幼儿园大班做做玩玩《民族娃娃》
大班数学优秀教案及教学反思《民族娃娃大联欢》
《民族娃娃大联欢》一、教学目标1.了解我国各个民族的特色和风情，培养幼儿对多元文化的尊重和热爱。
2.通过动手操作，培养幼儿的观察力、思维力和创造力。
3.培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解各个民族的特色，提高幼儿的动手操作能力。
2.教学难点：引导幼儿在活动中自然地表达对各个民族的尊重和喜爱。
三、教学准备1.课件：民族娃娃图片、民族风情视频2.实物：各种民族娃娃、民族服饰、民族乐器等3.材料包：彩纸、剪刀、胶水、画笔等四、教学过程（一）导入1.教师出示民族娃娃，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.邀请幼儿分享他们所了解的关于这些民族娃娃的知识。
（二）主题活动1.民族风情欣赏（1）教师播放民族风情视频，让幼儿了解各个民族的特色。
（2）教师引导幼儿讨论：你最喜欢哪个民族？为什么？2.制作民族娃娃（1）教师展示民族娃娃制作材料，引导幼儿观察并说出它们的用途。
（2）教师示范制作民族娃娃的过程，讲解注意事项。
（3）幼儿分组合作，制作民族娃娃。
（4）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3.民族娃娃展示（1）教师邀请幼儿展示自己制作的民族娃娃，并介绍制作过程中的趣事。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价，培养团队协作精神和分享意识。
2.教师对本次活动进行反思，提出改进意见。
五、教学反思1.在本次活动中，幼儿对民族娃娃的制作非常感兴趣，积极参与，动手操作能力得到了锻炼。
2.通过欣赏民族风情视频，幼儿对我国各个民族有了更深入的了解，对多元文化产生了尊重和热爱。
3.在制作民族娃娃的过程中，幼儿的团队协作精神和分享意识得到了培养。
4.本次活动仍有不足之处，如部分幼儿在制作过程中出现困难，教师应及时给予指导；在展示环节，可以增加互动环节，让幼儿更加积极参与。
5.在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的需求，调整教学内容和方法，提高教学效果。
六、教学延伸1.邀请家长参与活动，让幼儿与家长共同制作民族娃娃，增进亲子关系。
幼儿园大班教案《民族娃娃》
幼儿园大班教案《民族娃娃》幼儿园大班教案《民族娃娃》（通用5篇）幼儿园大班教案《民族娃娃》篇1活动目标：1、在自主探索中，初步了解常见少数民族服饰的特点。
2、能在游戏过程中产生对学习文字的兴趣。
3、激发幼儿继续对少数民族探索的欲望。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：民族娃娃图片、少数民族的文字等。
活动过程：1、自主探索：（1）民族娃娃图片创设于环境中，引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。
（2）个别交流：你知道哪个民族娃娃？他们是怎样打扮自己的？2、娃娃找家：（1）出示文字图片。
幼儿看看认认。
（2）帮助民族娃娃找到自己的家。
幼儿找自己的喜欢的娃娃，讲出是哪个民族的，再送回家。
（3）幼儿互相检查核对。
3、经验提升：（1）了解不同民族的服饰特点。
（2）少数民族的娃娃服装和我们不一样，还有哪些不一样呢？活动反思：本节课从幼儿的生活入手，让幼儿有话可说，初步感知家，自然引入。
接下来抓住幼儿喜欢帮助别人这一特点，让他们帮助小动物，激发了幼儿的学习兴趣，想说的欲望越来越强烈，课堂氛围热烈活跃；参与活动让幼儿从说到行动，既巩固了知识，又提高了幼儿的语言表达能力，突出重点；拓展延伸训练了幼儿的发散思维及想象能力。
结束环节即紧扣课题又和谐自然。
幼儿园大班教案《民族娃娃》篇2活动目标：1、知道中国是个多民族的国家，56个民族是一家，每个民族都有不同的风俗、服饰。
2、根据主要民族的服饰特点，尝试画出民族娃娃的特点。
3、发展幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备：1、少数民族挂图（蒙古族、维吾尔族。
2、油画棒、画纸人手一份。
活动过程：一、谈话导入1、小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56）那，你们都知道哪几个民族？2、这些民族的娃娃和我们有哪些地方不一样？他们的衣服是什么样子的？（幼儿讨论）3、教师引导幼儿看挂图了解一些民族服饰的特点。
幼儿园大班科学《民族娃娃》课件 (一)
幼儿园大班科学《民族娃娃》课件 (一)
幼儿园大班科学《民族娃娃》课件是一种可视化、直观的教学工具，
是供幼儿园老师教授学生有关民族文化知识的一种科学教学资源。
本
文将从内容、形式和作用三个方面分别介绍这个课件。
一、内容
《民族娃娃》课件主要讲解了中国56个少数民族的文化、服饰、节庆
等方面的知识。
通过图片、图表、文字等多种形式，让学生可以更好
地了解中国各少数民族的传统文化，并且能够发现和体味不同文化之
间的异同之处。
二、形式
《民族娃娃》课件形式上主要以图片和生动的动画配合语音讲解展示。
其界面设计以儿童喜爱的卡通形象为主，这种表现方式极大地刺激了
幼儿的学习兴趣。
除此之外，这个课件还配有互动测验和游戏等模块，让孩子们在轻松的氛围中完成对知识的学习和练习。
三、作用
《民族娃娃》课件在教育教学中执行着非常重要的作用。
首先，它贴
近幼儿年龄，将抽象难懂的文化知识通过生动的形式呈现在孩子们眼前，激发他们的主动学习兴趣。
其次，它能够帮助孩子们不断扩充知
识面，增强他们的文化底蕴和文化自信。
最后，它促进孩子们与周围
的民族文化交流，培养多元文化意识，更好地了解并尊重不同民族文化，培养接纳和包容的思想。
总体而言，幼儿园大班科学《民族娃娃》课件是一种十分有用的教育
资源，能够帮助幼儿更好地了解并接受多元化的民族文化，丰富了他
们的生活内容，提高他们的情商和思维能力。
因此，我们应该积极倡
导使用这种形式的科技教育，以便更好地促进幼儿的健康成长和全面发展。
大班美术优秀教案《民族娃娃》
大班美术优秀教案《民族娃娃》一、教学目标1.了解中国少数民族的文化和传统手工艺品。
2.培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3.引导学生锻炼耐心和专注。
4.培养学生的团队合作精神。
二、教学准备1.教材、素材准备：中国少数民族娃娃的图片、色彩纸、剪刀、胶水等。
2.教具准备：黑板、彩色粉笔。
三、教学过程第一步：导入1.向学生介绍中国少数民族的文化和传统手工艺品，引发学生的兴趣。
（教师可在黑板上画出少数民族的图案，激发学生的好奇心）第二步：呈现1.展示中国少数民族娃娃的图片，向学生介绍娃娃的特点和制作材料。
第三步：讲解1.向学生讲解制作民族娃娃的步骤和流程。
2.引导学生注意观察并分析娃娃的特点，提出他们的想法和问题。
（教师可用黑板记录学生的问题和想法，鼓励学生的思考）第四步：操作1.分发彩色纸、剪刀和胶水给学生。
（教师可组织学生分小组进行制作，每组4～5人）2.引导学生根据自己的想法和创意，使用彩色纸剪出不同的图案，然后通过折叠和粘贴将图案变成民族娃娃。
（教师可在旁边进行指导和帮助）3.学生在操作过程中，教师可以不断地提问学生，引导学生思考和表达自己的想法。
第五步：展示和分享1.学生完成制作后，教师组织学生展示自己的作品，并邀请学生介绍自己的创作过程和想法。
（教师可在黑板上记录学生的分享内容）2.学生之间进行互动和交流，对彼此的作品给予评价和建议。
（教师可引导学生提出有建设性的评价，例如：我喜欢你的颜色选择，下次可以尝试添加更多细节等）第六步：总结1.教师总结本节课的主要内容，强调学生通过制作民族娃娃了解了中国少数民族的文化和传统手工艺品。
第七步：作业1.布置作业：请学生回家寻找并收集与中国少数民族相关的图片或手工艺品，写下自己的收获和感想。
（学生可将作业写成小报告的形式，下节课交给教师）四、教学反思本节课通过制作民族娃娃的方式，引导学生了解中国少数民族文化和传统手工艺品。
学生在操作过程中锻炼了观察力、动手能力和创造力，并且通过分享作品和互动交流培养了团队合作精神。
大班数学活动民族娃娃大联欢教案与反思
大班数学活动民族娃娃大联欢教案与反思活动介绍本次活动是为大班儿童设计的数学活动，主题为“民族娃娃大联欢”。
活动主要通过制作民族娃娃、数数娃娃、分类娃娃等方式，让孩子们在数学活动中感受中华民族优秀文化和艺术魅力。
活动目的本次活动主要是为了达到以下几个目标：1.帮助孩子们理解数字概念和算术基本技能。
2.促进孩子们的创造性思维和空间思维能力。
3.带领孩子们感受中华民族优秀文化和艺术魅力。
活动流程1.介绍活动主题和目的。
2.孩子们自行制作民族娃娃。
3.孩子们将自己制作的民族娃娃进行分类，并数一数每组有多少娃娃。
4.孩子们通过数学游戏，学习数字概念和算术基本操作。
5.活动结束。
时间和地点时间：XXXX年XX月XX日地点：XX幼儿园大班教案教学目标1.孩子能够通过制作民族娃娃，了解中华民族优秀文化和艺术魅力，并进行分类和计数。
2.孩子能够在游戏中学习数字概念和算术基本技能。
教学过程第一步：导入新课教师通过图片或实物等，向孩子们介绍本次活动主题和活动目的。
第二步：数数娃娃分类乐1.孩子们先自行制作民族娃娃，再将自己的娃娃和同学们的娃娃进行分类。
2.在分类的过程中，向孩子们介绍有关民族文化和艺术的知识，并对孩子们进行引导，让他们根据特点进行分类。
3.完成分类后，让孩子们数出每组有多少娃娃，并记录下来。
第三步：数学游戏1.通过数学游戏，让孩子们巩固数字概念和算术基本技能。
2.游戏可以采用口算游戏、算式填空、数字拼图等多种形式，让孩子们在游戏中学习数学知识。
第四步：总结与反思教师对本次活动进行总结，让孩子们感受到自己的成长和进步，同时也让孩子们对自己的不足有所反思。
教学效果1.孩子们通过制作民族娃娃，学习了关于中华民族文化和艺术的知识。
2.孩子们通过分类和计数练习，巩固了数字概念和算术基本技能。
3.孩子们在游戏中感受到了数学的乐趣，提高了数学学习的积极性。
反思优点1.本次活动主题新颖，容易引起孩子们的兴趣。
2.活动内涵丰富，包括制作、分类、计数和游戏等多种教学方式。
幼儿园大班教案《民族娃娃》
幼儿园大班教案《民族娃娃》教学目标1.让幼儿认识不同民族的特点和文化。
2.培养幼儿的艺术鉴赏能力，感受民族舞蹈的美。
3.通过模仿动作，锻炼幼儿的动作协调性和听觉反应能力。
4.激发幼儿的团队合作意识。
教学准备1.民族舞蹈《民族娃娃》视频。
2.音乐设备和背景音乐。
3.小饰品和小道具。
教学内容及步骤1.介绍不同民族的特点和文化。
教师在课前介绍中国的常见少数民族，如藏族、苗族、壮族等，让幼儿了解少数民族的风俗、习惯、服饰等文化特点。
引导幼儿观察图书和图片，了解多样化的民族文化。
2.观看舞蹈《民族娃娃》视频，了解民族舞蹈的特点。
在观看舞蹈视频时，老师可引导幼儿观察舞蹈队员的动作、表情和舞台设置等细节，重点是让幼儿了解不同民族的舞蹈有别于广场舞的独特之处。
3.学习舞蹈《民族娃娃》的动作。
为了让幼儿更好地理解舞蹈的动作，教师可将动作细化，将舞蹈分段学习，每段动作学完后，请幼儿模仿动作并加入音乐节拍。
4.合奏舞蹈《民族娃娃》。
在全班幼儿掌握了舞蹈动作后，请幼儿先单独练习，再与其他幼儿一起合成整支队伍。
教师可以给幼儿一些小道具和彩虹衣服等小饰品，让幼儿感受合作的乐趣，并强调团队合作意识。
5.表演舞蹈《民族娃娃》。
在舞蹈练习结束后，让幼儿整装待发，带着自信和勇气，向家长和同学展现自己精湛的舞蹈。
教学心得通过这场学习，幼儿们不仅了解了不同民族文化的特点和舞蹈特点，还激发了他们对梦想和未来的向往，使他们更加自信、勇敢和充满活力。
同时，在教学过程中，也锻炼了他们的身体协调性和听觉反应能力，促进了他们的团队意识和交流能力的发展。
大班手工活动民族娃娃教案
千里之行，始于足下。
大班手工活动民族娃娃教案大班手工活动民族娃娃教案》手工活动是幼儿园教育中必不可少的一环，可以培养孩子们的动手能力、想象力和创造力。
在大班中进行手工活动时，我们可以选择制作民族娃娃，通过这项活动使孩子们了解民族文化、培养对多元文化的尊重和欣赏，并在制作的过程中发展孩子们的细致耐心和动手能力。
下面是我为大班手工活动准备的大班手工活动民族娃娃教案》。
一、目标：1.帮助孩子们了解不同的民族文化和多元文化的重要性。
2.培养孩子们的动手能力和创造力。
3.发展孩子们的细致耐心和自主解决问题的能力。
二、准备工作：1.准备各种材料，如彩纸、面料、纽扣、填充物等。
2.准备相关的民族服饰和图书，以便帮助孩子们了解不同的民族文化。
三、活动步骤：1.引导学生了解民族文化：在课堂上介绍不同的民族文化，如汉族、藏族、苗族等。
通过图片或实物让学生们了解他们的传统服饰、习俗和节日等。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2.创作娃娃的设计：给孩子们一些材料，让他们自由发挥创造力设计自己的民族娃娃。
鼓励孩子们多角度思考，可以参考民族服饰或图书中的插图，也可以发挥想象力。
3.制作娃娃的身体：根据孩子们的设计，帮助他们用彩纸或面料剪出娃娃的身体形状，并用缝纫机或胶水将两片身体缝制或粘合在一起。
4.装饰娃娃的外表：提供各种材料，如彩纸、面料、纽扣等，让孩子们为娃娃制作衣服、发型和配饰等。
在这个过程中，鼓励孩子们通过触摸和尝试掌握不同材料的使用方法。
5.填充娃娃的内部：将合适的填充物放入娃娃的内部，让娃娃有一个丰满的身体。
6.展示和分享：鼓励孩子们将自己制作的娃娃展示给其他同学，让他们分享制作过程中的收获和困惑，并用简单的语言描述娃娃的特点和意义。
四、评估：1.观察孩子们在活动中的参与度和表现，了解他们对民族文化的了解程度和创造力的发展情况。
2.听取学生的分享，评估他们在表达和描述中的语言能力和思维逻辑。
3.收集学生自主制作的娃娃，观察其外观和质量的完成度，评估孩子们的动手能力和细致耐心。
大班艺术活动：民族娃娃
泥塑: 民族娃娃
目标
(1) 知道中国是个多民族的国家, 五十六个民族是一家, 每个民族都有不同的风俗、服饰。
(2) 根据主要民族的服饰特点, 尝试泥塑民族娃娃。
准备
(1)大班幼儿用书10月分册第15页,相关图片。
(2) 橡皮泥、剪刀, 牙签等。
(3):音乐磁带《大中国》。
过程
(1) 看图片,了解各民族习俗、服饰特点。
①幼儿讨论: 这是哪个民族的娃娃? 他们和我们比较,有哪些地方不一样?
②小结。
维吾尔族：头戴六角帽，身穿彩条长袍，脚蹬长靴，跪坐在桌边吃葡萄和哈密瓜。
藏族：在毡房内，女孩身穿长裙，外罩一条五彩围裙。
男孩一个袖子套在手臂上一个袖子甩在旁边，喝着酥油茶。
裕固族：衣领高、帽有缨，、喝奶茶、饮烧酒，抽旱烟。
(2)幼儿讨论。
你最喜欢哪个民族呢?为什么?
(3)翻开幼儿用书第15页，欣赏泥塑民族娃娃的范例。
(4)指导幼儿使用搓、捏、团等方法，借助工具，泥塑自己喜欢的民族娃娃。
①要注意民族服饰的特点。
②教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
(5)相互欣赏制作的民族娃娃，布置成民族娃娃村。
建议
重点塑造甘肃的少数民族。
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（封面）
幼儿园大班做做玩玩《民族娃娃》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标
1、知道中国是个多民族的国家，每个民族都有自己不同的风俗。
2、根据民族的特点，尝试画出民族娃娃的特征。
3、激发幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。
活动准备
1、少数民族图片。
2、铅画纸、水粉颜料、水粉笔。
指导要点
一、欣赏民族娃娃图片，引出活动主题。
1.教师：我们大中国有56个民族组成，这些都是我们的民族娃娃，他们有什么不一样的地方？你发现了什么？
2.幼儿讨论，自由发表看法。
3.教师小结：每个民族的服装都有自己的特点，都很好看。
每一种服装代表了一个民族，是这个民族的标志。
二、出示范画，激发幼儿创作兴趣。
1.引导幼儿观察范画。
2.教师示范画民族娃娃，幼儿学习。
3.个别幼儿上前尝试。
三、幼儿进行绘画创作，教师给予适当知道。
要求：（1）注意要画出该民族服饰的主要特征。
（2）要注意色彩的搭配。
四、欣赏作品，并进行讲评。