大班智力游戏10则
大班智力游戏教案40篇
大班智力游戏教案40篇智力游戏是一种能够激发孩子思维能力和创造力的教育方法。
在大班教学中，智力游戏也是一种重要的教学手段。
通过智力游戏，可以帮助孩子全面发展，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
在这篇文章中，我将为大班教师提供40个智力游戏教案，以帮助他们在教学中更好地开展智力游戏。
1. 益智拼图游戏：让孩子们用拼图将图片拼成完整的图案，锻炼他们的观察力和空间想象力。
2. 找茬游戏：给孩子们一幅图片，让他们找出其中的不同之处，培养他们的细致观察力。
3. 数字迷宫游戏：在迷宫中给出一串数字，孩子们需要根据数字的规律找到正确的路径，锻炼他们的逻辑思维能力。
4. 颜色填充游戏：给孩子们一幅黑白图案，让他们用不同颜色的笔或彩色纸将图案填满，培养他们的美感和创造力。
5. 数字猜谜游戏：给孩子们一串数字的谜题，让他们根据数字间的关系猜出缺失的数字，提高他们的数学逻辑能力。
6. 动物配对游戏：给孩子们一些动物的图片，让他们将相同的动物配对，培养他们的分类和记忆能力。
7. 形状拼图游戏：给孩子们一些形状的拼图，让他们将拼图拼成完整的图案，锻炼他们的空间想象力和手眼协调能力。
8. 运动顺序游戏：给孩子们一组运动动作，让他们按照正确的顺序进行运动，培养他们的协调能力和动作记忆能力。
9. 字母迷宫游戏：给孩子们一组字母迷宫，让他们根据字母的顺序找到正确的路径，提高他们的字母识别和空间想象能力。
10. 英语翻译游戏：给孩子们一些简单的英语词汇，让他们将之翻译成中文，培养他们的英语语感和记忆能力。
11. 数字排序游戏：给孩子们一组数字，让他们按照大小或顺序进行排序，提高他们的数学逻辑能力和数字记忆能力。
12. 动物追逐游戏：给孩子们一些动物卡片，让他们按照不同的规则进行追逐游戏，培养他们的观察力和反应速度。
13. 阅读推理游戏：给孩子们一段文字，让他们根据文字内容推断出答案，锻炼他们的阅读理解和逻辑思维能力。
14. 形状识别游戏：给孩子们一些形状卡片，让他们辨认不同的形状，并找出相应的图案，提高他们的形状识别和观察能力。
10个幼儿园大班智力游戏
10个幼儿园大班智力游戏游戏环节是幼儿园教学的重要组成部分。
好的游戏可以促进教学并使教育更加有效。
下面列举了10个幼儿园大班的智力游戏，希望对大家有用：1.熊猫挖笋：培养手眼协调能力和思维能力怎么玩：有两个人一起玩。
在比赛期间，他们将大熊猫放到自己的大熊猫家中，然后轮流扔六面体。
谁用相同的颜色把熊猫衣服的一面扔掉，谁就会捡起熊猫走这条路。
在圈子中迈出一步。
如果您投掷对手的颜色，则可以挖笋并将其放在自己的家中。
下次您滚动自己的颜色，然后再挖笋。
挖完所有的竹笋后，算出谁挖了很多胜。
2.抽奖组成号码：培养分析，归纳和快速计算技能游戏准备：每个人有三张相同大小的纸。
使用小按钮在纸上画1-3个小点，并写下相应的数字。
游戏方法：孩子们可以自由地结合在一起，并以两个为一组玩耍。
通过“岩石，剪刀和布料”来决定结果，获胜者首先抓牌，然后另一个孩子补全这个数字，以便在三个时间内练习合成，加法和减法运算。
正确而又快的孩子得到一朵红色的花，游戏结束了，红色花朵更多的孩子获胜。
指导意见：1.该卡面朝下，一次只能抽一张。
2.在游戏前学习“岩石，剪刀和布料”3.纸牌：识别长度，高度，数字并学习排序游戏准备：1.几块白色的硬纸板，长8厘米，宽4厘米。
2.一组2至4名儿童将每人收到5至6张纸牌。
游戏方法：1.数字纸牌：根据卡两端的数字纸牌。
2.多空纸牌：根据多空纸牌。
3.高接龙：从高到短接龙。
4.纸牌多1个：纸牌上的纸牌顺序为数字。
5.纸牌计数：根据物品数量和纸牌数量。
指导意见：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。
4.将动物送回家：培养判断力，推理能力和思维能力游戏准备：1. 4张动物卡片，4张丢失的照片和几支铅笔。
2.幼儿分为4组。
游戏方法：1.老师对孩子们说：“小兔子，小鸡，小鸭和小熊迷路了。
我不知道回家的路。
孩子们，请把他们送回家。
”2.将幼儿分成4组，分别连接四张迷宫图片。
3、先连完者为优胜。
指导意见：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。
幼儿园大班智力游戏大全
幼儿园大班智力游戏大全据教育专家表明把知识融入到游戏当中去对孩子进行教育，使孩子在玩耍中获得知识，这样让孩子摄取知识的速度是课堂上吸收的五倍!那我们该如何做到寓教于乐呢?以下是小编给大家带来的关于提高智力的小游戏，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!提高智力的小游戏1游戏名称：吹泡泡适合年龄：3-4岁游戏目标：发展观察力游戏准备：图片一张，图上画一名幼儿正在吹泡泡。
(泡泡有大小、颜色不同，其中有两个肥皂泡的大小与颜色都相同)游戏方法：出示图片，请幼儿找出大小与颜色完全相同的两个肥皂泡，并连上线。
提高智力的小游戏2游戏名称：颜色对对碰适合年龄：3-4岁游戏目标：感知物体的颜色，能按物体的颜色进行分类。
游戏准备：红、黄、蓝三种颜色的胸牌。
(每人一块)游戏方法：教师按顺序出示三种颜色的胸牌，让幼儿说出颜色。
每个幼儿选一个胸牌挂在脖子上，当老师说“颜色碰碰乐”时，同种颜色的小朋友相互间碰一碰(做做鬼脸等)。
游戏3-4次。
指导建议：1、可多进行几次游戏活动，让幼儿熟悉三种颜色。
2、游戏时提醒没碰对的幼儿找到“好朋友”。
提高智力的小游戏3游戏名称：猜谜语适合年龄：3-4岁游戏目标：能通过各种形式辨别不同的小动物。
游戏玩法：教师以多种形式引出不同的小动物形象。
朗诵儿歌。
1. 朗诵诗歌--小兔小动物，耳朵长;红眼睛，白衣裳;前腿短，后腿长;爱跑爱跳本领强。
2. 作诗画。
--小乌龟它的胆子真正小，出门先向四面瞧，碰到危险把头缩，躲进硬壳静悄悄。
3、猜谜语。
--小猫三角耳朵胡子翘，唱起歌来喵喵叫，白天就爱睡大觉，老鼠见它吓地逃。
4、模仿动作。
--小猴子5、歌表演。
--老牛提高智力的小游戏4游戏名称：有趣的图形王国适合年龄：3-4岁游戏目标：辨认正方形，圆形，三角形。
知道其名称。
游戏准备：设置图形王国。
图形卡，音乐。
游戏方法：教师带幼儿在图形王国旅游，引起幼儿的兴趣，先沿着图形走，然后发图形卡，每个幼儿选一个自己喜欢的图形，找一样图形卡的小朋友结伴。
大班智力游戏教案
大班智力游戏教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、教学总结、教学计划、教学心得、教学反思、说课稿、好词好句、教案大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, teaching summaries, teaching plans, teaching experiences, teaching reflections, lecture notes, good words and sentences, lesson plans, essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班智力游戏教案大班智力游戏教案（通用19篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
幼儿教案大班游戏10篇
幼儿教案大班游戏10篇这是幼儿教案大班游戏10篇，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班智力游戏听指令做动作教案反思游戏目标：1．体会听指令游戏带来的乐趣。
2．锻炼动作的敏捷性，能迅速反应动作指令。
3．学习按指令做相应的动作。
游戏准备：空场地游戏过程：一、教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指令做动作。
二、游戏玩法：指令的发出由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长，如：坐下，起立，向前弯腰，跳一跳，小鸟飞，转一个圈再拍拍手等。
有做出动作与指令不相符的幼儿，教师应停下，要求该幼儿或全体幼儿重复做一遍。
三、游戏规则：将幼儿分成两组，这两组幼儿进行比赛，看哪一组的小朋友反应最快，做错的小朋友出队，最终哪一组的幼儿多就为获胜者。
四、游戏开始，给予获胜队一定的奖励。
教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。
今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
第2篇、大班表演游戏小老虎找朋友教案反思一、活动名称：《小老虎找朋友》二、活动目标：1、幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。
2、通过扮演角色，加深幼儿对角色的认识，学习角色的优良品德。
三、活动准备：录音机，故事中小动物头饰。
四、活动过程：1、回顾上周故事内容，使幼儿对各角色进一步认识。
师：出示手偶，你们看这是谁啊，（小老虎）你们还记不记得上个星期老师给你们讲了一个什么故事吗？幼：《小老虎找朋友》师：今天小老虎又要来找朋友了,小朋友记不记得上个星期小老虎找了谁做朋友啊？（小羊,小猴,小象）刚开始时候有没有和他们做朋友啊？（没有）为什么啊）（因为它态度不好很凶）后来遇到谁了啊？（大象妈妈和小象）大象妈妈怎样和它说的啊？（交朋友时态度要好一些对待朋友态度要友善一些）小老虎终于明白了。
大班益智游戏教案10篇
大班益智游戏教案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班趣味教案二——寓教于乐的智力游戏
近年来，在趣味教学方面，越来越多的幼儿园采用了寓教于乐的方式。
这种教学方法旨在通过有趣的游戏活动来促进孩子们的身心发展和智力发展，让他们在游戏中学习，不仅能够增加他们的学习兴趣和积极性，还能够提高他们的学习成绩和综合能力。
在这篇文章中，我将介绍一些幼儿园大班趣味教案二——寓教于乐的智力游戏，希望这些游戏能够帮助您更好地教育和引导孩子们。
一、水果连连看水果连连看是一款操作简单，规则易懂的游戏，适合于幼儿园大班的小朋友们玩耍。
游戏中出现各种各样的水果，孩子们需要找到相同的水果，将它们连接起来，直到所有的水果都被连接，游戏才算完成。
这个游戏不仅能够提高孩子们的观察力和思维能力，还能够锻炼他们的手眼协调能力和反应能力。
二、连连看大选手连连看大选手是一款比较有挑战性的游戏，它需要孩子们动脑筋，认真观察。
游戏中出现许多不同的图案，孩子们需要找到相同的图案将它们连接起来，同时要注意时间限制，时间越短得分越高。
这个游戏能够锻炼孩子们的观察力和记忆能力，让他们更好地提高自己的反应速度。
三、益智拼图益智拼图是一款寓教于乐的游戏，这个游戏可以让孩子们在拼图的过程中锻炼自己的手眼协调能力和空间想象能力。
游戏中出现的形状各异，颜色也各不相同，孩子们需要找到相应的拼图，将它们拼接在一起。
这个游戏不仅能够让孩子们在游戏中得到快乐，还能够提高他们的认知能力和解决问题的能力。
四、国际象棋国际象棋是一种应用广泛，历史悠久的棋类游戏。
在幼儿园里，为了引导孩子们学习这项文化传统，很多老师都会使用国际象棋这个游戏来教育孩子们。
国际象棋不仅能够锻炼孩子们的思维能力和计算能力，还能够让他们在游戏中学习到团队合作和努力学习的重要性。
幼儿园大班趣味教案二——寓教于乐的智力游戏，不仅能够为孩子们提供一个愉快的游戏体验，还能够让他们在玩耍中更好地学习和成长。
作为老师，我们应该注重寓教于乐的教育模式，努力将游戏和教育结合起来，让孩子们真正体验到学习的快乐和乐趣，为他们的未来铺路。
10个大班智力游戏
大班智力游戏10则游戏1：熊猫挖笋——培养幼儿手眼协调能力及思维能力玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。
游戏2：抽牌凑数——培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。
游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。
以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。
算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。
指导建议：1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。
2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》游戏3：接龙卡片——识别长短、高矮、数字，学习排序游戏准备：1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。
2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。
游戏方法：1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。
2、长短接龙：根据从长到短接龙。
3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。
4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。
5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。
指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。
游戏4：送迷路的小动物回家——培养幼儿判断、推理、思维能力游戏准备：1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。
2、幼儿分成4组。
游戏方法：1、教师对幼儿说："小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。
"2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。
3、先连完者为优胜。
指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。
游戏5：小羊请客——能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡游戏准备：小羊图片一张；不同数量动物的卡片（1只猫，两只狗等）；不同数量食物的卡片（一条鱼、两根骨头等）游戏方法：1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个?2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物？3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。
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大班智力游戏10则
2011-04-15 18:45:11 作者：本站整理来源： 网友评论0 条游戏1：熊猫挖笋——培养幼儿手眼协调能力及思维能力
玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。
游戏2：抽牌凑数——培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系
游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。
游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。
以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。
算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。
指导建议：
1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。
2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》
游戏3：接龙卡片——识别长短、高矮、数字，学习排序
游戏准备：1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。
2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。
游戏方法：
1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。
2、长短接龙：根据从长到短接龙。
3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。
4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。
5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。
指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。
游戏4：送迷路的小动物回家——培养幼儿判断、推理、思维能力
游戏准备：1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。
2、幼儿分成4组。
游戏方法：
1、教师对幼儿说："小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。
"
2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。
3、先连完者为优胜。
指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。
游戏5：小羊请客——能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡
游戏准备：小羊图片一张；不同数量动物的卡片（1只猫，两只狗等）；不同数量食物的卡片（一条鱼、两根骨头等）
游戏方法：
1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个?
2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物？
3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。
指导建议：
1、每次请客的动物数量可不同。
2、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。
游戏6：有趣的生活用品——培养幼儿观察力、注意力
游戏准备：生活用品的拼图和完整图片。
游戏方法：
1、出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。
2、出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。
指导建议：
1、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。
2、游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。
游戏7：鞠躬和立正——发展注意力和反应力
游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。
教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。
未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。
坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。
指导建议：1、还可根据口令做相反动作。
2、口令可进行不同的变化，并有执行性。
游戏8：小侦探——发展注意力、观察力与记忆力。
方法：全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。
然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。
指导建议：游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。
游戏9：泡泡糖——提高幼儿对身体各部位的认知。
玩法：请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏（人数是奇数）。
主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。
比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。
而没有找到同伴的人被淘汰出局。
当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。
最后剩下的两人胜出。
指导建议：提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。
游戏10：拍电报——训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念
游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组2-10人。
玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。
第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下（例如电报数字是5就用手指轻轻点5下），依次往下进行。
由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。
游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。
最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。
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