AUnit3知识点归纳
英语必修三unit3知识点总结
英语必修三unit3知识点总结.doc英语必修三Unit 3知识点总结前言Unit 3作为英语必修三的重要组成部分，涵盖了丰富的语言知识点和文化背景知识。
本总结旨在帮助学生更好地理解和掌握本单元的核心内容。
第一部分：词汇学习1. 核心词汇Adjectives: beautiful, magnificent, unique, mysterious, ancient, traditional, cultural, historicalNouns: civilization, architecture, sculpture, painting, music, literature, philosophy, religionVerbs: admire, explore, create, preserve, appreciate, influence, develop, transform2. 短语搭配Explore the world: 探索世界Appreciate art: 欣赏艺术Influence culture: 影响文化Preserve history: 保护历史Develop skills: 发展技能第二部分：语法重点1. 被动语态被动语态的构成：be + past participle被动语态的使用：当动作的执行者不明确或不重要时2. 定语从句定语从句的引导词：who, whom, whose, which, that定语从句的作用：修饰先行词，提供更多信息3. 现在完成时现在完成时的形式：have/has + past participle现在完成时的用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果第三部分：阅读理解1. 文章结构标题：概括文章主题引言：介绍背景信息正文：详细阐述主题结尾：总结全文，提出观点或建议2. 阅读技巧快速阅读：获取文章大意精读：理解细节，分析作者意图推理判断：根据上下文推断词义或作者观点第四部分：写作技巧1. 写作结构引言：提出话题，吸引读者兴趣正文：分段落阐述观点，提供论据结尾：总结全文，提出个人看法或建议2. 写作技巧使用多样的句型和词汇注意段落之间的逻辑关系确保语法正确，拼写无误第五部分：文化背景知识1. 世界文化遗产介绍几个著名的世界文化遗产，如中国的长城，埃及的金字塔等探讨文化遗产对现代社会的影响2. 艺术与文化讨论不同艺术形式如何反映和塑造文化分析艺术与文化之间的关系第六部分：综合运用1. 口语表达练习描述文化遗产和艺术作品讨论文化遗产保护的重要性2. 听力理解听有关文化遗产和艺术的讲座或访谈练习捕捉关键信息，理解主旨大意结语Unit 3的学习不仅要求学生掌握语言知识，更要求学生能够理解和欣赏文化多样性。
UNIT 3 复习知识点
1. used to + do sth 表示过去怎样；过去常常做某事。 注意 ：used to + do sth 的否定形式： didn’t use to + do sth (或 used not to ) 疑问形式: Did you use to do sth? Yes ,I did /No, I didn’t. 拓展：1)be used to do sth为被动语态。意为“被用来…” 2)be used to +doing sth 习惯做某事 2. be terrified of 是……” = be afraid of “害怕……” be terrified to do sth = be afraid to do sth . “不敢做某事” 3. with +n adj /adv/ 介词短语… with my bedroom light on 意为“开着卧室的灯”，表示伴随的一 种状态，是的with一种复合结构形式, 4. (1) 花费时间 ： spend some time (in) doing spend some time on sth 拓展：也可与 take 互换。It takes sb. some time to do sth. （2）花费金钱： spend some money on sth. 拓展： 花费金钱还 可用 cost , pay…for 互换。 (3) 另外，spend 也有“度过”的意思。spend their summer holiday
5. （1）no longer (=not…any longer ) ,主要是用 来表示时间或距离的“不再”. ( 2 ) no more (=not …any more) ,主要用来表示 数量和程度，表达 never again或“没有更多” 的含义。 6..in the last/past + 一段时间 表示：在过去的一 段时间里，它常与现在完成时态连用。 7. a fifteen-year-old boy 类似的还有：十分钟的路程a ten-minute walk 两个月的假期 a two-month holiday 一个八十岁的老太太an eighty-year-old woman 8. afford ----can/can’t + afford+to do sth 有/没 有复习
九年级英语unit3知识点归纳
九年级英语unit3知识点归纳九年级英语Unit 3 知识点归纳Unit 3 是九年级英语中的重要一单元，主要涉及的知识点包括高级句型、介词短语和非谓语动词等。
本文将围绕这些知识点展开详细介绍。
一、高级句型1. 定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的从句。
关系代词用来引导定语从句，主要有that, which, who, whom, whose, where, when等。
例如：- The book that I bought yesterday is very interesting.- The girl who is standing over there is my best friend.2. 宾语从句宾语从句是在主句中作为宾语的从句。
常用的引导词有that, whether, if等。
例如：- I don't know if it will rain tomorrow.- She asked me whether I had finished my homework.3. 状语从句状语从句是用来修饰主句的副词从句，常用的引导词有when, while, after, before, since, until等。
例如：- He always listens to music while he is doing his homework.- I will call you back as soon as I finish my work.二、介词短语介词短语在句中起着修饰或者指示的作用，可以表达时间、地点、原因、方式等。
常见的介词短语有at, in, on, of, for, with, by等。
例如：- I will meet you at the park tomorrow.- She is good at playing the piano.三、非谓语动词非谓语动词是指在句子中作为非主谓部分的动词形式，包括动词不定式、动名词和现在分词。
七年级上册英语Unit3知识点总结
Unit 31. 短语归纳：pencil box 铅笔盒excuse me 打扰了the blue pen 这支蓝色的钢笔Anna' s boo安娜的书ID card 身份证school ID card 学生证computer game 电子游戏in the school library在学校图书馆ask…for向“•要…e-mail sb 给某人发电子邮件call sb 给某人打电话lose sth 丢失某物find sth 拾到某物a set of keys 一串钥匙lost and found 失物招领2. 必备典句：1. —Is this your pen cil?这是你的铅笔吗？一Y es, it is是的，它是。
2. —Is that your schoolbag*®^是你的书包吗？一No, it isn 不,'它不是。
3.lt ' s mine / his / h这是我的/他的/她的。
4. They are hers它们是她的。
5.1s that yours?那是你的吗？6. What about this dictio nary?这本字典呢？7. Tha nk you for your help.谢谢你的帮助。
8. How do you spell it?你怎么拼写它？9.1 must find it.我必须找到它。
lO.Call me at 685-6034请打电话685-6034找我。
3.含be动词的一般疑问句1. 将含有be 动词的陈述句转换一般疑问句将be动词(am, is, are)提到句首(首字母要大写)，如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：I am Zhang Yang 宀Are you Zhang Yang?That is my bike f Is that your bike?2. 含有be 动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答肯定回答：Yes主语+ be否定回答：No主语+ be例：—Is this your pen?—Yes, it is / No, it isn ' t.4.1 must find it.我必须找到它。
六年级英语Unit3 知识点归纳
第三单元知识点归纳一、习惯搭配/短语运动会：1.sports day 运动会 2. high jump跳高3. jump high 跳得高4.win a prize 获奖5. win the race赢得比赛6. in the first race在第一场比赛中7. in the competition 在比赛中8. have a swimming race进行游泳比赛周末活动：9. go swimming去游泳10. take a walk散步11. read a book看书12. visit a friend拜访朋友13.clean the room打扫房间14.play with friends和朋友玩15.play football踢足球其他：16. decide to do sth.决定做某事17.knock the door敲门二、公式化句型1、询问“谁是第……名？”的句型及答语问句：Who was/were/came + 序数词?（first 第一，second 第二，third第三，fourth第四，fifth第五，sixth第六，seventh 第七，eighth第八，ninth 第九，tenth第十……）答语：主语+ was/were/came + 序数词2、询问某人过去是否做了某事的句型及其答语问句：Did + 主语+ 动词原形+ 其他？“……了吗？”Yes，主语+ did.“是的，……了。
”No，主语+ didn’t. “不，……没……”基变序，有规律，词尾加上th；一、二、三，特殊记，词尾字母t，d，d；八去t，九去e，ve要用f替；ty将y变成i，th前面有个e；若是碰到几十几，前用基来后用序。
九上英语unit3知识点总结
九上unit3知识点总结一、重点短语：1、drive sb mad 使人受不了2、deal with 处理3、stay up 熬夜4、stay out 待在户外、（晚上）不回家5、work out 算出、解决6、according to根据7、youth worker 青少年辅导员8、laugh at 嘲笑9、make progress 取得进步10、go over 复习、回顾11、d on’t mention it不客气12、be of sb’s age与…同龄13、close friends 亲密的朋友14、stay awake 保持清醒15、on time 准时、按时16、spare time空闲时间17、hear from收到某人来信18、be crazy about sth 对…着迷19、worry about 担心…20、get into trouble 陷入困境21、achieve a balance 实现平衡22、valuable advice 宝贵的建议23、get high/low marks 得高分/低分24、call sb a bookworm叫某人书虫/书呆子25、b e happy/unhappy with …对…感到满意二、重要用法总结：1、teenage(adj.) 青少年的---teenager (n.)青少年choose (v.)选择---choice (n.)选择wake (v.)吵醒、叫醒---awake (adj.) 醒着的hard (adj./adv.)硬的/努力地---hardly (adv)几乎不worry (v.)担心烦扰---worried (adj.)担心的pronounce (v.)发音---pronouciation (n.)发音stress (n.)精神压力、紧张---stressed (adj.)紧张的、有压力的2、be worth doing sth 值得做某事3、be strict with sb 对人要求严格be strict about sth 对事要求严格4、too much +不可数名词太多…… much too + 形容词太……5、how 与deal with 搭配使用what 与do with 搭配使用6、have no choice but to do sth 别无选择，只能去做某事7、dream of (doing) sth 梦想（做）某事8、offer sb sth=offer sth to sbprovide sb with sth =provide sth for sb 提供某物给某人9、hope to do sth 希望去做某事(没有hope sb to do sth 这种用法)10、spend time on/doing sth 花费时间在某事上/做某事11、in Year 9=in Grade 9=in the 9th grade 在九年级12、allow sb to do sth 允许某人做某事allow doing sth 允许做某事13、look forward to doing sth 期望做某事三、重点语法：1、宾语从句：①连接词：that、if/whether、特殊疑问词②语序：陈述语序。
新人教版七年级(上册)Unit 3 知识点总结
新人教版七年级（上册）Unit 3 知识点总结Unit 3 My School一、课内短语归纳1. dining hall 餐厅2. in front of在……(外部的)前面3. in the front of在……(内部的)前面4. across from 在对面5. sports field 运动场6. put up 张贴;搭建7. desk drawer 书桌抽屉8. at the back(of) 在(…)后面9. reading corner 阅读角10. in the corner of 在……的角落里11. on/at the corner of 在…的转角处12. be famous as 作为…而出名13. be famous for因……而出名14. at school在学校15. be different from与……不一样16. do exercises 做体操17. change seats 换座位18. similar to类似的;相像的19. sounds fun 听起来很有趣20. tell sb(not)to do sth告诉某人(不要)做某事21. tell sb about sth 告诉某人关于某事22. bye for now再见23. most of.………的大多数/大部分24. How about ...? ...怎么样?25. share with a partner 和同伴分享26. raise the flag 升旗27. welcome to our school 欢迎来到我们学校28. show sb. around 带某人四处参观二、必背经典句1. --Where’s the dining hall? 餐厅在哪里?--It’s in front of the art building. 它在艺术楼前面。
2. --Is there a gym in this school? 学校里有体育馆吗?--Yes, there is./ No, there isn’t. 是的，有。
小学六年级英语上册知识点归纳Unit3
小学六年级英语上册知识点归纳Unit3小学六年级英语上册知识点归纳Unit3Unit 3 What are you going to do ?一、重点短语：this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚post card 明信片 comic book漫画书 newspaper报纸二、重点句型：1.What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?2.I’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。
3.Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?4.I’m going to the bookstore.我打算去书店。
5.What are you going to buy?你打算去买什么?6.I’m going to buy a comic book.我打算去买一本漫画书。
三、重点语法：1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未来的打算。
be going to 后面要跟动词的原形。
注意be going to be 意思是"打算成为什么，干什么职业。
"注意一下句子的区别，找出正确回答。
What are you going to do this afternoon?What are you going tobuy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with?2、this evening 和tonight的区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。
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Unit 3 Welcome to our school一、重点单词、短语which, best, so, biology, geography, history, date, meeting, o'clock, OK, gate, show, around, front, building, ground, bright, modern, hall, diary, wall, pardon, phone, take,a.m., p.m., only, sure, kind, borrow, letter, few, away, best1.favourite subject 最喜欢的科目2. Open Day 开放日3.would like 想要4. the parents' meeting 家长会5.in the afternoon 在下午6. after that 之后7.at the school gate 在学校大门口8. show sb. around 带领某人四处转转9.in front of 在......前面10. On the ground floor (在一楼[英式英语]) 11.this way 这边；这种方式12. in the white shirt 穿着白色衬衫13.look at 看14. let me see 让我想想15.tell ab. about sth. 告诉某人某事16. after class 下课后17.say hello to 跟......问好18. on the phone 通过电话19.get up 起床2o. go to school 去上学21.reading room 阅览室22. all kinds of 所有种类的23.borrow ... from ... 向......借...... 24. A few 一些25.far away from 远离26. on foot 步行二、语言知识盘点（一）Comic strip - Welcome to the unit1.Which of the subjects so you like best, Eddie?【知识点1】which 的用法which 用作疑问代词，意为“哪一个”。
可用在选择疑问句中。
例如：Which city is your favourite? 你最喜欢哪一个城市？Which is your car, the black one or the red one?哪一辆是你的车，黑色的还是红色的？Which is the biggest, the sun, the earth or the moon?太阳、地球和月亮哪一个最大？2.So I can eat three! 所以我能吃三个！【知识点2】So 表原因的用法so 做连词，意为“因此，所以”。
例如：It was late, so we went home. 天晚了，所以我们就回家了。
The shops there closed so I didn't get any milk.那里的商店关门了，因此我没有买到牛奶。
【注意】so 常用来连接并列句，前一分句表示原因，后一分句表示结果；但是注意此时so 和because 不能连用。
例如：It's very cold, so I wore a heavy coat.= Because it's very cold, I wore a heavy coat..因为外边很冷，所以我穿了一件厚大衣。
3.What's the date today，Millie? 今天几号，米莉？【知识点3】询问日期的句型What's the date today? 是询问日期的常用句型，意为“今天几号？”常用答语为“It is + 日期”。
例如：——What's the date today? 今天几号？——It's 5(th) November. 11月5日。
【注意】英语中年月日的表达方式与汉语不同，一般采用日月年或月日年的顺序。
日子可写成阿拉伯数字，也可写成数字加序数词后两个字母。
4.What time is it? 几点啊？【句型分析】What time is it? 意为“几点了？”，相当于What's the time?【知识点4】what time 的用法what time 意为“几点钟”，What time...?是用来询问具体时间点的句型。
答语常为“It's + 钟点”或直接说钟点。
例如：——Excuse me, Bill. What time is it?比尔，现在几点了？——It's eight. 8点。
【易混辨析】when 与what time 区别what time 询问具体时间，如某一天的几点几分；而when 询问的时间比较笼统，不一定为具体的时间，可以是年、月、日、上午、下午、晚上等。
例如：——When is your birthday, John? 约翰，你的生日是哪一天？——It's February 6th. 是2月6日。
5.The parents' meeting begins at two o'clock in the afternoon.家长会在下午两点开始。
【知识点5】时间介词at 的用法时间介词at 常用在具体的时间点前。
例如：I usually get up at six o'clock in the morning. 我通常在早晨六点起床。
I have lunch at twelve o'clock at school. 我中午十二点在学校吃午饭。
【知识拓展】at 构成的固定短语at night 在晚上at noon 在中午at Christmas 在圣诞节at breakfast/ lunch/ dinner 吃早餐/ 午餐/ 晚餐时练习【考点1-1】疑问词辨析——T-shirt do you like best, the red one or the blue one?——I prefer （更喜欢）the red one.A. How muchB. How manyC. WhoseD. Which【考点2-1】连词的用法Because I got up very late this morning, I was late for class.A. butB. /C. so【考点3-1】询问日期的句型——What's the date today? ——.A. It's June 17thB. It's SaturdayC. It's twenty to threeD. It's fine【考点4-1】特殊疑问词（组）辨析——do you go to school? ——At 7:00.A. What timeB. How oldC. WhatD. How often【考点4-2】when 与what time 区别根据汉语意思完成句子请问现在几点了？Excuse me, is it now?【考点5-1】时间介词辨析——What time do you usually get up in the morning?——six o,clock.A. OnB. ForC. InD. At(二) Reading1. The playground is so big. 操场是这么的大。
【知识点1】so 表“如此，这么”的用法so 这里做副词，表示“如此，那么；很，非常”，常用于修饰形容词，放在形容词前，表示程度。
例如：I am so happy! 我太高兴了！It's so cold today. 今天天气很冷。
Lucy is so excited to see her old friends.看到她的老朋友们，露西非常激动。
2.Let me show you around. 让我带你四处转转。
【知识点2】show 的用法show 做及物动词，意为“给......看，把......拿给......看”。
常用结构为show sb sth = show sth to sb，意为“给某人看某物”。
但是当间接宾语为代词时，只能用show sth to sb 结构，例如：show it to me 。
例如：Could you show me the way to the post office?请你给指一下去邮局的路好吗？He showed me his new radio. = He showed his new radio to me.他给我看他的新收音机。
【知识点3】show sb around 的含义show sb around 意为“带领某人四处转转”，相当于take sb around。
后接某地时，表示“带领某人参观某地”。
例如：I'll show/ take you around so that you can meet everyone.我会带你到各处看看，好让你和大家见见面。
【知识拓展】与around 有关的动词短语look around 环顾四周travel around 到处旅行turn around 转过身go/ walk around 绕过，到处走动3.We're now in front of the classroom building. 我们现在是在教学楼的前面。
【知识点4】in front of 的用法in front of 是表示方位的介词短语，意为“在......前面”。
它的反义词是behind，“在......之后”。
例如：He is in front of me. = I am behind him. 他在我前面。
I want to take a picture in front of our school gate.我想在我们学校大门前拍张照片。
【易混辨析】in front of 和in the front of 的区别（1）in front of 意为“在......的前面”，强调在某一物体外部的前面。
（2）in the front of 意为“在......的前部”，强调在某一物体内部的前面。
例如：The library is in front of our classroom building.（在教室外）图书馆在教学楼的前面。
Tom is in the front of our classroom. （在教室内）汤姆在教室前面。