语文课件 《聂小倩》
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【高中语文】聂小倩ppt精品课件4
教学内容分析
课文选自我国文言短篇小说集《聊斋 志异》，《聊斋志异》与长篇小说《红楼 梦》一短一长，一文一白，并称中国古代 小说双峰。 课文讲述了一个在爱、正直、信义的感 召下，鬼变成“人”的故事，具有深中已学过小说 《林冲棒打洪教头》等，对小说有着浓厚 的兴趣；此篇课文情节离奇曲折，学生阅 读积极性很高，教师在此基础上，引导学 生理解人物内心世界，获得相应的启示。
祝身体健康，学习进步。
二、课堂教学
（一）导入 （二）朗读课文（可分组分段，可随机安排） （三）复述故事情节（忠于原文，完整有序） （四）积累重要词汇（可以利用提问或检测 的形式在训练中积累，学生可适当补充， 大胆质疑，教师引导学生自主解决问题）
（五）思考讨论人物形象 1.宁彩臣 问题：宁彩臣是个什么样的人？（据 文本分析，学生发表看法，教师相机 引导）参考教参p34-35 2.聂小倩 问题：聂小倩是个什么样的姑娘？你 喜欢这个人吗？（参考教参p34-35）
（六）试分析蒲松龄为何写这篇小说？给你什么启 示？
1.学生介绍蒲松龄其人其作。
清代文学家。字留仙，别号柳泉居士，山东 淄川人。他是一位有多方面艺术才能的作家，一 生著述丰富。除《聊斋志异》外，还有诗一千几 百首，词一百首，散文四百多篇，“俚曲”十四 篇，戏曲三本，长篇白话小说《醒世姻缘传》据 说也是他作的。
小说是蒲松龄一生心血的结晶，也是一部以作 者书房名称命名的文言短篇小说集。因借叙说奇 闻异事，赞美花妖狐魅来鞭挞世间的丑恶，故称 作“志异”。郭沫若评论：写鬼写妖，高人一等； 刺贪刺虐，入木三分。
《聊斋志异》基本情况
题材可分为：
①婚姻爱情类，如《婴宁》《连城》《小翠》 ②批判科举制度类。如《叶生》《司文郎》 《颜氏》等 ③揭露黑暗现实的。如：《席方平》《胭脂》 《促织》
课文选自我国文言短篇小说集《聊斋 志异》，《聊斋志异》与长篇小说《红楼 梦》一短一长，一文一白，并称中国古代 小说双峰。 课文讲述了一个在爱、正直、信义的感 召下，鬼变成“人”的故事，具有深中已学过小说 《林冲棒打洪教头》等，对小说有着浓厚 的兴趣；此篇课文情节离奇曲折，学生阅 读积极性很高，教师在此基础上，引导学 生理解人物内心世界，获得相应的启示。
祝身体健康，学习进步。
二、课堂教学
（一）导入 （二）朗读课文（可分组分段，可随机安排） （三）复述故事情节（忠于原文，完整有序） （四）积累重要词汇（可以利用提问或检测 的形式在训练中积累，学生可适当补充， 大胆质疑，教师引导学生自主解决问题）
（五）思考讨论人物形象 1.宁彩臣 问题：宁彩臣是个什么样的人？（据 文本分析，学生发表看法，教师相机 引导）参考教参p34-35 2.聂小倩 问题：聂小倩是个什么样的姑娘？你 喜欢这个人吗？（参考教参p34-35）
（六）试分析蒲松龄为何写这篇小说？给你什么启 示？
1.学生介绍蒲松龄其人其作。
清代文学家。字留仙，别号柳泉居士，山东 淄川人。他是一位有多方面艺术才能的作家，一 生著述丰富。除《聊斋志异》外，还有诗一千几 百首，词一百首，散文四百多篇，“俚曲”十四 篇，戏曲三本，长篇白话小说《醒世姻缘传》据 说也是他作的。
小说是蒲松龄一生心血的结晶，也是一部以作 者书房名称命名的文言短篇小说集。因借叙说奇 闻异事，赞美花妖狐魅来鞭挞世间的丑恶，故称 作“志异”。郭沫若评论：写鬼写妖，高人一等； 刺贪刺虐，入木三分。
《聊斋志异》基本情况
题材可分为：
①婚姻爱情类，如《婴宁》《连城》《小翠》 ②批判科举制度类。如《叶生》《司文郎》 《颜氏》等 ③揭露黑暗现实的。如：《席方平》《胭脂》 《促织》
聂小倩PPT1 北京版
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
高中语文《聂小倩》PPT2
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
聂 小 倩蒲
松 龄
作者介绍
蒲松 龄
蒲松龄，山东淄州（今淄博市）蒲 家庄人，字留仙，一字剑臣，别号柳泉。 生活在阶级矛盾空前尖锐的明末清初。
出身于没落地主兼商人家庭。早岁即有 文名，羡慕功名，醉心科举。十九岁时， 初应童子试，即在县、府、道的考试中 连得第一，但以后却屡试不中，直到七 十一岁，始援例成贡生。他除三十一岁 时在江苏宝应县作了一年幕客之外，毕 生都在家设馆教书。家境贫困，对人民 生活有一定的接触。
藁 gǎo 稻草 蒿 hāo 草名
啻 chì吃惊地注视 谛 dì仔细察看
嘱 zhǔ 嘱咐 觇 chān 察看 瞩 zhǔ 瞩望 觌 dí会见
殆dài 差不多 迨 dài 等到
鲐 tái 指老人
眙 chì吃惊
的注视
理解、掌握下列句红色文言实词的意义。
1.二人促膝殿廊，各展姓字。 2.幸不訾着短处 3.宁意其邻人眷口 4.急起审顾，则北院女子也 5.宁掇掷庭墀 6.狎昵我者，隐以锥刺其足 7.要有微衷，难以遽白 8.所缄何物？ 9.母惊顾不遑 10.但生平止此儿，用承祧绪 11.女即入厨下，代母尸饔 12.浼求一卷，夜暇，就兄正之 13.母劬不堪 14.由是五党诸内眷，咸执贽以贺 15.一日俯颈窗前，怊怅若失 16.三日来，心怔忡无停息
他能诗文，善俚曲，著有《聊斋志
异》《聊斋文集》《聊斋诗集》《聊斋 俚曲集》和关于农业、医学等通俗读物 多种。是一位有多方面艺术才能的作家， 一生著述丰富。
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
聂 小 倩蒲
松 龄
作者介绍
蒲松 龄
蒲松龄，山东淄州（今淄博市）蒲 家庄人，字留仙，一字剑臣，别号柳泉。 生活在阶级矛盾空前尖锐的明末清初。
出身于没落地主兼商人家庭。早岁即有 文名，羡慕功名，醉心科举。十九岁时， 初应童子试，即在县、府、道的考试中 连得第一，但以后却屡试不中，直到七 十一岁，始援例成贡生。他除三十一岁 时在江苏宝应县作了一年幕客之外，毕 生都在家设馆教书。家境贫困，对人民 生活有一定的接触。
藁 gǎo 稻草 蒿 hāo 草名
啻 chì吃惊地注视 谛 dì仔细察看
嘱 zhǔ 嘱咐 觇 chān 察看 瞩 zhǔ 瞩望 觌 dí会见
殆dài 差不多 迨 dài 等到
鲐 tái 指老人
眙 chì吃惊
的注视
理解、掌握下列句红色文言实词的意义。
1.二人促膝殿廊，各展姓字。 2.幸不訾着短处 3.宁意其邻人眷口 4.急起审顾，则北院女子也 5.宁掇掷庭墀 6.狎昵我者，隐以锥刺其足 7.要有微衷，难以遽白 8.所缄何物？ 9.母惊顾不遑 10.但生平止此儿，用承祧绪 11.女即入厨下，代母尸饔 12.浼求一卷，夜暇，就兄正之 13.母劬不堪 14.由是五党诸内眷，咸执贽以贺 15.一日俯颈窗前，怊怅若失 16.三日来，心怔忡无停息
他能诗文，善俚曲，著有《聊斋志
异》《聊斋文集》《聊斋诗集》《聊斋 俚曲集》和关于农业、医学等通俗读物 多种。是一位有多方面艺术才能的作家， 一生著述丰富。
【高中语文】聂小倩ppt精品课件8
《聊斋志异》思想内容：
一、揭露、嘲讽贪官污吏、恶霸豪绅，笔锋刺向封 建社会制度，如《促织》、《席方平》 二、揭露科举制度的黑幕，剖析科举制度对知识 分子灵魂的禁锢和腐蚀，如《司文郎》、《书痴》 等 三、赞美纯洁爱情及为了这种爱情而努力抗争的底 层妇女、穷书生，如《鸦头》、《细侯》、《瑞云》 等 四、阐述伦理道德，具有教育意义，如《画皮》、 《劳山道士》、《狼三则》等
为何要刻画小倩这一女鬼形象？ 意在表现什么？
主旨？
宁采臣对聂小倩的态度有怎样的变化？试结合 人物的语言和行动分析宁采臣其人。
正容咄斥——毅然助之——窃爱怜之——喜
纳为妇。 不为色利所诱（“廉隅自重”），勇于救人 于危困之中（“性慷爽”）。 问题：宁采臣究竟假不假？
质疑
蒲松龄笔下的宁采臣总给人一种很假的感觉，
突破“聊斋模式”的爱情
聂小倩与宁采臣的爱情, 既有“聊斋” 爱情的罗曼蒂克，又有世俗礼制的道德束 缚；既一波三折、好事多磨，又共结连理、 终身相依。因此， 这篇小说便迥异于 《聊斋志异》中的其他爱情故事。
情节概括
投宿
初见 二见
伤妖
归葬 纳女 毙妖 仕进
聂小倩形象分析
将花妖狐媚人格化
“明末志怪群书，大抵简略，又多荒怪， 诞而不情，《聊斋志异》独于详尽之外， 示以平常，使花妖狐魅，多具人情，和易 可亲，忘为异类，而又偶见鹘突，知复非 人。” ——鲁迅《中国小说史略》
为什么能够发生这样的转变？
聂小倩转变的因素——
基础？
外因？ 内因？
•人性犹存，良心未泯 •宁采臣人格力量的感召 •向善的动力，自身的努力
作为女佣的ห้องสมุดไป่ตู้倩
【高中语文】聂小倩ppt精品课件5
蒲 松 龄
清· 蒲松龄《聊斋志异· 自志》:
•
“集腋为裘,妄续《幽冥之 录》;浮白载笔,仅成孤愤之 书。”
郭 沫 若 一 九 六 二 年 冬
写
刺
鬼
写 妖
贪
刺 虐
高
人 一 等
入
骨 三 分
聂 小 倩
蒲 松 龄
作者介绍
蒲松 龄
蒲松龄，山东淄州 （今淄博）蒲家庄人，字 留仙，一字剑臣，别号柳 泉居士 ,世称聊斋先生。 他是一位有多方面艺术才 能的作家，一生著述丰富。 除《聊斋志异》外，还有 诗一千几百首，词一百首， 散文四百多篇，“俚曲” 十四篇，戏曲三本，长篇 白话小说《醒世姻缘传》 据说也是他作。
聊 斋 志 异
科场的失败使他悲愤万分：“天孙老矣， 颠倒了天下几多杰士。蕊宫榜放，直教那抱玉 卞和哭死！……每每顾影自悲，可怜肮脏骨销 磨如此！……数卷残书，半窗寒烛，冷落荒斋 里。”（〔大江东去〕《寄王如水》）蒲松龄 未能攀缘科举出仕，一生都在农村过着清寒的 生活。他的思想中固然存在着热衷功名的庸俗 的一面，但也有“足迹不践公门”的傲视权贵 的一面。在艰难时世中，他逐渐认识到像他这 样出身的人难有出头之日，“仕途黑暗，公道 不彰，非袖金输璧，不能自达于圣明”（《与 韩刺史樾依书》）。他把满腔愤气寄托在《聊 斋志异》的创作中。
③揭露黑暗现实的。如：《席方平》 《胭脂》《促织》
《席方平》
席父被冤至死，方 平赴泉下为父伸冤。然 泉下官吏也徇私枉法， 乌烟瘴气，方平不畏权 势酷刑，不睬金诺寿， 终于战胜邪恶，伸张正 义。
《胭脂》
牛医爱女胭脂，聪明美 貌，爱慕秀才鄂秋隼。岂料 竟引出一桩人命案来，几经 反复，累及多人。山东学使 施愚山，力翻冤狱，严惩凶 手毛大，使胭脂与鄂秀才结 成伉俪。
清· 蒲松龄《聊斋志异· 自志》:
•
“集腋为裘,妄续《幽冥之 录》;浮白载笔,仅成孤愤之 书。”
郭 沫 若 一 九 六 二 年 冬
写
刺
鬼
写 妖
贪
刺 虐
高
人 一 等
入
骨 三 分
聂 小 倩
蒲 松 龄
作者介绍
蒲松 龄
蒲松龄，山东淄州 （今淄博）蒲家庄人，字 留仙，一字剑臣，别号柳 泉居士 ,世称聊斋先生。 他是一位有多方面艺术才 能的作家，一生著述丰富。 除《聊斋志异》外，还有 诗一千几百首，词一百首， 散文四百多篇，“俚曲” 十四篇，戏曲三本，长篇 白话小说《醒世姻缘传》 据说也是他作。
聊 斋 志 异
科场的失败使他悲愤万分：“天孙老矣， 颠倒了天下几多杰士。蕊宫榜放，直教那抱玉 卞和哭死！……每每顾影自悲，可怜肮脏骨销 磨如此！……数卷残书，半窗寒烛，冷落荒斋 里。”（〔大江东去〕《寄王如水》）蒲松龄 未能攀缘科举出仕，一生都在农村过着清寒的 生活。他的思想中固然存在着热衷功名的庸俗 的一面，但也有“足迹不践公门”的傲视权贵 的一面。在艰难时世中，他逐渐认识到像他这 样出身的人难有出头之日，“仕途黑暗，公道 不彰，非袖金输璧，不能自达于圣明”（《与 韩刺史樾依书》）。他把满腔愤气寄托在《聊 斋志异》的创作中。
③揭露黑暗现实的。如：《席方平》 《胭脂》《促织》
《席方平》
席父被冤至死，方 平赴泉下为父伸冤。然 泉下官吏也徇私枉法， 乌烟瘴气，方平不畏权 势酷刑，不睬金诺寿， 终于战胜邪恶，伸张正 义。
《胭脂》
牛医爱女胭脂，聪明美 貌，爱慕秀才鄂秋隼。岂料 竟引出一桩人命案来，几经 反复，累及多人。山东学使 施愚山，力翻冤狱，严惩凶 手毛大，使胭脂与鄂秀才结 成伉俪。
【高中语文】聂小倩ppt精品课件1
依据原文，试描述聂小 倩的人生轨迹。
人生轨迹
小倩，姓聂氏，十八夭殂， 葬于寺侧，被妖物威胁， 历役贱务
妇曰：“小倩何久不来？”媪曰：“殆好至 矣。”妇曰：“将无向姥姥有怨言否？”曰： “不闻；但意似蹙蹙。”妇曰：“婢子不宜好 相识。”言未已，有十七八女子来，仿佛艳绝。 媪笑曰：“背地不言人，我两个正谈道，小妖 婢悄来无迹响，幸不訾着短处。”又曰：“小 娘子端好是画中人，遮莫老身是男子，也被摄 去。”女曰：“姥姥不相誉，更阿谁道好？”
第七部分（２０－２２） ：
一、概括内容：
成人形，绝后患
二、词语积累：
１. ３. ………… ２. ４.
给划线词语注音，并解释整个句子：
chāo 闷闷不乐好象失掉了什么东西一样 １.怊（ ）怅若失： ２.心怔忡（Zhēng chōng ）无停息：
心里剧烈跳动不停
３.肌犹粟 (lì )： 肌肤还在起鸡皮疙瘩（心有余悸） 扩张到大约有两个箩筐合起来那么大 Kuì ４.大可合篑（ ）： shǎn ５.睒（ ）闪攫拿而前：
“笑曰”，说明她内心满怀着成 功的希望，揣测有成功的把握， 因而才喜形于色地流露出得意的 媚笑 。
聂小倩便收敛了起先的 “笑” ，一下子变得“逡巡” 起来，在对方一再的叱责之后， 小倩终于因怕而“乃退”，这样 的描写，说明了当宁采臣的义正 词严唤起她内心良知的关键时刻。
遭遇更严厉的斥责后，她惭 愧不已，满腹委屈无奈地埋怨宁 采臣的铁石心肠。这样成功的心 理刻画，不仅表现了聂小倩内心 深处既喜且惧又委屈加羞惭的复 杂的内心世界
主题思想
解释下列加点字的意思，并指出其活用类型： 1.野藕已花 解释 活用类型： 2.又一媪衣【黑曷】绯 解释 活用类型： 3.倘肯囊妾朽骨 解释 活用类型： 4.忽有物裂箧而出 解释 活用类型： 5.宁大奇之 解释 活用类型： 6.宝藏可远魑魅 解释 活用类型： 7.媵御无悔 解释 活用类型： 8. 乌巢其颠 解释 活用类型：
聂小倩ppt6 北京版最新公开课优选PPT课件
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。
这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。
小组学习
分组分段朗读课文，交流所积 累文言实词和虚词，并就疏通文意 过程中所遇到的问题展开讨论。
请一名同学口述故事情节，其 他同学作补充或更正。
思考讨论：
1．课文怎样表现聂小倩由鬼变成人的过程？ ①文章首先借助环境描写来暗示人物性格的发 展趋向。 ②文章借助聂小倩的言行表现了她的精神和性 格的转变 ③文章借助细节描写表现了聂小倩由鬼到人的 转变。
17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。 14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。
小组学习
分组分段朗读课文，交流所积 累文言实词和虚词，并就疏通文意 过程中所遇到的问题展开讨论。
请一名同学口述故事情节，其 他同学作补充或更正。
思考讨论：
1．课文怎样表现聂小倩由鬼变成人的过程？ ①文章首先借助环境描写来暗示人物性格的发 展趋向。 ②文章借助聂小倩的言行表现了她的精神和性 格的转变 ③文章借助细节描写表现了聂小倩由鬼到人的 转变。
17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。 14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
聂小倩PPT5 北京版
蒲松龄20岁左右开始创作《聊斋》，40岁左 右基本完成，后不断增删，至死方止，萃一生心 血而成。《聊斋》收集了大量的民间神话传说， 多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实， 寄托孤愤。正如该书自序所说：“集腋成裘，忘 续明之录，浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此， 亦是悲矣。”
蒲
松龄
小说是蒲松龄一 生心血的结晶，也 是一部以作者书房 名称命名的文言短 篇小说集。因借叙 说奇闻异事，赞美 花妖狐魅来鞭挞世 间的丑恶，故称作 “志异”。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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• 性别？
性别不是 问题！！
什么影响了你的爱情？？
• 生死？
人 鬼 情 未 了
生死不是问题！！
什么影响了你的爱情？？ • 物种？
物 种 不 是 问 题 ！ ！
我们身边的爱情
大学，一个应该留下回忆的地方
一个不只是为了学习和奋斗事业的地方
如果真的爱了，那就放手去追！
2014-6-28
参与成员
• 结构严密：
巧设悬念，推动情节 设疑解扣，前呼后应
• 表现手法：
烘托渲染，铺陈对比 现实主义和浪漫主义的结合
• 写作特点：
精当细腻的心理描写 多彩凝练的语言 写人物转化注重掌控分寸 巧用伏笔与照应
《聂小倩》——课文中的人物形象
• • • • 聂小倩：美丽聪慧、善解人意、乖巧柔顺 宁采臣：正直守礼、善良有情、孝母忠妻 燕赤霞：威武正直、重情重义 宁母：爱子情深、善解人意 好媳妇 好丈夫 好媒人 好婆婆
张 杨 徐 杨 张 张 婷 梦 淼 红 婷 碧 婷 莹
主 讲 ：
杨 曾 幕 丽 倩 后 ： 娜
张 杨 杨 张 话 婷 红 梦 健 剧
：
• “二十年前谈恋爱送冰棍，十年前送玫瑰，现在送iPhone。
”大学生小王和女友公开恋情，因为小王无钱为女友买 iPhone，爱情因此画上句号。。。。。。
爱情
人类永恒的话题
小倩
怎能不动心
我 眼 中 的 爱 情
不容易
一起经历风风雨雨
什么影响了你的爱情？？ • 年龄？
年龄不是问题！！
什么影响了你的爱情？？
蒲松龄的著作
别人对他的评价
郭沫若
老 舍
马瑞芳
鲁 迅
《聂小倩》
《聂小倩》——课文中的爱情
• 文章写聂小倩被妖物役使，利用自己的心智与计 策，在真、善、美和假恶、丑而复杂而又尖锐的 矛盾斗争中，得宁采臣之助，摆脱凶恶势力的要 挟与控制，逐渐脱离了专门以害人为生的生活轨 道，还阳与宁结为夫妇，从而过上知恩向善、悔 过自新的崭新的人间生活，并享受到了甜蜜的爱 情，反映了古代社会被侮辱摧残的妇女对邪恶势 力的顽强抗争和对美好生活的执着追求同时歌颂 了不为色利所诱，勇于救人于危困之中的美好品 德。
《聂小倩》——从课文总结出的爱情要素
李清照——赵明诚 父母不和、婆媳不和、无子、女强男弱、聚少离多
聂小倩——宁采臣 共患难、尊重、理解
古代爱情
pk
现代爱情
• 演员：
聂小倩： 宁采臣： 宁母： 燕赤霞：
西安城东一中学的升旗仪式上演"真情表白"
六年级二班 “王乐乐”的情书受网友热捧 你
当我在512只想拉着你手跑的时 候我就晓得，我这辈子当不了英雄的 哈。 因为我不像那个啥子小英雄林 浩那样在那么害怕的时候还想着别人， 而我，只晓得往外兴跑，只拉了你。 你就要去北京了，成都比北京 来说，太小了。楼没得那么挤，但感 情也没得那么深。 你走了，我没什么好送给你， 河边也捡不到像心一样的石头，我没 得网银，所以上不了淘宝去买，表姐 一天就晓得打游戏，这个忙都不帮我。
《聂小倩》
蒲松林
关于爱情
省聊一蒲 淄斋字松 博先剑龄 市生臣（ 淄，， 川自别 区称号 洪异柳 山史泉 镇氏居） 蒲，士字 家现，留 庄山世仙 人东称， 。 1640--1715
蒲松林的座右铭
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦 关终属楚。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千 越甲可吞吴。
蒲松龄与科举考试
2014-6-28
《聂小倩》——课文层次
• 一（1）开端：宁采臣的为人。 • 二（2~5）发展：聂小倩感念宁生为人，道 原委，托终身。 • 三（6~7）再发展：聂小倩骸骨归葬故里， 当宁生姐百年之好，并被宁母接受。 • 四（8~9）高潮和结局：聂小倩凭借俭囊， 杀死妖魅，终获安宁幸福。
《聂小倩》——课文艺术特点
蒲松龄与《聊斋志异》
（1）在这样贫困的情况下，蒲松龄仍于然致力编写 《聊斋志异》。 （2）不管听到什么人说，听到什么稀奇的事，他都 收集来写小说。 （3）古人的书里找素材。 （4）一种说法说道蒲松龄是根据自己的幻想写出了部 分的《聊斋志异》
（1）蒲松龄的妻子刘氏，她是一位非常贤惠的 妻子。 （2）其实之前有些专家根据《陈淑卿小像题辞 》分析蒲松龄有第二夫人，但是后又考证陈淑卿 是蒲松龄从南方归来在淄川丰泉乡王家坐馆给一 个叫王敏入的人代写的文章，这样一来蒲松龄的 所谓第二夫人是不存在的。 （3）从《聊斋志异》中也可以看出蒲松龄还 是对女人有很多幻想的，《聊斋志异》里面 这些花妖狐魅变成的美女就是穷秀才蒲松龄 的白日梦。他做这种梦，就是表达那种一厢 情愿的男性的幻想，穷秀才的幻想。
（1）一生都致力于参加科举考 试。他19岁应童子试，接连考取 县、府、道三个第一，名震一时。 补博士弟子员。但以后屡试不第， 直至71岁时才成岁贡生。
（2）他很清楚科举制的不合理性
，其诗词及《聊斋志异》的《叶 生》、《王子安》、《贾奉雉》 等诸多篇章中对此都有深刻的感 受与逼真的描写。
蒲松龄的生平
（1）蒲松龄年轻时，因为他父亲ห้องสมุดไป่ตู้儒从商，所以过得还是不错 的。
（2）但是，蒲松龄有两个秀才哥哥，而两位嫂子都是有名的泼 妇，在多次吵闹下父亲决定分家，而蒲松龄和他贤惠的妻子只 分得很少的一部分，生活日渐窘迫，蒲松龄只好开始做起私塾 老师。
（3）后来已届“不惑”的蒲松龄应同邑毕家聘请，设帐城西西铺 庄。