一些常用词的规范用法
18个虚词常见用法
18个虚词常见用法一、而用法归类1、代词，通“尔”、“你”。
2、连词 (1)表并列：一般不译，有时可译为“又”。
(2)表递进：译为“并且”或“而且”。
(3)表承接：译为“就”、“接着”、“然后”、“于是”，或不译。
例图穷而匕首见。
(4)表转折：可译为“但是”、“却”。
(5)表假设：可译为“如果”、“假如”。
(6)表修饰：即连接状语，可不译或译为“地”。
(7)表因果：可译为“因而”。
(8)表目的：3、复音虚词(不译)【而已】罢了；【而后】才，方才。
【而况】即“何况”【既而】【俄而】不久，一会儿4.其他用法，通“耐”、“能”，今译为：能够、才能。
一．辨析下列“而”字的意义和用法。
1.今人有大功而击之。
2.蟹六跪而二螯。
3.怒而飞，其翼若垂天之云。
4.人非生而知之者，孰能无惑。
5.君子博学而日参省乎己。
6. 死而有知，其几何离。
7.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
8. 妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。
”。
9. 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
10.籍吏民，封府库，而待将军。
11.臣鞠躬尽瘁，死而后已。
12.技经肯綮之未尝，而况大軱乎！13.故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视亦若此矣。
习题答案：（1）表转折，可译为“但是”、“却”。
（2）表并列（3）表修饰，即连接状语，可不译或译为“地”。
（4）表承接，译为“就”、“接着”、“然后” (5) 表递进，可译为“并且”或“而且” (6)表假设：可译为“如果”“假设” 。
(7) 表因果，“因而”。
(8) 第二人称代词 (9) “罢了”。
（10）表示目的关系。
（11）才，方才。
（12）即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
二、乎用法归类：1．语气助词（在句末）： (1)表疑问语气，译为“吗”、“呢”。
(2)表测度语气，可译为“吧”。
(3)表反问语气，可译为“吗”。
(4)表感叹，可译为“啊”、“呀”等。
(5)用在句中的停顿处，表舒缓语气，可不译。
词语规范
常用的词语规范一、2005年6月出版的《现代汉语词典》（第5版）对若干语文规范进行了调整。
但就常用词语而言，应注意到几个常用的词语规范，并及时进行调整。
1.做和作“当做”“叫做”“看做”等已是倾向。
作报告。
“作”和“做”。
表示动作行为意义的“作”、“做”的大致区别是：抽象意义词语、书面词语多写作“作”，如“作文”、“作对”、“作罢”、“作怪”、“作战”。
具体东西的制造写成“做”，如“做桌子”、“做衣服”、“做饭”。
“作为一个领导干部”不能写作“做为一个领导干部”。
“做贼心虚”不能写作“作贼心虚”。
“作贡献”和“做贡献”这两种用法，目前并行于各种文字场合，但国家语委的汉语规范化专家们倾向于推荐使用“做贡献”，原因是“贡献”是具体的东西。
2.坐和座上版中现汉在词条中列“坐位”为推荐词，但是在举例或者释义中却用“座位”；现在改为“座位”为推荐词。
3.唯和惟上版中在“只，单单”义项上，现汉以“惟”为推荐字，如“惟一”“惟恐”“惟利是图”等；现在以“唯”为推荐字。
提醒：“惟妙惟肖”应为“惟”。
4.像和象上版“想像”是推荐词，且只收“想像力”一词；可能是根据全国科技名词委员会已经审定的要求，现在改为“想象”为推荐词，并只收“想象力”一词。
词语中表人或物的“形态或样子”时要用“象”，例如：表象、旱象、幻象、假象、天象、险象、现象、形象、意象、印象。
“像”指制成的人或物的形象或光线形成的与原物相似的图景。
也就是说，“像”指的不是人或物本身的形态或样子，而是人为的或自然形成的相似图景。
所以，以下词语中都应用“像”：画像、录像、偶像、摄像、神像、塑像、图像肖像、绣像、影像。
二、容易混用的字词1.“制订”与“制定”翻开《现代汉语词典》等工具书就会发现,“制定”的解释是“经过一定程序定出法律、规程、计划等”;“制订”的解释是“创制拟定”。
撇开它们相同的语素‘制“不谈,就看不同的语素“定”和“订”:“定”指决定、使确定,有完成了的意思,多强调行为的结果,可和“了”连用,类似于英文时态中的“完成时”。
语文学科重点知识常用词语的拼写与用法
语文学科重点知识常用词语的拼写与用法语文学科是学生在学校中必修的一门学科，它对于培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力具有重要的作用。
在语文学科学习中，掌握常用词语的正确拼写和用法是非常关键的。
本文将以常用词语的拼写与用法为主题，介绍语文学科的重点知识。
以下是一些常用词语的拼写与用法：一、词语的拼写1. 汉字拼音的基本规则在书写汉字拼音时，需要掌握一些基本的拼写规则。
比如，声母韵母相结合，用字母表示汉字音节的发音；声调的标注；多音字的拼音等。
例如，拼写“中国”时，是“zhōng guó”，其中“zhōng”是声母和韵母的结合，表示这个字的读音。
2. 多音字的拼写多音字是指一个汉字有多个读音的情况。
例如，“重”字有“zhòng”和“chóng”两个读音。
在拼写多音字时，需要根据具体的语境来选择正确的读音。
比如，“他非常重要”中的“重”读作“zhòng”，表示“重要”。
3. 语文常用词语的拼写在学习语文时，我们还需要掌握一些常用词语的拼写。
例如，“好奇”、“兴趣”、“重要”等。
这些词语常用的情况是固定的，需要记住其正确的拼写。
二、词语的用法1. 近义词的辨析在语文学科中，我们经常会遇到一些近义词的辨析。
例如，“习惯”和“习俗”、“晴朗”和“明亮”等。
这些词语的意思有些相近，但用法上有细微的差别。
学生需要准确理解词语的意思，避免在使用时出现错误。
2. 成语的用法成语是汉语中的一种固定搭配词语，具有丰富的意义和象征性。
在学习语文时，学生需要掌握一些常用的成语，并了解其正确的用法。
例如，“一鸣惊人”、“井井有条”等成语的用法。
3. 词语的辨音在学习语文时，我们还需要注意一些词语的发音。
例如，“笑”和“啸”、“病”和“并”等。
这些词语的发音很相似，但在具体的用法上有所不同。
学生需要通过大量的阅读和听力练习，提高对词语发音的辨别能力。
4. 词语的用法注意事项在学习和使用语文常用词语时，我们还需要注意一些特殊的用法和注意事项。
公文写作常用词汇解释及用法
公文写作常用词汇解释及用法一、动词类1. 表示“抓”：“抓住”：指用手或其他方式紧紧地握住或把握住。
例如：“抓住机会”“抓住重点”。
“抓紧”：强调紧紧地抓住并充分利用时间或机会。
如：“抓紧时间学习”“抓紧完成任务”。
“抓好”：表示做好、管理好。
比如：“抓好安全生产工作”。
“抓出成效”：意为通过抓的动作达到显著的效果。
例如：“这项工作要抓出成效”。
2. 表示“推进”：“推进”：推动工作、事业等向前发展。
如：“推进改革进程”。
“推动”：使事物前进。
例如：“推动经济发展”。
“促进”：促使前进，加快发展。
“促进贸易往来”。
“促使”：推动使达到一定目的。
比如：“促使双方达成协议”。
3. 表示“落实”：“落实”：使计划、措施、政策等得以实现。
如：“落实政策”。
“贯彻”：彻底地实现或体现。
例如：“贯彻方针”。
“执行”：实施，实行。
比如：“执行命令”。
“施行”：按照某种方式或办法去做。
“施行新的法规”。
4. 表示“加强”：“加强”：使变得更强和更有效。
例如：“加强管理”。
“强化”：增强，加强。
如：“强化训练”。
“增强”：增进，加强。
比如：“增强体质”。
“增进”：增加并促进。
“增进友谊”。
5. 表示“完善”：“完善”：使完备美好。
例如：“完善制度”。
“健全”：使完备，身体健康而无缺陷。
如：“健全法制”。
“优化”：采取一定措施使变得优秀。
比如：“优化流程”。
“改进”：改变旧有情况，使有所进步。
“改进工作方法”。
6. 表示“建立”：“建立”：开始成立，开始产生。
例如：“建立新的关系”。
“构建”：建立（多用于抽象事物）。
如：“构建和谐社会”。
“设立”：成立，设置。
比如：“设立机构”。
“制订”：创制拟定。
“制订工作计划”。
7. 表示“注重”：“注重”：重视。
例如：“注重细节”。
“重视”：认为重要而认真对待。
如：“重视教育”。
“关注”：关心重视。
比如：“关注民生”。
“关心”：把人或事物常放在心上，重视和爱护。
“关心员工生活”。
词语运用技巧
词语运用技巧引言：词语是语言表达的基本单位，合理运用词语可以使文章更加生动、精确、有力。
本文将介绍一些常用的词语运用技巧，帮助读者在表达中更加准确、流畅。
一、使用具体、生动的词语1. 描述物体时，可以使用具体的名词来代替抽象的词语。
比如，不要用“车”来形容一辆跑车，而是使用“法拉利”或“猎豹”的具体名称。
2. 使用生动的动词来替代常见的词语，增加句子的形象感。
例如，用“跳跃”来表达“跳”，用“扑向”来表达“冲过去”。
3. 使用形象的比喻、拟人和象征等修辞手法，使词语更具有感染力。
比如，用“火红的太阳”来形容炽烈的阳光，用“战争的利剑”来形容强大的军队。
二、运用词语的多样性1. 避免使用重复的词语，可以通过使用同义词或近义词来丰富词汇。
例如，用“喜欢”可以替换成“爱好”、“钟爱”等。
2. 使用具有相似意义的词语来传达不同的情感色彩。
比如，用“说谎”来描述撒谎行为，而用“欺骗”来描述更加恶劣的行为。
三、运用语言的多样性1. 使用各种类型的句子结构，如简单句、并列句、复合句等，使语言更加丰富有趣。
2. 使用不同的修辞手法，如排比、对偶、反问等，增加表达的效果。
例如，“天空中的星星是那么明亮，那么闪耀，仿佛是宇宙的最美之眼。
”四、注意词语的搭配和用法1. 确保词语的搭配正确，避免使用不符合语法规则的词组。
例如，正确的搭配是“努力学习”，而不是“努力努力”。
2. 注意词义的准确性，避免使用词语的误用。
可以查询词典或使用在线语言资源来确定正确的词义和用法。
五、运用词语以增加修辞效果1. 使用修辞手法来增加文章的修辞效果。
比如，使用夸张手法来强调某种感觉或情绪。
2. 使用感官词语来增加读者的感受和体验。
例如，通过描写五感来使读者更好地理解和感受。
结论：通过合理运用词语可以使文章更加精确、生动、有力。
使用具体的词语、丰富的词汇选择、多样的语言表达方式以及准确的词语搭配和用法都是有效的词语运用技巧。
希望读者能够通过本文的介绍，提高自己的词语运用能力，写出更准确、流畅、有趣的文章。
文言文中常见词语的用法
一、“之”的用法：⑴【代词】他，她，它（们）。
例：①人皆吊之。
（之：他，指上文善术者）②以刀劈狼首，数刀毙之。
（之：它，指狼。
）③媪之送燕后也，持其踵为之泣。
（本义项指后一个“之”：她，指燕后。
）④彼竭我盈，故克之。
（之：他们，指齐军。
）⑤我见相如，必辱之。
（之：他，指相如。
）⑥以杜君言泛讯之。
（之：他们，旨狱中囚犯。
）⑦阿母得闻之，槌床便大怒。
（之：它，指上文府吏的话。
）⑧遽扑之，入石穴中。
（之：它，指蟋蟀。
）⑨收天下之兵，聚之咸阳。
（本义项指后一个“之”它指兵器。
）⑵翻译为：的。
例：①近塞之人，死者十九。
（《塞翁失马》）②小大之狱，虽不能察，必以情。
③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。
④东割膏腴之地，北收要害之郡。
⑶【动词】往，到......去。
例：①如欲之南海，何如？（《为学》）②去逾四十里，之虚所卖之。
（本义项指前一个“之”。
）③诸将请所之。
④辍耕之垄上，怅恨久之。
（本义项指前一个“之”。
）⑤又有剪发杜门，佯狂不知所之者。
⑥于是弃其家走之关中。
⑦有牵牛而过堂下者。
王见之，曰：“牛何之？”（本义项指后一个之“之”。
）⑧然后驱而之善，固民之从之也轻。
（本义项指第一个“之”）⑷这，此。
例：①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”。
）②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。
（本义项指前一个之。
）③有良田、美池、桑竹之属。
④公输盘为楚造云梯之械。
⑤均之二策，宁许以负秦曲。
⑥郯子之，其贤不及孔子。
⑦于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋。
（本义项指中间一个。
）⑸作宾语前置（倒装句）的标志。
例：①何陋之有？②宋何罪之有？③句读之不知。
④何功之有哉？⑤诗云：“他人有心，予忖度之。
”——夫子之谓也。
（本义项指后一个之。
）⑹我。
例：①君将哀而生之乎？②不知将军宽之至此也！③以是知公子恨之复返也。
④臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。
⑤今单车来代之，何如哉？⑥寡君之以为戮，死且不朽。
（之以为戮：以之为戮。
初中英语 常用单词用法
初中英语常用单词用法常用单词的用法在学习英语中非常重要。
无论是阅读、写作还是口语表达，掌握常用单词的准确用法都能够帮助我们有效地传达自己的意思。
下面是一些常用单词的用法总结，希望对初中英语学习者有所帮助。
一、动词用法1. Do：用作实义动词时，表示做某事，如“do homework”（做作业）；用作帮助动词时，表示进行某种活动，如“do sports”（做运动）。
2. Make：表示制造或创造某物，如“make a cake”（做蛋糕）；还可表示进行某种动作，如“make a decision”（做决定）。
3. Have：常用于表示拥有某物，如“have a pet”（养宠物）；还可用于表示进行某种活动，如“have a shower”（洗澡）。
二、名词用法1. Book：常用于表示书籍，如“a story book”（故事书）；还可以用来表示记录或订购某物，如“book a flight”（订机票）。
2. Time：用作名词时，表示时间的概念，如“spend time”（花时间）；还可以表示次数，如“three times”（三次）。
3. School：表示学校，如“go to school”（上学）；还可以用来表示学院或系别，如“law school”（法学院）。
4. Friend：表示朋友，如“make friends”（交朋友）；还可以用作动词，表示做朋友，如“friendship”（友谊）。
三、形容词用法1. Big：用于描述大小，如“a big house”（一栋大房子）；还可以用来表示程度，如“big problem”（严重问题）。
2. Happy：表示快乐或高兴的情绪，如“be happy”（快乐）；也可以用来表示幸福，如“happy family”（幸福的家庭）。
3. Beautiful：用于描述美丽的事物，如“beautiful flowers”（美丽的花朵）；还可以用来表示令人愉悦或赏心悦目的事物，如“beautiful music”（美妙的音乐）。
公文写作之公文中一些词语的词义辨析及用法
公文写作之公文中一些词语的词义辨析及用法公文写作之公文中一些词语的词义辨析及用法一、词义辨析及用法在公文写作中，正确使用词语并准确表达意思是非常重要的。
以下是一些常用词语的词义辨析及用法，供参考。
1. 通知、通告、公告、通知书（1）通知：一般指上级对下级作出的一种口头或书面的告知，适用于组织内部通知事宜。
（2）通告：指机关、团体或企事业单位为公开通知普遍性事项而发表的公告，具有公开性。
（3）公告：指政府机关、法院、学校等对公众或特定对象进行公示、告示的文件。
（4）通知书：通知书比通知的形式更正式，通常是由上级机关发给下级机关的文件，具有明确的要求和责任。
2. 反馈、回应、回复、答复（1）反馈：指将某种信息传递给提供信息的一方，以便对方作出处理或决策。
（2）回应：指对方在提出请求、建议或问题后，作出的积极或否定的反应。
（3）回复：指对方提出的请求、建议或问题作出书面或口头的答复。
（4）答复：答复比回复更正式，多用于正式文件或较严肃的场合，表示对方在请求、建议或问题上的明确回答。
3. 连系、连系、连系、连系方士（1）连系：指为了交流、合作、沟通等目的而进行的交往。
（2）联络：指为了交往或进行工作上的合作而主动采取行动。
（3）连系：指双方或多方间通过书信、电.化、社交媒体等方式进行交流或取得连系。
（4）连系方士：指个人或机构用于连系的途径，例如电.化耗.吗、油香地址等。
4. 审批、核准、批准、同意（1）审批：指上级对下级的决定、提案或计划进行审查、审核并作出决策。
（2）核准：指上级对下级的决定、提案或计划进行核查，并给予正式的批准。
（3）批准：指上级对下级的决定、提案或计划给予认可和许可。
（4）同意：比批准更为一般化，表示对方对所提出的事项没有异议。
5. 追究、调查、核实、审查（1）追究：指对违法、失职等行为进行调查并追究责任。
（2）调查：指对某一特定事件、问题等进行详细的采集信息、了解情况的过程。
（3）核实：指验证某一信息、情况等是否准确、真实。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件一些常用词的规范用法不推荐的推荐的拼写方式拼写方式（╳）（√）3DS 3ds ACROBAT Acrobat ADOBE Adobe ALDUS Aldus ARCINFO ArcInfo AUTOCAD AutoCAD AUTODESK Autodesk Arcinfo ArcInfoAscii ASCII AutoCad AutoCAD AutoDesk Autodesk Autocad AutoCAD BUFFER Buffer CGCS-2000 CGCS2000 CORELDRAW CorelDRAW Cass CASSCgcs2000 CGCS2000 CorelDraw CorelDRAW Coreldraw CorelDRAW DIGITALGLOBE DigitalGlobe DREAMWEAVER Dreamweaver Dec DEC Digitalglobe DigitalGlobe DreamWeaver Dreamweaver ENVISAT Envisat ESRI EsriEnviSat Envisat Erdas ERDAS FLASH Flash FREEHAND Freehand FreeHand Freehand GEODATEBASE Geodatebase GEOEYE GeoEye GEOSTAR GeoStar GOOGLE Google GeoDateBase Geodatebase GeoDatebase Geodatebase 不推荐的推荐的拼写方式拼写方式（╳）（√）GeodateBase GeodatebaseGeoeye GeoEyeGeostar GeoStarGlonass GLONASSGprs GPRSGps GPSGrace GRACEHp HPILLUSTRATOR IllustratorIMAGESTATION ImageStationINTERGRAPH IntergraphIbm IBMIkonos IKONOSImagestation ImageStationImu IMUInsar InSARInterGraph IntergraphJAVASCRIPT JavaScriptJavascript JavaScriptLANDSAT LandsatLEICA LeicaLINUX LinuxLandSat LandsatLidar LiDARLod LODMACINTOSH MacintoshMAGELLAN MagellanMAPBASIC MapBasicMAPGIS MapGISMAPINFO MapInfoMAPOBJECTS MapObjectsMICROSTATION MicroStationMapbasic MapBasicMapgis MapGISMapinfo MapInfoMapobjects MapObjectsMicrostation MicroStation不推荐的推荐的拼写方式拼写方式（╳）（√）ORACLE OracleORACLE OracleORBVIEW OrbViewOle OLEOrbview OrbViewPAGEMAKER PageMakerPHOTOSHOP PhotoshopPOSTSCRIPT PostScriptPagemaker PageMakerPda PDAPhotoShop PhotoshopPostscript PostScriptQUICKBIRD QuickBirdQuickbird QuickBirdRAPIDEYE RapidEyeRapideye RapidEyeRtk RTKSUPERMAP SuperMapSgi SGISokkia SOKKIASpot SPOTSun SUNSupermap SuperMapTERRASAR TerraSARTRIMBLE TrimbleTerraSar TerraSARTerrasar TerraSARTopcon TOPCONUNIX UnixUml UMLVISUAL VisualVrs VRSWEB WebWEBGIS WebGISWGS84 WGS-84WINDOWS WindowsWORLDVIEW WorldView不推荐的推荐的拼写方式拼写方式（╳）（√）Wap WAPWebgis WebGISWgs-84 WGS-84 Worldview WorldView acrobat Acrobat adobe Adobeads40 ADS40aldus Aldusarcinfo ArcInfoascii ASCII autocad AutoCAD autodesk Autodesk buffer Bufferc++ C++cass CASScgcs2000 CGCS2000 coreldraw CorelDRAW cors CORSdec DEC digitalglobe DigitalGlobe dreamweaver Dreamweaver envisat Envisat erdas ERDASesri Esriflash Flash freehand Freehand geodatebase Geodatebase geoeye GeoEye geostar GeoStar glonass GLONASS google Googlegprs GPRSgps GPSgrace GRACEhp HPibm IBMikonos IKONOS illustrator Illustrator imagestation ImageStation imu IMU 不推荐的推荐的拼写方式拼写方式（╳）（√）insar InSARintergraph Intergraphjavascript JavaScriptlandsat Landsatleica Leicalidar LiDARlinux Linuxlod LODmacintosh Macintoshmagellan Magellanmapbasic MapBasicmapgis MapGISmapinfo MapInfomapobjects MapObjectsmicrostation MicroStationole OLEoracle Oracleoracle Oracleorbview OrbViewpagemaker PageMakerpda PDAphotoshop Photoshoppostscript PostScriptquickbird QuickBirdrapideye RapidEyertk RTKsgi SGIsokkia SOKKIAspot SPOTsun SUNsupermap SuperMapterrasar TerraSARtopcon TOPCONtrimble Trimbleuml UMLunix Unixvisual Visualvrs VRSwap WAPweb Web不推荐的推荐的拼写方式拼写方式（╳）（√）webgis WebGISwgs-84 WGS-84wgs84 WGS-84windows Windowsworldview WorldView或错误用词或正确用词（╳）（√）扳金钣金褒汤煲汤比做比作编篡编纂变做变作泊来品舶来品不获之年不惑之年不径而走不胫而走不落巢臼不落窠臼不能自己不能自已不易过低不宜过低草管人命草菅人命敞蓬敞篷唱工唱功巢臼窠臼沉缅沉湎称做称作出奇不意出其不意穿流不息川流不息床第床笫凑和凑合粗旷粗犷措词措辞打腊打蜡大姆指大拇指当做当作灯心草灯芯草掉包调包掉换调换调坎调侃迭合叠合丁冬叮咚鼎立相助鼎力相助渡假度假额首称庆额手称庆发韧发轫发贴发帖繁琐烦琐烦杂繁杂或错误用词或正确用词（╳）（√）防碍妨碍风声水起风生水起幅射辐射傅立叶傅里叶负芨负笈概叹慨叹甘败下风甘拜下风钢性刚性高材生高才生格格笑咯咯笑跟贴跟帖鬼鬼崇崇鬼鬼祟祟裹腹果腹寒喧寒暄航空相片航空像片贺辞贺词侯车候车花俏花哨欢迎辞欢迎词换档换挡黄梁美梦黄粱美梦烩炙人口脍炙人口积碳积炭疾弛疾驰既使即使家俱家具假相假象娇揉造作矫揉造作叫做叫作截止目前截至目前竭泽而鱼竭泽而渔洁白无暇洁白无瑕藉此借此金榜提名金榜题名精萃精粹警暑警署敬词敬辞痉孪痉挛灸手可热炙手可热或错误用词或正确用词（╳）（√）九宵九霄九洲九州酒涡酒窝酒钟酒盅峻工竣工看做看作兰天蓝天滥芋充数滥竽充数老俩口老两口楞住愣住了望瞭望林阴林荫罗唆啰唆脉博脉搏脉博脉搏美仑美奂美轮美奂美圆美元棉子棉籽名列前矛名列前茅名信片明信片墨守陈规墨守成规默守成规墨守成规涅磐涅槃藕合耦合沤心沥血呕心沥血旁证博引旁征博引劈里啪啦噼里啪啦劈啪噼啪凭添平添迫不急待迫不及待曝露暴露其它其他气慨气概铅蒸汽铅蒸气迁徒迁徙亲睐青睐趋之若骛趋之若鹜人情事故人情世故人仕人士或错误用词或正确用词（╳）（√）日圆日元入厕难如厕难入场卷入场券搔痒病瘙痒病杀戳杀戮沙锅砂锅上鞋绱鞋深醒深省声名雀起声名鹊起世外桃园世外桃源孰不知殊不知水笼头水龙头死皮癞脸死皮赖脸肆业肄业松驰松弛算做算作塌实踏实谈笑风声谈笑风生天翻地复天翻地覆天蓬天篷贴子帖子同仁同人挖墙角挖墙脚唯妙唯肖惟妙惟肖惟独唯独惟恐唯恐惟利是图唯利是图惟命是听唯命是听惟其唯其惟我独尊唯我独尊惟一唯一惟有唯有维妙维肖惟妙惟肖萎糜不振萎靡不振无需无须下工夫下功夫弦律旋律想像想象写做写作或错误用词或正确用词（╳）（√）欣尝欣赏心无旁鹜心无旁骛修茸修葺悬梁刺骨悬梁刺股压死轧死言简意骇言简意赅一愁莫展一筹莫展一幅对联一副对联一股作气一鼓作气一诺千斤一诺千金一如继往一如既往饮鸠止渴饮鸩止渴用做用作尤如犹如犹为重要尤为重要有持无恐有恃无恐怨由怨尤再接再励再接再厉脏款赃款责无旁怠责无旁贷粘度黏度粘土黏土粘性黏性帐号账号针贬针砭震憾震撼至使致使重迭重叠诌议刍议蛛丝蚂迹蛛丝马迹装祯装帧追朔追溯姿意妄为恣意妄为走头无路走投无路组份组分做安置作安置做报告作报告做比较作比较做辩护作辩护或错误用词或正确用词（╳）（√）做表演作表演做补充作补充做处理作处理做处置作处置做答复作答复做打算作打算做调查作调查做动员作动员做斗争作斗争做对比作对比做发挥作发挥做反应作反应做分析作分析做改进作改进做概括作概括做规定作规定做汇报作汇报做记录作记录做监测作监测做检测作检测做检查作检查做检讨作检讨做鉴定作鉴定做讲话作讲话做交代作交代做解答作解答做解释作解释做介绍作介绍做抉择作抉择做决定作决定做考察作考察做联系作联系做判断作判断做评价作评价做让步作让步做删节作删节做实验作实验做示范作示范做试验作试验不推荐的异形词推荐的异形词或错误用词或正确用词（╳）（√）做说明作说明做提示作提示做统计作统计做推断作推断做为作为做牺牲作牺牲做修改作修改做宣传作宣传做研究作研究做验证作验证做印证作印证做用作用做月子坐月子做挣扎作挣扎做证明作证明做指导作指导做指示作指示做准备作准备作伴做伴作笔记做笔记作道场做道场作法事做法事作工作做工作作功课做功课作好事做好事作活做活作家务做家务作结论做结论作买卖做买卖作日班做日班作生意做生意作事情做事情作手脚做手脚作手术做手术作体操做体操作伪证做伪证作文章做文章作习题做习题作学问做学问不推荐的异形词推荐的异形词或错误用词或正确用词（╳）（√）作游戏做游戏作主做主作准备活动做准备活动作作文做作文作作业做作业坐次座次坐机座机坐驾座驾坐位座位坐阵坐镇亟需亟须噗嗤扑哧膺品赝品渲泄宣泄漩涡旋涡玎珰叮当桀骜不逊桀骜不驯磬竹难书罄竹难书锱珠锱铢蜇伏蛰伏醮水蘸水。