正确对待动作慢的孩子
如何帮助孩子告别拖拉磨蹭的习惯(孩子没有时间观念)
如何帮助孩子告别拖拉磨蹭的习惯（孩子没有时间观念）文，福林妈咪每次孩子出发去幼儿园之前，磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，这时候是最考验父母耐心的时候，但孩子做事总是拖拉也不行，容易耽误事儿，有的性子急的家长甚至会选择代劳，这样做虽然没有耽误事儿，但孩子拖拉的习惯就一点点被“养”出来。
其实不妨试试下面这4种做法。
一、给孩子制定计划，多出的时间让孩子自由支配孩子之所以磨蹭，是因为对时间没有概念，不知道自己做一件事要花多长时间，所以家长可以为孩子制定一个计划表，把每日必做的事都列好，比如每天早上上学前要做的事，几点起床，几点出发，这期间刷牙洗脸多长时间，吃饭多长时间，换衣服多长时间，一件一件列出来。
这样做是为了让孩子看看一段时间内到底都能做什么，任何事情一旦细化，就会发现时间其实很紧张，让孩子有了紧迫感，做事就不会再磨蹭了。
而多出的时间自由支配，对于孩子来说算是一个奖励，为了奖励，孩子也会加速的。
注意：计划一定要考虑孩子的用时，不能一味求快，导致孩子总是完不成，这样孩子会在失败中变得越来越自卑。
二、收起怒气，改为鼓励孩子磨蹭起来，脾气好的家长也有爆发的时候，但有没有发现？一旦责骂孩子后，他会更磨蹭，一方面是孩子开始分神做不好，另一方面是孩子的抗拒心理，甚至会出现叛逆。
所以，面对孩子磨蹭，一定要收起怒气。
当孩子做其中一件事做的快时，一定要表扬，多表扬也是为孩子增加动力的一种方式。
三、让孩子承担磨蹭的后果孩子没有意识到磨蹭耽误事儿的后果有多严重，所以不害怕，这时家长不妨试试在孩子磨蹭时选择放任，比如早上赖床，那就让他多赖会儿，吃饭磨蹭那就慢点吃，不要催促。
等到孩子到幼儿园，看到所有的小朋友坐的整整齐齐时，他再进教室，心里一定会慌张、不好意思。
我儿子就是这样被我“治”过一次，下午接他回家时，他在路上埋怨我说到：“妈妈，你为什么不早点喊我起床？你害我迟到了。
”我说：“我喊了，可是你不起，吃饭又那么磨蹭，你不能这样怪妈妈，下次你要加快点速度不就不迟到了吗？”儿子低头想了想回答知道了，第二天果然没那么磨蹭了。
五大技巧让孩子不再拖延
五大技巧让孩子不再拖延孩子拖延是很常见的现象，但是这种习惯会影响他们的学习效率和时间管理能力。
以下是五大技巧帮助孩子克服拖延习惯。
1.制定明确的计划和目标：帮助孩子制定明确的计划和目标，让他们知道每天需要完成什么任务。
可以使用日历、待办事项列表或者时间表来帮助孩子有组织地安排自己的时间。
这样的计划和目标可以让孩子更容易分配时间，并且有明确的目标可以激励他们更快地行动。
2.分解任务：有时候孩子会因为任务看起来很庞大而拖延。
帮助孩子将任务分解成更小的部分，让他们一步一步地解决。
这样的分解可以让孩子更容易管理和完成任务，也可以让他们感觉到进展。
3.奖励和惩罚机制：设置奖励和惩罚机制可以激励孩子按时完成任务。
例如，可以为孩子设定一个小目标，并承诺给他们一些小奖励，比如看一集喜欢的电视节目或者去游乐场玩耍。
同时，如果孩子拖延并且没有按时完成任务，可以设定相应的惩罚，比如限制他们使用电子产品的时间。
这样的机制可以让孩子明白拖延的后果，并激励他们按时行动。
4.与孩子进行交流：与孩子进行交流是了解他们为什么拖延的关键。
可能孩子会因为任务过于乏味或者困难而拖延，也可能是因为注意力不集中或者缺乏动力。
与孩子进行开放而信任的交流，了解他们的想法和感受，然后一起找到解决方案。
例如，可以尝试引起孩子的兴趣，提供适当的支持和鼓励，或者帮助他们找到适合的学习方法。
5.培养良好的时间管理习惯：良好的时间管理习惯可以帮助孩子更好地规划和利用时间。
可以教孩子使用时间表或者提醒事项来管理自己的时间，并培养他们按时开始工作的习惯。
同时，可以教孩子如何设置优先级，学会区分紧急和重要的任务，并合理安排自己的时间。
总体来说，帮助孩子克服拖延习惯需要耐心和坚持。
通过制定明确的计划和目标，分解任务，设置奖励和惩罚机制，与孩子进行交流，以及培养良好的时间管理习惯，可以帮助孩子养成良好的学习习惯，并提高他们的学习效率和时间管理能力。
改掉孩子做事磨蹭得5个办法
改掉孩子做事磨蹭得5个办法
孩子们做事慢，催促不是办法，记住以下5点，彻底改掉孩子的磨蹭。
方法1：使用一些技巧让孩子加快速度
你可以先问孩子一些能够调动他们积极性的问题，或者是玩一些小游戏，用游戏让他们加快速度。
比如：在去一个地方之前，你可以先问问孩子，要去的这个地方有什么好玩的东西，吸引孩子快点做好出门的准备。
方法2：玩“打败计时器”的游戏
在手机上设置一个小闹钟，让孩子跟计时器比赛，比你直接催促会更有效果。
起床之前跟孩子商定好时间开始倒计时，你可以对孩子说：“我们来看看，你能不能在计时器响起之前把衣服穿好。
”相信孩子很快会进入兴奋的状态。
方法3：为孩子提供奖励
比如，你可以说：“如果你打败了计时器，就可以在去做下一件事之前玩10分钟。
”这会让孩子认识到，守时的人身上会有好事发生。
需要强调的是，这里的奖励最好是一些比较有意思的事情（例如独特的亲子活动），而不是物质奖励。
方法4：用鼓励催促孩子做事
你可以在孩子做某件事时，一直鼓励孩子，督促他完成任务，比如说孩子在穿衣服的时候，你可以说：“我相信你能很快的把衣服穿好。
”
方法5：动手指导
有时，孩子做事磨蹭，很可能是因为他们做这件事还不太熟练，你要动手指导孩子如何完成手头的任务（上车、穿衣服等等），这是为了让孩子明白，即使他磨磨唧唧，世界还是要照常运转。
幼儿园孩子做事拖拉磨蹭的对应方法
幼儿园孩子做事拖拉磨蹭的对应方法随着社会的发展，家长们对于孩子教育的重视程度也在不断提高。
幼儿园作为孩子教育的第一步，扮演着至关重要的角色。
然而，有不少家长反映，他们的孩子在幼儿园时常表现出拖拉磨蹭、做事不利索的现象。
针对这一问题，我们整理了一些对应方法，希望能够帮助家长们更好地教育孩子。
1. 关注孩子的情绪状态孩子在幼儿园时常表现出拖拉磨蹭的行为，很可能是因为他们的情绪状态不佳。
家长在观察孩子的行为时，需要多关注孩子的情绪变化，找出他们不愿做事、不愿动手的原因。
可能是因为孩子感到紧张、害怕，也可能是因为他们对某项任务不感兴趣。
针对不同的情况，家长需要采取不同的对应方法，比如进行情绪疏导、改变任务方式等。
2. 给予孩子充足的自主空间有些孩子表现出拖拉磨蹭的行为，是因为他们缺乏自主性，对自己的行为缺乏控制力。
家长需要给予孩子充足的自主空间，让他们在一定范围内自由地做出选择。
这样可以激发孩子的主动性，提高他们对事物的认知和兴趣，从而减少拖拉磨蹭的现象。
3. 培养孩子的责任感拖拉磨蹭的孩子往往缺乏责任感，对待任务随意应付。
家长需要从小培养孩子的责任感，让他们明白完成任务的重要性，以及自己对任务的承担责任。
可以通过制定小任务、奖惩制度等方式，引导孩子主动完成任务，提高他们的责任感。
4. 合理安排孩子的作息时间有些时候，孩子在幼儿园表现出拖拉磨蹭的行为，可能是因为他们的作息时间不规律，导致状态不佳。
家长需要合理安排孩子的作息时间，保证他们有充足的睡眠和休息时间，以保持良好的精神状态。
只有在状态良好的情况下，孩子才能更好地投入到学习和活动中去。
5. 注意孩子的饮食问题饮食问题也是影响孩子行为的重要因素之一。
不良的饮食习惯会导致孩子体内的能量供应不足，影响他们的精力和积极性。
家长需要注意孩子的饮食问题，保证他们摄入足够的营养，培养良好的饮食习惯，以帮助孩子保持良好的行为状态。
6. 与幼儿园老师进行交流家长还需要与幼儿园的老师进行密切的交流，了解孩子在幼儿园的表现和状态。
解决孩子做作业拖拉磨蹭动作慢的不同对策？
1、避重就轻造成做事拖拉的首要原因是逃 避需要费力气的事。例如，许多同学对于手头的
事情不是根据其重要程度来决定轻重缓急，而总
是拣乐意做的先做，把不愿意做的搁在一边，往 后推。这样，当期限临近时，那些困难的事情就
会压得人喘不过气来，从而影响了事情的如期完
成。
2、时间错觉一些人常常不能很好的估计时
原来孩子的注意力不集中，动作慢是因为体内的 金木土水火不平衡所引起的，需要通过衣食住行
来调整才可以；于时沈女士抱着试试的态度，请
了赖氏风水阁文昌宝加强型套餐回家，按其赖大 师出的十二页纸报告进行布局；没有想到的是不 到 5 个月，沈女士觉得孩子开始有改变了，感谢 赖氏文昌宝
解决做作业拖拉磨蹭动作慢的不同对策
1、对于学困性做作业慢的孩子，家长一方 面要找出孩子学习困难的原因，比如是注意力不
集中上课不专心听、因为没有认真听而不会做作
业的，家长就要训练孩子上课专心听的能力；另 一方面，家长要想办法自己或请家教给孩子补上
以前落下的知识，让孩子掌握这些相关的知识，
懂了、会了，孩子做作业的速度也就会快起来。
2、对于厌学性做作业拖拉磨蹭的孩子，家
长要想办法解决他的学习动力问题，要么让他喜 欢学习，要么让他拿出责任心来征服学习、搞定
学习和作业。如果家长自己解决不了，也可以请
专家通过潜意识训练技术来解决厌学问题。
3、对于易受干扰、心神不定、小动作多等
原因而造成的拖拉磨蹭的孩子，一方面家长要为 孩子创造一个宁静的学习环境，尽量减少周围环
境对孩子学习的影响。另一方面要培养孩子对时
斥，提高睡眠质量，提升脑细胞开发从而提升记
忆力，这是文昌床位的重要性。文昌书桌位的重 要：改变书桌的方位，孩子看书写作业提升效率；
小孩拖拉磨蹭怎么办教你三招
小孩拖拉磨蹭怎么办教你三招小孩拖拉磨蹭是家长最头疼的问题之一，尤其是在赶时间的时候，这种情况更是让人烦恼。
为了解决这个问题，家长可以采取以下三种方法。
第一招：情感沟通法。
首先，家长需要理解孩子拖拉磨蹭的原因，有时候，孩子自己可能也无法描述清楚自己的情绪。
因此，家长需要耐心地倾听孩子抱怨、抗议、甚至是发脾气的情绪。
当孩子情绪平复下来的时候，可以问孩子为什么不愿意去做这件事情，家长可以积极地和孩子进行沟通，让孩子了解这件事情的重要性，从正面引导孩子正视这件事情。
例如，孩子不愿意洗澡，可以和孩子一起分享洗澡的好处，如洗去污垢、保持健康等等。
在情感上，需要给孩子足够的关爱和支持，这样孩子会更加愿意配合家长的要求。
当孩子认识到这个问题的重要性，就会在心里形成一个自我驱动的力量，不需要过多的抗议，自然就能顺利执行任务。
第二招：时间管理法。
很多时候，孩子拖拉磨蹭是因为他们没有意识到时间的重要性，也不了解时间的价值。
家长可以教育孩子关于时间管理的重要性，如何规划时间，如何让时间更有效地利用，例如制定休息和完成任务的时间段、计划好一天的计划等等。
当然，孩子们的时间概念较为初级，家长应该将时间分段、化整为零、逐步增加时间的数量，这样孩子会更清楚知道时间的意义，愿意按时完成任务，防止因为时间浪费给自己带来更多麻烦。
第三招：奖励制度法。
为了激励孩子，家长可以制定奖励机制。
比如说，孩子在规定的时间内完成任务，可以得到一些小奖励，这些奖励可以是物质或者精神上的激励，例如一个小糖果、一个夸奖、或者带孩子做喜欢的事情等等。
但是，家长需要注意的是，奖励不应该成为孩子完成任务的唯一动力。
对孩子的成功要有及时的纪念，并与孩子分享共同的成功，让他们明白“付出得到回报”的道理。
对孩子的成长要给予正确的引导，帮助他们建立良好的价值观与奋斗意志。
三招方法仅仅是探讨，家长在具体实践的时候，需要根据自己的实际情况，给孩子提供适合的建议和指导。
最重要的是，家长需要做到耐心、认真地引导孩子，让孩子明白自己的责任与义务。
如何应对孩子的慢吞吞(精选)
如何应对孩子的慢吞吞(精选)孩子的慢吞吞是指孩子行动缓慢，做事不够主动，常常拖延的问题。
对于家长来说，孩子的慢吞吞可能会导致焦虑和沮丧，但是我们可以通过一些方法和策略来应对这个问题，帮助孩子培养更高效的行为和习惯。
1. 明确期望和规则首先，家长需要与孩子明确期望和规则。
告诉孩子们你希望他们能够更加主动和迅速地完成任务。
建立一个明确的行为规范，例如：每天早上起床后，孩子需要在30分钟内完成穿衣洗漱等基本活动。
通过明确的期望和规则，孩子们能够更好地理解所要达到的目标，并且有一个明确的时间框架。
2. 制定计划和目标制定计划和目标对于解决孩子的慢吞吞问题非常重要。
与孩子一起制定一个具体的计划，将任务分解为更小的可量化的目标。
例如，如果孩子喜欢在做作业时拖延，可以使用时间管理工具，设定一个固定的作业时间，并将作业分为几个阶段。
每完成一个阶段，孩子可以有一些小的奖励，进而增加他们的动力和效率。
3. 培养责任感培养孩子的责任感能够帮助他们更主动地行动。
让孩子们参与家庭任务和义务，让他们体验到自己的行动会对他人产生积极的影响。
家长可以给孩子一些合适的责任，如整理书桌、收拾玩具、帮忙做饭等。
当孩子完成任务时，及时给予鼓励和认可，激发他们内心的成就感。
4. 培养自主学习能力慢吞吞的孩子往往会对学习缺乏热情，导致学习效率低下。
为了培养孩子的自主学习能力，家长可以鼓励孩子参与到有趣的学习活动中，并提供适当的学习资源。
此外，激发孩子对学习的兴趣，让他们明白学习的重要性和意义，从而主动地去追求知识和技能。
5. 提供积极的反馈和激励家长应该及时给予孩子积极的反馈和激励。
当孩子有了进步或者完成任务时，要及时表扬和鼓励他们的努力。
通过正向激励，孩子们会对自己的行为有更好的认知，从而慢慢培养起自信和自律的习惯。
6. 做出示范家长是孩子最好的榜样，可以通过自己的行为做出示范，引导孩子迅速行动。
例如，家长可以在孩子面前展示自己迅速解决问题、高效完成任务的能力。
幼儿动作慢的原因及指导策略
幼儿动作慢的原因及指导策略幼儿动作慢的原因多种多样，可能是生理发育的差异，也可能是环境因素的影响。
无论是哪种原因，我们都应该采取适当的指导策略，帮助幼儿改善动作的速度和灵活性。
一、生理发育差异1.肌肉发育不足：有些幼儿的肌肉发育较慢，导致动作不够灵活。
可以通过进行适当的体育锻炼来增强肌肉力量，例如爬行、跑步、跳跃等活动，帮助幼儿提高肌肉发育水平。
2.神经系统发育滞后：幼儿的神经系统发育需要一定的时间，有些幼儿可能在这方面发育较慢。
可以通过进行一些简单的神经运动训练，如捡小球、搭积木等，来刺激幼儿的神经系统发育，提高动作反应速度。
二、环境因素的影响1.缺乏锻炼机会：有些幼儿可能因为环境原因，缺乏充足的锻炼机会，导致动作慢。
可以通过增加幼儿的户外活动时间，鼓励他们参与各种体育运动，提供多样化的活动环境，帮助幼儿增强身体素质和动作能力。
2.情绪因素：幼儿的情绪状态也会影响他们的动作速度。
有些幼儿可能因为紧张、害羞等情绪而表现出动作慢的情况。
可以通过创造轻松、愉快的学习环境，让幼儿感到放松和舒适，提高他们的参与度和积极性。
针对幼儿动作慢的问题，我们可以采取以下指导策略：1.理解和接纳：作为教师或家长，我们应该理解幼儿的个体差异，接纳他们的发展速度。
不要过分强调速度，而是注重幼儿的参与度和积极性。
2.提供适当的锻炼机会：为幼儿提供丰富多样的体育活动，如游戏、运动会等，让幼儿参与其中，提高他们的动作能力。
3.创造良好的学习环境：创造轻松愉快的学习氛围，让幼儿感到放松和舒适，提高他们的积极性和参与度。
4.注重培养兴趣：通过设计有趣的活动和游戏，激发幼儿的兴趣，让他们主动参与，提高他们的动作速度和灵活性。
5.个别辅导：对于动作慢的幼儿，可以进行个别的辅导和指导，帮助他们改善动作速度和灵活性。
幼儿动作慢的原因多种多样，我们应该根据幼儿的具体情况采取相应的指导策略。
通过提供适当的锻炼机会、创造良好的学习环境、培养幼儿的兴趣等方式，帮助幼儿提高动作速度和灵活性，促进他们全面的身体发展。
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跟上了，别掉队！”──正确对待动作慢的孩子
以前班上总有几个做事特别慢的孩子，影响了一日活动的正常开展。
这些孩子长大后要适应的是高效率、快节奏、激烈竞争的社会，应尽快使他们从小克服动作慢的毛病。
一.弄清原因，对症下药
由于社会环境、遗传素质、家庭环境等影响，这些动作慢的孩子形成了各自不同的原因，笔者针对不同情况给予了帮助和指导。
1.对于自理能力差的孩子，活动区多准备一些自我服务的游戏材料。
有些小朋友生活自理能力差，不会穿衣、叠被，使用筷子进餐，可在日常生活中耐心地指导，在活动区准备一些自制的练习，如系扣、系鞋带、夹弹子(积木)的游戏材料，采用儿歌游戏的形式，使他们由不会到会，从不熟练到熟练，动作逐渐由慢到快。
2.对于做事不认真的孩子，充分发挥榜样的作用。
有些同学做事不集中，东张西望，对这样的孩子，在集体活动时，要经常表扬做事认
真的幼儿。
平时，老师尤其应注意自己的言行举止，模仿是孩子的天性。
如每次幼儿进餐结束后，及时清扫地面，无形中给孩子树立了榜样。
二.合理安排一日常规，环环紧扣
在一日活动中，老师间应密切配合，严格遵守作息时间，一环扣一环，不让孩子有
待时间。
在早点及午餐时可这样安排：分组轮流做值日生，随时提醒动作慢的孩子，并播放优美的音乐，让在坐的幼儿自由创编动作。
或带幼儿饭后散步，使活动内容丰富多彩，大大地调动了孩子的积极性。
三.座位编排上快与慢、强与弱搭配
幼儿间的接触往往从周围人开始，经常在一起的就慢慢成了好朋友。
本学期编排座位时有意识地将动作快的与动作慢的、能力强的与能力弱的编为一组。
引导、鼓励动作快、性格开朗的幼儿在游戏时带动作慢的孩子，使他们渐渐快起来。
幼儿间流传着“跟上了、别掉队”的口号，时刻提醒同伴，使幼儿都知道时间的宝贵。
四.班上经常开展竞赛活动
幼儿都喜欢一些游戏竞赛活动。
在活动中他们的肌体、情感得到了锻炼和充分的满足。
利用劳动时间，开展穿衣、系鞋带、夹弹子等一些自我服务性的竞赛活动，举办一些竞争性强的体育活动，在游戏中体会到了集体的荣誉、温暖，激发幼儿蓬勃向上的活力与朝气。
五.家园一致
幼儿在园地逐渐形成的良好习惯，如不及时在家巩固、发展，将会前功尽弃。
教师应把动作慢的幼儿在园的点滴进步及时反馈给家长，请家长配合，经常鼓励、表扬自己的孩子，并创设让幼儿自我服务的机会。
只有家长与教师的共同配合，才能让这些孩子茁壮成长。