Rutter儿童行为问卷(父母问卷,完整版)Rutter儿童行为问卷(父母问卷,完整版)
(完整版)Conners 儿童行为问卷 常模和题目
Conners儿童行为问卷Conners氏量表应用至今约有20年历史,是筛查儿童行为问题(特别是多动症)用得最广泛的量表。
主要有三种问卷,即父母问卷(附表一)，教师问卷(附表二）及父母教师问卷。
父母问卷原有93个条目(1970年）,1978年修订为48条,采用四级评分法(0、1、2、3）。
这48条可归纳为六个因子，基本上概括了儿童常见的行为问题，其信度、效度已经过较广泛的检验,能满足一般需要。
其记分及计算方式均较简单,用X土2SD来代表正常范围。
其1978年所做常模列表如下:注：因子I包括项目：2 8 14 19 20 21因子Ⅱ包括项目：10 25 31 37因子III包括项目：32 4l 43 44因子Ⅳ包括项目：4 5 11 13因子V包括项目:12 16 24 47多动指数包括项目：4 7 11 13 14 25 3l 33 37 38教师问卷用得更广泛，原表有39个条目（1969，1973年），1978年修订为28个条目，较原版更扼要实用。
也采用四级记分法(0、1、2、3）。
这28条可归纳为四个因子，包括了儿童在学校中常见的行为问题。
此问卷的信度、效度亦基本通过检验，其计算方式同父母问卷.由于39条问卷条目较多，所以1973年作者又设计了“教师用简明问卷",共10条，主要用以筛查多动症。
简明问卷在我国已有使用经验。
在1978年的教师问卷中，有一个因子称为“多动指数"，也包括10条，其中有9条的内容与简明问卷相同,只有一条不同（简明问卷第8条“经常容易哭喊”换为“生气和撅嘴”)，因此在使用28条的问卷后，就不需再用简明问卷。
现将原作者所做的教师问卷常模列表如下，供参考：Conners父母用问卷姓名_________ 性别____ 年龄____ 出生日期________ 年级______以下有一些有关您的孩子平时或一贯表现情况的描述，请您仔细阅读，并对适合您小孩情况的答案进行选择。
Rutter量表
Rutter儿童行为问卷问卷，Rutter，儿童，行为，分享问卷，Rutter, 儿童，行为，分享一、Rutter儿童行为问卷造用范围：（1)适用于学龄儿童的年龄范围；(2）适用区别儿童的情绪和行为问题;(3)适用于区别儿童有无精神障碍。
二、问卷种类和使用方法我们使用该量表的教师问卷和父母问卷对儿童在校和在家行为、分别进行评定，内容包括一般健康伺题和行为问题两方面。
问卷将行为问题分为两大类，第一类包括（a)经常破坏自己和别人的东西;（b）经常不听管教；(c）时常说谎；(d）欺负别的孩子；(e）偷东西.问卷将这类问题称为“A行为”(Antisocial Behavour；即违纪行为或称反社会行为）。
第二类包括 (s）肚子疼和呕吐；（b)经常烦恼，对许多事情都烦；（c)害怕新事物和新环境；(d）到学校就哭;或拒绝上学 (e)睡眠障碍；问卷把这类问题称为“N行为"(Neurotic Behaviour,即神经症行为）。
两种问卷评分均分为三级：“0”分；指从来没有这种情况；“1"分：指有时有，或每周不到一次，或症状轻微；“2"分：症状严重或经常出现,或至少每周一次。
Rutter儿童行为量表，父母问卷总分的最高分为62分，教师问卷总分的最高分为52分。
根据原量表及我国试测情况，父母问卷以13分为临界值，教师问卷以9分为临界值。
凡等于或大于此者，被评为有行为问题。
有行为问题者，如“A行为”总分大于“N行为”总分，则归为“A 行为”；反之，则归为“N行为”；评分相等者则为“M行为”（即混合性行为)。
父母问卷项目请根据您的孩子最近一年情况按0．1．2三级评分填到括弧内(一)有关健康问题(1—8项）0＝从来没有1＝有时出现,不是每周1次2=至少每周1次1.头痛…………………………………（）N 2。
肚子痛或呕吐……………………（）3.支气管哮喘或哮喘发作……………（）4。
尿床或尿裤子………………………( ）5.大便在床上或在裤子里……………( ）6。
Rutter儿童行为问卷(教师问卷,完整版)
一、简介：Rutter儿童行为问卷（教师问卷）Rutter儿童行为问卷（教师问卷）是由Rutter于1967年初步编制而成的，包括父母问卷和教师问卷两种。
教师问卷是由教师来评定学龄儿童在学校的健康问题和行为问题。
该问卷的内容包括一般健康问题和行为问题两方面，其中将行为问题分为两大类：（1）A行为（Antisocial Behavior），即违纪行为或反社会行为，包括经常破坏自己和别人的东西、不听管教、时常说谎、欺负别的孩子、偷东西等。
（2）N行为（Neurotic Behavior），即神经症行为，包括肚子疼和呕吐、经常烦恼、害怕新事物和新环境、到学校就哭或拒绝上学、睡眠障碍等。
教师问卷包括26个条目，对每个条目均进行3级评分，得分范围是0－52。
二、指导语与题目指导语与题目见正式文档中的题目。
三、评分标准1.评分：计算出被试的各题目分和维度分。
每项题目分数：各项目均为3级评分。
对每个项目，被试根据自己的实际情况答是或否。
1、不同行为得分比较：（1）违纪行为分：（将项目11、21、22、25、26得分相加）（2）神经症行为分：（将项目1、6、14、17、23得分相加）当违纪行为分大于神经症行为分时，考虑为违纪行为型；当神经症行为分大于违纪行为分时，考虑为神经症行为型；两者分数相等时，为混合型。
2、总分：两种行为得分之和。
2.解释总分：大于9分时，可能有行为问题。
维度分：当违纪行为分大于神经症行为分时，考虑为违纪行为型；当神经症行为分大于违纪行为分时，考虑为神经症行为型；两者分数相等时，为混合型。
A行为（Antisocial Behavior），即违纪行为或反社会行为，包括经常破坏自己和别人的东西、不听管教、时常说谎、欺负别的孩子、偷东西等。
N行为（Neurotic Behavior），即神经症行为，包括肚子疼和呕吐、经常烦恼、害怕新事物和新环境、到学校就哭或拒绝上学、睡眠障碍等。
四、结果显示1.测评结果：给出被试总分和两个维度分。
Rutter儿童行为问卷(教师问卷,完整版)
一、简介：Rutter儿童行为问卷（教师问卷）Rutter儿童行为问卷（教师问卷）是由Rutter于1967年初步编制而成的，包括父母问卷和教师问卷两种。
教师问卷是由教师来评定学龄儿童在学校的健康问题和行为问题。
该问卷的内容包括一般健康问题和行为问题两方面，其中将行为问题分为两大类：（1）A行为（Antisocial Behavior），即违纪行为或反社会行为，包括经常破坏自己和别人的东西、不听管教、时常说谎、欺负别的孩子、偷东西等。
（2）N行为（Neurotic Behavior），即神经症行为，包括肚子疼和呕吐、经常烦恼、害怕新事物和新环境、到学校就哭或拒绝上学、睡眠障碍等。
教师问卷包括26个条目，对每个条目均进行3级评分，得分范围是0－52。
二、指导语与题目指导语与题目见正式文档中的题目。
三、评分标准1.评分：计算出被试的各题目分和维度分。
每项题目分数：各项目均为3级评分。
对每个项目，被试根据自己的实际情况答是或否。
1、不同行为得分比较：（1）违纪行为分：（将项目11、21、22、25、26得分相加）（2）神经症行为分：（将项目1、6、14、17、23得分相加）当违纪行为分大于神经症行为分时，考虑为违纪行为型；当神经症行为分大于违纪行为分时，考虑为神经症行为型；两者分数相等时，为混合型。
2、总分：两种行为得分之和。
2.解释总分：大于9分时，可能有行为问题。
维度分：当违纪行为分大于神经症行为分时，考虑为违纪行为型；当神经症行为分大于违纪行为分时，考虑为神经症行为型；两者分数相等时，为混合型。
A行为（Antisocial Behavior），即违纪行为或反社会行为，包括经常破坏自己和别人的东西、不听管教、时常说谎、欺负别的孩子、偷东西等。
N行为（Neurotic Behavior），即神经症行为，包括肚子疼和呕吐、经常烦恼、害怕新事物和新环境、到学校就哭或拒绝上学、睡眠障碍等。
四、结果显示1.测评结果：给出被试总分和两个维度分。
Rutter儿童行为问卷(父母问卷,完整版)
一、简介：Rutter儿童行为问卷（父母问卷）Rutter儿童行为问卷（父母问卷）是由Rutter于1967年初步编制而成的，包括父母问卷和教师问卷两种。
父母问卷是由家长来评定学龄儿童在家的健康问题和行为问题。
该问卷的内容包括一般健康问题和行为问题两方面，其中将行为问题分为两大类：（1）A行为（Antisocial Behavior），即违纪行为或反社会行为，包括经常破坏自己和别人的东西、不听管教、时常说谎、欺负别的孩子、偷东西等。
（2）N行为（Neurotic Behavior），即神经症行为，包括肚子疼和呕吐、经常烦恼、害怕新事物和新环境、到学校就哭或拒绝上学、睡眠障碍等。
教师问卷包括31个条目，对每个条目均进行3级评分，得分范围是0－62。
二、指导语与题目指导语与题目见正式文档中的题目。
三、评分标准1.评分：计算出被试的各题目分和维度分。
每项题目分数：各项目均为3级评分。
对每个项目，被试根据自己的实际情况答是或否。
1、不同行为得分比较：（1）违纪行为分：（将项目11、21、25、26、29得分相加）（2）神经症行为分：（将项目2、7、14、23、31得分相加）当违纪行为分大于神经症行为分时，考虑为违纪行为型；当神经症行为分大于违纪行为分时，考虑为神经症行为型；两者分数相等时，为混合型。
2、总分：两种行为得分之和。
2.解释总分：大于13分时，可能有行为问题。
维度分：当违纪行为分大于神经症行为分时，考虑为违纪行为型；当神经症行为分大于违纪行为分时，考虑为神经症行为型；两者分数相等时，为混合型。
A行为（Antisocial Behavior），即违纪行为或反社会行为，包括经常破坏自己和别人的东西、不听管教、时常说谎、欺负别的孩子、偷东西等。
N行为（Neurotic Behavior），即神经症行为，包括肚子疼和呕吐、经常烦恼、害怕新事物和新环境、到学校就哭或拒绝上学、睡眠障碍等。
四、结果显示1.测评结果：给出被试总分和两个维度分。
Rutter儿童行为量表
Rutter儿童行为量表（教师问卷）姓名__________年龄______性别________ 学校名称_____________班级___________ 提供情况者姓名___________是儿童的___ 填表日期___________年______月______日您平均每日观察孩子多长时间？_____小时0：从来没有1：a.有时出现，不是每周1次b.症状轻微2：a.至少每周1次b.症状严重或经常出现N 1.头痛或腹痛（）2．尿裤子或大便在裤子里（）3．口吃（）4．言语困难（）5．为轻微理由就不上课（）N 6.到学校就哭，或拒绝上学（）7．逃学（）8．注意力不集中或短缺（）9．非常不安，难于长时静坐（）10．动作多，乱动，坐立不安（）A 11.经常破坏自己或别人东西（）12．经常与别的儿童打架或争吵（）13．别的儿童不喜欢他（）N 14.经常一起烦恼，对许多事都心烦（）15．经常一个人呆着（）16．易激惹或勃然大怒（）17．经常表现痛苦、流泪、不愉快或忧伤（）18．面部或肢体抽动、作态（）19．经常吮吸手指（）20．经常咬指甲或手指（）A 21.经常不听管教（）22．偷东西（）N 23.害怕新事物和新环境（）24．神经质或过分特殊（）A 25.时常说谎（）A 26.欺负别的儿童（）总分：____________A：____________N：____________Rutter儿童行为量表（父母问卷）一、健康问题0：从来没有1：有时出现，少于每周1次2：至少每周1次1．头痛（）N 2.肚子痛或呕吐（）3．气管哮喘或哮喘发作（）4．尿床或尿裤子（）5．大便在床上或裤子里（）6．发脾气（伴随叫喊或发怒动作）（）N 7.到学校就哭或拒绝上学（）8．逃学（）二、其他行为问题0：从来没有（）1：轻微或有时有（）2：严重或经常出现（）9．非常不安，难于长时静坐（）10．动作多，乱动，坐立不安（）A 11.经常破坏自己或别人的东西（）12．经常与别的儿童打架或争吵（）13．别的儿童不喜欢他（）N 14.经常烦恼，对许多事都心烦（）15．经常一个人呆着（）16．易激惹或勃然大怒（）17．经常表现痛苦、流泪、不愉快或忧伤（）18．面部或肢体抽动、作态（）19．经常吮吸拇指或手指（）20．经常咬指甲或手指（）A 21.经常不听管教（）22．做事拿不定主意（）N 23.害怕新事物和新环境（）24．神经质或过分特殊（）A 25.时常说谎（）A 26.欺负别的孩子（）三、日常生活中的某些习惯问题0：从来没有1：轻微或有时有2：程度严重或经常出现27．有没有口吃（说话结巴）（）28．有没有言语困难，而不是口吃（如表达自己的或转述别人的话有困难）（）如果有请描述其困难程度：________29．是否偷过东西（）a．不严重，偷小东西如钢笔、糖、玩具、少量钱等b．偷大东西c．上述两类全偷a．在家里偷b．在外边偷c．在家里及外面都偷a．自己一个人偷b．与别人一起偷c．有时自己，有时与别人一起偷30．有没有进食不正常（）a．偏食b．进食少c．进食过多d．其他：31．睡眠困难（）a．入睡困难b．早晨早醒c．夜间惊醒d．其他：*29、30、31三项各有a、b、c，请在所选的项目前面画“√”问卷总分____________A____________N____________调查者____________日期____________。
Conners儿童行为问卷父母版
Conners父母用问卷姓名_________ 性别____ 年龄____ 出生日期________ 年级______以下有一些有关您的孩子平时或一贯表现情况的描述，请您仔细阅读，并对适合您小孩情况的答案进行选择。
（1.无 2.稍有 3.相当多 4.很多）1. 某种小动作（咬指甲、吸手指拉头发、拉衣服上的 1 2 3 4布毛）2. 对大人粗鲁无礼 1 2 3 43. 在交朋友或保持友谊上存在问题 1 2 3 44. 易兴奋、易冲动 1 2 3 45. 爱指手划脚 1 2 3 46. 吸吮或咬嚼（拇指、衣服、毯子） 1 2 3 47. 容易或经常哭叫 1 2 3 48. 脾气很大 1 2 3 49. 白日梦 1 2 3 410. 学习困难 1 2 3 411. 扭动不安 1 2 3 412. 惧怕（新环境、陌生人、陌生地方、上学） 1 2 3 413. 坐立不安、经常“忙碌” 1 2 3 414. 破坏性 1 2 3 415. 撒谎或捏造情节 1 2 3 416. 怕羞 1 2 3 417. 造成的麻烦比同龄孩子多 1 2 3 418. 说话与同龄儿童不同（像婴儿、口吃、别人不易 1 2 3 4听懂）19. 抵赖错误或归罪他人 1 2 3 420. 好争吵 1 2 3 421. 撅嘴和生气 1 2 3 422. 偷窃 1 2 3 423. 不服从或勉强服从 1 2 3 424. 忧虑比别人多（忧虑孤独、疾病、死亡） 1 2 3 425. 做事有始无终 1 2 3 426. 感情易受损害 1 2 3 427. 欺凌别人 1 2 3 428. 不能停止重复性活动 1 2 3 429. 残忍 1 2 3 430. 稚气或不成熟（自己会的事要人帮忙、依缠别人、常1 2 3 4需别人鼓励、支持）31. 容易分心或注意力不集中 1 2 3 432. 头痛 1 2 3 433. 情绪变化迅速剧烈 1 2 3 434. 不喜欢或不遵从纪律或约束 1 2 3 435. 经常打架 1 2 3 436. 与兄弟姊妹不能很好相处 1 2 3 437. 在努力中容易泄气 1 2 3 438. 妨害其他儿童 1 2 3 439. 基本上是一个不愉快的小孩 1 2 3 440. 有饮食问题（食欲不佳、进食中常跑开） 1 2 3 441. 胃痛 1 2 3 442. 有睡眠问题（不能入睡、早醒或夜间起床） 1 2 3 443. 其他疼痛 1 2 3 444. 呕吐或恶心 1 2 3 445. 感到在家庭圈子中被欺骗 1 2 3 446. 自夸或吹牛 1 2 3 447. 让自己受别人欺骗 1 2 3 448. 有大便问题（腹泻、排便不规则、便秘） 1 2 3 4。
儿童注意力调查父母问卷
5.丢失或特别不爱惜东西（如常把衣服、书本等弄得很脏很乱）
6.难以按照指令完成家庭作业或家务劳动等
7.做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事
8.与他说话时，常常心不在焉，似听非听
9.在日常活动中常常忘这忘那，丢三拉四
(二)活动情况：
10.需要静坐的场合难于静坐或在座位上扭来扭去
26.对大家普遍关心的事情缺少兴趣，没有进取心
27.情绪不稳定，容易紧张、害怕或激动
28.言行幼稚，愿意跟比自己小的孩子一起玩
29.反复进行同一动作，或执着于同样的游戏、同一个话题
(三)学习情况：
30.学习成绩时好时坏，或逐年下降
31.作业又脏又乱
32.说话让人听不懂(如吐字不清﹑说话快﹑音调异常)，或心里有话说不出来
(四)相关情况，请在符合的选项前打勾：
（）厌食或偏食
（）身体瘦小，或肥胖
（）智力发育迟缓
（）出生时难产、窒息或剖宫产
需要补充的其他信息：
重要身心疾病：
家族遗传病史：
其他情况：
家长希望得到怎样的帮助：
答卷人姓名：是学生的（）
潍坊阳光心理学研究所
小学生注意力调查父母问卷
学生姓名：性别：出生年月：
答题说明：下列描述是否符合您的学生的情况？根据符合的程度，在右侧相应的栏内打勾。
从不
偶尔
经常
一直
(一)专注力：
1.学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望
2.上课不能专心听讲，常东张西望或发呆
3.做作业拖拉，边做边玩，常少做或做错
11.上课时常有小动作，或玩东西，或与同学讲悄悄话
12.话多，好插嘴，别人问话未完就抢着回答
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Rutter儿童行为问卷(父母问卷,完整版)
一、简介：
Rutter儿童行为问卷（父母问卷）
Rutter儿童行为问卷（父母问卷）是由Rutter于1967年初步编制而成的，包括父母问卷和教师问卷两种。
父母问卷是由家长来评定学龄儿童在家的健康问题和行为问题。
该问卷的内容包括一般健康问题和行为问题两方面，其中将行为问题分为两大类：（1）A行为（Antisocial Behavior），即违纪行为或反社会行为，包括经常破坏自己和别人的东西、不听管教、时常说谎、欺负别的孩子、偷东西等。
（2）N行为（Neurotic Behavior），即神经症行为，包括肚子疼和呕吐、经常烦恼、害怕新事物和新环境、到学校就哭或拒绝上学、睡眠障碍等。
教师问卷包括31个条目，对每个条目均进行3级评分，得分范围是0－62。
二、指导语与题目
指导语与题目见正式文档中的题目。
三、评分标准
1.评分：计算出被试的各题目分和维度分。
每项题目分数：
各项目均为3级评分。
对每个项目，被试根据自己的实际情况答是或否。
1、不同行为得分比较：
（1）违纪行为分：（将项目11、21、25、26、29得分相加）（2）神经症行为分：（将项目2、7、14、23、31得分相加）当违纪行为分大于神经症行为分时，考虑为违纪行为型；当神经症行为分大于违纪行为分时，考虑为神经症行为型；两者分数相等时，为混合型。
2、总分：两种行为得分之和。
2.解释
总分：
大于13分时，可能有行为问题。
维度分：
当违纪行为分大于神经症行为分时，考虑为违纪行为型；当神经症行为分大于违纪行为分时，考虑为神经症行为型；两者分数相等时，为混合型。
A行为（Antisocial Behavior），即违纪行为或反社会行为，包括经常破坏自己和别人的东西、不听管教、时常说谎、欺负别的孩子、偷东西等。
N行为（Neurotic Behavior），即神经症行为，包括肚子疼和呕吐、经常烦恼、害怕新事物和新环境、到学校就哭或拒绝上学、睡眠障碍等。
四、结果显示
1.测评结果：给出被试总分和两个维度分。
说明：最好是以Excel表格形式呈现，这样可以记录多名被试的测评结果，也方便使用者后续的数据统计分析。
编号姓名性别年龄得分A行为得分N行为得分
2分析说明：根据被试测评结果给出相应的分析说明。
（1）高于13分：
可能存在行为问题。
当违纪行为分大于神经症行为分时，考虑为违纪行为型；当神经症行为分大于违纪行为分时，考虑为神经症行为型；两者分数相等时，为混合型。
A行为（Antisocial Behavior），即违纪行为或反社会行为，包括经常破坏自己和别人的东西、不听管教、时常说谎、欺负别的孩子、偷
东西等。
N行为（Neurotic Behavior），即神经症行为，包括肚子疼和呕吐、经常烦恼、害怕新事物和新环境、到学校就哭或拒绝上学、睡眠障碍等。
（2）13分及以下：
无行为问题
3.指导建议：根据被试所属的气质类型给出相应的指导建议。
（1）高于13分：该儿童可能存在行为问题。
当违纪行为分大于神经症行为分时：
可能为违纪行为型，即A行为（Antisocial Behavior），他可能具有违纪行为或反社会行为，包括经常破坏自己和别人的东西、不听管教、时常说谎、欺负别的孩子、偷东西等。
建议帮助孩子调整行为活动，制定一些简单易遵守的规则，并监督孩子，和其一起完成。
当神经症行为分大于违纪行为分时：
可能为为神经症行为型，即N行为（Neurotic Behavior），他可能具有神经症行为，包括肚子疼和、经常烦恼、害怕新事物和新环境、到学校就哭或拒绝上学、睡眠障碍等。
建议首先带孩子做相应身体检查，确保无器质性病变后，帮助孩子调整行为活动，帮助他一起尝试新事物和新环境，多关心孩子，给他多一些安全感。
两者分数相等时：
可能为混合型，即同时具备两种行为：A行为（Antisocial Behavior），即违纪行为或反社会行为，包括经常破坏自己和别人的
东西、不听管教、时常说谎、欺负别的孩子、偷东西等。
N行为（Neurotic Behavior），即神经症行为，包括肚子疼和呕吐、经常烦恼、害怕新事物和新环境、到学校就哭或拒绝上学、睡眠障碍等。
建议首先带孩子做相应身体检查，确保无器质性病变后，帮助孩子调整行为活动，帮助他一起尝试新事物和新环境，多关心孩子，给他多一些安全感；同时制定一些简单易遵守的规则，并监督孩子，和其一起完成。
（2）13分及以下：
无行为问题。
建议给孩子提供良好的环境，让其保持良好的行为状况。
可以和他一起尝试新事物和新环境，多关心孩子，给他多一些安全感；同时制定一些简单易遵守的规则，并监督孩子，和其一起完成。
4.答题情况：给出被试在每个题目上的具体答案。
也可以考虑以Excel的形式呈现。