减负调查问卷
减负工作家长调查问卷
减负工作家长问卷调查表
尊敬的各位家长：
为了更好地了解学生学习情况，减轻学生过重课业负担，促进学生健康地学习成长，为学校下一步减负工作提供有效的信息资料，请您认真阅读并填写下面内容。
1、您对小学生的“减负”的了解程度？（）
A、很清楚
B、知道一些
C、听说了
D、不知道
2、您对“减负”持怎样的态度？（）
A、坚决支持
B、反对
C、无所谓
3、您的孩子每天写作业的时间大致为：（）
A、15分钟
B、30分钟左右
C、45分钟左右
D、时长时短，不一定
4、据您了解，孩子（）的作业最多？
A、语文
B、数学
C、英语
D、其他
5、您是否给孩子报了一些社会上的辅导班？（）
A、从未
B、曾经报过
C、正在参加
D、打算参加6、学校和老师是否向学生推荐、推销过教辅资料？（）A、是B、否
7、您的孩子每天的睡眠时间：（）
A、7小时左右
B、8小时左右
C、9小时左右
D、10小时左右
8、您觉得造成学生课业负担过重的主要原因是什么？减轻学生负担的有效做法有哪些？
9、您对减轻学生课业负担有什么想法和建议吗？。
小学生减负调查表
沙湾县第四小学减轻学生作业负担问卷调查表年级班尊敬的家长同志：为切实减轻中小学生课业负担、全面实施素质教育我校对学生作业进行了改革，希望能在不影响学生的学业成绩的基础上，既减轻学生的作业负担，又能发展学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。
请您如实填写下面的表。
谢谢您的参与！1、你是否觉得孩子的家庭作业量过重？A是（） B.正合适（）2、小学低年级学生应不应该布置家庭书面作业？A应该（） B.不应该（）3、你是否觉得作业越多孩子的成绩会越好？A是（） B.不是（）4、你认为小学生每天的作业量多少合适？A、30分钟量（） B.60分钟量（）C、2小时以内（）5、你希望小学生的家庭作业完成在A、学校里（） B.家里（）C、辅导站里（）6、你希望语文家庭作业类型是A、简单的抄写（）B、课外阅读（）C、口头的读书、背书（）D、综合性训练（）7、你希望英语家庭作业类型是A、机械的抄写（）B、课外阅读（）C、听、读课文（）D、综合性训练（）8、你希望的数学家庭作业类型是A、只做书本上习题（）B、拓展习题多做些（）C、不要布置（）您的建议：9、你在听课的过程中，对上课的内容有兴趣吗？（）A.很有兴趣B.一般C.比较有兴趣D.没兴趣10、觉得作业难不难？（）A．不难 B.有点难 C.一般 D.很困难11、作业多不多？（）A.多B.少C.适中12、是否愿意参加第二课堂（包括课外学习）的学习？（）A.是B.不C.随便13、你觉得学校在学生减负方面做得怎么样？（）A.好B.一般C.有待加强D.差二、请你提一些建议或要求吧。
学生减负行为调查问卷模板
尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解当前学生减负的现状和需求，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们制定更加科学合理的教育政策，减轻您的学习负担，提高学习效率。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）小学（）初中（）高中3. 学校：____________________二、学习负担现状4. 您每天用于学习的时间大约是多少？（）2小时以内（）2-3小时（）3-4小时（）4小时以上5. 您每周参加课外辅导班的次数是多少？（）1次（）2次（）3次以上6. 您认为当前的学习负担给您带来了哪些影响？（）（可多选）（）学习压力增大（）睡眠不足（）影响身体健康（）兴趣爱好减少（）学习兴趣下降（）其他__________________7. 您是否认为学校课程设置合理？（）是（）否8. 您是否认为学校教学进度适合您的学习节奏？（）是（）否三、减负措施与建议9. 您认为以下哪些措施可以减轻您的学习负担？（）（可多选）（）减少作业量（）缩短作业时间（）提高课堂教学效率（）优化课程设置（）减少课外辅导班（）其他__________________10. 您对学校减负工作有哪些具体建议？____________________四、其他11. 您认为学校减负工作的重要性和紧迫性？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不重要12. 您对本次问卷调查有何评价？（）非常好（）比较好（）一般（）不好再次感谢您的参与！祝您学习进步，身体健康！[调查机构名称][调查时间]年[调查月份]月[调查日]日。
减负的家长卷调查表
关于“减负”的问卷调查家长卷分析表（3-6年级）我校对98名家长代表关于学生的减负工作进行问卷调查，现分析如下：
1，2.04%的家长认为孩子的学业负担过重，97.96%的家长认为孩子的学业负担不重。
2，关于孩子学业负担的表现方面，11.22%的家长认为是作业量过多，21.43%的家长则认为是学习时间过长，67.35%的家长则认为是学习任务过难。
3，关于学生上校外补习班方面，81.63%的家长表示自己的孩子没有上校外的补习班，18.37%的家长表示自己的孩子有在上校外补习班。
62.5%的家长表示自己的孩子上了1种课外班，37.5的家长则表示自己的孩子上了2种课外班。
4，81.63%的家长认为限制作业有利于减轻学生的课业负担，18。
37%的家长则认为不利于减轻学生的课业负担。
5，关于减轻学生课业负担的有效方法，20.41%的家长认为是少布置作业，1.02%的家长则认为不要以分数决定孩子将来的命运，4.08的家长认为是取消或改进考试制度。
还有一部分家长没有任何的建议。
在经济技术飞速发展的今天，越来越多的家长开始重视孩子的教育问题。
基于学校的减负情况，家长对于学校的工作还是比较满意。
家长减负调查问卷.doc(家长)
宋庄小学学生减负家长问卷调查表
孩子所在年级：年级
你是孩子的爸爸还是妈妈？（）
您认为您的孩子学业负担是否过重？( )
A、是
B、不是
2、您认为造成您孩子学业负担过重的主要表现是( )
A、作业量过多
B、学习时间过长
C、学习任务过难
3、您的孩子是否上过任何类型的校外补习班？( )
A、有
B、没有
4、您认为限制作业量是否有利于减轻学生课业负担？( )
A、有
B、没有
5、您最关注您孩子哪个方面？( )
A：学习成绩 B：行为习惯 C：心理品质 D：身体健康
6、实际计算，您孩子假期里每天花在学习上的时间（）
A、不足一小时
B、两小时之内
C 、三小时之内 D、四小时之内
7、您孩子晚上一般是（）点休息？
A、九点钟之前
B、十点钟之前
C 、十一点钟之前 D、没有确定的时间
8、您认为目前减轻学生课业负担最有效的方法是？。
减负调查问卷小结
减负调查问卷小结
一、研究背景
减负在当今教育领域备受关注，学生学习负担过重已成为社会热点话题。
为了
更好地了解学生和家长对减负的看法和建议，本文进行了一项针对相关群体的调查问卷。
二、调查问卷设计
调查问卷共包括三个部分：个人信息、学生学习负担情况调查和意见建议收集。
个人信息部分主要包括被调查者的年龄、性别、年级等基本信息；学生学习负担情况调查包括学习时间、作业量、课外活动等问题；意见建议收集部分主要针对如何减轻学生学习负担的具体措施进行调查。
三、调查结果
1. 被调查对象基本信息
•年龄分布：主要以中小学生为主，15岁以下占比较高；
•性别：男女比例基本接近；
•年级：以小学生和初中生为主。
2. 学生学习负担情况调查
•学习时间：超过半数学生每天学习时间在3小时以上；
•作业量：近90%的学生认为每天作业量较大；
•课外活动：超过80%的学生表示没有太多时间参加课外活动。
3. 意见建议收集
•对减轻学生学习负担的建议：主要包括减少作业量、调整考试安排、增加体育课时间等；
•家长观点：大部分家长支持减轻学生学习负担，认为学习不是一切。
四、结论
通过此次调查问卷，可以看出学生学习负担确实较重，需要相关部门和学校进
一步关注和改进。
减负是当前教育领域的一项紧迫任务，希望相关部门能够根据调查结果，采取适当措施，促进学生身心健康的全面发展。
五、参考文献
•XXX，XXX.（年份）。
“XXX”，XX学报，XX（X）：XX-XX.
•XXX，XXX.（年份）。
“XXX”，XX教育研究，XX（X）：XX-XX.。
荣成35中关于减负工作问卷调查
荣成35中关于减负工作问卷调查您的年龄,您的性别,您的年级,家庭住址同学：您好！为了检查我校近一阶段教育教学工作的开展情况,学校拟制了此问卷。
请根据题目要求在备选项目中选出您认为合适的答案,在括号打“√”,并写出你的意见和建议。
本问卷调查的目的是为了根据你的想法和建议进一步思考和研究我校的教育教学工作,促进教育教学工作的开展,请如实填写。
1.你对我校的教育、教学管路和质量的总体态度是：①很满意( )②比较满意( )③不太满意( )④很不满意( )你认为当前学校最需要改进的地方是什么？2.你在学校里是否得到了老师的尊重？①经常是( )②有时是( )③不是( )请举一个例子来说明：3.你每天晚上的作业时间一般是多长时间？①半小时至一小时( )②一小时至一个半小时( )③一个半小时至两小时( )④两小时以上( )你每天的作业中,你认为哪些学科是比较科学有效的,哪些是不合理的？4.音体美等课程是否按规定开设？①是( )②大多数时间是( )③完全没有( )你认为这些课程对你的成长重不重要？5.课余时间你是否愿意参与学校的各种兴趣活动？(如绘画、书法、舞蹈、体育等)①很乐意( )②不愿意( )你认为妨碍你参加活动的主要因素有哪些？6.你认为上学的时候是早还是晚？①早( )②合适( )③晚( )哪些因素使你早到校或者晚离校？7.课余时间任课教师是否经常找你辅导？①是( )②否( )课余辅导对你有哪些影响？你认为课外辅导最好在什么时候采取什么方式进行？8.除学期初学校下发的书籍外,教师是否还向你发放其他的复习资料？①是( )②否( )你认为你最需要哪些复习资料或其他用书？你希望获得他们的渠道是什么？9.你是否经常感到压力很大？①是( )②否( )产生压力的原因有哪些？10.课余时间比以前多了还是少了？①多( )②少( )③没变( )家长对你课余时间的活动是怎样加以约束的？11.你有心事最爱和谁诉说？①父母( )②老师( )③好朋友( )为什么总喜欢向他们诉说？12.现在,你最满意的任课教师是谁？为什么？。
中小学减负调查问卷 (家长、学生、老师)
中小学减负调查问卷 (家长、学生、老师) 中小学生减负调查问卷（教师）一、个人基本信息1.您的性别：（） A.男 B.女2.您的年龄：（） A.25岁以下 B.26-35岁 C.36-45岁D.46-55岁E.56岁以上3.您的学历：（） A.高中（含中专、中师）及以下 B.专科 C.本科 D.硕士及以上4.您的教龄：（） A.5年及以下 B.5-10年 C.11-15年D.16年以上5.任教学段：（） A.小学 B.初中 C.高中6.任教年级：（）（可多选） A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级 E.五年级 F.六年级 G.七年级 H.八年级 I.九年级 J.高一年级 K.高二年级 L.高三年级7.XXX：（）（可多选） A.语文 B.数学 C.英语 D.物理 E.化学 F.生物 G.政治 H.历史 I.地理 J.科学 K.体育 L.音乐 M.美术N.信息技术 O.其他8.任教学校的类型：（） A.城市学校 B.县城学校 C.乡镇及以下学校二、问卷部分1.您所在学校开齐开足国家课程了吗？（） A.已开齐开足 B.基本开齐开足 C.很多课程未开设 D.不清楚2.您所在学校有提高教学难度和加快教学进度的现象吗？（） A.普遍存在 B.个别存在 C.没有 D.不清楚3.小学一年级是否存在“非零起点教学”情况？（）（注：如选择非小学学段，该题设为不可见） A.普遍存在 B.个别存在 C.不存在 D.不清楚4.您所在学校是否设立有各种名义的重点班、快慢班、实验班？（）（注：如选择高中，该题设为不可见） A.有 B.没有5.您是否在课堂上使用电子产品进行教学互动？（） A.经常 B.偶尔 C.从未有过6.您是否要求学生借助电子产品来完成家庭作业？（） A.经常 B.偶尔 C.从未有过7.您给学生布置的课后作业学生一般需要多长时间完成？（） A.半小时以内 B.1小时以内 C.1.5小时以内 D.2小时以内XXX小时以上8.您是否会给家长布置作业或让家长代为评改作业？（）A.经常B.偶尔C.从来不会9.您会通过多布置或布置重复性作业来改善学生的表现吗？（） A.经常 B.偶尔 C.从未不会10.您会通过布置惩罚性作业来改善学生的表现吗？（）A.经常B.偶尔C.从未不会11.您布置家庭作业时会与其他教师、班主任商量吗？（）A.经常B.偶尔C.基本不会12.您认为布置家庭作业有必要由班主任统筹作业量吗？（） A.有 B.没有13.您所在的学校对学生家庭作业量进行监控吗？（）14.学校是否公布学生的排名和成绩？A。
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沙河六小关于减负学生、家长测评问卷
家长、同学，你好：
沙河六小为办好让人民满意的教育，更好地了解关于减负的实际效果，查找学生减负中出现的问题，设计了《沙河六小关于减负学生测评问卷调查问卷》。
请你根据我们设计的题目，在相应的项目中画“√”。
谢谢！
孩子所在年级：一年级□，二年级□，三年级□，四年级□，五年级□，六年级。
一、学校能否均衡配置义务教育资源，严格实行免试就近入学，阳光入学，招生不依据任何获奖证书和考级证明，实行信息公开,积极推行网上报名招生。
能( ) 基本能( ) 不能( )
二、学校能否按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。
编班过程邀请家长和相关人员参加，接受各方监督。
不以各种名目分重点班和非重点班。
能( ) 基本能( ) 不能( )
三、一年级新生入学后，能否严格按照课程标准从“零起点”开展教学。
不拔高教学要求，不加快教学进度。
能( ) 基本能( ) 不能( )
四、老师能否做到一至三年级不留书面家庭作业，四至六年级要将每天书面家庭作业总量控制在1小时之内。
积极与家长互动，指导好学生的课外活动。
能( ) 基本能( ) 不能( )
五、学校是否按课程计划开齐上足规定的课程能否认真执行学生作息制度，减轻学生过重课业负担。
每天锻炼1小时。
开足、上好体育课。
安排好大课间活动或课间操、眼保健操，确保学生体育锻炼时间。
能( ) 基本能( ) 不能( )
六、能否规范考试，每学期举行1次全校统一考试外，不安排其他任何统考，每门课每学期测试不超过2次，考试内容不超出课程标准。
教育质量监测不公布学生成绩与排名。
能( ) 基本能( ) 不能( )
七、能否实行“等级加评语”的评价方式，采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价，多用鼓励性评语，激励学生成长。
全面取消百分制，避免分分计较。
能( ) 基本能( ) 不能( )
八、能否做到每个学科只选择一种经省级有关部门评议公告的教辅材料，购买时遵循家长自愿原则。
学校和教师不再向学生推荐、推销其它教辅材料。
能( ) 基本能( ) 不能( )
九、学校和教师能否努力提高课堂教学质量，不在节假日和双休日组织学生集体补课或上新课，不组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。
能( ) 基本能( ) 不能( )
十、各级教育督导部门能否落实督学责任区制度，对减负工作定期进行专项督导，每学期公布督导结果。
各级教育行政部门能否对减负工作开展经常性检查，并受理群众举报，严格责任追究。
能( ) 基本能( ) 不能( )
您认为教育局、学校、老师还需要在哪些方面有待加强？您对老师教学工作以及学校管理工作的意见或建议：
时间：。