作物生育期的长短
南京农业大学作物栽培总论复试题库
南京农业⼤学作物栽培总论复试题库作物栽培学总论复习题1.作物栽培学——是研究作物⽣长发育、产量与品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物⾼产、稳产、优质、⾼效⽬的的⼀门应⽤科学。
2.持续农业——指既能保证⾷物安全，⼜能保持经济效益、⽣态效益、环境效益协调发展，加速⾛向市场化、科学化、现代化的农业。
3.引种——指从外地（包括国外）引⼊当地没有的作物，借以丰富当地的作物资源。
4.⽣长——是指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是⼀个不可逆的量变过程。
5.发育——是指作物细胞、组织和器官的分化形成过程，也就是作物形态、结构和功能上的变化，质的变化。
6.S形⽣长进程——指作物的器官、个体或群体的⼤⼩、数量和重量随时间延长⽽表现出的变化曲线呈S形。
S形⽣长进程即“慢-快-慢”的⽣长进程。
7.作物的物候期——即⼈为制定的⽤于判断作物达到某⼀⽣育时期的作物形态特征，或者说~就是作物达到某⼀⽣育时期的⼀个⼈为标准。
8.种⼦寿命——指种⼦从⽣理成熟到⽣命⼒丧失的⽣活期限。
9.休眠——适宜萌发的条件下，作物种⼦停⽌萌发的现象。
10.叶⾯积指数——总绿叶⾯积/⼟地⾯积。
11.⾃花授粉作物——具有⾃交亲和性的作物(⽔稻、⼩麦、⼤麦、⼤⾖、花⽣等)。
12.异花授粉作物——具有⾃交不亲和性的作物(⽩菜型油菜、向⽇葵)。
13.常异花授粉作物——具有⾃交亲和性，但异交率在5%以上(⽢蓝型油菜、棉花、⾼粱、蚕⾖等)。
14.作物的感光性——是指作物必须经过⼀段时间的光周期诱导后才能从营养⽣长转⼊⽣殖⽣长的特性。
15.作物的感温性——是指⼀些⼆年⽣作物（冬⼩麦、冬油菜、冬⿊麦等）必须经过⼀段时间的低温诱导后才能从营养⽣长转⼊⽣殖⽣长的特性。
16.短⽇照作物——⽇照长度短于⼀定的临界⽇长时才能开花的作物，如⼤⾖、烟草、晚稻等。
17.长⽇照作物——⽇照长度长于⼀定的临界⽇长时才能开花的作物，⼩麦、油菜等。
农业科普大全了解农作物的生长发育规律
农业科普大全了解农作物的生长发育规律农作物的生长发育规律是农业科学研究的基础，它对于农业生产的提高和农作物产量的增加具有重要的指导作用。
本文将全面介绍农作物的生长发育过程，并重点关注其规律性及影响因素。
一、农作物的生长发育过程农作物的生长发育过程包括种子萌发、幼苗期、生育期和收获期四个阶段。
1. 种子萌发阶段：种子萌发是农作物生长发育的起点。
种子在适宜的温度、湿度和氧气等条件下，经历吸湿膨胀、分裂细胞、伸长根系等过程，逐渐成长为幼苗。
2. 幼苗期：幼苗期是农作物生长发育的关键时期。
幼苗期的主要任务是吸收养分、分解并利用种子内的储备物质，通过光合作用合成有机物，并形成健壮的根系和叶片。
在这个阶段，环境条件对于农作物的生长发育起到至关重要的作用。
3. 生育期：生育期是农作物从出苗到结果的阶段。
不同作物的生育期长短各有差异，主要与作物的生长速度和生理特性相关。
生育期内，作物的生长主要体现在植株的高度、茎粗、叶面积的增加以及花器官的形成等方面。
4. 收获期：收获期是农作物生长发育的最后阶段。
在这个阶段，农民通过合适的收获方式，将农作物的成果转化为具体的农产品，如粮食、果实、蔬菜等。
同时，也需要注意在适当的时间和方式下进行收获，以保证农产品的品质和产量。
二、农作物生长发育的规律性农作物生长发育的规律性表现在以下几个方面：1. 先叶后干：绝大多数农作物的生长过程都是“先叶后干”。
也就是说，植物在幼苗期会形成一定的叶片数量并进行光合作用，然后再逐渐长高，茎干粗壮。
这是因为叶片可以提供养分和能量，为植物生长发育提供支持。
2. 植物生长有一定的季节性：不同作物在不同季节的生长发育速度各有差异。
冬小麦适应寒冷天气，春小麦喜温暖气候，这两类作物的生长发育时间和生理特性有很大的区别。
3. 对环境条件的适应性：农作物对环境条件的适应性较强。
例如，水稻适应水田生长，而玉米适应旱地栽培，两者对水分需求和抗旱能力有明显的差异。
小麦的生育期与生育时期
小麦的生育期与生育时期
1、小麦的生育期
小麦从出苗到成熟所经历的天数称为生育期。
（1）小麦生育期的长短与栽培地区的纬度、海拔高度、耕作制度及品种特性的不同有很大差异。
一般纬度越高、海拔越高，生育期越长。
（2）低纬度地区，冬季较短，小麦播种较迟，越冬期短，所以生育期较短。
（3）在同一地区，不同类型品种生育期长短不同。
春性品种生长发育快，成熟早，生育期较短；冬性品种生长发育慢，成熟迟，生育期较长。
（4）同一品种，播期不同生育期也有变化，迟播生育期缩短，早播生育期延长。
（5）我省主要栽培春性、半冬性品种，生育期一般在200-220天左右，鄂东、鄂东南及江汉平原等一般播种较迟，成熟较早，生育期稍短。
鄂西北地区，一般播种较早，成熟较迟，生育期偏长。
2、生育时期的划分
小麦的一生要经过种子萌发、出苗、分蘖、拔节、孕穗、抽穗、开花、灌浆、成熟等生育进程。
小麦在整个生育过程中要发生一系列形态和生理生上的变化，依次出现和形成各种不同的器官，最后形成作物产量。
冬小麦一生划分四个时期：即幼苗期、分蘖期、拔节孕穗期和抽穗结实期。
主要作物生育时期划分
主要作物生育时期划分引言在农业生产中，对作物的生长发育过程进行准确的划分和描述是十分重要的。
通过对作物生育时期的合理划分，可以更好地指导农民的种植管理和进行农业生产的决策。
本文将介绍主要作物生育时期的划分方法和具体内容。
方法确定作物生育时期的划分方法主要有两种：自然生育期法和温度积温法。
自然生育期法自然生育期法是根据作物在自然环境下完成生育过程的需求，将整个生育过程划分为不同的阶段。
常用的自然生育期划分方法有：发芽期、幼苗期、抽穗期、开花期、结果期等。
温度积温法温度积温法是根据作物对温度的需求来划分生育时期。
温度积温法将作物生育过程划分为冻结期、低温期、幼苗期、抽穗期、开花期、结果期等，其中以抽穗期、开花期和结果期为主要划分依据。
主要作物生育时期划分水稻水稻是我国主要的粮食作物之一，其生育时期的划分对农民的种植决策和管理措施具有重要指导意义。
•发芽期：从播种开始，种子吸水膨胀，胚芽逐渐生长出地面，形成幼苗。
•分蘖期：幼苗逐渐分蘖，形成一个个苗儿。
•生长期：苗儿继续生长，茎秆逐渐加粗，叶片变绿，根系发达。
•抽穗期：植株停止生长，开始抽穗，形成花序。
•开花期：花序逐渐开放，花粉散发出来进行传粉。
•结实期: 授粉后，花粉与柱头结合，开始结果。
小麦小麦是我国主要的粮食作物之一，其生育时期的划分也对农民的种植和管理具有重要作用。
•发芽期：从播种开始，种子吸水膨胀，胚芽逐渐生长出地面。
•幼苗期：幼苗继续生长，形成苗叶和苗根。
•分蘖期：幼苗逐渐分蘖，形成多个麦穗。
•抽穗期：麦穗逐渐抽出，开始形成花序。
•开花期：花序逐渐开放，进行传粉。
•结实期：完成受精，麦穗开始成熟，形成麦粒。
玉米玉米是我国主要的经济作物之一，其生育时期的划分对农民的种植和管理具有重要意义。
•发芽期：从播种开始，种子吸水膨胀，胚芽逐渐生长出地面。
•幼苗期：幼苗继续生长，形成苗叶和苗根。
•生长期：植株不断生长，茎秆逐渐加粗，叶片变绿。
•抽雄期：玉米植株开始抽出雄穗，产生花粉。
《作物栽培学》试题解析
《作物栽培学》试题一、名词解释：1．冬小麦：秋冬季播种的小麦。
2．作物的拔节期：全田50%的植株第一节间伸长0.5－2cm的时期。
3．叶面积指数：叶面积指数=总绿叶面积/土地面积。
4．套作：是在前作物的生育后期，在其行间播种或移栽后作物的种植方式。
5．收获指数（经济系数）：收获指数＝经济产量/生物产量×100%。
6．稻米的垩白度：垩白米率×亚白面积。
7．作物的适应性：作物适应环境的特性，是长期自然选择和人工选择的结果。
8．源和库：源是指生产和输出光合产物的器官。
库是接纳或贮藏光合产物的器官或产品器官的容积与接纳营养物质的能力。
9．籽粒充实度：籽粒千粒重/饱粒千粒重×100%。
10．有效分蘖：能形成有效穗的分蘖。
11．叶蘖同伸现象：指水稻、小麦等作物的母茎叶片发育与分蘖芽的分化保持着一定的关系。
这种关系遵循N=n-3的规律。
12.油菜的感温性：油菜一生中必须通过一段温度较低的时间才能现蕾开花结实，否则就停留在营养生长阶段，这一特性称为感温性。
13.种子的休眠：在适宜发芽的条件下，作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止萌发的现象。
14.叶面积指数：叶面积指数=总绿叶面积/土地面积。
15.水分临界期：作物一生中对水分最敏感的时期。
16.生长：是指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是一个不可逆的量变过程。
17．收获指数：收获指数＝经济产量/生物产量×100%。
18.RGR：相对生长率，指单位时间内单位重量植株的重量增加量。
19.生育时期：在作物的一生中，其外部形态特征呈现显著变化的若干时期。
I：叶面积指数，叶面积指数=总绿叶面积/土地面积。
21.玉米棒三叶：玉米的穗位叶及其上其各一叶。
22.水稻品种的感光性：水稻品种因受日照长短的影响而改变生长期的特性。
23.水稻的有效分蘖：指水稻的分蘖中能够最终结实的分蘖叫有效分蘖。
24.小麦子粒品质：是指小麦子粒对某种特定最终用途的适合性，亦指其对制造某种面食品要求的满足程度，是衡量小麦质量好坏的依据。
作物栽培学总论 (3)
（3）春性类型 这类作物品种春化对低温的要求不严格，春化时间也较短。
小麦、油菜通过春化所需的温度和天数
作物 小麦 类型 冬性 半冬性 春化温度范围 0-3 3-6 春化时间（d） 40-45 10-15
春性
油菜 冬性 半冬性
8-15
0-5 5-15
5-8
20-40 20-30
春性
15-20
15-20
•
对于以营养体为收获对象的作物如麻类、薯类、甘蔗、甜菜等，
则是指播种材料出苗到主产品收获适期的总天数－工艺成熟期。
• 需育苗（秧）移栽的作物如水稻、甘薯、烟草等，通常还将生育
期分为秧田（苗床）生育期和大田生育期。秧田（苗床）生育期是从
出苗到移栽的天数，大田生育期是指移栽到成熟的天数。
1）作物生育期长短 同一作物的生育期长短因品种而异，有早、中、晚熟之分。 在相似的环境条件下，各个品种的生育期长短是相对稳定的。
1kj/cm2，相当于玉米生物产量减少337.5kg/hm2。
国际小麦玉米改良中心研究指出，玉米产量变动80%受后期光 照时数、光照强度和叶面积影响。 生产实践已经证实高温阴雨寡照会严重影响小麦和玉米的产量 和品质。
（三）作物的基本营养生长性
即使作物处在适于发育的温度和光周期条件下,也必须有最低限度的 营养生长,才能进行幼穗(花芽)分化。在作物进人生殖生长前，不受温度 和光周期诱导影响而缩短的营养生长期，称为基本营养生长期。 不同作物品种的基本营养生长期的长短各异，这种基本营养生长期 长短的差异特性，称为作物品种的基本营养生长性。
（3）控制花期
在花卉栽培中，已广泛应用人工控制光周期的办法，提前或推迟花卉植物的
开花期。
（4）调节营养生长和生殖生长
小麦生长发育的基本知识
小麦生长发育的基本知识小麦生长发育的基础知识(一)生育期小麦从种子萌发、出苗、生根、长叶、拔节、孕穗、抽穗、开花、结实，经过一系列生长发育过程，到产生新的种子，叫小麦的一生。
从播种到成熟需要的天数叫生育期。
天津市小麦的生育期一般在230—270天。
(二)生育时期生产上根据小麦不同阶段的生育特点，为了便于栽培管理，可把小麦的一生划分为12个生育时期，即出苗、三叶、分蘖、越冬、返青、起身、拔节、孕穗、抽穗、开花、灌浆、成熟期。
(三)生长阶段根据小麦器官形成的特点，可将几个连续的生育时期合并为某一生长阶段。
一般可分为三个生长阶段。
1．苗期阶段从出苗到起身期。
主要进行营养生长，即以长根、长叶和分蘖为主。
2．中期阶段从起身至开花期。
这是营养生长与生殖生长并进阶段，既有根、茎、时的生长，又有麦穗分化发育。
3．后期阶段从开花至成熟期。
也称子粒形成阶段，以生殖生长为主。
二、小麦各器官的构造和作用(一)根小麦的根是由胚根和节根组成的。
胚根也叫做种子根、初生根。
一棵幼苗通常有胚根3—5条，最多可达7条。
大粒种子胚根多，小粒种子胚根少。
当第一l片绿叶出现以后，就不再生新的胚根了。
节根也叫永久根、次生根。
当麦苗生出2—3片绿叶的时候，节根就从茎基部的节上长出来。
小麦的分蘖多，节根也比较多。
根系一般入土100--130厘米，最深的可达2米。
根系入土越深，抗旱能力就越强。
据调查，一般约有60％的根系生长在20厘米深的土层里。
小麦根的主要作用是：从土壤中吸取水分和养分，并运送到茎叶中，进行体内有机物质的合成和转化，源源不断地供给小麦生长发育的需要。
(二)茎小麦是成丛生长的，有一个主茎和几个侧茎(也叫分蘖)。
小麦的茎秆分为地上和地下两部分，地下节间不伸长，构成分蘖节，地上节间伸长，一般有4—6个节间。
茎的主要作用是：使水分和溶解在水里的矿物质养分(如氮、磷等)从根部通过茎部的导管由下而上流向叶子和穗部；把叶子光合作用制造的有机营养物质(主要是糖分)，通过茎部筛管运输到根和穗子。
作物栽培学总论(习题1)
一、判断题1.作物株高的增加，叶片数的增多是生长现象。
（）2.豆类,油菜的种子由子房发育而成。
（）3.双子叶作物的茎生长方式是居间生长。
（）4.水分对作物生长发育的影响主要是通过旱。
涝不均引起的。
（）5.旋耕是土壤辅助耕作措施之一。
（）6.作物幼穗分化、花芽分化是发育现象。
（）7.禾谷类的籽粒是颖果，它由胚珠发育而成。
（）8.单子叶作物的茎生长方式是顶端生长。
（）9.我国作物布局的发展趋势是要稳定粮食作物面积。
（）10.水稻和油菜都是短日照作物。
（）11.作物栽培学是协调作物与环境关系，研究作物栽培理论与措施的一门科学。
（）12.作物栽培的任务，就是千方百计地改善环境，创造条件，使作物的遗传潜力得以最大表达。
（）13.品种是作物生产的一个重要因素，有了一个优秀的品种，就可以获得丰收。
（）14.苗肥的主要作用可以促进作物的幼苗生长，尽快扩大叶面积。
（）15.将两种生育期相近的作物种在一起是套作。
（）16.水稻和油菜的根系都是须根系。
（）17.在风灾较重的地带，种植行向与主要的风向平行有助于减轻风灾的影响。
（）18.在进行病虫防治时，为了提高防治效果，应该尽量纪念馆农药施到作物需要防治的部位。
（）19.温度对禾谷类作物子粒蛋白质有显著的影响，尤其是抽穗至成熟期，蛋白质含量随温度升高而提高。
因此，一般情况下，我国麦类作物蛋白质含量随着纬度升高，蛋白质含量和氨基酸总量提高。
（）20.薯类作物主要用于生产淀粉类食物，都属于植物学的茄科。
（）21.不同纬度地区间相互引种，重点应当了解作物的感温性，否则可能造成引种失败。
（）22.我国是世界栽培植物起源中心之一，玉米、马铃薯、甘薯等均起源于我国。
（）23.豆类作物的真叶属完全叶，但初生真叶多为单叶，后生真叶多为互生或对生复叶。
（）24.通常双子叶作物地上部各茎节的腋芽能萌发成分枝，而单子叶作物地下部各茎节的腋芽则萌发成分蘖。
（）25.作物营养生长是生殖生长的基础，因此，作物生产中营养生长越旺盛，产量越高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、生长、发育与作物生产的关系 通过生长发育，可以 得到作物产品。但不同的作物可能以不同的器官作为目的产 品。有的作物以生殖器官为目的产品，如稻、麦、油菜等； 有的作物以营养器官为目的产品，如甘薯、烟草、甘蔗等。 不同器官的生长发育对环境条件的要求会存在很大的差异。 生产上只要根据不同作物生长与发育的关系通过适当措施调 节营养生长与生殖生长，才能达到高产、优质和高效。 二、营养生长与生殖生长 1、营养生长 即作物营养器官（根、茎、叶等）的生长。 2、生殖生长 即作物生殖器官（花、果实、种子等）的生长。 3、营养生长和生殖生长的区分 二者通常以花芽(穗)的 分化为界限，花芽(穗)分化以前属营养生长期，之后属生 殖生长期。但两者在时间上往往有交错 , 也就是说，还会 存在两种生长同时并进的时期，如水稻在穗分化至抽穗这 一阶段。
西南科技大学网络教育
二、作物生产的性质和特点
１、作物生产是生物生产：作物生产的对象是植物，植物属于 生物。生物的生命活动依赖于环境条件。所以，在作物生产 上，必须满足作物对环境条件的要求。这些条件包括：光、 温、水、养分和空气等（环境五因素）。 2、作物生产的季节性和地域性：由于不同季节和不同地区的 各种环境条件存在很大的差异，一定的作物只能分布于一定 的地区或一定的季节；不同地区或同一地区的不同季节具有 不同的作物。因此，作物生产上必须作到因地制宜和因时制 宜。即根据不同季节和不同地区的各种条件种植不同的作物 或选用不同的品种或采用不同的种植技术。 3、作物生产的连续性：人们对作物产品的需求是连续不断的， 作物自身也需要不断繁衍，所以作物生产也必须是连续不断 的。因此在作物生产必须作到瞻前顾后，注重其可持续发展。 4、作物生产的综合性；要求良田、良制、良种、良法全面配 套）
西南科技大学网络教育
第二节 作物生产概况及发展方向 (自学教材2-4页，了解我国作物生产的基本 情况和一些发展方向）
西南科技大学网络教育
第三节
作物的分类
作物分类的方法有： 一、植物学分类：根据作物形态特征，按照植物科、 属、种命名将作物分类。这一方法在作物生产上不常用。 二、根据作物的生物学特性分类（即根据作物对温度、 光周期的反应和对二氧化碳的同化途径分） 1、按作物对温度条件的要求分：（1）喜温作物，生 长发育的最低温度为10℃，最适温度为20—25℃，最高 温度为30—35℃，如水稻、玉米、棉花、烟草等； （2）耐寒作物，生长发育的最低温度为1—3℃，最适 温度为12—18℃，最高温度为26—30℃，如小麦等。 2、按作物对光周期的反应分：（1）短日照作物 指那 些在较短的日照条件下时才能正常开花的作物，如稻、 大豆、玉米、棉花、烟草等；
西南科技大学网络教育
（2）长日照作物 指那些在较长的日照条件下时才能正 常开花的作物，如麦类、油菜等；（3）中性作物 指 那些开花与日照长度基本上没有关系的作物，如荞麦、 豌豆等；（4）定日作物，当日照长度在一定时数时才 能正常开花，长于或短于这一时数都不能开花，如甘蔗 的某些品种。 3、根据作物对二氧化碳的同化途径分： （1）三碳作物 在光合作用过程中，最先形成的中 间产物是带3个碳原子的磷酸甘油酸，其光合作用的二 氧化碳补偿点高，有较强的光呼吸，如稻、麦、大豆、 棉花等。 （2）四碳作物 在光合作用过程中，最先形成的中 间产物是带4个碳原子的草酞乙酸等双羧酸，其光合作 用的二氧化碳补偿点低，光呼吸作用也低，在较高温度 和强光下比三碳作物的光合强度高，需水量低，如甘蔗、 玉米、高梁、苋菜等。
西南科技大学网络教育
第二章 作物的生长发育与产量形成理论 本章的主要内容有：作物生长发育的相关概念； 各种作物器官的生长发育及其调控途径；作物生 长发育与环境的关系； 作物的产量、品质形成及 其影响因素以及作物生产潜力与提高作物产量的 途径等。
西南科技大学网络教育
第一节 作物生发育的相关概念
一、生长与发育 1、生长 是指作物体积 或重量的量的变化，它是通 过细胞分裂和伸长来实现的。它包括作物营养体(根、 茎、叶等）的生长和生殖体（花、果实和种子等）生 长这两种不同性质的生长。 2、发育 是指作物一生中其结构、机能等的质变过 程，它是通过细胞、组织和器官的分化来实现的。最 终导致根、茎、叶、花、果实或种子等各种器官的形 成和其功能的完善。 3、生长和发育的关系 作物的生命过程中，生长与 发育是不可分割，两者总是交织进行的。从量变到质 变，再由质变到新的量变，共同完成作物的一个生命 周期。
西南科技大学网络教育系列课件
作物生产的新理论与新技术
教材主编 袁继超 王昌全 主讲人 陶诗顺（教授）
西南科技大学网络教育学院
课程说明
本课程将针对农学学科网络教育的特点，在 较系统地讲述作物生产相关理论的基础上，有重 点地介绍20世纪90年代以来的一些主要的作物 生产新技术。 本课程的主要参考教材是袁继超、王昌全主 编的《作物生产的新理论与新技术》。但鉴于该 教材内容较多，且部分内容可能在其它课程中有 涉及，还有些内容适合于自学。因此，在讲授过 程中对这些内容作了适当调整，望同学门在学习 时认真参考课程教学大纲，注意把握重点。
西南科技大学网络教育
第一章 作物生产概述
通过本章学习，理解作物的概念、作物生 产的重要性和作物生产的性质和特点；掌握主 要的作物作物分类方法；了解我国作物生产的 基本情况和一些重要的发展动向。
西南科技大学网络教育
第一节 作物生产的性质和特点
一、作物生产在农业中的重要性 1、作物的概念：广义的作物泛指一切由人工种植的植物 包括大田作物、果树、蔬菜、花卉等所有非野生植物； 狭义的作物主要指农田大面积种植的粮、棉、油、糖、麻 和烟等作物，又称为大田作物或农作物。本门课程要讨论 的作物主要是农作物。 2、作物生产的重要性：农业是国民经济的基础，是人类 最基本的生产活动。因此，农业又被成为第一产业。有了第 一产业的发展，才有第二（制造业）和第三产业（服务业） 的发展。而作物生产（即种植业）是农业生产中的第一性 生产，它可以通过绿色植物的光合作用把二氧化碳和水合 成有机物质，为人类提供食物，同时为农业内部的其它生 产活动提供物质基础。
西南科技大学网络教育
三、按作物用途和植物学特征分（即将作物分为四大部 分九大类，最常用的分类方法）： （一）粮食作物（三大类）： 1、禾谷类作物：包括稻、麦类、玉米、高粱、粟等； 2、豆类作物：包括大豆、蚕豆、绿豆、豌豆等； 3、薯芋类作物：如甘薯、马铃薯、山药、芋头等。 （二）工业原料作物（四大类） 1、纤维类作物：棉花、麻类。 2、油料作物：油菜、花生、芝麻、向日葵等。 3、糖料作物：甘蔗、甜菜、甜叶菊、甜高粱等。 4、嗜好作物：烟草、茶树、咖啡等。 （三）绿肥饲料作物：如苜蓿、苕子、紫云英、黑麦草等。 （四）药用作物：主要的有数十种