《落花生》第一课时课件
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五年级上册第二课《落花生》第一课时 课件
①种花生、收花生。 ②母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。 ③吃花生时的议论。
按照课文讲的这三件事，我们把课文分成三部分来 理解。
第一部分（1）写“我们”按照母亲的吩咐开辟空地种花生，居 然收获了。
第二部分（2）写母亲提议过一个收获节，并定下过节的地点。 第三部分（3—15）写“我们”和父亲吃花生、议花生的过程。
（√） 2.“榨油”的“榨”读zhǎi ，不读zhà 。
（× ）
默读第一、二自然段，边读边思考：你读懂了什 么，还有哪些不懂的地方？
①“开辟”是什么意思？为什么不说“开发”出一块空地？ “辟”有分开的意思,在原来有的东西的基础上分出来的,或者原来
有的东西,别人都不知道,你找到了.开发是生成的,原来没有这东西,造 出来了,空地不可能开发出来. ②“居然”一词怎么理解，你能找一个和它意思相近的词吗？
[ biàn ]
1.顺利，没有困难或阻碍：～当。
2.简单的，礼节上非正式的：～宴。～衣。
便
3.便利的时候：～中请来信。
4.就：说了～做。
5.排泄屎尿或排泄出来的屎尿：大～。～秘。
[ pián ]
1.〔～～〕肚子肥大的样子，如“大腹～～”。
pián
biàn
花生的价钱便宜。 方便
再读课文
再读课文思考：课文围绕花生讲了哪些事？
2、落花生
部编版 五上 第一课时
新知导入
麻屋子，红帐子，里面 住着个白胖子。（打一物）
同学们，你们知道是什 么吗？
花生
落花生属的一年生草本植物。它 是一种独有的地上开花，地下结果的 植物。开花后，花生的子房柄会钻进 泥土，在土中结荚并长出果实。所以 人们把花生叫做落花生。
作者简介
按照课文讲的这三件事，我们把课文分成三部分来 理解。
第一部分（1）写“我们”按照母亲的吩咐开辟空地种花生，居 然收获了。
第二部分（2）写母亲提议过一个收获节，并定下过节的地点。 第三部分（3—15）写“我们”和父亲吃花生、议花生的过程。
（√） 2.“榨油”的“榨”读zhǎi ，不读zhà 。
（× ）
默读第一、二自然段，边读边思考：你读懂了什 么，还有哪些不懂的地方？
①“开辟”是什么意思？为什么不说“开发”出一块空地？ “辟”有分开的意思,在原来有的东西的基础上分出来的,或者原来
有的东西,别人都不知道,你找到了.开发是生成的,原来没有这东西,造 出来了,空地不可能开发出来. ②“居然”一词怎么理解，你能找一个和它意思相近的词吗？
[ biàn ]
1.顺利，没有困难或阻碍：～当。
2.简单的，礼节上非正式的：～宴。～衣。
便
3.便利的时候：～中请来信。
4.就：说了～做。
5.排泄屎尿或排泄出来的屎尿：大～。～秘。
[ pián ]
1.〔～～〕肚子肥大的样子，如“大腹～～”。
pián
biàn
花生的价钱便宜。 方便
再读课文
再读课文思考：课文围绕花生讲了哪些事？
2、落花生
部编版 五上 第一课时
新知导入
麻屋子，红帐子，里面 住着个白胖子。（打一物）
同学们，你们知道是什 么吗？
花生
落花生属的一年生草本植物。它 是一种独有的地上开花，地下结果的 植物。开花后，花生的子房柄会钻进 泥土，在土中结荚并长出果实。所以 人们把花生叫做落花生。
作者简介
《落花生》完美版ppt课件
同时期其他作家作品比较
鲁迅《呐喊》、《彷徨》
鲁迅的作品以犀利的笔触揭示了社会的黑暗面，对人性和社会问题进行了深刻的探讨，与许地山的作品在风 格和主题上有所不同。
茅盾《子夜》
茅盾的这部小说以广阔的背景和丰富的人物形象展现了社会的复杂性和矛盾性，与许地山的作品在文学手法 和主题表达上有相似之处。
老舍《茶馆》
05
艺术特色及审美价值
朴素自然、清新流畅风格
简洁明快的叙述方式
01
通过简练的语言和明快的节奏，将故事情节和人物形象生动地
呈现在读者面前。
贴近生活的描写
02
以朴素自然的语言描绘人物和场景，使读者能够身临其境地感
受作品所表现的生活气息。
清新流畅的文风
03
作品语言清新流畅，读来朗朗上口，给读者带来愉悦的阅读体
审美体验
作品通过优美的语言和生动的描绘，给读者带来愉悦的审美体验， 使读者在欣赏过程中获得美的享受。
文学欣赏
作品具有较高的文学价值，读者在欣赏过程中可以感受到作者深厚 的文学功底和独特的艺术风格，提升读者的文学素养和审美能力。
社会意义
作品通过贴近生活的故事情节和真挚的情感表达，传递了积极向上的 社会价值观，引导读者关注现实生活、珍惜真挚情感。
进步。
勤劳朴实
父亲是一个典型的农民形象，他 勤劳朴实，辛勤劳作，为家庭创 造物质财富。他的双手粗糙而有 力，象征着劳动人民的辛勤和付
出。
富有智慧
父亲虽然没有受过多少教育，但 他富有生活智慧。他通过种植花 生等农作物的经验，教导子女们 如何做人、如何做事，传递着家
庭的传统和价值观。
母亲形象分析
温柔善良
作品风格：融合现实主义与浪漫主义，注重人物心理刻画，展现人性 光辉，语言朴实自然，富有诗意。
《落花生》优质课件(第一课时)
那晚的天色不大好，可是父 亲也来了，实在很难得。
为什么说父亲的到来“实在很难得”？
补充资料
许这地些山的资父料亲帮叫助许我南们英,理进解士了出身为，什是么位作爱者国说诗人，
也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾
率父领亲台的湾人到民来苦“撑实危在局很，死难守得孤”城。台“南请。战你争们失的败父之后， 他亲不”愿“当亡实国在奴很，难就得携”家眷也搬为到后祖文籍父福亲建龙的溪出。场他以曾出 任及广他东对省三孩水子县的县教令育，打因公下务基繁础忙。,很少参与家庭活动。
zhà
榨油
liú
石榴
ǎi
矮矮地
学认字
亩：中国市制土地面积单位，一亩可换算为666.667 平方米。
我们的教室大约是60 平方米。半亩大约是 几个教室？
学认字
fēn
吩
liú
榴
都是形声字， 左边是形旁， 右边是声旁。
学认字
zhà
榨 榨油 榨果汁 榨菜
学写字
mǔ
bō jiāo fēn fù
亩播浇吩 咐
课堂小结
• 学习了课文的生字词 • 了解了课文的主要内容 • 理解了一些词语的意思
课堂演练
一、判断对错。 1.“吩咐”的 “吩”读fēn，不读fèn。
（√ ） 2.“榨油”的“榨”读zhǎi，不读zhà。
（× ）
二、选择题。 本文是按照__C___的顺序写的。 A.议花生 种花生 收花生 尝花生 B.种花生 收花生 议花生年级 上册
2 落花生
第一课时
猜谜语：
麻这个屋谜子语，写红出了帐花子生，的特点，花 生也叫里落面花住生着，个为什白么胖叫子落。花生呢？
（打一经济作物） 花 生
《落花生》ppt课件
近义词
开辟--- 开拓 居然--- 竟然 爱慕--- 喜爱 分辨--- 辨别
反义词
便宜---昂贵 居然---果然
爱慕---讨厌 分辨---混淆
近义词辨析
开辟
相同点
不同点
开辟——侧重从无到有地进行开发和建设。
都是动词，都有发 掘、创立的意思。
开发
开发——指用垦殖、开荒等方法来充分利 用荒地或天然资源。
随堂练
一、判断对错。
1.“吩咐”的 “吩”读fēn，不读fèn。 （√ ）
2.“榨油”的“榨”读zhǎi，不读zhà。 （× ）
二、选择题。
本文是按照___C__的顺序写的。 A.议花生 种花生 收花生 尝花生 B.种花生 收花生 议花生 尝花生 C.种花生 收花生 尝花生 议花生
谢谢！再见！
买种
翻地
播种
浇水
“买种、翻地、播种、浇水。”这些 词能颠倒吗？为什么？
不能 因为这些词语是按种花生的顺序，所 以不能颠倒。
母亲说：“今晚我们过一个收获节， 请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好 不好？”母亲把花生做成了好几样食品， 还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
从“母亲把花生做成了好几样食品” 可以看出母亲的什么特点？
花生 特点
果实埋在地里 矮矮地长在地上 不好看却很有用
同学们想一想为 什么在父亲眼里，花 生“不好看但很有 用”？
这句话中的“不好看” “很有用”揭 示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。 父亲借花生来教育孩子们做谦逊朴实、不计 名利、不炫耀自己、对别人有用的人。这是 借物喻人的写法。
我说：“那么，人要做有用 的人，不要做只讲体面，而对别 人没有好处的人。”
既表现出母亲的能干，又写出她 为收获节所作的精心准备。
部编版语文五年级上册2.《落花生》第一课时-优课件
书写指导
ǎi
矮
结构：左右 音序：A 部首：矢
组词：高矮 矮小 造句：这一队的男生高矮不一。
识字方法
吩咐
方法一：加一加
“口”加“分”是“吩”
“口”加“付”是“咐 ”
识字方法
播
方法二：换一换
浇
“播 ”换掉“扌”加上“羽”，是“翻”。“ “浇”换掉“氵”加上“火”，是“烧”。
指导写字
1.请同学按照正确的姿势在习字本上描红、 临写生字。 2.注意看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。
2.落花生
部编版 五年级上 第一课时
新知导入
猜谜语 麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。
打一植物
花生
新知导入
为什么叫落花生呢？
花生叫做落花生，是因为它的花 落了，子房柄就钻到土里长成花生荚， 所以叫落花生。
作者简介：
许地山（1894——1941）名赞堃， 字地山，笔名落花生（古时“华”同“花” ，所以也叫落花生），籍贯广东揭阳。许地 山是中国著名小说家、散文家、“五四”时 期新文学运动先驱者之一。他一生著作颇多 ，有《落花生》《达衷集》《印度文学》等 ，还翻译了《二十夜问》《太阳底下降》《 孟加拉民间故事》等与印度文学有关的文章 、书籍。
“议花生”是文章的重点部分，作者写的详细具体，而次要 部分就写得简略，这是这篇著名散文的第一个特点：主次分明、 详略得当。
理清文章脉 络
课文围绕“花生”写了几部分内容？
我们可以把文章分成三部分： 第一部分（1）：写“我们”按照母亲的吩咐开辟空地种花生，居然收 获了。 第二部分（2):写母亲提议过一个收获节，并为收获节做了精心的准备。 第三部分（3-15）：写“我们”和父亲吃花生、议花生的过程。
落花生(完美版)ppt课件
抗凝血作用
落花生中的一些成分具有 抗凝血作用，可以预防血 栓形成，降低心肌梗死的 风险。
落花生对肠道健康的作用
促进肠道蠕动
落花生富含膳食纤维，有 助于促进肠道蠕动，缓解 便秘。
调节肠道菌群
落花生中的一些成分可以 调节肠道菌群，改善肠道 微生态平衡，预防肠道疾 病。
抗炎作用
落花生中的一些成分具有 抗炎作用，可以缓解肠道 炎症，改善肠道健康。
02
01
03
落花生食品种类繁多，包括油炸、烤制、盐焗等各种 口味和加工方式。
落花生食品市场需求量大，尤其在节假日或特殊场合 ，人们习惯购买落花生作为零食或招待宾客。
落花生食品的销售渠道广泛，包括商超、便利店、专 营店以及线上购物平台。
落花生的出口贸易
我国是世界上最大的落花生生 产国和出口国之一，落花生的 出口量占全球贸易量的较大比 例。
此外，在印度、巴西、阿根廷等国家，落花生的种植也非常普遍，是当地重要的 农业资源和经济来源。
落花生的文化意义
• 在中国，落花生具有重要的文化意义。首先，落花生是吉祥、喜庆的象征，常被用于婚庆、寿庆等场合。其次，落花生与 中国的传统节日和习俗密切相关，如在中秋节期间有吃月饼、赏月、猜灯谜等习俗，而落花生则是其中的常见食品之一。 此外，落花生还在中国的文学、艺术等领域有着广泛的应用和表现，如诗歌、曲艺、绘画等。
详细描述
落花生中含有丰富的矿物质，如钙、磷、铁等。钙和磷是构成骨骼的主要矿物质，有助 于维持骨骼健康。铁则是制造血红蛋白的重要元素，对于维持正常的血液生成和生理功 能具有重要作用。此外，落花生中还含有镁、锌等其他多种矿物质，这些矿物质在人体
的正常生理功能中发挥着重要作用。
04
落花生的食用方法
《落花生》精选课件(第一课时)
第一部分（第1自然段） 第二部分（第2自然段） 第三部分（第3—15自然段）
说说课文围绕“落花生”写了哪些内容。 议花生
说说课文围绕“落花生”写了哪些内容。 议花生
说说课文围绕“落花生”写了哪些内容。 议花生
说说课文围绕“落花生”写了哪些内容。 议花生
问题梳理：
1.为什么列举桃子、石榴、苹果，这样写有 什么作用？
播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 石榴 体面 深夜 空地
播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 石榴 体面 深夜 空地
播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 石榴 体面 深夜 空地
亩播浇 吩咐 亭 榨慕矮 谈
亩播浇 吩咐 亭 榨慕矮 谈
亩播浇 吩咐 亭 榨慕矮 谈
亩播浇 吩咐
亭 榨慕矮 谈
暮色 墓地 银幕
慕 爱慕
易成活
易成活 易成活
味道很美、可以榨油、价钱便宜 ……
好种易活
用途很多
？
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵……”
父亲想借花生告诉“我们”什么道理？
落花生
（第一课时）
落花生
落花生是一Байду номын сангаас 地上开花、地下结 果的植物。
成 就 现代小说家
散文家
经
毕业于燕京大学， 是文学研究会发起人
历
之一。抗日战争前后
许
在香港大学任教，并 从事进步文化活动。
地
山
成 就 现代小说家
散文家
作 品 《空山灵雨》
《缀网劳蛛》
经
毕业于燕京大学， 是文学研究会发起人
慕 爱慕
由于喜爱而愿意接近。
易写错
浇播
亩播浇 吩咐 亭 榨慕矮 谈
亩播浇 吩咐 亭 榨慕矮 谈
说说课文围绕“落花生”写了哪些内容。 议花生
说说课文围绕“落花生”写了哪些内容。 议花生
说说课文围绕“落花生”写了哪些内容。 议花生
说说课文围绕“落花生”写了哪些内容。 议花生
问题梳理：
1.为什么列举桃子、石榴、苹果，这样写有 什么作用？
播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 石榴 体面 深夜 空地
播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 石榴 体面 深夜 空地
播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 石榴 体面 深夜 空地
亩播浇 吩咐 亭 榨慕矮 谈
亩播浇 吩咐 亭 榨慕矮 谈
亩播浇 吩咐 亭 榨慕矮 谈
亩播浇 吩咐
亭 榨慕矮 谈
暮色 墓地 银幕
慕 爱慕
易成活
易成活 易成活
味道很美、可以榨油、价钱便宜 ……
好种易活
用途很多
？
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵……”
父亲想借花生告诉“我们”什么道理？
落花生
（第一课时）
落花生
落花生是一Байду номын сангаас 地上开花、地下结 果的植物。
成 就 现代小说家
散文家
经
毕业于燕京大学， 是文学研究会发起人
历
之一。抗日战争前后
许
在香港大学任教，并 从事进步文化活动。
地
山
成 就 现代小说家
散文家
作 品 《空山灵雨》
《缀网劳蛛》
经
毕业于燕京大学， 是文学研究会发起人
慕 爱慕
由于喜爱而愿意接近。
易写错
浇播
亩播浇 吩咐 亭 榨慕矮 谈
亩播浇 吩咐 亭 榨慕矮 谈
《落花生》PPT教学课件(第1课时)
会认的字
mǔ fēn zhà pián liú ǎi
亩吩榨便榴矮
田亩
榨油
石榴
会写的字
mǔ bō jiāo fēn fù
亩播浇吩咐
tíng zhà mù ǎi
亭榨慕矮
书写指点
tíng
部首：亠
结构：上中下结构 组词：茅亭 凉亭 亭亭玉立 亭台楼阁
造句：公园里有很多凉亭供游人休息。
书写指点： “口”稍扁小；“冖”宜宽；“丁” 竖钩正直。
既表现出母亲的能干，又写出她 为收获节所作的精心准备。
书写指点
ǎi
部首：矢
结构：左右结构 组词：矮小 低矮 高矮 造句：他虽然身材矮小，但打篮球的技术很好。 书写指点： 左窄右宽。左部“矢”最后一笔点
与右下部“女”的撇形成避让。
读一读，注意生字的读音和写法
mǔ bō
一亩 播种
jiāo
浇水
tíng zhà
茅亭 榨油
mù
爱慕
fēn fù
吩咐
ǎi
矮小
pián （便宜）（大腹便便）
便 biàn （方便）（便利店）
例：这家新开的便（biàn）利店里的商品很便(pián)宜。
nán (困难）（难能可贵)
难 nàn （灾难）（苦难）
例：遭受了如此大的灾难（nàn），他依然保持着积极乐观的 心态，真是难(nán)能可贵。
【开辟】 【翻地】 【竟然】 【收获】
开辟扩大。文中指把本来荒着的地开垦出来。 造句：他们投身到开辟边疆的大潮中。
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你 们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高 兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，竟然收获了。
《落花生》ppt课件
根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家。 地上开花不结果， 地下结果不开花。
陆地上的植物，几乎都在地上开花，地 面上结果，唯独花生是在地上开花地面 下结果，所以人们叫它落花生。
学习目标：
• 读通课文，理解生字生词 • 说说种植花生的过程，用四个 词语来归纳 • 文章按什么顺序写的？ • 课文围绕落花生写了哪些内容?
亩 尝 吩 咐
茅 榨 榴
收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 矮矮地 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍
说说种植花生的过程，用四个词 语来归纳。 买种、翻地、播种、浇水
略写
详写
再读课文，思考问题：
• 1、我们几个姐弟是怎么评论花 生的？ • 2、父亲拿什么来与花生进行对 比？仅仅说的是花生吗? • 3、父亲通过花生告诉了我们什 么道理呢?
有用的人：人要活得实在做对社会贡献、对别人帮助的 人，不要做只讲究体面而对他人和社会有没有帮助及贡 献的人。
讨论：从这句话中你明白了什么道理？
做人要做真实的自己，不要做只讲究外表的人，要做实实 在在，无私奉献的人，才能成为对社会对他人有用的人
• 本文借用花生的特点来比喻怎样做 人。父亲引导孩子谈花生，目的是 为了论人生；他赞美花生的品格， 也是为了说明做人应该做怎样的人。
借物喻人：就是借某一事物 的特点，来比喻人的一种品格
• 课后作业：
• 作者由落花生领悟到了做人的道理，你 从身边的事物中领悟到了什么？试着选 择一种事物仿照落花生的写法写一写。
花生品格的可贵之处在哪？
等）
（不炫耀 、默默无闻 、朴实无华
交流讨论：
父亲用怎样的方式来突出花 生品格可贵的？
（对比）
我听了父亲的话以后得到了怎样的感悟 ?
陆地上的植物，几乎都在地上开花，地 面上结果，唯独花生是在地上开花地面 下结果，所以人们叫它落花生。
学习目标：
• 读通课文，理解生字生词 • 说说种植花生的过程，用四个 词语来归纳 • 文章按什么顺序写的？ • 课文围绕落花生写了哪些内容?
亩 尝 吩 咐
茅 榨 榴
收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 矮矮地 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍
说说种植花生的过程，用四个词 语来归纳。 买种、翻地、播种、浇水
略写
详写
再读课文，思考问题：
• 1、我们几个姐弟是怎么评论花 生的？ • 2、父亲拿什么来与花生进行对 比？仅仅说的是花生吗? • 3、父亲通过花生告诉了我们什 么道理呢?
有用的人：人要活得实在做对社会贡献、对别人帮助的 人，不要做只讲究体面而对他人和社会有没有帮助及贡 献的人。
讨论：从这句话中你明白了什么道理？
做人要做真实的自己，不要做只讲究外表的人，要做实实 在在，无私奉献的人，才能成为对社会对他人有用的人
• 本文借用花生的特点来比喻怎样做 人。父亲引导孩子谈花生，目的是 为了论人生；他赞美花生的品格， 也是为了说明做人应该做怎样的人。
借物喻人：就是借某一事物 的特点，来比喻人的一种品格
• 课后作业：
• 作者由落花生领悟到了做人的道理，你 从身边的事物中领悟到了什么？试着选 择一种事物仿照落花生的写法写一写。
花生品格的可贵之处在哪？
等）
（不炫耀 、默默无闻 、朴实无华
交流讨论：
父亲用怎样的方式来突出花 生品格可贵的？
（对比）
我听了父亲的话以后得到了怎样的感悟 ?
《落花生》精品课件(第一课时)
字词识记
读一读
mǔ
半亩
茅亭
ǎi ǎi
矮矮地
播种
zhà
榨油
谈到
浇水
liú
石榴
fēn
吩咐
爱慕
亩
吩
榨
榴
矮
写一写
将下列生字按结构分类。
亩播浇吩咐 亭榨慕矮谈
播浇吩咐榨矮谈 亭
亩慕
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 开辟 ）：文中指把原来荒着的地开垦出来。 （ 收获 ）：取得成熟的农作物。 （ 爱慕 ）：由于喜欢或敬重而愿意接近。 （ 体面 ）：①面子；身份；体统。②光荣；光彩；面 子上好看。③（相貌或样子）好看；美丽。
第1课时
2落花生
童谣里唱的是什么呢？
绿叶子，小黄花，沙土 地下安了家，安了家。
等到花落地呀，地下生 出好多胖娃娃，胖娃娃。
又叫落花生
作者简介
许地山 （1893－1941），中国 现代著名小说家、散文家，“五四” 时期新文学运动先驱者之一。笔名落 华生。主要著作有《空山灵雨》《缀网劳蛛》， 译著有《二十夜问》《太阳底下降》等。
写作背景
本文的创作与作者的父亲有关。许地山的父亲许南 英曾是清政府驻台湾筹防局统领。中日甲午战争爆发后， 面对侵略，许南英率部奋起抗击，但由于清朝政府的腐 败，台湾沦陷。出于爱国之心，许南英毅然抛弃家产， 携全家回福建定居。许地山小时候，父亲曾以“落花生” 作比，要求子女们为人做事要脚踏实地，不求虚荣。所 以，许地山后来不仅写了《落花生》一文追忆父亲的教 诲，而且以“落华生”为笔名勉励自己。
整体感知
பைடு நூலகம்
认真朗读课文，说一说课文围绕落花生讲了哪 几件事，其中哪些是详写，哪些是略写。
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13
• 我们家的后园有半亩空地。母亲 说：“让它荒着怪可惜的，你们 那么爱吃花生，就开辟出来种花 生吧。”我们姐弟几个都很高兴， 买种，翻地，播种，浇水，没过 几个月，居然收获了。
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14
• 我们家的后园有半亩空地。母亲 说：“让它荒着怪可惜的，你们 那么爱吃花生，就开辟出来种花 生吧。”我们姐弟几个都很高兴， 买种，翻地，播种，浇水，没过 几个月，居然收获了。
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15
1、你会理解句中的“居然”吗？请用“居 然”说一句话。
居然：表示出乎意料；竟然。 早上天气晴朗，到了中午居然下雨了。
买种，翻地，播种，浇水，没过几个月， 居然收获了。
从种花生到收花生几个月的时间，作者 只写了一句话，一笔带过，这种写法叫什么？
（略写）
次要的内容（与中心关系不大的内
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9
辨别以下几个字：
辨与辩、瓣的区别：
辨： （辨明） 辩： （辩证） 瓣： （花瓣）
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10
咐茅榨榴
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11
读一读
半亩 品尝 吩咐 茅亭 榨油 石榴 收获 便宜 可贵 价钱 体面 爱慕 矮小 分辨
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12
说一说
课文围绕“落花生”讲了哪些内容。
种花生 收花生 尝花生 议花生
半亩 品尝 吩咐 茅亭 榨油
liú
石榴 收获 便宜 可贵 价钱
体面 爱慕 矮小 分辨
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7
注意几个字的读音：
我来读 kòng dì
空地
pián yi 便宜
shíliú 石榴
fēn fù
吩咐
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8
辨别以下几个字：
• 慕与墓、幕、暮的区别：
慕 （爱慕）
墓 （ 墓地） 幕 ( 屏幕 ) 暮 ( 朝暮 )
谜语：“根根胡 须入泥沙，自造 房屋自安家，地 上开花不结果， 地下结果不开
花。谜”底：花生
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落花生名字的由来：
陆地上的植物，几 乎都在地上开花，地面 上结果，唯独花生是在 地上开花地下面结果， 所以人们叫它落花生。
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15. 落 花 许生
地 山
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许地山是我国现代著名的作家、 学者。他出生于台湾一个爱国志士 家庭。许地山小时候，父亲曾以 “落花生”作比喻教育子女，给许 地山留下了深刻的印象。1921年许 地山开始创作时，就以“落华生” 作为自己的笔名（在古文中，“华” 同“花”），勉励自己要做一个具 有 落花生品格的人。
著有《空山灵雨》《缀网劳蛛》等作品；翻译了
《二十夜问》《太阳底下降》等文学作品；编著
有《印度文学》及《中PPT国学习道交流教史》等。
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❖ 我要像花生一样， 踏踏实实地做一个淳 朴的人，有用的人。 我要为中华而生，为 中华而奉献 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
——许地山
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读一读
mǔ cháng fēnfù máo zhà
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许地山 （1893-1941）现代小说家、散
文家。笔名落华生，原籍台湾台南。祖籍福建。
文学研究会发起人之一。1922年毕业于燕京大学。
后留学美国、英国，赴印度研究佛学。回国后在
燕京大学、北京大学、清华大学等校任教，抗日
战争前后在香港大学任教，并从事进步文化活动。
创作的小说中表现出爱国主义和民主主义倾向，
容）就要省略P写PT学。习交流
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