山东省中小学生创客大赛指南
邹平市第一实验小学创客空间-无人机技术方案一、山东省创
3无人机个人飞行赛机型1、轴距：≤206mm，2、留空时间：≥18min左右,重量：≤250g,4、通讯模式：2.4GHz，5、机身材质为安全环保材质，6：飞机可通过工具实现拆解和组装，可满足多次的组装和拆解，随机附送专用工具，7：★桨叶需实现全保护，配备锂离子电池一块，≥11.1V800mAh8、★接口：Mini USB接口和FPV外接口，9、★遥控器可以拆装，元器件裸露方便学习，遥控器具备教练模式方便教学和竞赛，并配备Mini USB接口方便固件升级，10、★控制和学习软件：配备调参软件实现多模式飞行控制及无人机和遥控器的固件升级，11：含学生用飞行护目镜1套和防静电手套1双；12：遥控半径:≥50米，室内飞行高度≥3米4台4无人机资源包需包含以下内容：专用充电插座（x1）·电子课件（x1）、·备用桨叶（x20）、·螺丝包（x1）·固定柱包（x1）、适用学生：小学、·桨保护罩（x3）·透明垫片（x12）·教练线（x2）·螺丝刀（x2）·7号电池（x20）·专用收纳工具箱（x1）·备用锂电池（x5）·内六角扳手（x2）1套5全国赛标准赛道赛道搭建材料与全国青少年无人机大赛使用FPV赛道相同，∅60cm圆圈4只，∅70cm圆圈7只，专用标志杆150cm34只，标志杆100cm40只，标志杆10cm24只，卡扣22只，可注水底座22只，专用起降垫1只，专用围布2套，专用三通管40只，专用四通管8只，导航标贴（大）3只，导航标贴（小）4只1套◆陀螺仪有校准功能，过电保护，一键返航，指南针模式。
◆至少包含USB充电器1，螺旋桨4，螺丝刀1，说明书1，初级教科书1等。
2无人机竞速比赛机型◆小型四轴无人机，飞机相邻电机轴距330MM，采用优质1400KV无刷电机，8寸桨，起飞重量1100g。
2019年山东省中小学生创客大赛指南(下)
山东省电化教育馆2019年8月1日～2～第一部分 项目设置------------------------------------4 第二部分 大赛流程------------------------------------8 第三部分 现场决赛规则-------------------------------14 第四部分 项目说明-----------------------------------17 1.齐鲁好创意1.1 齐鲁好创意-----------------------------------172.程序设计2.1 创意编程：科学探究---------------------------23 2.2 创意编程：魅力学科---------------------------31 2.2 创意编程：空中编舞---------------------------383.电视专题3.1 微视频创作-----------------------------------494.VR/AR4.1 三维设计与创意（VR ）-------------------------565.手工创作5.1 我的祖国沙画创作----------------------------686.机器人6.1 机器人线上超级挑战赛-------------------------756.2 物流机器人-----------------------------------806.3 水中机器人协同竞技--------------------------1006.4 WER类人机器人“创新时代”竞赛---------------1176.5 WER模块机器人“侏罗纪时代”竞赛-------------1326.6 WER移动机器人“信息速递”竞赛---------------1486.7 MakeX Starter 守护家园----------------------1676.8 智造大挑战----------------------------------2097.无人机7.1 WER飞行教育机器人赛-------------------------2267.2 无人机空中格斗赛----------------------------2447.3 无人机个人飞行赛----------------------------2538.三模一电8.1 FEG智能车-----------------------------------2728.2 航模竞技------------------------------------2838.3 STEAM MFE新动能机车大赛---------------------292～3～一、项目类别2019年山东省中小学生创客大赛（以下简称“创客大赛”）所设项目按照项目特点和呈现形态分为作品类和竞赛类。
中小学创客活动方案
中小学创客活动方案活动背景随着科技的发展和社会的进步，创客教育在中小学教育中日渐受到重视和关注。
创客教育通过让学生亲自动手制作物品，培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。
为了促进学生的创造力和创新精神的发展，中小学应开展创客活动，并制定创客活动方案，使学生能够在创新实践中获得快乐和成长。
活动目标本次创客活动的目标是培养学生的创新思维和动手能力，激发学生对科技的兴趣，并提高学生的团队合作能力。
通过指导学生学习创客知识和技能，让学生能够独立思考和解决问题，并将创意变成现实。
活动内容第一阶段：学习创客知识在这个阶段，学生将学习基础的创客知识，包括电子元件的基本概念、电路的原理和常用工具的使用等。
学生可以通过观看教学视频、课堂讲解和实际操作来掌握这些知识。
第二阶段：动手制作项目在第一阶段的基础上，学生将参与到具体的创客项目中。
学生可以选择自己感兴趣的项目，如智能小车、智能家居等。
在制作过程中，学生将运用之前学到的知识和技能，进行实际的操作和搭建。
第三阶段：展示和分享在项目制作完成之后，学生将有机会展示自己的作品，并分享制作过程和体会。
这样不仅可以增强学生的自信心，还可以促进学生之间的交流和合作，学生可以从他人的作品中获得灵感和思路。
活动评估为了评估学生在创客活动中的学习情况和效果，我们将采用以下评估方法：1.项目成果评估：评估学生的项目是否按照要求完成，并达到预期的效果。
2.实践操作评估：评估学生在实际操作中的技能掌握情况和工作效率。
3.展示和分享评估：评估学生在展示和分享环节中的表现和能力。
4.团队合作评估：评估学生在团队合作中的角色和贡献，以及团队的整体表现。
评估结果将作为后续创客活动的改进和提升的依据，以更好地满足学生的需求和期望。
活动预期成果通过参与创客活动，我们希望学生能够实现以下成果：1.培养学生的创新能力和勇于尝试新事物的精神。
2.提升学生的动手能力和解决问题的能力。
3.加强学生的团队合作意识和沟通能力。
小学第二届红领巾创客节活动方案
临沂经济技术开发区第一实验小学第二届红领巾创客节活动实施方案为创设快乐和谐的校园环境，培养学生自主探究的科学兴趣及“善思考、会探索，勤实践、勇创新”的科学精神，形成良好的科学素养，学校决定开展第二届红领巾创客节活动。
一、指导思想围绕习总书记“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”等一系列希望和嘱托，引导广大少先队员自觉认知新时代，热爱新时代，拥抱新时代，从争当“红领巾小创客”做起，人人争做新时代的好队员。
二、活动目的1.通过丰富多彩的科技教育活动，让学生关注校园，关心身边的科学，促进学生亲历科学，自主创新，推动我校科学教育工作的全面、深入开展。
通过“快乐小工匠、创享新时代”红领巾创客节系列活动培养新时代少先队员的自信自强。
2.挖掘队员们的艺术天赋和艺术创意，展现他们热爱生活、联系实际、关注细节、自主创新、团结协作的精神风貌。
3.培养队员跨学科解决问题的能力，鼓励把创意转化为作品，增强学生的科技理解力。
三、活动主题快乐小工匠，创享新时代！四、组织机构领导、工作小组组长：刘子贵副组长：管士亮刘元超成员：前勤管理中心各级部各中队五、活动项目1.降落伞着陆（四五年级）2.纸牌搭塔（三四五年级）3.旋风纸陀螺（三四五年级）4.围棋对弈（二年级）5.魔方速拧（四五年级）6.七巧板限时按样拼图（三四年级）7.命题科幻画（二三四五年级）8.文字速打（四五年级）9.纸飞机掷远（三四五年级）10.纸飞机着舰（三四五年级）11.纸飞机滞空（三四五年级）12.纸船承重（四五年级）13.科技小发明小制作（二三四五年级）六、时间安排（一）通知培训2019年3月15日将方案传达至各年级，视情况可对部分参赛学生进行规则培训。
（二）报名时间3月19日13:00前，各年级将参赛学生名单报送至前勤管理中心，每班每生限报3项，不得替赛。
（三）比赛时间3月19日起至各项赛事结束七、奖项设置创客节设置个人奖和团体奖。
竞赛项目1 降落伞着陆一、参赛对象四、五年级，每班限报学生两名，男女不限。
威海市在山东省中小学生创客大赛中喜获佳绩
龙源期刊网
威海市在山东省中小学生创客大赛中喜获佳绩
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2018年第13期
本报讯日前，山东省教育厅公布了2018年山东省中小学生创客大赛的比赛结果，威海市成绩优异，作品获奖率、学校和学生参与度均居全省前列，被省教育厅评为优秀组织奖单位。
作品类项目共55件获奖，其中14件获一等奖，获奖率为1.75%，高于全省平均的0.68%；竞赛类项目101支参赛队伍获奖，其中26支队伍获省级一等奖，获奖率为3.69%，高于全省平
均的2.54%；学生注册率为5.36%，高于全省平均的4.94%；学校注册率82.47%，高于全省平均的32.37%。
近年来，威海市高度重视中小学科技教育工作，全面推進新科学课程实施，大力开展校外科技教育，定期举行科技创新大赛、科技节，举行科普百校行、科技夏令营等活动，普及科技教育，选拔科技人才，提升科技教育水平。
下一步，威海将继续加大科技和创客教育的创新力度，激发教师和学生的创新活力，着力培育学生科学核心素养，促进威海市科技和创客教育的优质发展。
（威海市教育局基教科）。
小创客活动方案
小创客活动方案
活动目的，激发孩子们的创造力，培养他们的动手能力和团队合作精神。
活动时间，每周末上午10点至下午4点。
活动地点，学校或社区活动中心。
活动内容：
1. 创意工坊，孩子们将参与各种手工制作活动，如手工艺品、DIY玩具、绘画等，通过动手实践培养他们的创造力和想象力。
2. 编程体验，利用编程教具和游戏，让孩子们体验编程的乐趣，培养他们的逻
辑思维和解决问题的能力。
3. 团队挑战，组织孩子们参与团队合作的挑战活动，如搭建积木、解密游戏等，培养他们的团队合作和沟通能力。
4. 创客分享，邀请专业的创客或创业者来分享他们的创新故事和经验，激励孩
子们勇于尝试和创新。
5. 创客比赛，组织孩子们参与创客比赛，让他们将自己的创意作品展示出来，
激发他们的创造力和竞争意识。
活动费用，每次活动收取一定费用，用于购买材料和奖品，以及支付活动场地
和讲师费用。
活动预期效果，通过小创客活动，帮助孩子们培养创造力、动手能力和团队合
作精神，激发他们对创新和科技的兴趣，为他们的未来发展打下良好的基础。
学校创客活动方案
学校创客活动方案一、活动目的（一）本着“创新、创造、体验”的理念，让参与活动的少先队员体验“创造快乐”、“公平买卖”、“资源共享”，结识更多的朋友。
（二）通过秀场，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会创造、推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动形式以年级中队为单位自行开展“我创意我奉献”秀卖活动。
三、活动时间暂定6月1日四、活动地点教室、操场五、活动具体要求1、每个中队设计一个“创意店铺”，店铺由3—5名少先队员组成，活动过程中必须佩戴红领巾。
2、参与活动的“小创客”必须具有一定的创新意识，其创新性可体现在“自制商品”、“改造商品”、“商品的再包装”、“创新性的营”销方法”、“秀场的宣传”等多方面。
3、每个“小创客”根据需要对各自团队实际做好角色分工（可设立促销员、售货员、收银员等角色），并整理自己的商品，进行分类。
4、每个店铺应给自己的店铺选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号等。
5、每个店铺在售卖期间，准备相应的口号（节目）有序招揽顾客。
六、注意事项年级主任负责，中队辅导员在活动前期应对参加学生进行培训，让学生具备以下各项素质及能力：1、对商品开价要切合市场实际。
2、了解交易的原则，其具备记帐、算帐的技能。
3、具备一定的招揽生意的技巧和方法。
如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？4、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。
主要体现在语言交际能力的训练。
要让学生有话可说，以理服人。
5、摆摊收摊时要有良好的文明习惯，秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
七、评选方式辅导员对每个“创意店铺”的创意、收益、团队协作能力和社会化效益等方面进行综合评比，评选“创客小明星”“最佳创意”“最佳团队”“最佳营销”等奖项。
八、奖项设置设“最佳创意”奖2个，“最佳团队”奖2个，“最佳营销”奖2个，“最佳收益”奖1个，“最受欢迎”奖1个，“创客小明星”1名。
创客大赛策划书范文3篇
创客大赛策划书范文3篇篇一《创客大赛策划书》一、活动背景随着科技的不断发展和创新的日益重要，创客文化逐渐兴起。
为了激发人们的创新思维和创造力，促进科技创新与社会发展的结合，我们计划举办一场创客大赛。
二、活动目的1. 提供一个展示和交流创新成果的平台，鼓励创新思维和实践。
2. 促进科技创新与社会需求的对接，推动创新成果的转化和应用。
3. 培养和发现优秀的创客人才，为科技创新领域注入新的活力。
4. 加强与相关机构和企业的合作，共同推动创新生态的发展。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动主体本次大赛面向所有对创新和创造有兴趣的个人和团队，包括学生、创业者、科技爱好者等。
五、活动内容1. 比赛项目设置设立多个比赛项目，涵盖科技、设计、艺术、教育等领域，鼓励参赛者提交具有创新性和实用性的作品。
2. 比赛规则制定制定明确的比赛规则和评分标准，确保比赛的公平、公正、公开。
3. 培训与指导提供赛前培训和指导，帮助参赛者提升创新能力和项目展示水平。
4. 展示与交流设立展示区域，供参赛者展示作品，并组织交流活动，促进参赛者之间的互动和合作。
5. 评审与颁奖邀请专业评委对参赛作品进行评审，评选出各个奖项，并举行颁奖典礼。
六、活动宣传1. 制定宣传计划，利用多种渠道进行宣传，包括社交媒体、网站、线下宣传等。
2. 制作宣传海报、视频等宣传资料，吸引更多人关注和参与。
3. 邀请媒体参与报道，提高活动的知名度和影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备和材料费用：[X]元3. 评委和专家费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 奖项和奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动效果评估1. 设立评估指标，对活动的效果进行评估，如参赛人数、作品质量、社会影响力等。
九、注意事项1. 确保活动的安全和秩序，制定相应的安全措施和应急预案。
2. 保护参赛者的知识产权，明确相关的知识产权归属和保护措施。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
次创客大赛，其组织实施办法由我馆另文通知。
四、项目级别
～9～
按照普适性、创新性、进阶性、趣味性、观赏性等指标要求， 将比赛项目划分为 A 级项目、B 级项目，分别赋予其不同的晋级 率。每个项目具体晋级率详见项目说明部分。
五、项目晋级率 晋级率是指校、县、市创客大赛组委会针对某一项目，推选 参赛选手（队伍）参加高一级创客大赛的推送比例，也包含省创
生 描述、参赛报名、资格审查、评审办法、作品初评、现场决赛、
结果公示、结果使用、其他说明等具体内容，详见作品类“项目
学 说明”部分。 小 （二）竞赛类项目的项目编号、项目类别、项目组别、项目
中 描述、参赛报名、竞赛环境、竞赛场地、竞赛器材、竞赛任务、
省 竞赛规则、评分标准、竞赛赛制、竞赛规程、结果公示、结果使
工作由省创客大赛组委会负责，并在省创客大赛项目评审（竞赛）
学 前 5 个工作日内完成。 小 八、仲裁委员会 中 现场决赛期间，将成立山东省中小学生创客大赛现场决赛仲
省 裁委员会，负责现场决赛期间的各类争议处理，并受理参赛选手
东 申述或询问。现场决赛仲裁委员会严格遵照《现场决赛规则》执 山 行。
～6～
选手（队伍）数应为 4 个。县推荐到市、市推荐到省以及省创客
学 大赛确定获奖参赛选手（队伍）数，均以此类推。 小 六、项目赛制 中 竞赛类项目赛制规定如下： 省 （一）以完成任务为表现形式的项目，按得分高低排定参赛
东 队伍（选手）名次。参赛选手得分相同情况下，通过考察其细节 山 表现确定最终排名，具体办法详见各项目的《项目说明》部分。
（二）以对抗为表现形式的项目，采取淘汰赛或循环赛两种 竞赛方式。其中，淘汰赛中参加高一轮次比赛的参赛选手排名靠 前，同轮次参赛选手考察其该轮次细节表现确定排名，具体办法 详见各相关项目的《项目说明》部分；循环赛以积分多少确定其
～10～
排名，积分相同情况下，通过考察循环赛期间参赛选手的细节表
现确定排名，具体办法详见各相关项目的《项目说明》部分。省
创客大赛采取淘汰赛赛制。市、县、校三级创客大赛可视参赛队
伍数量多少，分别采取循环赛、淘汰赛。
七、项目管理
创客大赛所设项目实行动态管理，每年组织专家进行项目评
赛 估，本着科学合理的原则，逐步增加优质项目，淘汰不合适项目。 大 山东省创客公开赛可以为创客大赛推荐比赛项目。
八、项目说明
客
创 （一）作品类项目的项目编号、项目类别、项目组别、项目
10.1 WER 无人机“空中救援”竞赛--------------451 11.三模一电
11.1 FEG 智能车------------------------------468 11.2 航模竞技-------------------------------480
～4～
一、成立组委会
2018 年 3 月 10 日前，省、市、县、校四级均成立创客大赛
1.3 电脑动画（三维）---------------------------37
学 1.4 电脑动画（健康教育专项）-------------------44 小 1.5 动画创作-----------------------------------51 中 1.6 电脑艺术设计-------------------------------58 省 1.7 网页设计-----------------------------------67 东 1.8 移动端网页创作-----------------------------74
三、管理员培训
学
小 为了方便各级创客大赛的组织开展，只对市、县两级管理员
进行集中培训。学校管理员可通过创客大赛官方平台下载并观看
中 《操作视频》，熟悉相关功能和操作流程。 省 四、建立联络机制 东 省创客大赛组委会负责建立“一级 QQ 群”（群号为：
山 596395828），市、县两级管理员必须在 2018 年 3 月 10 日前申请
主任
赛
大
客
成员
创
生
学
管理员
小
中
省 组委会联系方式
东 电话
电子信箱
山 市教育局：
省创客大赛组委会：
（签 章） 2018 年 月 日 说明：表格行数不足时可自行添加。
（签 章） 2018 年 月 日
～8～
一、项目类别
2018 年山东省中小学生创客大赛（以下简称“创客大赛”）
赛 所设项目按照项目特点和呈现形态分为作品类和竞赛类。其中，
小 间项目资源库”中征集比赛项目。经过专家评审，优选创客大赛
中 作品类项目 21 个（见表 1），竞赛类项目 21 个（见表 2），分别
省 对应小学、初中、高中三个组别（某一或某几个组别）。 三、项目组别 东 对应不同学段学生的认知特点和项目难度，分别设置小学组、
山 初中组、高中组。全国中小学电脑制作活动的中职组暂不列入本
赛 客大赛的获奖比例。推送参赛选手（队伍）数=晋级率×参赛选 大 手（队伍）数，按照“进一法”原则进行处理。例如，学校某一 客 项目参赛选手（队伍）为 13 个，该项目晋级率为 25%，学校推荐 创 参加县级创客大赛推送的参赛选手（队伍）数为 13×0.25=3.25。 生 按照“进一法”原则，该学校参加县级创客大赛的实际推荐参赛
大○
○○○
A A
ZB0105111 ZB0106001 ZB0107111
电脑制作 电脑制作 电脑制作
动画创作
○
客 电脑艺术设计
创 网页设计
○
○ ○
○ ○ ○
B B B
ZB0108111 ZB0109110 ZB0110100
电脑制作 电脑制作 电脑制作
移动端网页创作
生 电脑绘画 学电子板报
○○○ B
东 用、其他说明等具体内容，详见竞赛类“项目说明”部分。
山
～11～
表1
项目编号
项目类型
项目名称
项目组别
项目
小学 初中 高中 级别
ZB0101110
电脑制作
电脑动画
○○
B
ZA0102001 ZA0103001 ZA0104111
电脑制作 电脑制作 电脑制作
电脑动画（二维）
赛○ A
电脑动画（三维） 电脑动画（健康教育专项）
4.创意智造
大
客 4.1 创客马拉松挑战赛-------------------------137
5.微视频
创
生 5.1 微视频(微电影)---------------------------144
6.电视专题
学
小 6.1 微视频创作-------------------------------151
审和现场竞赛提供评委和裁判支持。市、县两级创客大赛组委会
和其他机构（个人）均可向省创客大赛组委会推荐专家候选人。
专家推荐有关程序、标准等另行通知。 六、专家培训
赛
大 专家候选人必须通过省创客大赛组委会组织的业务培训和
客 考试，成绩合格者方能取得专家库成员资格，并持证上岗。
七、评委（裁判）产生
创
生 省创客大赛评委（裁判员）从专家库中随机抽取产生。抽取
9.3 WER 移动机器人“未来农场”竞赛-----------206
～3～
9.4 WER 机器人“搭塔建造”竞赛---------------224 9.5 WER 机器人“绿化地球”竞赛---------------240 9.6 WER 机器人“智能工厂”竞赛---------------256 9.7 WER 虚拟机器人闯关赛---------------------275 9.8 WER 类人机器人“全能运动会”竞赛---------280
山 1.9 电脑绘画-----------------------------------81
1.10 电子板报----------------------------------88
2.程序设计
2.1 智能交互编程设计--------------------------95
～2～
2.2 互动编程---------------------------------102
加入，省、市、县三级管理员将在群中交流沟通创客大赛有关问
题。各县级创客大赛组委会负责在 2018 年 3 月 15 前建立“二级
QQ 群”，县、校两级管理员将通过该群交流沟通创客大赛有关问
题。
～5～
五、建立专家库
面向全国遴选一批创客教育专家，建立“山东省中小学生创
客大赛专家库”（以下简称“专家库”），为省创客大赛作品评
7.VR/AR
中
省 7.1 美丽校园 VR 设计--------------------------158 东 8.手工创作 山 8.1 我的中国梦沙画创作-----------------------165
9.机器人
9.1 WER 积木机器人“信息时代”竞赛-----------172
9.2 WER 模块机器人“丛林之旅”竞赛-----------191
附件 1 主 任：王书勤
赛 成 员：周长笃 王希顺 张思峰 李光良 黄 海 大 颜 彬 冷作福 李 陆 李华亮 董德光 客 张玉波 郑 松 祝惠东 亓道坤 刘 军 创 秦 雪 徐万东 王志军 白建林 袁殿阁 生 宋守梅 赵 兵 崔伟田 学 小 中 省 东
山
～7～
附件 2
某
市
姓名
单位
职务
电 话 电子信箱
赛 9.9 水中机器人协同竞技----------------------297 大 9.10 机器人线上超级挑战赛-------------------309 客 9.11 机器人灭火竞赛-------------------------314 创 9.12 机器人足球竞赛-------------------------326 生 9.13 机器人篮球竞赛-------------------------342 学 9.14 人型机器人全能挑战赛-------------------357 小 9.15 BOTBALL“山谷探险”竞赛----------------372 中 9.16 纳茵特智能挑战赛-----------------------390 省 9.17 中鸣超级轨迹赛-------------------------407 东 9.18 西觅亚 FLL 工程挑战赛-------------------425 山 10.无人机