程序框图练习题与答案(经典)
算法与程序框图-习题(含答案)
算法与程序框图-习题(含答案)算法与程序框图习题（含答案）一、单选题1．执行如图所示的程序框图输出的结果是（）A．8 B．6 C．5 D．32．已知某程序框图如图所示，则执行该程序后输出的结果是A．−1 B．12C ． 1D ． 23．下图是把二进制的数11111(2)化成十进制数的一个程序框图，则判断框内应填入的条件是（ ）A ． i ＞4B ． i ≤5C ． i ≤4D ． i ＞54．我国元朝著名数学家朱世杰在《四元玉鉴》中有一首待：“我有一壶酒，携着游春走，遇店添一倍，逢有饮一斗，店友经三处，没有壶中酒，借问此壶中，当原多少酒？”用程序框图表达如图所示，即最终输出的x =0，问一开始输入的x =（ ）A ． 3132B ． 1516C ． 78D ． 34 5．中国有个名句“运筹帷幄之中，决胜千里之外”.其中的“筹”原意是指《孙 子算经》中记载的算筹，古代是用算筹来进行计算，算筹是将几寸长的小竹棍摆在平面上进行运算，算筹的摆放形式有纵横两种形式，如下表：表示一个多位数时，像阿拉伯计数一样，把各个数位的数码从左到右排列，但各位数码的筹式需要纵横相间，个位，百位，万位用纵式表示，十位，千位，十万位用横式表示，以此类推，例如2268用算筹表示就是=||丄|||.执行如图所示程序框图，若输人的x=1, y = 2,则输出的S用算筹表示为A． B． C．D．6．在ΔOAB中，∠AOB=120o，OA=OB= 2√3，边AB的四等分点分别为A1,A2,A3，A1靠近A，执行下图算法后结果为（）A． 6 B． 7 C． 8 D． 97．宋元时期名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题：松长五尺，竹长五尺，若输入的a,b分别是5，2，则输出的n=（）A．2 B．3 C．4 D．58．如图所示的程序框图，输出的S=A． 18 B． 41C． 88 D． 1839．执行图1所示的程序框图，则S的值为（）图1A ． 16B ． 32C ． 64D ． 128二、填空题10．我国南北朝时期的数学家张丘建是世界数学史上解决不定方程的第一人，他在《张丘建算经》中给出一个解不定方程的百鸡问题，问题如下：鸡翁一，值钱五，鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一．百钱买百鸡，问鸡翁母雏各几何？用代数方法表述为：设鸡翁、鸡母、鸡雏的数量分别为x ，y ，z ，则鸡翁、鸡母、鸡雏的数量即为方程组{5x +3y +z 3=100,x +y +z =100的解．其解题过程可用框图表示如下图所示，则框图中正整数m 的值为 ______．11．运行如图所示的程序，若输入的是−2018，则输出的值是__________．12．下图给出的伪代码运行结果x是_________ .13．如图是一个算法的流程图，则输出的n的值是________.14．执行如图所示的程序框图，输出的值为____________．15．如图所示是一算法的伪代码，执行此算法时，输出的结果是．16．执行如图所示的程序框图，若输出的a值大于 2 015，那么判断框内的条件应为________．17．如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中“更相减损术”．执行该程序框图，若输入的a，b分别为98、63，则输出的a=_______．18．执行如图所示的程序框图，若M=1，则输出的S =__________；若输出的S =14，则整数M = __________．三、解答题19．编写一个程序，求满足1+12+13+⋅⋅⋅+1n >10的n 的最小值．20．在空间直角坐标系中，已知O (0,0,0) ，A(2,－1,3)，B(2,1,1).(1)求|AB|的长度； (2)写出A 、B两点经此程序框图执行运算后的开始↓↓结束对应点A 0，B 0的坐标，并求出在方向上的投影.21．按右图所示的程序框图操作：(Ⅰ)写出输出的数所组成的数集．(Ⅱ)如何变更A 框内的赋值语句，使得根据这个程序框图所输出的数恰好是数列{}n 2的前7项？(Ⅲ)如何变更B 框内的赋值语句，使得根据这个程序框图所输出的数恰好是数列{}2n 3-的前7项？22．已知函数y ＝21,1{1,1 1 33,1x x x x x x -<-+-≤≤>，编写一个程序求函数值.23．在音乐唱片超市里，每张唱片售价25元，顾客购买5张(含 5张)以上但不足10张唱片，则按九折收费，顾客购买10张以上(含10张)唱片，则按八五折收费，编写程序，输入顾客OA 0OB购买唱片的数量a ，输出顾客要缴纳的金额C .并画出程序框图．24．图C16所示的程序框图表示了一个什么样的算法？试用当型循环写出它的算法并画出相应的程序框图．25．25．以下是某次考试中某班15名同学的数学成绩：72,91,58,63,84,88,90,55,61,73,64,77,82,94,60.要求将80分以上的同学的平均分求出来．画出程序框图．26．函数y={−x +1, x >0,0,x =0,x +1,x <0,试写出给定自变量x,求函数值y 的算法. 27．求函数()()222y={22x x x x -≥-<的值的程序框图如图所示.(1)指出程序框图中的错误，并写出算法；(2)重新绘制解决该问题的程序框图，并回答下面提出的问题．①要使输出的值为正数，输入的x的值应满足什么条件？②要使输出的值为8，输入的x值应是多少？③要使输出的y值最小，输入的x值应是多少？参考答案1．A【解析】【分析】根据程序框图循环结构运算，依次代入求解即可。
高考数学程序框图基础题(含详细答案)
21.如图所示，程序框图的功能是( )
A．求数列{ }的前10项和(n∈N*)
B．求数列{ }的前10项和(n∈N*)
C．求数列{ }的前11项和(n∈N*)
D．求数列{ }的前11项和(n∈N*)
22.如果下边程序执行后输出的结果是990，那么在程序中UNTIL后面的“条件”应为（ ）
29.右图是一个算法的流程图，则输出S的值是.
30.右边的程序中,若输入 ，则输出的 ．
31.在下图的程序中，若输入a=3，执行下述程序后输出的结果是.
32.阅读下面的程序，当输入 时，输出的 ．
33.算法流程图（如图所示）的运行结果为___________.
34.1、执行如图所示的程序框图,则输出 的值为_______________.
条件成立，第三次执行循环体 ；条件不成立，退出循环，输出 .
考点：程序框图的识别和应用.
【解析】
试题分析：由程序框图知：算法的功能是求S＝(21＋1)＋(22＋2)＋ ＋(2k＋k),∵输入n的值为9，∴跳出循环的k值为10，∴输出S=(21＋1)＋(22＋2)＋ ＋(29＋9)= = =1067.
运行第4次， =4， = 不是输出结果，故 不成立，循环， = ， =5；
运行第5次， =5， = 是输出结果，故 成立，输出，故 ，∵ ，∴ .
考点：程序框图；拆项消去法
【解析】
试题分析：根据算法的流程图S=0+3=3,K=1+2=3,S=3+9=12,K=3+2=5,S=12+15=27，以此规律则输出S的值是7500
运行第4次，k=7,S=28,是输出结果，故不满足条件，故应填入关于k的条件为k＞7？，故选D.
程序框图计算训练(含答案详解)
按照给出程序框图计算专题题目特点：输入某个数值，按照图中给出的程序计算，若结果符合条件则输出；若结果不符合条件，则把结果重新输入再按照图中给出的程序第二次计算，如此下去，直到符合条件输出为止。
计算方法：设输入的数值为x ，先把图中给出的计算程序表示成一个算式，然后将给出的数值代入这个算式计算即可。
解此类题目的关键是：理解给出的程序图，并把把图中给出的计算程序表示成算式。
特别注意：程序框图中的运算是由前到后．．．．依次进行的，不存在先乘除后加减的问题。
专题练习：1．如图是一个计算程序，若输入x 的值为5，则输出结果为（ ）A ．11B ．-9C ．-7D ．21２．根据输入的数字，按图中程序计算，并把输出的结果填入表内：输入x-2输出-3+×3．根据输入的数字8，按图中程序计算，则输出的结果是（）。
A．-0.125 B．-1.125 C．-2.125 D．2.93754．按如图的程序计算，若开始输入的值x为正整数，最后输出的结果小于20，则输出结果最多有（）种．A．2个B．3个C．4个D．5个5．根据如图所示的程序进行计算，若输入x的值为-1，则输出y的值为．(2)÷-输入8 -6 2( 1.5)+- 1.59>-否输出是6．如图，是一个有理数混合运算程序的流程图，请根据这个程序回答问题：当输入的x 为-16时，最后输出的结果y 是多少？（写出计算过程）7．按下面的程序计算，如输入的数为50，则输出的结果为152，要使输出结果为125，则输入的正整数x 的值的个数最多有（ ） A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．3个8．按下面的程序计算，若开始输入的值x 为正数，最后输出的结果为11，则满足条件的x 的不同值分别为 ．结果是否大于-4YESNO输入右边的流程图，在输出圈的9．将下列分数32,45括号内依次填入输出的数．并写出计算结果．10．学习了有理数的运算后，小明设计了一种计算程序，如图所示，当小明输入-6时，则输出值y= ．11．根据如图所示的计算程序，若输入的值x=-1，则输出的值y= ．12．根据图中的程序，当输入x=5时，输出的结果y= ．13．根据下面的运算程序，若输入|4|x=--时，输出的结果y= ；若输入113x=时，输出的结果y= 。
(完整版)高考算法程序框图真题练习及答案详解
高中算法程序框图一 •选择题（共18小题）1 •如图给出了一个算法程序框图，该算法程序框图的功能是（ ）A .求输出a , b , c 三数的最大数 C .将a , b , c 按从小到大排列3. （2012?三明模拟）如图给出一个算法的程序框图，该程序框图的功能是（A .找出a 、b 、c 三个数中最大的数 C .找出a 、b 、c 三个数中第二大的数 4. 程序框图表示的算法的运行结果是（B .找出a 、b 、c 三个数中最小的数 D .把c 的值赋给a）A .求a , b , c 三数的最大数 C .将a , b , c 按从小到大排列2. 如图给出一个算法的程序框图，该程序框图的功能是（B .求 a , D .将 a , )b ，c 三数的最小数 b ， c 按从大到小排列CMB .求输出a , b , c 三数的最小数 D .将a , b , c 按从大到小排列）5•程序框图中所表示的算法是（A . 3B . 7C . 157. （2013?合肥二模）如图所示，程序框图（算法流程图）的输出结果是（B . 6B .求x 的相反数C •求x 的平方根 6. （2014?泉州一模）运行图中所示程序框图所表达的算法，输出的结果是（D .求x 的算术平方根）D .31)A .求x 的绝对值 •帕J&阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果为（9•阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是（A . 1B . 2C . 310 . （2014?福建）阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的「我］ 启~I/•is/IA . 18B . 20C . 2111. （2014?北京）当m=7, n=3时，执行如图所示的程序框图，输出的S 的值为（D . 40)B . 26S 的值等于（口 w fl 十142 C . 21012.（2013?辽宁）执行如图所示的程序框图，若输入 n=10,则输出的S=（）GE®/输A/i /72 5513.（2012?天津）阅读程序框图，运行相应的程序，当输入 x 的值为-25时，输出x 的值为（）B . 10C. 3&D . _[H 五55A .14. （2012?福建）阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出15 . （2012?广东）执行如图所示的程序框图，若输入 n 的值为6,则输出s 的值为（ ）A . 105B . 16C . 15D .116 . （2012?辽宁）执行如图所示的程序框图，则输出的 S 的值是（ ）3^：B . - 10s 值等于（ ）A.4B .::C .::D . - 12 317. （2011?北京）执行如图所示的程序框图，若输入A . 2B . 318.（2011?北京）执行如图所示的程序框图，输出的 s 值为（20 .有如图程序框图，则该程序框图表示的算法功能是 _一A 的值为2,则输入的P 值为（ ）A . — 3.填空题（共9小题）21 •如图所示的程序框图，其算法功能是_____________________24 •某算法的程序框图如图所示，则程序输出y的值是________________26. （2014?惠州模拟）如图所示，程序框图（算法流程图）的输出结果为27 •阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出的三•解答题（共1小题）s值等于________________参考答案与试题解析一•选择题（共18小题）1 •如图给出了一个算法程序框图，该算法程序框图的功能是（）A .求a, b, c三数的最大数B •求a, b，c三数的最小数C.将a, b, c按从小到大排列 D .将a, b, c按从大到小排列考点：设计程序框图解决实际问题.专题：操作型.分析：逐步分析框图中的各框语句的功能，第一个条件结构是比较a, b的大小，并将a, b中的较小值保存在变量a中，第二个条件结构是比较a, c的大小，并将a, c中的较小值保存在变量a中，故变量a的值最终为a, b, c中的最小值.由此不难推断程序的功能.解答：解：逐步分析框图中的各框语句的功能，第一个条件结构是比较a, b的大小，并将a, b中的较小值保存在变量a中，第二个条件结构是比较a, c的大小，并将a, c中的较小值保存在变量a中，故变量a的值最终为a, b, c中的最小值. 由此程序的功能为求a, b, c三个数的最小数.故答案选B点评：算法是新课程中的新增加的内容，也必然是新高考中的一个热点，应高度重视•要判断程序的功能就要对程序的流程图（伪代码）逐步进行分析，分析出各变量值的变化情况，特别是输出变量值的变化情况，就不难得到正确的答案.2 •如图给出一个算法的程序框图，该程序框图的功能是（）c®CiteA •求输出a , b , c 三数的最大数 C •将a , b , c 按从小到大排列B •求输出a , b , c 三数的最小数 D •将a , b , c 按从大到小排列考点：程序框图. 专题：算法和程序框图.分析：根据框图的流程判断，第一个环节的功能是输出的a 是a ,b 之间的最大数，第二个环节功能是输出 a , c之间的最大数，由此可得答案.解答：解：由程序框图知：第一个环节是比较a ,b ,输出的a 是a , b 之间的最大数；第二个环节是比较 a, c ,输出的a 是a , c 之间的最大数. •••算法的功能是输出a , b , c 三数的最大数. 故选：A .点评：本题考查了排序程序框图，根据框图的流程判断算法的功能是关键.3. （2012?三明模拟）如图给出一个算法的程序框图，该程序框图的功能是（ ）考点： 程序框图• 专题： 阅读型•分析： 再输入了三个实数 a 、b 、c 后，首先对其中的两个数 a 、b 的大小加以判断，二者取小的数，然后再比较取 得的数与c 的大小，再取小的数输出•解答： 解：输入框中输入了三个实数a 、b 、c ,然后首先判断a 与b 的大小，若a >b 成立，则用b 替换a ,若a 哉不进仃替换，这样再用两者之间的小的数和c 比较，右a >c ,用c 替换a ,输出a ,否则，直接输出小的数a 所以程序框图的功能是找出a 、b 、c 三个数中最小的数•故选B •点评： 本题考查了程序框图中的条件结构，条件结构有两个路径，满足条件执行一个路径，不满足条件，执行另A .找出a 、b 、c 三个数中最大的数 C .找出a 、b 、c 三个数中第二大的数B .找出a 、b 、c 三个数中最小的数 D .把c 的值赋给a一个路径，解答本题时，一定要注意 =”的意义，是用后者替换前者.考点：程序框图. 专题：计算题.分析：由判断框可知：只要 s€0,则程序就执行 是”，否则就跳出循环程序，执行否”并输出i .据此可得出答案.解答：解：由判断框可知：只要 s €0，则程序就执行 是”否则就跳出循环程序，执行否”并输出i .当s=1+2+3+4+5=15 V 20,应继续执行 是”贝U s=15+6=21 >20，此时i=6+仁7，要跳出循环，输出 7. 故选C .点评：理解循环结构的工作原理并会计算s 与i 是解决问题的关键.5•程序框图中所表示的算法是（ ）考点：选择结构. 专题：图表型.分析：写出经过选择结构得到的结果，得到求的 y 的值的形式，即可判断出框图的功能.解答：解：逐步分析框图中的各框语句的功能，fig该程序框图表示算法的功能是求函数 y= '沁的值，即 y=|x|, 故选A .点评：本题考查解决程序框图中的选择结构时，常采用写出前几次选择的结果，找规律.6. （2014?泉州一模）运行图中所示程序框图所表达的算法，输出的结果是（ ）B .求x 的相反数C •求x 的平方根D •求x 的算术平方根4 •程序框图表示的算法的运行结果是（A .求x 的绝对值考点：循环结构. 专题：图表型.分析：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是利用循环计算 并输出满足条件 S >20的第一个i 值，模拟程序的运行过程，用表格将程序运行过程中变量 况进行分析，不难给出答案.解答：解：程序在运行过程中各变量的值如下表示：s i 是否继续循环 循环前 1 1/第一圈 1 2 是第二圈23是C . 15D . 31考点：程序框图. 专题：算法和程序框图.分析：由算法的程序框图，计算各次循环的结果，满足条件，结束程序. 解答：解：根据算法的程序框图知，第一次循环得 a=2X1+1=3, 第二次循环得 a=2X 3+1=7,第三次循环得a=2X7+1=15，结束循环， 故选C ,点评：本题考查了应用程序框图进行简单的计算问题，是基础题.7. （2013?合肥二模）如图所示，程序框图（算法流程图）的输出结果是（i 值,k 的值的变化情A . 6第三圈 6 4 是故最后输出的i 值为：5,图（或伪代码），从流程图（或伪代码）中即要分析出计算的类型，又要分析出参与计算的数据（如果参与 择恰当的数学模型 ③解模.&阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果为（ ）A . 676考点： 循环结构.专题：图表型.分析： 根据已知中的流程图，我们模拟程序的运行结果，看变量 不满足时执行循环，满足时退出循环，即可得到输出结果.a 的值是否满足判断框的条件，当判断框的条件解答：解：a=1，满足条件a v 15,执行循环， a=2，满足条件a v 15,执行循环， a=5，满足条件a v 15,执行循环， a=26，不满足条件a v 15,退出循环， 执行输出语句，输出 a=26.故选B .点评：本题主要考查的知识点是程序框图，模拟循环的执行过程是解答此类问题常用的办法，属于基础题.9.阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是（ ）第四圈24 5 否 点评:根据流程图（或伪代码）写程序的运行结果，是算法这一模块最重要的题型，其处理方法是: :①分析流程运算的数据比较多，也可使用表格对数据进行分析管理） ?②建立数学模型，根据第一步分析的结果，选 B . 26故选B .A . 1B . 2C . 3D . 4考点：程序框图. 专题：图表型.分析：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是利用循环计算 重新为2时变量n 的值，并输出，模拟程序的运行过程，即可得到答案.解答： 解：程序在运行过程中各变量的值如下表示：S n 是否继续循环循环前 2 1/ 第一圈-1 2是 第二圈 丄3是 第三圈 2 4否则输出的结果为4故选D点评：本题考查的知识点是程序框图，在写程序的运行结果时，模拟程序的运行过程是解答此类问题最常用的办法.10. （2014?福建）阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的叠—考点：循环结构.S 的值等于（ ）A . 18B . 20C . 21D . 40总三刃十L专题：计算题；算法和程序框图.分析：算法的功能是求 S=21+22+・・+2n +1+2+・・+ n 的值，计算满足条件的 S 值，可得答案.解答：解：由程序框图知：算法的功能是求S=21+22+ ..+2n +1+2+ -+n 的值，12123S =2 +2 +1+2=2+4+1+2=9 V 15, S=2 +2 +2 +1+2+3=2+4+8+1+2+3=20 昌5.•••输出 S=20. 故选：B .点评：本题考查了直到型循环结构的程序框图，根据框图的流程判断算法的功能是解题的关键.11. （2014?北京）当m=7, n=3时，执行如图所示的程序框图，输出的 S 的值为（ ）考点：循环结构.专题：计算题；算法和程序框图.分析：算法的功能是求 S=7>6X ・・・kx 的值，根据条件确定跳出循环的 k 值，计算输出S 的值.解答： 解：由程序框图知：算法的功能是求S=7>6 >•••>的值，当 m=7 , n=3 时，m - n +1=7 - 3+仁5 , •跳出循环的k 值为4, •输出 S=70X5=210 . 故选：C .点评：本题考查了循环结构的程序框图，根据框图的流程判断算法的功能是解答本题的关键.12 . （2013?辽宁）执行如图所示的程序框图，若输入 n=10,则输出的S=（ ）（幵晞J丄/输心/1i=2------ 1 -------青r-l/ S H .'ISS7工i=i+2B . 42C . 210D . 840Iwn * 少 IA . 7B .」11C . _557255考点：循环结构.专题：计算题；图表型.分析：框图首先给累加变量S和循环变量i分别赋值0和2,在输入n的值为10后，对i的值域n的值大小加以判断，满足i韦, 执行二$十一,i=i+2，不满足则跳出循环，输出S.-1解答：解：输入n的值为10,框图首先给累加变量S和循环变量i分别赋值0和2,判断2<10 成立，执行S二。
高一数学框图试题答案及解析
高一数学框图试题答案及解析1.如图所示的程序框图中，输出的结果是()A．21B．101C．231D．301【答案】C【解析】由题意，该程序按如下步骤运行，第一次,输入x=3，计算得=6，不满足，继续运行；第二次计算，x=6，得=21，不满足，继续运行；第三次计算，x=21，得=231，满足，输出，结束运行，故输出231，选C。
【考点】程序框图功能识别点评：简单题，程序框图功能识别，一般按程序逐次运行即可。
2.下列给出的赋值语句中正确的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】根据题意，由于赋值语句是将语句或者数值赋值给一个变量，故可知选项A，不成立，选项B,正确，选项C，不能同时赋值给两个变量，错误，选项D,赋值的不是变量和，而是变量，故选B.【考点】赋值语句点评：主要是考查了赋值语句的表示和运用，属于基础题。
3.某程序图如图所示，该程序运行后输出的结果是．【答案】5【解析】解：由图知运算规则是对S=2S，故第一次进入循环体后S=21，第二次进入循环体后S=22=4第三次进入循环体后S=24=16，第四次进入循环体后S=216＞2012，退出循环．故该程序运行后输出的结果是：k=4+1=5．故答案为：5【考点】循环结构点评：本题考查循环结构，已知运算规则与最后运算结果，求运算次数的一个题，是算法中一种常见的题型．4.对下面流程图描述正确的是A．是顺序结构，引进4个变量B．是选择结构，引进1个变量C．是顺序结构，输出的是三数中的最大数D．是顺序结构，输出的是三数中的最小数【答案】C【解析】根据题意，由于程序框图可知，该流程图是从上到下的顺序结构组成的，并且是求解a,b中的较大者，同时求解m,c的大数位m,因此可知是求解三数中的最大数，故可知选C.【考点】顺序结构点评：主要是考查了顺序结构的概念和简单的运用，属于基础题。
5.执行下图所示的程序框图，若输入,则输出的值为________________.【答案】【解析】因为输入的x=10，所以，此时满足条件，所以输出的值为.【考点】本小题主要考查循环结构的程序框图的执行.点评：循环结构的程序框图保护直到型循环和当型循环，要分清循环类型，找清楚退出循环的条件.6.如果执行右面的程序框图，那么输出的( )A．-40B．40C．38D．-42【答案】B【解析】程序执行过程中数据的变化如下：输出S为40【考点】程序框图点评：程序框图题关键是分析清楚循环结构执行的次数7.阅读右面的程序框图，则输出的_______;【答案】30【解析】程序执行过程中数据的变化如下：，输出S【考点】程序框图点评：程序框图题目主要是分析清楚循环结构执行的次数8.阅读程序框图，运行相应的程序，则输出的值为（）A．3B．4C．5D．6【答案】A【解析】利用循环体，计算每执行一次循环后a的值，即可得出结论．那么可知第一次循环，i=1，a=2；第二次循环，i=2，a=2×2+1=5；第三次循环，i=3，a=3×5+1=16；退出循环，此时输出的值为3，故答案为A【考点】循环结构点评：本试题主要是考查了循环结构，以及学生的读图能力，解题的关键是理解循环结构，属于基础题。
框图练习题及答案(理)-教师版
框图练习题一、选择题1．执行如图所示的程序框图，则S 的值为（ ）A ．16B ．32C ．64D ．128【答案】D【解析】模拟程序的运行，可得1i =，1S =， 执行循环体，2S =，2i =，满足条件4i ≤， 执行循环体，8S =，4i =，满足条件4i ≤，执行循环体，128S =，8i =，此时，不满足条件4i ≤，退出循环，输出S 的值为128． 2．如图所示的程序框图的算法思路源于世界数学名题“31x +问题”，执行该程序框图，若3N =，则输出的i =（ ）A ．6B ．7C ．8D ．9【答案】C【解析】第一步：10n =，2i =；第二步：5n =，3i =； 第三步：16n =，4i =；第四步：8n =，5u =； 第五步：4n =，6i =；第六步：2n =，7i =； 第七步：1n =，8i =，结束循环，输出的8i =．3．执行如图所示的程序框图，若输出结果为15，则判断框中应填入的条件M 为（ ）A ．16k ≥B ．8k <C ．16k <D ．8k ≥【答案】A【解析】根据题中所给的程序框图，可以确定该题要求的是1248S =++++，对应的正好是以1为首项，以2为公比的等比数列，该数列的前4项和正好是15．4．运行如图所示程序框图，若输入的1[,3]2t ∈-，则输出s 的取值范围为（ ）A．[1 B ．1[,8]2C．[1- D ．[0,8]【答案】C【解析】由程序框图可知，该程序表示分段函数222π12cos π,1221(),132t t t t t s t -⎧-≤<⎪⎪=⎨⎪≤≤⎪⎩，当112t -≤<时，解析式化为π2sin(π)16s t =++，ππ7ππ[,)636t +∈-，[1s ∈-， 当13t ≤≤时，2321t t -≤-≤，1[,8]2s ∈，综上所述，s的取值范围是[1．5．中国南宋数学家秦九韶(公元12081268)在《数书九章》中给出了求n 次多项式1110n n n n a x a x a x a --++++在x t =处的值的简捷算法，例如多项式323210a x a x a x a +++可改写为3210(())a x a x a x a +++后，再进行求值．如图是实现该算法的一个程序框图，该程序框图可计算的多项式为（ ）A ．432234x x x x ++++B ．4322345x x x x ++++C ．54322345x x x x x +++++D ．543223456x x x x x +++++【答案】C【解析】依次运行程序可得，①1i =，1P x =+，满足条件，继续运行．②2i =，2(1)22P x x x x =++=++，满足条件，继续运行．③3i =，232(2)323P x x x x x x =+++=+++，满足条件，继续运行．④4i =，32432(23)4234P x x x x x x x x =++++=++++，满足条件，继续运行． ⑤5i =，4325432(234)52345P x x x x x x x x x x =+++++=+++++，不满足条件，停止运行，输出54322345x x x x x +++++．6．元代数学家朱世杰的数学名著《算术启蒙》是中国古代数学的通论，其中关于“松竹并生”的问题：松长五尺，竹长两尺，松日自半，竹日自倍，松竹何日而长等．如图是源于其思想的一个程序框图，若32a =，12b =，则输出的n 等于（ ）A ．3B ．4C ．5D ．6【答案】B【解析】记执行第n 次循环时，a 的值为n a ，则有332()2nna =⨯， 记执行第n 次循环时，b 的值为n b ，则有122nn b =⨯，令332()1222n n⨯≤⨯，则有33()48n ≤，故4n ≥．7．阅读如图的程序框图，如果输出5k =，那么空白的判断框中应填入的条件是（ ）A ．24S <-B ．25S <-C ．26S <-D ．25S >-【答案】A【解析】第一次执行循环体后，1S =，1k =，不满足输出的条件，2k =，第二次执行循环体后，0S =，2k =，不满足输出的条件，3k =，第三次执行循环体后，3S =-，3k =，不满足输出的条件， 4k =，第四次执行循环体后，10S =-，4k =，不满足输出的条件， 5k =，第五次执行循环体后，25S =-，5k =，满足输出的条件． 8．运行如图所示的程序框图，则输出的结果S 为（ ）A ．1-B ．0C ．12D ．32- 【答案】B【解析】由程序框图知，1n =，12S =；2n =，0S =；3n =，1S =-；4n =，32S =-；5n =，1S =-；6n =，0S =；7n =，12S =；8n =，0S =；9n =，1S =-， 故S 的值以6为周期循环，而20163366=⨯，所以0S =．9．执行如图所示的程序框图，若输入的04a =，11a =-，23a =，32a =-，41a =，则输出的t 的值为（ ）A ．5B ．10C ．12D ．14【答案】D【解析】初始值1i =，1t =，第一次循环，得2120t =⨯-=，2i =；第二次循环，得033t =+=，3i =； 第三次循环，得2315t =⨯-=，4i =；第四次循环得25414t =⨯+=，5i =，不满足循环条件，退出循环，输出的14t =．10．如图给出的是计算11124100+++的值的一个程序框图，则图中判断框内（1）处和执行框中的（2）处应填的语句是（ ）A ．100i >，1n n =+B ．100i >，2n n =+C ．50i >，2n n =+D ．50i ≤，2n n =+【答案】C【解析】因为12，14，…，1100共50个数，所以算法框图应运行50次，所以变量i 应满足50i >，因为是求偶数的和，所以应使变量n 满足2n n =+． 11．执行如图所示的程序框图，输出的S 值是（ ）A ．B ．0CD 【答案】D【解析】当1n =，0S =时，πsin3S ==2n =；22018n =<，执行第一次循环可得2πsin 23S =+=3n =；32018n =<，执行第二次循环可得sin πS ==，4n =；42018n =<，执行第三次循环可得4πsin 3S ==，5n =；52018n =<，执行第四次循环可得5πsin 03S ==，6n =； 62018n =<，执行第五次循环可得6πsin03S ==，7n =；72018n =<，执行第六次循环可得S = …，归纳可知，其周期为6，所以20182S S ==S =12．执行如图所示的程序框图，当输出的2S =时，则输入的S 的值为（ ）A ．2-B ．1-C ．12-D ．12【答案】B【解析】若输入2S =-，则执行循环得13S =，2k =；32S =，3k =；2S =-，4k =；13S =，5k =；32S =，6k =；2S =-，7k =；13S =，8k =；32S =，9k =，结束循环，输出32S =，与题意输出的2S =矛盾； 若输入1S =-，则执行循环得12S =，2k =；2S =，3k =；1S =-，4k =； 12S =，5k =；2S =，6k =；1S =-，7k =；12S =，8k =；2S =，9k =，结束循环，输出2S =，符合题意；若输入12S =-，则执行循环得23S =，2k =；3S =，3k =；12S =-，4k =；23S =，5k =；3S =，6k =；12S =-，7k =；23S =，8k =；3S =，9k =，结束循环，输出3S =，与题意输出的2S =矛盾； 若输入12S =，则执行循环得2S =，2k =；1S =-，3k =；12S =，4k =； 2S =，5k =；1S =-，6k =；12S =，7k =；2S =，8k =；1S =-，9k =， 结束循环，输出1S =-，与题意输出的2S =矛盾．二、填空题13．如图所示的茎叶图为某班54名学生的政治考试成绩，程序框图中输入的1a ，2a ，…，54a 为茎叶图中的学生成绩，则输出的S 和n 的值分别是 ．【答案】86，13【解析】S 为大于等于80分的学生的平均成绩，计算得86S =，n 表示60分以下的学生人数， 由茎叶图可知13n =．14．执行如图所示的程序框图，输出的s 值为 ．【答案】12- 【解析】运行程序如下12018≤，3s =-，2n =，22018≤，12s =-；3n =，32018≤，13s =；4n =，42018≤，2s =；5n =，所以s 的周期为4， 因为2018除以4的余数为2，所以输出12s =-．15．执行如图所示的程序框图，输出S 的值为 ．【答案】1009【解析】执行程序框图，π01sin012S =+⋅=+，3i =，32018≤；3π013sin 0132S =++⋅=+-，5i =，52018≤； 5π0135sin01352S =+-+⋅=+-+，7i =，72018≤； …， 2017π0132017sin 01320172S =+-++⋅=+-++，2019i =，20192018>，输出0135720152017S =+-+--+(01)(35)(79)(20152017)=++-++-+++-+ 1222150421009=++++=+⨯=．16．运行如图所示的程序框图，设输出的数据构成集合A ，从集合A 中任取一个元素α，则函数y x α=在(0,)+∞上是增函数的概率为 ．【答案】23【解析】执行如图所示的程序框图，可知，第一次循环，满足1i <，2(2)22(2)8y =--⨯-=，输出8y =，此时1i =-；第二次循环，满足1i <，2(1)2(1)3y =--⨯-=，输出3y =，此时0i =；第三次循环，满足1i <，20200y =-⨯=，输出0y =，此时1i =，此时终止循环，所以输出的集合{8,3,0}A =，所以从集合A 中任取一个元素α，则函数y x α=在(0,)+∞上是增函数的概率为23P =．。
程序框图(流程图)习题课(含参考答案)
程序框图习题课 参考答案一、会读流程图1.如图（1）为循环体中的__当型__循环，它换成另外一种__直到型__循环的框图.2.写出如图(2)的算法功能__求乘积为624的相邻两个偶数__.3.指出程序框图的运算结果: 当箭头指向①处时,输出sum=__5_；指向②处时,输出sum=__15__.4.观察所给程序框图,写出它所表示的函数.5.如图所示是某一算法的程序框图，根据该框图指出这一算法的功能. 求和201614121++++= S 二、会写流程图（一）、条件结构练习1. 设计一个求任意数的绝对值的算法,并画出程序框图.⎪⎩⎪⎨⎧≤<≤<≤=)100005000(,50)5000100(,01.0)100(,1x x x xy2. 画出一个求3个实数中最小数的程序框图.3. 闰年是指年份能被4整除但不能被100整除,或者能被400整除的年份.编写一个程序框图,判断输入的年份是否为闰年.（二）循环结构练习关注易错点：①关注变量的初始值，理解两种变量的意义：计数变量（循环变量、步进变量）和累加（累乘）变量。
②关注“S=S+i ”和“i=i+1”先后顺序的影响（初始值的影响、循环次数的影响、输出结果的影响）。
③判断条件是否具备“=”。
④当型与直到型分别是什么时候继续循环，什么时候结束循环。
怎样改为当型循环？误右侧程序框图是否有错的最小正整数求满足?,1021.16222n n >+++左图1应该输出1-i ，左图2应该初始化为1=S2. 已知30021≤+++i ，画出求解i 的最大值的过程的程序框图如右图. 问题：输出处横线应该填__2-i _.变1：若改为sum<300, 输出处横线应该填__1-i _.变2：若改变i=i+1与sum=sum+i 的顺序，输出处横线应该填__1-i _.（初始化要改为1=sum ）变3：在变2的条件下，要输出i ，判断框内应该填_ sum<300_.3. 设计一个求1+2+4+7+…+46的算法,并画出相应的程序框图.见左侧（变差数列的设计）4. 课本P20页B 组第2题.（略）。
高中数学算法与框图练习题练习题(含解析)
所以输出的 的最大值为 .
故选：D.
8．C
【分析】根据程序流程图，代入 ，计算出结果即可.
【详解】① ， ， ， ，此时 ；
② ， ， ，此时 ；
③ ， ， ，此时 ；
④ ， ， ，此时 ；
⑤ ， ， ，此时 ；
⑥ ， ， ，此时 ，
结束程序，输出结果为44，
故选：C
第四步：判断 是否成立？若是，则 之间的任意值均为满足条件的近似根；若不是，则返回第二步.
【点睛】本题考查了求方程近似根的算法，意在考查学生对于算法的理解和应用.
【详解】（1） ，所以98的二进制数是 .
（2） ， ，所以 与 的最大公约数为 .
（3） .
【点睛】本题考查二进制，辗转相除法，秦九昭算法等知识，属于基础题.
16．见解析
【分析】根据题目中的条件，找出各要素之间的关系，校长只负责两名副校长和校长办公室，所以校长下只有两名副校长和校长办公室，依次类推，两名副校长又各自管理教务处、教科室和保卫科、政教处、总务处；班级由所有的科室负责.
A．35B．56C．84D．120
二、填空题
11．运行如图所示的伪代码，输出的T的值为________.
12．用秦九韶算法求函数 ，当 时的值时， ___________．
13．执行如图所示的程序框图，若输1455的最大公约数为 ，则 化为三进制为__________.
根据程序框图可知，输出的 ，
又 ， ， ， ， ， ，
所以 .
故选：B.
11．16
【分析】模拟程序的运行过程，即可得出程序运行后的输出结果.
【详解】当 时， ；
当 时， ；
当 时， ；
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、选择题程序框图练习题1 . （2013年高考北京卷（理））执行如图所示的程序框图,输出的S值为A. 1B. C1321D.610987 C框图首先给变量亠r 乂1+1一3'S赋值0和1.执行i=0+1=1 ;判断（彳）2+11>2不成立，执行'2X3+113门，i=1+1=2 ;判断2> 2成立，算法结束，跳出循环，输出S的值为一二.故选C.2 . （2013年普通高等学校招生统一考试浙江数学（理）试题（纯9所示,若该程序运行后输出的值是9,则5A. a=4B. a=5C. a = 6WORD版））某程序框图如图D. a = 7A:由已知可得该程序的功能是 计算并输出 S=1++…+. =1 + 1-——=2-——1X2 a （a+1）a+1 a+1若该程序运行后输出的值是 ［则2 -—— '5a+1••• a=4,故选A .3 . （ 2013年普通高等学校招生统一考试安徽数学 图（算法流程图）的输出结果是1A.-6B . 252411 D. 121 1 1s = 02 4 6124 . （ 2013年普通高等学校招生统一考试重庆数学（理）试题（含答案）11□•,所以选D12）执行如题（8）图所示（理）试题（纯WOR 版））如图所示，程序框（第5题图）的程序框图，如果输出s = 3,那么判断框内应填入的条件是（）A. k 乞6B. k <7C. k 乞8D. k 乞9B【命题立意】本题考查程序框图的识别和运行。
第一次循环，s = log2 3,k =3，此时满足条件，循环；第二次循环，s = log23 log34=2,k =4，此时满足条件，循环；第三次循环，s =log2 3-Iog3 4」og4 5,k =5 ,此时满足条件,循环；第四次循环，s =log2 3 log 3 4 log4 5 log 5 6,^6 ,此时满足条件，循环；第五次循环，^log23 log34 log45 log5 6 log67,^ 7 ,此时满足条件，循环；第六次循环，s =log23 log34 log4 5 log5 6 log67 log78 =3,k =8，此时不满足条件，输出s = 3 ,所以判断框内应填入的条件是k乞7，选B.5 . （2013年高考江西卷（理））阅读如下程序框图，如果输出i =5,那么在空白矩形框中应填入的语句为A. S =2*i -2B. S =2*i -1C. S =2* iC本题考查程序框图的识别和运行。
由条件知当i = 3时,当i =5时，A,B不成立。
当i =3时，D不合适，所以选 6 .（2013年普通高等学校招生统一考试福建数学（理）试题（纯程序框图，若输入的k =10,则该算法的功能是A.计算数列〈2n r的前10项和B •计算数列才!的前9项和D. S = 2* i 4S ：：10，当i =5时，S —10。
C.k-k-rl题⑻图.word 可编辑.+ 1 + 1 10 10!C.计算数列［2n -1的前10项和D.计算数列：2n -V 的前9项和C第一循环：S=1,i=2 , i ：10第二条：S =3,i =3,i ：：：10第三条：S = 7,i = 4,i ：：： 10910…..第九循环：S =2 -1,i =10,i =10 •第十循环：S =2 -1,i =11,i 10，输出 S.1（1 _210）根据选项，S，故为数列2nJ 的前10项和•故答案 A.1-27 . （ 2013年普通高等学校招生统一考试新课标H 卷数学（理） （纯WOR版含答案））执行右面的程序框图，如果输入的N =10,那么输出的S =A. 11 12 3C 111•……+12 3 11B框图首先给累加变量 S 和循环变量 S=0+1=1, k=1+1=2 ;A1 1 1第一次循环s 2, i = 4，第二次循环s 22,i = 6，第二次循环 22 -122 _1 42 _11 1 1 1111s 222 」=8，第四次循环，s 2 2 2 2 ,i=10, 22 -1 42 -1 62 -1 22 -1 4 -1 6 -1 8 -1 11111第五次循环，s2- 2- 2- 2-,i=12，此时输出 2 -1 4 -1 6 -1 8 -1 10 -1i 赋值,1+ — 11!判断 k > 10不成立, 执行 k=2+1=3;判断 k > 10不成立, 执行 判断 k > 10不成立, 执行 S=1+ , 2S=1+ +2 2X3S=1+ + __ :—+_________ ,，k=3+1=4；k=4+1=5;判断 i > 10不成立, 执行S= — w"；判断 算法结束.选B.8 . （ 2013年普通高等学校招生统一考试辽宁数（理）试题（WORDS ））执行如图所示的程序框图,若输入n =10,则输出的S 二 A 勺11 B. 211C 3655D. I 255i > 10成立，输出S=1丄1丄1丄1丄1 5肉出22 -1 42-1 62 -1 82-1 102-1 111 1 1 1 1 1 1i =i 2，所以s —[（-一）•（———）•川（——一）]2 13 3 5 9 119 . （2013年高考新课标1 （理））运行如下程序框图,如果输入的t [-1,3],则输出S属于1 11 1J -），且i2 -1 2 i —1 i 15，选A.11A. [ -3,4]B. [ -5,2] C [ ~4,3]A由判断框中的条件为t v 1,可得：函数分为两段，即t v1与t >1,又由满足条件时函数的解析式为：s=3t ;不满足条件时，即t > 1时，函数的解析式为：s=4t - t2D. [-2,5]⑶，t<l故分段函数的解析式为：s= ,[4t- tS t>l如果输入的t € [ - 1, 3]，画出此分段函数在t € [ - 1, 3]时的图象,则输出的s属于[-3, 4].故选A.10.(2013年高考陕西卷(理))根据下列算法语句，当输入x为60时，输出y的值为:输入x ■；I:If x< 50 Then:y=0.5 * x i:Else :I I■y=25+0.6*(x-50) ::End If ::输岀y :( )A. 25B. 30C. 31D. 61C-x =60,. y =25 0.6 (x-50) =31,所以选C11. (2013年普通高等学校招生统一考试天津数学(理)试题(含答案))阅读右边的程序框图，运行相应的程序，若输入x的值为1,则输出S的值为A. 64B. 73C. 512D. 585B3第一次循环，S=1,x= 2；第二次循环，S=1+2=9x= 4第三次循环，S =9 4=7 3. 5,0满足条件输出S =73，选B.二、填空题12.（2013年高考湖南卷（理））执行如图3所示的程序框图，如果输入a =1,b =2,则输出的a的值为_____ 9 ___ .IE19本题考查程序框图的运行与识别。
第一次循环， a = 1 • 2 = 3，第二次循环，a = 3 • 2 = 5, 第三次循环，a =5, 2 =7第四次循环，a=7,2=9・8，满足条件，输出a = 9。
13.（2013年普通高等学校招生全国统一招生考试江苏卷（数学）（已校对纯WOR版含附加题））下图是一个算法的流程图，则输出的n的值是____________ .3经过了两次循环，n值变为314.（2013年普通高等学校招生统一考试广东省数学（理）卷（纯程序框图，若输入n的值为4 ,则输出s的值为_________WORD版））执行如图所示的/釁出口 /（苹5強）.word 可编辑.77 ;第一次循环后：s =1,i =2 ； 第二次循环后：s = 4, i = 4 ; 15 . （ 2013年高考湖北卷（理））阅读如图所示的程序框图 ，运行相应的程序，输出的结果i = ___________ .510本题考查程序的运行与识别。
第一次循环，a5,i=2 ；第二次循环，2a =3 5 ■ 1 =16, i = 3 ；第三次循环， a = 16 = 8,i = 4 ；第五次循环，a = © = 4,i = 5，2 2此时满足条件输出i =5。
16.（ 2013年普通高等学校招生统一考试山东数学 （理）试题（含答案））执行右图的程序框图若输入的$的值为0.25,则输出的n 的值为 __________ .第二次循环后：s = 2,i =3 ；第四次循环后：s = 7,i =5 ;故输出7 -.word 可编辑.专业.专注31 1第一次循环，F , =1 • 2 =3,F ° =3-1 =2, n =2，此时 0.25不成立。
第二次循环, F 1 3 F, =2，3 =5,F° =5-2 =3 ,n =3,此时—二？乞 0.25 成立，输出F ,5。