活动1_美化照片秀风采 (1)
第一单元活动1 美化照片秀风采
八上第一单元活动1：美化照片秀风采一、教材分析：本节课是安徽省义务教育新课程试验教科书（非零起点）《信息技术》八年级上册（科学出版社）第一单元活动1的内容。
第一单元主要有四个活动，即通过学习使用Photoshop 软件，加工班级活动照片、制作特色班牌、规划班级相框以及设计班级口号。
通过这些活动，体验使用图形图像工具加工信息的一般过程，明白使用图像图像发布信息的特点，引导学生们合理使用图形图像软件，制作作品装饰班级、营造班级文化。
优美的班级环境，能使学生在不知不觉中受到美的熏陶和感染，通过制作特色班牌和班级相框、设计班级口号等活动，增添学习和生活的乐趣。
二、课前准备：1、教学环境硬件环境：局域网环境的网络机房。
软件环境：教师机具备电子教师演示环境，教师可以演示示范，并可转播展示学生操作。
学生机要求安装Photoshop，本活动的内容操作性较强，需要学生上机完成。
2、学生情况分析本活动涉及到一个新的图像处理软件Photoshop，而且图片处理是学生以前没有接触过的，因此可视为零起点。
要完成活动的目标，不仅需要教师适当演示介绍软件的特点，还要注意学生的理解情况。
当然，在这一部分学生的起点是相同的，所以教师在教学的时候也较好把握。
三、教学目标：1、知识与技能(1)熟悉Photoshop软件界面及基本工具的作用；(2)利用Photoshop软件修复曝光不足与曝光过量问题。
(3)利用Photoshop软件的修补照片瑕疵；(4)理解并合理使用图像处理软件的快捷功能。
2、过程与方法(1)体验照片处理的一般方法和过程；(2)了解图像处理软件的基本功能和使用方法；(3)进一步加工美化照片。
3、情感态度价值观(1)培养学生利用信息技术工具处理生活中的实际应用问题；(2)欣赏经过加工处理的照片，提高合理利用图像处理软件的能力和审美意识，培养学生的自我评价意识。
四、教学重难点:1、重点：本活动的重点是通过对Photoshop中工具的使用，了解图片处理的基本应用。
班级摄影采风方案策划书3篇
班级摄影采风方案策划书3篇篇一《班级摄影采风方案策划书》一、活动主题捕捉美好瞬间，记录青春风采二、活动目的1. 丰富班级同学的课余生活，增强班级凝聚力和团队合作精神。
2. 提供一个让同学们接触自然、发现美的机会，培养同学们的审美能力和观察力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员班级全体同学六、活动准备1. 宣传动员：在班级内宣传本次摄影采风活动的目的、意义和时间地点等信息，鼓励同学们积极参与。
2. 分组安排：将班级同学分成若干小组，每组推选一名组长，负责组织本组成员的活动和拍摄。
3. 设备准备：提醒同学们自带相机或手机等摄影设备，并检查设备是否电量充足、存储卡是否足够。
4. 知识培训：邀请有摄影经验的同学或老师为同学们进行简单的摄影知识培训，包括构图、光线运用、拍摄技巧等。
5. 安全保障：提前了解活动地点的环境和安全情况，提醒同学们注意自身安全，遵守活动纪律。
七、活动流程1. 集合出发全体同学在指定时间和地点集合，清点人数后统一前往活动地点。
路上可以组织一些小游戏或互动环节，增加活动的趣味性。
2. 到达活动地点到达活动地点后，由组织者简单介绍活动安排和注意事项。
同学们可以自由分组，选择自己感兴趣的拍摄场景进行拍摄。
3. 拍摄创作同学们可以拍摄自然风光、人物特写、集体活动等各种题材的照片，发挥自己的创意和想象力。
组织者可以在活动过程中给予同学们一些指导和建议，帮助同学们提高拍摄水平。
4. 分享交流拍摄结束后，各小组组织成员在指定地点集合，分享自己拍摄的照片和拍摄心得。
同学们可以互相欣赏和评价对方的作品，提出改进意见和建议。
5. 评选优秀作品组织全班同学对各小组的作品进行评选，评选出若干优秀作品。
优秀作品可以在班级内进行展示，让更多的同学欣赏和学习。
同学们可以分享自己在活动中的感受和体会，提出对班级活动的建议和意见。
7. 返程全体同学在指定时间和地点集合，返回学校。
八、活动预算1. 摄影设备租赁费用：[X]元2. 知识培训费用：[X]元3. 活动纪念品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 遵守活动纪律，听从组织者的安排和指挥。
第一单元 活动1 美化照片秀风采
活动1 美化照片秀风采一、 教材分析本活动的学习内容为运用photoshop 软件对有瑕疵的照片进行处理，以满足在处理照片中宣传美化工作的需要，以最基本的调整照片效果为学习目标，通过这些照片的调整，逐步熟悉photoshop 基本功能和基本方法。
把该软件与七年级下册中学习的“美图秀秀”软件相比较会发现：在图像处理方面，功能更齐全，操作更复杂。
教材采取了循序渐进的方式让学生从易到难逐步熟悉软件的功能，采用的学习案例为学生在校生活的掠影，充分体现学以致用、技术为生活服务的学习理念。
二、 学情分析本活动所涉及的人软件是学生第一次接触，如果没有老师引导，很难快速入门，而且，该软件操作过程完全不同于以往所用的办公软件，所以本活动需要老师进行示范教学来完成新知的传授；通过举一反三的练习来实现学生自主探究跟创新意识的培养与提升。
三、 教学目标：1、 知识与技能（1） 会使用“图像-调整-亮度与对比度”菜单命令调整照片拍摄效果 （2） 会使用“修补”工具，修补照片瑕疵。
2、 过程与方法（1） 掌握PS 软件的操作界面，了解该软件的基本操作规范。
（2） 了解PS 在生活中的使用价值。
3、 情感态度价值观（1） 通过对照片的处理过程，培养生活的艺术审美能力。
（2） 通过PS 为班级处理照片，体验技术为生活带来的学习理念。
四、 教学重难点1、 重点数学PS 软件的界面组成，掌握对图像进行调整亮度和处理细小瑕疵的方法。
2、 难点根据照片处理的需要，选择合适的操作菜单或工具。
五、教学策略与手段通过几组大型的设计到处photoshop 这个软件，通过对比观察法，导入新课；任务驱动法贯穿整个课堂，引导学生带着目的去思考、探索解决问题的方法。
举一反三式学习法，巩固所学，加深对知识点的理解，增强课堂趣味。
六、教学准备1、有多媒体网络结构的计算机网络机房。
2、教材中的素材提前拷贝到学生机的D 盘。
3、课前学生思考：在日常生活中，同学所拍摄的照片常常会遇到哪些不尽如意的问题呢？第一单元 展示班级魅力第一单元 展示班级魅力课后反思：本活动学习内容运用PS软件对图像进行处理，以满足在班级文化建设中宣传美化工作的需要。
风采展示方案
风采展示方案一、引言风采展示是一种通过多种形式和媒介展示个人或团体的杰出才华和优秀品质的活动。
本方案旨在提供一个有效的组织架构和创新的内容形式，以展示成功个例和鼓励更多人参与其中。
二、活动概述1. 活动宗旨风采展示旨在发现和展示参与者的独特才华和特点，以及他们通过努力和奋斗所取得的成就。
通过这个活动，我们希望能够鼓励更多的人发现自己的潜能，并为他们提供一个展示自己的平台。
2. 活动内容（1）展示形式多样化：通过演讲、舞蹈、音乐、艺术作品等不同形式的表达，使参与者可以选择最适合自己的方式展现个人风采。
（2）主题丰富多样：每年设置不同的主题，如音乐之夜、文艺晚会、创意设计等，以满足不同兴趣爱好的参与者。
（3）专业评审团：邀请相关领域的专业人士组成评审团，对参与者的表现进行评价和点评，以提供专业化的反馈和指导。
三、活动准备1. 确定活动时间和地点：在活动开始前提前安排好活动的时间和地点，确保能够满足参与者和观众的需求。
2. 招募参与者：通过宣传和推广活动的形式，吸引更多的人参与其中，拓宽活动的参与范围和层次。
3. 准备参与者：提供相关培训和指导，帮助参与者充分发挥自己的才华，准备好展示的内容和形式。
4. 确定评审团：邀请相关领域的专业人士组成评审团，确保评审过程的专业性和客观性。
四、活动执行1. 开幕式：在活动开始前举行隆重的开幕式，介绍活动的宗旨和目的，为所有参与者加油打气。
2. 展示环节：根据参与者选择的形式和内容，设置相应的展示环节，让每位参与者都有机会充分展示自己的风采。
3. 评审和点评：评审团对每个参与者的表现进行评价和点评，指出他们的优点和不足，并提供专业化的建议和指导。
4. 闭幕式：在活动结束时举行闭幕式，宣布获奖者并颁发奖项，同时对所有参与者表示感谢和鼓励。
五、活动评估和改进1. 参与者反馈：通过参与者的反馈意见和建议，了解他们对活动的评价和期望，以便进行后续的改进和提升。
2. 宣传推广：在活动结束后，通过宣传和推广的形式，向更多的人宣传活动的成果和收获，以吸引更多人参与。
《初识我的电脑》 教学设计
下面请同学们分别从以下两个方面来认识计算机硬件：
1、从外观上
2、从功能上
【活动二】开启我的电脑
启动电脑：先打开显示器再打开主机。
关闭电脑：先关闭主机再关机显示器。
认识桌面：“开始”按钮、图标、任务栏等。
练习鼠标的使用：指向、单击、双击、拖动、右击。
【活动三】课堂小结，展望未来
通过今天的学习，我们了解了计算机的用途及发
展，认识了计算机的硬件和功能，以及计算机的工作原
理，那么问题来了，是不是说我们把今天所学到的硬件
组装到一起，计算机就能够正常使用了呢？我们要如何
利用计算机去看电影、查资料、听音乐、玩游戏呢？我
们应该操作计算机呢？这些问题你们将在接下来的课
程中找到答案，然后学习中感受计算机带给我们的神奇
和乐趣。
主机 外设 主板
CPU 内存 硬盘 键盘 显示器 鼠标 输入设备 输出设备 音箱 电脑。
2019-2020年省级说课比赛一等奖：八年级上册《美化照片秀风采》说课课件
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教学环节
• 游戏活动一“火眼金睛”：（快速分析找出照片中存在的 缺陷问题） • 1、课件出示几张有瑕疵的照片照片，找出照片中存在的 瑕疵并讨论照片中瑕疵的特点并如何去修复和修补照片中 存在的问题。 • 3、课件出示修复和修补后的照片，并分析修补的方法： • （1）修复曝光不足：使用调整亮度与对比度，可以修复 照片的曝光不足与曝光过量等问题。 • （2）修补照片瑕疵：使用修补工具，可去除照片中影响 整体效果的部分。 • 设计意图：通过查找照片中的瑕疵，让学生明确本节课的 学习重点
教学准备
• 1、教学环境 • （1）软件：Win XP操作系统、多媒体教学软件、 Photoshop 软件。 • （2）计算机网络教室、大屏幕投影仪，音响设备 等。 • 2、教具准备 • 自制课件、包含各种照片的素材文件夹。
教学环节
• 本节课主要有两个任务：修复曝光不足和修补照 片瑕疵。围绕这两个教学任务，我设计了如下教 学环节：
游戏活二：
游戏活动二“神笔马良”：通过比赛谁能更好 更快的完成P3-4加工坊中的相关操作。
1、通过微课视频1了解Photoshop软件运行和界 面，通过微课视频2自主学习调整照片亮度来 修复曝光不足的方法和步骤。（微课地址：F:\ 活动1美化照片秀风采\微课） 2、通过比赛谁能更好更快的完成P3-P4加工坊中 的相关操作。 （素材地址：F:\活动1美化照片秀风采\素材）
科学出版社 （非零起点）八年级上册
《美化照片秀风采》说课稿
本课在教材中的位置和作用
说 教 材
• 本课是科学出版社（非零起点）八年级上第一单 元活动1的第一课时。该单元有4个活动。 • 学生在七年级已经学习了运用美图秀秀对照片进 行简单的处理，对照片的构图、色彩等知识有一 定的了解，为了让学生感觉到本单元不是简单的 重复学习，教师应该重点凸显Photoshop软件对照 片处理的优势和特点。 • 活动中要让学生感受到软件工具给信息的加工、 处理、交流与表达带来的便捷。本节课主要的教 学内容是运用“亮度、对比度”对话框修复照片 的曝光不足和曝光过量和使用修补工具修补照片 瑕疵。
展现风采活动策划方案
展现风采活动策划方案一、活动背景和目的随着社会的进步和发展，人们对于生活的要求也越来越高。
为了满足广大市民对于艺术、文化和娱乐的需求，同时也为了展现社区居民的风采，我计划举办一场展现风采活动。
通过这场活动，我们将为社区居民带来一场精彩的艺术演出，提升他们的生活质量，让他们更加热爱自己所居住的社区。
二、活动内容1.艺术表演本次活动将邀请一些专业的艺术团体和个人进行表演，包括舞蹈、音乐、戏剧等各种形式。
这些表演将围绕社会热点话题，塑造正能量，展示社区居民的风采和精神风貌。
2.文化展览为了向社区居民展示各种不同的文化艺术形式，我们还将举办文化展览。
这些展览将包括绘画、摄影、书法等艺术形式的作品展示。
参展者可以是社区居民自己，也可以是邀请一些具有专业水平的艺术家。
3.互动游戏在活动现场，我们将开设一些互动游戏，增加趣味性和参与度。
这些游戏可以是知识竞赛、拼图游戏、答题等形式，旨在增加居民之间的互动和社交。
4.亲子活动为了让社区居民感受到家庭的温暖和快乐，我们还将举办一些亲子活动，提供给家庭亲子共同参与的机会。
这些活动可以是亲子拍照、手工制作等形式，旨在增进家庭之间的情感和亲密度。
三、活动策划和组织1.策划团队我们将成立一个专业的活动策划团队，包括活动总监、项目经理、宣传专员等人员，负责整个活动的策划和组织工作。
2.活动时间和地点我们计划将整个活动安排在一个周末的下午，为期一天。
活动地点选择在社区附近的公共场所，如社区公园、文化广场等，方便社区居民前来参与。
3.活动预算活动的预算主要来源于赞助商和社区居民的自愿捐赠。
我们将联系一些企业和商家进行赞助，同时也会向居民募集一些资金。
4.宣传与推广为了让更多的社区居民了解并参与到活动中来，我们将采用多种宣传和推广方式，包括海报、传单、社交媒体等。
此外，我们还会邀请一些媒体进行报道，增加活动的知名度。
5.志愿者招募为了保证活动的顺利进行，我们还需要招募一些志愿者，协助活动的组织和实施工作。
安徽省科学出版社八上第1单元教学设计
第一单元展示班牌魅力主备人：盛堂中心学校李浪二次备课：一、单元内容概述：本单元对应的教材为非零起点，但考虑到八年级的学生计算机水平参差不齐，特别是要照顾到部分基础薄弱的学生，本单元在编写时定位为零起点，后续单元起点逐步提高。
本单元通过对计算机中Photoshop软件的基础界面认识、基本操作和使用规范的学习，使学生在一系列的活动中，逐步学习、补充和完善知识，特别是增强学生的美感意识。
作为本书的基础性单元和起始单元，学好本单元内容，不仅为进一步学习后续内容做铺垫，而且对激发学生学习兴趣、培养学生信息素养也起着重要作用。
本单元共设置4 个活动，具体内容如下：活动1：美化照片秀风采。
通过本活动使学生了解计算机Photoshop软件的界面以及界面上常用按钮的介绍和使用，初步了解打开文件、保存文件撤销操作等。
活动2：特色班牌同制作。
对Photoshop软件的进一步学习，学生的操作进一步熟练，能快速的找到相应的命令与按钮，掌握打开文件，保存文件等操作，为本节新建文件、导出文件、自由变换图片、安装字体输入文本、设置字体等打下基础。
活动3：班级相框巧设计。
对Photoshop软件的进一步学习，会使用背景图片、设置坐标图像、会使用矩形工具制作相框、学习使用图层、学会添加图层样式。
活动4：班级口号齐宣传。
对Photoshop软件的进一步学习，通过透明白色圆角矩形淡化背景方法，掌握羽化功能融合班级照片合背景的方法，掌握文字段落的设置、文字投影与文字描边的方法。
二、单元教学目标：1、信息意识：了解Photoshop软件的运行的方式及界面的组成、常规操作。
2、数字化学习与创新：通过简单的任务完成，熟悉Photoshop软件基本操作。
3、信息社会责任：通过对本章的学习效激发学生的学习兴趣，培养学生探索的精神，养成积极参与信息活动的态度。
三、单元教学重难点：1、教学重点：（1）修复曝光不足。
（2）制作班牌背景。
（3）合成相框背景。
初二-信息技术-八年级上册全册课件-科学出版社-安徽版PPT
第1单元 魅力班级展示
活动4 班级口号齐宣传
修饰口号文本
第1单元 魅力班级展示
活动4 班级口号齐宣传
修饰口号文本
第1单元 魅力班级展示
活动4 班级口号齐宣传
修饰口号文本
加工坊
第1单元 魅力班级展示
活动1 美化照片秀风采
修复曝光不足
加工坊
第1单元 魅力班级展示
活动1 美化照片秀风采
修复曝光不足
加工坊
第1单元 魅力班级展示
活动1 美化照片秀风采
修复曝光不足
第1单元 魅力班级展示
活动1 美化照片秀风采
修复曝光不足
第1单元 魅力班级展示
活动1 美化照片秀风采
修复曝光不足
第1单元 魅力班级展示
活动3：班级相框巧设计
活动分析
在已有的图片上添加图形、 文本， 再绘制自定形状， 添加图层样式， 制作照片栏，本活动分以下 2 个阶段进行： 1．合成相册背景：通过图片与图形的添加，以及文本的输入与设 置，制作照片墙的背景。 2．绘制相框形状：通过添加自定形状，绘制相框，再为自定形状 添加图层样式，产生立体效果。
第1单元 魅力班级展示
活动2 特色班牌同制作
制作背景图案
研究室
第1单元 魅力班级展示
活动2 特色班牌同制作
制作背景图案
加工坊
新建图像文件
在制作班级特色名牌前首先要根据要求，新建一
个图像文件，再根据文件的大小，调整背景边框的大小。
第1单元 魅力班级展示
活动2 特色班牌同制作
制作背景图案
加工坊
第1单元 魅力班级展示
安徽省义务教育新课程实验教科书(非零起点)
初中信息技术八年级上册
风采展活动策划7篇
风采展活动策划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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活动一美化照片秀风采
一、教学分析:
本单元学习内容为运用Photoshop软件对图像进行处理，以满足在班级文化建设中宣传美化工作的需要，让学生通过自己动手制作班级文化用品，体验为集体服务的存在感于乐趣。
二、学情分析：
因为本活动涉及的软件是学生第一次接触，如果没人引路，很难快速入门，所以本活动需要老师进行示范教学来完成新知识的传授，通过举一反三的练习来实现学生的自主探究和创新意识的培养与提升。
三、教学目标：
1、知识与技能
①通过“图像”→“调整”→“亮度与对比度”菜单命令调整照片的拍摄效果。
②使用修补工具，修补照片的瑕疵。
2、过程与方法
①掌握Photoshop软件的操作基本界面，了解该软件的基本操作规范。
②体验修复照片瑕疵与缺陷的一般过程。
3、情感、态度与价值观
①通过图片的处理过程，培养生活的艺术审美能力。
②通过自己动手为班级处理照片的过程，体验信息技术为生活服务的理念，培养学以致用的意识。
四、教学重难点：
1、重点
熟悉Photoshop软件的界面组成，掌握对图像进行调整亮度和处理细小瑕疵的方法。
2、难点
能根据照片处理的需要，选择合适的操作菜单或工具。
五、教学策略：
通过观察法，导入新课；引导学生带着目标去思考、探索解决问题的方法。
举一反三学习法，巩固所学知识，加深对知识点的理解，增加课堂趣味。
六、教学准备：
1、复制教材中所提供的案例照片和创新园中的照片到学生的计算机中。
2、课前学生思考：在日常生活中，同学们所拍摄的照片常常会遇到哪些不如人意的问题？
七、教学过程：。