教科版 高一信息技术 必修1 第四单元 4.4 综合问题的解决 教案设计
教科版高中必修一数据与计算 4.4 综合问题的解决 教案
320,=学生实现上述界面。
in==pygame.quit()【学生模仿代码，实现结果】知识讲解【Pygame库】#屏幕尺寸pygame.display.set_mode(2 00,300)#屏幕尺寸为200*300#窗口标题pygame.display.set_caption(‘贪吃蛇游戏’)#刷新pygame.display.flip()#第一次刷新pygame.display.update()#第二次刷新#屏幕颜色pygame.display.fill((255,0,0) )播放【教师的插入修改视频】认真听讲，记录笔记。
根据左侧提示，自主设置代码1、修改屏幕尺寸2、修改窗口标题3、修改屏幕填充色观看视频，并且不断修正代码。
在教师指导下认识代码，运行结果。
观看视频，修正代码，记录笔记。
根据题意自主实现结果，总结结论。
import pygame,time,sys pygame.init() # 初始化Pygamesize = width, height = 320, 240 # 设置窗口screen = pygame.display.set_mode(si ze) # 显示窗口screen.fill((255,255,255)) img=pygame.image.load(‘ba ll.png’)#加载小球图片# 执行死循环，确保窗口一直显示while True:time.sleep(0.1) # 0.1秒screen.blit(img,(0,0))pygame.display.flip()# 检查事件for event in pygame.event.get(): # 遍历所有事件if event.type == pygame.QUIT: # 如果单击关闭窗口，则退出sys.exit() pygame.quit()【图片插入】模仿代码，运行结果模仿并实现结果之后，认真听讲，记录笔记。
img=pygame.image.load(‘ba ll.png’)#加载小球图片screen.blit(img,(0,0))#将图片加载到屏幕上，并放在屏幕坐标的（0，0）位置。
必修1 4.4 综合问题的解决 教案
4.4 综合问题的解决
针对一个实际需求，将一个复杂的问题分解成若干较为简单的问题，从而提高开发简单实用系统的初步能力。
把基础知识、基本概念和应用程序开发有机地结合起来，通过对具体案例或任务的分析，引出了Python模块中pygame模块的应用，介绍了应用软件的程序设计方法。
任务驱动型教学能激发学生学习兴趣，提高学生的动手能力和解决问题的能力，达到事半功倍的效果。
本节我们围绕项目“接福游戏”展开学习，体验软件开发的流程，感受综合问题的处理方法，本项目主要包含“基于需求，分解任务”和“组装程序，测试运行”两个任务。
1.学会分析任务，描述需求分析，知道需要解决的关键问题
2.了解面向对象的编程思想
3.体验软件开发的基本流程
1、教学重点:熟悉应用程序开发流程、pygame模块的使用
2、教学难点:理解、使用函数实现功能模块
教师准备：打开微机，投影机，课件。
学生准备：结合课本提前预习。
教师运行“接福游戏”
教师展示“游戏循环图”和“程序流程
图”，讲解游戏的工作原理。
教师讲解pygame模块，pygame是一个学生认真听讲，界面设计创建程序窗口，设置背景
仿照上面例子尝试创建“接福”程序窗口。
2024版高中信息技术教科版必修一教案设计
进程管理
了解进程的概念、进程的状态和转换， 理解进程调度和进程同步的基本原理。
存储管理
了解内存储器的组织结构和管理方式， 理解虚拟存储技术的实现原理和应用。
文件管理
了解文件的概念、文件的组织和存取 方式，理解文件系统的基本原理和功 能。
网络基础知识
网络的基本概念
局域网和广域网
了解网络的基本定义、分类和组成，理解网 络协议和网络体系结构的基本原理。
3
Python安装配置
下载Python解释器并安装，配置环境变量，安 装集成开发环境（IDE）。
Python基础语法和数据类型
Python基础语法
缩进和注释、变量和赋值、数据类型和转换、运算符和表达式。
Python数据类型
数字类型（整数、浮点数、复数）、字符串类型、列表类型、元组 类型、字典类型、集合类型。
报表和窗体设计等操作。
创建数据库和表结构设计
创建数据库 确定数据库名称和保存位置。
选择数据库版本和编码方式。
创建数据库和表结构设计
设置数据库访问权限和安全性。 表结构设计
确定表名和字段名。
创建数据库和表结构设计
选择字段数据类型和长度。 创建主键和外键约束。
设置字段属性和默认值。 建立表间关系。
演示文稿基本操作
了解PowerPoint演示文稿的基本概念 和操作界面，掌握新建、保存、打开 和关闭演示文稿的方法。
文本输入与格式设置
掌握在幻灯片中输入和编辑文本的方 法，学习设置文本的字体、字号、颜 色等格式；了解段落格式的设置方法。
幻灯片制作与编辑
学习在演示文稿中添加新幻灯片的方 法，掌握幻灯片的复制、粘贴、删除 和移动等操作；了解幻灯片版式的概 念和应用。
4.4综合问题的解决第二课时教学设计2023—2024学年教科版(2019)高中信息技术必修1
课堂小结：
本节课我们学习了《综合问题的解决》的相关内容。通过本节课的学习，我们了解了综合问题的定义、特点和解决方法，学习了如何运用信息技术来解决综合问题，并通过实践活动和小组讨论，提高了自己解决实际问题的能力。
当堂检测：
1. 综合问题的定义是什么？请简要解释。
2. 综合问题的特点有哪些？请列举出其中的三个。
其次，在教学策略上，我没有很好地引导学生进行角色分配和团队协作。虽然我提出了开放性的问题来启发学生的思考，但没有明确地引导学生如何在团队中发挥自己的作用，如何与团队成员有效沟通和协调，这使得学生在团队协作活动中，感到困惑和无力。
在教学管理方面，我没有很好地控制课堂节奏和时间分配。在导入新课时，我虽然引起了学生的兴趣和好奇心，但在新课讲授和实践活动的时间分配上，我没有很好地平衡。导致在实践活动环节，时间不够充分，学生无法充分讨论和操作。
五、教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《综合问题的解决》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要综合多种信息或技能来解决的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索综合问题解决的奥秘。
c. 鼓励合作：鼓励团队成员之间进行合作，共享资源和经验，共同解决问题。
d. 建立良好的沟通氛围：建立一个开放、尊重、信任的沟通氛围，让团队成员能够自由表达自己的观点和想法。
十．板书设计
1. 综合问题的定义和特点
- 综合问题的定义：需要多种信息、技能或资源来解决的复杂问题。
- 综合问题的特点：没有固定的解决方法，需要灵活运用各种知识和技能。
信息技术教案(必修)完整教科书
信息技术教案（必修）第一章：信息技术基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件理解计算机的工作原理1.2 计算机操作系统学习操作系统的基本功能熟悉常用的操作系统界面及操作方法掌握文件管理的基本操作1.3 计算机网络基础理解计算机网络的定义及分类掌握网络协议的基本概念学习网络通信的基本过程1.4 信息安全与隐私保护了解信息安全的重要性学习常见的网络安全威胁掌握个人信息保护的方法第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理软件概述学习文字处理软件的基本功能熟悉文本编辑的基本操作掌握文档格式设置的方法2.2 文字录入与编辑学习拼音输入法的使用掌握文本的插入、删除与修改熟悉文本的查找与替换2.3 文档格式设置与美化学习设置字体、字号、颜色等基本格式掌握段落间距、行间距的设置学习插入图片、表格等元素的方法2.4 文档排版与打印学习文档的分页、分节与页眉页脚设置掌握文档的预览与打印方法学习文档的导出与分享第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格软件概述学习电子表格软件的基本功能熟悉工作表的基本操作掌握单元格格式设置的方法3.2 数据录入与编辑学习使用键盘与鼠标录入数据掌握数据的排序与筛选熟悉数据的查找与替换3.3 公式与函数的应用学习公式的编写与使用掌握常用函数的使用方法理解公式与函数的嵌套应用3.4 数据分析与可视化学习使用图表展示数据掌握数据透视表的使用方法学习条件格式与数据验证的应用第四章：演示文稿软件的使用4.1 演示文稿软件概述学习演示文稿软件的基本功能熟悉幻灯片的基本操作掌握演示文稿的播放与切换方法4.2 幻灯片设计与制作学习使用母版设置幻灯片风格掌握插入图片、图表、视频等元素的方法理解动画与过渡效果的设置4.3 演示文稿的演示与分享学习设置放映方式与切换效果掌握演示文稿的导出与分享学习演讲技巧与注意事项4.4 协同办公与远程协作学习使用云端演示文稿软件的优势掌握远程协作的基本方法理解团队协作的重要性第五章：编程基础与算法思维5.1 编程语言概述学习常见编程语言的特点与应用场景熟悉编程语言的基本语法掌握编程环境的搭建与使用5.2 算法思维与问题解决学习算法的定义与重要性掌握常见算法设计与分析方法理解算法与程序的关系5.3 简单编程实践学习使用编程语言编写简单程序掌握调试与运行程序的方法理解编程思维与问题解决5.4 算法竞赛与创新实践学习参加算法竞赛的方法与技巧掌握算法竞赛的平台与资源鼓励学生创新实践与团队合作第六章：数据库基础与数据管理6.1 数据库概述了解数据库的基本概念与作用掌握数据库管理系统的基本功能学习数据库的设计原则与方法6.2 数据表的创建与管理学习使用数据库管理系统创建数据表掌握数据类型的选择与字段属性设置理解数据表的关系与约束6.3 数据查询与操作学习编写简单的SQL查询语句掌握数据插入、更新与删除的方法熟悉数据查询的结果展示与分析6.4 数据库的应用实例学习数据库在实际应用场景中的使用掌握数据库的安全性与性能优化理解数据库在信息时代的重要性第七章：多媒体技术基础7.1 多媒体概述了解多媒体的基本概念与特点掌握多媒体技术的基本原理学习多媒体的应用领域7.2 图像与音频处理学习使用图像处理软件的基本操作掌握图像的剪裁、调整与特效添加熟悉音频文件的格式与处理方法7.3 视频处理与动画制作学习使用视频编辑软件的基本操作掌握视频的剪辑、转场与特效添加理解动画制作的基本原理与流程7.4 多媒体在教育与宣传中的应用学习多媒体教学资源的设计与制作掌握多媒体宣传材料的制作技巧理解多媒体技术在教育与宣传中的优势第八章：网络编程与Web开发8.1 网络编程基础学习网络编程的基本概念与方法掌握Socket编程的基本步骤理解网络通信的原理与过程8.2 HTML与CSS技术学习HTML页面的基本结构与标签使用掌握CSS样式表的编写与应用理解Web页面布局与设计的原则8.3 JavaScript与前端框架学习JavaScript的基本语法与功能掌握前端框架的使用方法理解前端编程的基本流程与技巧8.4 Web应用案例分析分析常见的Web应用案例掌握Web应用的安全性与性能优化理解Web技术在现代社会的重要性第九章：移动应用开发与物联网9.1 移动应用开发基础学习移动应用开发的基本概念与方法掌握Android与iOS平台的基本开发工具理解移动应用开发的流程与技巧9.2 物联网概述了解物联网的基本概念、架构与关键技术掌握物联网应用场景与实例学习物联网协议与设备接入方法9.3 物联网应用案例分析分析物联网在现实生活中的应用案例掌握物联网系统的设计与实施方法理解物联网技术的发展趋势与挑战9.4 信息安全与伦理道德学习信息安全的基本概念与方法掌握网络伦理道德的基本原则理解信息安全与网络伦理在现代社会的重要性第十章：项目管理与技术应用案例分析10.1 项目管理基础学习项目管理的基本概念、流程与方法掌握项目管理工具与技术理解项目管理的意义与价值10.2 技术应用案例分析分析信息技术在各个领域的应用案例掌握技术应用的实施步骤与方法理解技术创新对社会的推动作用10.3 创新思维与创业指导学习创新思维的基本方法与技巧掌握创业准备与创业过程理解创新与创业在个人与社会发展中的重要性10.4 职业规划与终身学习学习职业规划的基本方法与步骤掌握终身学习的方法与技巧理解职业规划与终身学习对个人发展的意义重点和难点解析：1. 第一章至第五章主要介绍了信息技术的基础知识、文字处理、电子表格软件的使用、演示文稿的制作以及编程基础。
4.4 综合问题的解决 课件
（高中）
必修1 数据与计算
第4单元 计算与问题解决
4.4 综合问题的解决（第1，2课时）
课堂导入
接福游戏
程序流程图:
② ④
①
⑤ ③
程序源代码：
综合考虑游戏的功能，需要导入的模块有pygame、random、sys。 其中，pygame模块提供了图像、声音等函数；random模块用于产生随机数；sys模块 包含了跟python环境相关的函数。
pygame 模块
pygame是一个专门用来开发游戏的模块，可以包含图像、声音。 本项目中涉及的pygame相关内容如下：
模块 Pygame.display Pygame.event Pygame.font Pygame.image
功能 访问显示设备 管理事件 使用字体 加载和存储图片
界面设计
创建程序窗口，设置背景
2、将下载的文件放到C:\Program Files\Python37\Scripts下。 3、在此窗口中执行命令pip install pygame-1.9.6-cp37-cp37m-win_amd64.whl。
Python3.7
电脑使用的64位的windows系统
“ THANKS ”
运行程序
程序源代码:
你学会创建窗口了吗？仿照上面例子尝试创建“接福”程序窗口
创建的接福游戏窗口：
小结
1、体验软件开发的基本流程。 2、熟悉pygame模块的使用。
拓展知识பைடு நூலகம்
pygame 模块的安装
1、从官网上下载pygame模块，要下载和本人用的python版本和电脑位数 相对应的pygame模块。
《4.4 综合问题的解决》作业设计方案-高中信息技术教科版19必修1
《综合问题的解决》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握信息技术的基本知识和技能，提高他们的问题解决能力，培养团队合作精神，加深对信息技术的理解和应用。
二、作业内容1. 任务一：小组合作解决实际问题为每个班级的学生分成若干小组，每组4-5人。
每个小组需针对一个实际生活中的问题，运用所学的信息技术知识进行解决方案的设计和实施。
问题可以是关于信息收集、处理、存储、传输等，例如如何查找一部电影的在线资源、如何将图片编辑成社交媒体帖子等。
要求学生在规定的时间内完成方案的设计和实施，并向全班展示解决方案。
2. 任务二：模拟解决问题为学生提供一个模拟情境，例如学校组织一次志愿者活动，需要统计参与人数并在线发布活动信息。
要求学生在规定的时间内完成活动信息的收集、处理、发布等全过程，运用所学的信息技术技能解决实际问题。
三、作业要求1. 每位学生需独立完成小组合作任务和模拟解决问题任务；2. 每个小组需提交一份完整的解决方案报告，包括问题描述、解决方案、实施过程、成果展示等；3. 在模拟解决问题任务中，需注重信息的安全性和保密性；4. 任务完成后，小组之间可以互相讨论和交流，共同提高解决问题的能力。
四、作业评价1. 评价标准：评价学生的作业成果是否符合任务要求，是否运用了所学的信息技术知识和技能，解决方案是否具有创新性和实用性；2. 评价方式：采用小组互评和教师点评相结合的方式，鼓励学生之间的交流和合作，提高他们的学习积极性；3. 评价结果：根据评价结果，对表现优秀的小组和个人进行表彰和奖励，激励学生的学习热情。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生可以通过作业反馈表或在线交流平台，向教师反映作业中遇到的问题和困难，寻求帮助和支持；2. 教师反馈：教师根据学生的作业反馈和评价结果，给予针对性的指导和建议，帮助学生更好地掌握信息技术知识和技能，提高解决问题的能力。
通过本次作业，学生可以加深对信息技术的理解和应用，培养团队合作精神和问题解决能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
《4.4 综合问题的解决》作业设计方案-高中信息技术教科版19必修1
《综合问题的解决》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在帮助学生掌握解决综合问题的能力，通过实际操作和案例分析，提高学生的信息技术应用水平。
二、作业内容1. 任务一：数据筛选与处理学生需使用Excel软件，根据提供的表格数据，进行筛选、排序和数据处理。
要求：完成数据筛选，将满足特定条件的数据进行排序，并输出结果。
2. 任务二：网页设计与制作学生需使用HTML和CSS等网页制作技术，设计并制作一个简单的个人网站。
要求：网站内容健康、积极向上，页面布局合理，色彩搭配协调。
3. 任务三：多媒体作品制作学生需使用视频编辑软件，根据提供的素材，制作一段5分钟以内的多媒体作品。
要求：作品主题明确，内容健康，符合道德规范，画面清晰流畅。
4. 任务四：编程实践学生需选择一种编程语言（如Python、Java等），编写一段能够解决实际问题的程序。
要求：程序逻辑清晰，运行稳定，能够正确处理输入数据。
三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成所有任务，不得抄袭或使用辅助工具。
2. 质量要求：任务的质量是作业评价的重要依据，包括但不限于数据处理准确度、网站设计美观度、多媒体作品主题明确度、程序逻辑清晰度等。
3. 提交方式：学生需将作业成果以电子版形式提交，并确保文件格式正确、质量良好。
四、作业评价1. 评价标准：根据任务完成度、技术水平、创新性等综合评价。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，以教师评价为主。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生需按时提交作业，并在遇到问题时及时与教师沟通。
教师将在作业评价中提供反馈意见，帮助学生改进和提高。
2. 教师反馈：教师根据学生作业完成情况，提供针对性的反馈意见和建议，帮助学生更好地掌握信息技术知识和技能。
通过本次作业，学生将能够掌握解决综合问题的能力，提高信息技术应用水平。
同时，教师也将根据学生的作业反馈，不断优化教学方案，提高教学质量。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生进一步掌握解决综合问题的技能，提高他们的问题分析、问题分解、问题解决的能力。
高一信息技术必修课件综合问题的解决
不断跟踪新技术的发展和应用，探索如何将先进的技术手 段应用于课件整合中，提高课件的互动性、智能性和个性 化水平。
完善评价体系
进一步完善课件整合的评价体系，从多个维度对整合效果 进行全面、客观的评价，为课件整合的持续优化提供有力 支持。
推动实践应用
积极与一线教师和教育机构合作，将课件整合的理念和方 法应用于实际教学中，通过实践反馈不断完善和优化课件 整合的方案和策略。
CHAPTER 05
课件交互设计
课件交互设计的基本原则
用户友好性
课件设计应简洁明了，易于理解和操 作，避免过多的复杂步骤和冗余信息 。
一致性
保持课件的设计风格、操作方式等方 面的一致性，使用户能够轻松上手并 快速掌握操作方法。
反馈性
及时给予用户操作反馈，如按钮点击 、页面跳转等，以便用户确认自己的 操作是否正确。
解决课件制作和使用过程中的 实际问题，满足教学需求。
探索课件制作的新方法、新技 术，推动教育信息化的发展和 创新。
CHAPTER 02
课件综合问题概述
课件综合问题的定义和分类
定义
课件综合问题是指在使用信息技 术手段进行高一课程教学时，涉 及课件设计、制作、应用等方面 出现的综合性问题。
分类
根据问题的性质和影响范围，课 件综合问题可分为技术性、内容 性、交互性和资源性问题。
课件综合问题的特点和难点
特点
课件综合问题具有多样性、复杂性和动态性的特点，涉及多个领域和方面，需 要综合考虑各种因素。
难点
解决课件综合问题的难点在于问题的定位、分析和解决方案的制定，需要综合 运用各种信息技术手段和教学资源，同时考虑学生的实际情况和需求。
课件综合问题的解决方法概述
《4.4综合问题的解决》作业设计方案-高中信息技术教科版19必修1
《综合问题的解决》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过信息技术课程《综合问题的解决》第一课时的学习，使学生能够：1. 理解综合问题解决的基本流程和方法；2. 掌握利用信息技术工具进行问题分析和解决的基本技能；3. 培养学生的团队协作和交流沟通能力，提升信息素养和创新能力。
二、作业内容作业内容围绕综合问题解决的主题，主要包括以下几个方面：1. 问题分析与理解：学生需根据教师提供的实际场景问题（如学校信息化建设规划问题），进行问题的分析，理解问题的背景和需求。
2. 方案设计：学生需利用所学的信息技术知识，提出解决问题的初步方案，包括方案设计思路和大致步骤。
3. 团队合作：学生需分组进行协作，每个小组需根据成员特长分工合作，共同完成方案的设计和制作。
4. 技术应用实践：小组需选择适当的工具进行实际的操作和实践，例如利用数据分析软件或编程语言进行数据的分析和处理。
5. 成果展示与报告：小组需将最终的解决方案进行整理，并以PPT形式展示成果，并准备一份详细报告提交给教师。
三、作业要求为确保作业的完成质量和效果，特提出以下要求：1. 学生需认真分析问题，理解问题的本质和需求，确保方案设计的针对性和可行性。
2. 团队合作中，每个成员需积极参与，充分发挥各自特长，确保团队的整体效率和质量。
3. 技术应用实践环节中，学生需选择合适的技术工具，并熟练掌握其使用方法，确保实践的准确性和效率性。
4. 成果展示与报告中，学生需注重报告的逻辑性和条理性，确保信息的准确传达和有效沟通。
5. 作业提交时，需按时完成并按照教师要求的格式和标准进行提交。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 问题分析与理解：评价学生对问题的理解和分析能力。
2. 方案设计：评价学生方案的创意性、可行性和完整性。
3. 技术应用实践：评价学生在实际操作中的技术应用能力和问题解决能力。
4. 团队合作：评价学生在团队合作中的表现和贡献。
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import pygame #导入模块
pygame.init() #pygame模块初始化
#创建一个窗口screen，大小为800*600
screen=pygame.display.set_mode([800,600]) （2）显示一个有背景色的窗口
在（1）代码段中增加以下语句：
screen.fill((144,238,144)) #窗口填充淡绿色pygame.display.update() #窗口刷新
（3）显示一个有背景图片的窗口
在（3）的合适位置增加下列语句：
img=pygame.image.load('hudie.png') #
图像到内存
screen.blit(img,[200,200])# 将图像绘制在图像的左上角在[200，200]
让蝴蝶在屏幕上连续运动起来
（1）屏幕动画原理及实现
for i in range(1,5):
screen.blit(img,[200+i*30,200+i*30]) #
while True:
for event in pygame.event.get():
件列表
if event.type==pygame.QUIT: #接收到退出事件后退出程序
sys.exit()
screen.blit(back,[0,0]) #重绘背景
描述“打地鼠”游戏功能
（1）功能模块有哪些
（2）实现方法
分组实现，先填写规划表，然后实现。
任务人员
各功能模块设计
素材收集及处理
一个应用程序的开发流程
开发“打地鼠”游戏
在游戏基础上进一步改进，例如：
1.将鼠标显示为锤子图像
2.游戏难度随着分数递增。