绘本故事——永远永远爱你
永远永远爱你教案
永远永远爱你（年龄班：大班）一、设计意图《永远永远爱你》是日本著名儿童绘本创作家宫西达也的一个作品。
作者用简洁、粗线条的画风和简短又温馨的语言诠释了爱的真谛和亲情的宝贵。
生命中或许难免会遇到无可奈何的分离，但是，家人的爱会形成永远的联系，无论在哪里，都会是最恒久而重要的力量。
二、教学目标1、师幼共同欣赏故事，享受故事带来的乐趣，激发幼儿阅读绘本的兴趣。
2、仔细看图，根据图画想象感受隐藏在图画背后的内容，在过程中发展幼儿想象能力。
3、幼儿感受主人公之间的爱，体会自己与家人的爱。
三、教学准备故事PPT课件四、教学过程（一）引入今天老师要和小朋友们一起来阅读一个故事，名字叫《永远永远爱你》。
这本书的作者叫做宫西达也，翻译是蒲蒲兰。
很久很久以前，地球上生活着一个庞大的家族——就是恐龙家族。
今天的故事就是和恐龙有关。
谁知道都有什么样的恐龙吗？今天老师给大家介绍几种恐龙。
出示封面图：这是霸王龙，它是什么样子的？谁来说说？（介绍霸王龙：性情粗暴，令人害怕，食肉动物）大家仔细看看，你还在图上看到了什么？（慈母龙：性情温和、善良、以红果子为食；甲龙和翼龙）今天我们故事的主人公就是霸王龙和慈母龙。
性情暴躁的霸王龙和温柔善良的慈母龙之间发生了什么样的事情呢，我们一起来读一读这个故事好吗？（二）阅读过程1、打开扉页，你觉得慈母龙妈妈会怎么做？2、慈母龙妈妈在干什么呀？（慈母龙妈妈见到蛋里跳出来的是可怕的霸王龙的宝宝）你觉得慈母龙妈妈会怎么做？3、（突然，从岩石后面……）小朋友们猜一猜，接下来发生了什么？4、（当成年的霸王龙告诉良太它是霸王龙）良太相信他的话了吗？他会做出什么反应来呢？5、（“我是良太，慈母龙良太！”）为什么良太咬了成年的霸王龙却哭了呢？6、（“这个叔叔，会不会是我的……）良太猜到了什么？你觉得是什么关系？你是怎么看出来的？7、良太发现这个霸王龙有可能就是他的爸爸，如果你是良太，你会怎么做呢？8、（妈妈把一颗红果子慢慢地放进了嘴里）大家猜猜，这堆红果子从哪里来的？答案就在封底，你看，良太看起来很幸福，它仍旧每天都采红果子。
大班分享阅读《永远永远爱你》
大班分享阅读：永远永远爱你设计意图“没有爱，就没有教育”陶行知先生以睿智的目光，博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育。
“爱孩子并让孩子学会爱”这是教育的真谛，没有情感的教育就是失败的教育。
众多研究表明：在儿童期忽视社会情感的培养，幼儿就会丧失对他人的尊重、理解和感激，从而导致幼儿冷漠、偏激、敌对甚至暴力等不健全的人格表现。
儿童期绘本对幼儿的教育能帮助幼儿建立健全的人格，为一生的幸福打好精神基础。
许多情感类的绘本从幼儿的视角出发让幼儿感受爱、学会爱。
在我们的一生中有一种爱始终相随相伴，那就是母爱。
《课程指南》中指出：5-6岁幼儿的情感稳定性和有意性增长。
幼儿对于母爱的体验也更加强烈，幼儿体验着妈妈的爱、享受着妈妈的爱。
这一绘本以慈母龙妈妈和霸王龙良太之间“爱”贯穿整个故事情节，在每次情节转变的过程中这种爱的表现就更为凸显。
在本次活动中，通过在情节转换处的分段阅读理解，让幼儿在阅读这一绘本的过程中能直观地感受到这种爱。
本不可能相亲相爱的慈母龙与霸王龙却深深地爱着对方，而让这种不可能变为可能的，正是慈母龙妈妈无私的母爱。
而活动的最后把“爱”从故事迁移到幼儿自身的情感中，让幼儿感受到我们妈妈对我们的爱也是无处不在的，妈妈爱我们，我们也爱妈妈。
本班幼儿对于母爱的体验也随着年龄的增长从只会接受爱到能为妈妈做一件小事来回馈母爱。
《永远永远爱你》这一绘本通过良太与慈母龙妈妈之间爱的互动，让孩子体验到“爱能让不可能变成可能”，因为有爱所以彼此依赖、彼此保护。
在活动设计过程中为了让幼儿体验到爱，采用了层层递进的情感教育方法。
从一开始的不可能相爱——慈母龙妈妈对良太无私的付出奠定了爱的基础——良太为了保护慈母龙妈妈的奋起反抗和默默离开并守护妈妈，使爱得到升华——联系自己“说说自己与妈妈之间的爱”从绘本中的爱到自身的爱，使爱得到内化。
随着故事情节的转变让幼儿的心情不断地在感受爱、体验爱中得到共鸣从而达成教育目标。
活动目标1、阅读理解故事中良太和慈母龙妈妈之间发生的事并用连贯的语言进行表述。
永远永远爱你绘本教案
永远永远爱你绘本教案教案主题：永远永远爱你绘本教案教学目标：1. 帮助学生理解和欣赏《永远永远爱你》绘本，并能够描述其故事情节和主题。
2. 培养学生的阅读理解能力，让他们能够理解和解释绘本中的图画和文字。
3. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们在课后进行绘本故事的重述和延伸阅读。
4. 通过教学活动，培养学生的合作和沟通能力。
教学准备：1. 《永远永远爱你》绘本2. PowerPoint演示文稿3. 绘本角色卡片4. 围绕绘本的绘画和手工制作材料5. 准备追问问题的卡片和讨论指导问题教学活动：引入活动：1. 使用PowerPoint演示文稿引入绘本《永远永远爱你》，介绍故事主题和作者，并分享一些图画片段以激发学生的兴趣和好奇心。
阅读理解活动：1. 将学生分成小组，每个小组提供一本绘本以及一个绘本角色卡片。
2. 学生在小组内阅读绘本，并通过讨论来理解故事情节和主题。
3. 教师观察学生的讨论，提供必要的指导和解释。
绘画和手工制作活动：1. 将学生再次分成小组，每个小组挑选一幕或一个情节进行描绘。
2. 学生利用绘画和手工制作材料共同创造角色和场景，并展示他们的作品。
3. 学生可以使用绘本中的文字或自己编写故事来描述和说明他们的艺术作品。
讨论和分享活动：1. 教师借助追问问题的卡片和讨论指导问题，引导学生分享他们的观点、感受和理解。
2. 学生互相提问和回答问题，扩展他们的思维和表达能力。
3. 教师鼓励学生相互欣赏和赞美他们的作品和观点，营造积极的学习氛围。
延伸活动：1. 鼓励学生在课后进行《永远永远爱你》绘本的重述，并继续创作类似故事进行延伸阅读。
2. 学生可以自行绘制和设计他们自己的绘本，分享给同学和家人。
评估方法：1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和理解能力。
2. 通过学生的绘画和手工制作作品，评估他们对故事情节和主题的理解和表达能力。
3. 教师对学生的作品和延伸阅读进行评估和反馈。
教学反思：本教案设计旨在通过《永远永远爱你》绘本，激发学生的阅读兴趣和创造力，培养他们的想象力并提高他们的阅读理解能力。
绘本故事教案：永远永远爱你教案
永远永远爱你教学目标：1、师幼共同欣赏故事，享受故事带来的乐趣，激发幼儿阅读绘本的兴趣。
2、在老师的带领下从绘本的图画和语言文字中感受慈母龙妈妈对良太的爱。
3、学生小组合作用从图画和语言中体会良太对慈母龙妈妈的爱。
教学准备：故事PPT课件教学过程：一、引入，观察封面。
1、导入很久很久以前，地球上生活着一个庞大的家族——就是恐龙家族。
你对恐龙有哪些了解呢？孩子们真了不起，知道这么多的知识。
今天，柴老师要和你们一起走进恐龙的世界，它又会带给大家什么呢？（出示封面）读读书名（生齐读）2、观察封面信息★图画信息：霸王龙、慈母龙我们先来看看封面。
从封面上你看到了什么？（霸王龙）这是一只怎样的霸王龙？这本书里有一段话是这么描写的，自己先读读。
出示：霸王龙是凶恶的，爱欺负人的坏家伙，大家都讨厌他。
他爪子锋利，牙齿尖尖，皮肤疙疙瘩瘩的，是很可怕的恐龙。
自读，师生合作。
（师总结介绍霸王龙：性情粗暴，令人害怕，食肉动物）大家仔细看看，你还在图上看到了什么？（慈母龙：性情温和善良、以红果子为食）文字信息：作者、翻译再来看看封面上的文字，你知道了什么？（这本绘本的作者是日本的宫西达也，里面的图也是他画的。
为了使小朋友们能看明白，蒲蒲兰把它翻译成了中文。
）孩子们观察得真仔细。
今天我们故事的主人公就是霸王龙和慈母龙，他们遇见了又会发生什么样的事情呢，我们赶紧去看看吧！二、走入绘本，初步感悟。
出示：以前，以前……（引读，慈母龙的话请生读，）“早早地，健康地，快点出生吧。
”评1：多么温柔的妈妈呀评2：心地善良的慈母龙妈妈温柔地抚摸着捡来的蛋，她会用怎样的语气说呢？你能加上动作读一读吗？（指名加动作读。
）是啊，慈母龙妈妈每天这么说着，把两个蛋小心地拥在怀里，她是多么期待宝宝出生啊！终于，过了几天……出示：慈母龙妈妈摘了红果子……要是这孩子将来知道自己是霸王龙……那可怎么办？咔啪咔啪，两个宝宝出生啦！看，慈母龙妈妈此时心情怎么样呢？（高兴、惊讶）是的，慈母龙妈妈看到可怕的霸王龙的宝宝，她开始发愁了。
永远永远爱你绘本故事读后感简短
永远永远爱你绘本故事读后感简短示例文章篇一：《<永远永远爱你>绘本故事读后感》哇塞！《永远永远爱你》这个绘本故事可太让我感动啦！故事里的良太，一开始根本不知道自己的身世。
他和慈母龙妈妈还有弟弟光太生活在一起，多幸福呀！每次读到他们一起玩耍、一起找食物的情节，我都好羡慕，这不就是我梦想中的温暖家庭嘛！有一天，良太独自出去，居然遇到了霸王龙。
我的心一下子就提到了嗓子眼儿，这可咋办呀？没想到，良太发现自己跟霸王龙长得那么像，他这才知道自己也是霸王龙。
这就好比我一直以为自己是一只小兔子，突然有一天发现自己其实是一只小老虎，这得多震惊呀！当良太知道真相后，他离开了妈妈和弟弟。
我就在想，他得多难过呀，他一定舍不得妈妈和弟弟。
就像我如果要离开我的爸爸妈妈还有小伙伴们，那我肯定会哭得稀里哗啦的。
慈母龙妈妈呢，她一直都爱着良太，不管良太是什么。
这让我想起了我的妈妈，不管我考得好不好，做错了什么事，她都爱我。
难道这不就是真正的爱吗？还有光太，他肯定也很想哥哥吧。
他们一起度过的那些时光，怎么能说忘就忘呢？这个故事让我明白了，爱真的是超级强大的东西。
不管你是谁，来自哪里，爱都能把大家紧紧连在一起。
就像阳光能照亮每一个黑暗的角落，爱也能温暖每一颗心。
难道不是吗？我觉得，我们都应该像慈母龙妈妈那样，心里充满爱。
也要像良太一样，懂得珍惜别人对自己的爱。
总之，这个绘本故事真的太棒啦！我永远永远都会记住它带给我的感动和启示！示例文章篇二：《<永远永远爱你>绘本故事读后感》哇塞！最近我读了一本超级超级棒的绘本，叫《永远永远爱你》。
这本书呀，就像一把钥匙，打开了我心里那扇充满爱和温暖的大门。
故事里的良太，一开始不知道自己的身世，还以为自己就是慈母龙妈妈的亲生孩子。
当他知道自己是霸王龙的时候，他的心里该有多纠结和难过呀！这就好像我一直以为自己是最受宠爱的小公主，突然有人告诉我我不是爸妈亲生的，那得多吓人呐！慈母龙妈妈真的太伟大啦！她明知道良太是霸王龙，还是那么爱他，给他满满的温暖和保护。
永远永远爱你绘本故事读后感700字
永远永远爱你绘本故事读后感700字示例文章篇一：《〈永远永远爱你〉绘本故事读后感》《永远永远爱你》这个绘本故事就像一首温暖的摇篮曲，轻轻地触动着我的心灵。
绘本里的慈母龙妈妈发现了一颗蛋，她明知道这颗蛋可能和自己没有关系，可还是把蛋带回了家。
当小霸王龙破壳而出的时候，慈母龙妈妈没有丝毫的嫌弃，而是像对待自己的孩子一样疼爱他。
这让我想起了我们生活中的那些收养孩子的家庭，他们的爱就像阳光一样无私，不因为孩子没有和自己相同的血脉就减少半分。
慈母龙妈妈的爱就像那潺潺的溪流，源源不断地流淌着，她每天都细心地照顾着小霸王龙，这种爱难道不伟大吗？小霸王龙在妈妈的关爱下慢慢长大，他也很爱自己的妈妈和弟弟。
他每次出去找吃的，都会带回很多食物分给家人。
可是他渐渐发现自己和家人的不同，他是霸王龙，有着强壮的身体和锋利的爪子，而弟弟和妈妈都是慈母龙，相对弱小。
他在这种不同之中陷入了迷茫，就像我们有时候也会发现自己和周围的小伙伴有些不一样的地方，可能会感到困惑。
小霸王龙的内心一定很挣扎，他不想伤害自己的家人，可他又有着霸王龙的天性。
当小霸王龙最终知道自己的身世后，他离开了家。
他来到了一座小山上，远远地看着自己的家人。
他的心里肯定充满了不舍，那是一种深深的眷恋。
他对妈妈的爱就像大树的根，扎得很深很深。
而慈母龙妈妈虽然看不到小霸王龙了，但她的爱依旧在，她肯定也在思念着小霸王龙。
这让我想到了那些因为各种原因不能在一起的亲人，他们之间的爱不会因为距离而消失。
这个绘本故事让我感受到了爱的力量。
爱可以跨越种族，就像慈母龙妈妈对霸王龙宝宝的爱。
爱也可以跨越差异，即使小霸王龙和家人有那么多不同，他们之间的爱依然浓烈。
在我们的生活中，爱也是无处不在的。
爸爸妈妈对我们的爱，老师对我们的爱，朋友对我们的爱，这些爱就像繁星一样点缀着我们的生活。
我们要珍惜这些爱，也要像故事里的角色一样，去付出爱。
爱不是自私的占有，小霸王龙离开家就是为了保护家人，这是一种深沉的爱。
绘本永远永远爱你语言教案
绘本永远永远爱你语言教案第一篇：绘本永远永远爱你语言教案《永远永远爱你》第一课时——语言教案活动目标：1.感受故事中慈母龙对宝宝伟大无私的爱。
2.幼儿根据画面，大胆猜测故事情节。
3.理解故事内容，并用自己的语言进行表述。
活动准备：PPT 霸王龙图片慈母龙图片重点难点：重点：幼儿能大胆猜测故事情节；难点：感受并理解慈母龙妈妈对宝宝伟大无私的爱。
活动内容：一、导入：教师出示霸王龙图片和慈母龙图片请小朋友认识。
二、逐图讲述（一）教师介绍绘本的名字和作者。
（二）播放PPT请小朋友完整欣赏故事，并进行提问让幼儿大胆猜测。
提问：1.当慈母龙妈妈发现捡到的蛋里跳出来的是可怕的霸王龙时，小朋友们你们觉得慈母龙妈妈会怎么做？2.突然从岩石的后面…小朋友你们猜猜看岩石后面发生了什么事？3.当成年霸王龙告诉良太他是霸王龙时，良太相信了吗？他做出了什么反应？4.我是良太，慈母龙良太，为什么良太咬了成年霸王龙却哭了呢？5.这个叔叔会不会是我的…会是他的什么人呢？6.良太发现成年霸王龙有可能是自己的爸爸时，如果是你，你会怎么做？7.慈母龙妈妈在捡到良太的地方发现了红果子堆成的小山，这么多红果子是怎么来的呢？8.良太为什么采红果子给慈母龙妈妈呢？总结：慈母龙妈妈是良太的养母，而成年霸王龙是他的生母，慈母龙养大了良太，所以这是在报恩，报答妈妈的养育之恩。
9.小朋友们猜猜看良太去了哪里了呢？…看一下封底，良太开心的采着红果子，张着嘴巴好像在说话，你们猜他在对谁说话啊？会说些什么呢？（永远永远爱你）三.延伸：小朋友慈母龙妈妈爱良太吗？良太爱慈母龙妈妈吗？那在你们身边有没有永远爱你的和你永远爱着的人呢？大家说一说！四.结束第二篇：绘本永远永远爱你美术教案永远永远爱你第三课时线描画-恐龙活动名称：恐龙线描画活动目标：1.体验线描画的简洁美2.了解线描画，知道点线面是构成线描画的基本要素3.用点线面装饰画面活动准备：碳素笔，PPT，范画，纸张重点：知道线描画是由点线面构成的难点：用各种线装饰画面活动过程：一、小朋友们听过故事永远永远爱你吗？故事里面都有谁？（恐龙）你们见过恐龙吗？小朋友都是在电视上或书上见过恐龙，可是真正的恐龙现在已经灭绝了，在很久很久以前恐龙曾经生活在地球上，今天老师也带来了一些恐龙图片咱们一起去看看吧。
永远永远爱你绘本故事
永远永远爱你绘本故事
在一个美丽的小村庄里，住着一对可爱的小兔子，它们的名字分别叫做小白和小灰。
小白是一只雪白色的小兔子，它有一双明亮的大眼睛和一张粉嫩的小嘴巴，看起来非常可爱。
小灰则是一只灰色的小兔子，它的眼睛像两颗黑宝石一样闪闪发光，让人忍不住想要靠近它。
小白和小灰是最好的朋友，它们总是一起玩耍、一起学习，互相帮助。
它们的友谊就像一朵永不凋谢的花朵，永远都散发着芬芳。
有一天，小白突然生病了，它感到非常的难受，整个兔子小屋里弥漫着忧伤的气息。
小灰看到小白这样，非常担心，它决定要尽自己所能来帮助小白。
于是，小灰每天都给小白送去美味的胡萝卜汤，还给它唱着动听的歌曲，希望能让小白快点康复。
经过了一段时间的照顾，小白终于康复了，它感激地看着小灰，眼中闪烁着泪花。
它对小灰说，“谢谢你，小灰，是你的关心和照顾让我康复得这么快，我永远永远爱你。
”。
小灰听了，也感动得热泪盈眶，它紧紧地抱住小白，说道，“我们是最好的朋友，无论发生什么事情，我都会永远永远爱你。
”。
从那天起，小白和小灰的友谊更加坚定，它们一起欢笑、一起成长，一起度过了无数美好的时光。
它们明白了，真正的友谊是永远不会变的，就像它们之间的情谊一样，永远永远爱着彼此。
小白和小灰的故事告诉我们，真正的友谊是无私的，它不计较得失，不在乎贫富，它只是简简单单地存在，默默地陪伴着我们。
无论是欢乐还是忧伤，真正的朋友都会在我们身边，给予我们力量和勇气。
永远永远爱你，是对友谊最真挚的表达。
让我们学习小白和小灰，珍惜身边的朋友，用心去爱，用行动去呵护，让友谊之花永远绽放。
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永远永远爱你
以前，以前，很久以前，暴风雨过后，慈母龙妈妈在树林里发现了一个小小的蛋。
“真可怜。
要是让可怕的霸王龙看到，肯定会被吃掉的。
”心地善良的慈母龙妈妈把蛋带回了家。
她温柔地抚摸着捡来的蛋，就像对待自己的宝宝一样。
“早早地，健康地，快点出生吧。
”
慈母龙妈妈每天这么说着，把两个蛋小心地拥在怀里。
过了几天........
慈母龙妈妈摘了红果子回到家。
就在这个时候，“咔啪咔啪！”两个宝宝出生啦。
没想到，从那个捡来的蛋里跳出来的，是可怕的霸王龙的宝宝。
慈母龙妈妈开始发愁了。
要是这孩子将来知道自己是霸王龙.......那可怎么办？
晚上，妈妈轻轻地抱起熟睡中的霸王龙宝宝走了出去。
她来到原先捡到蛋的树林里，把宝宝放在地上。
“再.......再见，宝宝。
”妈妈转身离开，心里一阵一阵地疼。
就在这时，“哇——”
听到宝宝的哭声，慈母龙妈妈再也忍不住了：“对不起，对不起.......”她跑回去，一边哭一边抱起宝宝。
“我的宝贝儿，我再也不丢下你了。
”妈妈温柔地抱着宝宝，回家去了。
那是一个很安静很安静的夜晚。
妈妈对两个宝宝一样地疼爱，给他们取了寄托自己心愿的名字。
她对慈母龙宝宝说：“你笑眯眯的，很开朗，就叫光太吧。
”
她对霸王龙宝宝说：“你强壮又有力气。
我希望你心地善良，就叫良太吧。
”
嘎吱嘎吱，光太和良太吃着红果子一天天长大了。
他们俩非常要好，就像所有的亲兄弟一样。
一天，光太遇见了甲龙叔叔。
“小家伙，你一个人在外面呆着，太危险了。
如果遇到霸王龙什么的，那可不得了！”
“霸王龙是什么呀？”光太问。
“霸王龙是凶恶的，爱欺负人的坏家伙，大伙都讨厌他。
他爪子锋利，牙齿尖尖，皮肤疙疙瘩瘩的，是很可怕的恐龙。
”
光太回到家。
“妈妈，甲龙叔叔告诉了我霸王龙的事。
他爪子锋利，牙齿尖尖，皮肤疙疙瘩瘩......咦，有点像良太呢。
”说着，他呵呵地笑了。
妈妈板起脸，很生气：“光太，你说什么呀！良太是你的哥哥！不要开玩笑！”说完，妈妈把两个宝宝紧紧地搂进怀里。
“对不起，良太......”光太小声说。
几年过去了，光太和良太长得跟妈妈一样高了。
“今天，我要多摘些红果子，让妈妈和光太高兴高兴。
”良太兴高采烈地朝着树林走去，突然，从岩石的后面......
“嗷呜——”一直霸王龙恶狠狠地向良太猛扑过来，看到良太......
“咦，怎么跟我一样，是霸王龙啊.......刚才明明闻到好吃的慈母龙的味道呀.......”霸王龙很失望。
良太想：“锋利的爪子，尖尖的牙齿，疙疙瘩瘩的皮肤。
他......会不会是霸王龙啊？”
良太小心翼翼地问：“叔、叔叔，你是谁呀？”
“你问我是谁？说什么呢？我跟你一样啊。
”
良太松了一口气：“这样啊！太好了。
这个叔叔不是霸王龙，是和我一样的慈母龙。
”
“你在这儿干什么呢？”霸王龙问。
“我正要去弄些好吃的东西。
”良太笑嘻嘻地回答，心里想的是好多好多的红果子。
“是吗？嘿嘿嘿.......我也正要去弄些好吃的。
”霸王龙咕嘟一声，咽了一下口水，心
里想的可是美味的慈母龙。
良太听了，心想：“呵呵.......原来，这个叔叔也要去摘红果子啊。
”
“跟我来吧，我带你去吃好东西，嘿嘿嘿.......”霸王龙说。
良太跟着霸王龙走呀走呀，越过山岗，穿过峡谷，来到了一片树林。
霸王龙停下来，很伤心地说：“几年前，一场暴风雨后，我在这里丢了自己的蛋宝宝。
”
良太没在意：“喂，叔叔。
这有好多红果子，我们就在这儿摘吧。
”
“那多难吃啊！穿过树林，有好吃的慈母龙正等着我们呢。
嘿嘿嘿......”
“慈母龙？叔、叔叔........你说的好吃的东西不是红果子？难道你、你是.......霸王龙？”
“嘿嘿嘿......我不是说过我跟你一样吗？当然是霸王龙。
”
“我、我、我........不是慈母龙吗？”
“别说傻话了！锋利的爪子，尖尖的牙齿，疙疙瘩瘩的皮肤，你就是霸王龙啊。
”
“胡说！你胡说！我不是霸王龙！绝对不是！”
“我胡说？你好好看看自己的样子。
跟我一模一样！简直......就像我是亲生的孩子！”
“不对！不对！我是慈母龙。
不是什么霸王龙！”良太发怒了，他的眼睛竖了起来。
“嗷呜——”霸王龙摁着良太说：“好好看看，你的爪子、皮肤，跟我一模一样，对不对？让谁看，从哪儿看，你都和我一样，是只霸王龙！”
他们纠缠在一起的胳膊和爪子确实一模一样，疙疙瘩瘩的，尖尖的。
“不、不对......我不是.......”良太闭上了眼睛。
“嗷呜——”良太推开霸王龙，哭着跑了，眼泪扑嗤扑嗤地往下掉。
他拼命朝妈妈的方向跑去。
“呜呜——”慈母龙妈妈听到了哭声。
“呃，是良太回来了。
怎么那个样子啊？看起来好可怕。
”
妈妈用力地抱住他。
良太流着泪，吸着鼻子说：
“妈妈，我........我是霸王龙吗？我不是你的孩子吗？”
妈妈搂着良太，说：“你是我的宝贝，我宝贝的良太啊！”
良太眨巴眨巴眼睛：“太好了，妈妈。
我就是你的宝贝。
”一回头，只见霸王龙一脸凶相，正朝他们走过来。
良太跑向霸王龙。
“良太，你去哪儿？”妈妈叫着。
良太回过头来：“我去摘红果子，摘好多好多红果子！”
“嗷呜——”良太吼叫着，向霸王龙冲了过去........
“咔嚓！”“为什么、为什么呀......我是跟你一样的霸王龙啊.......”霸王龙喘着粗气说。
“我是良太，慈母龙良太！”说完，他的眼泪涌了出来。
霸王龙让良太咬着，呆呆地一动不动。
良太看了一样霸王龙，见霸王龙也流下了眼泪，不由得松开了嘴，心想：“这个叔叔，会不会是我的.......”
从此，良太再也没有回到妈妈和光太的身边。
每天每天，妈妈和光太四处寻找着良太。
一天，妈妈来到林子里，就是捡到良太的那片树林，她发现了一座红果子堆成的小山。
“我再也见不到你了吧，良太。
我永远爱你，无论你在哪里，我都永远永远爱你。
”。