小学五年级数学图形的旋转ppt课件

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人教版小学数学五年级下册5.1 图形的旋转变换课件(共18张PPT)

风车绕点O（逆）时针旋转 90 °。
风车绕点O（逆）时针旋转 90 °。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
4.下面哪些图案可以通过旋转得到？在括号里打“√”。
√ √
√
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这节课你们都学会了哪些知识？
1. 旋转的意义：物体绕着一个点或轴转动，这种运动现象称为旋转。
小试牛刀（选自教材P83 做一做）
左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°；右侧有车通过，车杆要绕点 O2 按_逆__时_ 针__方向旋转__90_°；
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例判断：将
旋转 90°后是。
（ √× ）
此题错在表述不严谨，没有说明旋转方向和旋转中心。
旋转了60°;
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从“3”到“6”,指ຫໍສະໝຸດ 绕点O按顺时针方向旋转了 90 °;
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从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋
转了180 °;
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指针是绕哪个点旋转的？是向什么方向旋转的？旋转了多少度？
2. 旋转的三要素：旋转点（或旋转中心）、旋转方向和旋转角度。
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作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成练习题。
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第1课时图形的旋转变换
你还记得这是什么运动吗？
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生活中还有哪些旋转现象？
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五年级下册数学课件-图形的旋转-人教版 (33)(共23页)

五年级下册数学课件-图形的旋转-人教版 (33)(共23页) 五年级下册数学课件-图形的旋转-人教版 (33)(共23页)
五年级下册数学课件-图形的旋转-人教版 (33)(共23页)
1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到 “情到自然最为真”.
B′ A′
1.绕点 O 旋转，点 O 的位置不变。
2.先画 OA′，OA 逆时针旋转 90°后的位置 OA′，OA′垂直于 OA，点 A′与点 O 的距离应该是 4 格。
3.再画 OB′，OB 逆时针旋转 90°后的位置 OB′，OB′垂直于 OB，点 B′与点 O 的距离应该是 4 格。
五年级下册数学课件-图形的旋转-人教版 (33)(共23页)
11 12 10
1 2
9
O
8
76
3
4 5
指针从“3”到“6”，绕点O顺时针旋转了（ 90°）
如果指针从“6”继续绕点O顺时针旋转180°会指向几？
11 12 10
1 2
9
O
8
76
3
4 5
B m A
O
m O
车通过，车杆分别是怎样旋转的？
左侧有车通过，车杆要绕点O 1按顺时针方向旋转 90°；
画出三角形A O B绕点O顺时针旋转90°后的图形。
小组讨论： 1、绕点O顺时针旋转90°后， O 点的位置变吗？ 2、点A和点B旋转后应在哪里呢？你有好的方法找到吗？

五年级数学下册图形的旋转ppt课件

五年级数学下册图形的旋转
观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？
五年级数学下册图形的旋转
观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？
五年级数学下册图形的旋转
观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？
五年级数学下册图形的旋转
观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？
五年级数学下册图形的旋转
观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？
五年级数学下册图形的旋转
观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？
图形的旋转
五年级数学下册图形的旋转
食碗中的图案你一定不陌生，你还能不能在生活中找到类似的旋转的例子吗？
五年级数学下册图形的旋转
图片欣赏
五年级数学下册图形的旋转
图片欣赏
五年级数学下册图形的旋转
五年级数学下册图形的旋转
（１）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？
（２）钟表的指针、秋千在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？
五年级数学下册图形的旋转
把三角板绕A点顺时针旋转90。 A
五年级数学下册图形的旋转
把三角板绕A点顺时针旋转90。 A
五年级数学下册图形的旋转
把三角板绕A点顺时针旋转90。 A
五年级数学下册图形的旋转
把三角板绕A点顺时针旋转90。 A

五年级数学上第二单元图形的平移、旋转和轴对称2.4设计图案精选教学PPT课件

情景导入1
利用平移设计图案。
理解题意：通过设计图案,掌握用平移的方法设计图案。
探究新知
设计方法：
以图①为例,用平移的方法设计图案。把图①向右平移1格,得到图②,图①和图②组成新的图案A。把图①再向右平移1次(平移2格),就得到图③,图①、图②和图③,就组成了图案B。
探究新知
解决问题：
美女，多么美好的一个字眼，就这俩个字可以让全世界百分之九十的男人心跳加速。美貌是上帝赐予一个女人最好的礼物，不，是上帝惩罚男人最好的武器。 -------------------------------------------- -----顾小白《男人帮》
美貌是上帝赐给女人最好的礼物，不对，是惩罚男人最厉害的武器，男人徘徊在女人的美貌给我们的震撼和能谈笑风生的才女，带给我们的愉悦中，女人唯一记得的是，那个对你不好的有钱的男人曾经是用钱这样地对你好过。你在想什么你在想什么我在想你在想什么我在想你在想我在想什么。
白：天才啊千：真理
我们俩坐那儿傻坐着也没什么话阿千在那儿狂唱那你先跟人说说话呀朋友妻不可戏呀
让你说说话谁让你戏了可我控制不了自己啊
分手的礼仪男和女在一起，谈恋爱不需要什么理由对不对
但是分手的时候就需要理由了什么我年纪太大了，你年纪太小了
我太成熟了，你太不成熟了你人太好了，我配不上你了我家车被狗撞死了 ——就诸如此类的嘛终归是要找一个台面上都过得去的说法，这样双方都有面子，是不是可是，分手的最根本的原因是什么呢特别简单，就是我不爱你了，或者，我不够爱你了，就这么简单
观察图形，由原图形顺时针旋转90度得到 ②，依此类推。

五年级上数学课堂课件-图形的旋转︳西师大版

五年级上册数学课件-2.1 图形的旋转︳西师大版（2014秋）(共18张PPT)
小试牛刀
下列现象中属于旋转的有( C )个
①地下水位逐年下降；②传送带的移动；
③螺旋桨的转动；④水龙头开关的转动；
⑤钟摆的运动； ⑥汽车雨刷运动.
A.2
B.3
C.4 D.5
五年级上册数学课件-2.1 图形的旋转︳西师大版（2014秋）(共18张PPT)
12 34
风车
方向盘
五年级上册数学课件-2.1 图形的旋转︳西师大版（2014秋）(共18张PPT)
生活中的旋转
生活中的转动现象有什么共同特征？它与平移有什么区别和联系呢？
五年级上册数学课件-2.1 图形的旋转︳西师大版（2014秋）(共18张PPT)
五年级上册数学课件-2.1 图形的旋转︳西师大版（2014秋）(共18张PPT)
E
EA
E
E
E
①
②
③
④
绕点A 顺时针方向旋转900。
绕点A 逆时针方向旋转900。
小试牛刀
2.(2)将图中“E”连续旋转3次，能在图①~④中找到相同的图形吗？
E
EA
E
E
E
①
②
③
④
绕点A 顺时针方向旋转3次。
绕点A 逆时针方向旋转3次。
拓展提升
如图，正方形ABCD和正方形CDEF有公共边CD,请设计方案,使正方形ABCD绕一点旋转后能与正方形CDEF重合,你能得出几种方案?
旋转的应用
1、旋转作图：依据、步骤 2、解决有关旋转问题 3、设计图案
五年级上册数学课件-2.1 图形的旋转︳西师大版（2014秋）(共18张PPT)

西师大版小学数学五年级上册图形的平移、旋转与轴对称单元《图形平移的方法》教学PPT

10格
长方形向—右—平移—1—0 格。
移一移，想一想。
右面的是如何平移的？
向下平移了5个格。
课堂练习
如图,由小船平移得到的图形是( C )
小船
A
B
C
D
物体平移前后形状、大小、方向不变，位置改变。
用这个方法数一数金鱼平移的距离。
9格
选一个参照点，参照
点运动几个格，图形就运动几个格。
9格
看图填空
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。
课后作业从教材课后习题中选取。
谢谢观看！
①
②
③
图形②可看作图形①向—右—平移—4—格得到。
图形③可看作图形② 右—平移—1—2 格得到.
向—下—平移—4 —格，再向—
④
①
②
③
由位置①向右平移—6—格，到位置②。由位置③向上平移 3 格，到位置④。
小船图先向（下）平移了（ 5 ）格，再向（右）平移了（ 7 ）格。
电灯图先向（左）平移了（ 8 ）格，再向（上）平移了（ 6 ）格。
图形平移的方法
西师大版小学数学五年级上册图形的平、旋转与轴对称单元
课前导入
在笔直的铁轨上匀速行驶的火车
我们把上面图片中物体的运动现象叫做平移现象。上面图片中物体的运动有哪些共同特点？
平移的含义
物体或图形沿着某一方向做直线运动的现
象叫作平移。
物体都是沿着直线运动。
平移的特征
运动前后，物体的形状、大小和方向没有发生改变。

(赛课课件)五年级上册数学《图形的旋转》 (共11张PPT)

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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
谢谢大家
第二单元图形的平移、旋转与轴对称
第 3 课时图形的旋转（1）
像摩天轮、旋转木马、飞机这些物体都绕着一个点或一个轴转动，这样的现象，我们叫做旋转。
说一说，填一填。
逆时针 90
在方格纸上将三角尺绕点A旋转90°
议一议：旋转后的三角形和旋转前的三角形位置有什么变化？
动手练一练
顺时针旋转90°
先顺时针旋转 90°，然后向右平移两个单位吗，然后向下平移两个单位
填空，并说一说。
②
90
逆时针
①
③
逆时针
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9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/8/312021/8/31T uesday, August 31, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 7:54:25 AM
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月31日星期二 2021/8/312021/8/312021/8/31
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年8月 2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/312021/8/31August 31, 2021
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11、人总是珍惜为得到。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021

五年级数学《图形的旋转》PPT课件

（注意选好固定点）
.
20
课堂检测
①
④
②
O
③
填空，并说一说。
图①绕点0顺时针方向旋转90 度到图④。
图②绕点0 逆时针方向旋转90度到图③。
图③绕点0顺时针方向旋转90度到图 ② 。
图④绕点0 顺时针方向旋转 90度到图③。
.
21
今天你学会了什么？
.
22
.
9
你认为图中的叶片分别在以什么方向旋转？你能用手势演示吗？
.
10
.
11
.
12
.
13
A
合作探究
观察风车是怎么旋
转的？
D
o
`
B
C
.
14
A
D
o
我会填:
1. 从位置Ａ绕点（ O )顺时针方向旋转90°到位置B,再从位置B绕点o( 顺时针)方
向旋转( 9) 0°到位置C.
B
C
你知道风车叶片怎样从位置
A旋转到位置C吗？
.
15
智勇大冲关相信你最棒﹗
.
16
看一看
下面的两幅图各是以哪个点为固定点旋转的？
AAB源自CBBA
CB
D D
A
C
.
17
说一说：怎样从图(１)得到图( ２)?
⑴
⑵
O
⑵
.
18
C
D
o
A
.
B
19
动一动：你说我旋转
同桌的两位同学一人提出旋转要求，另一人在事先准备好的方格纸上用长方形、正方形或者三角形等学具进行旋转。
.
1

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A
.
8
.
9
C B
A C
B
.
10C BA CB.11.
12
A
B C B
A
.
13
3
4
2
O
1
.
14
3
4
2
O
1
图形1绕O点顺时针旋转900可
得到图形（ 2 ）. 所在的位置。15
3
4
2
O
1
图形2绕O点顺时针旋转900可
得到图形（ 3）. 所在的位置。16
3
4
2
O
1
图形2绕O点顺时针旋转（ 18）00 可
.
1
.
2
A O
AB O
图形B可以看作图形A绕O点顺
时针方向旋转 90得0 到。
.
3
A O
AB OC
图形C可以看作图形B绕O点顺
时针方向旋转 .
90得0 到。
4
A O
AB D OC
图形D可以看作图形C绕O点顺
时针方向旋转 .
90得0 到。
5
A
C B C
A
.
6
A
C B C
A
.
7
A
C B C
图形A如何形成图形 B,并与同学
进行交流.
A
B
图形A逆时针旋转. 900形成图形B21 。
C
A o
B
.
22
.
23
得到图形 4 所. 在的位置。 17
图形A如何形成图形 B,并与同学
进行交流.
A
B
图形A顺时针旋转. 900形成图形B18 。
图形A如何形成图形 B,并与同学
进行交流.
A
B
图形A顺时针旋转. 900形成图形B19 。
图形A如何形成图形 B,并与同学
进行交流.
A
B
图形A顺时针旋转. 900形成图形B20 。