第一课 口字旁
四年级书法下册教案《第1课口字旁》北师大版

小组讨论环节,同学们围绕口字旁在实际书法中的应用展开了热烈的讨论。我发现,通过这种形式,学生能够更好地发挥主观能动性,提出自己的观点和想法。但同时,我也注意到,部分学生在讨论过程中较为内向,发言不积极。为了鼓励这部分学生,我将在后续教学中多给予关注和鼓励,提高他们的自信心。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调口字旁的书写顺序、结构比例和在不同字体中的应用这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个含有口字旁的汉字,分析其书写特点和美感。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行书法练习,每个小组尝试用不同字体书写含有口字旁的汉字。
四年级书法下册教案《第1课口字旁》北师大版
一、教学内容
四年级书法下册教案《第1课口字旁》,北师大版。本节课教学内容主要包括:ຫໍສະໝຸດ 1.汉字结构中的口字旁及其书写方法;
2.口字旁在不同字体中的应用,如楷书、行书和草书;
3.学习口字旁的演变过程及其在汉字发展中的重要性;
4.通过练习,掌握口字旁的书写规范和美感;
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解口字旁的基本概念。口字旁是汉字结构中常见的偏旁部首,它在汉字中具有重要的地位。口字旁的书写方法和在不同字体中的应用是书法学习的基础。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。通过分析“吃”、“说”、“唱”等字,了解口字旁在实际中的应用,以及它如何影响汉字的美观和规范。
四下北师大版书法练习指导优秀教案

教学难点:
日字旁在不同例子中的美观协调。
教学过程:
一、情景导入。
二、示标
三、合作探究
1.阅读课本例字日字旁左边的文字,思考:日字旁的书写要领是什么同独体字“日”的书写有什么变化 不同部位的日字旁的书写有什么不同
(1)小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。
(2)多媒体展示日字旁的书写,
教学重点:日字底正确的书写要领
教学难点:
日字底在不同例字中的美观协调。
教学过程:
一、组织教学
要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。
二、情景导入
三、合作探究
1.阅读课本例字日字底旁边的文字,思考:日字底的书写要领是什么?同单独写时有什么变化
不同字的日字底的书写有什么不同
(1)小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。
5.每月一得:老师讲临写要求然后学生书写。
四、展示其作品,学生相互评价,老师提出优点和不足。
五、课堂小结.
回顾月字旁的写法要点。
评补栏
板书:
明期朝
教学反思:
第四课两点水
评补栏
教学目标:
1.掌握两点水和含此偏旁结构字的写法。
2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。提高学生审美、修身的高尚情操。
(8)教师范写,学生观察。
(9)学生练习例字,教师巡视指导。
2.研究不同书法家书写三点水,小组内交流它们的结构特点。
评补栏
3.学生自主研究三点水的源流,体会不同书体字的特点
四、展示评价
小组内展示其作品,学生相互评价;
班级内展示,老师提出优点和不足。
五、课堂小结.
学生交流本节收获
师生共同回顾三点水的写法要点。
1弘乐·童正幼小衔接语文教程第二卷第一课木字旁和口字旁

口字旁与嘴有关
笔顺 口
这几个字有什么共同特点?
叶、喝、吃、吐、听
口
叶、喝、吃、吐、听
yè hē chī tù tīng
叶、喝、吃、吐、听
喝
为什么是口字旁?
口字旁与嘴有关
你学会了吗?
偏旁
故事
木字旁与树木有关
口字旁与嘴有关
你记住了吗?
我学会了:
猜一猜
两棵小树十个杈, 不长叶子不开花。 能写会算还会画, 天天干活不说话。
《偏旁部首的故事》
弘乐童正幼小衔接国语教程第二卷
第一课 木字旁和口字旁
咏鹅
谜底:
双手
猜一猜
两棵小树十个杈, 不长叶子不开花。
能写会算还会画, 天天干活不说话。
《猜一猜》你读懂了吗Байду номын сангаас考考你!
1、这首儿歌讲了谁的故事? 2、你最喜欢文中的那句话?
《猜一猜》你能背下来吗?
猜一猜
两棵小树十个杈, 不长叶子不开花。 能写会算还会画, 天天干活不说话。
木字旁与树木有关
树杈林枝村
口字旁与嘴有关
叶、喝、吃、吐、听
认识偏旁(1)
木字 旁
木字旁
木木字旁字——旁木
木
木字旁与树木有关
笔顺 木
这几个字有什么共同特点?
树杈林枝村
木
它们都有木字旁
木
树 杈 林 枝 村
shù chà lín zhī cūn
你来读一读!
树杈林枝村
树
为什么是木字旁?
木字旁与树木有关
认识偏旁(2)
口字 旁
口
口字旁——口
第1课口字旁

口
竖要下延,属于垂 露形,收笔较尖锐
折处要顿笔
最后一笔横托住 竖,右出头
正确的执笔姿势
用心观察它的书写特点,书写三个
书写要求:
1.坐姿:头正、肩平、身直、臂开、足安 2.正确执笔书写 3.书写工整,保持纸张干净整洁 4.注意用墨(墨色均匀) 5.注意口字旁的书写(笔法、结构、粗细)
注意口字旁的位置,整个字的重心
对于毛笔性能的掌握,是学习书法的 基础,也是最难的功课之一。
笔:用笔。 软:软弱无力 。 奇怪:不合规范,或丑怪。
1.口字旁的形状是?写法是?
2.口字在不同的位置书写有什么区 别。
3.学习书法要勤学苦练,长期坚持。
3、通过叶、唯、味三个字的练习,明白口做偏旁 时的形态变化。掌握口字旁与字右部的合理搭配。
4、培养观察、分析、比较能力以及正确的书写 能力,提高审美、修身的高尚情操。
汉字口的演变
篆书(商 金文)
隶书(汉 居延简)
草书(唐 怀素)
楷书(唐 褚遂良)
行书(宋 米芾)
起笔顿笔
左边右边向里斜, 倾斜角度相呼应, 左竖下延底横出, 底横略出封口处。
前面无,后面有;弟弟无,哥哥有。
------口
北师大版书法 四年级下册
第一课 口字旁
南江县关田乡小学 宋淼淼
学习目标:
1、通过收集,交流了解“口”的演变过程,在“篆、 隶、草、楷、行”五种书体中的形态变化与特征, 明白口字的变化有根可寻。
2、通过教师示范、总结要诀、课件演示,会规范 书写“口”字旁。
短横注意偏上走 撇上抬,不能长
横划上面短,下面长,向 右上轻抬
捺最优美,把它拉长
竖划偏右边,到末尾顿 笔稍有钩状
五年级上册第一课生字

1.
读记要会认,会读的生字有:
2.
(1)窃拼音:qie四声部首:穴宝盖组词:偷窃,行窃. (2) 腋拼音:ye四声部首:月字旁组词:腋窝,腋下. (3)哟拼音:yo一声部首:口字旁组词:哎哟,嗨哟. (4)婪拼音:lan二声部首:女字底组词:贪婪.
(5)惧拼音:ju四声部首:竖心旁组词:惧怕,恐惧. (6)辘拼音:lu四声部首:车字旁组词:饥肠辘辘. (7)撑拼音:cheng四声部首:提手榜组词:支撑,撑伞. 读记要会认,会读,会写的生字有:
(1)窃拼音:qie四声部首:穴宝盖组词:偷窃,行窃. (2)炒拼音:chao三声部首:火字旁组词:炒菜,炒饭. (3)锅拼音:guo一声部首:金字旁组词:锅勺,铁锅. (4)踮拼音:dian一声部首:足字旁组词:踮脚,踮起. (5)哟拼音:yo一声部首:口字旁组词:哎哟,嗨哟.
(6)充拼音:chong一声部首:儿字底组词:充足,充分. (7)檐拼音:yan二声部首:木字旁组词:屋檐,房檐. (8)皱拼音:zhou四声部首:皮字旁组词:皱纹,皱眉. (9)碗拼音:wan三声部首:石字旁组词:饭碗,瓷碗. (10)酸拼音:suan一声部首:酉字旁组词:酸痛,酸味. (11) 撑拼音:cheng四声部首:提手榜组词:支撑,撑伞.。
五年级上册第一课白鹭的生字

五年级上册第一课白鹭的生字一、宜。
1. 读音:yí。
2. 部首:宀。
3. 笔画:8画。
4. 结构:上下结构。
5. 字义。
- 合适:适宜、相宜。
- 应当(今多用于否定式):事不宜迟。
- 当然;无怪:宜其无往而不利。
6. 组词:宜人、宜居、便宜(这里“便宜”的“宜”表示合适,“便宜”指价格低廉)。
7. 书写要点:上部“宀”要写得宽而扁,覆盖下部;下部“且”横画均匀,中间一横稍短。
二、鹤。
1. 读音:hè。
2. 部首:鸟。
3. 笔画:15画。
4. 结构:左右结构。
5. 字义:鸟类的一属,全身白色或灰色,生活在水边,吃鱼、昆虫或植物:仙鹤、鹤立鸡群。
6. 组词:白鹤、灰鹤、鹤发童颜。
7. 书写要点:左边“隺”笔画较多,要写紧凑,“隹”的四横间距均匀;右边“鸟”要写得窄长,横折钩的横画不能太长。
三、嫌。
1. 读音:xián。
2. 部首:女。
3. 笔画:13画。
4. 结构:左右结构。
5. 字义。
- 可疑之点:嫌疑。
- 厌恶,不满意:嫌弃、讨人嫌。
6. 组词:嫌恶、嫌隙、避嫌。
7. 书写要点:左边“女”字旁,横画变为提画,且不要过长;右边“兼”上部的“丷”要写得舒展,中间的横画要长一些。
四、朱。
1. 读音:zhū。
2. 部首:木。
3. 笔画:6画。
4. 结构:单一结构(独体字)5. 字义。
- 红色:朱红、朱笔。
- 矿物名:朱砂(无机化合物,中医用于镇静剂,外用可以治疗疥癣等皮肤病)。
- 姓。
6. 组词:朱门、朱墨、朱唇。
7. 书写要点:首笔撇要短小,横画稍长且向右上倾斜,竖画垂直,撇和捺要舒展。
五、嵌。
1. 读音:qiàn。
2. 部首:山。
3. 笔画:12画。
4. 结构:上下结构。
5. 字义:把东西填镶在空隙里:嵌入、镶嵌。
6. 组词:嵌石、嵌金。
7. 书写要点:上部“山”要写得扁小,中间部分笔画紧凑,下部“山”比上部略大,稳稳托住上部。
六、框。
1. 读音:kuàng。
口字偏旁组字PPT课件

fēi
樂 活
口 及 口及 吸
kǒu jí
xī
樂 活
口 未 口未 味
kǒu wèi
wèi
樂 活
口 欠 口欠 吹
kǒu qiàn
chuí
樂 活
No Image
/10/29
.
32
樂 活
口 口口
kǒu kǒu kǒu
口 口口
品
pǐn
樂 活
口今
kǒu jīn
口今 吟 yín
樂 活
口 隹 口隹 唯
kǒu zhuī
wéi
樂 活
口甲
kǒu jiǎ
一
yī
甲一口口
單
dān
樂 活
口 嘗 口嘗 嚐
kǒu cháng
cháng
樂 活
口
kǒu
貝
bèi
貝口
員
yuán
樂 活
口 乞 口乞 吃
口 龍 口龍 嚨
kǒu lóng
lóng
樂 活
口 少 口少 吵
kǒu shǎo
chǎo
樂 活
口 俞 口俞 喻
kǒu yú
yù
樂 活
口 交 口交 咬
kǒu jiāo
yǎo
樂 活
口 奐 口奐 喚
kǒu huàn
huàn
樂 活
口 加 口加 咖
kǒu jiā
kā
樂 活
口 非 口非 啡
kǒu fēi
kǒu qǐ
chī
樂 活
口
kǒu
厶
厶口
台
tái
樂 活
口
kǒu
夕
xī
三年级上册语文写字教案第一课左偏旁(一) 第二课左偏旁(二)教案

三年级上册语文写字教案第一课左偏旁(一)第二课左偏旁(二)教案教材简析:本课继续进行左偏旁的教学。
主要是进行“口、日、月、扌、木、禾”等偏旁和“唱、鸣、明、暗、服、肢、持、护、村、桃、积、科”等字的书写练习。
口字旁,较方。
右竖比左竖短。
唱字,右部横的间隔均匀,上下对正。
鸣字,口偏左上,竖折折钩的横稍长。
日字旁,较窄,右竖比左竖长。
明字,日偏左上,横的间隔要匀,暗字,右部中间横要长,上下对正。
月字旁,窄长,横的间隔均匀。
服字,左右长短相等,右部稍宽。
肢字,右部比左部稍长。
提手旁,竖钩与横的交叉点偏右。
持字,右部比左部稍长,横的间隔均匀。
护字,右部比左部稍低,点须独立。
木字旁,竖要直,点比撇的起笔稍低。
村字,右部比左部稍长。
桃字,兆比左部宽。
禾木旁,首撇较平,横比首撇偏左。
积字,左长右短,科字,左右宽窄相等,右部比左部稍长。
教学要求:1、使学生掌握口字旁、日字旁、月字旁、提手旁、木字旁、禾字旁及12个单字的书写要领。
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学重点:偏旁和单字的书写教学难点:如何记住书写要领教学方法:教法:示范引导法学法:读练结合教学准备:视频展台、录音机教学时数:1课时教学过程:一、复习旧知,导入新课指名上台书写:体行凉消地珠师:今天,我们接着学习第二课。
(板书课题)二、教学口字旁1、指名读口字旁书写分析。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生完成练习。
5、生默读“唱”和“鸣”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。
6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。
7、对比找问题,然后在书上完成练习。
8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、自学其他偏旁的书写1、生按刚才的方法自学其余字的书写。
2、生练习时,师放音乐,巡视辅导。
3、生进行行款练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、口字旁的书写要领:左边右边向内斜,倾斜角度相呼应,左竖下延底横出,底横略出封口处。
注意:口在左侧,略小偏上。
练写2个口字旁。
二、临写:
注意:左窄右宽。
咽:右边大口横折带钩,钩不要太大。
咏:撇画与捺要伸展、呼应。
三、抄词。
四、抄写古诗。
五、拓展:写写带有口字旁的其他字,做到规范、端正、整洁。
一、草字头的书写要领:横稍长,左竖右竖底部向内收。
注意:两竖露在横下面的部分要短一些。
练写2个草字头。
二、临写:
三、抄词。
四、抄写古诗。
五、拓展:
写写带有草字头的其他字,做到规范、端正、整洁。
一、火字旁的书写要领:第一笔点落在横中线上,短撇起笔略高于点,竖撇在两画之间,稍长。
最后一笔为点,起笔要靠下。
注意:第一笔点离开竖撇,而短撇和最后一点挨着竖撇。
练写2个火字旁。
二、临写:
注意:左窄右宽。
烦:“页”部最后的撇、点收笔处要左右对称。
三、抄词。
四、抄写古诗。
五、拓展:
写写带有火字旁的其他字,做到规范、端正、整洁。
第四课心字底
一、心字底的书写要领:字形扁宽。
第一笔为左点,卧钩不宜长,向左上钩出,第二个点在卧钩中,第三个点在卧钩右上方。
注意:卧钩下笔稍轻,钩要出尖,不宜过大。
练写2个心字底。
二、临写:
注意:“心”的中、右点与上部分结构笔画的迎让。
三、抄词。
四、抄写古诗。
五、拓展:
写写带有心字底的其他字,做到规范、端正、整洁。
第五课“木”字旁
一、“木”字旁的书写要领:横短轻上扬,竖画略偏右,斜撇要收缩,一点垂下方。
练写偏旁2遍
二. 指导书写字“木”字旁的字
例字:
注意:木字旁在字下面或上面时,写得稍扁一些。
三、抄写词语
四、抄写段落
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
五、拓展:
写写带有“木”旁的其他字,做到规范、端正、整洁。
一、“禾”字旁的书写要领:竖画从横画偏右处穿过,竖画要直;捺画变作点,起笔位置比撇画略低。
注意:禾字旁在字上面时做偏旁时,写得稍扁一些。
练写偏旁2遍
二、临写“禾”字旁的字
例字:
注意租:左窄右宽。
右边的且要注意横画之间的距离,最后一横要略长,且要注意与禾木旁的穿插。
三、抄写词语
四、抄写
一、“皿”字旁的书写要领:底横要平而长,几个竖要写直间距要大致相同,注意几个短竖的方向变化。
练写偏旁2遍
二.临写“皿”字旁的字
例字:
三、抄写词语
四、抄写段落
五、拓展:
写写带有“皿”旁的其他字,做到规范、端正、整洁。
第八课“土”字旁
一、“土”字旁的书写要领:短横上斜,竖交横中,提不超横,折形略窄短。
练写偏旁2遍
二. 临写“土”字旁的字
例字:
注意:土字旁在字下面或上面时,写得稍扁一些。
三、抄写词语
四、抄写段落
五、拓展:
写写带有“土”旁的其他字,做到规范、端正、整洁。