六年级实践作业
六年级英语实践作业
六年级英语实践作业
活动名称：英语电影角色扮演
活动目标：
1. 增强学生的英语听说能力。
2. 提高学生的英语口语表达和表演技巧。
3. 培养学生的团队协作精神。
活动内容：
1. 学生自由分组，每组5-6人。
2. 每组选择一部英语电影，可以是经典电影或近期热映的电影。
3. 小组内成员分别选择电影中的一个角色进行扮演。
4. 小组内成员共同讨论，编写简单的角色对话，确保每个成员都能熟练地掌握自己的角色台词。
5. 各小组在班级中进行表演，可以是片段表演或全片表演，时间为5-10分钟。
6. 表演结束后，由教师和部分学生进行点评，提出改进意见。
7. 评选出最佳表演小组和最佳表演个人，给予奖励。
活动提示：
1. 在编写对话时，尽量使用已学过的英语表达方式，避免过于复杂的词汇和句型。
2. 在表演时，要注重语音、语调和表情的表达，使表演更加生动有趣。
3. 鼓励学生在表演中发挥创意，增加一些有趣的情节或动作，使表演更加丰富多彩。
4. 在观看其他小组表演时，要认真听、认真看，学习他人的优点和长处。
5. 在评价和反馈时，要注重积极鼓励和建设性的意见，帮助学生不断进步。
六年级实践性作业
六年级实践性作业欢乐寒假，快乐实践放寒假喽！这是多么开⼼的事啊！同学们肯定早就盼望着这⼀天了吧？放假了，你们在这⼀个⽉的时间⾥，准备⼲什么呢？当然⾸先要好好休息⼀下，开⼼地玩⼀玩哦！不过，⽼师想提醒⼤家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、⾷物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家⾥多做家务，看⼀看⾃⼰喜欢的书，做⼀做寒假⾥⽼师布置的作业，学⼀学⾃⼰想学的本领。
这样，我们的寒假⽣活就会过得充实⽽有意义，你们说对吗？将⾃⼰的“寒假成果”向⽼师、同学展⽰，看看谁能评上“寒假⾥最快乐、最充实的⼈”。
亲爱的同学们，相信你们⼀定能珍惜时间，学会合理安排⾃⼰的假期⽣活，过⼀个安全、充实、有意义的寒假。
六年级语⽂实践性作业⼀、玩的乐趣：在假期中，学会⾄少⼀种运动技能如：踢毽⼦、打⽻⽑球、打乒乓球，跳绳……可以和⽗母⼀起坚持锻炼，也可以和⼩伙伴们⼀起在玩中强⾝健体，玩出乐趣！把活动过程中的感受写出来。
⼆、劳动的乐趣：过年了，我们要把家⾥打扫的⼲⼲净净的，你帮妈妈做过哪些家务活？从中你体会到了什么？把它写成来。
三、积累的乐趣：（⼀）词语的积累描写春天的成语：描写天⽓的成语：带有“⽺”的成语：描写节⽇⽓氛的成语：描写⼈物品质的成语：（⼆）古诗的积累寒假⾥在享受快乐时光的同时，别忘让古诗词陶冶⼀下你的情操哟！背诵的古诗中选择两⾸最喜欢的写下来。
把你背诵的古诗的名字写下来（三）名⾔警句的积累名⾔警句能激励我们奋进，让我们懂得⼈⽣的道理，积累最喜欢的名⾔警句吧！（四）春联的积累新年到，贺新春，家家户户贴春联。
快把你收集到的春联写下来吧！四、读的乐趣：六年级推荐书⽬：六年级：《窗边的⼩⾖⾖》、《夏洛的⽹》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万⾥》、《假如给我三天光明》、《男⽣⽇记》或《⼥⽣⽇记》。
望家长与孩⼦在享受节⽇快乐的同时和孩⼦⼀起读书，收获更多的快乐！把你的读书收获写出来吧！词语贝壳：妙语佳句：我的感受：五、写的乐趣：快乐的寒假中，⼀定会有很多有趣的事情，选择⼀件写下来与⼤家⼀起分享吧！六、练的乐趣：寒假中好好练字，⼀⼿好字你潇洒⼀⽣！六年级寒假数学实践作业寒假已经开始。
六年级科学实践作业
姓名：
我们所吃的米饭、花生以及瘦肉中含有的主要营养成分是什么？请你来验证一下：
实验材料：
碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉等。
我的方案：
1、
2、
3、
我的发现：
1、加入碘酒后，米饭变成。
2、在白纸上挤压花生后，会在纸上留下。
3、将瘦肉在火上灼烧后，会闻到一股的气味。
实验结论：
通过实验证明，大米中含有；花生内含有；瘦肉内含有。
姓名：
你跟你的家人或亲朋好友在野外玩耍的时候，你发现池塘里面的水非常的脏，你很想通过一些方法将它清理干净，小明同学是这样来做呢？那么，你会这样操作吗？
2、上面是液体的实验装置。
3、过滤装置操作要求做到一、二、三，玻璃棒倾斜的角度大约为。
4、为了过滤更多的液体，仪器○2里的液体要滤纸的边缘。
5、通过实验发现，用过滤的方法能除去于水的细小杂质，使水变清。
姓名：
上面一幅图展现了成语“水滴石穿”，那么，看到这幅图以后你想到了哪些有关科学的知识呢？
实验名称：
实验器材：
实验方案：
实验结论：
姓名：
请你用所学科学知识告诉家长用洗衣粉洗衣服的时候，怎样可以使洗衣粉溶解的更快？
我的猜想：
我的方案：
1、
2、
3、
观察到的现象：
我的结论：。
六年级综合实践作业六上综合实践作业
六年级综合实践活动作业（一）班级姓名1.请问你听说过“节能减排”、“低碳经济”、“绿色低碳”等名词并了解具体的概念吗？（）A. 听说过，但不了解具体指的是什么B. 听说过，并深入的了解其中的概念C. 偶尔看到或听到过D. 不知道2.你认同“低碳经济，绿色生活”的观点吗？（）A. 认同，我大力提倡这种观点B. 不认同，但也不反对，中立C. 不认同，“低碳经济，绿色生活”是错误的，它会大大的阻抑我国的经济发展3. 请问你认为“节能减排”“低碳经济”对我国的各项发展有帮助吗？（）A．有，而且帮助很大 B．稍微有一些，但无关痛痒C．没有，纯属是一个口号，并没有实际去实施 D．不知道4. 请问你家中有没有为“一水多用”而准备的提桶？（）A．有，并每天坚持“一水多用”的环保行为B．没有，但有必要时以后会去准备C．没有，没有必要多此一举 D．不知道“一水多用”是什么5. 请问你一般将家中空调定位在几度？（）A. 28度或以上B. 20～27度C. 16～19度D. 视情况而定6.请问你是否养成了随手关灯、“一水多用”等环保习惯？（）A．有 B．没有 C．正在养成7.请问你是否注意到家电上的能效标识？（）A．注意到，但不知道是干什么的？ B．没有注意过 C．购买的家电上找不到所说的能效标识。
1六年级综合实践活动作业（二）班级姓名（一）诗歌知识1、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（）的诗句。
①王维②王之焕③王勃2、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）①《游园不值》②《春望》③《春夜喜雨》3、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）”①阴山②边关③燕山4、“海内存知已，天涯若比邻”是（）的诗句。
①王勃②李白③白居易5、《七步诗》的作者是（）。
①曹植②曹丕③曹操6、杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。
①花重绵阳城②花重锦州城③花重锦官城（二）趣味诗歌1、给诗句填上数字。
①（）个黄鹂鸣翠柳，（）行白鹭上青天。
六年级数学国庆实践作业
六年级数学国庆实践作业1. 引言国庆假期来了，大家都准备好要好好玩一玩了吗？不过，玩得开心也不能忘了学习哦！这次的数学实践作业可不是简单的加减乘除，而是让我们用数学来记录我们的国庆旅程。
哎，大家想想，旅游的时候那么多好玩的事情，怎么才能用数学把它们记录下来呢？2. 旅程的开始2.1 目的地的选择首先，我们要选择一个目的地。
听说小明去了一趟北京，哇塞，那可是个大地方！我们可以算一算，从家里到北京的距离，比如说500公里。
这一路上，开车得多少小时呢？如果车速是每小时100公里，那就得5小时！想想在车上唱歌、吃零食，时间过得真快！2.2 花费预算接下来，我们得预算一下花费。
假设我们一家人去北京，车费、住宿、吃饭，一共得花2000块钱。
这样一来，我们就可以算算，平均每个人要出多少钱了。
嘿，这时候数学就能帮我们省不少钱呢！3. 游玩时光3.1 景点的选择到了北京，我们可不能光顾着吃喝玩乐，还得安排一下要去的景点。
比如，天安门广场、故宫、长城等等。
我们可以用一个表格来记录每个景点的门票，比如天安门免费，故宫60元，长城40元。
把这些加起来，就能知道我们这次游玩的总花费了。
3.2 时间管理在游玩的同时，我们也得学会管理时间哦！假如我们在每个景点待2小时，想去三个地方，那我们就得预留出6小时的时间。
但是，有时候拍照、排队得耗费更多时间，这时候我们就要灵活应变了，真是一场智力的较量！4. 回忆的记录4.1 旅行日志回到家后，咱们还可以写一篇旅行日志，把这次的经历记录下来。
比如，描述一下在长城上风吹日晒的感觉，真是像上了战场一样！再加上一些数学数据，比如走了多少步、爬了多少层，哈哈，真是充实的一天。
4.2 收获的总结最后，我们还可以总结一下这次的收获。
数学不仅仅是课堂上的公式，它可以帮助我们更好地规划生活。
比如，合理安排时间、控制预算，这些都是数学给我们带来的便利呢。
5. 结尾所以说，数学不仅仅是书本上的东西，它和我们的生活息息相关。
北师版六年级数学实践作业
六年级数学“我家的房屋平面图”实践作业六年班姓名：
我家的房屋平面图
【活动内容】
我家的房屋平面图
【活动目标】
1.通过绘制“我家的房屋平面图”的实践操作活动，进一步理解并综合运用图形位置、测量、比例、数据收集等知识，积累“从头到尾”思考问题的经验。
2.经历设计方案、动手实践、及时反思的活动过程，发展统筹规划和按方案操作等综合实践能力。
3.在设计、测量、整理等实践活动中感受数学与生活的密切联系，进一步提高学习兴趣，发展自我反思能力。
【设计方案】
想一想，绘制我家的房屋平面图前，要先做哪些方面的准备？
1.我家的房屋平面图中需要绘制哪些主要的区域？
2.需要收集哪些数据？如何收集这些数据？
3.如何确定这幅图的比例尺？
【动手实践】
1.实际收集相关数据，并用适当的方式记录下来。
※提示：为了增强记录数据的条理性，可以自行设计一个表格。
2.按照设计方案及收集到的数据，把我家的房屋平面图绘制下来。
（见下页）
我家的房屋平面图
【自我评价】。
六年级上册道法实践作业
第一单元感受生活中的法律一、填空:1、法律保护了我们的权利。
我们享有人身权、( )、( )等权利。
2、法律规定了我们的义务，如过马路，要( );借了别人的东西，要( )等。
3、纪律、道德与法律都规范着我们的行为。
与纪律、法律不同，法律由( )制定和颁布，具有强制力和( )。
4、刑法是规定( )的法律。
民法是维护人们( )的主要法律。
5、法律如同指南针，告诉我们( )。
法律如同尺子，衡量我们( )。
法律如同武器，是保护我们的( )。
二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”)1、法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务。
( )2、人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。
( )3、与我们生活密切相关的法律只有刑法、民法和行政法。
( )4、法律保护我们的合法权益，生活中处处都有法律的身影。
( )5、所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
( )6、道德和法律如同车之两轮，缺一不可。
( ) 7、尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。
( ) 8、受教育既是权利又是义务。
( )三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。
) 1、生活照中处处都有法律的身影，行人和驾驶员都要遵守( )。
A、劳动法 B、刑法 C、治安管理处罚法 D、道路交通安全法2、( )是维护人们日常生活秩序的主要法律。
A、刑法 B、婚姻法 C、民法 D、劳动法3、法律的作用有哪些?( ) ①法律如同指南针，告诉我们行为的方向②法律如同尺子，衡量我们行为的对错③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌④提供了外部保障，维护着我们的正常生活 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D、①③④4、下列行为属于公民基本义务的是( ) ①捐款献爱心②爱护公共财物③向工商局提建议④过马路，遵守交通法规 A.①② B.①③ C.②③ D.②④对应连线:家庭人身自由权学校抚养权社会受教育权实践题:采访同学和老师，了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作用。
六年级数学综合实践特色作业1--3
学校 班级 姓名 得分一、小小知识窗，显我本领大。
1、甲、乙两地间实际距离是240千米，画在一幅图上的距离是6厘米，这幅图的比例尺是（ ）。
2、4 : 5 = 16 : ( ) = （ ）50= 24 ÷ ( ) = ( ) : 15。
3、如果A=5B ，那么A:B = ( ) : ( )。
4、零上35摄氏度写作（ ），-10.6℃表示（ ）。
5、如果a:b=4:5，那么a ×( )=b ×( )，b:a = ( ):( )。
6、根据14.4×5=18×4写出两个比例式是（ ）、（ ）。
7、圆柱侧面沿（ ）展开后是一个长方形，它的长等于圆柱的（ ），它的宽等于圆柱的（ ），所以圆柱的侧面积等于（ ）。
8、一个比例，两外项之积是60，其中一个内项是0.3，另一个内项是（ ）。
9、一个圆锥和一个圆柱体积相等，底面直径也相等，圆锥的高是15㎝，圆柱的高是（ ）㎝。
10、棱长足6分米的正方体，削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（ ）立方分米。
11、一个圆柱的底面直径是10c ㎡,高是8㎝，它的侧面积是（ ）c ㎡。
12、某座办公楼高90米，画在比例尺为1:1500的地图上，应画（ ）厘米。
二、我是小法官，对错我来判。
1、圆柱和圆锥的底面都是圆。
（ ）2、-13比-17小4。
（ ）3、圆锥的高是圆柱的高的3倍，它们的体积一定相等。
（ ）4、在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积成正比例。
（ ）学校班级姓名得分一、我会选。
1、下列排列不正确的是（）。
A、-9<0<+7B、0>-3>-5C、+2>-4>02、能与45:14组成比例的是（）。
A、14:45B、16:5C、5:163、圆柱的体积一定，它的（）与高成反比例。
A、底面积B、底面边长C、底面半径4、图上5厘米代表实际距离10千米，这幅图的比例尺是（）。
A、1200000B、12000000C、120000二、解比例。