八年级上册政治第一单元要点

第一课丰富的社会生活1.如何正确认识个人与社会的关系？①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。

②人的成长是不断社会化的过程。

人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.常见的几种重要的社会关系是什么？血缘关系；地缘关系；业缘关系。

3.青少年为什么要养成亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。

②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯。

③亲社会行为有助于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观念。

④亲社会行为有助于我们获得他人和社会的接纳与认可。

4.如何养成亲社会行为？①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。

③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间1.网络给日常生活带来哪些积极影响？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络对推动社会进步有哪些影响？①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3.网络的消极影响有哪些？①在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯。

各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

4.如何理性参与网络生活？①注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。

②学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

③恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责。

④提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。

5.如何传播网络正能量？①充分利用网络平台为社会发展建言献策。

②践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1.社会秩序有哪些作用？①有助于社会正常运行。

②有助于提高社会运行效率，降低社会管理成本。

③有助于人民安居乐业。

④有助于让人们感受到生活的美好，激发对生活的热情。

2.怎样看待社会规则的重要性（社会规则与社会秩序的关系）？①社会规则明确社会秩序的内容。

②社会规则保障社会秩序的实现。

3.社会规则与自由的关系是什么？①社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

③社会规则是人们享有自由的保障。

人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

4.怎样对待规则？①严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为。

②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。

③在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

5.为什么要积极改进规则？①规则不是一成不变的，需要随着社会的发展和社会生活的变迁而改进和完善。

②改进和完善规则可以使其更加符合人民的利益和社会发展的要求。

第四课社会生活讲道德1.为什么要尊重他人？①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。

④如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

⑤尊重使社会生活和谐融洽。

⑥尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

2.怎样尊重他人？①积极关注、重视他人，考虑他人的感受，认真对待他人。

②平等对待他人，不以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

③学会换位思考，将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处。

④学会欣赏他人，善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点。

3.为什么要文明有礼？①文明有礼是一个人立身处世的前提。

②文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。

③文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱。

④文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

⑤文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象。

4.如何做到文明有礼？①要态度谦和、用语文明。

②要仪表整洁、举止端庄。

③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

④影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

5.如何理解诚信？①诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。

②诚信是一项民法原则。

③诚信是一个人安身立命之本。

④诚信是企业的无形资产。

⑤诚信促进社会文明和国家兴旺。

6.诚信对企业有何影响？①诚信是企业的无形资产。

②一个企业只有诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户。

③诚信有助于给企业带来持久的效益，长盛不衰。

7.诚信对国家和社会有何影响？①诚信促进社会文明、国家兴旺。

②诚信有助于增进社会互信，减少社会矛盾。

③诚信有助于净化社会风气，促进社会和谐。

④诚信能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。

⑤诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。

8.如何做一个诚信的人？①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺。

②不轻易许诺，许诺的事情就要做到，做不到要说明理由。

③勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。

9.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应该怎么办？应该遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊；既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

第五课做守法的公民1.违法行为的类别有哪些？2.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

3.犯罪的三个基本特征是什么？①严重社会危害性——最本质特征。

②刑事违法性——法律标志。

③应受刑罚处罚性———必然后果。

4.一般违法行为与犯罪行为的区别和联系分别是什么？（1）区别：①对社会的危害程度不同。

一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，而犯罪对社会危害性很大，情节严重。

②触犯的法律法规不同。

一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪是违反了刑法。

③应承担的法律责任不同。

一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的法律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的。

（2）联系：一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，如果一般违法行为不及时改正，发展下去可能导致犯罪。

5.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定的“不良行为”和“严重不良行为”是什么行为？①不良行为——严重违背社会公德的行为。

②严重不良行为——一般违法行为。

6.犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会分别有什么危害？①对自己：影响个人的成长、进步与发展。

②对家庭：给家人造成精神伤害与财产损失，破坏家庭幸福。

③对他人、对社会：威胁他人生命财产安全，扰乱社会公共秩序，败坏社会风气，影响社会和谐稳定。

7.我们为什么要同违法犯罪作斗争？①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。

8.诉讼的类型和作用分别是什么？（1）类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。

（2）作用：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

9.维权途径有哪些？（1）非诉讼手段：①协商——侵权人；②调解——第三方个人或组织；③投诉——政府部门；④仲裁——仲裁机构。

（2）诉讼手段：诉讼——人民法院。

10.当遇到法律问题或权益受到侵害时，可以寻求哪些法律救助？①我们可以通过法律服务机构来维护合法权益（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）。

②受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济（公安机关、人民法院或人民检察院——控告、举报；人民法院——起诉）。

11.怎样远离一般违法行为？①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为。

④我们既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

12.青少年如何预防违法犯罪？①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②杜绝不良行为，明确是非的界限，远离生活中的“雷区”。

③增强法治观念，自觉守法，避免沾染不良习气，防患于未然。

13.青少年如何同违法犯罪作斗争？①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

②善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

第三单元承担社会责任第六课责任与角色同在1.责任的含义和来源是什么？（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。

（2）来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2.责任与角色的关系是什么？①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

③每一种角色都意味着承担相应的责任。

3.承担责任的意义？①有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

②有利于使自己的潜能得到充分挖掘和发挥。

③有利于承担起时代和国家所赋予的使命。

④有利于共享更加幸福美好的生活。

4.承担责任的代价与回报是什么？（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

（2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，既包括物质方面，又包括精神方面。

对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

5.我们应该怎样做一个负责任的人？①首先要对自己负责，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。

②学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

③凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。

④对于有些应该做的事情，虽然不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。

⑤努力提升自身素质，增强履行责任的能力，激扬青春、开拓人生、奉献社会。

6.列举关于责任的格言或警句。

①国家兴亡，匹夫有责。

②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

④鞠躬尽瘁，死而后已。

第七课积极奉献社会1.为什么要关爱他人？①关爱传递着美好感情，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

③关爱他人，收获幸福。

关爱他人也是关爱和善待自己。

2.如何关爱他人？①关爱他人，要心怀善意。

②关爱他人，要尽己所能。

③关爱他人，要讲究策略。

3.关爱他人如何讲究策略？（或：关爱他人应注意哪些问题？）①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。