初中数学一元一次方程的应用——比例分配
七年级数学上册---一元一次方程应用题归类解题思路PPT课件

1.市场经济问题 【例题】某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅.经过测试:同时开放1个大餐厅、 2个小餐厅,可供1680名学生就餐;同时开放2个大餐厅、1个小餐厅,可供 2280名学生就餐. 〔1〕求1个大餐厅、1个小餐厅分别可供多少名学生就餐; 解:设1个小餐厅可供名学生就餐,那么1个大餐厅可供〔1680-2y〕名学生就 餐,根据题意,得2〔1680-2y〕+y=2280解得:y=360〔名〕所以16802y=960〔名〕 〔2〕假设7个餐厅同时开放,能否供全校的5300名学生就餐?请说明理由. 解:因为960x5+360x2=5520>5300, 所以如果同时开放7个餐厅,能够供全校的5300名学生就餐.
【例题】两列火车分别行驶在平行的轨道上,其中快车车长为100米,慢车 车长150米,当两车相向而行时,快车驶过慢车某个窗口所用的时间为5秒。 ⑴ 两车的速度之和与两车相向而行时慢车经过快车某一窗口所用的时间各是 多少? 解:两车的速度之和=100÷5=20〔米/秒〕 慢车经过快车某一窗口所用的时间=150÷20=7.5〔秒〕 ⑵ 如果两车同向而行,慢车速度为8米/秒,快车从后面追赶慢车,那么从快 车的车头赶上慢车的车尾开始到快车的车尾离开慢车的车头所需的时间至少 是多少秒? 解:设至少是x秒,〔快车车速为20-8〕 那么〔20-8〕x-8x=100+150 x=62.5 答:至少62.5秒快车从后面追赶上并全部超过慢车。
【例题】与铁路平行的一条公路上有一行人与骑自行车的人同时向南行进。 行人的速度是每小时3.6km,骑自行车的人的速度是每小时10.8km。如果一 列火车从他们背后开来,它通过行人的时间是22秒,通过骑自行车的人的时 间是26秒。 ⑴ 行人的速度为每秒多少米? 行人的速度是:3.6km/时=3600米÷3600秒=1米/秒 骑自行车的人的速度是: 10.8km/时=10800米÷3600秒=3米/秒 ⑵ 这列火车的车长是多少米?
初一数学一元一次方程应用题(完整版)

一元一次方程应用题归类列方程解应用题,是初中数学的重要内容之一。
许多实际问题都归结为解一种方程或方程组,所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际,解决实际问题的一个重要方面;下面老师就从以下几个方面分门别类的对常见的数学问题加以阐述,希望对同学们有所帮助.各题型一般模型:(1)倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长率……”来体现。
(2)多少关系:通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现。
根据2001年3月28日新华社公布的第五次人口普查统计数据,截止到2001年11月1日0时,全国每10万人中具有小学文化程度的人口为35701人,比1990年7月1日减少了3.66%,1990年6月底每10万人中约有多少人具有小学文化程度?分析:等量关系为:1、某石油进口国这个月的石油进口量比上个月减少了5%,由于国际油价上涨,这个月进口石油的费用反而比上个月增加了14%,求这个月的石油价格相对上个月的增长率。
2、某县城为鼓励居民节约用水,对自来水用户按分段计费方式收取水费:若每月用水不超过7m³,则按每立方米1元收费;若每月用水超过7m³,则超过部分按每立方米2元收费。
如果某居民今年5月缴纳了17元水费,那么这户居民今年5月的用水量为多少m³?3、芜湖供电公司分时电价执行时段分为平、谷两个时段,平段为8:00-22:00,14个小时;谷段为22:00-次日8:00,10个小时。
平段用电价格在原销售电价基础上每千瓦时上浮0.03元,谷段电价在原销售电价基础上每千瓦时下浮0.25元。
小明家5月份实用平段电量40千瓦时,谷段电量60千瓦时,按分时电价付费42.73元。
(1)问小明该月支付的平段、谷段电价每千瓦时各为多少元?(2)如不使用分时电价结算,5月份小明家将多支付电费多少元?4、某工厂食堂第三季度一共节煤7400斤,其中八月份比七月份多节约20%,九月份比八月份多节约25%,问该厂食堂九月份节约煤多少公斤?“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提。
一元一次方程的应用(比例分配问题)

2 未知数
未知数是在方程中代表未知量的变量。
一元一次方程定义
一元一次方程是只涉及到一个未知数的一次方程。它的一般形式为: ax + b = c 其中,a、b 、c是已知的数。
比例分配问题的引入
比例分配问题涉及将一个量按比例分配给不同的部分。我们可以使用一元一次方程来解决这类问题。
应用一元一次方程求解比例分配问题
1
步骤一
确定总量和各部分的比例关系。
2
步骤二
设定未知数,并建立方程。
3
步骤三
解一元一次方程,得到各部分的具体数值。
解决实际问题的例子
让我们通过一个实际问题来应用我们所学的知识。假设有一笔资金需要按照比例分配给三个人:
人员A
占比40%
人员B
占比30%
未知数为总资金量x,并建立以下方程: 0.4x + 0.3x + 0.3x = x 通过解这个方程,我们可以得到各人员的具体分配金额。
一元一次方程的应用(比 例分配问题)
本演示将介绍一元一次方程的应用,特别是在比例分配问题中的应用。通过 解决实际问题的例子,我们将探索这个有趣的数学概念。
方程和未知数的介绍
我们首先要了解方程和未知数的基本概念。方程是一个含有等号的数学表达式,未知数则是我们需要求解的量。
1 方程
方程是用来表示数学关系的表达式。
错误分析和解决方法
在解决比例分配问题时,出现错误是常见的。以下是一些常见的错误和解决方法:
错误:未正确设置未知 数。
解决方法:仔细阅读问题, 并明确设置未知数。
错误:方程计算错误。
七年级数学上册 3.2 一元一次方程的应用 第3课时 工程与比例分配问题同步练习 (新版)沪科版-(

3.2 第3课时 工程与比例分配问题知识点 1 工作总量看成单位“1”的应用题1. 某项工作甲单独做4天完成,乙单独做6天完成,若甲先做一天,然后甲、乙共同完成此项工作,设甲一共做了x 天,所列方程为( )A .x +14+x 6=1B .x 4+x +16=1 C .x 4+x -16=1 D .x 4+14+x +16=1 2.某地修一条公路,若甲工程队单独承包要80天完成,乙工程队单独承包要120天完成.现在由甲、乙工程队合作承包,完成任务需要( )A .48天B .60天C .80天D .100天3.某单位开展植树活动,由一人植树要80 h 完成,现由一部分人先植树5 h ,由于单位有紧急事情,再增加2人,且必须在4 h 之内完成剩余的植树任务,若这些人的工作效率相同,则应先安排________人植树.4.[2016·某某校级月考] 一件工作甲单干用20小时,乙单干用的时间比甲多4小时,丙单干用的时间是甲的12还多2小时.若甲、乙合作先干10小时,丙再单干几小时可以完成?知识点 2 有具体工作总量的应用题5.某工程队修一条公路,第一天修了全程的13,第二天修了余下的40%,还剩下480米没修,这条公路长( )A .900米B .1200米C .1000米D .1300米6.某车间接到x 件零件的加工任务,计划每天加工120件,可以如期完成,而实际每天多加工40件,结果提前6天完成,列方程得________________________________________________________________________.7.某地为了打造风光带,将一段长为360 m 的河道整治任务由甲、乙两个工程队先后接力完成,共用时20天,已知甲工程队每天整治24 m ,乙工程队每天整治16 m .求甲、乙两个工程队分别整治了多长的河道.知识点 3 比例分配问题8.某车间有26名工人,每人每天可以生产800个螺钉或1000个螺母,1个螺钉需要配2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套.设安排x 名工人生产螺钉,则下面所列方程正确的是( )A .2×1000(26-x )=800xB.1000(13-x)=800xC.1000(26-x)=2×800xD.1000(26-x)=800x9.教材例5变式某人将2600元工资做了打算,购书费用、休闲娱乐费用、家庭开支、存款比为1∶3∶5∶4,则此人打算休闲娱乐花去多少元?10.甲、乙两人去商店买东西,他们所带钱数的比是7∶6,甲用掉50元,乙用掉60元,两人余下的钱数之比是3∶2,则甲、乙两人余下的钱数分别是( ) A.140元、120元 B.60元、40元C.80元、80元 D.90元、60元11.甲计划用若干个工作日完成某项工作,从第二个工作日起,乙加入此项工作,且甲、乙两人工效相同,结果提前3天完成任务,则甲计划完成此项工作的天数是________.12.甲、乙两队共有480人,如果从乙队调出10%的人到甲队,那么现在甲、乙两队人数比是5∶3.乙队原来有多少人?13.一个水池有两个管可注水,若单开甲管,36小时注满;若单开乙管,24小时注满.(1)由甲管先开若干小时,再由乙管接替甲管工作,甲、乙两管共用32小时注满水池,问乙管开了几小时?(2)若水池下面安装一个排水管丙,单独开丙管18小时可以将一水池的水放完,现三管齐开,几小时可将一空池注满?14.某公司投资某个工程项目,现在甲、乙两个工程队有能力承包这个项目.公司调查发现:乙队单独完成的时间是甲队的2倍;甲、乙两队合作完成需要20天;甲队每天的工作费用为1000元,乙队每天的工作费用为550元.若这个项目交给一个工程队独做,根据以上信息,从节约资金的角度考虑,公司应选择哪个工程队,应付工程队的费用为多少元?15.若干名工人装卸一批货物,各工人的装卸速度相同.若这些工人同时工作,则需10小时装卸完毕.现改变装卸方式,刚开始一个人干,以后每隔t(整数)小时增加一个人,每个参加装卸的人都一直干到装卸结束,且最后增加的一个人装卸的时间是第一个人装卸时间的14.求按改变后的装卸方式,自始至终需多少小时.3.2 第3课时 工程与比例分配问题1.C2.A .3.8 .4.解:设丙再单干x 小时可以完成.根据题意,得10×⎝ ⎛⎭⎪⎫120+124+112×20+2x =1,解得x =1. 答:丙再单干1小时可以完成.5.B .6.x 120-x 40+120=6 .7.解:设甲队整治了x 天,则乙队整治了(20-x)天.由题意,得24x +16(20-x)=360,解得x =5,∴乙队整治了20-5=15(天),∴甲队整治的河道长为24×5=120(m );乙队整治的河道长为16×15=240(m ).答:甲、乙两个工程队分别整治了120 m ,240 m .8.C .9.解:设购书费用、休闲娱乐费用、家庭开支、存款分别为x 元、3x 元、5x 元、4x 元,则x +3x +5x +4x =2600,解得x =200,则3x =600.答:此人打算休闲娱乐花去600元.10.D .11.7 .12.解:设乙队原来有x 人,则甲队有(480-x)人,根据题意可得5×(1-10%)x =3[(480-x)+10%x],解得x =200.答:乙队原来有200人.13.解:(1)设乙管开了x 小时,由题意可得32-x 36+x 24=1, 解得x =8.答:乙管开了8小时.(2)1÷⎝ ⎛⎭⎪⎫136+124-118=72(时).答:72小时可将一空池注满.14.解:设乙队的工作效率为x ,则甲队的工作效率为2x.根据题意,可得x +2x =120, 解得x =160,2x =130. 所以甲、乙单独完成这项工程分别需要30天和60天.若要让这两个工程队单独做,则应付甲队30×1000=30000(元),应付乙队60×550=33000(元),所以公司应选择甲工程队,应付工程队的总费用为30000元.15.解:设按改变后的装卸方式,自始至终需x 小时,则第一个人干了x 小时,最后一个人干了x 4小时,两人共干活⎝ ⎛⎭⎪⎫x +x 4小时,平均每人干活12⎝ ⎛⎭⎪⎫x +x 4小时,由题意知,第二人与倒数第二人,第三人与倒数第三人……平均每人干活的时间也是12⎝ ⎛⎭⎪⎫x +x 4小时, 根据题意,得12⎝ ⎛⎭⎪⎫x +x 4=10, 解得x =16.答:按改变后的装卸方式,自始至终需要16小时.。
一元一次方程的应用(按比例分配问题)

4.甲、乙、丙三个粮仓共存粮80吨,已知甲、乙两仓存粮之比是1:2, 乙、丙两仓存粮数之比是1:2.5,求三个粮仓各存粮多少吨?
3.2一元一次方程的应用
沪科版数学七年级上册第3章
按比例分配——
根据需要,确定分配对象的不同份额,先算出 总份数,再求出每份的具体数量,然后根据不同份 额求出各自分配到的具体数量。这种分配方法叫按 比例分配.
按比例分配必须具有两个条件:
分配的总数:总量
分配的比:份数
3.2一元一次方程的应用 进阶练习(1)
沪科版数学七年级上册第3章
3.2一元一次方程的应用
沪科版数学七年级上册第3章
一元一次方程的应用:按比例分配问题
一般思路——
设其中一份为x,利用已知的比,写出相应的代数式。
常用等量关系——
各部分之和=总量
明湖学校数学课题组
沪科版数学七年级上册第3章
模块三:
新知巩固
3.2一元一次方程的应用
沪科版数学七年级上册第3章
进阶练习(2)
1.某洗衣机厂生产三种型号的洗衣机共1500台,已知A、B、C三种型 号的洗衣机的数量比是2:3:5,则三种型号的洗衣机各生产多少台?
2.甲、乙、丙三辆卡车所运货物的吨数比是6:7:4.5,已知甲车比丙车 多运货物12吨,则三辆卡车共运货物多少吨。
1.按人数比分配:
七年级共有1800本图书,要按人数分给七年级三个班,七一班有60人,七二 班有55人,七三班有65人,问七年级三个班每班应分得图书多少本?
2.按含量比分配 水泥、沙子和石子的比是2:3:5,要搅伴20吨这样的混凝土,需要水泥、沙 子和石子各多少吨?
3.2.4一元一次方程的应用-工程与比例

课后练习
1.长方形的长和宽的比为2:5,它的周长
为56cm,求长方形的面积?
2. 兄弟两人合伙从事经营,哥哥入股 25000元,弟弟入股20000元,一年后盈 利8352元。按入股的资金比例分配,兄 弟两人各应分得盈利多少元?
十分钟检测
1.运一批建筑材料,甲车3天可以运,乙 车4天只运了,现在甲乙两车共同运, 几天可以运完这批建筑材料?
3.2.1 一元一次 方程的应用
工程和比例问题
工程问题
工程问题中的基本关系式: 工作总量=工作效率×工作时间 各部分工作量之和 = 工作总量
解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下列问题
1.做某件工作,甲单独做要8时才能
完成,乙单独做要12时才能完成,问: ①甲做1时完成全部工作量的几分之几? _____ 。 ②乙做1时完成全部工作量的几分之几? _____ 。 ③甲、乙合做1时完成全部工作量的几 分之几?_____ 。 ④甲做x时完成全部工作量的几分之几? _____ 。
比例问题
1.配制一种混凝土,水泥、沙、石子、水 的质量比是1:3:10:4,要配制这种 混凝土360千克,各种原料分别需要多 少千克?
课本96页例5
2.三个作业队共同使用水泵排涝,如果三 个作业队排涝的土地面积之比为4:5:6, 而这一次装运水泵和耗用的电力费用共计 120元,三个作业队按土地面积比各应该 负担多少钱?
2.一个工人加工一批零件,限期完成,若 他每小时做10个,到期可超额完成3个, 若每小时做11个,则可提前1小时完成任 务,问他共要加工多少个零件,限期多 少小时完成?
3.一项工程,甲单独做要10天完成,乙单独 做要15天完成,两人合做4天后,剩下的部 分由乙单独做,还需要几天完成?
一元一次方程的应用
一元一次方程的应用1.(类型一:和、差、倍、分问题)旅行社的一辆汽车在第一次旅程中用去油箱里汽油的25%,第二次旅程中用去剩余汽油的40%,这样油箱中剩的汽油比两次所用的汽油少1公斤,求油箱里原有汽油多少公斤?【练习】两水桶中有不同量的水,若从第一桶中舀出1罐水倒入第二桶,两只水桶的水相等,但若从第二桶水中舀出20罐倒入第一桶,则第一桶水将是第二桶水的3倍,原来每桶中各有多少罐水?2.(类型二:比例分配问题)甲、乙、丙三个人每天生产机器零件数为甲、乙之比为4:3;乙、丙之比为6:5,又知甲与丙的和比乙的2倍多12件,求每个人每天生产多少件?【练习】甲、乙、丙三个数之比为7∶12∶13,甲、乙两数的和减去丙数的差等于36,求这三个数.3.((类型三:销售)某商品的进价是2000元,标价为3000元,商店要求以利润率等于5%的售价打折出售,售货员应该打几折出售此商品?练习1:购买一本书,打八折比打九折少花2元,则该书原价多少元?练习2:某商店有一批商品,按所期望获得50%利润定价,结果只售出70%,为了尽早销售剩余商品,商店决定按原定价打折出售,这样所获得的的全部利润是原来所期望利润的82%,问此商品打了几折?练习3:已知甲、乙两种商品的原单价和为100元。
因市场变化,甲商品降价10%,乙商品提价5%,调价后,甲、乙两种商品的单价和比原单价和提高了2%,求甲、乙两种商品的原单价各是多少?4.(类型四:积分问题)阳光中学在兴办的足球比赛中规定:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,某班足球队参加了12场比赛,一共得22分,已知这支球队只输了2场,那么这支球队胜几场?平几场?5.(类型五:行程问题)例题:甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。
(1)慢车先开出1小时,快车再开。
两车相向而行。
问快车开出多少小时后两车相遇?(2)车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里?(3)两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距600公里?(4)两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车?(5)慢车开出1小时后两车同向而行,快车在慢车后面,快车开出后多少小时追上慢车?【练习1】小华家距学校2.4km,某天小华从家去上学恰好走到一半路程时,发现离按时到校的时间只有12min了,如果小华能按时赶到学校,那么他行走剩下的一半路程的平均速度至少要达到多少?【练习2】甲骑自行车从A地到B地,乙骑自行车从B地到A地,两人都匀速前进。
初中数学 比例关系如何与一元一次方程相关
初中数学比例关系如何与一元一次方程相关比例关系与一元一次方程之间存在着密切的关联。
了解这种关系对于初中学生来说非常重要,因为它们是解决实际问题和建立数学模型的基础。
在本文中,我们将详细探讨比例关系与一元一次方程的关系,并提供一些实例来帮助学生更好地理解这个概念。
首先,我们来理解比例关系的基本概念。
比例是指两个量之间的相对关系。
在比例关系中,两个量的比值始终保持不变。
比如,如果我们有两个物体的长度,一个是另一个的两倍,那么它们的比例关系可以表示为1:2。
比例关系可以用分数、比率或百分比来表示。
与比例关系紧密相关的是一元一次方程。
一元一次方程是指只包含一个未知数的一次方程。
它的一般形式可以表示为ax + b = 0,其中a和b是已知的常数,x是未知数。
解一元一次方程就是要找到未知数的值,使得方程两边的值相等。
那么比例关系与一元一次方程有什么关系呢?事实上,比例关系可以通过一元一次方程来表示。
考虑一个简单的例子:如果A和B两个人一起工作3天可以完成某项任务,而A单独工作需要5天完成,那么我们可以建立如下的比例关系:A+B:A = 3:5。
现在我们将这个比例关系转化为一元一次方程。
令A代表A单独工作一天完成的任务量,B代表B单独工作一天完成的任务量,那么我们可以得到如下的方程:3(A+B) = 5A。
通过解这个方程,我们可以找到A和B的具体值,进而解决实际问题。
比例关系与一元一次方程之间的关系不仅限于上述例子。
在实际生活中,我们可以找到许多与比例关系相关的问题,可以通过一元一次方程来解决。
例如,物体的重量与其体积之间的比例关系,可以通过一元一次方程来表示。
另一个例子是速度和时间之间的比例关系,也可以通过一元一次方程来表示。
通过比例关系和一元一次方程的学习,学生可以培养抽象思维、逻辑思维和解决实际问题的能力。
此外,这些概念也为学生今后学习更高级的数学和科学课程打下了坚实的基础。
在学习比例关系和一元一次方程的过程中,学生可以通过实例和练习来加深理解。
2024七年级数学上册第3章3.3第3课时列一元一次方程解比例分配等问题课件新版沪科版
据题意,得10×15(24+ y )+5×20(36- y )-
(10×15×24+5×20×36)=600,解得 y =12,
答:从生产 B 零件的工人中调出12名工人生产 A 零件.
1
2
3
4
类型3
跨学科问题
4. 在山地和丘陵,气温随海拔升高而降低,大致每升高100
米,气温约下降0.6 ℃.一名同学在山脚下测得此处的海
1
2
3
4
(2)因市场需求,该工厂每天要多生产出一部分 A 零件供
商场零售使用,现从生产 B 零件的工人中调出多少名
工人生产 A 零件,才能使每日生产的零件总获利比调
动前多600元?
1
2
3
4
【解】由(1)知生产 B 零件的工人原有60-24=36(名).
设从生产 B 零件的工人中调出 y 名工人生产 A 零件,根
5(天);若调走乙,则甲还需(1-75%)÷ =7.5(天).
因为9+5=14(天)<15天,9+7.5=16.5(天)>15天,
所以调走甲更合适.
1
2
3
4
3. 某工厂车间有60名工人生产 A 零件和 B 零件,每名工人每
天可生产 A 零件15个或 B 零件20个(每名工人每天只能生
产一种零件),一个 A 零件配两个 B 零件,且每天生产的
沪科版 七年级上
第3章
一次方程与方程组
3.3 一元一次方程的应用
第3课时 列一元一次方程解比例分配等问题
1. 比例分配问题设未知数:直接设——把问题中所求的未知
量设为未知数;间接设——把与所求未知量有关的特定量
设为未知数.
七年级数学上册一元一次方程的应用经典题型整理
七年级数学上册一元一次方程的应用经典题型整理题型1:增长率问题某石油进口国这个月的石油进口量比上个月减少了5%,由于国际油价上涨,这个月进口石油的费用反而比上个月增加了14%.求这个月的石油价格相对上个月的增长率?解:设这个月的石油价格相对上个月的增长率为x.根据题意,得(1+x)x(1-5%)=1+14%解得x=0.2=20%答:这个月的石油价格相对上个月的增长率20%题型2:配套问题某服装厂要做一批某种型号的学生校服,已知某种布料每3m长可做2件上衣或3条裤子,一件上衣和一条裤子为一套,计划用600m长的这种布料做学生校服,应分别用多少米布料做上衣和裤子,才能恰好配套?解:设用x m布料做上衣,则用(600-x)m布料做裤子,则上衣共做2x/3件,裤子共做(600-x)条因为一件上衣配一条裤子,所以2x/3=600-x.解得x=360.所以600-360=240(m)答:应用360m布料做上衣,240m布料做裤子.题型3:销售问题某商品的进价是2000元,标价为3000元,商店将以利润率为5%的售价打折出售此商品,则该商店打几折出售此商品?解:设利润率为5%时售价为x元.根据题意(x-2000)/2000·100%=5%解得x=2100.所以2100/3000=7/10答:该商店打7折出售此商品.题型4:储蓄问题李明以两种方式储蓄了500元钱,一种方式储蓄的年利率是5%,另一种是4%,一年后共得利息23元5角,求两种储蓄各存了多少元钱?解:设年利率是5%的储蓄存了x元,则年利率是4%的储蓄存了(500-x)元.根据题意,得x·5%·1+(500-x)·4%·1=23.5解得x=350所以500-x=500-350=150答:年利率是5%和4%的储蓄分别存了350元和150元.题型5:等积变形问题用直径为4cm的圆钢,铸造3个直径为2cm,高为16cm的圆柱形零件,求需要截取多长的圆钢.解:设需要截取x cm长的圆钢.根据题意,得4·π·(4/2)^2=3·π·(2/2)^2·16解得x=12答:需要截取12cm长的圆钢。
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初中数学一元一次方程的应用——比例分配019年4月9日(考试总分:160 分考试时长: 120 分钟)一、单选题(本题共计 8 小题,共计 32 分)1、(4分)一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25﹪,另一件亏损了25﹪,则该商店卖出两件衣服后()A.赚了8元B.亏了15元C.赚了15元D.亏了8元2、(4分)某面粉仓库存放的面粉运出15%后,还剩余42 500千克,这个仓库原来有多少面粉?3、(4分)为了迎接元旦小长假的购物高峰,黄兴南路步行街某运动品牌专卖店购进甲、乙两种服装,现此商店同时卖出甲、乙两种服装各一件,每件售价都为240元,其中一件赚了20%,另一件亏了20%,那么这个商店卖出这两件服装总体的盈亏情况是()A.赚了12元B.亏了12元C.赚了20元D.亏了20元4、(4分)有一种足球是由32块黑白相间的牛皮缝制而成的(如图),黑皮可看作正五边形,白皮可看作正六边形.设白皮有x块,则黑皮有(32﹣x)块,要求出黑皮、白皮的块数,列出的方程是()A.3x=32﹣x B.3x=5(32﹣x)C.5x=3(32﹣x)D.6x=32﹣x5、(4分)某商店在某一时间以每件50元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,在这次买卖中,该家商店()A、亏损6.7元B、盈利6.7元C、不亏不盈D、以上都不正确6、(4分)为了迎接元旦小长假的购物高峰,黄兴南路步行街某运动品牌专卖店购进甲、乙两种服装,现此商店同时卖出甲、乙两种服装各一件,每件售价都为240元,其中一件赚了20%,另一件亏了20%,那么这个商店卖出这两件服装总体的盈亏情况是( )A.赚了12元B.亏了12元C.赚了20元D.亏了20元7、(4分)某班分两组去两处植树,第一组22人,第二组26人.现第一组在植树中遇到困难,需第二组支援.问第二组调多少人去第一组才能使第一组的人数是第二组的2倍?设抽调人则可列方程( )A.B.C.D.8、(4分)“某幼儿园给小朋友分苹果,若每个小朋友分3个则剩1个;若每个小朋友分4个则少2个,问苹果有多少个?”若设共有x个苹果,则列出的方程是( )A. 3x+1=4x﹣2 B. 3x﹣1=4x+2 C.D.二、填空题(本题共计 2 小题,共计 8 分)9、(4分)甲、乙两个图形的面积之和是2150cm,面积之比为7:3,则较大图形的面积是____2cm. 10、(4分)假如在第34、35届奥运会上,中国代表团获得60枚金牌,这两届奥运会中国获得金牌之比是7:8,那么第35届奥运会中国代表团共获得了_____枚金牌.三、解答题(本题共计 10 小题,共计 120 分)11、(12分)某校开展植树活动,七(1)班有27人,七(2)班有19人,现另调26人去支援,使七(1)班人数与七(2)班人数相等,问应调往七(1)班、七(2)班各多少人?12、(12分)某中学会议厅主席台上方有一个长12.8m的长方形会议横标框,铺红色衬底.开会前将会议名称用白色厚纸贴起来.由于会议名称不同,一般每次字数都不等.为了制作及贴字时方便美观,会议厅工作人员作了如下规定:边空:字宽:字距=9: 6: 2.如图所示:根据这个规定,当会议名称的字数为11时,边空、字宽、字距各是多少?13、(12分)某车间共有28名工人生产螺栓和螺母,每人平均每天生产螺栓12个或螺母18个,问:如何安排工人才能使每天生产的螺栓和螺母按1:2配套?14、(12分)列方程解应用题:2018年元月初,我国中东部地区普降大雪,某武警部队战士在两个地方进行救援工作,甲处有130名武警部队战士,乙处有70名武警部队战士.现在又调来200名武警部队战士支援,要使甲处的人数比乙处人数的2倍多10人,应往甲、乙两处各调去多少名武警部队战士?15、(12分)某中学七年级学生参加一次公益活动,其中10%的同学去做保护环境的宣传,55%的同学去植树,剩下的70名同学去清扫公园内的垃圾,七年级共有多少名同学参加这次公益活动?16、(12分)某中学七年级学生参加一次公益活动,其中10%的同学去做保护环境的宣传,55%的同学去植树,剩下的70名同学去清扫公园内的垃圾,七年级共有多少名同学参加这次公益活动?17、(12分)某中学七年一班、二班共有90名学生,如果从一班转出4名同学到二班,那么一班的学生人数是二班的80%,问两班原来各有多少名学生?18、(12分)一个两位数,个位上的数是十位上的数的2倍,如果把十位与个位上的数对调,那么所得的两位数比原两位数大36,求原来的两位数19、(12分)列方程解应用题:某商场搞促销活动,降价销售,把原定价为3860元的彩电以九折优惠出售,但仍可获利25%,那么这种彩电的进价是多少?20、(12分)某中学七年一班、二班共有90名学生,如果从一班转出4名同学到二班,那么一班的学生人数是二班的80%,问两班原来各有多少名学生?一、 单选题 (本题共计 8 小题,共计 32 分) 1、(4分)【答案】D 【解析】首先要根据题意计算出两件衣服的进价,分别设第一件和第二件衣服的进价为每件x 、y 元,则可列方程60%)251(=+x ,48=x 元,60%)251(=-x ,80=x 元,所以60×2-(48+80)=-8元,故亏了8元,选D .2、(4分)【答案】50 000千克 【解析】解:设原来有x 千克面粉,那么运出了15%x 千克,由题意,得 x -15%x=42 500, 解方程x -10015x=42 500, 所以x=50 000.答:原来有50 000千克面粉. 3、(4分)【答案】D 【解析】设赚钱的衣服的进价为x 元,赔钱的衣服的进价为y 元,则20%240x x +=,解得200x =;20%240y y -=,解得300y =,则(240200)(240300)20()-+-=-元,故这个服装店卖出这两件服装亏了20元.故选D . 4、(4分)【答案】B【解析】设白皮有x 块,则黑皮有(32﹣x )块,依题意可列方程为: 3x=5(32﹣x ). 故选B.5、(4分)【答案】A 【解析】解:设盈利25%的那件衣服的进价是x 元,根据进价与得润的和等于售价列得方程:x+0.25x=50, 解得:x=40,类似地,设另一件亏损衣服的进价为y 元,它的商品利润是-25%y 元, 列方程y+(-25%y )=50, 解得:y=66.7.那么这两件衣服的进价是x+y=106.7元,而两件衣服的售价为100元. ∴100-106.7=-6.7元, 所以,该家商店亏损6.7元. 故选:A .6、(4分)【答案】D【解析】设赚钱的衣服的进价为x 元,赔钱的衣服的进价为y 元,则20%240x x +=,解得200x =;20%240y y -=,解得300y =,则(240200)(240300)20()-+-=-元,故这个服装店卖出这两件服装亏了20元.故选D .7、(4分)【答案】C【解析】抽调人后,第一组的人为22+x ,第二组为26-x ,由题意列方程22+x=2(26-x ), 故选择C.8、(4分)【答案】C【解析】设共有x 个苹果,若每个小朋友分3个则剩1个,小朋友的人数为:;若每个小朋友分4个则少2个,小朋友的人数为:,,故选C.二、 填空题 (本题共计 2 小题,共计 8 分) 9、(4分)【答案】105 【解析】设较大图形的面积为x 2cm ,则较小图形的面积为(150-x) 2cm , 由题意得:x :(150-x)=7:3, 解得x=105,即较大图形的面积是1052cm 10、(4分)【答案】32 【解析】解:设第34届奥运会中国代表团共获得了7x 枚金牌,那么第35届奥运会中国代表团共获得了8x 枚金牌,根据题意,得7x+8x=60,解得x=4,则8x=32.答:第35届奥运会中国代表团共获得了32枚金牌.故答案为32.三、解答题(本题共计 10 小题,共计 120 分)11、(12分)【答案】应调往七(1)班9人,调往七(2)班17人.【解析】设应调往七(1)班x人,则应调往七(2)班(26-x)人.根据题意,得27+x=19+26-x.解得x=9.26-x=17.答:应调往七(1)班9人,调往七(2)班17人.12、(12分)【答案】边空为72cm,字宽为48cm,字距为16cm.【解析】设边空、字宽、字距分别为9x(cm)、6x(cm)、2x(cm),则:9x×2+6x×18+2x(18-1)=1280解得:x=8.∴边空为72cm,字宽为48cm,字距为16cm.13、(12分)【答案】螺栓12人,螺母16人【解析】设安排x人生产螺栓,则有(28-x)人生产螺母,根据题意得:18(28-x)=12x·2,解得:x=12,28-12=16(人).答:应安排12人生产螺栓,16人生产螺母才行.14、(12分)【答案】应往甲处调去140名,往乙处调去60名武警部队战士【解析】设应往甲处调去x名武警部队战士,则向乙处调去(200-x)名武警部队战士.根据题意,得130+x=2(70+200-x)+10,解得x=140,∴200-x=60.答:应往甲处调去140名,往乙处调去60名武警部队战士.15、(12分)【答案】200【解析】设七年级共有x名同学参加这次公益活动.由题意,得x–10%x–55%x=70合并同类项,得0.35x=70,系数化为1,得x=200.答:七年级共有200名同学参加这次公益活动.16、(12分)【答案】200【解析】设七年级共有x名同学参加这次公益活动.由题意,得x–10%x–55%x=70合并同类项,得0.35x=70,系数化为1,得x=200.答:七年级共有200名同学参加这次公益活动.17、(12分)【答案】一班原来有44名学生,二班原来有46名学生.【解析】设一班原来有x名学生,则二班原来有(90﹣x)名学生,根据题意得:x﹣4=(90﹣x+4)×80%,解得:x=44,∴90﹣x=46.答:一班原来有44名学生,二班原来有46名学生.18、(12分)【答案】48【解析】设十位上的数字X,则个位上的数是2X,10×2X+X=(10X+2X)+36解得X=4,2X=8,答:原来的两位数是48。
19、(12分)【答案】这种彩电的进价是2779.2元.【解析】解:设彩电进价是x元.3860×0.9-x=25%xx=2779.2答:这种彩电的进价是2779.2元.20、(12分)【答案】一班原来有44名学生,二班原来有46名学生.【解析】设一班原来有x名学生,则二班原来有(90﹣x)名学生,根据题意得:x﹣4=(90﹣x+4)×80%,解得:x=44,∴90﹣x=46.答:一班原来有44名学生,二班原来有46名学生.。