高二化学教师第一学期的教学工作总结.
高二化学教学工作总结(范例15篇)
高二化学教学工作总结（范例15篇）高二化学教学工作总结1本学期我任9、10、11三个班的化学课，三个班都是艺术班，9班为艺术理，10、11班为艺术文。
经过半学期的紧张工作，随着考试的结束，现对半学期的教学进行工作总结如下：一、学生情况感悟理科班：从开学到现在的教学内容基本涵盖高中化学重要的理论。
如：第一章中包括中和热的测定实验；反应热化学方程式的书写；反应热；中和热；盖斯定律等。
相比于必修二的课本来说，知识的难度的增加，课程的.数目增加，都让学生有些难以适应，同时他们都是艺术生，在学习时候不能全身心投入，且上课时间少，所以在教学中一直感觉学生学起来比较吃力，一直在赶进度无法跟上练习。
文科班：第一次带文科班，经验不足，积极向其他教师请教。
文科的课本重点内容不能很好的把握，和同组的教师积极的沟通学习。
同时，文科的学生对于反学科的科目不能端正态度，造成在教学方面需要调整教学方法。
二、教学工作1、课前认真备课。
对于理科和文科的课前准备是不同的，文科的教学不仅仅需要有书本上的知识，还需要生活上常识，来提高学生的学习兴趣，让学生在课上积极配合教师。
理科班的备课需要认真严谨，对于艺术理科班的学生要掌握基础知识，让他们为高三冲时候做准备。
2、教研听课。
有时间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了非常多的知识，及时纠正了自己教学上的不足之处。
作为一个老师经验和方法真的非常重要，在平时教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视，他们的问题提出，体现了他们对知识的渴望，另一个方面也是对我的提高。
3、作业批改。
在对学生作业的批改过程中，采用多种方式，比如面批，学生在对化学用语这一方面经常出错，所以在这一方面我下了比较大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选，让学生在做题的过程中所收获。
三、改进措施1、因材施教，一定要适合学生的胃口，对于不同层次的学生有不同的要求。
2、减少后进生，对于部分学生适当进行辅导。
高中化学教师的教学工作总结 3篇
最新高中化学教师的教学工作总结3篇在中学的任职期间即将完毕，做为一名化学老师你必须都有不少收获，那么教学工作总结都是怎么写的呢！下面是我为大家整理的最新中学化学老师的教学工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。
最新中学化学老师的教学工作总结1本学期的化学教学按打算顺当完成，以实际启程，注意全体学生在原有根底上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条经历：1、扎扎实实打好根底，拼死赶进度不行取。
中考最关键的要精确地理解和驾驭初中化学的根底学问和技能有很大的关系，而重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。
抓根底学问，就是要把化学课本学问，教学中力求每章过关。
由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的学问驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平常教学中拼死赶进度的做法，势必造成学生对学问的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去爱好。
抓根本技能，要抓好化学用语的运用技能和试验根本技能。
平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做试验，体验通过试验进展视察和探究的过程和乐趣，切实提高学生的试验实力。
2、重视获得学问的过程和科学探究实力的造就。
要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养，发觉问题、分析问题和解决问题实力的造就。
平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。
而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学习化学的“根本学科思维方法”。
我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为根本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力。
3、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。
要求化学教学要突破单纯灌输课本学问限制，削减机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和相识社会，用化学视角去视察问题和分析问题，学以致用。
高二化学教学总结汇总7篇
高二化学教学总结汇总7篇高二化学教学总结篇1转眼一学期又将结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、教学工作本学期本人担任高二年（1）（2）（7）（8）四个班的教学工作。
同时兼任高二化学备课组组长，我主要是从一下几个方面来搞好教学工作的。
1、认真制定教学计划。
高二上是一个比较不同的学期，因为文科班的学生在学期末要参加省级基础学业会考，而理科班学生本学期所学习的模块内容在高考中占有很重的分量，学好学不好对高三影响是很深远的。
为本学期制定好一个好的教学计划是很重要的。
我在本学期初就根据学生的实际制定好了教学计划，并按照教学计划有序地完成了教学工作。
2、备课深入细致。
在备课前认真研究会考考试要求和历年会考试卷，摸透会考题型和会考形式，在教学过程中有重点有针对性地进行会考复习，避免浪费时间，减轻学生负担。
3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
根据学生作业完成情况及近期表现，写评语，督促学生学习。
4、利用课余时间与学生沟通，即使了解学生的思想动态和学习状态，并根据实际情况调整教学计划和内容。
5、做好知识点过关。
化学学科需要记忆的东西很多，因此，再每个小单元结束时，我都会设计一些简单但却重要的知识点填空题以小测的形式考查学生，督促学生去记忆，掌握重点知识。
二、教学研究1、校际、教研组、备课组教研活动：每周四1、2节参加教研组的教研活动。
参加学校举办的校本培训。
2、公开教学、听课、评课：在本学期内参与听课评课活动，听课20节。
在校开设一堂公开课《盐类的水解》，效果良好。
高二化学教学总结篇2本学期我在高二年级担任文科班的化学教学工作，对于高二学生来说，化学是已经学了三年，有一定的基础。
虽然文科高考不考化学，但是会考要求的学科，会考不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣，会考成绩还直接影响到学生高考总分的量入，所以对于高二的化学在教学中不敢懈怠。
高二化学教师工作总结(通用5篇)
高二化学教师工作总结（通用5篇）高二化学教师工作总结1本学期，我担任高二（2）、（4）班化学教学工作。
现就一学期来的主要工作做以下总结：高中化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力；在实践中增强学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操；引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度；培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。
对于目前高二学生的教学策略来讲，我的思考是：以素质教育为前提，转变课程理念，积极进行教法与学法的探索与实践，联系学生生活实际，结合学科知识，使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增强对化学学习的激情与原动力。
在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创建新起点。
在一学期的课程实践中，我在尽力做到“沟通”与“合作”，即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系。
探讨问题，以有利于学生发展为原则，不把自己的观点强加于学生，在知识学习的同时、注重科学态度与科学方法的探究，重形成知识的过程体验。
高二化学要在本学年实施毕业会考考察，从课程实际出发，订立了合理、科学、可行的教学计划，按计划有条理的实施教学，是提高教学效率的基本前提，通过一学期的紧张而有秩序地学习，已经顺利完成了课程计划的各项指标。
备课：把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合；使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合；使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合；逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。
教学：课堂教学作为实施课程目标的主要途径，在学生的发展与成长过程中起关键作用。
高二化学工作总结5篇
高二化学工作总结5篇高二化学工作总结篇1转眼间一学期的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我从以下四方面将本学期的工作总结如下：一、品德修养方面：一学期来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持学校的工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治学习活动，如师德的学习活动。
二、教育教学方面：本学年度我担任初三两个班的化学课教学，我努力学习有关知识，按照学校的要求，做好教学工作。
以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
在教学中充分开发和发挥化学实验的作用，初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，例如，本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质”学生动脑、动手，气氛严肃活泼，取得较好的效果;平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。
高二化学第一学期工作总结范文（二篇）
高二化学第一学期工作总结范文各位领导，新的一学期即将结束，现将本学期的工作总结如下，本学期我担任高二化学2、4、7、11班共____个教学班的化学教学工作，兼高二(2)班的班主任，刚刚参加工作，算是简单的谈谈自己的做法吧。
首先，我想感谢高二备课组，高二化学备课组是一个充满活力的集体。
高二化学组在以余竹老师为科组长的带领下，团结拼搏，锐意进取，着眼创新。
开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。
现简单总结如下：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。
该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展以学生为主体的教学模式的教学改革活动。
能保证教学工作的顺利开展和完满完成。
坚持每周周四进行一次关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、定时进行集体备课活动，提高备课质量。
每次新课前的备课都是集体进行的，每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定，真正实现李校所说的资源共享;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新、观看优质课光盘等。
一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。
经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，我的教学水平也在不知不觉中得到了提高。
三、锐意创新对学生作业进行大胆改革。
按照学校的要求，高二备课组从本学期开始着手进行了教材整合，大胆改革创新，本来预计完成的教学任务为选修4，由于在教学过程中各位老师都能积极认真地设计好课前的学案，和课后作业。
导致教学进度进展顺利，按计划完成了选修4两本书的内容。
这样学生就真实感觉到学案导学学习的轻松，老师也从繁重的传统教学中得以解脱。
收到了很好的效果。
四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了学案导学式的教学模式改革，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。
2024年学年度第一学期高二上册化学教学工作总结（二篇）
2024年学年度第一学期高二上册化学教学工作总结尊敬的领导、教务处：我校2024学年度第一学期即将结束，我担任高二上册化学教学工作，现将自己的工作总结如下：一、教学目标明确，教学计划合理在本学期开始之前，我认真研究了高二上册化学教学大纲，结合学生的实际情况，制定了全学期的教学计划，并将其分解为每个学期的周计划。
每个周计划都包含了本周的教学内容、教学目标、教学方法和教学重点等详细内容。
通过这样的计划，我能够有条不紊地进行教学工作，确保了每个学生都能够了解自己的学习进度，并对自己的学习情况进行评估和反思。
二、教学内容广泛、深入，教学方法多样在教学内容方面，我严格按照教学大纲的要求进行教学，力求涵盖每一个知识点，并注重知识点之间的联系。
在每一节课的教学中，我注重激发学生的学习兴趣，采用多媒体课件、实验等教学手段，使学生能够直观地了解化学知识和实践操作，并提高他们的实验技能。
同时，我注重培养学生的思维能力，鼓励他们进行独立思考、探索和创造，并注重培养他们的实验观察能力和问题解决能力。
三、教学效果显著，学生学习成绩提高通过本学期的工作，学生的学习成绩得到了明显的提高。
在每次考试中，班级都出现了一定数量的进步学生，并有部分学生的成绩达到了优秀水平。
我通过课堂练习、小组合作学习、个别指导等方式，帮助学生强化对知识点的理解和掌握，培养学生良好的学习习惯和自学能力。
同时，我也定期与家长进行沟通，及时了解学生的学习情况，并与班主任共同协作，做好学生学习辅导工作。
四、教学环境积极向上，教师职责充实本学期，我积极参加学校的各种教研活动，并与其他老师进行交流和分享。
我还积极参加各类培训和研讨会，不断提高自身的教学能力和专业素养。
同时，我也尽力为学生提供一个良好的学习环境，努力营造积极向上的教学氛围，提高学生对化学学习的兴趣和热情。
五、自我反思与改进在本学期的教学工作中，我也存在一些不足之处。
首先，有时我在教学中过于注重知识点的灌输，忽视了学生的实际需求和个体差异。
高二化学上学期的教学工作总结5篇
高二化学上学期的教学工作总结5篇篇1一、背景本学期我担任高二化学教学工作，以培养学生的科学素养和提高化学学科成绩为目标，通过课堂讲授、实验操作、自主学习和合作学习等方式，积极开展了一系列教学活动。
以下是我对本学期教学工作的总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了高中化学上册的教学任务，包括原子结构、元素周期律、化学键、化学反应速率、化学平衡等基础知识，以及有机化合物的结构和性质等内容。
同时，结合实验课程，加强学生对化学实验技能的培养。
2. 教学方法（1）课堂讲授：通过生动的讲解和丰富的实例，使学生理解和掌握化学基础知识。
（2）实验操作：通过实验课程，培养学生的实验技能和动手能力，加深对化学知识的理解和应用。
（3）自主学习和合作学习：鼓励学生通过课外阅读和小组讨论，拓展知识面，提高解决问题的能力。
三、教学效果与反思1. 教学效果本学期学生在化学学科上取得了显著的进步。
具体表现在以下几个方面：（1）基础知识掌握情况良好，学生对化学概念的理解更加深入。
（2）实验技能得到明显提高，学生能够独立完成实验任务，并具备一定的实验设计和分析能力。
（3）学科成绩稳步提升，优秀率和及格率均有显著提高。
2. 教学反思在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处：（1）部分学生在基础知识掌握上还存在薄弱环节，需要进一步加强辅导和巩固。
（2）实验课程中，部分学生的实验操作能力有待提高，需要加强对实验技能的训练和指导。
（3）教学方法需要不断创新，以适应不同学生的学习需求和学习风格。
四、改进措施与展望针对以上问题，我提出以下改进措施：1. 加强基础知识的巩固和辅导，特别是对于学习有困难的学生，要给予更多的关注和帮助。
2. 加强实验技能的训练和指导，提高学生实验操作能力，培养学生实验设计和分析的能力。
3. 创新教学方法和手段，运用多媒体和网络资源，提高教学效果和学生的学习兴趣。
4. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况，促进学生的全面发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二化学教师第一学期的教学工作总结2019-01-26
本学期，我担任高二C236，C243，C251三个班化学教学工作，现就一学期来的主要工作做以下总：
1、课前准备：备好课。
把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相合；使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相合；使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相合；逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。
2、认真钻研教材。
对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量。
他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新的知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把己经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。
教如何实现客体适应于主体特点，从学生为本源的思维策略去实施教学，才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。
化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模不着，学习中增加难度，从思维的'角度看，对学生抽象思维要求很高，特别是高中教学，这种问题更加明显。
如何建立形象思维与抽象思维的联点，只有充分发挥实验的优势效应。
在教学实践中，我主要抓了实验教学的实践与训练，除了教材中安排的演示实验保证高质量完成，还合知识系统的具体情况，适当增加部分演示实验，保证学生实验的做出率100％，对于某些用品，发动学生自己想办法，使用代用品，或者缩小实验用品的比例，或者采用微型实验，实验中，随时引导学生养成节约、勤俭的良好习惯。
既学习了知识，又增长了才干。
鼓励学生“收集不同种类的材料，并制成材料实物标本”，使他们通过自己的感受、动手、对比、判断，增强对材料的理解，体验化学对生活的促进作用，培养学习化学的情感。
在能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。
使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，课堂上讲练合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这个问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或者帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学教法，博采众长，提高教学水平。
本学期，本人坚持进行个人教育理论与业务研修，积极参加学校组织的各种学习和培训，坚持向同行学习，听课23节，参加教研活动11次，充分利用学校各
种资源，不断提高自身的业务修养，教学中对于生成性的资源及时反思和积累。
通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控能力、学科系统知识水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
在高二化学的教学中，取得了较好的成绩，但对少数学生的学习基础的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高一直是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探索与实践。