装饰艺术设计专业专科专业介绍
建筑装饰工程技术专业简介
建筑装饰工程技术专业简介一、专业概述二、建筑装饰工程技术为土建大类专业目录下设旳一门专业, 属于建筑设计类专业, 学制三年, 接受全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会教学旳研究、指导、征询、服务等工作。
建筑装饰工程技术专业学生应具有建筑装饰有关技能素质, 掌握绘图、方案、项目管理、概预算等知识和技能, 服务于建筑装饰工程设计、施工、管理等行业。
三、培养目旳四、建筑装饰工程技术专业旳培养思想政治坚定、德技并修、全面发展, 适应珠三角、东莞市区域经济发展尤其是东莞市建筑装饰产业发展需要, 具有对旳旳世界观、人生观和价值观, 具有一定旳国际视野、创新意识、创业精神、良好旳职业道德素质, 掌握建筑装饰工程设计、管理、BIM 技术旳应用知识和建筑装饰工程设计、预算、管理等技术技能, 面向建筑装饰领域、能从事装饰施工管理及营销、设计员、绘图员、BIM建模员以及装饰施工管理及营销等岗位旳高素质技术技能人才。
五、主修课程（一）专业基础课程（必修）（二）建筑装饰制图、建筑装饰绘画基础、建筑装饰材料、建筑装饰CAD.建筑装饰构造、建筑装饰设备（三）专业关键课程（必修）建筑装饰工程设计与体现、建筑装饰施工技术、建筑装饰3DSMAX、建筑装饰施工组织设计、建筑装饰方案设计、建筑装饰PHOTOSHOP（四）专业拓展课程（限选）项目管理与招投标、建筑装饰工程预算、装饰工程项目管理、建筑动画与设计制作、BIM技术应用、建筑手工模型制作六、就业方向（一）重要就业单位: 建筑装饰工程设计单位、建筑施工企业、建设工程管理企业及其他专业有关旳政府单位、企事业单位。
七、重要就业部门: 工程设计部、工程部、项目部、预算部等八、可从事旳工作岗位: 绘图员、设计员、施工员、BIM建模员、资料员等。
九、专业特色（一）校企合作, 保证专业与产业有效对接确立以专业建设为重点旳工作运行机制, 不停改革专业人才培养模式, 强化专业群建设, 在专业群内建立灵活旳专业设置与调整旳制度, 优化专业构造, 增强专业旳市场适应性, 保证开设旳专业与地方产业需求实既有效对接, 为实行工学结合奠定基础。
室内装修设计招生简章
室内装修设计招生简章
一、专业简介
室内装修设计专业旨在培养具备专业设计技能和艺术审美能力的人才，以满足当今社会对室内装修设计的日益增长的需求。
本专业将通过系统的教学和实践，使学生掌握室内设计的基本原理、技能和方法，并能够独立完成室内装修设计方案。
二、招生对象
本专业招生对象为热爱室内装修设计、具备一定美术基础的学生。
招生范围不限，欢迎有志于从事室内装修设计的同学们加入我们。
三、课程设置
1. 室内设计原理：学习室内设计的基本原理和原则，包括空间规划、色彩搭配、材料选择等方面的知识。
2. 美术基础：提高学生的绘画技能和艺术审美能力，包括素描、色彩、构图等方面的训练。
3. 室内设计软件：学习使用室内设计软件，如AutoCAD、SketchUp 等，进行设计方案的制作和呈现。
4. 实践项目：通过参与实际项目的设计和实践，提高学生的设计能力和实践经验。
四、师资力量
本专业的师资力量雄厚，拥有一支具有丰富教学经验和设计实践经验的教师团队。
他们将为学生提供优质的教学和实践指导。
五、招生要求
1. 热爱室内装修设计，具备一定美术基础；
2. 具有良好的学习态度和团队协作精神；
3. 具备一定的英语和计算机应用能力。
六、报名方式
1. 报名时间：即日起至XXXX年XX月XX日；
2. 报名地点：学校招生办公室（地址：XXX）；
3. 报名材料：填写报名表、提交个人作品集及相关证明材料；
4. 报名费用：人民币XX元/人。
艺术设计专业介绍
艺术设计专业介绍
艺术设计专业是一种具有独特性和创造力的职业，可以帮助人们开发个性，表达自我，生活得有意义，也可以有效地传达艺术思想，推陈出新。
它是一种以当代艺术创作为主线，以实用性设计为指导思想的学科，集人文、历史、艺术、社会等内容于一身。
艺术设计专业旨在培养能够运用现代化理论和技能来满足社会对创新视觉信息的要求的具备国际竞争力的设计人才。
专业课程包括关于艺术、设计、社会、文化的以及表现形式的研究课题，如美术史、美术理论、现代艺术、构图结构、技巧创新、艺术表现、实用设计、平面设计、多媒体设计、服装设计、策划等等，以及电子媒体技术、工艺设计等相关课程。
艺术设计专业涵盖了传统艺术技术、实用设计及新媒体技术，旨在通过实践练习和文献研究等教学方法使学生掌握艺术设计的原理，具备多方位的综合应用能力，能够利用信息、图像、语言等工具表达自我，兼具创造性和分析能力，为社会各行业提供高质量的艺术设计产品和服务。
艺术设计专业毕业生可以从事艺术创作、媒体表现、文化诠释等工作，也可以发展为企业设计、舞台设计、宣传策划等职业。
此外，毕业生还可以继续深造，进一步提高专业水平，为社会做出更多的贡献。
2022年中等职业教育艺术设计类专业介绍
75文化艺术大类7501艺术设计类专业代码750101专业名称艺术设计与制作基本修业年限三年职业面向面向文化艺术行业的工艺美术与创意设计、视觉传达设计、美术编辑等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和艺术设计理论、绘画及平面、色彩、立体构成等知识，具备熟练运用三种以上常用图形图像处理软件进行数字绘画的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事素材拍摄、视觉传达设计创意构思、绘制设计图、文案图稿排版等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有艺术审美和美术鉴赏的能力；2. 具有初步的绘画创作能力；3. 具有二维平面图形图像处理的能力；4. 具有基本数字绘画的能力；5. 具有收集和选取艺术创作素材的能力；6. 具有使用相机和摄像机拍摄数字影像的基本能力；7. 具有文案、图稿编辑和排版能力；8. 具有将相关素材进行编辑、创作的综合应用能力；9. 具有依法从事艺术设计工作的能力；10. 具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：绘画基础、构成基础、计算机辅助设计、设计基础。
专业核心课程：数字绘画、字体设计、版式设计、UI设计、包装造型、摄影摄像、VI设计、影视后期制作。
404实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字绘画、摄影摄像、广告包装、文创产品等实训。
在文化艺术行业中的广告形象传播、包装设计及其他印刷、广告、数字出版、多媒体设计制作等单位进行岗位实习。
职业类证书举例职业技能等级证书：产品创意设计、文创产品数字化设计、界面设计接续专业举例接续高职专科专业举例：视觉传达设计、广告艺术设计、包装艺术设计、摄影与摄像艺术接续高职本科专业举例：视觉传达设计、数字影像设计接续普通本科专业举例：艺术设计学、视觉传达设计专业代码750102专业名称界面设计与制作基本修业年限三年职业面向面向平面设计、界面设计、网页设计、动效设计等岗位（群）。
1050436 艺术设计(专科段)
艺术设计专业课程设置(08版) 艺术设计专业课程设置(2015版) 序 课程 序 课程 课程名称 课程名称 学分 学分 号 代号 号 代号 毛泽东思想、邓小平理论和 毛泽东思想和中国特色社会主 1 03707 4 1 12656 4 “三个代表”重要思想概论 义理论体系概论 2 03706 思想道德修养与法律基础 2 2 03706 思想道德修养与法律基础 2 3 04729 大学语文 4 3 04729 大学语文 4 4 00504 艺术概论 5 4 00504 艺术概论 4 5 04317 素描(实践) 4 5 04317 素描(实践) 4 6 04315 色彩(实践) 5 6 04315 色彩(实践) 5 7 29871 平面构成(实践) 5 7 29871 平面构成(实践) 5 8 29872 色彩构成(实践) 5 8 29872 色彩构成(实践) 5 9 29873 招贴设计(实践) 6 9 29873 6 招贴设计(实践) 选 考 课 选 考 课 10 29874 POP广告设计(实践) 程 ， 9-13 3 10 29874 POP广告设计(实践) 3 程 ,9-13 为 为平面方 计算机辅助设计 计算机辅助设计 平面方向 6 11 29875 向 课 6 11 29875 (photoshop)(实践) (photoshop)(实践) 课 程 ,14程 ,14-18 12 04472 标志设计(实践) 5 12 01422 标志设计(一)(实践) 18 为 环 艺 5 为环艺方 13 04474 版式设计(实践) 6 13 10948 版式设计(一)(实践) 方向课程, 4 向课程, 考 考生可根 4 14 03815 制图基础(实践) 3 14 03815 制图基础(实践) 生可根据 据实际情 5 15 29876 标识设计(实践) 5 15 10413 标识设计 ( 实践 ) 实际情况 况选考不 计算机辅助设计 计算机辅助设计 选考不少 16 29877 6 16 29877 少于5门 6 于5门课 (Autocad)(实践) (Autocad)(实践) 课程, 不少 程, 不少于 6 17 29878 装饰材料(实践) 17 29878 装饰材料(实践) 6 于24学分 18 29879 照明设计基础(实践) 26学分 6 18 29879 照明设计基础(实践) 6 19 29880 毕业设计(实践) 8 19 29880 毕业设计(实践) 8 学分合计 不少于68学分 学分合计 不少于65学分
设计专业介绍范文
设计专业介绍范文设计专业是一门涵盖了广泛领域的学科，包括平面设计、产品设计、建筑设计、室内设计等等。
它的核心目标是为了创造功能性和美观性的解决方案，来满足人们的需求和提升生活品质。
在这篇文章中，我将介绍设计专业的特点、学习内容、就业方向以及未来发展趋势。
设计专业的特点在于它融合了艺术与科学的元素。
艺术是由创造力和想象力驱动的，而科学则是基于研究和实践的。
设计师需要具备一定的审美观和艺术表达能力，同时也需要了解人类行为、材料特性、生产工艺等与科学相关的知识。
设计专业培养的就是这样一种综合素质，使学生能够以科学的方法解决实际问题，并通过艺术的手段提供创新的设计解决方案。
在设计专业的学习过程中，学生会接触到许多不同的学科和技术。
平面设计涉及绘画、摄影、排版等方面的知识，产品设计则需要了解材料工艺、人体工程学、创新方法等。
作为设计师，学生需要学会运用各种工具和软件，如Photoshop、Illustrator、AutoCAD等，以实现他们的设计创意。
此外，他们还需要学习团队合作、项目管理等与设计实践相关的技能。
设计专业的就业方向非常广泛。
毕业生可以选择在广告公司、设计工作室、建筑事务所、电影制作公司等各种设计相关的机构就业。
他们还可以选择自主创业，开设自己的设计工作室。
此外，设计专业的学生也可以选择继续深造，攻读硕士、博士学位，并投身于教育和研究领域。
设计专业的未来发展趋势呈现出多样化和跨学科的特征。
随着科技的不断发展，数字化设计正在变得越来越重要。
互联网和移动应用程序的兴起为设计师提供了全新的工作机会，如网页设计、用户界面设计、游戏设计等等。
此外，可持续设计和人性化设计也成为一个趋势，设计师需要考虑材料的环保性、产品的社会影响以及用户的舒适度和体验。
综上所述，设计专业是一门综合性的学科，它结合了艺术和科学的元素，旨在为人们提供创新的解决方案。
学习设计需要广泛的知识和技能，毕业生可以选择各种就业和发展方向。
专科室内设计专业就业前景怎么样
专科室内设计专业就业前景怎么样专科学室内设计培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会发展与经济建设需求，具有良好的思想道德素质、职业素养、文化素质、心理素质；具有较强的职业可持续发展和创新能力，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，掌握室内设计技术专业所需的基础理论知识,能够熟练运用平面设计软件、ATUOCAD、3DMAX等软件制作效果图和设计图,熟悉室内设计制作流程和工作规范,能在装潢装饰行业的相应岗位上从事室内设计和制作工作的复合型、发展型、创新型技术技能人才。
毕业生主要面向各装饰公司、设计院、设计事务所、建筑公司、房地产公司、家具企业、灯光设计公司、艺术品公司、室内陈设设计公司等。
其业务范围是：从事室内设计、家具设计、室内陈设设计、展示设计等工程设计与施工管理以及效果图表现、房地产开发与销售等方面的工作。
1.就业机会众多，选择余地大房地产和建筑装饰行业高速发展需要大量专业设计人才，专业设计人才一直是招聘热门。
加上定制家居行业的发展，这类型人才需求量也是日益增加。
2.可胜任岗位多室内设计可选择的就业方向多，多个岗位的设计师都可以去选择：软装设计师、工装设计师、手绘设计师、助理设计师、家装设计师、室内设计师、家具定制设计师、驻场设计师、别墅设计师、施工图深化设计师等3.入行门槛较低，能力重于学历室内设计在国内还处于发展阶段，现有从业人员整体专业水平还有待提高，人才招聘需求能力重于学历，相对来说时间经验丰富的专科生、经过系统化培训过实操能力强的更加受欢迎。
4.发展空间广阔，就业机制灵活关联行业均可就业，也便于兼职和创业。
家装、工装、软装、家居定制、整装设计等发展空间广，就业的方向灵活多样。
5.知识系统实用，专业特长突出具备了深厚美术素养、扎实理论基础、超强手绘及电脑表现技法，熟悉实战流程的精英毕业生深受行业青睐。
根据统计，有7成的年轻人希望成为设计专业人才，室内设计是最理想的选择，前三大原因依次是看好产业前景、薪资待遇较高与工作比较灵活。
装潢艺术设计
现代风格起源于1919年成立的鲍豪斯学派，该学派处于当时的历史背景，强调突破旧传统，创造新建筑，重 视功能和空间组织，注意发挥结构构成本身的形式美，造型简洁，反对多余装饰，崇尚合理的构成工艺，尊重材 料的性能，讲究材料自身的质地和色彩的配置效果，发展了非传统的以功能布局为依据的不对称的构图手法。鲍 豪斯学派重视实际的工艺制作操作，强调设计与工业生产的联系。
2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一
建筑师A·依可尼可夫曾说：“任何建筑创作，应是内部构成因素和外部联系之间相互作用的结果，也就是 ‘从里到外’、‘从外到里’。”
室内环境的“里”，以及和这一室内环境连接的其他室内环境，以至建筑室外环境的“外”，它们之间有着 相互依存的密切关系，设计时需要从里到外，从外到里多次反复协调，务使更趋完善合理。室内环境需要与建筑 整体的性质、标准、风格，与室外环境相协调统一。
设计规划
资料收集阶段 概要分析阶段
设计发展阶段 细部设计阶段
设计的根本首先是资料的占有率，是否有完善的调查，横向的比较，大量的搜索料，
归纳整理，寻找欠缺，发现问题，进而加以分析和补充，这样的反复过程会让你的设计在模糊和无从下手当 中渐渐清晰起来。举例一电脑专营店的设计，首先应了解其经营的层次，属于哪一级别的经销商而确定设计规模， 确定设计范围。取得公司的人员分配比例，管理模式，经营理念，品牌优势，来确定设计的模糊方向。横向的比 较和调查其他相似空间的设计方式，取得以知的存在问题和经验，其位置的优劣状况，交通情况，如何利用公共 设施和如何解决不利矛盾。顾客的大致范围而确定设计的软件设施。人员的流动和内部工作，线路的合理规划。 这些在资料收集与分析阶段都应详细的分析与解决。这一阶段还要提出一个合理的初步设计概念，也就是艺术的 表现方向。
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四川广播电视大学成人教育
装饰艺术设计专业（专科）专业介绍
一、培养规格与培养目标
专业培养规格：二年制。
专业培养目标：本专业培养思想品德良好，综合素质高，具备装饰艺术设计专业的持续学习能力；具有较强的交流能力、社会适应能力和创新能力；具有较强的包装装潢设计、装饰图案设计和广告设计等基本技能、具有一定的实际工作能力的专门人才。
二、专业特色
本专业学生主要学习和掌握一定的广告设计、企业识别设计、大型展会布置、商业展示以及企业形象策划等专业方向的知识和技能。
毕业生应获得以下几个方面的基础知识和职业能力：
A.具有一定的美术基础与造型能力，培养创新意识；
B.掌握现代社会需要的基本设计技能；
C.能在广告公司、传播公司等进行系统的企业识别设计；
D.能胜任商业展示、发布会布置等设计；
就业面向：在各类装饰公司、广告公司、平面媒体部门（报纸、杂志等）、电影、电视单位等相关岗位工作。
本专业教学计划提供了三门证书课程，计算机应用基础、计算机平面设计、网页制作与网站发布，总计12学分，为便于取得资格证书，希望本专业学生尽量选修全部证书课程。
已持有证书的本专业学生，可免考相关课程。
可考取的证书与相关课程对应关系如下表所示：
三、主干课程介绍
1、素描
本课程是装饰艺术设计与制作专业一门专业基础课，为必修课程。
通过本课程的学习，使学生能运用素描理论，较熟练地掌握和运用素描技法，从而培养学生的观察能力与造型能
力；通过学习素描静物、人物写生，掌握构图、明暗调子、结构、解剖、透视等知识，掌握一定的绘画基本功。
2、色彩
本课程是装饰艺术设计与制作专业的一门专业基础课，为必修课程。
通过本课程的学习，使学生通过色彩静物、风景的写生学习，掌握色彩的寒暖、明度、纯度等知识，学会用色彩表现物体的能力和用水彩、水粉作画的方法。
3、包装装潢设计
通过本课程的学习，让学生了解从包装设计概述,包装的基本概念,市场调查与构思定位,包装设计的基本元素,包装的结构设计,包装装潢设计形成,包装类别与形态,民族包装设计,包装设计与输出程序9个方面，并对包装设计过程和创意进行探讨,强调设计理念在实际操作中的突出地位。
4、装饰图案设计
本课程属于艺术设计专业的一门专业基础课程，分为黑白图案，色彩图案。
讲述了图案的基础、分类以及绘制方法。
5、平面构成
通过对这门课的学习，培养灵活的设计构思能力和创造性思维能力，为专业设计打好基础。
6、立体构成
通过对立构造型要素的学习与实践，从而提高我们的感官能力与认识材料、运用材料的技能；并提高对立体设计中形式美规律的认识，从而提高设计能力和审美能力。
7、计算机平面设计
通过这门课程的学习，让学生把电脑辅助设计的形式引入广告设计教学中，运用电脑这一辅助设计的手段为今后广告设计的制作打下基础。
通过该课程的学习，学生应掌握以photoshop为主的计算机平面设计的基础知识，熟练使用操作软件，掌握电脑辅助设计的基本技能，为今后从广告制作打下基础。
8、计算机三维设计
通过对本课程的学习，要求学生在原有的基础上对应用计算机进行三维设计具有良好的感性认识和理性认识，并系统掌握三维设计的原理和过程，提高学生对三维造型设计的技术水平，使之具备良好的计算机操作及设计应用的能力。
四、教学执行计划（按10秋执行计划）。