教育笔记：《和孩子成为好朋友》
去和孩子做朋友
去和孩子做朋友
读完《新时期，我该怎样做母亲》一文后，笔者特殊感慨：本应关系最亲热、最亲近的母女之间消逝了这样的隔阂，母亲却不知如何是好。
作为一名老师，我想给这位母亲提个建议：去和孩子做朋友。
孩子上中学后，随着年龄的增长和四周人际关系的进展，必定会消逝一系列的变化，他们会遇到很多困惑和困难，也将面临更多需要自己亲自处理的事情，这时就需要父母以朋友的身份来关怀孩子，而不是以训导者的身份来对孩子的行为指手画脚，否则只会换来孩子的躲避和哄骗。
孩子上中学后成果不很好，缘由是多方面的。
或许是人际关系处理不好，或许是学习习惯不好，或许是孩子不能正确处理和老师的关系，也或许是孩子没有从学习中找到乐趣等。
这时候，父母应与孩子多沟通，多沟通，以一个大朋友的身份给孩子一些适当的引导和教育。
父母应设法给孩子足够的信念和信任，给孩子足够的鼓舞和支持，只要能从学习中找到乐趣，孩子的学习成果确定能快速提升。
文中说，孩子私自从银行提走1000元钱却没有和家长协商，家长发觉后孩子又和同学一起骗母亲。
我认为这有可能是孩子对父母管教过严的一种自我爱惜手段。
不知道父母有没有考虑过孩子也有不同的需求，是不是孩子的需求在父母跟前碰了壁？抑或是孩子的协商在父母面前遭到不容置疑的拒绝？假如是为培育孩子的经济意识，也应当允许
把钱借给孩子，或者关怀孩子想方法解决，让孩子觉得父母是自己真正公正的朋友而不是敌视或对立的对象。
家长教育孩子的随笔笔记
家长教育孩子的随笔笔记在学习和工作的日常里，相信大家一定接触过随笔，随笔，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。
日常生活中最常见的随笔有哪些呢？以下是店铺帮大家整理的家长教育孩子的随笔笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家长教育孩子的随笔笔记1对于怎样教育好子女，一直以来都是家长们共同探讨的话题，其实，教育孩子的方式也是多种多样的，但每个孩子的教育方法也是因人而异的。
自从女儿降临的那一刻起，我就一直担任着全职妈妈的这个角色。
然而，我也面临着一项坚巨的工程，那就是对女儿的教育。
每个孩子都是世界独一无二的，都有自己的特点。
正如教育家陶行知所说：“幼儿如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
”以下是我的一点小心得：一、多给孩子行动上的鼓励，每当孩子成绩有滑落的时候，我会经常告诉她，态度决定一切。
二、当孩子每做一件事，只要是她尽力了，我就会给她肯定和表扬，要善于和孩子用心去沟通，要对孩子察言观色，及时知道孩子的想法。
适时对孩子的错误想法进行疏通，朝着正确的方向引导。
三、在品格和性格方面，多以朋友的方式和孩子交流，给孩子多一些信任。
让孩子多接触社会，多接触陌生人，从而懂得怎么样和别人相处。
四、让孩子自己的事情自己做，帮助孩子养成认真负责的好习惯和责任心。
我认为养成良好的学习习惯比学习成绩更重要，只要孩子有了好习惯，孩子将会受益终生。
五、不管孩子是在生活上，还是学习上有苦闷或疑惑，我都会耐心而认真地倾听，帮助解决孩子的思想问题，必要时也会寻求老师的帮助，慢慢的孩子就和我成了无话不谈的好朋友。
以上是我在教育孩子的过程中的一点心得，相信孩子在我们的关注中，一定会健康成长的。
家长教育孩子的随笔笔记2走上心灵成长的路途以来，最让我惊奇的就是我们的原生家庭，尤其是我们的父母，对我们的一生有非常非常大的影响，到了匪夷所思的地步。
这其中主要的原因，就是我们的内在儿童的问题。
我在博文和自己写的三本灵性小说中，多多少少都有提到，尤其是第三本书“活出全新的自己”中，更是对这方面着墨甚多。
《和好孩子交朋友》读后感
《和好孩子交朋友》读后感
《和好孩子交朋友》是一本非常有意义的书籍，读后让我对如何交朋友有了更深刻的理解。
这本书主要讲述了一个小男孩如何与周围的好孩子交朋友的故事。
他通过观察和学习，发现好孩子有许多共同的特点，比如友善、乐于助人、诚实等。
于是，他主动学习并拥有这些特点，开始主动与周围的好孩子交朋友。
通过和好孩子的交流和相处，他的生活变得更加快乐和充实。
这本书讲述了一个非常重要的道理，那就是我们可以通过自身的努力和改变，来获得更好的友谊和愉快的交往。
通过观察和学习优秀的人，我们可以在思想和行为上不断进步，从而吸引到更多的好朋友。
这本书也给我带来了很多启示。
首先，要学会观察和学习，我们应该主动观察和借鉴优秀的人的品质和行为，从而提升自己。
其次，友善和乐于助人是交朋友的重要因素，我们应该主动关心他人，帮助他人，积极营造良好的交往氛围。
最后，要学会诚实和真实，与他人建立坦诚的关系，才能获得真正的友谊。
总的来说，这本书给了我很多的启发和思考。
通过学习和实践书中的道理，我相信我能够与更多的好孩子交朋友，并建立起真正的友谊。
我希望能够将这些道理运用到生活中，成为一个更好的人。
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幼儿教育书籍读书笔记
幼儿教育书籍读书笔记•相关推荐幼儿教育书籍读书笔记（精选26篇）品味完一本名著后，大家一定都收获不少，需要回过头来写一写读书笔记了。
那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的幼儿教育书籍读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿教育书籍读书笔记篇1手捧《吴正宪的儿童数学教育》，封面中题目下方的一行小字引起了我的同感：真心与儿童做朋友。
这句话看起来很简单，但做起来，恐怕还是不容易的。
真心与儿童做朋友，我们该通过什么的方式与儿童做朋友，这些方式能够被儿童接受吗?什么样的方式才是与儿童做朋友的最佳方式?何谓真心?这样一些问题，引起了我的思考。
所以，我迫不及待地翻开了书。
首先映入眼帘的是由史云中教授写的总序，史教授在总序中主要提到了教育家应该具备的四个条件，即真心地热爱教育事业;有自己独到的教育理念;能够全面把握学科知识;会反思和会研究。
书中一个个的案例，让我认识到吴正宪老师伟大的人格魅力。
她对学生的尊重和爱。
让她的学生在学习中，真正感受到了对数学的兴趣，感受到被尊重的快乐。
吴老师常说：“智慧不能像知识那样直接传授，更不是知识的简单堆积。
吴老师的数学教育价值观认为：小学数学不仅要让学生掌握数学基础知识和基本技能，而且要让学生掌握一些数学方法和规律，解决一些数学问题。
数学教育要用教师的智慧不断唤醒、点化、丰富、开启学生的智慧，要以教师的人格魅力影响、完善、健全学生的人格，使传授知识、启迪智慧、完善人格的教学目标三者和谐有机地结合。
吴老师追求的是让课堂教学充满生命的活力，她以“传授知识”“启迪智慧”“完善人格”的三维教学目标为依托，为学生创造喜欢的数学课堂。
在吴老师的课堂中，处处是真情流淌的生命课堂。
在她的课堂上，没有“失败者”的角色，她会对学习有困难的孩子付出加倍的爱，帮助他们扬起自信的风帆。
吴老师课堂教学风格中的一个成功之处就是激励、唤醒和鼓舞学生。
唤醒什么?唤醒的是学生已有的知识经验。
教育笔记大班《和孩子聊天的乐趣》
标题：和孩子聊聊的乐趣一、概述在孩子的成长过程中，和孩子进行有效的交流是非常重要的。
家长和老师应该不断培养孩子的语言表达能力和交流技巧，使孩子能够更加自信地表达自己的想法和情感。
二、交流的重要性1. 促进家长与孩子的亲子关系交流不仅仅是简单的交流，更是家长与孩子之间的情感交流和互动。
通过和孩子的聊聊，家长可以更好地了解孩子的内心世界，从而建立起良好的亲子关系。
2. 帮助孩子提高语言表达能力通过和孩子的聊聊，可以帮助孩子提高语言表达能力，培养孩子的思维能力和逻辑思维能力，从而为孩子的学习和生活打下良好的基础。
3. 促进孩子的心理健康发展良好的交流可以帮助孩子舒缓心情，减轻压力，促进心理健康的发展。
家长应该成为孩子的倾听者和助手，给予孩子足够的支持和鼓励。
三、和孩子聊聊的技巧1. 关注孩子的兴趣和话题在和孩子聊聊的过程中，家长应该关注孩子的兴趣和话题，引导孩子主动表达自己的想法和情感。
可以询问孩子最近喜欢的事物或者做过的有趣的事情。
2. 给予孩子足够的倾听和尊重在和孩子聊聊的时候，家长应该给予孩子足够的倾听和尊重，不要轻易打断孩子的话语，尊重孩子的观点和感受。
这样可以让孩子感到被重视，增强孩子的自信心。
3. 使用积极的肢体语言和表情在和孩子聊聊的过程中，家长应该使用积极的肢体语言和表情，例如微笑、眼神交流等，来传递积极的情感，让孩子感受到家长的关爱和温暖。
四、和孩子聊聊的乐趣1. 勇于表达自己通过和孩子聊聊的过程中，家长可以勇于表达自己的情感和想法，和孩子进行真诚的交流，增加彼此之间的亲近感。
2. 发现孩子的闪光点在和孩子聊聊的过程中，家长可以发现孩子的闪光点，肯定和鼓励孩子，激发孩子的学习和生活的动力。
3. 创造美好的回忆和孩子聊聊不仅可以培养孩子的语言表达能力，更能够在孩子的成长过程中留下美好的回忆，成为孩子成长中不可磨灭的记忆。
五、结语和孩子聊聊的乐趣是无穷的，家长和老师应该重视和孩子的交流，创造良好的交流环境，帮助孩子健康快乐地成长。
幼儿园中班教育随笔：和孩子一起成长
幼儿园中班教育随笔：和孩子一起成长作为教育者，我们在幼儿园中班扮演着关键的角色，我们与孩子一起共同成长，共同研究。
在这个随笔中，我将分享一些在幼儿园中班教育中的经验和观察。
研究是一个互动过程在幼儿园中班，我们注重提供一个互动和参与的研究环境。
我们鼓励孩子们互相合作、分享、交流和探索。
通过与其他孩子和教育者的互动，他们不仅能够学到新的知识和技能，还能够培养社交和沟通能力。
尊重每个孩子的个体差异每个孩子都是独特的个体，他们有不同的兴趣、能力和研究方式。
在幼儿园中班，我们尊重每个孩子的个体差异，鼓励他们按照自己的节奏研究和成长。
我们提供多样化的研究活动，以满足不同孩子的需求和发展。
培养良好的自理能力在幼儿园中班，我们重视培养孩子的自理能力。
我们鼓励他们自己穿衣、洗手、整理书包等日常生活技能。
通过这些实践，孩子们能够锻炼自己的动手能力和独立性，同时也提高了他们的自信心。
通过玩耍研究在幼儿园中班，玩耍是孩子们研究的重要方式。
我们提供各种丰富多样的游戏和玩具，鼓励孩子们通过玩耍和探索来发现世界。
他们可以通过搭积木、模仿角色扮演、涂鸦等活动，发展自己的创造力、想象力和解决问题的能力。
家校合作家庭对孩子的成长和教育起着至关重要的作用。
我们与家长保持积极的沟通和合作，分享孩子在幼儿园中的表现和需要。
通过家校合作，我们能够更好地支持孩子在研究和成长中的发展。
总之，幼儿园中班教育是一个充满乐趣和挑战的过程。
作为教育者，我们应该通过创造互动的研究环境、尊重个体差异、培养自理能力、通过玩耍研究和与家长合作，与孩子一起共同成长。
只有这样，我们才能够在幼儿园中班中为每个孩子打下良好的教育基础。
> 注意：以上内容为个人观点和经验分享，没有借用他人的内容。
做孩子好朋友随笔(5篇)
做孩子好朋友随笔(5篇)做孩子好朋友随笔篇1童年时我常梦想：在蓝色的大海边、在碧绿的草地上，我领着一群活泼可爱的孩子，象花蝴蝶般翩然起舞、象百灵鸟般婉转歌唱。
如今，我已实现了我的梦想，成为了一名幼儿教师，我才知道肩上担子的分量，才明白教师之爱的深沉和无价。
面对生病的孩子，教师无微不至的关怀付出的是情真意切的慈母之爱;遇到学习有困难的孩子，教师的积极引导和耐心等待传递出严师之爱;面对淘气孩子的物理耍赖，教师不是埋怨和冷眼相对，倾注的是真诚的理解和宽容之爱……这是一副副多么动人的爱之画面。
教育因爱而生，所以教师把自己的工作视为太阳底下最辉煌的事业;教育因爱而成，所以在教师的眼里，每一个孩子都能成才。
我将永恒地去坚持这样一个真理：爱的力量是无穷的。
做孩子好朋友随笔篇2小孩子们年纪小，自我控制能力并不是很好，对东西的珍惜程度也稍有欠缺。
特别是前几次游戏时，我发现有的小朋友收拾积木时扔积木;有的还把木头积木和自制的小草、小树等乱七八糟地放在一起。
因此今天我想让孩子们自己来说一说该怎么收拾，帮助他们养成有序整理的'好习惯。
今天，莹莹、宣宣、翔翔、悦悦、杰杰、妍妍等小朋友来扮演建筑工人，他们特别高兴，还推荐宣宣当总经理。
游戏开始了，宣宣总经理给大家分配了任务：莹莹、妍妍、杰杰负责造围墙，翔翔、悦悦跟着宣宣在里头铺公路、造房子。
分工好了就各忙各的，不争也不抢，不久围墙就围得差不多了，莹莹说：“我们来造个大门吧。
”妍妍接着说：“好啊，在哪里造呢?”莹莹指了指活动室的中间说：“就在这儿好吗?”妍妍和莹莹一起合作造大门，他们用两个圆柱形纸筒当柱子，圆柱形的纸筒上有漂亮的花纹，真好看。
然后再在圆柱形纸筒的上面架了一根长长的积木，上面放了一根弯弯的积木，算是门框吧。
宣宣和悦悦、翔翔等建筑工人，在宣宣的带动下，他们一会儿铺公路，一会儿围造小房子。
宣宣说：以前铺的公路都是直直的，今天铺的是弯弯曲曲的。
造好了公路，悦悦取来了小草、小树栽种在公路的旁边，就像真的一样。
教师要和孩子成为好朋友
教师的理解对幼儿的成长是至关重要的所以,如何和孩子成为一个好朋友呢,怎样走近孩子的心呢!首先,要理解幼儿。
凡是对幼儿实施了错误教育方法的教师,总是在这一点或那一点上不太理解幼儿。
幼儿是在自己创造的世界里计划、创造、尝试某些全新的东西。
教师却横加干涉。
要走近幼儿的心灵,就要蹲下身子从孩子的角度观察世界,与幼儿平等交流。
要让幼儿在完全松弛的状态下用愉快、自由的方式与你交流看法。
要倾听幼儿的谈话。
你教的幼儿都爱讲话吗?他自由自在的谈话的时候你能倾听,带着欣赏的微笑、理解的目光,使幼儿愿意和你谈话,觉得和你谈话比和别的人交谈更带劲儿,做到这点就是了不起的教师了。
在日常生活中,如果我们一直是命令式的,孩子就不愿就不愿意和你讲话,我觉得只有在游戏中,你们才是平等的!记得有一次和孩子们玩猫爪老鼠的游戏,我请了10名幼儿和我当老猫,剩下的幼儿当老鼠,在当老猫的这群孩子当中郑志勋小朋友和我提出了一个意见,对我说,老师我可以当猫队长吗?我带着好奇心就问他:为什么呢?他用肥嘟嘟的小手说:因为我是男子汉,那群“老鼠”们太狡猾了,我有很好的办法对付他们,老师,你相信我吗?我摸了摸他可爱的小脑袋,对他伸出了大拇指。
小家伙开心极了。
还悄悄对我说了句:老师你就当副队长好了,我会保护好你的。
接着好多的“小猫们”也说我们都会保护你的。
哈哈,真想不到这些小家伙会对我说出这么可爱的话。
心里真是安慰开心,一次小小的游戏就让你和孩子们再一次的拉近了距离。
当然了孩子只有与你的心在欢笑中拉近了,他才会接受你在其他方面的建议。
试着与幼儿玩一次!你会为幼儿的许多想法而惊奇!孩子们已经把我当成了他们的好朋友,那么,我们如何去爱孩子们,让他们信任、尊重我的们,愿意成为我们的朋友呢?只要我们能用心付出,就一定会有所收获。
一、用心观察,平凡中渗透爱在一日活动中,我们要用心观察孩子们的需要,发现问题时站在孩子的立场上,设身处地体验孩子的真实感受,多一份对孩子的理解,少一份对孩子的训斥。
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教育笔记：《和孩子成为好朋友》
教育笔记：《和孩子成为好朋友》
在我刚毕业的时候，我觉得做一名好的幼儿老师必须有细心、耐心、爱心，这些是最基本的。
可是，渐渐地在这个岗位上已经有三个年头了，现在想来，做一名好的幼儿老师真的是有细心、耐心、爱心就够了吗？答案是不够的。
在平时与孩子们相处的过程中，我发现童心也是不可缺少的，特别是面对年龄较小的幼儿。
每当我看到这些孩子的时候，我就在心里默默地跟自己说：“我一定要好好地保护他们、疼爱他们。
”当然，我们三位老师每天都很细心照顾、耐心教导、爱心呵护，我以为这样就足够了。
可是，在一次和家长聊天的时候，听她说：“杨老师，我们家轩轩说昨天你跟他在草坪上玩得很开心，所以他今天很早就起床了，说今天要好好表现。
”当她说完，我想这个疑问我可能找到答案了，因为我们每天只是在生活上照顾他们、组织他们和好朋友一起玩耍，所以我们在一旁保证他们的安全。
但我们并没有陪他们一起玩，前几天在草坪上我和他们一起坐在草坪上讲故事、聊天、一起玩游戏......他们玩得很开心，也很有秩序。
这时，我明白了做一名好的幼儿老师，除了有细心、耐心、爱心还不够，我们还要有一颗童心，和孩子们成为好朋友，这样孩子们可以更好地成长。