第一章_音乐乐理知识
乐理一级基础知识教程全集
乐理一级基础知识教程全集乐理一级基础知识教程全集第一章：音乐符号1.1 音符音符是表示音高和音长的一个符号。
常见的音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符和三十二分音符。
1.2 符干和符尾音符上的竖线称为符干，位于符干上方的横线称为符尾。
符尾的数量决定了音符的音长。
1.3 音符的位置音符的位置表示了音符所占的时间。
音符位于五线谱上的不同位置表示了不同的音高。
1.4 音符的附点附点会延长音符的音长。
一个附点位于音符的右侧，代表了原音符长度的一半。
1.5 练习题请画出全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符和三十二分音符的符号，并标记出它们的音长。
第二章：五线谱2.1 五线谱的构成五线谱由五条平行的横线组成，线与线之间的间隔称为间隔线。
2.2 总谱和单谱总谱上同时记录了多个乐器的音符，单谱只记录了单个乐器的音符。
2.3 谱号和调号谱号表示了不同乐器的音域范围，调号表示了曲子所使用的音阶。
2.4 指法指法用于指示演奏者应该使用哪根手指按下哪个键。
2.5 练习题请画出一个有五个二分音符的小节，并标出正确的五线谱和音符。
第三章：节拍和节奏3.1 节拍节拍是音乐中最基本的时间单位。
一个小节通常包含有相同数量的拍子，拍号用于表示每小节有几拍。
3.2 二拍和四拍二拍意味着每小节有两拍，四拍意味着每小节有四拍。
3.3 拍子和分音符拍子表示了小节中音符的分布规律，分音符用来表示每个拍子的音符数量。
3.4 八分音符和十六分音符八分音符表示了一个拍子中的一半时间，十六分音符表示了一个拍子中的四分之一时间。
3.5 练习题请将以下音符按照指定的拍号和拍子进行排列：四分音符、八分音符、八分音符、四分音符、四分音符。
第四章：音阶和调式4.1 音阶音阶是一系列音符按照升降序排列的序列。
常见的音阶有自然大调、和声小调和旋律小调等。
4.2 自然大调音阶和和声小调音阶自然大调音阶包括了七个不同的音符，和声小调音阶也包括了七个不同的音符。
乐理章节知识点总结
乐理章节知识点总结乐理是音乐的理论基础，它涉及音乐的元素、结构、语法和形式。
了解乐理知识对于学习、演奏和创作音乐都是非常重要的。
本文将对乐理的各个章节进行知识点总结，希望能够帮助读者更好地理解和掌握乐理知识。
第一章：音高和音程音高是指音乐中的高低音调。
在西方音乐中，音高通常用音符来表示，高音用高音符，低音用低音符。
音程是任意两个音符之间的音高差距。
音程可以分为纯音程和半音程。
纯音程包括：纯八度（1个八度）、纯四度（5个音阶）和纯五度（8个音阶）。
半音程包括：大二度（2个音阶）、小二度（1个音阶）、大七度（11个音阶）、小七度（10个音阶）、大六度（9个音阶）和小六度（8个音阶）。
第二章：节奏节奏是音乐中的时间感。
它包括拍子、节拍、拍子型和节奏型。
拍子是音乐中的时间单位，通常表示为四分音符。
节拍是拍子的重心所在的位置。
拍子型是指将音符组合在一起所形成的模式。
节奏型是指音符的排列形式和时值组合。
节奏型包括二拍子型、三拍子型和四拍子型。
第三章：音乐符号音乐符号包括音符、休止符、音符附加符号、记号和调号。
音符用来表示声音的音高和时值。
休止符用来表示音符之间的停顿。
音符附加符号包括附点、连线、变音符号和其他修饰符号。
记号包括速度记号、力度记号、渐弱记号、加强记号和其他变化记号。
调号用来表示一个乐曲所采用的音高体系。
第四章：和弦和弦是由两个或更多个音符组成的和谐音。
和弦包括三和弦、七和弦、延伸和弦和断奏和弦。
三和弦包括大三和弦、小三和弦和减小三和弦。
七和弦包括大七和弦、小七和弦、属七和弦和减小七和弦。
延伸和弦是指在基础和弦之上添加第九、第十一和第十三音。
断奏和弦是在演奏中突然中断的和弦。
第五章：和声和声是指同时发出的两个或更多个声音之间的关系。
基本的和声关系包括：和声、不和声、属和声和减和声。
和声是最和谐的关系，不和声是最不和谐的关系。
属和声和减和声是在和声关系的基础上添加半音的变种。
第六章：音阶音阶是按照音程关系排列的一组音符。
第一章 音乐乐理知识
第一章音乐乐理知识一．音1.音的产生：音是一种物理现象。
物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。
人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。
使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。
也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。
2.音的主要性质：音的高低音的强弱音的长短音色(1)音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中非常重要，其中以音的高低和长短最为重要。
不知道您是否有这样的体会：对于一首歌，不管您人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调，音的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律依旧。
可是，如果这首歌的音高或音的长短有改变的话，则音乐的感受就会受到严重的影响。
可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。
(2)音的高低决定于物体在一定时间的振动次数（频率）。
振动次数越多，音越高；振动次数越少，音越低。
音的强弱决定于振幅（音的振动幅度）的大小。
振幅越大，音越强；振幅越小，音越弱。
音的长短决定于音的延续时间的不同。
音的延续时间越长，音越长；音的延续时间越短，音越短。
而音色由发音体的性质、形状及泛音的多少等多种因素决定。
(3)什么是音色？音色指音的感觉特性。
是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。
发音体的振动是由多种谐音组成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之间的相对强度决定了特定的音色。
人们区分音色的能力是天生的，音色分为人声音色和器乐音色。
人声音色高、中、低音，并有男女之分；器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。
3.音的分类乐音噪音根据音振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。
乐理知识一
绪论边弹边唱的方法歌唱教学是幼儿园及小学音乐教学活动的重要组成部分。
老师在课堂上富有感染力地自弹自唱教学曲目，可以激发学生对音乐美的渴望，达到师生良好的情感交流，是组织音乐课堂教学不可缺少的教学手段之一。
一、什么是边弹边唱边弹边唱是指运用伴奏手法在为歌曲伴奏的同时，有表情的演唱歌曲，是学生一项重要的从教基本功。
它不是一般意义上的能弹会唱，它要求我们在正确为歌曲弹奏伴奏的同时，能够运用科学的发声方法，完整而有表现力地演唱歌曲，做到唱为主、弹为辅。
伴奏音量过大，或伴奏编配不当，即便唱得很好也会影响演唱的效果。
二、边弹边唱在幼教工作中的重要性边弹边唱是为了提高学前教育专业学生的从教能力而开设的音乐技能课之一。
在幼儿园实践教学中，音乐发挥着举足轻重的作用。
幼儿教师声情并茂的演唱直接感染着幼儿对音乐的感受，掌握娴熟的弹唱技能，运用于课堂教学中可以直接提升孩子对音乐的学习兴趣。
三、边弹边唱应具备的音乐素养※1、理论基础：基本乐理、基础和声学（主要是和弦选择和连接）2、声乐基础：掌握规范的发音方法，能够独立地、正确地完成处理中小型歌曲。
※3、钢琴基础：掌握基础地钢琴弹奏方法，包括：连、断、跳音及和弦、双音的奏法。
四、如何进行边弹边唱拿到一首歌曲以后，①首先要试唱歌曲的旋律；②然后从旋律出发，分析出歌曲的调式；③根据歌曲的调式给旋律配上和弦，可以先标出和声的功能，注意和弦外音的问题；④然后根据歌曲的音乐情绪，结合着歌词选择好伴奏音型。
【在伴奏音型的选择上，如果歌曲的篇幅较长，根据它的情绪的不同，可以考虑变化伴奏音型，尽量使伴奏音型服从于歌曲的音乐风格的特点。
】⑤一定要注意弹奏的方法，注意不同的触键方法，即便是相同的伴奏音型，它的表现效果也是不一样的。
【这一点要注意，当然随着大家音乐修养的提高，表现能力的加强，这点是会越来越做得好的。
】【在歌词的问题上，建议大家要有感情的朗诵歌词，深刻体会歌词的内容；在演唱上，还要注意咬字、吐字、归韵等问题，做到有感情地演唱歌曲。
音乐乐理知识
音乐乐理知识音乐是人类创造的艺术形式之一，通过声音的有序排列和组合，以及乐器的演奏，表达了丰富多样的情感和思想。
而要对音乐有深入的理解和欣赏，乐理知识就显得尤为重要。
本文将介绍一些基础的音乐乐理知识，帮助读者更好地理解音乐。
一、音符与音名1. 音符音符是音乐中表示音高和音长的符号。
常见的音符有全音符、二分音符、四分音符等。
音符的组合可以形成旋律，用于表示曲调的上升和下降。
2. 音名音名是音符的名称，用于表示音符所代表的音高。
在西方音乐中，音名以字母A到G表示，其中A代表音阶中的最低音，而G代表最高音。
二、音阶与调性1. 音阶音阶是由一系列音符按照一定规律排列而成的音乐模式。
最常见的音阶包括大调音阶和自然小调音阶。
大调音阶由全音和半音构成，而自然小调音阶则由半音和全音构成。
2. 调性调性是音乐中表达情感和稳定性的重要概念。
调性由音阶和调式决定，常见的调性包括大调、小调、琶音调等。
每一个调性都有自己独特的音符组合和情感表达。
三、和弦与和声1. 和弦和弦是由两个或更多个音同时发声组成的音乐元素。
它们可以按照一定的规律组合，形成和声和和弦进行。
常见的和弦有三和弦、七和弦等。
2. 和声和声是指多个音符同时发声时产生的音乐效果。
和声可以用于表达和强调音乐的和谐与张力，是音乐创作中不可或缺的要素。
四、节拍与节奏1. 节拍节拍是指音乐中有规律的时间单位，通常以重强与轻强的形式存在。
它们可以组成多种节拍型，例如2/4、3/4、4/4等。
2. 节奏节奏是指音乐中音符的持续时间和强弱程度。
通过节奏的运用，音乐能够产生优美的韵律感，使听众感受到节奏的变化和层次感。
五、音乐符号与乐谱1. 音乐符号音乐符号是一种用来表示音乐元素的图形符号。
例如，谱号表示音高，音符表示音长，动态记号表示音乐的力度等。
2. 乐谱乐谱是音乐的书写形式，通过乐谱可以将音乐作品的内容和要求准确地传达给演奏者。
乐谱通常由五线谱和谱例组成，每一个音符都对应着特定的音高和音长。
音乐基础乐理知识
音乐基础乐理知识1. 音阶和音调音阶是按照特定顺序排列的一组音符，通常用于表示音调的变化。
音调则是指音频的高低，可以通过音阶来表达。
不同的音阶有不同的特性和结构，了解这些特性可以帮助我们更好地理解和创作音乐。
2. 音符和节奏音符是音乐的基本元素，用来表示声音的长度和高度。
节奏则是音符在时间上的排列，是音乐的动力源泉。
了解音符和节奏的原理可以帮助我们更好地掌握音乐的节奏感和律动感。
3. 和声与和弦和声是指同时响起的多个音符的组合，而和弦则是指三个或更多音符组成的和声。
通过学习和理解不同的和声和和弦，我们可以创造出更加丰富和悦耳的音乐。
4. 曲式和作品分析曲式是音乐的框架，决定了音乐的结构和布局。
作品分析则是对现有音乐作品的研究和分析，可以帮助我们理解音乐的结构、主题和风格等方面。
5. 音乐风格和流派不同的文化和时代都有不同的音乐风格和流派，了解这些风格和流派的特性可以帮助我们更好地欣赏和理解音乐。
同时，也可以帮助我们创作出具有自己特色的音乐作品。
6. 乐器和音色乐器是用来演奏音乐的工具，不同的乐器有不同的特性和演奏方式，能够创造出不同的音色。
了解不同乐器的特性和音色可以帮助我们更好地掌握音乐的演奏技巧和表现力。
7. 作曲和编曲技巧作曲是指创作音乐的过程，而编曲则是根据作曲的意图对乐器的演奏进行安排和调整。
掌握作曲和编曲的技巧可以帮助我们创作出更加动人和悦耳的音乐作品。
8. 音乐表演和演绎音乐表演是将音乐作品呈现给观众的过程，需要注重舞台表现力、技巧和感情投入等方面。
演绎则是指对音乐作品的解释和理解，能够帮助观众更好地欣赏和理解音乐作品。
音乐基础乐理知识
一、读谱知识
1、音—声音是由物体产生振动，随即形成声波， 声波传递到人的听觉器官，通过大脑就形成了 声音的感觉。
2、音名和唱名 结合键盘图学习读谱知识
一、读谱知识
3、谱号和谱表
什么是调式呢，就是众多的的音，有一 个是主音，其它的根据这个主音按一定音程关 系，排列起来，这样一个体系叫做调式。
二、五线谱
谢谢观看
谱例1：
二、五线谱
全音符 这个空心的白色音符叫“全音符”。 二分音符 它只有全音符的一半长，（它等于全音符1/2的时值） 四分音符 它比二分音符又小一半。（它等于全音符1/4的时值） 八分音符 它比四分音符还小一半。（它等于全音符1/8的时值） 十六分音符 它比八分音符还要小一半。（它等于全音符1/16的时值）
Hale Waihona Puke 二、五线谱我们知道音符是由符头、符干、符尾三个部分 组成的。在记谱的时候一般的规则是以五线谱 的第三线为准。在第三线以上的音符，在记谱 的时候，符干要朝下，也就是说符头在上，符 干朝下。在三线以下的音在记谱的时候符干要 朝上，符头在下。而在第三线上的音符，符干 可以自由，朝上朝下都可以，根据前后的音自 由处理
二、五线谱
1、线与间
二、五线谱
“上加线”和“下加线”根据音符只需要画 一条短线，不需要很长。够表示音符就可以 了。
在表示“上加间”和“下加间”的时候， 不需要再把这个音符上面或下面的线画出 来了。
二、五线谱
认识音符
我们各自都长得不一样， 音符们也各有不同。 但是它们大部分基本上都是由三个部分组成 的 。即“符头”、 “符干”、 “符尾”。
二、五线谱
五线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法。 它可以记录音乐所采用的所有乐音。
音乐乐理基础知识大全2015
第一章音及音高音是由于物体的振动而产生的音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。
音的高低是由于物体在一定时间内的振动次数(频率)而决定的。
振动次数多，音则高;振动次数少，音则低。
音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。
音的延续时间长，音则长;音的延续时间短，音则短。
音的强弱是由于振幅(音的振动范围的幅度)的大小而决定的。
振幅大，音则强;振幅小，音则弱。
音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等而不同。
由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。
音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。
第二节乐音体系音列音级在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。
乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。
乐音体系中的各音叫做音级。
音级有基本音级和变化音级。
乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。
基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。
字母体系：C D E F G A B唱名体系：1 2 3 4 5 6 7钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。
钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。
两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。
升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。
将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明。
降低半音用“降”或“b”来标明。
升高全音用“重升”或“×”来标明。
降低全音用“重降”或“bb”来标明。
如：升C或#C 降C或bC第三节音的分组为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。
在音列中央的一组叫做小字一组。
它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示。
比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。
小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字2来表示。
比小字一组低的组，依次定名为小字组、大字组、大字一组及大字二组。
小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示。
大字组用不带数字的大写字母来标记。
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第一章音乐乐理知识一．音1.音的产生：音是一种物理现象。
物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。
人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。
使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。
也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。
2.音的主要性质：音的高低音的强弱音的长短音色(1)音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中非常重要，其中以音的高低和长短最为重要。
不知道您是否有这样的体会：对于一首歌，不管您人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调，音的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律依旧。
可是，如果这首歌的音高或音的长短有改变的话，则音乐的感受就会受到严重的影响。
可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。
(2)音的高低决定于物体在一定时间的振动次数（频率）。
振动次数越多，音越高；振动次数越少，音越低。
音的强弱决定于振幅（音的振动幅度）的大小。
振幅越大，音越强；振幅越小，音越弱。
音的长短决定于音的延续时间的不同。
音的延续时间越长，音越长；音的延续时间越短，音越短。
而音色由发音体的性质、形状及泛音的多少等多种因素决定。
(3)什么是音色？音色指音的感觉特性。
是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。
发音体的振动是由多种谐音组成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之间的相对强度决定了特定的音色。
人们区分音色的能力是天生的，音色分为人声音色和器乐音色。
人声音色高、中、低音，并有男女之分；器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。
3.音的分类乐音噪音根据音振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。
音乐中使用的主要是乐音，但噪音在是音乐表现中必不可少。
如架子鼓发出的声响就是一种噪音，不过，这种噪音有一定的规律。
二．音阶五声音阶七声音阶1.音阶的定义音阶（Scale）指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符由低至高來排列，这样的音列称为音阶，世界各地有许多不同的音阶，随着音乐水平的进步，音乐非常完整的理论与系统，目前世界上几乎都是用西洋的十二平均律來作为学習音乐的基礎，因此我们今天所说的音阶，就是以最普遍的大音阶（大调）与小音阶（小调）为主。
2.音阶的分类根据调式所包含的音的数量可分为："五声音阶"、"七声音阶"等。
音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。
五声音阶（Pentatonic scale）由五个音构成的音阶，多用于民族音乐的调式如：do、re、mi、sol、la、（do）。
三．乐音体系1.乐音体系的定义在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。
2.乐音体系的分类(1)音列乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。
(2)音级乐音体系中的各音叫做音级。
音级有基本音级和变化音级两种。
乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。
基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。
两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。
升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。
将基本音级升高半音用"升"或" "来标明；降低半音用"降" 或" "来表明；升高全音用"重升"或"x"来标明；降低全音用"重降" 或" "来标明；还原用""表示。
3.音域与音区音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。
音域中的一部分是音区，音区可分为高音区、中音区和低音区三种。
人声的音区划分，往往是不相符合的，例如男低音的高音区却是女低音的低音区。
但各音区具有自己的特性音色，这体现在音乐的表现中，一般来说：高音区清脆、尖锐；而低音区则低沉、浑厚。
四．调式稳定音不稳定音在音乐中，要表现音乐思想、塑造音乐形象仅仅依靠一个孤立的音、和弦或多个彼此毫无关系的音，是难以实现的。
1.调式的定义在音乐中，按照一定的关系连结在一起的许多音（一般不超过七个），组成一个体系，并以一个音为中心（主音），这个体系就叫做调式。
2.调式中音的分类在调式体系中，起着支柱作用并给人以稳定感的音，叫做稳定音。
给人以不稳定感的音叫做不稳定音。
不稳定音有进行到稳定音的特性，这种特性就叫做倾向。
不稳定根据其倾向进行到稳定音，这叫做解决。
音的稳定与不稳定是相对的。
我们常见的某一个音（或和弦）在某一调式体系中是稳定的，但在另一调式体系中可能变得不稳定，即便在同一调式体系中，因为和声处理的不同，某些稳定音也可能暂时处于不稳定的状态中。
3.调式的分类调式分为大调式和小调式。
由七个音组成的调式叫大调式，其中稳定音合起来成为一个大三和弦。
小调式也是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小三和弦。
大调式的主音和其上方第三音为大三度，因为这个音程最能说明大调式的色彩。
小调式的主音和其上方第三音为小三度，因为这个音程最能说明小调式的色彩。
在大小调体系中，起稳定作用的是第Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ级。
这三个稳定音级的稳定程度是不同的，第Ⅰ级最稳定，而第Ⅲ级和第Ⅴ级的稳定性较差。
三个稳定音和它们的稳定性只有和主音三和弦共响时才能表现出来，假使用其他非主音三和弦时，则不具有稳定性。
第Ⅱ级、第Ⅳ级、第Ⅵ级、第Ⅶ级是不稳定音级，在适当的条件下，它们显露出二度关系进行稳定音的倾向。
五.音名我们每个人都有一个名字便于称呼。
在乐音这个大家庭里，每一个音（也是音级），也都有它独立的名子。
也就是“音名”。
在认识音符之前我们要先知道它们的名字---音名（唱名）。
其中最主要的有7个基本音，分别由七个英文字母来表示，称为：C D E F G A B它们分别还有小名（唱名---视谱时所唱出的名叫“唱名”）在乐音的“家族”中有几十个高低不同的音，但是最基本只有这七个音，其它高、低音的音名都是在这个基础上变化出来的。
这七个音在钢琴上都是穿着雪白的衣服（白键子）。
现在我们把这七个基本音的音名、唱名、译音、简谱记法全部在钢琴上做个对照。
六.音高音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。
在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。
广义上说音乐里总共就有7个音符。
钢琴上的琴键由黑键和白键组成，共有88个键盘。
上图标示出这88键盘以及对应的音符和音高。
在线框里面的音符上下都不带圆点的一般叫中音区音符，线右面的音符上边出现有圆点的，则表示要将该音升高一个音组，行话说“高8度”。
如出现加两个圆点就表示将该音升高两个音组，余类推。
在音符下边出现有圆点的，则表示要将该音降低一个音组，即“低8度”。
如出现加两个圆点就表示将该音降低两个音组，余类推。
七.音符的长短(时值)音符名称写法时值全音符 5 ———四拍二分音符 5 —二拍四分音符 5 一拍八分音符半拍十六分音符5=四分之一拍三十二分音符八分之一拍音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。
表示声音休止的符号叫休止符，用“0”标记。
通俗点说就是没有声音，不出声的符号。
休止符与音符基本相同，也有六种。
但一般直接用0代替增加的横线，每增加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。
九.半音与全音音符与音符之间是有“距离”的，这个距离是一个相对可计算的数值。
在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音，两个半音距离构成一个全音。
表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音，而隔一个键盘的两个键盘就是全音。
白键位置上的3和4音、7和i音之间构成半音；而1和2之间，2和3之间，以及4和5、6和7之间构成是全音。
而1和2之间隔着一个黑键，1和2与这个黑键都构成半音。
十.附点音符附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。
例如：四分附点音符：八分附点音符：十一.节奏与节拍掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。
击拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。
节拍符号：前半拍后半拍。
一拍为。
节奏符号：用 X 表示，念da。
熟悉节奏是，要求节拍，口念节奏一起进行练习。
列如：2/4（注：上列中2/4是拍，表示一四分音符为一拍每小节二拍。
x 表示一四分音符为一拍，每小节二拍， x 表示四分音符，既一拍；表示八分音符，既半拍，表示二分音符，既二拍）十二.单拍子乐曲或歌曲中，音的强弱有规律地循环出现，就形成节拍。
指每小节一个强拍。
例如：2/4 拍：（注：表示强拍，表示弱拍）每小节第一拍是强拍，第二拍是弱拍。
3/4 拍：每小节的第一拍是强拍，第二、第三拍为弱拍。
十三.复拍子每小节有一个强的，有若干个次强的。
例如：4/4 拍：每小节第一拍是强拍，第三拍是次强拍，第二、第四拍是弱拍。
每小节有两个或两个以上的不同类型的单拍子组成。
它有两个或两个以上的强拍，这样的复拍子叫混合复拍子。
常见的有5/4拍。
它是由（ 2/ 4+3 /4）或（3/ 4+2 /4）两种形式，它的强弱规律是：注：强拍、弱拍、次强拍。
十四.拍子的强弱规律每一中拍子，它的强弱规律是不同，从下一览表中可以了解常用拍子的种类。
以音5（sol )为例：拍类音符强弱规律拍号读法单拍子一拍51/4四一拍二拍5 - 5 -2/2二二拍5 52/4四二拍三拍5 5 53/4四三拍3/8八三拍复拍子四拍5 5 5 5 4/4四四拍六拍6/8八六拍十六.升音与降音将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。
将音符升高半音，叫升音。
用“#”（升号）表示，一般写在音符的左上部分，如下所示：标准的音降低半音，用“ b "(降号）表示，同样写在音符的左上部分：十七.常见简谱符号反复记号，表示记号内的曲调反复唱（奏）。
如果从头反复，前面的可省略。
例如：A B C D E F 实际唱（奏）为： A B C A B C D E F D E F 反复跳跃记号：记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同：实际唱（奏）： A B C A B D（3）D.C.记在乐曲的复纵线下。
表示从头反复，然后到记在 Fine 或处结束。
注：“Fine”是结束。
“”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止。
十八.装饰音装饰音的作用主要是用来装饰旋律。
(1)倚音：指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。
有前倚音、后倚音之粉。
例如：前倚音，实际唱（奏），中的 5 要唱（奏）得非常短促，一带而过。
实际唱（奏） ,仍然唱（奏）很短促。