三年级话说温州之鸟瞰温州
三年级写景美丽的温州
美丽的温州
今天，爸爸妈妈带我去温州。
一大早，我们就出发了。
温州的景色真美。
四面环山，还没有融化的白雪，镶嵌在一座座山中，这一点，哪一些，煞是美丽！我盯着雪时间久了，突然觉得雪好刺眼，后来听大人们说，这是雪盲。
人民的创造力真是伟大！雄伟的隧道，在山中穿梭；拱圆的形状，让汽车安全驾驶;最长的，有七千多米，最短的，只有四百多米！隧道里的景色一点儿也不雅于隧道外的景色：里面的灯光把我们找的五彩缤纷，把汽车照得亮闪闪的。
在七千多米的隧道里面，享受了好久这样的时光，心情十分愉快！壮丽的高速公路，在四面环山的地方造起，有时候人们是把山劈开，中间造起高速公路，这得花费多少精力啊！小小的车影在公路上奔跑；高速公路把十几个城市联系在一起，甚至把整个中国联系在一起！
怎么样？温州之景是不是把你给迷住了？快快来温州心身体验一下吧!。
我的家乡温州_三年级作文
我的家乡温州
每个人的家乡都不同。
有的生在红瓦绿树的乡村，有的长在金沙碧浪的海边，有的生活在苍翠欲滴的山上，还有的在人山人海的城市。
但我的家乡，是温暖之州，温馨之州一温州。
春天，正是万物复苏的时候。
每个地方都是那么美丽。
当然，温州也是很美的。
比如山清水秀的大罗山，风景优美的雁荡山，真是景色宜人啊！
夏天，生机勃勃。
知了在树上吱吱吱叫着，仿佛在说：“好热呀！好热呀！热得我的脚就像踩在热滚滚的火焰上，大树爷爷能让我在你这儿乘凉吗？”
秋天，果实累累。
树上、地上、水果架子上，长满了许许多多果实，看着就非常诱人。
如果让你吃，肯定开心得不得了。
秋天除了这个特点，还有一个神奇的东西，那就是让可爱的小动物忙起来。
松鼠忙着找松果，天牛忙着挖树洞。
冬天，有些地方下了雪，还结了冰，像个冰雪世界。
有的人甚至在冰凉的冰湖上跳冰舞，好看极了！
我的家乡温州可真是美丽啊！
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
描写温州景色的作文
描写温州景色的作文《温州，那方迷人的天地》提起温州，我的心里就涌起一股亲切与欢喜。
这是一座充满魅力的城市，它的景色就像一幅绚丽多彩的画卷，在我的记忆中留下了深深的印记。
我至今仍清晰地记得第一次去温州雁荡山的情景。
那是一个阳光明媚的清晨，我怀着满心的期待踏上了前往雁荡山的旅程。
刚一下车，清新的空气就扑面而来，带着山林特有的芬芳，让人瞬间感到心旷神怡。
沿着蜿蜒的山路前行，路旁的树木郁郁葱葱，仿佛是大自然派出的迎宾使者，它们伸展着枝叶，为我们遮挡住了炽热的阳光。
鸟儿在枝头欢快地歌唱，那清脆的叫声好似在演奏一场美妙的音乐会。
我忍不住停下脚步，闭上眼睛，静静地聆听这来自大自然的旋律，心里头那叫一个舒坦。
走着走着，就来到了大龙湫瀑布。
那瀑布从悬崖峭壁上飞泻而下，犹如一条白色的巨龙从天而降，一头扎进了下方的深潭之中，溅起了无数的水花。
这些水花在阳光的照耀下，闪烁着七彩的光芒，就像一颗颗璀璨的宝石，美丽极了。
瀑布冲击潭水发出的轰鸣声，震耳欲聋，仿佛整个山谷都在为之颤抖。
我站在瀑布前，感受着那迎面扑来的水汽，凉凉的，湿湿的，让人精神为之一振。
再往前走，就到了灵峰景区。
这里的山峰形态各异，有的像夫妻相拥，有的像犀牛望月，还有的像老鹰展翅，真是让人感叹大自然的鬼斧神工。
我最喜欢的是那座“合掌峰”，白天的时候，它就像一双合十祈祷的手掌，庄严肃穆；而到了夜晚，在月光和灯光的映照下，它又变成了一对相依相偎的情侣，情意绵绵。
这奇妙的变化，让我忍不住连连称奇。
除了雁荡山，温州的楠溪江也是美不胜收。
江水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋，仿佛在向人们展示它们无忧无虑的生活。
江边的沙滩上，铺满了细细的沙子，一脚踩上去，软软的，痒痒的，舒服极了。
我和朋友们一起在沙滩上奔跑、嬉戏，留下了一串串欢乐的脚印。
远处的江面上，有几只竹筏缓缓漂过，筏上的游客们欢声笑语，尽情享受着这美好的时光。
到了傍晚，夕阳的余晖洒在江面上，把江水染成了一片金黄。
三年级地方课程《话说温州》教学计划和整册教案
三年级地方课程教学计划一、指导思想：温州作为中国发展市场经济的前沿阵地，通过乡土教材《话说温州》的实践和探索，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情；在培养学生的社会实际能力和团队精神中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。
二、学生情况分析通过两年的《话说温州》的学习，学生了解了温州是美丽富饶的地方，感受家乡的建设和发展，增强了学生热爱家乡的感情。
三、教学总目标：1、认识温州地理地貌的特点。
2、认识温州的气候特点：多梅雨，多台风，气候温湿，时序分明，旱涝不断。
3、了解温州人的血缘、地缘和人缘等关系，以及人们对寿命、儿女、财富和地位等态度，调查温州人的就业观念，职业特点，社会与个人的关系，为今后就业和发展奠定基础。
4、了解温州率先发展的家庭工业、专业市场和个体私营经济；率先进行国民经济市场化的实验；率先开展以股份合作制为重点的企业制度创新，走出了一条具有鲜明区域特色的温州模式。
了解温州从“质量立市——品牌兴业——信用温州”的市场经济变化发展的历史进程。
5、了解温州社会阶层的分化与重组，基础设施的根本改善，温州城市的现状与前景，城市的集聚功能和文明辐射程度的提高，构想温州的未来，做文明的现代化温州人。
6、了解温州的风俗民情。
7、了解温州的文物古迹。
8、解温州的地方语文和民间艺术。
四、教学措施：1、在教学中，教师应尽量根据三年级孩子的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况。
2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。
3、主要进行形象直观的教学，运用挂图、实物、录象、多媒体网络组织教学，开发和制作课件，开展计算机辅助教学。
使教学更形象直观，生动活波。
运用观察、信息搜集、现场考察、参观访问、讨论、制作、调查、社区活动、专题研究等多种学习形式，掌握获取信息和处理信息的方法和能力，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
三年级《话说温州》整册教案
第一单元鸟瞰温州概述：中国在世界的东方，温州在中国的东方。
这里有万古流淌的瓯江水，它急急缓缓，浩浩荡荡奔向东海，它是温州生生不息的母亲河。
这里物产丰富，人杰地灵，文化历史源远流长，它是中国山水诗的发源地。
本的单元作为全册教材的其始单元，它将引领学生从鸟瞰的角度走进温州，借助地图，通过形式多样的活动，对温州的地理位置、面积、行政区域划分、地形特点等温州概况有初步的印象，感受“山水”城市的特色。
本单元分为四课：“看地图找家乡”、“我居住的地方在哪里”、“家乡的地形”、“给家乡画张地图”。
单元的引言以富有诗意的话语，以广阔的鸟瞰图为背景，引领学生进入本单元内容的学习。
教学目标：1、亲历多种实践活动，知道温州的地理位置、行政区域划分、地形特点、面积等，知道自己居住地在温州市的地理位置。
2、干支山水温州的自然特点，并以她是中国山水诗发源地感到自豪。
3、户简单描述家乡概况，用自己擅长的方式表达家乡，萌发对家乡的自豪感。
第一课看地图找家乡教材说明：温州地处浙江省东南部，动濒东海，南与福建省比邻，西与丽水相接，北与台州为界。
课文共分三部分：第一部分是学习提示，通过两学生的对话，明确本课的学习任务是找到并描述温州的地理位置；第二部分是学习活动，看地图找到温州的位置，以说说温州的“邻居”为载体进行具体的描述。
这里提供了一张浙江省行政区域地图，教师引导学生从多角度进行描述，感知温州的地理位置，图中的一副讨论图，隐含着几方面信息，学生可以从不同角度获取。
三年级的学生是第一次真正学习阅读地图，指导怎样读图是本课的重点；第三部分是“温州在线”，学生可以通过对界面材料的阅读进一步理解本课内容，也提示学生可以通过上网查询的方式获取相关知识。
教学目标：1、在教师的指导下初步学会阅读地图，学会看地图标示的方向。
2、阅读浙江地图，学会从多角度描述温州的地理位置，知道温州是我国沿海城市。
3、萌发对家乡的自豪感。
教学建议：1、先让学生讨论与交流在远有的认识中，温州是怎么样的。
三年级下地方课程（话说温州）
三年级下地方课程（话说温州）第一单元鸟瞰温州第一课看地图找家乡教学目标：1、在教师的指导下初步学会阅读地图，学会看地图标示的方向。
2、阅读浙江地图，学会从多角度描述温州的地理位置，知道温州是我国的沿海城市。
3、萌发对家乡的自豪感。
教学过程：一、导入1、交流：你眼中的温州2、阅读：温州鸟瞰图3、读一读：引言二、了解温州1、根据学习提示，说一说温州在哪里2、引导学生说出“温州在浙江的东南部”三、读图指导四、对照浙江省地图，说说家乡的邻居，描述温州的方位。
第二课我居住的地方在哪里教学目标：1、知道温州由11个县（市、区）组成，能说出你所居住的地名及方位描述。
2、探究温州有多大，自己所在县由多大，了解温州的陆地面积。
教学过程：一、导入了解我们都是温州人二、认识图例1、引导学生描述自己视觉范围内的一些重要的地理景物。
2、看看这些地理景物在地图上市怎样表示的。
3、说说自己家乡的地名，运用图例在地图上找到具体的居住地位置。
三、说说邻居在地图上找一找自己所在县的邻居四、探究温州有多大借助数格子的方法获得温州的大约面积第三课家乡的地形教学目标：1、感知山水城市的特点，了解温州地形的多样性2、引发学生关注周围景物的情感教学过程：一、导入1、描述你所看到的地理景物，如河流、平地、小山、海岛等。
2、说说这些景物的图例。
二、看图对照1、对照课文提供的菱形地形地貌图，说说看到的地形最像哪一幅。
2、知道说出具体的地形的名称。
三、学看地势图1、知道学生读温州地势图2、结合地势图的标示，说说温州的地形地貌，感受山水特色。
第四课给家乡画张“地图”教学目标：让学生能用一定的方式画出温州货更大范围的家乡的“地图”，增强热爱家乡的情感。
教学过程：一、学法指导师进行图例画法的指导二、复习温州版图说说温州版图的总体形象三、指导画法指导学生画出家乡主要的地理景物，县（市、区）人民政府所在地。
四、小姐合作交流、展示与评价。
第二单元名屿名江第一课“瓯江蓬莱”江心屿教学目标：1、借助图片或多媒体，了解江心屿的主要景点，感受其风景的魅力，激发热爱江心屿的情感。
三年级作文我的家乡温州
三年级作文我的家乡温州
三年级作文我的家乡温州篇一
我的家乡温州，山清水秀，风景优美，是个美丽的好地方。
春天，万物复苏，雁荡山百花盛开，争奇斗艳，颜色不一，红的桃花，黄色的兰花，雪白的梨花，火红的玫瑰……蜜蜂在花丛里嗡嗡地闹着，热闹极了。
夏天，天气变热了，公园里，蝉在树上唱着欢快的歌，野花的香气四溢飘散，让人心情舒畅。
秋天，果园里瓜果飘香，有橘子，苹果，柿子……农田里，农民伯伯正在用他们那辛勤的汗水换取丰收的喜悦。
冬天，梅花在湖边舒展开自己的花瓣，湖水也冻上了，小朋友们来到湖边滑冰，热闹极了。
我们温州一年四季景色宜人，真是个美丽的城市。
三年级作文我的家乡温州篇二
我的家乡在温州，那儿有一条母亲河——鳌江。
这一天，我打开窗户，看见鳌江边上的垃圾堆积如山，还散发着一股恶臭，我问妈妈：“为什么我们的母亲河会变成这副模样？”妈妈说：“我小的时候鳌江十分美，有时轮船也会来这儿演出，可现在，由于工业污水排放，人们乱丢垃圾，所以成了这个样子了。
”听了妈妈的话，我心想，以前的鳌江一定会有小鱼小虾来作伴，可现在水面上都浮了一些鱼儿的尸体，走过的路人都要捂着鼻子逃走，一边还说着：“好臭好臭。
”鳌江听了，伤心极了，终于有一天，生命力顽强的龙虾也受不了了，它向鳌江说：“妈妈，我要去教训这些可恶的人类，是他们在破坏我们美好的家。
”说完，一群龙虾们向岸上冲来，冲向我们，突然我觉得自己很重，跑也跑不动，扑通一声，我摔下床，哎，原来是个恶梦。
保护环境，人人有责，从我做事，从身体小事做起，让地球远离污染。
话说温州目录
4、铜铃山森林公园
5、未来的公园
•校外好去处
1、青少年活动中心
2、图书馆
3、科技馆
4、博物馆
•特色水果
1、瓯柑
2、茶山杨梅
3、东皋柿子
4、多样的柚子
•《话说温州》二年级：
•温州名山
1、雁荡山
2、乌岩岭
3、玉苍山
4、四海山
•家乡新貌
1、龙港
2、居民住宅区
3、温州中学
4、温州国际会展中心
5、寻找变化的足迹
•海防故事
1、巾帼战旗
2、抗倭雄风
3、体育活动（游泳之乡、国际象棋之城、民间游戏）
•《话说温州》三年级：
•鸟瞰温州
1、看地图、找家乡
2、我居住的地方在哪里
3、家乡的地形
4、给家乡画张“地图”
5、This Is Wenzhou
•名屿名江
1、“瓯江蓬莱”江心屿
2、三百里秀水楠溪江
•五、品牌兴业
1、一场大火的惊醒
2、为品牌而努力
3、Made in Wenzhou
•六、腾飞的温州
1、东瓯名镇
2、今日温州
3、未来温州
4、The Magic Wenzhou
•一、自然资源（二）
1、海洋资源
2、旅游资源
3、That’s Only a Rock！
•二、文物古迹（二）
1、永昌堡
2、泽雅四连碓
3、忠训庙戏台
4、What Big Hangd!
•三、文化名人
1、叶适
2、高则城
3、夏鼐
4、Who Is He？
•四、地方戏
1、永昆
2、瓯剧
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课外知识我知道
• 省会杭州在温州的西北面哦！
作业超市
请大家有时间在家画 几幅温州地图吧！
•
第一关 我是小法官
• 1、温州，自古就有东瓯名镇之称，这里有 万古流淌的长江水（ ） • 2、温州的西面邻居是丽水（ ） • 3、瓯江、飞云江、鳌（ao）江是温州三大 水系，它们都由西往东汇入南海。（ ） • 4、温州市是浙江省第三大城市，也是全国 对外开放的15个沿海城市之一（ ）
• 1、温州，自古就有东瓯名镇之称，这里有 万古流淌的长江水（ ） • 2、温州的西面邻居是丽水（ ） • 3、瓯江、飞云江、鳌（ao）江是温州三大 水系，它们都由西往东汇入南海。（ ） • 4、温州市是浙江省第三大城市，也是全国 对外开放的15个沿海城市之一（ ）
第二关 火眼金睛改错误
• 1、温州沿海大小岛屿共215个。瓯江、 飞江、鳌（ao）江是温州三大水系，它 们都由西往东汇入东海。 • 2、山地风景优美，有较丰富的旅游资源； 平原地区，河流交错；沿海岛屿众多， 温州沿海大小岛屿共2个。
• 1、温州沿海大小岛屿共215个。瓯江、 飞云江、鳌（ao）江是温州三大水系， 它们都由西往东汇入东海。 • 2、山地风景优美，有较丰富的旅游资源； 平原地区，河流交错；沿海岛屿众多， 温州沿海大小岛屿共215个。
第三关 脑筋开动填空处
• • • •
1、温州是中国（ ）的发源地。 2、省会杭州在温州的（ ）。 3、温州有（ ）平方公里那么大 4、温州山地风景优美，有较丰富的（
看地图，找温州
西面邻居叫 丽水！
我们的北面邻居 是台州
博士资料屋
• 温州市是浙江省第三大城市，也是全国 对外开放的14个沿海城市之一。她地处浙 江省东南部，东濒东海，南与福建省宁德 地区的福鼎、柘（zhe）荣、寿宁三县毗邻， 西和丽水市的缙（jin）云县、青田县、景 宁畲（she）族自治县相接，北同台州市的 仙居县、黄岩区、温岭市、玉环县为邻。
地级市
• “地级市”在1983年推行地级行政区划改 革以前，称为省辖市，“地级市”属于地 级行政区；实行市管市，包括各种形式的 县级行政区。
我们的家乡 是怎样的？
从天空中看下 来，温州有很 多山，也有很 多河流，还 有····· ·
欣赏完上面美丽的 温州摄影图片后， 你对温州的地形有 解了一点了吗？
这儿是温州， 是浙江省的一 个非常繁华的 地方呢！ 这是哪儿？真繁华！ 瞧这夜景，多好看啊！
鸟瞰（kan）温州
快乐朗读屋
温州，自古就有东瓯名镇之称，这里有万 古流淌的瓯江水，这里有巍巍（wei）的括 苍山和瑰丽的雁荡山，这里有辽阔的温瑞 平原，这里有星罗棋布的岛 屿······这里是中国山水诗的发源 地。让我们开始“探秘”吧！
）
• • • •
1、温州是中国（山水诗）的发源地。 2、省会杭州在温州的（西北面）。 3、温州有（11786）平方公里那么大 4、温州山地风景优美，有较丰富的（旅游资源）
表达与交流
• 温州有哪些县（市、 • 区）呢？请大家说说。 • 我们所居住的龙湾 区有哪些“邻居”？ • 让我们一起来介绍 吧！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（《话说温州》9页）
家乡的介绍
家乡有多大？
• 有谁知道温州有多大呢？
11784平方公里
博士资料屋
• 温州市为地级市，辖三区、两市、六县。 三区分别是鹿城区、瓯海区、龙湾区，两 市是指瑞安市、乐清市，六县分别是永嘉 县、平阳县、文成县、苍南县、泰顺县和 洞头县。从地图上可以看出，乐清市和永 嘉县位于瓯江以北，洞头县则在瓯江口外， 其他县、市、区均在瓯江以南。全市总面 积11784平方公里。
能用语言来赞 美一下温州的 地形吗？
博士资料屋
• 温州地形复杂多样，自西向东称梯状倾斜。 全市地貌可分为西部山区、中部低山丘陵 盆地区、东部平原滩涂区和沿海岛屿四个 区。山地风景优美，有较丰富的旅游资源； 平原地区，河流交错；沿海岛屿众多，温 州沿海大小岛屿共215个。瓯江、飞云江、 鳌（ao）江是温州三大水系，它们都由西 往东汇入东海。