持轻物掷准
《投掷：上手持轻物掷准》教学设计(湖北省县级优课)-科学教案
《投掷：上手持轻物掷准》教学设计（湖北省县级优课）科学教案一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生的团队协作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 培养学生观察、分析、解决问题的能力。
二、教学内容：1. 投掷技巧的学习与实践。
2. 投掷比赛的组织与实施。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷技巧的掌握。
2. 教学难点：投掷力量的发挥和投掷角度的掌握。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行投掷示范，引导学生观察和模仿。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导，及时纠正错误。
3. 比赛法：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的投掷练习，让学生熟悉投掷动作。
2. 基本技能学习（10分钟）：2.1 教师讲解投掷的动作要领，强调投掷技巧。
2.2 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误。
3. 实践训练（10分钟）：3.1 学生进行投掷练习，提高投掷水平。
3.2 教师观察学生的投掷表现，给予及时的指导和鼓励。
4. 教学比赛（10分钟）：4.1 组织学生进行投掷比赛，激发学生的竞技热情。
4.2 教师记录比赛成绩，为学生提供反馈。
5.2 学生分享自己的感受和体验，提出改进建议。
5.3 教师布置课后练习任务，提醒学生注意练习安全。
六、教学评价：1. 评价学生投掷技巧的掌握情况，观察学生在投掷过程中的动作是否规范。
2. 评价学生的投掷成绩，以比赛成绩作为主要评价标准。
3. 评价学生的团队协作精神和积极参与体育活动的态度。
七、教学资源：1. 投掷器材：如投掷圈、轻物等。
2. 教学场地：学校操场或体育教室。
3. 教学视频：投掷技巧的示范视频。
八、教学进度安排：1. 第一课时：学习投掷动作要领，进行基本技能练习。
2. 第二课时：实践训练，提高投掷水平。
九、课后作业：1. 学生回家后，观看投掷技巧的示范视频，加深对投掷动作的理解。
《持轻物掷准》评课稿(集锦3篇)
《持轻物掷准》评课稿(集锦3篇)《持轻物掷准》评课稿(篇2)教学目标达成度在《持轻物掷准》这堂课中，教学目标清晰明确，并且在教学过程中得到了有效实现。
教师通过引导学生进行各种掷准练习，帮助学生掌握了持轻物掷准的基本技巧，从而达到了预定的技能目标。
同时，学生在练习过程中也充分理解了投掷动作的基本要求和标准，这一点在课堂实施中得到了很好的体现。
教学内容的安排教学内容的组织和安排非常合理，层次分明，逻辑清晰。
教师首先对投掷动作进行了详细的讲解和示范，然后通过分组练习、个别指导等方式，帮助学生逐步掌握掷准的基本技巧。
整个教学过程流畅自然，学生在练习中能够逐步提高技能水平，教学效果非常好。
教学方法的运用教师在课堂中采用了多种教学方法，如示范教学、讨论教学、情境教学等，这些方法的使用使课堂更加生动有趣，学生的学习积极性得到了有效提高。
特别是在示范教学中，教师亲自进行动作示范，让学生更直观地理解了投掷动作的要领，取得了很好的教学效果。
课堂氛围与纪律课堂氛围融洽和谐，学生们在练习过程中互相帮助、互相鼓励，表现出良好的团队协作精神。
教师对课堂的纪律进行了有效的管理，确保了课堂的顺利进行。
同时，教师还通过及时的评价和反馈，帮助学生认识到自己的不足之处，进一步提高了学生的学习效果。
综上所述，《持轻物掷准》这堂课在教学目标达成度、教学内容的安排、教学方法的运用以及课堂氛围与纪律等方面都表现得非常出色。
教师在教学过程中能够充分发挥自身的教学水平，有效地提高了学生的学习效果。
这是一堂值得肯定和借鉴的体育课。
《持轻物掷准》评课稿(篇3)教学内容分析本节课的教学内容为持轻物掷准，教师通过设计丰富多样的教学内容，旨在帮助学生掌握正确的投掷技巧，提高身体的协调性和准确性。
在教学内容的选择上，教师充分考虑了学生的实际情况和认知规律，从基本的持轻物掷准动作入手，逐渐过渡到难度较高的技能练习，使得学生在逐步提高的过程中不断挑战自我。
教学方法评价教师在教学方法上采用了多种形式，如示范教学、讲解教学、练习教学等，通过示范正确的投掷姿势和动作要领，讲解投掷的技巧和方法，以及组织学生进行练习，让学生亲身体验投掷动作，更加直观地理解投掷技巧。
上手持轻物掷准 教案(表格式)
上手持轻物掷准教案（表格式）章节一：教学目标【知识与技能】1. 学生能够理解上手持轻物掷准的基本技巧。
2. 学生能够熟练掌握上手持轻物掷准的动作要领。
【过程与方法】1. 学生通过观察和模仿，学会上手持轻物掷准的动作。
2. 学生通过分组练习，提高上手持轻物掷准的准确性。
【情感态度与价值观】1. 学生培养对体育运动的兴趣和热情。
2. 学生学会团队合作和互相鼓励的精神。
章节二：教学内容【教材内容】1. 上手持轻物掷准的动作要领。
2. 上手持轻物掷准的练习方法。
【教学重难点】1. 教学重点：上手持轻物掷准的动作要领。
2. 教学难点：上手持轻物掷准的准确性。
章节三：教学步骤【步骤一】1. 教师讲解上手持轻物掷准的动作要领。
2. 学生跟随教师模仿动作，体会上手持轻物掷准的感觉。
【步骤二】1. 学生分组进行上手持轻物掷准的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
【步骤三】1. 学生进行上手持轻物掷准的比赛。
2. 教师记录学生的成绩，给予鼓励和评价。
章节四：教学评价【评价标准】1. 学生能够准确掌握上手持轻物掷准的动作。
【评价方法】1. 教师对学生的动作进行评价。
2. 教师对学生的比赛成绩进行评价。
章节五：教学延伸【延伸活动】1. 学生进行上手持轻物掷准的接力比赛。
2. 学生进行上手持轻物掷准的团队对抗赛。
【教学建议】1. 教师在延伸活动中要注意学生的安全。
2. 教师在延伸活动中要鼓励学生团队合作和互相鼓励。
章节六：教学资源【教具准备】1. 轻物（如羽毛球、乒乓球等）。
2. 掷准区域标志。
3. 计时器。
【环境布置】1. 宽敞的掷准区域。
2. 安全的练习环境。
章节七：教学策略【教学方法】1. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
2. 练习法：学生分组进行反复练习，教师巡回指导。
3. 比赛法：学生进行掷准比赛，提高兴趣和积极性。
【学习指导】1. 教师讲解动作要领，学生理解并掌握。
2. 教师引导学生观察和分析，学生自主纠正错误。
教师面试：持轻物掷准试讲稿
教师面试：持轻物掷准试讲稿导入：同学们好，同学们想象一下，在一个美丽的大草原上，一群喜羊羊们在那快乐地生活着，突然有一天灰太狼出现了，打乱了他们的生活，那么喜羊羊们该怎么对付灰太狼呢？嗯，他们终于想到一个办法，用他们自制的手榴弹去击打灰太狼，那么怎么才能击准灰太狼呢？今天我们就来学习：持轻物掷准。
教学目标：1：认知目标：通过学习，增强学生对持轻物掷准的的认识和理解持轻物掷准的重要性。
2：技能目标：学生基本掌握持轻物掷准的动作方法，发展学生力量、灵敏及协调等身体素质。
3：情感目标：培养学生克服困难、积极进取、团结友爱的良好品质。
要求：同学们注意观察、积极思考、认真练习、团结友爱、注意安全。
准备部分：热身部分：同学们让我们一块来做一下热身操吧。
好，以小明为基准成体操队形散开，热身操第一节：头部运动第二节：扩胸运动第三节：振臂运动第四节：体转运动第五节：膝关节运动第六节：手腕踝关节运动嗯很好，刚才同学们做的非常认真。
接下来我们来玩个小游戏，游戏的名称是掷纸飞机。
同学们看，老师给同学们准备了一些纸飞机，一会呢，由四个小组的小组长同学将纸飞机分发给每一个同学，然后同学们在一号场地上进行掷纸飞机的练习，比比看谁掷的更远更高。
好，下面小组长同学来领飞机，下面开始练习。
好，同学们成讲解队形集合，刚才大家的积极性真高啊，表现非常好。
讲解部分：接下来老师来问你们一个问题：我们怎么才能掷的远呢？嗯，说的很好，使劲掷，那么怎样使劲呢？我们今天来学习如何使劲掷的准。
首先老师来讲解示范持轻物掷准的动作方法：以右手投掷为例，两脚左右开立，略比肩宽，身体左侧正对投掷方向，右手持沙包向右后方引伸，右腿微屈，左脚用前脚掌接触地面，重心落在右腿上，眼看前方投掷目标，投掷时右脚蹬地向左转体，右臂经体侧，肩上向前上方挥臂，将轻物投出。
重点：动作用力顺序难点：用力大小及出手角度练习部分：好，前两排的同学起立，立正，以小明同学为基准成体操队形散开，首先同学们跟老师来做一下徒手模仿性练习，1为预备，2为投掷，好，1，注意重心降低，2，嗯，不错，再来一次，1,2，同学们看，2号3号场地上各有十个贴有灰太狼头像的标靶，1、2小组在2号场地上联系，第一小组的同学站在前排，第3、4小组同学在3号场地上练习，第三小组的同学站前排，练习时前排的同学先掷，后排的同学注意观察，掷完后统一捡回沙包交给后排同学来掷，前排同学站在后面来观察。
二年级体育教案持轻物掷准全国通用
《持轻物掷准》教学设计学习目标知识与能力：掌握持轻物投准的动作方法，学会多人抛接的多种游戏形式，发展上肢的灵活性、动作协调性及爆发力，提高投掷技能。
过程与方法：感受投准游戏的乐趣，激发学生经常参加体育锻炼的兴趣。
情感态度与价值观：建立遵守规则、合作学习的意识。
教学重难点针对静止或移动目标的远距离投掷与投掷的精准度的方法。
教学内容一投掷：持轻物投准游戏：挑战夺分王1、体验持轻物投准动作方法，感受抛和投的不同用处，发展身体的灵敏、协调等素质。
2、鼓励学生相互学习，相互评价。
重点：抛投动作的力度控制。
难点：手臂的摆动应尽量与地面垂直。
1、教师引导、组织学生开展单人和多人的抛投方法的设计。
2、在投准练习中，引导学生关注动作方法的改进和相互学习。
3、在多人练习中，强调配合的默契，建立共同进步的意识。
二投掷：持轻物投准游戏：急速投递1、学会持轻物肩上投准的方法，能根据静止、移动目标，改进投掷方向、预判方法进行投准，发展学生上肢力量。
2、建立团队活动中的分工意识和健身活动中会合作、重礼仪的行为和习惯。
重点：投掷方向的控制难点：对移动目标物的预判1、复习已掌握的投准动作。
2、尝试双人和多人的抛接和传接练习。
通过抛投到远处伙伴的脚前，腰部和胸前的练习，知道抛接练习中合作的方法。
3、学会四人一组投掷和快速跑结合的“极速快递”的活动方法。
4、在限定的时间内，通过相互合作，完成更多次数的投准和快速跑。
5、组织比赛。
三投掷：持轻物投准游戏：趣味棒垒球1、掌握持轻物投准的动作，能快速向移动中的物体进行较精准的投掷。
2、培养学生根据规则思考诀窍的意识以及根据实际活动不断完善规则的意识。
重点：规则制定的合理性。
难点：根据规则，找到适合自己团队的致胜方法。
1、在前一节课的基础上，学生四人一组，开展投准和快速跑的游戏设计。
2、教师引导学生关注游戏中的问题，并启发学生通过规则的限定，让游戏更有趣，更公平，更合理。
3、相互交流各自团队的游戏方法和规则，并相互体验其他组设计的活动方案。
投掷：下手持轻物掷准-科学版一年级教案
投掷：下手持轻物掷准-科学版一年级教案教学目标•学生掌握正确双手握住轻物的方法•学生掌握起手与投掷的姿势•学生理解身体各部位的协调性对准确投掷的影响•学生掌握物体的落点与身体姿势的关系教学准备•一些可以轻松握住的塑料球•一个设计好的投掷区域•教师准备好的教案教学过程导入环节1.激发学生兴趣：引导学生谈论自己玩过的各种球类运动，介绍投掷运动的意义和需要。
2.根据学生的回答引入投掷的知识，让学生了解投掷的动作和影响。
投掷基础知识1.手部握球：学生教师示范以及自己模仿，要求正确双手将球握住，放松手腕手臂。
2.姿势调整：将球举在肩膀高度，重点介绍增加力度的方式-上身转动。
3.投掷步骤训练：引导学生认识并练习以下两种姿势：第一种，以一只手托住球，然后将球向空中投掷，学习如何向上投球;第二种，以两只手握住球，然后将球向前投掷，以及学习如何调整步伐以达到更加精准的投掷。
投掷精度及姿势训练1.增加投掷难度：安排学生之间比赛，以增加投掷舒适度及对自己位置的把握并提高精准度。
对在比赛中表现出的其他不足也进行指导。
2.姿势调整：以局部分区域进行整体动作的指导来训练，例如：教师以自己身体到臂部的动作作为引导，帮助学生模仿置之体内，这不但能够理解姿势的正确性，更能加强动作的自然度。
3.落点掌握：让学生在不同的距离下进行投掷，关注球与自身的垂直度及面对朝向使下一个动作能够更加精准。
结束环节1.总结投掷动作中，正确姿势对精准度的影响，强调要求在接下来的练习中一定要注意姿势；2.确认学生对于投掷的理解；3.为优秀学生颁发奖项。
总结学习新的经验或技能需要沉浸于其中，这种经历可以在下一次投其它的物品时带来思考的启发。
受到触发的经验可以加深自己对此类运动的体验，更好地应对一些比赛/战斗。
我们在此次教学中引入了“科学版”，这意味着我们将引导学生空理论研究这个问题，在故事、展示等方式中提供一种更有趣的方法，激发学生对自身能力的认知并夯实自身的技能和理念基础。
一年级《投掷下手持轻物掷准》教案、教学设计
a.投掷前检查周围环境，确保无人或物品靠近投掷区域。
b.投掷时，注意控制力度，避免用力过猛导致的意外伤害。
c.培养学生在投掷过程中的自我保护意识，遵循体育运动的安全原则。
a.设置不同的投掷距离和目标，让学生分组进行练习。
b.教师巡回指导，针对学生的错误动作进行纠正，给出改进建议。
c.鼓励学生之间相互学习、相互评价，提高投掷技能。
2.练习过程中，教师关注学生的安全问题，确保课堂顺利进行。
（五）总结归纳
1.教师邀请几名学生分享他们在课堂练习中的收获和体会，总结投掷下手持轻物掷准的技巧。
一年级《投掷下手持轻物掷准》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解投掷运动的基本概念，掌握下手持轻物掷准的基本动作要领，能够正确执行投掷动作。
2.学习投掷运动的相关技巧，如站姿、握球方式、用力顺序等，提高投掷的准确性。
3.了解体育运动中的安全知识，培养在投掷过程中自我保护的能力。
4.通过对投掷运动的实践，提高学生的上肢力量、协调性和灵活性。
2.观察与思考作业：让学生观察身边的投掷运动，如掷飞盘、投篮等，思考这些运动与今天学习的投掷下手持轻物掷准之间的异同点。学生需用自己的话总结出来，并写在作业本上。
3.小组合作作业：学生以小组为单位，共同制作一份关于投掷运动的手抄报，内容包括投掷技巧、安全注意事项、优秀运动员介绍等。要求手抄报内容丰富、设计美观，展示小组合作成果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过生动有趣的故事引入本节课的主题：“投掷下手持轻物掷准”。例如，讲述一个勇敢的小战士，用手中的魔法球击退了入侵的怪兽，从而引导学生进入投掷主题。
《投掷：上手持轻物掷准》教学设计(湖北省县级优课)-科学教案
《投掷：上手持轻物掷准》教学设计（湖北省县级优课）-科学教案一、教学目标：1. 让学生掌握上手持轻物掷准的基本技巧。
2. 培养学生的协调性和准确性。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 上手持轻物掷准的基本动作要领。
2. 掷准游戏的设置和规则。
3. 团队合作掷准比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：上手持轻物掷准的基本动作要领。
2. 教学难点：掷准的准确性和协调性。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 演练法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：团队合作掷准比赛，激发学生学习兴趣。
五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范：讲解上手持轻物掷准的基本动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生按照教师的要求，进行分组练习，教师巡回指导。
4. 掷准游戏：设置掷准游戏，让学生在游戏中巩固所学技能。
5. 团队合作掷准比赛：分组进行团队合作掷准比赛，培养学生的团队合作精神。
7. 课后作业：布置课后练习任务，巩固所学技能。
六、教学评价：1. 评价学生上手持轻物掷准的动作准确性。
2. 评价学生在团队合作掷准比赛中的表现。
3. 评价学生对掷准技巧的掌握程度。
七、教学资源：1. 轻物（如羽毛球、小球等）。
2. 掷准区域设置。
3. 计时器、得分板等。
八、教学环境：1. 宽敞的场地，保证学生有足够的空间进行练习和比赛。
2. 安全的环境，避免学生在练习过程中受伤。
3. 适宜的气温和天气，确保学生舒适地进行体育活动。
九、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同见证学生的进步。
2. 组织校内外掷准比赛，提高学生的竞技水平。
3. 结合其他体育项目，培养学生的综合素质。
十、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重学生的安全，避免发生意外事故。
2. 针对不同学生的特点，给予个性化的指导和建议。
3. 不断调整教学方法，提高教学效果。
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教材：1.持轻物投准; 2.游戏：斗鸡。
任务：1、通过投准练习，初步掌握原地肩上屈肘挥臂投准的动作，发展上肢，腰腹力量和投掷能力，提高身体的协调性、灵敏性，培养认真好学的优良品质。
2.通过游戏练习，学会游戏的方法，发展灵敏、协调、力量等身体素质，培养勇敢、顽强的意志品质。
教学过程：(一)开始部分1.体育委员整队2. 师生问好。
3.宣布课的内容、要求。
4.队列练习(音伴)：走跑成圆形队。
5.拍手操(音伴)：①伸展运动;②下蹲运动;③提膝运动;④体侧运动;⑤体转运动;
⑥全身运动;⑦跳跃运动。
教法：1.讲解、口令、领操、语言提示。
2.师生同练。
3、指导、纠正。
要求：动作正确、协调、有力、练习认真、听从指挥。
(二)基本部分1.持轻物投准：正对投掷方向投准。
动作要领：两脚前后开立、左脚在前。
右手持轻物屈肘于肩上、肘关节向前、眼看前面的标靶，把投掷物投向标靶。
重难点：肩上屈肘，快速挥臂，协调用力，投掷准确。
组织：教法：1、讲解动作要领、示范;2、提出要求;3、学生练习，教师指导、纠正。
要求：动作正确、上下肢协调配合。
练习认真、听从指挥。
2.游戏：斗鸡规则：(1)不得用头撞人，不得用手推、拉人。
(2)抱起的腿落地算失败。
方法：双方做连续单脚跳，并用肩互相冲撞，以迫使对方站不稳，双脚落地或出圆圈者为胜。
组织：分四组练习教法：1.讲解方法、规则、示范;2.提出要求，进行思想，安全教育;3.分组练习，教师指导、纠正。
要求：遵守规则、纪律，注意安全。
(三)结束部分1.整队放松舞蹈：《找朋友》。
2.总结。
3.宣布下课。