五年级上信息技术教案-有趣的画图工具_湘科版
2023年秋新湘教版五年级上册信息技术全册教案设计
2023年秋新湘教版五年级上册信息技术全册教案设计一、教学目标1. 了解计算机硬件的基本组成和工作原理。
2. 掌握计算机操作系统的基本功能和使用方法。
3. 学会使用常见的办公软件进行文字处理和数据处理。
4. 了解互联网的基本概念和使用方法。
5. 培养信息技术应用的意识和能力，提高学生的信息素养。
二、教学内容1. 计算机硬件及工作原理- 计算机的基本组成和功能- 主机、显示器、键盘、鼠标等设备的作用和连接方式- 计算机的工作原理和数据传输过程2. 操作系统的基本功能和使用方法- 操作系统的定义和作用- Windows操作系统的基本界面和操作方法- 文件和文件夹的管理3. 办公软件的使用- Word文字处理软件的基本操作和功能- Excel电子表格软件的基本操作和功能4. 互联网的基本概念和使用方法- 互联网的定义和发展历史- 使用浏览器上网和搜索信息的方法- 网络安全和网络道德的基本知识三、教学过程1. 导入：通过展示计算机硬件设备，引导学生了解计算机的基本组成和功能。
2. 讲解：向学生介绍操作系统的基本功能和使用方法，讲解Windows操作系统的基本界面和操作方法。
3. 演示：通过实际操作演示Word文字处理软件和Excel电子表格软件的基本功能和使用方法。
4. 练：分组进行练，让学生在老师指导下操作计算机，练使用办公软件进行文字处理和数据处理。
5. 讲解：向学生介绍互联网的基本概念和使用方法，讲解使用浏览器上网和搜索信息的方法。
6. 讨论：组织学生进行讨论，提出网络安全和网络道德的相关问题，引导学生思考和回答。
7. 总结：对本节课所学内容进行总结，并向学生展示信息技术的重要性和应用领域。
四、教学评估1. 观察学生的实际操作情况，评估其掌握计算机硬件设备的能力。
2. 针对学生的文字处理和数据处理练，评估其对办公软件的掌握程度。
3. 在讨论环节观察学生的表现，评估其对互联网相关知识的理解和应用能力。
小学信息技术教案绘制有趣味的图形
小学信息技术教案绘制有趣味的图形信息技术在现代教育中扮演着重要的角色，既可以帮助小学生掌握基本的计算机操作技能，又可以促进他们的创造力和解决问题的能力。
其中，绘制有趣味的图形是小学信息技术教案中的重要内容之一。
通过绘制有趣的图形，可以引发学生的兴趣，激发他们对计算机图形的探索和创造。
本篇文章将介绍如何编制一份有趣的小学信息技术教案，重点关注绘制有趣图形这一任务。
一、教案背景在编制小学信息技术教案时，了解目标学生的年级和基础非常重要。
针对小学生的特点，我们可以选择一些简单而有趣的图形进行教学，例如简单的动物、植物、食物等。
同时，确保学生已经具备基本的计算机操作技能，能够使用绘图软件进行图形绘制。
二、教学目标1. 学习掌握绘制基本的图形技巧，例如直线、曲线、填色等。
2. 提高学生的创造力和想象力，能够用简单的形状进行创作。
3. 培养学生的计划和组织能力，能够按照要求绘制有趣的图形。
4. 培养学生的团队合作精神，能够与同伴一起完成任务。
三、教学过程1. 引入课题首先，可以通过一段有趣的故事或课堂活动引入绘制有趣图形的任务。
例如，可以讲述一个向导带领孩子们在奇妙的世界中探险的故事，引发学生对创意和探索的兴趣。
2. 学习基本技巧在绘制图形之前，学生需要学习和掌握基本的绘图技巧。
可以通过教学视频或演示软件展示如何使用绘图软件绘制直线、曲线、填充颜色等操作。
同时，教师也可以带领学生进行实践，进行亲自绘制的操作演示。
3. 绘制基本图形为了让学生能够快速上手绘制图形，可以先从简单的基本形状入手，例如矩形、圆形、三角形等。
学生可以根据教师的指导，使用绘图软件的基本工具进行绘制，并尝试对图形进行填充颜色。
4. 创造有趣图形在基本图形的基础上，学生可以开始尝试创造有趣的图形。
教师可以给予一些创意启发，例如动物、植物、食物等主题。
学生可以根据自己的想象力，运用基本图形进行组合和调整，创造出自己独特的有趣图形。
5. 团队合作为了培养学生的团队合作精神，可以设置小组合作的任务。
小学信息技术快乐绘图绘图工具的使用教案
小学信息技术快乐绘图绘图工具的使用教案引言：在当今数字化的世界中，信息技术已经成为了学生们必备的技能之一。
信息技术在小学阶段的学习是为了帮助学生们掌握基本的计算机技能，并培养他们的创造力和想象力。
本教案旨在教导小学生使用快乐绘图绘图工具，帮助他们学习绘图技巧，开发他们的艺术潜力。
目标：1. 了解绘图工具的基本功能和使用方法。
2. 熟练操作绘图工具，制作简单的图形和艺术作品。
3. 培养学生的观察力、创造力和想象力。
材料：1. 电脑或平板电脑2. 快乐绘图绘图工具（可以在应用商店或在线找到）步骤：引导学生了解绘图工具的基本功能和使用方法，并逐步指导他们完成相应的练习。
1. 介绍绘图工具的基本功能：- 线条和形状绘制：学生可以使用绘图工具中的画笔或铅笔工具来绘制线条和形状。
- 颜色选择：学生可以选择不同的颜色来绘制图形和填充颜色。
- 缩放和旋转：学生可以根据需要调整图形的大小和方向。
- 文字添加：学生可以使用文本工具添加说明文字。
- 橡皮擦：学生可以使用橡皮擦来擦除之前绘制的线条和形状。
2. 指导学生绘制简单的图形：- 练习1：指导学生使用直线工具绘制一个正方形，并用填充颜色工具给它上色。
- 练习2：指导学生使用曲线工具和填充颜色工具绘制一个圆形，然后在圆形内添加文字。
- 练习3：指导学生使用多边形工具绘制一个五边形，并用不同的颜色填充每个边。
3. 鼓励学生发挥创造力，制作个人艺术作品：- 提供学生自由绘图的时间，鼓励他们使用绘图工具来表达自己的想法和感受。
- 鼓励学生尝试不同的绘图技巧，如使用不同的画笔和颜色，添加阴影和纹理等等。
- 鼓励学生分享自己的作品，通过赞美和建设性的反馈来促进他们的艺术发展。
总结：信息技术在小学阶段的教育中扮演着重要的角色，绘图工具的使用能够帮助学生开发他们的创造力和想象力，培养他们的艺术潜力。
本教案通过逐步指导学生操作绘图工具，让他们能够熟练地使用工具来制作简单的图形和艺术作品。
小学信息技术说课稿 有趣的画图工具说课稿
小学信息技术说课稿有趣的画图工具说课稿
有趣的画图工具说课稿
此课是通过windows 中的画图程序向学生传授计算机绘图技能的第一课，面向小学五年级学生，教学以学生为主体，我们就应该了解教学对象所具有的几个特点：
1．知识掌握上，已经熟练掌握键盘、鼠标的运用，并对windows 的各项基本操作都较熟练。
2．心理上，普遍喜欢手工绘画，对电脑具有浓厚兴趣，这样的双重兴趣叠加使本课具有较强的吸引力。
3．生理上，具有好动、注意力容易分散、爱发表意见、希望被表扬的诸多特点。
因此我在教学上抓住学生的以上特点进行了精心设计:
采用直观生动的形象激发学生兴趣，使其注意力集中；
创造条件和机会让学生各抒己见，发挥学习的主动性等等。
I、教学目标：
根据以上基本学情分析和教学中循序渐进分层次掌握画图工具的学习过程以及对知识传授、能力培养、情感教育三者统一的教学思想，本课的教学目标设定为三大方面：
一、知识传授方面，了解画图工具的作用、掌握画图工具的启动和退出方法，认识画图程序界面组成。
二、能力培养方面，掌握各基本绘图工具的使用，对其作用的识记，通过绘制基本图形的组合，培养学生的创造力与想象力。
小学五年级信息技术上册第9课有趣的画图工具名师教案湘科版
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第9课风趣的绘图工具教课目的：1、学会启动绘图软件，认识绘图窗口的构成部分；2、认识各种绘图工具的名称和用法；3、学会取消和消除图像的操作方法；学会改变画布的大小；4、学会矩形、椭圆、直线工具的用法；5、初步学会文件的保留方法；教课准备：优异电脑绘画作品若干、范画。
教课要点：学会矩形、椭圆、直线工具的用法；教课过程：一、讲话引入，激发兴趣：师：同学们，今日老师给你们带来了几幅漂亮的绘画作品，你们想看吗？那我们就一同来赏识吧！（教师展现绘画作品）师：你们知道这些作品是用什么软件画出来的吗？师：对，是绘图。
那么今日我们就一同来学惯用绘图软件画画。
二、翻开绘图，认识窗口构成：1）找到绘图软件师：绘图软件藏在哪里呢？哪位同学能主动上来帮老师把绘图找出来？师：做得真棒！你们看清楚了吗？大家一同说。
板书：“开始——程序（P）——附件——绘图”师：此刻你们能找到绘图了吗？那就连忙着手吧！2）认识窗口构成绘图找到了吗？我们一同来听听它的自我介绍吧！亲爱的同学们，欢迎你们认识我，我是绘图，用我能够画出一幅幅漂亮的图画。
先来看看我的各个构成部分吧！窗口最上边这蓝色的一条是标题栏；标题栏的右侧是最小化、最大化和封闭按钮；标题栏的下边灰灰的一条是菜单栏；最下边这五颜六色的是颜料盒，需要什么颜色能够从这里选择；中间白色的就是画布，相当于大家平常画画用的白纸，你们能够在上边尽兴地画画；有时图画很大，需要拖动垂直或水平转动条才能看到所有；左侧是“工具栏”，画画要用的工具可都在这里了，学会使用这里的工具，就能够在电脑里为所欲为地画画了！此刻你们认识绘图的这些构成部分了吗？三、着手研究体验各样工具：师：工具栏里有好多很好玩的工具，这些工具里面还藏着许多奥密呢！你们想着手试一试吗？师：那接下来，你们就自己试试着使用这些工具画一画，比比谁发现的奥密最多？学生自主试试，教师巡视指导。
小学信息技术教案第二课学习“画图”新本领
小学信息技术教案第二课学习“画图”新本领画图是小学信息技术教学中非常重要的一项技能。
通过学习画图，学生可以培养自己的创造力和想象力，提高问题解决的能力，并且享受到完成自己作品的成就感。
本文将以“画图”为主题，介绍小学信息技术教案第二课学习“画图”的内容和目标。
在第二课的学习中，学生将学习如何使用计算机上的绘图工具进行简单的绘图操作。
这不仅可以培养学生的美术审美能力，还可以锻炼他们的观察和思维能力。
通过绘制各种图形和图像，学生将能够提高他们的空间认知能力和手眼协调能力。
首先，学生将学习如何使用绘图工具进行基本的绘图操作。
例如，他们将学习如何选择绘图工具、调整绘图工具的属性和尺寸，并学会如何在绘图界面上作画。
这些基础的操作将为他们以后的绘图学习打下坚实的基础。
接下来，学生将学习如何绘制不同的几何图形，如圆、正方形、矩形和三角形等。
在课程中，老师将引导学生了解这些形状的特点和属性，并教他们如何使用绘图工具在计算机上绘制这些图形。
通过绘制这些几何图形，学生将对几何形状有更深入的理解，并且能够运用到实际生活中。
在学习绘制几何图形的基础上，学生将学习如何绘制具有更高难度的图形。
例如，学生将学习如何绘制动物、人物和建筑物等复杂的图像。
通过学习绘制这些图像，学生将培养自己的创造力和想象力，并且能够通过绘画表达自己的思想和情感。
在实际操作中，老师将鼓励学生进行自由绘画，并提供一些绘图的主题和参考图像供学生选择。
这样可以激发学生的创造力，并培养他们发现问题和解决问题的能力。
同时，老师还将引导学生进行互相欣赏和评价，让他们学会尊重和欣赏他人的作品。
除了绘图技能之外，学生还将学习如何保存和分享他们的绘图作品。
他们将学习如何使用计算机上的文件管理工具来保存自己的绘图文件，并学会如何将这些文件分享给他人。
通过学习这些技能，学生将能够将自己的作品保存下来，与他人分享，并在以后的学习中继续完善和发展。
综上所述，小学信息技术教案第二课学习“画图”是一门非常实用和有趣的课程。
新湘教版五年级上册信息技术第二单元教案
第3课小红帽穿上五彩衣教学目标：1、学会启动“画图”程序，了解“画图”窗口的结构。
2、学会使用“铅笔”和“橡皮”工具进行简单绘图。
3、学会使用“填充”“取色”工具为作品涂色。
4、学会保存作品。
5、关闭“画图”程序。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、上机操作（一）、启动“画图”程序（二）、认识窗口结构“画图”窗口主要由标题栏、菜单栏、工具栏、颜料盒和绘图区组成（三）、画画“小红帽”——用“铅笔”工具绘制简单图形1、打开素材盘中的文件“小红帽”2、绘制小红帽的嘴巴3、橡皮的使用（四）、小红帽穿上五彩衣——为作品填充颜色（五）保存作品执行“文件”→“保存”命令，文件将按你修改后的结果保存，覆盖原来的文件（六）关闭“画图”程序三、教学小结这节课我们学习启动“画图”程序，了解“画图”窗口的结构。
学习使用“铅笔”和“橡皮”工具进行简单绘图。
学习于使用“填充”“取色”工具为作品涂色。
学习保存作品并关闭“画图”程序。
四、教学后记：通过本节课的学习使学生懂得在计算机的帮助下，不用纸和笔也能画出美丽的图画。
第4课森林小木屋——小红帽的外婆家教学目的：1、先想好画什么，画几幅，构思好情景。
2、学习使用“刷子”“喷枪”工具画大森林。
3、学习使用“直线”“矩形”“椭圆形”工具绘制规矩的图形。
4、学会保存作品。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、上机操作（一）、新建文件和保存文件1、启动“画图”程序2、单击“文件”→“新建”命令，可新建空白文件3、保存文件（二）、画大树——使用不同形状的“刷子”（三）、画画天上的白云和草地上的野花——使用“喷枪”选择喷枪工具、大小、颜色（四）、画画外婆家的小木屋——使用直线和矩形工具选择直线工具、线形、颜色（五）画小木屋烟囱冒出的炊烟——使用椭圆工具（六）给小木屋装饰漂亮的颜色三、教学小结这节课我们学习使用“刷子”“喷枪”工具画大森林。
小学信息技术《动物图案画---画图工具的运用》教学设计
《动物图案画---画图工具的运用》教学准备学情分析本课内容为湖南电子音像出版社信息技术五年级上册第二单元第五课《动物图案画---画图工具的运用》中的知识点用颜色填充工具。
这一工具是画图中的重要内容，也是学生比较感兴趣的知识，属于“画图”基础模块的教学范畴。
本片段课是对前面画图知识的延伸，同时又为学习后面“画图”程序中其他工具的使用奠定了基础。
学生已经初步认识了“画图”程序的界面，知道了每个工具的名称，能启动“画图”程序，会保存图像文件，会调整画布大小，会用“刷子”“铅笔”等工具画出简单的图形，更会使用“撤销命令”。
根据学生的掌握情况以及平时对学生的观察，发现学生对画图的兴趣浓厚，而且了解得比较多，所以可以在课堂中加入一些拓展性的内容。
在这些内容中穿插讲解关于前景色和背景色的知识，指导学生更好地掌握“用颜色填充”工具的使用方法，让他们通过自我努力，完成一幅幅精美的图画提高学生的审美能力、观察能力和想象能力，以此激发出其学习兴趣。
这节片段课也是基于网络环境下整合美术教育、信息技术教育和道德法治教育的画图基础知识教学的提高课。
教学工具五年级的学生初接触计算机，对于计算机的兴趣浓厚，且大部分学生在日常的学习或者生活中，接触过计算机，学生对计算机有了一定的认识，在本课学习前，学生已经掌握画图软件的打开方式，并且对于画图软件的窗口有了初步的认识，以及掌握了画图工具中基本图形的操作。
教师可以创造合适的情境进行引导，能够更好的引导学生进行探索与学习填充颜色。
但是由于各种因素的影响，学生间有一定的差异性，可合理运用分层教学的形式教学，让学生掌握填充颜色的步骤，前景色和背景色的学习。
并通过相关的引导，提升学生的审美能力与美术素养。
教学资源用颜色填充.mp4前景色和背景色运用.autosave.mp4颜色填充.mp4认识scratch界教学设计教学目标知识与技能：掌握“用颜色填充”工具填充颜色，注意填充颜色需要封闭图形。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第九课有趣的画图工具
教学目的和要求
1. 掌握画图软件的启动与退出，并熟悉画图软件窗口的组成。
2. 学会设置画纸的大小。
3. 学会铅笔、刷子、直线、曲线、圆形等绘图工具的使用。
4. 通过运用画笔软件绘制公共汽车，使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法，同时激发学生对学习电脑的兴趣。
教学重点：绘图软件的操作与应用。
教学难点：曲线工具的运用。
教学准备：计算机及辅助教学软件。
教学过程
一、新课导入
谈话：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件，利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。
也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。
这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。
二、新课教学
1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。
A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；
B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。
C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。
D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。
启动后的屏幕窗口如图1所示：
2.讲解并演示画图软件的窗口组成:
(1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。
(2)菜单栏:有六个下拉式菜单。
(3)工具箱:有许多绘图工具，绘画时任选一项工具。
(4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。
(5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框，右边有28种颜色供选择。
(6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。
(7)绘图区:在该区作图、绘画。
3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示）
(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。
(2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。
(3)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。
(4)涂色工具:用前景色对封闭区填充。
(5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。
(6)铅笔:可以在绘图区内任意画线，
(7)刷子:与铅笔工具相似，只是刷子工具状态有12种，使绘图更为丰富。
(8)喷枪:该工具与前两种工具的功能类似，它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢，斑点越密。
(9)文字:利用文字工具可以在图画上写字。
(10)直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。
(11)曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。
(12)矩形:可以画空心方框或空心矩形。
(13)多边形:可以画一些多边形图形。
(14)椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。
(15)圆角矩形:可以画一些圆角方框。
5.作品存盘退出:（讲解并演示）
讲解：选择"文件"菜单下的"保存"命令，将所绘制的图画保存磁盘上。
退出画图程序：a.单击画图窗口右侧的关闭按钮；
b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令；
c.单击【是（Y）选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序；
d.单击【否（N）选项，不保存图形，退出画图程序；
e.单击【取消选项，取消退出操作，继续使用画图程序。
6．练习：选择"文件"菜单下的"新建"命令，打开一个空白的绘图窗口，绘制的简笔画。
全课总结（略）。