《归园田居其一》ppt解析
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《归园田居(其一)》PPT课件

04 题 型 讲 解
6.请从对色彩的捕捉和炼字的角度赏析“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”两 句诗。
答案 (1)榆和柳青翠的绿色,桃花鲜艳的红色,李花柔和的白色——很多 颜色扑入眼帘,带着盎然的生命的气息。 (2)“荫”和“罗”两个字非常具有表现力。“荫”字写出了树木高大,枝 叶繁茂,树荫浓密,遮住了浓烈的阳光,带给人一室的清凉。“罗”字写出 了花儿很繁盛,层层叠叠的,竞相绽放。
02 初读诗歌
矫正读音
①羁鸟( jī ) ②守拙(zhuō) ③荫后檐( yìn ) ④暧暧( ài ) ⑤墟里烟( xū ) ⑥狗吠(fèi ) ⑦樊笼( fán )
五分钟 后提问
诗歌重点字词
少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。
3.先秦时代的诗歌以四言为主,到了汉代,五言诗逐渐发展兴盛起来。 请对比阅读《短歌行》与《归园田居(其一)》,并简要分析一下,与四 言诗相比,五言诗的优势体现在什么地方。
答案 (1)五言诗由于增加了一个字,内容的含量扩大,可以容纳更多的句 子成分,从而能更好地叙事抒情。 (2)四言诗朗读时大抵以两个字为一组,显得较为单调、板滞。五言诗的朗 读节奏可为“二二一”式、“二一二”式,组合方式较多,在同一首诗中 可不断变换,有灵动之美。 (3)五言诗的句子组合方式多样,可以与感情的起伏转折相应。而四言诗句 式较单调、板滞,其能适应的多为庄重、舒缓的感情,不能适应多种感情 表达的需要。
4.诗人在描写田园生活情景时选用了哪些意象?这些意象营造了怎样的意境?
《归园田居(其一)》课件(共20张PPT) 统编版高中语文必修上册.ppt

作作者者::pkpqk老q老师师
学习任务
假如今天我们有一种超能力能够穿越千年去见 陶潜,请你设计采访问题,并完成采访报道。
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一
、
即将见到陶渊明,
设
计
首次见到他
送 礼
你会选择送什么礼物呢?
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礼 物 选 择
诗集
酒
菊花
作作者者::pkpqk老q老师师
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思考? 作画的时候需要注意哪些问题呢?
有哪些景物?如何构图呢?
静 动
结
合
静
动
方宅 草屋 榆柳 桃李
村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
视听结合
近景 远景
远 近 结 合
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二、田园风光:景物赏析
榆树柳树的绿荫笼罩于屋后,桃花李花竞艳于堂 前,素淡与绚丽交掩成趣。“暧暧远人村,依依 墟里烟”。这两句所描写的景致,给人以平静安 详的感觉,好像这世界不受任何力量的干扰。
为何选择这些礼物?
一
、
而陶渊明最爱的莫过于饮酒。他的最后一次出仕,
设 计
之所以答应出任彭泽县令,一个很重要的原因就是
送
“公田之利,足以为酒。”朋友知道他家贫,所以
礼
常常置酒请他,他喝醉了就回去,从不吝惜去留。
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为何选择这些礼物?
一
、
陶渊明隐居乡村,每日除耕作外,读书也
2、为何而归?
交
流 分
3、归向何处?
享
」 4、归去如何?
作作者者::pkpqk老q老师师
三、小小采访:整理陶渊明的回答
学习任务
假如今天我们有一种超能力能够穿越千年去见 陶潜,请你设计采访问题,并完成采访报道。
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一
、
即将见到陶渊明,
设
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首次见到他
送 礼
你会选择送什么礼物呢?
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礼 物 选 择
诗集
酒
菊花
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思考? 作画的时候需要注意哪些问题呢?
有哪些景物?如何构图呢?
静 动
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合
静
动
方宅 草屋 榆柳 桃李
村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
视听结合
近景 远景
远 近 结 合
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二、田园风光:景物赏析
榆树柳树的绿荫笼罩于屋后,桃花李花竞艳于堂 前,素淡与绚丽交掩成趣。“暧暧远人村,依依 墟里烟”。这两句所描写的景致,给人以平静安 详的感觉,好像这世界不受任何力量的干扰。
为何选择这些礼物?
一
、
而陶渊明最爱的莫过于饮酒。他的最后一次出仕,
设 计
之所以答应出任彭泽县令,一个很重要的原因就是
送
“公田之利,足以为酒。”朋友知道他家贫,所以
礼
常常置酒请他,他喝醉了就回去,从不吝惜去留。
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为何选择这些礼物?
一
、
陶渊明隐居乡村,每日除耕作外,读书也
2、为何而归?
交
流 分
3、归向何处?
享
」 4、归去如何?
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三、小小采访:整理陶渊明的回答
《归园田居(其一)》ppt课件29张

《归园田居》一组五首,描绘田园 风光的美好,农村生活的淳朴,抒 发归隐后的愉悦心情。
早年 28岁前 “大济苍生”
中年 29 — 41岁 “误入歧途”
晚年 41岁后 “归隐田园”
陶渊明少年时期有“猛志逸四海,骞翮思远翥”的大志。
一起一落:29岁江州祭酒,因厌恶官场污浊而辞职归家,后被召为江州 主簿,不就。 二起二落:36岁江陵,任荆州刺史桓玄的幕僚,但桓玄阴谋篡权,陶再 度失望,次年,借陶母去世,丁忧归家,闲居3年,田园避世。 三起三落:39岁任镇军将军刘裕的参军,又改任建威将军刘敬宜的参军。 但因时局动荡,再度辞官。 四起四落:40岁(公元405年8月)为彭泽令,11月弃官归隐,只做80 天县令。
陶渊明因时局动荡,仕途险恶,以及官场政治腐败,门阀制度森严而 对现实极端不满,毅然辞官归隐,与官场彻底决裂。归隐田园共20多 年,作《归园田居》诗一组,共五首。44岁时家遭火灾,急剧贫困, 427年秋,深感不久于人世,写三首《挽歌诗》,一篇《自祭文》。 “夏日长抱饥,寒夜无被眠”乃窘迫之写照。
朗读课文《归园田居(其一 ) 》/陶渊明
虽然受到老庄思想和魏晋玄学的影响,但陶渊明却试图以身体力 行的躬耕和固守节操,从社会底层影响当时污浊的社会。他用行动 教育了后代文人要不屈服于权贵,不附庸俗之流。同时,也让自己 成为中国士大夫精神世界的一座堡垒,用以保护自己出仕和归隐的 选择自由。
课堂小结
是仕,还是隐?是直面现实,心怀天下,还是坚守本性,退隐山 林?不同的人会有不同的选择,不同时代也会有不同的选择。陶渊 明是不幸的,他生逢乱世。而我们何其有幸,生逢盛世中国,愿每 一个平凡如的我们都能找到自己的人生坐标,有一分光发一分热, 爱自然爱生活也爱自己。
陶渊明,一介文人,不擅农事,辞官后的生 活并不想人们想象的那般闲适潇洒,也由此可 知,弃官归隐不是一件轻而易举的浪漫之事。 即便如此,在以“学而优则仕”为读书人的必 然追求、以士人劳动为耻的古代,陶渊明毅然 决然离开官场、回归田园,开荒南野、箪食瓢 饮,还能自得其乐,这是难得而又可贵的。
《归园田居(其一)》ppt课件

陶渊明思想的溯源
《庄子,在我们无路可走的时候》楚王使大夫二人往先焉。曰:“愿以 境内累矣。”庄子持竿不顾。也没有让这两位风尘仆仆的大夫太难堪。 他只问了两位衣着锦绣的大夫一个似乎毫不相关的问题:楚国水田里的 乌龟,它们是愿意到楚王那里,让楚王用精致的竹箱装着它,用丝绸的 巾饰覆盖它,珍藏在宗庙里,用死来换取“留骨而贵”呢,还是愿意拖 着尾巴在泥水里自由自在地活着?二位大夫此时倒很有一点正常人的心智 ,回答说:“宁愿拖着尾巴在泥水中活着。” 庄子曰:“往矣,吾将曳 尾于涂中。”这是由超凡绝俗的大智慧中生长出来的清洁的精神,又由 这种清洁的精神滋养出拒绝诱惑的惊人内力……我仍很高兴能看到在中 国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。是的,在 一个文化屈从权势的传统中,庄子是一棵孤独的树,是一棵孤独地在深 夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时,月亮为什么没 有丢失?就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。
✓ 他曾饮酒而歌“采菊东篱下,悠然见南山”,他曾 为世人描绘了“阡陌交通,鸡犬相闻”的世外桃源 ,他曾如数家珍般描绘了“木欣欣以向荣,泉涓涓 而始流”的乡村美景……他的名字是?(陶渊明),
由上可知,他最美的诗情来自田园,下面我们来学习他归 隐田园之后的《<归园田居>其一》。
陶渊明,又名陶潜,字元亮,东晋田园诗人 ,隐逸诗人,浔阳柴桑人,自称“五柳先生 ”(因作《五柳先生传》),谥号“靖节先生 ”。
“暧暧远ห้องสมุดไป่ตู้村,依依墟里烟”写远景,远望村庄轮 廓模糊,炊烟袅袅,一切是安详的、舒缓的、柔和 的。
“狗吠深巷中”写远闻,以动衬静,以有声衬无声 ,更显出乡间的宁静、和平。
“鸡鸣桑树颠”写近闻,没有混乱,鸡才能在桑颠 ✓得农意村特地有啼的声叫音。,让宁静的乡村更显迷蒙与幽静,以动写静,使人耳听其声
7.2《归园田居(其一)》课件(共24张PPT)

他的诗表面质朴而内在华丽,表面干瘦而内在丰满
“近有陶潜(渊明),不肯把板屈腰见督邮,解印绶弃官去。后贫,《乞食》诗云‘叩门拙言辞’,是屡乞而多惭也。尝一见督邮,安食公田数顷。一惭之不忍,而终身惭乎?此亦人我攻中,忘大守小,不计其后之累也。”王维《与魏居士书》“孔子不取微生高,孟子不取于陵仲子,恶其不情也。陶渊明欲仕则仕,不以求之为嫌;欲隐则隐,不以去之为高;饥则扣门而乞食,饱则鸡黍以延客。古今贤之,贵其真也。”苏轼《书李简夫诗集后》“每体中不佳,辄取读,不过一篇,唯恐读尽后,无以自遣耳。”(苏轼《东坡题跋·书渊明羲农去我久诗》
Ⅰ标题 登+地名、古人名+咏、地名Ⅱ 情感 ①评判历史 ②借古伤己 ③借古讽今Ⅲ 艺术手法 借景抒情、对比、用典、衬托
咏史怀古诗
咏史怀古诗
台城[晚唐]韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
注释1.台城:旧址在南京市玄武湖旁,六朝时是帝王荒淫享乐的场所。2.南朝陈后主在台城营造结绮、临春、望仙三座高楼,以供游玩,并自谱《玉树后庭花》,中有“玉树后庭花,花开不复久”之句。3.六朝指东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代。
周记议论文
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日
古今隐逸诗人之宗
山水田园诗发展脉岁前) 生活状态:闲居在家、读书。 “少无适俗韵,性本爱丘山”年轻时曾怀有“大济于苍生”抱负和志向。
生平简介
第二个时期(29岁至41岁)29岁时,因亲老家贫,起为江州祭酒,但不久因不堪吏事而辞职,归家躬耕。36岁时,再次出仕,陆续作过荆州刺史桓玄(篡位)、镇军将军刘裕(清余党)、建威将军刘敬宣的幕僚。义熙元年(405)改任彭泽县令,在官八十余日,就以妹妹去世要奔丧为由辞官。
“近有陶潜(渊明),不肯把板屈腰见督邮,解印绶弃官去。后贫,《乞食》诗云‘叩门拙言辞’,是屡乞而多惭也。尝一见督邮,安食公田数顷。一惭之不忍,而终身惭乎?此亦人我攻中,忘大守小,不计其后之累也。”王维《与魏居士书》“孔子不取微生高,孟子不取于陵仲子,恶其不情也。陶渊明欲仕则仕,不以求之为嫌;欲隐则隐,不以去之为高;饥则扣门而乞食,饱则鸡黍以延客。古今贤之,贵其真也。”苏轼《书李简夫诗集后》“每体中不佳,辄取读,不过一篇,唯恐读尽后,无以自遣耳。”(苏轼《东坡题跋·书渊明羲农去我久诗》
Ⅰ标题 登+地名、古人名+咏、地名Ⅱ 情感 ①评判历史 ②借古伤己 ③借古讽今Ⅲ 艺术手法 借景抒情、对比、用典、衬托
咏史怀古诗
咏史怀古诗
台城[晚唐]韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
注释1.台城:旧址在南京市玄武湖旁,六朝时是帝王荒淫享乐的场所。2.南朝陈后主在台城营造结绮、临春、望仙三座高楼,以供游玩,并自谱《玉树后庭花》,中有“玉树后庭花,花开不复久”之句。3.六朝指东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代。
周记议论文
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古今隐逸诗人之宗
山水田园诗发展脉岁前) 生活状态:闲居在家、读书。 “少无适俗韵,性本爱丘山”年轻时曾怀有“大济于苍生”抱负和志向。
生平简介
第二个时期(29岁至41岁)29岁时,因亲老家贫,起为江州祭酒,但不久因不堪吏事而辞职,归家躬耕。36岁时,再次出仕,陆续作过荆州刺史桓玄(篡位)、镇军将军刘裕(清余党)、建威将军刘敬宣的幕僚。义熙元年(405)改任彭泽县令,在官八十余日,就以妹妹去世要奔丧为由辞官。
《归园田居其一》课件01解析

良 田 美 池 桑 竹 之 属
。
பைடு நூலகம்
土 地 平 旷 , 屋 舍 俨 然
,
归园田居
陶渊明 “靖节先生”“ 五柳先生”
个性与人生路的冲突
“古之隐逸诗人之宗”
两种生活之间的过渡
----钟嵘《诗 品》
摆脱冲突、咏唱风光
“馈以梁肉,挥之而去”
呼应开头、揭示主旨
----萧统《陶渊明》
研究、思考、讨论
一、陶渊明笔下的田园风光美在哪里? 这里描写的一切,是极为平常的。
陶渊明 谢灵运
田园诗派 山水诗派
唐
王 孟 山水田园诗派
陶渊明:(365—427),字元亮,一说名潜, 字 渊明,晋浔阳(今九江)人。曾祖曾官至大司 马,到他时已家境没落。陶少年代大有“大济苍 生”之壮志。但是反动门阀制度却对他不利。陶曾 祖是高官,尚被当时之人讥骂为“小人”、“溪 狗”。到了陶渊明时,家世没落,自然更得不到社 会的重视。陶到29岁时才出仕,不久又归隐。后 又时隐时仕。在39岁时,为彭泽县令,在官八十 余日,逢郡里督邮来县,属吏告诉他应束带接见, 他叹道:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即 日,他便解职而归,从此,他结束了仕隐不定的生 活,坚决走了归田的道路。死后,友人私谥“靖 节”,世称“靖节先生”。(五柳先生)
“误”字包含作者怎样的情感?
对官场的厌恶。 对曾经选择的悔恨。 对脱离官场的庆幸。
此处提及作者“ 性本爱丘
山”,“爱丘山”只能说明其 兴趣爱好,并不能说明其本性。 其本性到底是什么?
拙
率真的个性 独立的人格
方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
你看:土地,草房;榆柳,桃李; 村庄,炊烟;狗吠,鸡鸣……但正 是这些平平常常的事物,在诗人笔 下,构成了一幅十分恬静幽美、清 新喜人的图画。在这画面上,田园 风光以其清淡朴素的、毫无矫揉造 作的天然之美,呈现在我们面前, 使人悠然神往。这不是有点儿像世 外桃源的光景吗?
《归园田居(其一)》ppt课件

归园 田居 (其一) 陶渊明
部
编
版
高中语文
第三单元 第7课
导 入
倘若让你进行选择,你会更倾向于在城市生活 ,还是乡村生活呢?(自由交流时间)城市生活与 乡村生活皆有其独特的优势与不便之处。那么,在 今日所要学习的这首《归园田居》里,诗人陶渊明 究竟选择了哪种生活呢?没错,他选择了田园生活 。那他选择田园生活的缘由与大家是否相同呢?接
读 -初读感知
6.如何理解“守拙”一词?
【明确】 秉持愚拙之本性,实乃一种高尚的境界。有一词语名曰 “抱
朴守拙”,其中 “抱朴” 一词源自《老子》。“朴” 恰似未经 加工的原木,抱朴便是坚守自身未经雕琢的天然本性。而 “守拙” 则出自本诗,“拙” 虽为自谦之语,然其更深层次之意乃是坚守 朴素自然之天性。由此可见,诗人毅然拒绝官场上那些钻营取巧、 追名逐利之行为做派,坚定不移地保持着自己自然天成的本真天性。
读 -精读赏析
2.诗人从哪些角度、运用了什么手法来勾勒这副图景?
【明确】 (1)远近结合:“榆柳荫后檐,桃李罗堂前” 乃近景之绘;“暧暧远人村,依依墟
里烟” 为远景之描。 (2)视听结合:榆柳、桃李、村落、炊烟,有形有色,入目成景;狗吠、鸡鸣,声
声入耳。 (3)动静结合,以动写静:“暧暧远人村,依依墟里烟”,尽显极静之态;“狗吠、
板书设计
课毕
中国文化
CLASSICS OF CHINESE TRADITIONAL CULTURE
再见
部编版 高中语文 必修上
鸡鸣”,清晰可闻。此一方面凸显田园之僻静,另一方面亦为这幅田园画卷增添生机与活 力。
(4)白描:白描乃中国画传统技法之一,指单用墨色线条勾描形象,不事藻饰与渲 染烘托。作为文学技巧,即用最简练笔墨,不加修饰渲染,以简洁质朴语言勾画景物。诗 人描绘景物时,仅客观呈现其自然之貌,未有意在景物中投射自身情感。语言自然朴素, 勾勒出一幅平静祥和的田园图景。
部
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高中语文
第三单元 第7课
导 入
倘若让你进行选择,你会更倾向于在城市生活 ,还是乡村生活呢?(自由交流时间)城市生活与 乡村生活皆有其独特的优势与不便之处。那么,在 今日所要学习的这首《归园田居》里,诗人陶渊明 究竟选择了哪种生活呢?没错,他选择了田园生活 。那他选择田园生活的缘由与大家是否相同呢?接
读 -初读感知
6.如何理解“守拙”一词?
【明确】 秉持愚拙之本性,实乃一种高尚的境界。有一词语名曰 “抱
朴守拙”,其中 “抱朴” 一词源自《老子》。“朴” 恰似未经 加工的原木,抱朴便是坚守自身未经雕琢的天然本性。而 “守拙” 则出自本诗,“拙” 虽为自谦之语,然其更深层次之意乃是坚守 朴素自然之天性。由此可见,诗人毅然拒绝官场上那些钻营取巧、 追名逐利之行为做派,坚定不移地保持着自己自然天成的本真天性。
读 -精读赏析
2.诗人从哪些角度、运用了什么手法来勾勒这副图景?
【明确】 (1)远近结合:“榆柳荫后檐,桃李罗堂前” 乃近景之绘;“暧暧远人村,依依墟
里烟” 为远景之描。 (2)视听结合:榆柳、桃李、村落、炊烟,有形有色,入目成景;狗吠、鸡鸣,声
声入耳。 (3)动静结合,以动写静:“暧暧远人村,依依墟里烟”,尽显极静之态;“狗吠、
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再见
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鸡鸣”,清晰可闻。此一方面凸显田园之僻静,另一方面亦为这幅田园画卷增添生机与活 力。
(4)白描:白描乃中国画传统技法之一,指单用墨色线条勾描形象,不事藻饰与渲 染烘托。作为文学技巧,即用最简练笔墨,不加修饰渲染,以简洁质朴语言勾画景物。诗 人描绘景物时,仅客观呈现其自然之貌,未有意在景物中投射自身情感。语言自然朴素, 勾勒出一幅平静祥和的田园图景。
《归园田居(其一)》PPT课件

细读文本
归园田居
yùn
少无|适|俗韵,性本|爱|丘山。误落|尘网|中,一去|三十|年。
jī
zhuō
羁鸟|恋|旧林,池鱼|思|故渊。开荒|南野|际,守拙|归|园田。
yú
yán
方宅|十余|亩,草屋|八九|间。榆柳|荫|后檐,桃李|罗|堂前。
ài
xū
diān
暧暧|远人|村,依依|墟里|烟。狗吠|深巷|中,鸡鸣|桑树|颠。
方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
意象诗:人方热宅、爱草农屋村、生榆活柳、、桃田李园、风远光人,村尤、墟其里是烟在、对狗官吠场、深生巷活、有鸡了鸣深、桑树
刻的反感,彻底逃离它之后,对于田园生活更增添了感情。
特点从:诗恬歌静、的优描雅写、中空,阔我、简们陋可(以恬感静觉自到然,诗幽人静内平心和的,闲安居适乐、业自)在、 意境喜 物:一悦静经。谧入他、诗把淳朴,平自常便然的和的农他意村的境景感物情饶相有互兴交致融地,写构入成诗一中个,完而整这的些诗景境。 心境所 的:以景追淡物,求泊也我恬恬具们静淡生生有读活活了起的和美来追平感,求静。也、会和谐觉的得心其境中,蕴深含深地着体盎现然出的诗诗人意对,普通
诗人是如何描写田园美景的?请从写景顺序和艺术手法上分析。
方宅
草屋
白描
榆柳 近
手法 视 桃李
村庄 远 炊烟
语言的质朴自然
狗吠
听
鸡鸣
静 衬
动
视听结合 远近结合 以动衬静 白描 融情于景
白描原是中国画的一种技法,指描绘人物和花卉 时用墨线勾勒物象,不着颜色,称为“单线平涂”法。 它源于古代的“白画”。在文学创作上,“白描”作 为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加烘托, 描画出鲜明生动的形象。
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2.《归园田居》中透过 , 。两句我们可以看出作者 生活十分闲适,有很多空闲时间。
3.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无 对偶)的诗句是 , 。
4、《归园田居》(其一)用鸟和鱼来表达自己对园田和 自由的向往的两句诗 : , 。
5、文中表达作者对官场厌恶,对农村生活喜爱的诗句: ,。
6、表达作者不愿随波逐流,固守节操的诗句: , 。
3、4句:流露出对官场的厌倦,对田园的留恋。
羁鸟恋旧林,
池鱼思故渊。
笼中鸟
池中鱼 原 潭
两句比喻官场中的作者依恋田园
有水 的
开荒南野际, 守拙归园田。
南面 间 原野
守住愚拙,指不随波 逐流,固守节操
笼中鸟儿依恋住过的树林,池中的鱼儿思念生活过的深潭。 到南边的原野里去开荒,固守我愚拙的心性回家耕种田园。
归
从何而归 为何而归 ຫໍສະໝຸດ 向哪里 归后如何• 陶渊明
陶渊明(365—427),
字元亮,一说名潜,字 渊明,晋浔阳柴桑(今 江西九江)人。曾祖父 曾官至大司马,到他时 已家境没落。
少年时代有“大济苍生” 的壮志。
东晋时局动荡,政治黑暗, 陶到29岁时才出仕。
不久又归隐。后又时隐时 仕。直到41岁完全弃官 归隐。
• 块净土,让自己的心态
• 非常的健康!
归隐之说
有人说:陶渊明的归田,是在对 污浊的现实完全绝望之后,采取的一 条洁身守志的道路。从他放弃了实现 “济苍生”的理想来说,具有一定的 消极性,但从他坚持高尚的志趣,决 不和统治阶级同流合污来说,仍有一 定的积极意义。
1.《归园田居》中表明隐居之地的句子: , 。
• 白描、远近结合、 动静结合(以动衬静)、视 听结合
• 近:1——4,近景
﹜ • 远:5——6,远景 ﹜ 7——8句
静景 色
动景 声 视听结合
户庭无尘杂, 虚室有余闲
门庭 世俗的
静室
闲暇
杂事
久在樊笼里, 复得返自然。
官场生活
1田园生活2自由生活
门庭里没有世俗杂事烦扰,静室中有的 是空闲的时间。
长久地困在官场里,现在总算又能够返 回到大自然了。
• 第四层:呼应开头两句写归隐感觉。点全诗主 旨——对田园生活的喜爱及脱离官场、回归自然 的轻松喜悦。直抒胸臆
“归园田居”这个标题的题眼是那个字?
归
1、从何而归? 2、为何而归? 3、归向何处? 4、归去如何?
从何而归?
尘网、樊笼、
官场
表达了作者怎样的感情? 对官场生活的厌恶
诗中还有哪些词语能表达自己对官场生活的厌恶? 误落 久在
诗歌写了哪些景物,写出了景物什么特点?表现了 作者什么感情?
写了绿树、楼台倒影、池塘、微风、花香浮动的庭院等景物
写出了景物静谧、安宁、优美的特点。 表现了作者悠闲自在的心情。
归园田居
爱丘山
官场:黑暗
厌
尘网
弃
总结:樊笼 自然
田园:闲适、幽美
恋恋 归归
无尘杂 有余闲
方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
一个方形宅院有十多亩地,茅草房子有八、九间。
屋后榆树、柳树遮掩着后檐,屋前桃树、李树罗列
傍晚,远远的村落依稀可见,村子上空炊烟随风轻柔地
飘升。
狗在深巷里叫,鸡在桑树顶鸣。
• 第三层:写归隐后居所风光 • 恬静 优美 清新 祥和安宁 充满农村气息 流露出作者对田园生活的喜爱及归隐后愉悦的心情
借景抒情
本诗艺术手法:
语言朴素自然 借景抒情 直抒胸臆 白描、远近景结合、视听结合、以动 衬静、比喻、对比、对偶
拓展延伸
• 阅读下列这首诗,完成后面的题目,有关 意象意境类题型的答题模式
山亭夏日
高骈
绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
注释:阴浓:树阴非常浓密 蔷薇:花名。夏季开花,有红、白、黄等色,美艳而香。
归去感觉如何?
户庭无尘杂,虚室有余闲 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 久在樊笼里,复得返自然。
①田园生活 ②怡然自得的心情
宁静、闲适、喜悦、怡然自得的心情
主旨 小结:本诗表达了作者追求精
神上的自由和独立以及对官场的厌 恶和对田园生活热爱及归隐后喜悦 之情
诗人描写到了哪些田园景色?是如何 描绘的?这些田园景色有何特点?表现了 诗人怎样的心情?
第二层:过去生活和以后生活间的过渡,表归耕 决心。
5、6句:做官时的心情——厌倦做官旧生活,向 往田园新生活 对偶比喻
7、8句:呼应开头点出归隐地及原因——坚守节 操。
方宅十余亩, 草屋八九间。
榆柳荫后檐, 桃李罗堂前。
遮蔽
暧暧远人村,
罗列
依依墟里烟。
模糊,昏暗
轻柔而缓慢 村落
地飘升
枝头 顶
狗吠深巷中, 鸡鸣桑树颠。
• 陶渊明
【教学目标】
1、学习诗中情景交融的艺术手法,感受宁谧优美 的田园风光,体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣 2、联系作者生平及其它诗文理解作者不与当时黑 暗的上层社会同流合污,热爱田园生活地精神 3、感受作者的隐士情怀,领悟作者返朴归真的人 生志趣与人生境界,学习其高尚的理想和坚定的 人生追求
解题:归园田居,题眼是什么?隐含了 哪些信息呢?
5、文中表达作者对官场厌恶,对农村生活喜爱的诗句: 羁鸟恋,旧林,。池鱼思故渊
开荒南野际,守拙归园田
6、表达作者不愿随波逐流,固守节操的诗句: , 。
1.《归园田居》中表明隐居之地的句子:开荒南野际,守 拙归园田 2.《归园田居》中透过户庭无尘杂,虚室有余闲两句我们 可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。 3.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无 对偶)的诗句是久在樊笼里,复得返自然 4、《归园田居》(其一)用鸟和鱼来表达自己对园田和 自由的向往的两句诗 :羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 5、文中表达作者对官场厌恶,对农村生活喜爱的诗句: 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 6、表达作者不愿随波逐流,固守节操的诗句:开荒南野 际,守拙归园田
陶渊明
他是东晋最杰出的诗人。 他的作品大多写退隐后的生 活,他把归隐后的劳动感受, 农事丰歉的喜忧都写进诗里, 展现出一幅恬静幽美的村居 图。 他的诗情感真实,风格平淡 自然,诗味醇厚,语言清新, 开创了田园诗一体,为古典
诗歌开辟了一个新的境 界.被人尊称为“田园 诗的始祖”
田园诗人(开创田园诗) 隐逸诗人(41岁归隐田园 五柳先生(自号,门前五棵柳
开荒/南野际,守拙/归园田。zhuō
方宅/十余亩,草屋/八九间。
榆柳/荫后檐,桃李/罗堂前。yìn
暧暧/远人村,依依/墟里烟。ài
狗吠/深巷中,鸡鸣/桑树颠。 户庭/无尘杂,虚室/有余闲。
久在/樊笼里,复得/返自然。fán
《归园田居》突出表现了诗人 厌__恶_官__场___、_热_爱__田_园__生__活 的感情。
少无适俗韵, 性本爱丘山。
气韵,本性
山林、自然、
田园生活
误入尘网中, 一去三十年。
尘世的罗网,比喻官场
从小没有投合世俗的气质,生性本来爱好山野自然。 错误地陷落在官场中,一去就是十三年。
第一层:1——4,交代自己的个性与既往人 生道路的冲突。直抒胸臆 比喻
1、2句:直抒对田园喜爱,流露作者清高孤 傲与世不合的性格。交代辞官原因为下文 辞官伏笔。
靖节先生(谥号)
早年“大济苍生” 中年“误入歧途” 晚年“归隐田园”
作品:《桃花源记》《归园田 居》《饮酒》等
《归园田居》一组五首,描绘 田园风光的美好,农村生活 的淳朴,抒发归隐后的愉悦 心情。
归园田居 (其一)
请同学们朗读诗歌,注意 字音和注意朗读的节奏和感情。
归园田居·其一 陶渊明 少无/适俗韵,性本/爱丘山。 误落/尘网中,一去/三十年。 羁鸟/恋旧林,池鱼/思故渊。
1.《归园田居》中表明隐居之地的句子:开荒南野际,守 拙归园田 2.《归园田居》中透过户庭无尘杂,虚室有余闲两句我们 可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。 3.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无 对偶)的诗句是久在樊笼里,复得返自然 4、《归园田居》(其一)用鸟和鱼来表达自己对园田和 自由的向往的两句诗 :羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 5、文中表达作者对官场厌恶,对农村生活喜爱的诗句: 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 6、表达作者不愿随波逐流,固守节操的诗句:开荒南野 际,守拙归园田
1.《归园田居》中表明隐居之地的句子: , 。
开荒南野际,守拙归园田
2.《归园田居》中透过 户庭,无尘杂,。虚室有余闲 两句我们可以 看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。
3.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无 对偶)的诗句是 久在,樊笼里,。复得返自然
4、《归园田居》(其一)用鸟和鱼来表达自己对园田和 自由的向往的两句诗 : 羁鸟恋,旧林,池。鱼思故渊
1、如果你是陶渊明,你会像他一样 隐居吗?
2、如果陶渊明生活在当代,他会隐居 吗?
你觉得能从本诗作者 陶渊明的身上得到怎样的生活启 示?
• 我觉得,陶渊明用他的亲身经历 告诉我们,一个人一定要选择一种不 违背本心的,能更好地实现自己人生 价值的健康、快乐的生活方式。不管 你居高位,还是处低位都要活得真实, 能让自己的心灵找到一
•
:
他是一位诗人,他向往
祥和安宁、与世隔绝的
世外桃源;他是一位隐
士,他淡泊名利,陶然
于耕种;他是一位耕者,
他一生种菊、爱菊,活
得像菊花一样高洁、飘
逸千年已过,我们还在
回味那菊花的清香,品
读那高洁的灵魂 ,他就
是陶渊明。
陶渊明不为五斗米折腰的典故
公元405年陶渊明在朋友的劝说下,出任彭泽县令。 到任八十一天,碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务,浔阳 郡的督邮刘云,以凶狠贪婪闻名远近,每年两次以巡视 为名向辖县索要贿赂,每次都是满载而归,否则就栽赃 陷害。县吏说:“我们应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭 敬敬地去迎接督邮。”陶渊明叹道:“我岂能为五斗米 向乡里小儿折腰。”意思是我怎能为了县令的五斗薪俸, 就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。
3.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无 对偶)的诗句是 , 。
4、《归园田居》(其一)用鸟和鱼来表达自己对园田和 自由的向往的两句诗 : , 。
5、文中表达作者对官场厌恶,对农村生活喜爱的诗句: ,。
6、表达作者不愿随波逐流,固守节操的诗句: , 。
3、4句:流露出对官场的厌倦,对田园的留恋。
羁鸟恋旧林,
池鱼思故渊。
笼中鸟
池中鱼 原 潭
两句比喻官场中的作者依恋田园
有水 的
开荒南野际, 守拙归园田。
南面 间 原野
守住愚拙,指不随波 逐流,固守节操
笼中鸟儿依恋住过的树林,池中的鱼儿思念生活过的深潭。 到南边的原野里去开荒,固守我愚拙的心性回家耕种田园。
归
从何而归 为何而归 ຫໍສະໝຸດ 向哪里 归后如何• 陶渊明
陶渊明(365—427),
字元亮,一说名潜,字 渊明,晋浔阳柴桑(今 江西九江)人。曾祖父 曾官至大司马,到他时 已家境没落。
少年时代有“大济苍生” 的壮志。
东晋时局动荡,政治黑暗, 陶到29岁时才出仕。
不久又归隐。后又时隐时 仕。直到41岁完全弃官 归隐。
• 块净土,让自己的心态
• 非常的健康!
归隐之说
有人说:陶渊明的归田,是在对 污浊的现实完全绝望之后,采取的一 条洁身守志的道路。从他放弃了实现 “济苍生”的理想来说,具有一定的 消极性,但从他坚持高尚的志趣,决 不和统治阶级同流合污来说,仍有一 定的积极意义。
1.《归园田居》中表明隐居之地的句子: , 。
• 白描、远近结合、 动静结合(以动衬静)、视 听结合
• 近:1——4,近景
﹜ • 远:5——6,远景 ﹜ 7——8句
静景 色
动景 声 视听结合
户庭无尘杂, 虚室有余闲
门庭 世俗的
静室
闲暇
杂事
久在樊笼里, 复得返自然。
官场生活
1田园生活2自由生活
门庭里没有世俗杂事烦扰,静室中有的 是空闲的时间。
长久地困在官场里,现在总算又能够返 回到大自然了。
• 第四层:呼应开头两句写归隐感觉。点全诗主 旨——对田园生活的喜爱及脱离官场、回归自然 的轻松喜悦。直抒胸臆
“归园田居”这个标题的题眼是那个字?
归
1、从何而归? 2、为何而归? 3、归向何处? 4、归去如何?
从何而归?
尘网、樊笼、
官场
表达了作者怎样的感情? 对官场生活的厌恶
诗中还有哪些词语能表达自己对官场生活的厌恶? 误落 久在
诗歌写了哪些景物,写出了景物什么特点?表现了 作者什么感情?
写了绿树、楼台倒影、池塘、微风、花香浮动的庭院等景物
写出了景物静谧、安宁、优美的特点。 表现了作者悠闲自在的心情。
归园田居
爱丘山
官场:黑暗
厌
尘网
弃
总结:樊笼 自然
田园:闲适、幽美
恋恋 归归
无尘杂 有余闲
方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
一个方形宅院有十多亩地,茅草房子有八、九间。
屋后榆树、柳树遮掩着后檐,屋前桃树、李树罗列
傍晚,远远的村落依稀可见,村子上空炊烟随风轻柔地
飘升。
狗在深巷里叫,鸡在桑树顶鸣。
• 第三层:写归隐后居所风光 • 恬静 优美 清新 祥和安宁 充满农村气息 流露出作者对田园生活的喜爱及归隐后愉悦的心情
借景抒情
本诗艺术手法:
语言朴素自然 借景抒情 直抒胸臆 白描、远近景结合、视听结合、以动 衬静、比喻、对比、对偶
拓展延伸
• 阅读下列这首诗,完成后面的题目,有关 意象意境类题型的答题模式
山亭夏日
高骈
绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
注释:阴浓:树阴非常浓密 蔷薇:花名。夏季开花,有红、白、黄等色,美艳而香。
归去感觉如何?
户庭无尘杂,虚室有余闲 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 久在樊笼里,复得返自然。
①田园生活 ②怡然自得的心情
宁静、闲适、喜悦、怡然自得的心情
主旨 小结:本诗表达了作者追求精
神上的自由和独立以及对官场的厌 恶和对田园生活热爱及归隐后喜悦 之情
诗人描写到了哪些田园景色?是如何 描绘的?这些田园景色有何特点?表现了 诗人怎样的心情?
第二层:过去生活和以后生活间的过渡,表归耕 决心。
5、6句:做官时的心情——厌倦做官旧生活,向 往田园新生活 对偶比喻
7、8句:呼应开头点出归隐地及原因——坚守节 操。
方宅十余亩, 草屋八九间。
榆柳荫后檐, 桃李罗堂前。
遮蔽
暧暧远人村,
罗列
依依墟里烟。
模糊,昏暗
轻柔而缓慢 村落
地飘升
枝头 顶
狗吠深巷中, 鸡鸣桑树颠。
• 陶渊明
【教学目标】
1、学习诗中情景交融的艺术手法,感受宁谧优美 的田园风光,体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣 2、联系作者生平及其它诗文理解作者不与当时黑 暗的上层社会同流合污,热爱田园生活地精神 3、感受作者的隐士情怀,领悟作者返朴归真的人 生志趣与人生境界,学习其高尚的理想和坚定的 人生追求
解题:归园田居,题眼是什么?隐含了 哪些信息呢?
5、文中表达作者对官场厌恶,对农村生活喜爱的诗句: 羁鸟恋,旧林,。池鱼思故渊
开荒南野际,守拙归园田
6、表达作者不愿随波逐流,固守节操的诗句: , 。
1.《归园田居》中表明隐居之地的句子:开荒南野际,守 拙归园田 2.《归园田居》中透过户庭无尘杂,虚室有余闲两句我们 可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。 3.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无 对偶)的诗句是久在樊笼里,复得返自然 4、《归园田居》(其一)用鸟和鱼来表达自己对园田和 自由的向往的两句诗 :羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 5、文中表达作者对官场厌恶,对农村生活喜爱的诗句: 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 6、表达作者不愿随波逐流,固守节操的诗句:开荒南野 际,守拙归园田
陶渊明
他是东晋最杰出的诗人。 他的作品大多写退隐后的生 活,他把归隐后的劳动感受, 农事丰歉的喜忧都写进诗里, 展现出一幅恬静幽美的村居 图。 他的诗情感真实,风格平淡 自然,诗味醇厚,语言清新, 开创了田园诗一体,为古典
诗歌开辟了一个新的境 界.被人尊称为“田园 诗的始祖”
田园诗人(开创田园诗) 隐逸诗人(41岁归隐田园 五柳先生(自号,门前五棵柳
开荒/南野际,守拙/归园田。zhuō
方宅/十余亩,草屋/八九间。
榆柳/荫后檐,桃李/罗堂前。yìn
暧暧/远人村,依依/墟里烟。ài
狗吠/深巷中,鸡鸣/桑树颠。 户庭/无尘杂,虚室/有余闲。
久在/樊笼里,复得/返自然。fán
《归园田居》突出表现了诗人 厌__恶_官__场___、_热_爱__田_园__生__活 的感情。
少无适俗韵, 性本爱丘山。
气韵,本性
山林、自然、
田园生活
误入尘网中, 一去三十年。
尘世的罗网,比喻官场
从小没有投合世俗的气质,生性本来爱好山野自然。 错误地陷落在官场中,一去就是十三年。
第一层:1——4,交代自己的个性与既往人 生道路的冲突。直抒胸臆 比喻
1、2句:直抒对田园喜爱,流露作者清高孤 傲与世不合的性格。交代辞官原因为下文 辞官伏笔。
靖节先生(谥号)
早年“大济苍生” 中年“误入歧途” 晚年“归隐田园”
作品:《桃花源记》《归园田 居》《饮酒》等
《归园田居》一组五首,描绘 田园风光的美好,农村生活 的淳朴,抒发归隐后的愉悦 心情。
归园田居 (其一)
请同学们朗读诗歌,注意 字音和注意朗读的节奏和感情。
归园田居·其一 陶渊明 少无/适俗韵,性本/爱丘山。 误落/尘网中,一去/三十年。 羁鸟/恋旧林,池鱼/思故渊。
1.《归园田居》中表明隐居之地的句子:开荒南野际,守 拙归园田 2.《归园田居》中透过户庭无尘杂,虚室有余闲两句我们 可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。 3.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无 对偶)的诗句是久在樊笼里,复得返自然 4、《归园田居》(其一)用鸟和鱼来表达自己对园田和 自由的向往的两句诗 :羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 5、文中表达作者对官场厌恶,对农村生活喜爱的诗句: 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 6、表达作者不愿随波逐流,固守节操的诗句:开荒南野 际,守拙归园田
1.《归园田居》中表明隐居之地的句子: , 。
开荒南野际,守拙归园田
2.《归园田居》中透过 户庭,无尘杂,。虚室有余闲 两句我们可以 看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。
3.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无 对偶)的诗句是 久在,樊笼里,。复得返自然
4、《归园田居》(其一)用鸟和鱼来表达自己对园田和 自由的向往的两句诗 : 羁鸟恋,旧林,池。鱼思故渊
1、如果你是陶渊明,你会像他一样 隐居吗?
2、如果陶渊明生活在当代,他会隐居 吗?
你觉得能从本诗作者 陶渊明的身上得到怎样的生活启 示?
• 我觉得,陶渊明用他的亲身经历 告诉我们,一个人一定要选择一种不 违背本心的,能更好地实现自己人生 价值的健康、快乐的生活方式。不管 你居高位,还是处低位都要活得真实, 能让自己的心灵找到一
•
:
他是一位诗人,他向往
祥和安宁、与世隔绝的
世外桃源;他是一位隐
士,他淡泊名利,陶然
于耕种;他是一位耕者,
他一生种菊、爱菊,活
得像菊花一样高洁、飘
逸千年已过,我们还在
回味那菊花的清香,品
读那高洁的灵魂 ,他就
是陶渊明。
陶渊明不为五斗米折腰的典故
公元405年陶渊明在朋友的劝说下,出任彭泽县令。 到任八十一天,碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务,浔阳 郡的督邮刘云,以凶狠贪婪闻名远近,每年两次以巡视 为名向辖县索要贿赂,每次都是满载而归,否则就栽赃 陷害。县吏说:“我们应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭 敬敬地去迎接督邮。”陶渊明叹道:“我岂能为五斗米 向乡里小儿折腰。”意思是我怎能为了县令的五斗薪俸, 就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。