浅谈建筑工程法规课程论文
建筑法规论文最新8篇
建筑法规论文最新8篇.从两个层次入手，对当前国家法律和地方法规的解析篇一2.1、国家法律，《文物保护法》中关于不可移动文物的解析《文物保护法》中对建筑遗产和周边环境的描述主要是第二章中关于不可移动文物的相关条目，共14条，其中一共有6条涉及到了对建筑遗产的周边环境或对周边环境的保护有所涉及。
按照条目针对内容又可分为以下几种：（1）历史文化名城—文化名镇—街区的规划保护（第14条）该条目主要针对国家不可移动文物的保护体系建立，虽然没有明确关于周边环境的描述，但这种体系的建立与体系内的环境建设不可分割。
文件中仅提及保护体系的申请和核实。
（2）对遗产周边保护地带的建设控制环境整治（第17、18、19条）关于周边的建设控制和环境整治是文物保护法关于周边环境的重点所在。
就具体内容来看，周边控制建设（17、18条）的描述为“建设工程必须保证文物保护单位的安全”以及“不得破坏文物保护单位的历史风貌”。
可以看出，其关于周边建设的控制仍然局限于文保单位本身的安全问题和风貌问题。
而关于明确的周边环境问题仅限于污染：“不得建设污染文物保护单位及其环境的设施，不得进行可能影响文物保护单位安全及其环境的活动。
”（3）原址保护、原址重建和异地重建的相关规定（第20、22条）对于原址保护、原址重建和异地重建的问题也与建筑遗产的周边环境有所关联，这一点前文已有所涉及。
所谓原址重建和异地重建本身就是错误的做法，《文物保护法》在相关条目也对此做出批评和建议。
但在具体规定中，关于原址保护并没有提到环境的保护，而是强调“避免拆除”。
《文物保护法》只是一个全国性具有法律效应的条例，其关于不可移动文物的。
描述很少，无法详细的介绍逐条内容，主要针对的也是政策指引。
但从完整性而言，其关于周边环境保护整治的内容可以更加完善。
主要在于：(1)应该增加关于非物质要素的保护内容，例如空间格局和文化习俗的保护。
(2)建设控制区不应只涉及工程建设和遗产本体的保护，还应该考虑周边风貌的协调。
工程建筑法规论文(最新3篇)
工程建筑法规论文（最新3篇）工程建筑法规论文篇一一、建筑施工企业合同管理的现状及存在的问题(一)建筑企业合同法律意识淡薄许多建筑企业经营运作不规范，法律意识不强，缺乏合同意识。
国家工商局和*虽然制定了《建筑工程施工合同示范文本》，但有些建筑企业在签署合同时不依据此合同文本，内容不全，对权责和义务的规定不明确'导致签署的合同流于形式。
(二)承、发包双方的行为不规范建筑工程的承包人有时为了业务需要，会超越本企业资质等级签订合同另外，某些发包方在签订合同过程中利用其优势地位，在合同规定中排除自己的主要义务或者任意修改合同内容，扩大自己的**。
例如：发包方暗中以垫资为条件，违法发包；不按照合同约定支付工程进度款；工程验收合格后，不及时办理账务结算，拒付工程款等。
(三)合同体系和管理**不健全随着市场经济的发展，《建设工程施工合同示范文本》逐渐落后，不能满足市场经济体制的要求。
同时，现有的合同文本对管理环节和工程实施过程中可能出现的各种问题缺少相应的规定，而且对一些基本要约也未作出明确规定，承、发包双方存在钻合同文本漏洞的情形。
在合同管理体系上，分级管理和授权管理机制不健全，合同管理程序也不是)白话文○(很明确，存在着规定的**不执行，该履行的手续不履行的情况，缺少必要的**和**机制。
二、建筑施工企业加强合同管理的重要作用施工合同确定工程项目的价格、工期、安全和质量等目标，规定着合同双方责**关系。
所以合同管理必然是工程项目管理的核心。
广义地说，建筑工程项目的实施和管理全部工作都可以纳入合同管理的范围。
合同管理贯穿于工程实施的全过程和工程实施的各个方面。
它作为其它工作的指南，对整个项目的实施起总**和总保证作用。
没有合同意识则项目整体目标不明；没有合同管理，则项目管理难以形成系统，难以有高效率，不可能实现项目的目标。
不注重合同履约，必然影响企业形象，逐渐被市场所抛弃。
三、解决建筑施工企业合同管理中存在问题的主要对策(一)强化合同法律意识，提高合同管理人员素质在签订建筑工程合同时，承包商由于缺乏法律和合同意识，对合同的条款往往未经仔细推敲就草率签订，致使对方在违约情况下，自身处于不利地位。
浅谈建筑法规案例论文
浅谈建筑法规案例论文浅谈建筑法规案例论文在建筑行业中，也离不开对法律法规的遵守，下面就是小编为您收集整理的浅谈建筑法规案例论文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！浅谈建筑法规案例论文一国家建筑行业安全生产法规体系的确立，是建筑行业安全的保障，关系到整个建筑行业的发展。
是建筑行业得以稳固提升，规模逐渐增大，质量逐渐增强的必要条件。
本文对国家建筑行业安全生产法规体系进行分析，希望能对建筑行业的安全生产提供帮助。
随着建筑行业的发展，越来越多的建筑行业事故，也在不断的发生，提高建筑行业生产安全的手段有很多种，比如行政手段、经济手段、法律手段等等。
而其中法律手段无疑是最好的一种制约手段，它可以将所有的建筑行业生产条例进行一个严格的规定，强制性的制约建筑行业的发展，使建筑行业的安全得到保障。
对建筑行业的安全生产进行一系列的规定，有利于提高建筑行业的安全水平，使建筑行业安全生产形势有所好转[1]。
1建筑安全生产法规体系存在的意义建筑安全生产法规体系是指国家施行的一系列法律条例，对建筑行业的生产进行相关规定，保证其安全性能以及具体施行过程中的行为规范。
它对建筑的安全施工起到了一定的督促作用和保障作用，对相关事务的责任人也起到了追究责任的目的。
而准则中涉及的各个单位，包括设计单位、施工单位、监管单位、安拆单位、租赁单位等等，都是执法渠道的相关责任人，都会直接影响到施工过程以及生产过程。
它是政府加大对安全生产违法违规行为处罚力度的强力武器，也是政府直接监管相关行业安全生产的一种法律途径。
它倡导整个社会重视生产安全，提供了一个有关建筑安全生产的法律范围。
为社会各界新闻媒体、各项机构、各种院校等创造了一个浓郁的法律氛围，使他们能够得以有正确的参照，对相关技术人员专业人才等的培养也起到了一定的指导作用。
而且该项法律体系还有效地减少了安全事故的发生，为国家财产安全以及人民群众生命安全提供了保障。
2024版建筑法规论文
2024版建筑法规论文合同目录第一章：引言1.1 研究背景1.2 研究目的1.3 研究意义第二章：建筑法规概述2.1 建筑法规定义2.2 建筑法规发展历程2.3 建筑法规的作用第三章：建筑法规的主要内容3.1 建筑规划法规3.2 建筑设计法规3.3 建筑施工法规第四章：建筑法规的实施4.1 法规实施的主体4.2 法规实施的程序4.3 法规实施的效果评估第五章：建筑法规的监管5.1 监管机构5.2 监管方式5.3 监管效果第六章：建筑法规的案例分析6.1 国内外建筑法规案例6.2 案例分析方法6.3 案例分析结果第七章：建筑法规的挑战与对策7.1 当前建筑法规面临的挑战7.2 对策与建议7.3 未来发展趋势第八章：结论8.1 研究总结8.2 研究局限8.3 后续研究方向第九章：参考文献第十章：附录10.1 研究问卷10.2 数据统计表格10.3 相关法规文件第十一章：致谢第十二章：签字栏、签订时间、签订地点合同编号：______第一章引言1.1 研究背景随着城市化进程的加快，建筑行业迅速发展，建筑法规作为规范建筑市场、保障工程质量的重要工具，其研究具有重要意义。
1.2 研究目的本论文旨在深入分析建筑法规的内涵、发展历程及其在建筑行业中的实际应用，探讨建筑法规面临的挑战，并提出相应的对策和建议。
1.3 研究意义研究建筑法规对于完善法律法规体系、提高建筑工程质量、促进建筑行业的可持续发展具有重要的理论和实践价值。
第二章建筑法规概述2.1 建筑法规定义建筑法规是指国家为了规范建筑活动、保障人民生命财产安全而制定的一系列法律、法规和规章。
2.2 建筑法规发展历程从古代简单的建筑规范到现代完善的法规体系，建筑法规经历了一个长期的发展过程。
2.3 建筑法规的作用建筑法规在规范建筑市场秩序、保障工程质量安全、促进行业健康发展等方面发挥着重要作用。
第三章建筑法规的主要内容3.1 建筑规划法规包括土地使用、建筑布局、城市设计等方面的法规，确保建筑规划的合理性和科学性。
浅谈建筑法规论文
浅谈建筑法规论文建筑法规是高职院校建筑工程技术专业的核心课程,其涉及内容广、综合性强、集理论性与实践性为一体,对培养学生在建设领域的法律意识和能力方面具有重要作用。
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浅谈建筑法规论文篇一摘要：《建筑法规》是高职院校建筑类专业中一门重要的课程，其教学任务是在学生掌握基本建筑法规知识的基础上，培养学生的法律意识及运用法律解决建筑工程实际问题的能力。
目前，传统的教学模式已不能满足教学和社会的需要，教师在教学过程中应对教学内容、教学方法进行改革和创新，以调动学生学习积极性，并提高教学质量。
关键词：建筑法规问题教学模式改革中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1672-1578(2015)06-0053-01《建筑法规》这门课程涵盖了工程项目建设过程中涉及到的法律法规，包括建筑企业资质、专业人员执业资格、工程发包与承包、工程招投标、工程勘察设计等方。
建筑法规专业性较强，内容繁杂，且工科学生普遍重理轻文，法律基础薄弱，对于晦涩难懂的法律条文难以理解，导致课程气氛沉闷。
教师如果在教学过程中不能充分调动学生的学习积极性，将会严重影响教学效果。
1 《建筑法规》教学过程中存在的问题1.1教学方法单调传教式、填鸭式教学是目前教学的主导方法，学生在学习时过多地依赖教师讲授，自主学习能力低。
在缺乏互动思考的教学过程中，学生不能理解法律法规的内涵，不能与实际工程建设相结合，无法实现教学目标。
1.2考核方式单一《建筑法规》的考核方式以试卷为主，一般是平时成绩30%，期末考试成绩70%。
这样的考核方式导致了课程学习变成了应试教育。
学生为了应对考试，对课程内容死记硬背，而不是理解和分析，无法全面反映学生运用法律分析解决实际问题的能力。
这也与我们的课程设置相违背。
1.3重点内容讲解不突出《建筑法规》以《建筑法》、《招标投标法》、《合同法》、《城乡建设法规》、《工程勘察设计法规》等为主线，并结合其他法规、规章、司法解释等，对我国建筑法律制度作了全面而简洁的陈述。
建筑法规方面的论文
建筑法规方面的论文建筑法规方面的论文建筑法规是指国家权力机关或其授权的部门制定的，旨在调整政府部门、企事业单位、经济组织和个人之间，在建筑领域中所发生的诸种社会关系中所运用的法律和规范的总称。
下面为大家分享了建筑法规的论文，欢迎借鉴！摘要：本学期通过对建设法规概论与案例这门课的学习，我掌握了许多建设工程相关的法律知识。
“无规矩不成方圆”，任何事物及事物之间都存在其自身的发展规律，内在与外在的因素共同作用下，促使事物朝大致的方向房展，正是这句话的内在含义。
正如建筑行业由不同等级，层次的建筑法规所规范，使建筑行业朝着百姓所希望的方向发展，并且同时符合中国国情。
本论文通过对于阐述建筑法律法规与建筑行业的关系、讲述分析我国建筑质量问题的成因。
了解国家颁布《建筑法》对于这些现象的约束作用，体现了建设法规对于建筑市场的规范作用以及，并与结尾处提出了自己的想法：建筑法规对提高我国建筑质量任重而道远。
关键词：建筑法规工程拖欠款执法前言：在古代社会生活中，早有建筑法规对建筑建筑规范的体现，篆刻在黑色玄武岩上的《汉谟拉比法典》距今已有2700多年，但是如今的法学教育和研究中，我们依然对于这部人类早期的行为规范赞赏有佳。
建筑与法律都在实践与研究中获得了新的生命，不断地更新、超越和创造自身的价值。
在现代社会里，法律更是在建筑市场中对提高我国建筑质量以及协调整个建筑市场的有效运转，促进建筑行业的健康发展记着不可估量的监督和规范作用。
建设法规是调整国家行政管理机关、法人、法人以外的其他组织、公民在建设活动中产生的社会关系的'法律规范的总称。
建设法规是以市场经济中建设活动产生的社会关系为基础，规范国家行政管理机关对建设活动的监管、市场主体之间经济活动的法律法规。
其所涉及的行业包括城市建设、乡村建设、工程建设、建筑业、房地产业、市政公用事业等。
其中《建筑法》调整企业的资质管理、经营管理、工程承包管理和建筑市场管理等活动及其社会关系。
建筑法规案例分析论文
建筑法规案例分析论文建筑法规是指针对建筑行业的各项规定和标准，其制定的目的是为了保障建筑工程的安全、质量和环保。
在建筑行业中，法规的执行对于保障公众利益和建筑工程的可持续发展至关重要。
本论文将通过分析多个建筑法规案例，探讨建筑法规在实际工程中的应用和影响。
首先，我们来看一个关于建筑工程安全的法规案例。
在某城市，一座高层建筑发生了火灾事故，造成了严重的人员伤亡和财产损失。
调查发现，该建筑在设计和施工过程中未严格遵守当地的建筑法规，比如消防设施设置不合格，疏散通道设计不符合标准等。
这一案例引起了社会的广泛关注，也促使相关部门对建筑法规的执行进行了深入的检查和整改。
通过这个案例，我们可以看到建筑法规对于保障建筑工程安全的重要性，也提醒了建筑从业者和监管部门要严格执行相关法规，确保建筑工程的安全性。
其次，我们来分析一个关于建筑工程质量的法规案例。
在某项目中，由于施工单位违反了建筑法规中的相关规定，导致了工程质量出现了严重的问题，比如墙体开裂、地基沉降等。
这不仅影响了工程的使用功能，也给业主带来了巨大的经济损失。
在这个案例中，建筑法规的执行不仅关乎建筑工程的质量，也直接关系到了业主的利益。
因此，建筑从业者在施工过程中必须严格遵守相关法规，确保工程质量符合标准。
最后，我们来讨论一个关于建筑工程环保的法规案例。
随着社会的发展和人们对环境保护意识的增强，建筑工程在设计和施工过程中也越来越注重环保要求。
在某建筑工程中，施工单位未按照法规要求进行垃圾分类和处理，导致了环境污染和资源浪费。
这一案例引起了公众的强烈反响，也促使了相关部门对建筑工程环保法规的执行进行了加强。
通过这个案例，我们可以看到建筑工程环保法规对于保护环境和可持续发展的重要性，也提醒了建筑从业者和监管部门要加强对环保法规的执行，确保建筑工程对环境的影响最小化。
综上所述，建筑法规在建筑行业中起着至关重要的作用，其执行直接关系到建筑工程的安全、质量和环保。
对建设工程法律法规的认知建设法律法规论文-V1
对建设工程法律法规的认知建设法律法规论文-V1建设工程法律法规是指在建设工程项目中，规定了建设单位、设计单位、施工单位、监理单位等相关职责及建设工程质量、安全、环境保护等方面的标准和规范性文件。
建设工程法律法规对于有效地控制建设工程质量、安全生产等方面具有重要的指导作用。
因此，认知建设工程法律法规对于提升建筑行业的发展水平和促进城市建设等方面至关重要。
首先，了解建设工程法律法规的概念是认知的基础。
建设工程法律法规是指构成建设工程质量、安全、环境保护等方面的规范性文件。
其中，建设单位、设计单位、施工单位、监理单位等相关职责及行为规范具有法律效力，受到国家法律的监管和制约。
其次，建设工程法律法规，包括法律、法规、规范、标准等多个层次的文件。
建筑行业从业者应当了解并熟悉相关的法律法规文件，在日常工作中遵守并落实到具体行为中。
例如，建筑安全生产条例、建筑工程质量管理条例、建筑工程施工安全生产管理办法、建筑设计规范等。
只有深入了解和贯彻执行这些法规文件，才能有效提升建筑行业的质量和安全水平。
其三，建设工程法律法规的执行和落实需要全社会的共同努力，是维护公共利益和社会稳定的重要手段。
在建筑工程质量、安全、环保等方面，不仅仅是建筑从业者需要遵守相关法律法规，还有其他相关方需要落实职责。
例如，政府部门应当加强对建设工程的监管，维护公共利益和社会稳定。
市场监管部门应当加强对建筑市场的监督，维护消费者合法权益。
公众也应当加强对建筑市场的监督和参与，为建筑行业的健康发展提供力量和支持。
最后，对于建筑行业的从业者来说，除了深入学习建设工程法律法规，还需要贯彻“安全、质量、效益、环保”这四个方面的要求。
只有全面落实这些要求，并以法规文件为指导，才能推动建筑行业逐步发展壮大，为城市建设和国家发展做出贡献。
综上所述，建筑行业的从业者应加强对建设工程法律法规的认知，深入了解和贯彻这些法规文件，不断完善自身的专业知识和技能，在自身工作中遵守法律法规、规范行为，维护公共利益和社会秩序。
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浅谈建筑工程法规课程论文随着我国经济的发展，建筑工程逐渐增加，对建筑主体及相关行为的法律规范也越来越重要。
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建筑工程法规论文范文篇一：《建筑工程法律与相关法规课程建设和创新》摘要：建筑工程法律与相关法规课程是高职院校工程管理类专业的基础课程。
在多年的任教过程中积极开展对课程体系、教学内容、教学手段、教学方法等方面的研究、改革与建设，注重学生动手能力的培养，使理论教学与生产实践有机结合，让学生在较短的时间内很好地掌握本课程的内容，教学效果显著。
关键词：课程建设;教学改革;师资培养改革开放30年来，建筑业和房地产业对国民经济的拉动作用不断增强，已经成为国民经济的重要支柱产业。
建筑业作为国民经济支柱产业之一和劳动力最密集及转移农村富余劳动力最多的产业得到空前的发展，而且随着城市化进程和新农村建设，将有更大的人才需求量。
为了实现高等职业教育人才培养目标，多年来我不断研究探索教学内容与课程开发改革，按照“以用定学，学以致用”的原则设计人才培养方案与课程体系，将追求更高的教学效果作为教学行为准则，建立“课堂学习培养法律文书起草能力、施工现场培养解决工程法律纠纷能力”的课程改革思路，在教学内容、教学方法、教学形式和手段等方面积极改革。
一、建筑工程法律与相关法规教学内容的组织课程教学内容的组织，以建筑企业开展各项业务的主要作业程序为主线，按各项业务开展的先后顺序组织教学内容，以培养和提高学生的实践、集成和创新能力，使学生能够较系统全面地掌握建筑工程法律知识，具有一定的分析、研究、解决工程建设过程中有关实际问题的综合素质与能力。
二、建筑工程法律与相关法规教学目标课程教学以案例教学为手段，以“学”“会”“懂”和“知识”“能力”的跟进关系为主线，设计了以下目标：1.掌握建设工程项目各阶段建设单位和各从业单位的相关法律规定;2.具备项目建设过程中的各阶段遵守、应用法律法规能力;3.教学过程中采用新的教学方法和手段完成实务和案例分析，培养学生发现、分析和解决问题的基本能力，培养团队精神和创新能力、个人的综合能力和拓展能力。
三、建筑工程法律与相关法规的教学方法与手段(一)实现模块化、任务化、系统化教学模式根据工作过程的特点，精心设计项目与典型工作任务，将本课程的主要内容划分为7个学习领域，每个学习领域又分为几个学习情境，每个学习情境又有若干个学习内容。
学生通过“接受任务、制订计划、确定方法、完成任务、效果评价、工作总结”的工学交替教学模式，在课堂上或者实训室完成每个学习领域的学习任务。
(二)教学方法1.“面授+讨论”教学法。
在讲课中，主讲教师搜寻与建筑法律、法规有关的实证案例，培养学生对建筑法律法规的学习兴趣。
经常分组进行课堂讨论和案例分析，采取过程讨论、考核鼓励的方法。
2.“任务驱动+情境体验”教学法。
通过布置起草合同书、投标函的作业形式，使学生提高实际能力。
通过介绍相关律师事务所网站、专业法律网站等网络资源，从而开阔了学习的广度与深度。
3.“启发+互动”教学法。
课程讲授中，每次新概念的提出尽量采用启发和互动方式，提高学生的自主学习能力，创建课堂的积极气氛。
4.“学+做+考+创”教学法。
该课程教学中引导学生积极参与实例分析、招投标模拟、编制一系列合同，同时，打破传统的考核方式，考核评价中采用老师评价、学生自评和学生互评等方法，将考核与创新能力相结合。
5.“课堂解惑+网上答疑”教学法。
在课堂上，主讲教师针对学生的提问及时进行传道解惑，解答学生的疑难;在项目现场，由项目工程师进行指导，利用QQ、E-mail等与学生保持沟通和联系。
(三)教学手段1.多媒体教学手段。
多媒体教学手段是现代教育技术，当课堂教学引入多媒体课件，并与传统教学相结合，将增大课堂教学的信息量，使课堂教学更加直观、生动、具体、容易理解。
2.网络教学手段。
教师制作该课程的电子课件、电子教材、习题、教学素材库、试卷库等教学资源，形成网络课程，这一教学手段的应用将提高学生课后灵活学习、自主学习的积极性。
3.情境教学手段。
课堂教学以任务(项目)为载体，以工程过程为导向，引入职业活动训练项目，进行情境教学。
把学生分成若干小组，采用任务形式，充分调动每一个学生的学习积极性。
4.现场教学手段。
充分利用校外实训基地，将现场教学合理穿插于课堂教学中，有计划地带学生到建筑工程项目管理现场结合实物进行现场教学，增强学生的感性认识，较好地体现工学结合人才培养的要求。
四、课程教学改革(一)课程教学内容改革的理念与思路为了加强该课程的可操作性，在对企业人才需求基本情况进行深入调研和论证的基础上，从建筑企业、监理企业、项目咨询公司邀请行业专家，与本课程的教学团队共同研究、开发和设计，认真进行了典型工作任务分析，并将课程内容以工作过程为导向重新编排。
科学设计学习情境，认真选取了教学内容。
在以任务(项目)为载体的教学过程中，教师在引导学生掌握应知部分的知识后，通过职业活动训练项目的情境教学，引入实践教学情境，培养学生的职业实践技能。
(二)课程师资队伍建设1.课程师资队伍的建设规划：通过培养、读研、访问、进修、兼职、客座等途径建设一支专业理论水平、教学和科研水平较高的教师队伍;建立健全机制，鼓励、奖励引导教师全面发展;提高教师职称、学历;建立专兼结合的双师型教学队伍。
2.措施：(1)鼓励中青年教师进修学习、提高学历和业务素质;(2)加强“双师”型教师队伍建设。
选送青年教师到生产单位培训、实践锻炼，同时聘请企业兼职教师参与教学，提高教学效果;(3)对新上课教师实行“导师制”。
指派有丰富经验的副高以上职称的教师对新上课教师指导，要有学习计划和指导计划，期末写出总结交学院和学校进行考核;(4)加强课堂教学内容建设，提高教学质量。
采用教研活动、参加科研、教学督导、课堂教学比赛和教学课件比赛等形式提高课堂教学效果;(5)提供平台，鼓励教师多出成果。
结合学院的有关要求给青年教师提供了参加教学研究、编写各种教学文件和资料的机会，培养科研、教研的能力。
参考文献：[1]陈东佐.建筑法规概论.中国建筑工业出版社，2005.[2]朱宏亮.建设法规.武汉理工大学出版社，2003.建筑工程法规论文范文篇二：《浅谈建筑工程项目成本管理存在的问题与发展对策》摘要：而且要求施工企业通过成本管理提高建筑工程项目的经济效益。
就必须以成本管理为核心。
关键词：建筑工程项目，成本管理我国国内建筑工程建设市场现在是“僧多粥少”的局面，竟争十分激烈，随着国外工程建设承包商的进入，无疑会加剧这种竟争。
建筑工程的激烈竟争，主要表现为对工程项目的竟争。
而工程项目一般通过招标的方式进行，能否中标取决于企业能否为业主提供质量高、工期短、造价低的建筑产品。
建筑施工企业在项目中标，接到施工任务时，建筑产品的价格是确定的，这就要求施工企业不但要在规定工期内，以合格质量完成工程项目，而且要求施工企业通过成本管理提高建筑工程项目的经济效益。
所以建筑施工企业在项目施工过程中，就必须以成本管理为核心，向成本要效益。
采取现代化管理方法和手段加强工程项目的成本管理，降低消耗、提高效率，追求最佳经济效益，是工程项目成本管理的当务之急。
一、建筑工程项目成本的相关概念及构成。
建筑工程项目成本管理是指施工企业结合建筑本行业的特点，以施工过程中直接消耗为对象，以货币为主要计量单位，对项目从开工到竣工所发生的各项收支进行全面系统的管理，以实现项目施工成本最优化目的的过程。
建筑工程项目管理的最终目标是企业效益，而成本的高低则直接影响效益的多少，因此，工程项目成本是工程项目管理的核心。
工程项目成本按生产费用计入成本的方法划分，可分为直接成本和间接成本;按成本控制需要，从成本发生的时间来划分，可分为预算成本、计划成本和实际成本。
二、我国建筑工程项目成本管理现状及存在的问题。
中国当今尚处于经济发展阶段，有大量的工程等待建设，施工企业为了快速扩张，普遍采用了粗放型经营战略。
工程项目是施工企业生产经营的前沿阵地，是企业管理的落脚点和企业经济效益的源头，抓好成本控制，降低工程成本，提高经济效益是项目管理的根本目的。
目前，我国建筑工程项目成本管理普遍存在以下问题：(一)项目经理的成本意识较弱。
目前，不少工程项目开工前没有编制项目成本计划，或即使有编制，也不重视施工组织设计中降低成本的措施。
项目经理关心利润，却对成本开支状况较少过问，有的项目经理管理靠经验，个人说了算，缺乏健全的规章制度，管理基础工作不落实，如领料无限量，用工无定量，费用开支无标准等，导致成本管理失控，以致出现亏损时找不出问题的原因，更提不出应对的措施。
(二)缺乏成本的事前和事中控制。
当前，许多项目部的成本管理缺乏事前和事中的控制和管理，仅仅在项目结束或进行到相当阶段才对已发生的成本进行核算，那时已为时过晚。
(三)缺乏必要的成本管理环节。
有些项目缺乏必要的成本管理环节，不进行成本预测和计划，管理存在随意性，对工程项目成本管理的计划与核算功能不重视。
有些项目成本计划和实施“两张皮”，没有依据成本计划进行成本控制，或由于成本计划编制质量不高，无法依据成本计划进行成本控制，使成本管理走向形式化。
三、我国建筑工程项目成本管理的相应对策。
为了解决我国建筑工程项目成本管理存在的问题，建议采用以下几方面对策：(一)加强培训，提高管理人员的素质。
加强管理人员尤其是中高层管理者在新理论、新思想及新方法上的教育学习，增强竞争环境中的危机意识、管理意识和创新意识。
建立健全管理创新与技术进步的激励机制，以营造鼓励创新与技术进步的环境来赢得持久的竞争优势。
(二)建立规范、完善的成本管理体系。
遵循民主集中制、标准化和规范化的原则，建立责、权、利相结合的成本管理制度。
以项目经理为项目成本管理主体的领导核心，以全体施工人员为主体，形成成本管理体系。
对成本管理体系中的每个部门、每个人的工作职责和范围要进行明确的界定;赋予管理人员相应的权利，以充分有效地履行职责;在责任支配下完成工作任务后，需要用一定物质奖励去刺激，彻底打破过去那种干好干坏一个样，干多干少一个样的格局。
这样层层落实，逐级负责，使项目成本管理工作做到责、权、利无空白，无重叠，事事有人管，责任有人担，一切有章可循，有据可查。
形成责、权、利相结合的成本管理体制，调动职工的积极性和主动性。
(三)加强质量成本管理，提高经济效益。
管理过程中，采取先进的技术措施，走技术与经济相结合的道路，确定科学合理的施工方案和工艺技术，凭借技术优势来取得经济效益是降低项目成本的关键。
首先，制定先进合理的施工方案和施工工艺，合理布置施工现场，不断提高工程施工工业化、现代化水平，以达到缩短工期、提高质量、降低成本的目的。