞。
我抬头看看天空，雪花真美丽，雪花真美丽。
儿歌二：《冰雪世界》冰雪世界，多么美丽，冰雪世界，我要去玩。
穿上冬衣，带上手套，滑雪板下雪坡，放飞我们的梦。
雪山如银，闪闪发光，冰川流淌，冰雪白茫茫。
我们一起，快快滑冰，笑声喧哗，开心无比。
冬天的冰雪，带给我们快乐，冬天的冰雪，无限可能。
冰雪世界，多么美丽，冰雪世界，我要去玩。
儿歌三：《小雪人》小雪人，小雪人，胖胖的模样真可爱，滑滑的肚子，大大的嘴巴，两只黑眼睛闪闪发光。
小雪人，小雪人，头上还戴着小红帽，拿根胡萝卜，当成鼻子，深呼一口气，他还向你笑。
小雪人，小雪人，你是我的好朋友，即使太阳出来，你也不怕化，在我的心里，你永远驻留。
儿歌四：《冬天的故事》冬天来了，雪花飞舞，孩子们戴上帽子，穿厚厚的衣服。
雪人在院子里笑着迎接我们，一起玩耍，一起快乐。
在冬天的早晨，阳光照耀，雪地上留下我们的印记。
捧起一把雪花，思念的心愿，让它在天空中飞舞。
冬天的故事，是我们的童年回忆，雪花森林是我们的秘密基地。
一起来堆雪堂，一起唱儿歌，冬天的故事，我们永远不会忘记。
结语冬天是一个充满欢乐和温暖的季节，孩子们可以在雪地里尽情玩乐。
通过这些儿歌，孩子们可以更好地感受冬天的美丽和乐趣。
希望孩子们能够在冬天里享受游戏的乐趣，并和小伙伴们一起度过一个难忘的冬天。
让我们一起唱起这些有趣的冬天儿歌吧！。
小班儿歌冬天教案
小班儿歌冬天教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“可爱的冬天”章节，详细内容包括儿歌《冬天到》、冬日季节变化认知以及简单冬日生活习俗介绍。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习儿歌《冬天到》，感受冬天的季节氛围，培养对冬季自然景观的热爱。
2. 帮助幼儿了解冬天的基本特征，如天气变冷、植物落叶等。
3. 培养幼儿的语言表达能力，通过儿歌学唱和讨论，提高幼儿的词汇运用和口头表达能力。
三、教学难点与重点重点：儿歌《冬天到》的学唱和冬季特征的认识。
难点：儿歌中一些较难理解的词汇和句子，以及引导幼儿表达对冬天的感受。
四、教具与学具准备教具：挂图（冬天的景色）、雪花剪纸、儿歌《冬天到》的歌词卡片。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示挂图，引导幼儿观察冬天的景色，询问他们看到的冬天的特点。
分发雪花剪纸，让幼儿动手操作，体验冬天的氛围。
2. 儿歌学习（10分钟）播放儿歌《冬天到》录音，引导幼儿跟唱。
分组学唱，教师逐句教唱，并解释儿歌中的难点词汇和句子。
集体合唱，增强幼儿对儿歌的熟练度。
3. 例题讲解（5分钟）通过提问，引导幼儿回顾儿歌内容，加深对冬天特征的理解。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用水彩笔和画纸画出自己心中的冬天。
教师巡回指导，鼓励幼儿表达自己对冬天的认识和感受。
5. 讨论与分享（10分钟）让幼儿展示自己的画作，并分享画中的内容。
引导幼儿用学到的儿歌歌词描述冬天的景象。
六、板书设计1. 儿歌《冬天到》的歌词。
2. 冬天的特征列表。
3. 幼儿绘画作品的展示。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起唱《冬天到》，并尝试用新学的词汇描述冬天的景象。
2. 答案：根据幼儿的实际表现和家庭反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在学习过程中的参与度和互动情况，评估教学难点是否得到有效解决。
2. 拓展延伸：鼓励家长带幼儿进行户外冬日体验活动，如堆雪人、观察冰冻现象等，让幼儿在实践中进一步了解冬天。
幼儿园小班音乐教案冬天的儿歌
幼儿园小班音乐教案冬天的儿歌一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材《冬天的儿歌》，涉及第三章“冬日欢乐颂”的第二节“雪孩子”。
内容主要包括儿歌《雪孩子》的学习与演唱，通过歌词理解冬天的美好，培养幼儿的音乐节奏感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱《雪孩子》这首儿歌，掌握基本的音乐节奏；2. 通过歌词的学习，使幼儿了解冬天的特点，培养他们对大自然的热爱；3. 培养幼儿的团队协作能力，激发他们的音乐创作潜能。
三、教学难点与重点重点：儿歌《雪孩子》的演唱与节奏感培养。
难点：歌词的记忆以及音乐节奏的掌握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、雪孩子玩偶、雪花贴纸。
学具：小鼓、铃铛、沙锤。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演雪孩子，与幼儿互动，询问幼儿对冬天的印象，引导幼儿关注冬日主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《雪孩子》儿歌，引导幼儿跟唱，讲解歌词含义，教授音乐节奏。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种学具，跟随音乐节奏进行演奏。
4. 歌曲演唱（10分钟）教师钢琴伴奏，幼儿集体演唱《雪孩子》，注意指导幼儿的发音和节奏感。
5. 歌曲表演（10分钟）幼儿分组，每组自编动作，进行《雪孩子》的表演。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌词《雪孩子》；2. 黑板右侧：音乐节奏符号及对应动作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈唱《雪孩子》这首儿歌。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对节奏感和歌词记忆方面的问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他季节的儿歌，进行跨学科整合，如绘画、手工制作等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、歌曲演唱和歌曲表演；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定重点：儿歌《雪孩子》的演唱与节奏感培养。
小班儿歌冬天来了教案
小班儿歌冬天来了教案一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐唱》，具体章节为“冬天的歌”。
教学内容包括儿歌《冬天来了》，通过学习这首儿歌，让幼儿了解冬天的特征，感受冬天的美好。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉儿歌《冬天来了》，并能唱出来。
2. 通过学习儿歌，让幼儿了解冬天的季节特征，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握儿歌的节奏和音调。
教学重点：让幼儿了解冬天的特征，感受冬天的美好。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、雪花道具学具：小鼓、铃铛、沙锤五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演冬姑娘，穿着雪花裙，戴着手套，头戴雪花发饰，走进教室。
与幼儿互动，让幼儿感受到冬天的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师带领幼儿一起朗读儿歌《冬天来了》，让幼儿熟悉儿歌内容。
（2）教师用钢琴伴奏，教唱儿歌，让幼儿感受儿歌的节奏和音调。
（3）教师出示歌词卡片，让幼儿跟随音乐唱儿歌。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行，每组选一个代表敲击小鼓，其他幼儿用铃铛和沙锤为儿歌伴奏。
（2）教师邀请幼儿上台，模仿冬姑娘的动作，一起跳舞。
（1）教师邀请幼儿分享学习儿歌的感受。
（2）每组派代表进行唱儿歌展示。
六、板书设计1. 儿歌《冬天来了》歌词2. 冬天的季节特征（配图）七、作业设计1. 作业题目：回家后，把儿歌《冬天来了》唱给爸爸妈妈听。
答案：略2. 作业题目：与家长一起，用身边的物品制作一个冬天的手工作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿分享自己与家长制作的冬天手工作品，增强幼儿的动手能力和亲子关系。
同时，可以引导幼儿观察冬天的其他特征，如雪景、冰凌等，丰富幼儿的知识储备。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的处理4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 板书设计的有效性7. 作业设计的合理性和可操作性8. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学内容的针对性针对幼儿的年龄特点，选择适合小班的儿歌《冬天来了》。
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小班儿歌－冬天
XX课件小班儿歌：冬天儿歌内容：《冬天》冬天又来了，北风呼呼叫，小鸟钻进窝，小猪睡懒觉。
我们小朋友，天天起的早，跑跑又跳跳，身体暖和了。
教材分析：儿歌的句子均是短句，富有情节，读起来朗朗上口，非常符合小班孩子的特点。
本次活动通过讲故事，念儿歌，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望，不要怕冷，跑跑跳跳就暖和了。
故事的讲述讲述后的提问以及到最后的儿歌朗诵，都紧紧围绕着目标进行，孩子们做个勇敢的不怕冷的小宝宝的愿望不断增强。
活动目标：幼儿勇敢不怕冷的精神，激发幼儿积极参加锻炼的愿望。
理解儿歌内容，学会朗诵，并发准钻（）早（）等音。
教学准备：磁带。
教学过程：一给幼儿提供有关动物过冬的知识，并让幼儿感受冬天气候寒冷及参加体育锻炼后身体暖和。
师：我们早上进行了晨间锻炼，锻炼后，我们的宝宝感觉身体怎么样？二将儿歌的内容编成小故事，说给幼儿听，重点是冬天不怕冷，要锻炼身体。
老师今天要给你们讲一个关于《冬天》的故事，你们想听吗？（师将儿歌的内容编成小故事，讲述给幼儿听，帮助幼儿理解儿歌内容。
）通过提问帮助幼儿理解儿歌内容，师朗诵儿歌。
提问：（）你觉得这首儿歌讲得是什么季节？（）你听到这首儿歌里面有谁？他们都怎么了？（）我们小朋友怕不怕冷？让幼儿谈一谈自己参加锻炼后的感受。
幼儿学念儿歌《冬天》。
三配合体育活动学习儿歌。
四延伸活动。
活动后，让幼儿谈谈还有哪些行为也是勇敢不怕冷—如不赖在被窝里，用冷水洗脸洗手等等。
XX课件。