深圳职业技术学院
深圳大专院校
深圳大专院校深圳是中国广东省下辖的一个地级市，也是中国经济特区之一。
作为中国最年轻、最具活力的城市之一，深圳拥有众多的大专院校，为培养和输送高素质的人才做出了巨大的贡献。
本文将介绍深圳市的几所知名大专院校。
第一所大专院校是深圳职业技术学院。
深圳职业技术学院成立于2003年，是一所公办全日制本科高等职业学院。
学院设置了丰富多样的专业类别，包括经济管理、信息工程、旅游管理、电子商务等。
学校注重实践教学，与众多企事业单位建立了稳固的合作关系，为学生提供了很多实习和就业机会。
此外，学院还注重国际交流与合作，积极开展学生交流项目，为学生提供更广阔的发展机遇。
第二所大专院校是深圳信息职业技术学院。
深圳信息职业技术学院创建于1999年，是一所以信息技术类专业为主的职业技术学院。
学院设有计算机科学与技术、软件技术、信息管理与信息系统等专业，培养了大量的信息技术人才。
学院致力于与企事业单位的合作，开展实践教学，努力提高学生的实践能力和就业竞争力。
学院还与国内外多所高校开展合作办学，为学生提供更多选择。
第三所大专院校是深圳职业技术学院现代服务发展学院。
该学院是深圳市人民政府与北大资源集团共建的普通高等职业学院，学院为培养服务业和现代服务领域急需的高素质人才而设立。
学院设置了多个专业方向，如电子商务、酒店管理、物流管理等。
学院注重实践教学，通过与企事业单位的紧密合作，为学生提供实习和就业机会。
学院还与国内外多所高校开展合作交流，推动学生的国际化发展。
第四所大专院校是深圳北理莫斯科大学。
深圳北理莫斯科大学是中国与俄罗斯合作创办的高等学府，以培养工程师和科学家为主。
学校注重理论与实践相结合的教育模式，为学生提供了良好的学习环境和实践机会。
学校与俄罗斯莫斯科物理技术研究所、莫斯科国立大学等院校有着广泛的合作与交流，为学生提供了更多的学术资源和国际交流机会。
以上是深圳几所知名大专院校的简介，它们在培养高素质人才、提升区域教育水平以及促进社会发展方面发挥了重要作用。
深圳职业技术学院优秀团支部标兵名单
深圳职业技术学院优秀团支部标兵名单（共10个）机电学院08楼宇3班团支部经管学院08港航1班团支部电信学院08移动2班团支部经管学院08旅管2班团支部汽车学院08交控2班团支部化生学院09食检1班团支部建工学院08建筑电气1班团支部艺设学院09广告2班团支部外语学院08商英5班团支部媒体学院08印刷2班团支部深圳职业技术学院优秀团支部名单（共117个）电信学院（20个）09智电1班 09智电2班 09医电1班 09信息3班09通信2班 09通信4班 09网络4班 09软件1班09网络1班 09网络2班 09网络3班 09移动1班09电子2班08医电1班 08通信3班 08电子2班07电四1班 07网络1班 07计应3班 09通信1班经管学院（22个）08外贸2班 08法律1班 08企管1班 08营销1班08港航4班 08物流2班 08旅管1班 08旅管3班08金融1班 08金融2班 08金融3班 08酒管1班09企管1班 09企管2班 09外贸2班 09行政2班09港航1班 09港航3班 09酒管2班 09旅管1班09电会3班 09金融4班机电学院（13个）08 CAD 5班 08电气1班 08电气2班 08一体化4班09 CAD 1班 09 CAD 2班 09模具1班 09楼宇1班09楼宇2班 09一体化4班 09电气1班 09电气3班09电气4班外语学院（5个）09商英1班 09商英2班 09商英7班 08商英1班08商英3班建工学院（7个）09建筑设计2班 09给排水 09物管1班09环工班08建筑设计2班 08物管1班 08建筑管理3班化生学院（11个）08药营2班 08药学班08食品2班08食检2班09药学1班 09食品1班 09食品2班 09园林2班09园林3班 09食检2班09药学3班艺术学院（13个）08工业班 08广告1班 08环艺1班 08形象1班08形象2班 06五专首饰班 09广告3班 09环艺1班09环艺2班 09首饰2班 07五专服装 07五专展示班媒体学院（5个）08图文一班 09包装一班 09图文一班 09出版一班08包装一班汽车学院（5个）08汽运3班 08汽电1班 09汽运1班 09汽营3班09交控2班医护学院（3个）08口腔1班 09康复班 09护理4班动画学院（7个）08动画1班 08动画5班 08动画8班 08多媒体1班、07五专2班 09多媒体2班 09多媒体3班人文学院（1个）08社区管理与服务继教学院（3个）08计算机辅助设计1班 08计算机网络班 08商英1班华侨城（2个）08商务五专1班 09商务五专1班深圳职业技术学院优秀团干部标兵名单（共9名）杨雄机电学院08楼宇3班林慧娥动画学院08动画5班刘国超经管学院08金融1班汝佳佳电信学院08微电子谢锦标经管学院08港航一班刘利平电信学院08计应2班陈羡奇媒体学院08图文一班王雪医护学院08口腔1班黄宇建工学院08建筑电气2班深圳职业技术学院优秀团干部名单（共540名）电信学院（85名）张展华程奕涛林大明刘家增连苗马英杰江嘉星张静许淑娟吴梦雷郭琼华曾丽华魏玉文刘星宇郭子薇文礼朱锦斌李妍妍马妙君刘燕燕连秀萍王庆潘祥龙陈基林碧珍吴家旺卢鑫林创伟刘宁王静刘朕李颖陈婷王美参陈伟娥杨凡周锦珍刘育强许安静杨勇生蔡焕森陈俊廷黄庆帆周文豪黄升攀张海东赵夕彤陈斌卢天宇黄冬涛梁兆东张俊杰刘杰周俊辉方秋娥张倩文陈浩协郭永航刘义华林树刚全光飞杨丹范晓丹刘林军谢文哲叶灵灵黄晓敏张家玲文伟光欧彦谢立刘子华陈跃峰林春晓王立彬廖韻洪向荣许丽仪肖彦钊谢志鹏蔡维淳余强郑秋林罗龙建王伟挺经管学院（118名）陆彬曾晓媚赖圳宾李欣倩彭国栋古佳文张佩琳曾玲玲林伟坤陈丹晓谢嘉慧郑楚霞卢金燕李炼如花玲凤陈姗姗李洁舒朱颖萍丘蕾陈燕婷魏洪彬苏锦霞陈国龙钟宾生梁燕芬韩龙传钟曦赖晓彤陈冬霞包婧林泽纯庄晓鲸钟宇航曾瀚袁汝颖邱苏晴罗群勇罗永峰陈淑欣罗娜许钢波杨苗苗黄保舒周慧琳王丹婷钟晓霞刘浩然张嘉新李俊贤庄晓玲陈诗慧李可斯张林宇叶凌王思源陈燕古文敏陈欢刘明陈晓婷李梓惠邹作万曾晓晴赵燕霞陈彩虹陈新花陈葆贤罗健黄香芝刘雪姣李端云蔡佩妮杨土惠卢周虹曾倩欣李海婷粱婷梁姗姗陈雪彤苏剑霞吴霖邱嘉怡钟巧仪许展銘曾柏荣庄嘉慧王艺桦宋芊茜麦俊豪吴佩麟李小永黄锐斌许丹彤邓苑华陈晓玲林楚纯施淑贞黄嘉嘉李婷婷叶旭通林燕吟林丽茵陈璐琦林熙才代丁文陆嘉仪陈佳裕尤敏康平平叶柔美孟婷李媛媛庄宝芳陈映萍叶振丰钱晶林曼仪陆怡机电学院（56名）游海林杨伟波郑绥宗谭慧敏叶跃龙许启琛边超李恒昌张飞肖鑫吕松林张天府伍燕冰邱雪茹张浩刘文瑞安海月何嘉宁熊泽明李丹张远建刘海权黄定英田斌罗帅陈春流朱君曼任懋华杨叶谢浩东杨旭杨楠张敏智柯雄郑镇波张祖能昝楠丁萌萌葛志宇于泽东张莹陈怀泽付明星刘靖温勤学廖俊龙杨嘉奇许新平吴怡顺绣程王福燕方玉平李欢张展忠江标龙淅外语学院（20名）易力曾楚欣林嘉敏郭睿琦罗紫琪马海鑫黄洁莹卢嘉静郑丹娜钟韵温冬冬林嘉丽温臻君吴浩粼谢运媚黄瑞唐玲程海燕麦雯丽徐州均建工学院（35名）袁浩军马震刘永尤劳嘉明廖亮张帝水邱泽滨林俊熙陈俊熙李伟荣郑夏军孙佩珊陈惜兰李瑶张敏瑜陈丝周小平张美玲庄颂基陈嘉欣林梓锋黄媛徐骅杨佳林冼可乐刘严联黄贤维彭媛余昭敏李修增陈梦陈菲刘广琳刘婷邓健化生学院（48名）郑志周倩君蔡洁娴江东城文杰欣戴丽茳陈招斌侯晓华谢亮郁文达黄莉添邓泽宏曾婷赖佳刘杏仪江远香张嘉恩范宝珠黄美琪陈嘉琳韦振川周聪朱文武吴志荣陈智滨黄慧深金辉洪安琪廖瑜陈佩瑜蔡换龙陈丹丹樊佳星刘文达刘宇文潘进珠章伶芝傅诗莲罗婉婷魏徐丽陈淑芬庄银柳蔡春燕殷倩巫幸雅林素敏郑晓庆刘昌成艺术学院（31名）郭楚桦魏鸣赵佩罗苏蓝刁学深陈荔鹃林非凡凌艳萍姚思延罗嘉静吴琪莹项盈颖何运贞廖丹丹邓敏超张丹丹麦嘉欣罗广川李嘉祺曾琼霞江宁潘楚蓉罗辉玲冼少豪杨婷婷蔡俊婷潘珊珊符启森陈雅欣陈丽丽卢静莹媒体学院（24名）黄耿强许嘉王裕丹刘安娜黄杰于文欣陈嘉敏刘艺陈奕坚莫嘉豪汤翠灵丁灵巧陈子敬胡一曼陈建鹏刘胜塔罗干张品亮马烨苏晨赖俊霞吴科曾靖珺郭文成汽车学院（26名）迟景玲廖宪耀蔡莹侯鹏飞魏启勇杨锦潮张介维李天宇刘静周游赖树钦钟沛宸钟惠宏孙晓飞康伟佳陈凯杰陈星彤谢俊朗温长任周正陈龙利骏谢岳黄艺琼黄美婷钟宇坚医护学院（13名）古幼娜黄林锋丁菲菲幸雯吕媛刑灵玉郭荣荣蔡文飞梁洁黄琦琪李东鹏陈冰冰陈秋研动画学院（28名）方凯利杨阳黎泽浪陈立彭欣琪李振川王晓珊赖裕文陈新侠傅婷婷李志成陈嘉嘉李晓偲陈敬翰曾漩周思慧张娴陈笑芬林晓雯黄梦雅陈仰华赵俊庭张宇轩赵坤亮叶秋宏王乐戴泽彦林浩斌人文学院（7名）李茵李雪滢曹宇吟林晓兰耿无愁黄丽丽梁慧芳继教学院（16名）洪晓宏赵咏刘莉王楚君谢鹏杨丽华林丽佳孙琭郑映红叶巧玉王文琼柳青彭坚温欢平钟展宏黄宏泉华侨城（10名）黎子瑜刘丽廖嘉欣徐曼婷洪子淇刘嘉威马宇婷魏炜玲许炜东陈俐莎学生组织（23名）黎蓉吴泉静朗斌朱慧敏刘浩东钟丽丹陈梦杨佳林骆思扬韩光沈嘉程杨晓林子艳吴俊鹏康小杏练世艇金雪荣江单卢颖标陈洁恒邓晓科费洪霞陈情凯深圳职业技术学院优秀共青团员标兵名单（共10名）陈茂嘉机电工程学院08CAD5班张念腾机电工程学院07楼宇四1班明文君汽车与交通学院09交控1班何景辉艺术设计学院09环艺3班邹镇豪电子与信息工程学院08电子1班梁丽媒体学院08出版1班杜菲菲护理与医学技术学院08护理2班李妙丽经济管理学院09旅馆4班方丽媛应用外国语学院09商英1班邱子峻应用化学与生物技术学院09食品2班深圳职业技术学院优秀共青团员名单（共835名）电信学院（110名）刘宏志侯欢迎黄雪云张泽龙林佳清陈泽龙许纯锴谢文斌蒋冠文何世松李春添叶俊华张靖芳张剑峰詹豪锋姚晓华张宏星尹国梁乔慧江敏仪杨笑王飞吴天麟黄立生潘国文蔡客萍陈秋敏徐洁俊周英发胡月雯彭琳琳吴浩航林晓冬刘雪范君益吴嘉琪张植榆林丰满晓峰钱晓宇胥嘉庄创武王思贤郭泽华颜欣范丽玲彭梦华叶珺马浩轩陈威陈振龙吴健怡赵野莫家骏黄珊珊蔡高恒何增涛胡玉赖苑兰李雅怡许晟熙陈树超谢锐涛赵泽奇郑若冰李佳诺满兴震郑木义张家恒陈韦亨胡婷婷卢周东朱婉怡吴德明韩龙林超孙建花黄奕灏叶嫔嫔张雪峰王亮侯欣卢跃涛阮经淮陈羽茜邓志朋江泳诗黄颖熊九龙麦庆聪赖潜桢李明恩明勇曾巧静陈盼谢海洋刘伟杰杨珍媛张家瑄黄智华甘勇海刘爱玲黄浩峥张紫薇黄勇彬林良运张治宗蒋上彬方怡能王钊曾辉罗志豪彭戈林洁宏何梓冰周嘉欣赖志成方耿李晨钟家茵伍泽武陈思蓓黎启滨张文平蔡创荣翁莹莹马帅刘家荣凌智曾明翟睿俊蔡醒光叶声展吕新楠林德佳刘甜王丽雯梁子健王凯琳叶俊文魏宇宁曹顺英经管学院（179名）梁凤君谢仪古乾丰黄东强张俊杰彭俊杰陈靖郭杰慧郑林烨范祥辉杨佩珊朱小红林伟鹏罗梦瑶丘珊谢富谷陈秋宇林健麟陈柳均陈婉华刘婷婷陈佩华姚宁林少妙庄嘉仪陈伟玲庄鹏钊张少冰蔡雅瑶李秋如赖盈盈刘帆姚丽宜许凯量王杰何静罗翠婷张舒涵林速友陈婉婷黄子棋吴蕾曾淑卿石振东吴曼佳赖家健彭康龙罗根曹流张冬冰瑶玲陈淑晓许俊辉谢颖慧罗淑如林小淳罗靖仪张晓锋李晓丽陈泳儿马宏伟游松林妙君李健蔡晓佳钟卓敏张惠瑜叶伟燕卓诗李锐吴奕霖刘朝荣陈振浩林毅鹏刘信滨覃天曾诗敏詹思怡张雪姣黄夏伟林静怡敖丽高燕媚邱苏晴邓欣艳林佳伶苏秀玲刘曼翎王仕芳黄国华曾弘明魏梦婷郭弈滔林静欣黄秋君李杨吴晓丹粱艳韦曼萍袁静贤林海丹陈嘉敏丁佳陈淑莹黄佩婷朱柏宇谢丹琦陈晓燕冯大亮邓莉蓉郑育森郑惠鸿罗晶杨深龙陈树蔚吴明姗庄李阳黄丽熔张俊湘李惠仪许巧柔陈逸玫叶丹丹冯碧嘉陆冬梅林烁明陈慧慧曹明珊黄立黎晓晴王少琪罗强陈嘉辉麦嘉蓉马銘赖晓峰方晓冬李超范满红朱有为钟旭楠林丽冰曾燕玲刘世豪刘彩兰陈嘉慧刘倩如林园张子俊叶迷迷王楚茹林丽丽樊家铭刘庆彬邓丽丽邓龑谢纯理陈希倪洁惠黄旭欢黄昌全李荔荔黄嘉华黄美艳李宇婷叶利亚黄美花黄嘉宝林梦婷黎鑫垣苏伟苏小红王龙泉吴佳黎杨明凯马琪林弈锋张建瓴林嘉仪曾悦张思洲赖思敏韩家琳朱炯雄李文妮曾雅怡陈艳翘余菲菲庄娘海林楚真李晓雯陈娜何一仙樊剑华杨媚殷月婷蔡鹏飞机电学院（95名）杨吉钟国宁郑嘉亮林逸显蒋凡龚林文倩倩邹日新何剑锋蒋林张光理罗勇龙黄伊霖王勇符攀攀董育诚田飞钟文虎张国林罗志海李金财赵彦斌梁艳陈启雄黄伟聪李俊学宋文静陈祖懿叶海媚林健聪常润清覃兴堂刘利强钟耿峰李中宇吴振东谢国力周伟豪周绍亮高文海张志凯郑惠章张菊梅王菲菲唐道锦王嘉子张涛杨雅旋周惠珍李艳阳文军钟燊萍吴海嘉孙婷婷马延胜麦景明卓劲黄家仁温旭星刘忆吴琪李瑞李裕来汤文雅李倩宋劲韦振培郭讯显曹国强万文水吕赛卢聪林丽娜郑诚龙王雄利陈竞濛费志辉曾庆龙钟政牟朝杰邹峰罗键廖子阳黄宏晓段星黄海坤郑国南曹旭丹黄启庆张伟鹏沙龙吟詹伟华路瑞龙梁弘斌叶本灿外语学院（67）曾丽容罗丹黄璨粲康佳周嘉敏周超然肖倩文何妙思黎艳嫔林景艳张静娴张欣怡黄楚敏庄圆钟璇婷程粤宁袁智瑶陈白洁黄婉晶董雪朱林波单文倩午宝仪王健滨黄瀚慧庄凤婷赵静陈少玲杨中晓杨声陈韵怡陈亚丽叶露柯永芳陈恩雨李燕玲黄桂莉郭丹群康蕾姚少丽张希彤康佳意陈嘉雯黄珊卜芳妒蔡文敏黄靖慧余尚芳詹红黄玉源冯惠珍林子宏巫嘉雄赵婷婷林婷婷钟翠娟林泉江彭珍文佩仪陈华彩宋佳陈敏坚郭夏智吴南凤梁超瑛方静兰卢旭腾建工学院(59名)邓威强刘小刚许文斌张锦波陈郁全陈曼冰杜奋强汤小龙李清文郭泽廷郑双佳孟翔宇孔莹莹詹朋飞刘云彬陈泽栋郭永通张艺凡庄润豪张颖枫胡滢陈星蒨孙晓璐萧丽利江晓晴陈家强潘兴蟠陈泓源罗清封丽红樊星星杨文雍龙玉云李美兰吴锦鑫庄斯伟庄树创郑东伟黄美思胡志文郑羽珊文倩雅胡睿张远兴李静黄达建曾丽华曾阳春赖春娜张晓房美娜朱清龙古培钦谢芳曾雅佩余克力陈凯刘辉娟林婷婷化生学院（76名）侯金星毛友枚李寒梅黄萍余灿锋黄锦云王洋李锦仁沈美霞詹泽杰蔡芹朱丽清王艺蓉方佑宏彭丽华郑楚暄黄小容罗雪灵苏锦华廖淑琴梁伟英洪慧玲周晓霞萧敏玲吴国华孙继光黄秋茹麦家超杜晓丽张建鹏张海霞李锦钦尹文凤梁珍珍余泽锋庄洲琼肖杰李燕娇庄丽芳许梁挺陈嘉林黄文雅胡本奎吴逸媚葛超苏玉丽刘贵玉陈晓翠谢建伟梁小远陶颖李馥坚黄小虹张伟刘安安林尔迎蒋林晨黎丽罗裕骥卢嘉薇王晶林雪涓严慧中温嘉倩李玉婷林宁莹王晓民任珊吕翠娴黄一鸣梁倩萍陈泽敏钟诗文黄柏君艺术学院（49名）廖金成胡頔陈嘉琪王海旋江文明陈弦杨想想陈韵仪邓诗敏庄斯裕林洁娜符绩健杨磊仇楚媚曾雅渝彭汉武汪高峰陈思敏陈晓雯罗颖罗嘉欣陈林林黄鉴龙周丽婷陈文琴王楠楠廖剑杨晓旭邓妍邓文慧符娇林婷杨志斌李甄许曼珊刘赫李芳卢淑冰吕天阳张婷婷李欢刘仕孟王统郭海兵吕林陈翔达陈丽红贾鹏罗喜春媒体学院（38名）张宏敏陈洁李文玲叶潇廖强黄丹虹林小琳黄俏瑜何美遐吴艳梅陈俊凯许嘉嘉张吉花谢秀媚吉晓娇高海东李永胜熊倩董彩艳林培鑫彭志洁吕晖余妙玲雷敏黄小杰付雪俪刘静袁舟马婷婷吴晓苹洪嘉玲陈珊珊罗月媚曾沛佩刘磊曾练张汉彬蒋梦汽车学院（45名）黄赫男江珊妹宿利民林翠怡马慧智任志刚黄燕彬刘福邢益振叶嘉燕章奋志苏中辉李翔唐敬虎翁培禄林任翔罗宋强殷志睿姚俊华赵俊全刘佳旭刘康健吴超城刘永晓张云吴日尧吴坤锐林运龙李瑞荣吴欣如莫学秋罗孝钊刘庆祖潘勋谢振宇谭子光吴运享阳文涛郎斌吴创源刘什荣韦琼李志生陈天翼孟志冲医护学院（22名）安臣黄磊田爱芳朱瑜廖玉婷邓颖梅杨燕娜林佩吟庄锦丽温智红杨晨李美君付雯彭瑶琴李丹丹黄博文汪丽张幼钟琪顾硕柳帅胡昕动画学院（48名）李杰颜丽娜汪洋曹希陈文轩王雄文陈升平张派谢文灏郭颖杰彭一峰王瑜涵罗洁义谢晓丹周乃馨冯斌斌李何明李圣劼吴国露李戴维谢雨霖卓欣萍陈瑞莹谢桂坤陈伟民宋柏儒钟华坤周翔吴可可廖玉微钟卓杏庄蝉福李俊张骞洪俊瑶苏笑林袁菁刘文彬薛小芹马隆陈卡琳陈启灏黄圳江张晓飞马苏丹李霖吴龙李锦丽人文学院（11名）黄秋凤陈春娣吴燕萍黄梦雅邓宝仪陈玉婷郑婷婷廖婷婷熊见琼张宇怀黄坷继教学院（20名）余荧珊林淑珍温晓苗胡源寻玲苏慷李志奋陈彦霖唐杰韩丽萍冯翠珠曾晓静陈淑贤江洁洁黄艳红胡喜贺颂婷刘聪孙佳范萧萧华侨城（16名）孙子童付琳雯朱伟真张启宏黎康平彭煜陈伟达傅敏冯锦苑周成凡霍嘉莹叶丁瑜陈静仪黄立一张嘉恩黄梓珊。
深职院教学成果奖申报材料
深职院教学成果奖申报材料深圳职业技术学院教学成果奖申报材料一、教学成果概述深圳职业技术学院以提升教学质量为目标，致力于培养具有实践能力和创新精神的高素质人才。
在多年的探索与实践中，我校教师们积极探索教学模式，创新教学方法，取得了令人瞩目的成绩。
本次申报的教学成果涵盖了学院各个学科领域，在教学改革、实践教学、专业竞赛、教育科研等方面取得了显著成果，为学生的综合素质提升和职业发展奠定了坚实基础。
二、教学成果一：教学模式创新在教学模式方面，我校积极推行“倒置课堂”教学模式，突破传统的教师主导教学方式，鼓励学生在课前预习，课堂上重点进行讨论和实践操作。
该模式能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高知识的理解和运用能力。
在应用计算机课程中实施该教学模式后，学生的学习积极性和成绩明显提升，通过学生的评价和教师的观察，验证了该模式的有效性。
三、教学成果二：实践教学深化深入推进实践教学是我校注重的一个方向。
通过与企业合作，学生参与真实工作环境的实践，将课堂所学应用到实践中。
如在计算机网络课程中，学生通过实践项目进行网络搭建与维护，不仅提高了学生的动手能力，还增强了他们的团队合作和解决问题的能力。
许多学生在实践中展示出的职业素养和实际操作能力得到了企业的一致好评。
四、教学成果三：专业竞赛成绩斐然我校大力支持学生参加各类专业竞赛，并取得了优异成绩。
在电子商务专业的全国大学生电子商务挑战赛中，我校学生代表队多次获得省级及以上奖项，展现了出色的专业技能和创新能力。
这些竞赛成绩的取得，不仅激励了学生对专业学习的热情，也彰显了我校教师的教学水平和指导能力。
五、教学成果四：教育科研取得突破教育科研是教学工作的重要支撑，我校教师积极参与科研项目，不断推进教育理论和教学方法的创新。
例如，在技术教育专业的研究中，我校团队深入实践，通过与行业企业的合作，开展了一系列教育科研项目，推动了技术教育改革和实践教学的发展。
六、教学成果总结通过教学改革、实践教学、专业竞赛、教育科研等方面的不断努力，深圳职业技术学院取得了一系列教学成果。
深圳职业技术学院招生要求
深圳职业技术学院招生要求
深圳职业技术学院的招生要求主要有以下几点：
一、普通本科生：
1.具有高中毕业或同等学历，年龄在18-22周岁，身体健康；
2.具有良好的学习习惯和良好的思想品质，并参加过普通话等级考试；
3.具有良好的文化素质，能够适应学校的学习环境；
4.有较强的自学能力和自我激励能力；
5.有较强的自主学习能力和自主创新能力；
6.具有良好的抗压能力和团队协作能力；
7.有良好的英语听说能力，能够胜任学校的学习任务；
二、研究生：
1.具有本科学历，年龄在18-30周岁，身体健康；
2.具有良好的学习习惯和良好的思想品质，并参加过普通话等级考试；
3.具有良好的文化素质，能够适应学校的学习环境；
4.有较强的自学能力和自我激励能力；
5.有较强的自主学习能力和自主创新能力；
6.具有良好的抗压能力和团队协作能力；
7.有良好的英语听说能力，能够胜任学校的学习任务；
8.具有较强的科学研究能力，能够完成毕业论文；
9.具有较强的社会实践能力，能够参与社会实践活动；
10.有较强的创新能力，能够开展创新性研究。
深圳职业技术学院怎么样
深圳职业技术学院怎么样
深圳职业技术学院是一所综合性的高等职业教育学院，成立于1978年，是深圳市唯一的全日制本科高职院校。
学院目前设有19个二级学院，涵盖了包括工程技术、商贸经济、文化艺术、外语等多个学科领域。
深圳职业技术学院教育质量得到了广泛认可，多个专业取得了国家级或省级优秀成果，为地方经济发展和社会需求提供了大量的高素质技术人才。
学院还积极推动高职教育与产业对接，与多家知名企业和机构合作，为学生提供实习机会和就业保障。
学院注重学生的综合素质培养，致力于让学生得到全面发展。
学院拥有完善的教学设施和校园环境，为学生提供良好的学习和生活条件。
此外，学院还开展了丰富多样的校园文化活动，丰富学生的校园生活。
总的来说，深圳职业技术学院是一所办学实力强大、教育资源丰富、教学质量优秀的高等职业技术学院，为学生提供了良好的学习和发展平台。
2021全国排名前十的高职院校有哪些_高职院校排行榜
2021全国排名前十的高职院校有哪些_高职院校排行榜随着一年一度的高考结束后，同学们就要开始准备高考填报志愿啦，那想要了解全国比较好的高职院校有哪些吗?一起来看看吧!下面是小编为大家带来的有关2021全国排名前十的高职院校有哪些_高职院校排行榜，希望大家喜欢。
2021全国排名前十的高职院校有哪些1、深圳职业技术学院深圳职业技术学院成立于1993年，在深圳市委、市政府的大力扶持下，学校取得了较快发展。
凭借着优越的地理位置，经济条件，在全国专科学校中遥遥领先，在所有专科学校中环境，教师，设备最强的，但是也是因为照顾本地学生，对于外地考生招生很少，而且分数很高，据说那里是职业类学校的清华北大。
2、南京工业职业技术学院南京工业职业技术学院简称"南工院"，是一所全日制公办普通高校，学校是全国就业典型经验50强高校，全国职业院校就业竞争力示范校30强高校，“国家示范性高等职业院校建设计划”建设单位、国家首批现代学徒制试点单位。
学校前身是中国近现代民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生于1918年在上海创办的中华职业学校，该校是中国教育史上第一所专门从事职业教育并以此冠名的学校。
3、金华职业技术学院金华职业技术学院在创办于1994年的民办金华理工学院基础上筹建，1998年经国家教育部批准成立，2003年转为公办。
学校在省内率先通过高职高专人才培养工作水平优秀评估，现为国家示范性高职院校、全国职业教育先进单位、浙江省文明单位。
4、无锡职业技术学院无锡职业技术学院，位于江苏无锡，学校是于1959年3月成立，前身是原国家农机部创办的无锡农业机械制造学校，在于2012年学校与江苏大学联合举办高职本科教育，培养本科层次的技术技能人才;目前来说学校是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校。
5、北京电子科技职业学院学校是一所北京市属公办高等职业院校，历史可追溯到1958年，在1999年成为国家首批独立设置的高职学院，2010年入选国家示范性高等职业院校，2017年入选第二批北京市深化创新创业教育改革示范高校。
深圳职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍
深圳职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍深圳职业技术学院介绍楼宇智能化工程技术专业，影视动画专业，商务英语专业，影视制作专业，计算机辅助设计与制造专业，食品生物技术专业，生物技术及应用专业，医疗电子工程专业，光纤通信专业，城市轨道交通控制专业，雕刻艺术与家具设计专业，给排水工程技术专业，视觉传达艺术设计专业，电子出版技术专业，港口物流设备与自动控制专业，城市园林专业，环境监测与治理技术专业，人物形象设计专业，应用法语专业，金融与证券专业，计算机网络技术专业，医疗美容技术专业，交通安全与智能控制专业，电子信息工程技术专业，游戏设计与制作专业，康复治疗技术专业，出版与发行专业，信息安全技术专业，精密机械技术专业，应用德语专业，新能源应用技术专业，图形图像制作专业，包装技术与设计专业，微电子技术专业，港口与航运管理专业，移动通信技术专业，建筑电气工程技术专业，审计实务专业，珠宝首饰工艺及鉴定专业，助产专业，园林技术专业，高分子材料应用技术专业，印刷技术专业，药学专业，电子工艺与管理专业，社区管理与服务专业，药品经营与管理专业，通信技术专业，眼视光技术专业，文化事业管理专业，精细化学品生产技术专业，工业分析与检验专业，园艺技术专业，口腔医学技术专业，自动化生产设备应用专业，供热通风与空调工程技术专业，建筑设计技术专业，汽车运用技术专业，计算机控制技术专业，装饰艺术设计专业，食品营养与检测专业，建筑工程管理专业，商务日语专业，应用日语专业，工业设计专业，房地产经营与估价专业，印刷图文信息处理专业，连锁经营管理专业，多媒体设计与制作专业，国际商务专业，税务专业，汽车电子技术专业，金融管理与实务专业，服装设计专业，检测技术及应用专业，法律事务专业，行政管理专业，物业管理专业，涉外旅游专业，计算机信息管理专业，护理专业，工商企业管理专业，广告设计与制作专业，应用英语专业，计算机多媒体技术专业，汽车技术服务与营销专业，物业管理专业，环境艺术设计专业，社会工作专业，工程造价专业，模具设计与制造专业，会计电算化专业，应用电子技术专业，电子商务专业，物流管理专业，会计专业，酒店管理专业，软件技术专业，电气自动化技术专业，市场营销专业，计算机应用技术专业，数控技术专业，机电一体化技术专业，旅游管理专业专业。
深圳职业技术院财务报销指南
深圳职业技术学院财务报销指南第一条总则为了进一步提高工作效率，试行报账员制度，由报账员代办本单位的财务报销业务，便于各级经费审批人每周安排相对固定的工作时间集中进行审批，特制定本办法。
第二条财务报销时间学校规定的上班时间为财务报销时间，每天下午下班前50分钟（4点以后）为财务结账时间，不对外报销；每月末2个工作日为财务月结时间，不对外报销；每周二下午为计财处例会与学习时间，不对外报销。
第三条报销流程和手续报账员或教职工需要办理报销业务的，按上述时间持手续完备的报销单据，到计财处办理报销业务，经审核和复核后，先签名再领款（或国库支付）。
（一）报销流程报销流程图（点击图中单据，查看填写样式及填写要求）（二）报销手续1.取得原始凭证（发票等）报销人员办理报销业务，必须取得合格的原始凭证，原始凭证包括从外单位收到的各种票据和单位自制的报销表（签领表等）。
⑴ 报销的票据必须是符合国家财务制度规定的发票、行政事业单位统一的收款收据、内部往来收据。
⑵各种票据的内容填写齐全。
如票据上要加盖出具单位的公章；填写接受单位的名称（深圳职业技术学院、深职院）；填写经济业务事项的名称、数量、单价、金额等，汇总填开的发票，如：耗材、办公用品等需附销货单位清单，清单应加盖出票单位公章或附电脑小票清单。
自制报销表由经办单位负责人、制表人、审核人签名确认。
签名时一律使用黑色（或蓝色）签字笔（或钢笔），字体规范清楚。
⑶原始凭证上的任何一栏内容均不能任意涂改，凡填有大写和小写金额的原始凭证，大写与小写金额必须相符。
金额如出现错误不得更正，只能由原始凭证开出单位重新开具。
2．整理原始凭证对原始凭证进行整理，并按经济业务的性质进行归类，核实票据的张数，并按规定进行粘贴。
（见粘贴示例）自制签领表应按规定程序进行审核，页数多的还需填制汇总表。
3．填写报销单⑴各种经济业务必须分类填写报销单，如差旅费、餐费、购买物品等各项费用一律要分类填单，分类报销。
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深圳职业技术学院2013年广东省精品资源共享课建设方案课程名称：证券投资分析与实践课程负责人：苏秋高二〇一四年六月目录一、建设目标金融与证券专业培养具有良好综合素质，既具备金融基本业务处理技能，又掌握理财规划、投资分析咨询能力的高技能应用型人才。
金融专业学生的工作岗位除了传统的柜台工作外，还包括经纪人员、金融业客户经理和理财规划人员等，其工作的“中心任务”就是为客户提供投资分析、咨询，是金融机构“一线的脑力劳动者”，是高技能的应用型人才。
本课程是金融与证券专业的专业核心课，是从事金融柜台业务人员、金融业客户经理和理财规划人员的必修课。
本课程以提高学生的职业能力和职业素养为中心，进行证券投资分析与实践课程建设。
通过本课程的建设，全面提升课程教学质量和学生职业素质，在教学内容、教学方法、教学方式、教材等方面建设成具有省级水平的精品资源共享课程，进而使课程建设的成果辐射至全省，起到示范性带头作用。
二、建设思路(一)课程的性质与作用1．课程的性质本课程是为金融、投资等专业的学生开设的专业核心课，是从事金融柜台业务人员、金融业客户经理和理财规划人员的必修课。
根据对银行、证券、保险等金融机构的调研，校外专家和我们一致认为，随着我国金融市场的发展，金融产品不断完善和丰富，金融创新层出不穷，金融机构之间的业务相互渗透，任何一家金融机构不再仅仅进行单一的金融产品交易，这就对其“一线”员工提出了新的要求，金融机构不再通过单一的柜面扩张来获取利润，集约化经营要求学生要有一定宏观经济形势的分析能力、财务报表阅读能力、金融工具组合和风险管理的能力以及良好的沟通技巧，即要求其员工具有理财规划能力、投资分析咨询等综合能力。
金融专业学生的工作岗位除了传统的柜台工作外，还包括经纪人员、金融业客户经理和理财规划人员等，其工作的“中心任务”就是为客户提供投资分析、咨询，是金融机构“一线的脑力劳动者”，是高技能的应用型人才。
理财客户经理已经成为各银行、证券、基金、保险等公司的抢手人员，需要大力培养理财投资人员以适应我国金融市场、证券市场发展需要，适用经济社会发展需要。
而证券投资分析是从事理财投资的基础。
培养学生投资分析咨询(投资理财)能力的专业核心课程主要有: 证券投资分析与实践、金融投资工具、保险业务、理财规划实务、国际金融实务等，其中以证券投资分析与实践是其他核心课程的基础。
证券投资分析与实践不仅是金融专业的核心课程，也是专业其他核心课程的基础2．课程的作用通过本该课程的学习，不仅使学生掌握从事金融行业所必须掌握的证券投资分析能力，还为学生进一步学习、掌握国际金融、保险、金融投资工具、理财规划等金融业务打下良好的基础，因此，本课程对学生从事金融职业和职业素养起基础和支撑性作用。
本课程的前导课有：经济学基础与应用、货币银行学后续课有：保险业务、国际金融实务、金融投资工具、理财规划实务经济学基础与应用、货币银行学等课程提供的知识主要有：宏微观经济理论、利率、货币政策、金融市场、金融工具等，为《证券投资分析与实践》提供经济知识准备，使证券投资分析做到有理有据，能够支撑《证券投资分析与实践》的学习；而保险业务、国际金融实务、金融投资工具、理财规划实务等课程可以利用学习过的《证券投资分析与实践》相关知识，进行投资产品分析和组合，为客户提供综合的理财建议。
(二)课程建设思路1．课程建设理念课程建设的理念要服从于职业教育的目标，而职业教育的目标为：根据学生的就业岗位要求，以培养学生的就业能力为导向，培养应用型高技能人才。
为此，各专业课应以培养相关专业工作（实践）能力为目标，这种能力由动作技能（完成具体职业任务）和智慧技能（创造性地解决实践问题）构成。
本课程在建设过程中，我们与相关行业专家一起进行课程设计，这些专家认为，培养的学生不仅要具有就业能力即取得证券从业资格，更重要的是这些学生还要具有职业能力，即具有证券投资分析咨询能力。
因此，本课程的设计理念为：除了培养学生的就业能力，更要培养学生的职业能力——即证券投资分析咨询能力，它不仅仅是简单的动作技能（如为客户进行柜台开户），而是智慧技能，能创造性地解决证券投资实践问题，即根据股票（证券）所处的宏观经济环境、行业发展特点、公司具体经营情况、结合当时的市场行情进行分析判断，为客户提供投资分析咨询。
课程设计理念如下图：2．课程建设思路本课程在建设过程中，我们与行业专家一起进行课程建设，在对证券投资分析咨询人员的工作进行分解的基础上（其工作主要包括：对证券进行实时行情分析、评论推荐股票、对公司行业发展进行分析评价、撰写证券投资报告等），我们认为，应基于证券投资分析咨询人员的工作任务来开发和设计课程，体现教学的参与性、职业性、实践性和开放性。
在课程设计上，强调学生在教学过程中的亲身参与，并不断进行证券投资分析实践（利用证券投资模拟软件）经验的积累，做到行动（证券投资及其分析）即学习，通过行动（证券投资及其分析）提升解决实践问题的能力、获得投资理财分析咨询能力、实现能力的内化与运用。
使学习过程和证券投资分析实践的过程结合起来，逐步培养、训练学生的实际工作技能（即投资理财分析能力）。
上述方式是通过教学的实践性、参与性、职业性、开放性来实现的：课程设计的实践性：利用证券分析软件实时系统进行教学，贯穿于整个教学过程中；学生利用证券模拟交易系统进行交易。
课程设计的参与性：学生进行模拟交易；由学生查找资料，讲解证券投资分析方法；学生进行股票推荐，说明推荐的理由。
课程设计的职业性：学生进行股票推荐，说明推荐的理由；撰写证券投资分析报告。
以上教学组织和教学方式的实践性、参与性、职业性，实际上就是相关从业人员的工作内容，因此，我们教学的过程也是实践的过程，实践的过程也是学习的过程，实践的过程和学习的过程是统一的。
课程设计的开放性体现在：本教学资源全部放在网上，包括网络教材、名词术语的链接、PPT课件、练习题、考试题库、证券知识的大量资料、学生荐股（报告）资料、模拟交易系统、证券研究报告等，学生完全可以利用本教学网站进行自学，查找证券投资资料，不断提高其投资理财分析咨询能力。
在这个过程中，学生具有双重身份（教学活动实施者和学习者）和双重角色（学习活动主体和职业模拟者）。
学生是学习行动主体、学习过程的中心，以团队合作的形式分别独立地获取证券投资信息、制订投资计划、实施投资计划、评估投资计划，投资过程即是一个自我调节与反馈的学习过程；以师生和生生之间互动的合作行动为方式，以强调学习中学生自我提高的行动过程为学习过程，进行实践性学习；教师扮演着一个组织者、协调人的角色，主要是进行教学设计与组织、指导、监控（激励、答疑、纠错）和评估。
对课程进行持续建设，使课程更好地满足职业能力要求；更新教学内容，使之与不断发展的证券市场相一致；进一步完善模块化课程体系，全面推行体现“教、学、做一体”的教学方法；以实践为导向组织教学,使课程教学与实际工作高度一致；运用多种教学方法:工作过程导向教学法、角色扮演法、案例分析法、分组讨论法等进行教学,提高教学效果；以课程教学资源库为核心，构建网上课程自主学习系统,包括课程介绍、教学大纲、教学日历、PPT、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等基本教学资源，以及案例库、素材资源库，学科专业知识检索系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统，课程教学、学习和交流工具等。
三、建设内容(一) 教学内容的选择具有针对性与适用性随着我国金融市场的发展和金融创新，金融机构之间的业务相互渗透，各金融机构不再仅仅进行单一的金融产品交易，这就对其“一线”员工提出了新的要求。
金融机构不再通过单一的柜面扩张来获取利润，集约化经营要求其“一线”员工除了具有传统的柜台操作技能外，更应该掌握一定宏观经济形势的分析能力、行业分析能力、公司分析能力、技术分析能力、金融工具组合以及良好的沟通技巧，即要求其员工具有证券投资分析咨询能力。
证券投资分析咨询能力由一系列能力构成：他们是证券投资的技术分析能力、基本分析能力、证券投资相关知识运用能力。
本课程就是围绕实现“证券投资分析咨询能力”这一核心业务技能来选择教学内容，教学内容针对性强，目标明确，以“必需够用”为度，能够满足培养学生掌握核心技能需要。
这些内容包括：（1）证券投资基本分析（宏观分析、行业分析、公司分析）；（2）证券投资技术分析（价格分析、成交量分析、指标分析）；（3）证券相关知识：证券基本知识、证券交易事项、证券市场监管等。
通过这些知识的学习，使学生基本掌握从事金融“一线工作”所需要的证券投资分析咨询能力和证券投资相关知识运用能力，为今后进一步学习金融投资工具、理财规划等课程提供必要的基础准备，为从事更高级的投资理财工作（如证券投资分析师、证券投资研究员、理财规划师等）打下良好的基础。
(二) 教学内容的组织与安排依据证券公司对其投资咨询人员(客户经理)工作任务的界定，其投资咨询人员的主要工作任务可用以下图表表示：本课程在教学过程中，依据证券公司投资分析咨询人员的上述工作任务及证券投资分析过程安排教学内容，强调学生在教学过程中的亲身参与，使学习过程和证券投资分析实践的过程结合起来，通过完成工作任务从而逐步培养、训练学生的实际工作技能。
按照证券投资分析过程安排教学内容在教学过程中，由教师和学生对不同的行业、不同的股票、使用不同的分析方法，反复按照这个过程进行分析、讨论，将教、学、做结合起来，理论与实践一体化。
利用实时行情分析股票贯穿教学的始终，在反复的股票分析中，学生的经验渐渐积累，能力步步提高。
因此，学习的过程也是实践的过程。
通过这些知识和能力的学习，使学生基本掌握从金融“一线工作”所需要的证券投资分析咨询能力和证券投资相关知识运用能力，为今后进一步发展，从事更高级的投资理财工作（如证券投资分析师、证券投资研究员、理财规划师等）打下基础。
以上各步骤的具体内容如下：1．客户咨询某股票：进行角色扮演，老师和学生之间、学生和学生之间都可以相互扮演客户和投资咨询人员，提出需要咨询的股票。
2．在证券分析软件中打开被咨询的股票。
3．F10查看股票的基本资料：对于选中的股票，查看F10，大概了解该公司的所属行业、大股东持股情况、财务状况、每股盈利；机构持股情况，机构持股变化等。
4．进行基本分析：包括宏观分析、行业分析、公司分析。
（1）进行宏观分析，宏观经济指标数据，经济增长率、通货膨胀率等数据；国家的宏观经济政策变化，如货币政策（利率、货币供给量），财政政策（财政政策的松紧，增税还是减税），国家的投资方向，如西部大开发等。
（2）进行行业分析，分析产业前景、行业的生命周期（初创阶段、成长阶段、成熟阶段、衰退阶段）、行业竞争类型（完全竞争行业、垄断竞争行业、寡头垄断行业、完全垄断行业）、区域经济发展，以及技术进步、政府政策、劳动力因素、社会习惯的改变等对上市公司的影响。