初中化学考前指导
中考化学考前应试指导 2
1、作好充分的准备，轻松自信进考场 考前要准备好必要的文具，避免心理 紧张造成压力，形成思维障碍，要坚信 自己一定能成功，带着一份好心情轻松 自信进考场。
2、考试取胜妙招
1.读：完整读题 审清题意 忌看不完题目要求就做。 2.写：答题完整 书写规范 注意语言描述的完整，答题的全面完整性，忌错 别字和字母大小写不分。常错的有活性炭、过滤、 吸附、蒸馏等词。 3.熟：知识熟练，抓分关键，功在平时，多做巧练。 方程式的书写很关键，写完要做到四检查（化学 式、配平、条件、箭头），注意计算题的格式 （设、方、关、比例、求解、答），常见化学用 语的意义，常见物质的制法、化学性质和用途）
4.巧：采用技巧，节省时间 记准常见物质的颜色，特征反应，例如，白烟， 火星等。选择题要认清只有一个答案，可用定一 法、筛选法、记忆法、推断法 5.跳：遇到障碍，跳过不管，先易后难，回头再检。 困难也许是暂时的，但不要在一点思路也没有的 题目上浪费时间，不到最后不能猜答案。 6.信：相信自己，突破难关 考试的知识点100%老师都讲过，相信自己，思考 思考绝对可用作出来。
4、要十分重视探究性试题 这是近年来出现的新题型，初中化学探究题 往往突出对以下一个方面或几个方面的考查：① 对科学探究计划的拟定；②对科学探究提出假设
并验证；③对科学探究的实施方案作出评价或改
进；④对科学探究的实验结果进行处理和评价。
这类试题往往起点高、落点低。一般均可运用所
学基础知识解答，望同学们反复阅读，理解含义，
3、多角度、换思路、灵活应变 考试时要排除思维定势的干扰，如遇到“似曾 相识”的试题，不要“得意忘题”，而须全面审视， 看看试题的条件是否发生变化，不能简单地套用过 去该试题的解法，要注意题目间的细小差异，遇到 难题或思维受阻时，要提高自信心，重新审题，进 一步挖掘隐含条件或变换思维角度，使自己从困境 中解脱出来，实在无法解决时则不应该被缠住，此 时应将其撂下，避免耽误时间，破坏心态，影响信 心，等大部分题目都做了，心里就不慌，再心平气 和地去做难题，此时攻克难题的把握就更大了。
中考化学考前指导
这是近年来出现的新题型，初中化学探 究题往往突出对以下一个方面或几个方 面的考查：①对科学探究计划的拟定； ②对科学探究提出假设并验证；③对科 学探究的实施方案作出评价或改进；④ 对科学探究的实验结果进行处理和评价。 这类试题往往起点高、落点低。一般均 可运用所学基础知识解答，望同学们反 复阅读，理解含义，明确重点。排除干 扰，按题意回答。
如选择题中有如下选项：“一氧化碳能置换出氧化 铜中的铜，不饱和溶液蒸发溶剂后一定成为饱和溶 液”等。如有选择题“不正确的是”把“不’看漏掉，填 空题、推断题让写物质的名称却写成元素符号、化 学式等，有时化学用语书写不规范，如氯不能写成 CL或cl，Mg、Mn不能写成mg、mn，Ca不能写成Cu， CO不能写成Co，碳酸钠不能写成NaCO3。 专用名词不能写错，如下列字容易写错：木炭、碳 元素、过滤、溶解、蓝色、金刚石、酒精灯、药匙、 坩埚钳、长颈漏斗、量筒等。有些简答题知道意思， 表达不到位，词不达意，造成失分。
祝同学们考出好成绩!
如要使10％的盐酸变为20％的盐酸，所采用的方 法有：加溶质、加入溶质质量分数大于20％的盐 酸，但不能用蒸发溶剂法，因为盐酸具有挥发性。 如：判断下列选项对错“某元素的单质变成化合 物不一定是化学变化”“向某敞口久置的氢氧化钠 溶液中滴入少量稀盐酸无气泡产生，说明该溶液 未变质”“将氢气、氧气混合气体通过灼热的氧化 铜粉末，可以除去氧气中混有的氢气”，再如： 某含硫化合物中，硫、氧元素质量比为2：3，则 该化合物中硫元素的化合价为A.－2，B.＋2， C.＋4，D.＋6。
中考化学考前指导
丹阳市云阳中学 蔡灵毅ຫໍສະໝຸດ 一、保持良好的心态，轻松应考
二、考前复习的重点 三、考试时应注意的几点
四、仔细审题，规范作答 五、多角度、换思路、灵活应变 六、考虑问题要全面，也是说要灵 活运 用所学知识解题 七、要十分重视探究性试题 八、仔细复查，按时缴卷
中考化学备考方法措施
中考化学备考方法措施
中考化学备考方法措施可以从以下几个方面进行：
1. 回归基础，强化核心知识：中考化学试题注重基础知识的考查，因此要回归教材，熟练掌握初中化学的核心知识，如物质的性质、化学反应的基本原理、实验操作等。
2. 重视实验，提高实践能力：化学是一门以实验为基础的学科，实验是中考的重点和难点。
要重视实验，理解实验原理，掌握实验操作方法，能够根据实验现象得出结论。
3. 关注生活，联系实际应用：中考化学试题常常联系生活实际，因此在备考过程中要关注生活中的化学知识，学会运用所学知识解决生活中的实际问题。
4. 多做真题，提高应试能力：做真题是提高应试能力的有效途径。
通过做真题，可以熟悉考试形式，了解命题趋势，掌握答题技巧。
5. 归纳总结，建立知识体系：在备考过程中，要学会归纳总结，将所学知识进行分类整理，建立知识体系。
这样有助于在考试时快速准确地提取知识。
6. 合理安排时间，保持良好心态：备考期间要合理安排时间，既要保证复习进度，也要保证休息时间。
保持良好的心态，不要因为一次不理想的成绩而气馁，要善于总结经验，继续努力。
以上是中考化学备考的一些方法措施，希望对你有所帮助。
祝你考试顺利！。
初三化学考前辅导
初三化学考前辅导一、知识的准备1、注重基础，夯实基本功。
初中阶段要求掌握的最重要的基础知识和技能。
所以，我们在复习时，不要好高骛远，而应踏踏实实立足于课本，将每一个基本知识点弄懂吃透。
2、联系实际，注重实用性。
近年来考试的试题更加注重与日常生活的联系，试题的素材选择与实际生活贴近，通过简单的化学现象、生活实际问题所蕴涵的化学原理来考查“双基”知识，引导学生关心生活、关心社会、关心时事，从生活走向化学，从化学走向社会。
由此可见，我们在复习时，不能孤立地简单背记化学概念和原理，更应注重知识的理解和运用。
比如，复习物质的性质时，可以结合物质的用途来进行；平时多留心生活中可以用化学原理解释的现象；遇到类似的习题应注意积累。
3、注重读题，加强信息迁移能力的培养。
不少同学做化学试题时，有上手易、得分难的体会，这主要是因为没有认真读题、审题，答题时答错、答偏或答得不够全面造成的丢分。
因此答题时要认真审题，弄清题意，认真答题。
二、复习重点(附上课课件)1、考试说明中要求的基础知识（氧气和二氧化碳的制取和性质，质量守恒定律及其应用，化学方程式的意义以及书写，计算题，燃烧的条件与灭火的原理，化石燃料的利用）。
2、重点实验(氧气和二氧化碳的制取和性质，质量守恒定律的探究)。
3、提升学生规范答题能力，使知识系统化。
4、综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。
三、每种题型都有各自的测试功能，解答时也应有各自的注意点1、选择题的解答：主要考查学生的双基知识。
此题的特点是概念性强、针对性强。
解答的方式主要有两种：直接判断法和排除法。
2、填空题的解答：对概念性的问题回答要确切、简练；对化学用语、化学符号要书写规范；对信息给予题要读懂信息，找出信息中的知识点，用获取的新知识解决实际问题；对开放性的问题，要从不同角度分析、探究，提出自己的观点和合理的设想，要有创新精神，学会创造性地分析、解决问题；对计算性的问题要力求寻找最简单的解题方法。
初三重点冲刺阶段学习化学考试备考指南
初三重点冲刺阶段学习化学考试备考指南化学考试备考具有一定的技巧性，需要学生经过系统的复习和总结，才能够取得好的成绩。
针对初三学生在化学考试备考阶段的需求，本文将为大家提供一些备考指导，帮助学生在考试中取得优异的成绩。
一、复习内容的整理与安排在复习阶段，首先要进行知识点的整理与安排。
学生可以根据教材的章节和重点知识点，将知识点归类整理，并确定复习的重点和难点。
建议将复习内容制定成一个详细的复习计划，包括每天的复习内容、时间安排以及复习方法等。
同时，要注意复习进度与时间的控制，确保每个知识点都能够得到充分的复习。
二、做好笔记与习题的整理在复习过程中，做好笔记是很重要的一步。
学生可以将重要的知识点、公式、实验方法等用笔记的形式整理并进行归类。
同时，还可以根据教材的习题进行整理，将重要的习题整理到一起，并按照不同的题型、难度进行分类。
这样既方便日后的复习查阅，又可以加深对知识点的理解和记忆。
三、多做模拟试题做模拟试题是复习的一个重要环节。
学生可以寻找相关的模拟试题或历年真题进行练习。
通过做模拟试题，可以检验自己对知识点的掌握程度和理解程度，同时也可以熟悉考试题型和时间分配。
在做题过程中，要注意题目的解题思路和方法，并及时总结错误的原因，进一步查漏补缺，提高解题的能力和正确率。
四、重点难点的攻克在复习过程中，一定要重点攻克知识点和难点。
对于一些自己不太理解的概念或公式，可以寻求老师、同学或参考书的帮助，弄清楚其中的疑惑点。
此外，还可以通过解决一些典型的例题或难题，加深对知识点的理解和掌握。
五、重视实验和应用题化学考试中，实验和应用题往往是考察学生实际操作和分析问题能力的重点。
因此，学生在备考过程中要特别重视实验的掌握和理解，熟悉实验器材和实验步骤，并掌握实验的基本原理和结论。
对于应用题，要注意问题的分析和推理过程，注重解题思路和方法的培养。
六、养成良好的复习和考试习惯在备考过程中，养成良好的复习和考试习惯对于取得好成绩非常重要。
初三重点冲刺阶段如何备考化学
初三重点冲刺阶段如何备考化学化学是初中阶段的一门重要科目，对于初三学生来说，化学考试是他们升入高中的关键之一。
为了顺利备考化学，提高成绩，以下是我给出的一些建议和方法。
一、充分了解考试内容在备考化学之前，首先要详细了解考试内容。
查看教材和课程大纲，了解考试题型、考点和考试要求。
这样可以有针对性地进行备考：重点复习考试重点，强化对薄弱环节的掌握，并提前了解答题技巧。
二、合理安排学习时间备考化学需要持续的学习和复习，因此需要合理安排学习时间表。
建议制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、复习内容和阶段性目标。
按照计划进行学习，确保每个知识点都得到充分的复习与巩固。
三、注重基础知识的理解与掌握化学是建立在基础知识上的学科，因此需要加强对基础知识的理解与掌握。
通过阅读教材、参考书籍和相关资料，逐一弄清楚各个知识点的定义、原理和应用。
掌握基础知识是解题的基础，也是提高化学成绩的关键。
四、多做题加强练习做题是化学备考的重要环节。
可以通过做历年真题和模拟试题来提高自己的解题能力和应试能力。
在做题过程中，注意总结出题规律和解题技巧，逐渐提高解题的准确性和速度。
同时，可以参加相应的习题课程或小组讨论，与同学们相互交流学习，共同提高。
五、注意实验操作的学习和掌握化学实验是化学学习中不可或缺的一部分，也是考试的常见题型之一。
需认真学习实验操作的过程与原理，并能灵活运用于解题中。
可以通过参加实验课程或在实验室进行实践操作来提高实验操作的能力和实验题解答的准确性。
六、积极参加学习活动学习不仅仅局限于课堂，还可以通过参加一些学习活动来拓宽自己的化学知识面。
可以参加学校组织的一些讲座、讨论会或科学活动，与专家学者交流，了解最新的化学研究和应用。
此外，还可以参加一些化学竞赛活动，锻炼自己的竞赛能力，并通过竞赛来检验和提高自己的化学水平。
七、保持良好的心态和健康的身体备考期间，保持积极的心态和健康的身体是非常重要的。
化学备考可能会遇到一些困难和挫折，但要保持坚持和自信，相信自己能够克服困难。
初三化学考前指导
初三化学考前指导一 良好的考试心态1．充满信心：相信老师已把考试所需要的知识全部系统教给了我们，相信自己三年的艰苦努力已经使我们具备应付中考的能力。
2．准确定位：考试所追求的目标是发挥出自己应有的水平，把会做的都完成并做对，这就是最大的成功。
对自己的成绩保持恰当的心理期待，不好高鹜远，也不妄自菲薄。
3．适度紧张：考前睡不好或焦虑、紧张、着急是正常现象。
一方面要有心理准备，另一方面要善于自我调节、舒缓情绪、释放压力。
二 冷静的应对策略考试成功的关键是解题质量高，因此考试时应把质量放在首位，在保证质量的前提下，追求速度，而不是相反。
要保证解题的高准确率，就要做到细心审题，冷静思考，精确运算，规范表达。
4．细心细致：要把细心细致落实到浏览、审题、运算、解答等各个环节中，做到聚精会神，一丝不苟。
遇到难题不要惊慌，碰到做过的或易题决不大意。
5．提高质量：考试过程中要始终保持质量意识，会做的题不丢一分，不会的题能拼几分是几分。
答题要注意条理清楚、卷面整洁、字迹端正。
三 合理的时间安排6．浏览全卷：考前5分钟，通览全卷，了解试卷结构并合理分配考试的时间，做到心中有数。
一般情况下，化学选择题的完成时间（包括填添好答题卡）应在20~30分钟。
7．先易后难：遇到难题一定先要“绕着走”，在做完会做的题目之后再回头做那些难题。
8．细心检查：注意检查试卷究竟有几页、几题，防止“漏题”。
时间有余要对完成的题目进行检查，但更改结果要慎之又慎。
四 题型解析（一）选择题【中考展望】例1：运河水是我们共同的“血液”，水——20亿人生命所系。
右图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图，这种净水器可以除去水中难溶性物质，a 、b 处为进水口的是A ．a 处B ．b 处C ．a 、b 处均可D ．无法确定例2：称取10 g NaCl 、Na 2CO 3、NaOH 的混合物，与50g 7.3%的盐酸恰好完全反应后蒸发，最终所得NaCl 固体质量可能为A ．12gB ．10gC ．11gD ．13g例3：向含3.65gHCl 和12g MgSO 4的混合溶液中加入某浓度的Ba(OH)2溶液，产生沉淀的物质的质量(m)与加入Ba(OH)2溶液体积(V)间的关系图正确的是：【解法指要】1-直推法、2-筛选法、3-排除法【特别提醒】一定要看清题意要求：如“能/不能”、“正确/不正确”、“化合物/混合物”…（二）填空题或分析说明题【中考展望】考查内容主要是化学用语书写，物质性质与用途的关联，未知物质的性质推测，“信息”方程式书写、元素、营养素等与人体健康的关系等。
【初三学习指导】中考化学备考指导：初三化学从五个方面入手
【初三学习指导】中考化学备考指导：初三化学从五个方面入手一、勤于预习，善于听课做笔记课前一定要预习，预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。
这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。
初中化学内容比较多，知识比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。
因此要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。
二、常备考，多记忆课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。
复习可采用课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。
复习的方法有复述、默写、做联系等。
只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。
现行初中化学课本中有多个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。
要牢记化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比如化合物，纯净物，单质，混合物，它们的定义不但牢记，还要加以区分，比较，要扣定义里面字眼，谁包括谁都要搞清。
常见的化学反应是必须牢记的，要会默写，条件(加热、光照、催化剂)，箭头(可逆，不可逆)都需要注意，化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住，融会贯通，灵活运用。
三、弄懂课本，联系实际以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。
为此，必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。
中学化学内容与生活、生产联系紧密。
这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。
四、注重实验，培育兴趣化学是一门以实验为基础的学科，要认真、细致地观察老师的演示实验，认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。
五、特别注意记忆，准备工作“两本”化学有其“特殊的语言系统，”对化学用语及其他知识点，好学易忘，要注意运用一些有效的记忆方法如：韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容，轻松记住，如学习氢气还原氧化铜实验时，我们用歌诀帮助记忆：先铺黑粉氧化铜，紧固试管稍朝东;再通在氢气半分钟，然后熄灭酒精灯;粉末变红停加热，试管冷却再停氢;若先点灯易爆炸，若先停氢易氧化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中化学“中考”指导
（基础知识部分）
1、常见物质的学名、俗名、化学式：
2、几种常见的有色物质：
3、几种物质燃烧的火焰（或光）及现象：
说明：（1）烟：指固体小颗粒；雾：指小液滴
（2）可燃性气体：氢气、一氧化碳、甲烷——通过燃烧产物来检验
（3）金属一般为银白色（铜为红色或紫红色、金为金黄色）。
（4）细铁丝等在空气中不能燃烧。
（5）在集气瓶中燃烧如果产生固体，集气瓶瓶底要铺一层细沙或放少量水，防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底。
（6）物质燃烧产生火焰的一定有光，有光的不一定有火焰。
4、常见物质的用途：
（1）食盐是一种调味品和防腐剂，也是重要的化工原料：可用其制造氢氧化钠、氯气和氢气、进而制造盐酸、漂白粉、塑料、肥皂和农药等。
生理盐水（0.9%的食盐水）（2）氧气可供给呼吸、支持燃烧（助燃性无可燃性）。
（3）石墨用于做电极、润滑剂、铅笔芯等。
（4）木炭、活性炭有吸附性，用于除去异味、有色色素、有毒气体等。
焦炭冶炼金属。
炭黑制油墨、颜料等，加到橡胶制品中增强耐磨性。
（5）二氧化碳：灭火、温室肥料（光合作用原料）、固体二氧化碳（干冰）用于人工降雨和
制冷剂。
高温
（6）工业用一氧化碳来炼铁：3CO+Fe2O3======2Fe+3CO2
（7）氢氧化钙：①建筑材料②工业制烧碱③制农药波尔多液、石硫合剂等④利用腐蚀性杀害虫⑤中和酸性土壤等。
（8）硫酸钡悬浊液在医学上作“钡餐”。
（9）碳酸钠、碳酸氢钠用于面食加工中使之松软可口。
热的碱性溶液也可用于去油污。
（10）盐酸可用于金属表面除锈，盐酸也是胃酸的主要成分，帮助消化。
稀硫酸用于除锈，也可用于蓄电池。
（11）氢氧化钠是重要的化工原料：广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业。
溶液可去油污。
（12）氢氧化铝、碳酸氢钠等可用于治疗胃酸过多症。
（13）硫酸铜（白色）：用于制农药波尔多液；浴池、游泳池消毒；检验水蒸气的存在。
（14）氢气是高能无污染燃料，作还原剂，用于冶炼金属。
5、初中常用干燥剂和干燥装置：
干燥装置：广口瓶加双孔橡皮塞组装成洗气装置（盛液体干燥剂）、球形干燥管、U型干燥管等（盛固体干燥剂）、双球干燥管（盛固、液均可）
说明：中性气体可用酸性、中性、碱性干燥剂；酸性气体用中性、酸性干燥剂；碱性气体用中性、碱性干燥剂。
6、四种基本反应类型与氧化还原反应、非氧化还原反应：
（1）四种基本反应类型:化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应
化合反应：反应物两种或两种以上，生成物为一种（化合物）
分解反应：反应物为一种（化合物），生成物两种或两种以上
置换反应：单质+化合物→单质+化合物
I氢气+金属氧化物→金属+水(反应条件：加热)
II碳+金属氧化物→金属+二氧化碳(反应条件：高温)
III金属+酸→盐+氢气
IV金属+盐→金属+盐
复分解反应：化合物+化合物→化合物+化合物
I酸+碱性氧化物→盐+水
II酸+碱→盐+水
III酸+盐→新酸+新盐
IV碱+盐→新碱+新盐
V盐+盐→新盐+新盐
（2）不属于四种基本反应类型：
I有机物+氧气→二氧化碳+水(反应条件：点燃)
II一氧化碳+金属氧化物→金属+二氧化碳(反应条件：加热或高温)
III碱+酸性氧化物→盐+水
思考：（1）能生成盐的反应有哪些？（2）能生成金属的反应有哪些？
（3）生成两种沉淀的反应有哪些？（4）举例放热、吸热反应。
7、物质分类及相关概念理解：
（1）根据物质种类分：纯净物和混合物，（组成元素：均可为一种或多种）
（2）纯净物根据元素种类分：单质和化合物
（3）氧化物（元素种类2种）和含氧化合物（两种或两种以上元素组成）
（4）酸（由分子构成）、碱（一般由离子构成）、盐（由离子构成）
○1相同点：均为纯净物中的化合物；均含非金属元素；
○2酸、碱中均含氢元素；
○3酸中一定含氢元素；碱中一定含氢、氧元素；酸碱中均含氢元素；
○4碱中不一定含金属元素（如NH3∙H2O）
○5盐中一定含金属离子，但不一定含金属元素（如NH4NO3等铵盐）
○6酸溶液显酸性，显酸性的不一定是酸溶液；碱溶液显碱性，显碱性的不一定是碱溶
液；盐溶液不一定显中性,有酸性如NaHSO4、碱性如Na2CO3、中性如NaCl （5）有机物是含碳元素的化合物,但含碳元素的化合物不一定是有机物，如一氧化碳、二氧
化碳、碳酸、碳酸盐等化学性质与无机物相似，视为无机物。
（6）天然有机高分子化合物：天然橡胶、淀粉、天然纤维（棉、羊毛等）、蛋白质、纤维素…
合成有机高分子化合物：合成橡胶、塑料、合成纤维（涤纶、锦纶、腈纶等）…
8、看到物质必须想到的性质或用途：
（1）酒精：绿色可再生能源，医用酒精（体积分数70—75%的酒精溶液）
（2）硝酸钾：水中溶解度随温度升高而增大（提纯常用降温结晶法）；常见复合肥料
（3）氢氧化钙：水中溶解度随温度升高而减小；微溶性碱；中和酸性土壤；制农药波尔多液、石灰硫磺合剂
（4）硝酸铵：溶于水吸热；氮元素化合价为-3和+5；氮肥（含氮量35%）
（5）硫酸铜：白色，遇水变蓝色，检验水蒸气；制农药波尔多液；晶体为五水硫酸铜（6）盐酸、碳酸、硝酸、氨水：挥发性
（7）溶于水放热：浓硫酸、氢氧化钠、氧化钙（注意放热的实质不同）
（8）固体和液体混合产生气体：金属和酸；大理石或石灰石和盐酸；双氧水和二氧化锰（9）硫酸钡、氯化银：白色沉淀，不溶于水，也不溶于酸
（10）酸碱指示剂测溶液酸碱性，pH试纸测溶液酸碱度
9、常见离子或物质的检验：
（1）氢离子：酸碱指示剂；pH试纸；活泼金属、不溶性碱、碳酸盐等
（2）氢氧根离子：酸碱指示剂；pH试纸；形成有色不溶性碱的离子如镁、铁、铜等离子
（3）碳酸根离子：加酸产生气体通入澄清石灰水可用氢离子、钙离子或钡离子除去（4）硫酸根离子：加硝酸酸化的可溶性钡盐（酸根离子根据具体情况定）
（5）氯离子：加硝酸酸化的硝酸银溶液
（6）铵根离子（NH4+）：加可溶性碱微热，产生刺激性气味的气体，使湿润的红色石磊试
纸变蓝（氨气NH3溶于水显碱性）
10、溶液中的“一水二气三碱四盐”反应：（不共存）
“一水”：H++OH-===H2O
“二气”：2H++CO32+===H2O+CO2↑NH4++OH-===NH3↑+ H2O
“三碱”：Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓(白色) Cu2++2OH-===Cu(OH)2↓(蓝色) Fe3++2OH-=== Fe (OH)3↓(红褐色)
“四盐”：Ag++Cl-=== AgCl↓(白色) Ba2++SO42-=== BaSO4↓(白色)
Ca2++CO32-===CaCO3↓(白色) Ba2++CO32-=== BaCO3↓(白色)
11、初中化学之最：
（1）最硬的物质之一——金刚石（C）（2）最软的矿物之一——石墨（C）
（3）最简单的有机物——甲烷（4）含氧量最高的氧化物——水
（5）相对分子质量最小的氧化物——水（6）空气中含量最多的气体——N2
(7) 空气中含量最多的元素——N （8）地壳中含量最多的元素——O
（9）地壳中含量最多的金属元素——铝（10）海水中含量最多的物质——水。