常见动词用法
动词的分类与用法
动词的分类与用法动词是语言中最常用的词类之一，它可以描述人或物的动作、状态或存在。
在汉语中，动词的分类与用法非常丰富。
本文将对动词的分类及其常见用法进行讨论。
一、动词的分类1. 行为动词行为动词用于表达人或物的具体动作。
例如，“走”、“跑”、“吃”等都是行为动词。
行为动词一般可以直接接宾语。
2. 感觉动词感觉动词用于描述感官上的感觉或经验。
例如，“看”、“听”、“闻”等都属于感觉动词。
感觉动词一般可以带上级定语，如“看见一只小狗”。
3. 状态动词状态动词用于描绘人或事物的状态。
例如，“是”、“有”、“属于”等都是状态动词。
状态动词一般不能接宾语，但可以搭配补语。
4. 心理动词心理动词用于表示人的思考、情感和意愿。
例如，“想”、“喜欢”、“希望”等都是心理动词。
心理动词一般可以带上级定语和宾语。
5. 愿望动词愿望动词用于表达主观愿望。
例如，“要”、“愿意”、“希望”等都是愿望动词。
愿望动词可以带上级定语和宾语。
6. 变化动词变化动词用于描述事物的变化或演变。
例如，“变成”、“变得”、“出现”等都是变化动词。
变化动词一般不接宾语，而是通过主谓短语来描述变化的结果。
二、动词的用法1. 及物动词与不及物动词及物动词是指需要具体宾语来完成意义的动词，而不及物动词则不需要宾语。
例如，“写”是及物动词，“睡觉”是不及物动词。
2. 能愿动词与情态动词能愿动词表示能力或愿望，而情态动词则用于表示说话者的态度或观点。
例如，“能”、“可以”是能愿动词，“应该”、“会”是情态动词。
3. 连系动词连系动词用于连接主语和表语，并表达主语的状态、性质、身份等。
例如，“是”、“变成”、“变得”等都是连系动词。
4. 动词的时态与语态动词的时态用于表示动作发生的时间，分为一般现在时、过去时以及将来时等。
而动词的语态用于表示动作的主体和客体之间的关系，包括主动语态和被动语态。
5. 动词的派生与构词动词可以通过派生和构词的方式形成新的词语。
动词用法词典
动词用法词典一、引言动词是语言中的重要成分之一，用来表示行为、状态或动作的发生。
动词的用法十分丰富多样，包括时态、语态、情态、短语动词等。
本词典旨在整理和解释常见动词的用法，以帮助读者更准确地理解和运用动词。
二、动词分类1. 情态动词情态动词表示说话人的看法、态度、愿望、建议、命令等，例如can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。
2. 及物动词及物动词需要有宾语才能构成句子的完整意义，例如eat, write, teach, help等。
3. 不及物动词不及物动词不需要宾语就能表示完整的意思，例如sleep, laugh, swim, run等。
4. 及物不及物动词有些动词既可以作及物动词使用，也可以作不及物动词使用，例如fall, move, open, break等。
5. 链接动词链接动词用于连接主语和表语，表示主语的状态、特征、属性等，例如be, become, seem, feel, look等。
三、动词时态1. 现在时表示现在或经常性的动作或状态，常用于真理、生活常规等情境，例如I play tennis every Sunday.（我每个星期天都打网球。
）2. 进行时表示正在进行的动作或状态，常用于描述当前正在进行的动作或者强调持续性，例如She is reading a book.（她正在看书。
）3. 过去时表示过去发生或存在的动作或状态，常用于回忆、故事叙述等情境，例如I visited Europe last summer.（我去年夏天去过欧洲。
）4. 完成时表示在过去某个时间已经完成的动作或状态，常用于对比过去与现在的情况，例如She has already finished her homework.（她已经完成了作业。
）5. 未来时表示将来要发生的动作或状态，用于描述将来的计划、安排等，例如I will go to the supermarket tomorrow.（我明天要去超市。
动词用法总结
动词用法总结动词用法总结动词是语言中最常用的词类之一，用于表示一个动作、状态或存在。
在语法中，动词还可以根据不同的用法进行分类。
本文将总结一些常见的动词用法及其例句，帮助您更好地理解和运用动词。
一般现在时一般现在时用于表示经常性的行为、习惯、事实或普遍真理。
动词的主语为第三人称单数时，动词要加上“-s”或“-es”。
例句：- I eat breakfast every day.（我每天吃早饭。
）- She goes to the gym twice a week.（她每周去健身房两次。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）进行时进行时用于表示正在发生的动作。
用“be”动词加上动词的现在分词形式构成。
例句：- They are studying in the library.（他们正在图书馆学习。
）- I am reading a book right now.（我正在读一本书。
）- She is cooking dinner for her family.（她正在给家人做晚饭。
）一般过去时一般过去时用于表示在过去某个特定时间发生或完成的动作。
例句：- I watched a movie last night.（昨晚我看了一场电影。
）- He lived in New York for five years.（他在纽约住了五年。
）- We visited our grandparents during the summer vacation.（在暑假期间，我们去看望了爷爷奶奶。
）完成时完成时用于表示过去某个时间已经发生或完成的动作，强调该动作对当前的影响。
例句：- I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）- She has visited many countries in her life.（她在一生中已经去过很多国家。
常见动词用法一览表
常见动词用法一览表1. 及物动词及物动词需要接受一个宾语才能完整地表达意思。
例如：- 看：我看电影。
看：我看电影。
- 吃：他吃苹果。
吃：他吃苹果。
- 写：她写文章。
写：她写文章。
2. 不及物动词不及物动词不需要宾语，可以单独使用。
例如：- 走：他走到学校。
走：他走到学校。
- 睡：我昨晚睡得很好。
睡：我昨晚睡得很好。
- 笑：他听到笑声。
笑：他听到笑声。
3. 双宾动词双宾动词可以接受两个宾语。
一个是直接宾语，另一个是间接宾语。
例如：- 给：我给他一本书。
给：我给他一本书。
- 买：她买我一杯咖啡。
买：她买我一杯咖啡。
- 告诉：他告诉我一个故事。
告诉：他告诉我一个故事。
4. 能愿动词能愿动词用于表示能力、可能性或意愿。
例如：- 能：我能游泳。
能：我能游泳。
- 会：她会弹钢琴。
会：她会弹钢琴。
- 想：他想去旅行。
想：他想去旅行。
5. 建议动词建议动词用于提出建议或请求。
例如：- 请：请帮我一个忙。
请：请帮我一个忙。
- 建议：我建议你早点休息。
建议：我建议你早点休息。
- 推荐：我推荐这本书给你。
推荐：我推荐这本书给你。
6. 状态动词状态动词用于描述静态的状态或性质。
例如：- 是：他是律师。
是：他是律师。
- 变成：这只毛虫变成了蝴蝶。
变成：这只毛虫变成了蝴蝶。
- 感到：我感到紧张。
感到：我感到紧张。
7. 动词短语动词短语由动词和其后的副词、介词短语或从句构成。
例如：- 照顾：他照顾好家人。
照顾：他照顾好家人。
- 参加：我们参加了会议。
参加：我们参加了会议。
- 喜欢：她喜欢跑步。
喜欢：她喜欢跑步。
8. 句型动词句型动词是在特定句型中使用的动词。
例如：- 决定：我决定去旅行。
决定：我决定去旅行。
- 开始：他开始工作。
开始：他开始工作。
- 希望：我们希望取得成功。
希望：我们希望取得成功。
以上是一份常见动词用法一览表，希望对您有所帮助。
请记住，动词的准确使用对于语言学习至关重要。
如有不清楚之处，请随时提问。
动词的基本概念与用法
动词的基本概念与用法动词是语言中的一类词性，用于表示动作、状态、变化等信息。
本文将介绍动词的基本概念与用法，并从不同角度对其进行分类和解析。
一、动词的概念动词是表示事物的动作、状态、变化等意义的词语。
在句子中，动词一般担任谓语的核心成分，用来说明主语所进行的动作或所处的状态。
动词可以单独使用，也可以与其他词语构成短语或句子。
二、动词的基本用法1. 表示动作- 动作动词：表示人或事物的行为，如走、吃、写等。
例句：他每天早上都去公园散步。
- 及物动词：需要加宾语才能构成完整的意义，如买、打、读等。
例句：我今天买了一本新书。
- 不及物动词：不需要宾语，独立构成句子的谓语，如睡觉、笑、跳跃等。
例句：她听到好笑的笑话，不禁笑了起来。
2. 表示状态- 状态动词：表示事物所处的状态，如是、有、属于等。
例句：这个问题很复杂。
- 表示存在：表示事物存在的情况，如在、有等。
例句：我家里有一只小猫。
3. 表示变化- 变化动词：表示事物发生变化，如变成、变得等。
例句：他变得越来越自信。
- 关系动词：表示两者之间的关系，如是、有等。
例句：婚姻是一种美好的关系。
三、动词的时态和语态动词既可以表达时间的先后顺序，也可表示动作或状态的进行或完成。
1. 时态- 现在时态：表示现在或经常性的动作、状态或客观真理，如写、说等。
例句：他现在在写一篇短文。
- 过去时态：表示过去发生的动作或状态，如走、吃等。
例句：昨天我在公园里散步。
- 将来时态：表示将来要发生的动作或状态，如去、做等。
例句：明天我将去看电影。
2. 语态- 主动语态：表示主语执行动作的语态，如我吃饭、他唱歌等。
例句：我每天早上都吃饭。
- 被动语态：表示主语接受动作的语态，如饭被我吃、歌被他唱等。
例句：这首歌被他唱得很好听。
四、动词的形式变化动词在形式上会发生变化，根据时态、人称和数的差异，它们有不同的形式。
1. 时态变化动词的时态变化主要包括现在时、过去时和将来时的变形。
常见动词的用法(一)
常见动词的用法(一)常见动词的用法介绍在英语中，动词是句子的重要成分，用于表达动作、状态和存在等含义。
掌握常见动词的用法对于学习和使用英语来说至关重要。
本文将列举一些常见动词的用法，并对其进行详细讲解。
1. be（是/在）•用法一：用作连接动词，连接主语和表语（形容词、名词、副词等）。
–例句：I am happy.（我很快乐。
）•用法二：用于表达存在，表示某人或某物的存在。
–例句：There is a book on the table.（桌子上有本书。
）2. have（有/吃/持有）•用法一：用作实义动词，表示具有某种东西、从事某种行为或享受某种经验。
–例句：She has a car.（她有一辆车。
）•用法二：用作情态动词，表示“必须/应该”。
–例句：You have to finish your homework.（你必须完成你的作业。
）3. do（做）•用法一：用作实义动词，表示进行或完成某个动作。
–例句：What are you doing?（你在做什么？）•用法二：用作助动词，帮助构成疑问句和否定句。
–例句：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）4. go（去/进行）•用法一：用作实义动词，表示移动到某个位置或进行某个活动。
–例句：We are going to the park.（我们要去公园。
）•用法二：用作情态动词，表示“可以/会”。
–例句：I can go swimming tomorrow.（明天我可以去游泳。
）5. make（制作/做/使）•用法一：用作实义动词，表示制作、做或创建某物。
–例句：She made a cake for her birthday.（她为自己的生日做了一个蛋糕。
）•用法二：用作情态动词，表示“强迫/使得”。
–例句：The teacher makes the students study hard.（老师让学生们努力学习。
动词种类与用法总结
动词一．动词：表示动作或状态。
二．种类：1.be动词：is，am，are，was，were2.助动词：⑴be动词：用于现在/过去进行时，被动语态⑵do，does，did用于构成一般现在时/一般过去时⑶has，have，had用于构成现在完成时/过去完成时⑷Will，shall，would，should，be going to三．行为/实义动词1.及物动词：直接加人或事物作宾语的动词。
give，tell，teach，ask，eat不及物动词：不能直接加人或事物作宾语的动词，若加宾语，借介词或副词。
Look at/after/up/into/for，take away，put on/away/off，try on.2.延续性动词：run，cry, teach,study,learn.非延续性动词/：buy,lend,finish,leave,close,open,join,borrow.3.情态动词：有实义，不能单独作谓语，与实义动词一起作谓语。
Can, may,must,might,could,need,have to, dare,be able to, will,shall,should,would,had better,ought to,be supposed to.只加动原4.连系动词：有实义，不能单独作谓语，与名词，形容词，动词不定式，现在分词，动名词，介词短语一起构成系表结构，说明主语的状况，性质，特征。
口诀：一是（be），一觉（feel），一好像（seem）。
四个起来（look 看起来，sound听起来，smell 闻起来，taste尝起来）四个变得（get，become，turn，go）Seem的用法：主+seems/seemed+adj.主+seems/seemed+to do sth.It+seems/seemed+that 从句Eg.He seems a little unhappy.= He seems to be a little unhappy=It seems that he is a liitle unhappy.种类：状态系动词：be持续系动词：keep，remain，stay表象系动词：seem，appear，look感官系动词：feel，smell，sound，taste变化系动词：become，get，turn，go，grow5.感官动词：一感（feel），二听（listen to，hear）,四看（look at，see，watch，notice）使役动词：三使（let，make，have）+sb.+do sth. Get sb.+to do sth. 四．接双宾语的及物动词：1.主+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）=主+vt.+st.+to sb.award，bring，hand，lend，mail，offer，pass，post，return，send，sell，serve，show，teach，tell，write，give，kick2.主+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）=主+vt.+st.+for sb.book，buy，choose，cook，make，draw，fix，order，fetch，pick，prepare，sing，steal五．非谓语短语：不能作谓语，只能做宾语，主语，定语，状语，宾语补足语，表语。
英语系动词详细用法汇总
英语系动词详细用法汇总
英语中的动词有很多种用法，下面是一些常见的动词用法汇总：
1. 及物动词：动作作用于一个宾语，例如：eat（吃）、drink （喝）、write（写）等。
2. 不及物动词：动作不作用于一个宾语，例如：run（跑）、sleep （睡觉）、cry（哭）等。
3. 双宾语动词：有两个宾语的动词，一个是直接宾语，一个是间接
宾语，例如：give（给）。
4. 及物动词+介词：及物动词后面跟一个介词短语作为宾语，例如：look at（看）、listen to（听）等。
5. 不定式动词：以to+动词原形构成，表示目的、意图或目标，例如：want to go（想去）、try to do（尝试做）等。
6. 动词 + -ing形式：表示正在进行的动作，例如：I am reading （我正在读书）。
7. 动词 + 分词形式：表示被动语态，例如：The book is written by him（这本书是他写的）。
8. 动词 + 副词/介词短语：表示动作的方式、时间、地点等，例如：run quickly（快速跑）、go to school（去学校）等。
9. 动词 + 名词：表示动作的对象或结果，例如：drink water（喝水）、play football（踢足球）等。
10. 动词的时态变化：包括一般现在时（present simple）、一般过去时（past simple）、现在进行时（present continuous）、过去进行时（past continuous）等。
动词的用法归纳总结
动词的用法归纳总结动词是语言中非常重要的一部分，是表达动作、状态、感觉和心理活动的重要手段。
在汉语中，动词的使用具有丰富的内涵和广泛的应用，可以通过时态、语气、语态等方式来表达不同的意义。
以下是关于动词的用法的归纳总结，希望对你有所帮助。
一、动词的基本用法：1. 表示动作或状态：如“跑、写、喜欢、是”等2. 搭配时间状语或地点状语，表示动作的时间、地点：如“在家里学习”、“昨天去了公园”等二、动词的时态：1. 现在时：表示现在进行的动作或状态，如“我在吃饭”、“他喜欢唱歌”。
2. 过去时：表示过去发生的动作或状态，如“昨天我看了一部电影”、“他在学校读书”。
3. 将来时：表示将来要发生的动作或状态，如“明天我要去旅游”、“他将来会成为一名医生”。
三、不同动词的用法：1. 及物动词：需要接受动作的宾语，如“吃、看、读”，需要接宾语才能完整表达意思。
2. 不及物动词：不需要接受动作的宾语，自身就可以表达完整的意思，如“跑、笑、睡”。
四、动词的语气：1. 虚拟语气：表示假设、愿望等，如“要是我有时间就去”、“希望他早点回来”。
2. 祈使句：表示请求、命令等，如“请你帮我一个忙”、“快点走！”。
五、动词的语态：1. 主动语态：主语是动作的执行者，如“老师讲课”、“他写信”。
2. 被动语态：主语是动作的承受者，如“这本书被我借走了”、“他被邀请参加了会议”。
以上是对动词的用法做了简单的总结，希望可以帮助你更好地理解和运用动词。
动词在语言中起着非常重要的作用，掌握动词的用法对于提高语言表达能力有着重要的意义。
动词的用法还有很多细节和复杂之处，需要我们在实际运用中不断学习和提高。
初一英语动词用法归纳
初一英语动词用法归纳初一英语动词用法归纳英语中的动词在句子中起着非常重要的作用，它们用来表示人或事物的动作、状态或者存在。
在初一阶段，我们需要掌握一些常见的动词的用法，以便能够正确地表达自己的意思。
下面是一些动词的用法归纳，希望能对同学们的英语学习有所帮助。
1. be动词（am, is, are）be动词用来表示人或事物的状态、特征或身份。
例如：- I am a student.（我是一个学生。
）- He is tall.（他很高。
）- We are friends.（我们是朋友。
）be动词也可以用来表示存在或者位置。
例如：- There is a book on the table.（桌子上有一本书。
）- The cat is on the chair.（猫在椅子上。
）2. 动词+ing形式在句子中，有些动词后面会跟着-ing形式的动词（动名词）。
这些动词表示正在进行的动作。
例如：- She is reading a book.（她正在看书。
）- We are playing basketball.（我们正在打篮球。
）常见的动词+ing形式的用法还包括喜欢、爱好等。
例如：- I enjoy listening to music.（我喜欢听音乐。
）- He loves playing football.（他喜欢踢足球。
）3. 动词+s形式在句子中，第三人称单数主语后面的动词要加上-s形式。
例如：- She runs in the park every morning.（她每天早上在公园里跑步。
）- It eats fish.（它吃鱼。
）这些动词包括喜欢、有、需要等。
例如：- She likes reading books.（她喜欢读书。
）- He has two sisters.（他有两个姐姐。
）4. 助动词（can, could, may, might, must, shall, should, will, would）助动词用来帮助其他动词的时态、语态、情态等方面的表达。
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1、keep
①keep + 形容词表示“保持”
Please keep quite.
请保持安静。
②keep + 宾语+ 形容词（或介词短语）表示“把……保持在某一状态”
We must do everything we can to keep the air clean.
我们必须尽一切所能保持空气清洁。
③keep sb doing sth 表示“让某人做某事”
——只能用现在分词作宾语补足语，不能用不定式。
He kept us waiting for two hours.
他让我们等了两个小时。
He kept us to wait for two hours. (错误)
④keep on doing sth和keep doing sth 表示“继续做某事，反复做某事”，可换用。
但keep on doing 更强调动作的反复性或做事人的决心。
He keeps on phoning me, but I don’t want to talk to him. Though he failed 3 times, he kept on trying.
他老是给我打电话，但我不想同他讲话。
虽然他已失败了3次，但他仍继续干下去。
keep doing sth 经常用于静态动词。
He kept lying in bed all day long. 他整天都躺在床上。
⑤keep …from doing sth 表示“阻止，使免于”
He kept them from fishing in the lake. 他不让他们在那个湖里捕鱼。
2、may not / mustn’t / needn’t / wouldn’t
①may not be 是may be的否定式，意为“可能不是，也许不是”
He may be there.他可能在那里。
He may not be there.他可能不在那里。
②must 意为“必须”，mustn’t 意为“千万不可，绝对不可”
所以Must we/I ……?的否定回答要用needn’t—意为“不必”
-Must we get there before 11 o’clock？
-No, we needn’t.
③wouldn’t = would not 意为“不会，不愿”
I wouldn’t say no.
3、do
①do表示“做”，做某事，常指某种不具体的活动；make表示“制作”，指做出某种具体的东西。
You’ve done a good job.
He made a toy train for his son.
②do some + 动名词是一种习惯表达，也可说do the + 动名词，do一般不翻译出来，根据动名词的词义进行翻译和理解。
do some washing 洗些衣服do some cleaning 打扫卫生do some shopping 上街购物
do some reading 读些东西do some listening 听广播/录音do some cooking 做饭
Marry will help you do the translating.
③do well in & do badly in
be good at & not good at
4、get
①表示“到达”，和reach、arrive at是同义词
They got to the park at nine in the morning.
②表示“开始，逐渐的认识/理解”，强调一个逐渐发展的过程
I got to know the meaning of his words.
③用作连系动词，表示“变得”
It gets warmer and warmer.
④表示让某人做某事时，get和have常可换用，但结构不同
get sb to do sth
have sb do sth
You can get her to stay at home.
You can have him come in the evening.
5、risk doing
6、fill
①fill意为“装满，填满”可作及物动词，也可作不及物动词fill sth/sb with sth 使充满，把…填满
be filled with sth/ sb 充满着，充满了
Please fill me the cup with water.
Her eyes were filled with tears.
②fill in意为“填空，填写表格”
Please fill in this form.
Please fill in your name and address.
③full是形容词，反义词是empty
be full of = be filled with 装满，充满
the glass is filled with milk = the glass is full of milk.
7、raise a child
8、sincerely。