读书交流会策划书
读书会策划书(共8篇)
读书会策划书（共8篇）读书会策划书（共8篇）第1篇：读书会策划书级经管班"读书活动"策划案一、活动背景精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
随着读书已成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。
为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让同学们在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学形成好读书、读好书、读书好、良好_惯，形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办本次生读书活动。
二、活动主题"好读书、读书好、读好书"三、活动目的为了进一步丰富我们班的课余生活，开阔视野，提高我们的阅读热情和文化素养，提升阅读能力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的_惯，促进我们的全面发展。
为我们班的全体成员提供一个增加锻炼自我的平台。
进入大学后，我们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。
通过这次活动加强我们班每个成员之间的交流，让我们17级经管班社更加和谐，更加活跃。
四、活动时间待定五、主持人：刘家玮、严文霞（穿正装，男式佩戴领带，主持词制作成小牌）六、活动流程1.组织者准时到达教室进行活动准备（调试电脑、清理会场、放置海报、再次明确活动流程和个人的任务，会场安排，由卫生委员、组织委员负责）。
2.19：30人数到齐后，活动准时开始，首先由主持人进行有关于本次"读书活动"的介绍。
3.由班主任老师对全体学生讲出寄语，最后宣布宣布本次"读书活动"正式开始（可以配音）。
3.工作人员（由宣传委员）开始放电影狼图腾片段。
4.由主持人介绍狼图腾这本书籍，（建议配音）见附件一。
5.由每个宿舍派出代表，对本宿舍所推荐书书籍进行介绍。
6.才艺表演（由文艺委员、组织委员、宣传委员进行提前安排验收节目）。
读书交流会策划书(共5篇)
读书交流会策划书（共5篇）读书交流会策划书（共5篇）第1篇：读书交流会策划书思政一班读书交流会策划书一、活动目的为进一步营造浓郁的学_氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素质，为增加同学们的内在素养，培养大家"爱读书，读好书"的良好风尚，丰富同学们的课余生活，思政卓越班特此举办读书报告会，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好_惯。
二、活动主题奋斗青春最美丽三、活动对象级思政卓越班全体同学四、活动时间每两周的周五下午两点半至五点半五、活动地点思政卓越班固定教室D407六、活动过程A、1、准备工作思政卓越班共四十人，读书交流会开始之前，同学们应通过图书馆、网络等多种途径借阅书籍，作为报告会的主讲内容。
2、3、同学们在阅读书籍时，应该做好笔记，记录有价值的内容。
主持人作为活动的联结者，报告会开始之前，由主持人准备好信封，信封内有40位同学的名字，以供随机抽取出作报告的同学。
B、1、实践过程主持人放映有关"奋斗青春最美丽"系列主题的PPT，并做开幕致词。
宣布读书交流会活动正式开始。
2、主持人抽取信封里的名字，随机任意抽取，被抽到的同学上台做相应主题的读书报告。
3、当第一位同学做完报告后，抽取下一位上台作报告的同学，依次类推，满5人作报告即可。
4、每位同学的报告时间应该控制在半小时左右，若时间不够，可由现场同学提问，由台上同学一一做出解释直至满半小时为止。
5、活动持续时间为两个半小时，5位同学各半小时。
七、活动总结由班主任或班长进行本次活动的总结第2篇：读书交流会策划书物理与电子科学系读书交流会策划书承办人：物理学一班刘健年4月18日一、活动目的：培养大家对"懂礼仪、讲礼仪"的良好风尚，学_"李开复给青年学生的信"的含义，丰富大家的课余文化生活。
二、活动意义：1、通过活动，增加同学们的知识，丰富大家的课余生活；2、通过活动，给同学们提供一个相互交流的平台，增进同学们的尊重与信任；3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园读书风气，引领积极的求学风尚；4、通过活动，宣传一种和谐美好共赢的理念，传播积极团结的精神；5、通过活动，增强同学间的感情，加强文学间的交流与合作，同时提高同学们参与活动的积极性，锻炼大家的交流能力三、活动主题："读书求知成长成才"四、活动形式：以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟和心得为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨。
读书交流大会策划书3篇
读书交流大会策划书3篇篇一读书交流大会策划书一、活动主题“分享阅读，共同成长”二、活动目的1. 提供一个交流读书心得和体验的平台，促进读者之间的思想碰撞和知识共享。
2. 培养读者的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力和素养。
3. 增进读者之间的友谊和互动，营造积极向上的读书氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员所有热爱读书的人士五、活动内容1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 阅读分享邀请几位嘉宾分享自己的读书心得和体会，可以是对某一本书的深入解读，也可以是分享自己的阅读方法和经验。
3. 小组讨论4. 图书漂流参与者可以将自己想要推荐的书籍放在漂流区，供其他人借阅和交流。
5. 互动游戏设计一些与阅读相关的游戏，如猜书名、知识问答等，增加活动的趣味性。
6. 自由交流参与者可以自由交流，互相推荐书籍，交换联系方式，建立阅读交流的社交网络。
7. 结束致辞六、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动通知和宣传海报，吸引更多的读者参与。
2. 邀请一些知名博主和读书达人参与活动，扩大活动的影响力。
3. 在活动现场设置宣传展板，展示一些优秀的图书和阅读心得。
七、活动组织与安排1. 活动组织者负责活动的策划、宣传、场地布置等工作。
2. 邀请嘉宾和志愿者协助活动的开展，如主持、记录、摄影等。
3. 准备活动所需的物资和设备，如书籍、音响、投影仪等。
4. 活动现场安排专人负责秩序维护和安全保障。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 物资和设备费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 参与者要尊重他人的意见和观点，不得进行人身攻击或恶意评价。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
篇二读书交流大会策划书一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识和提升素养的重要途径。
读书交流活动主题策划书7篇
读书交流活动主题策划书7篇读书交流活动主题策划书精选7篇举行读书交流会能让大家交流读书经验，分享个人的读书心得，那么让我们好好写一份策划书，策划一场精彩的读书交流活动吧！下面是为大家整理的关于读书交流活动主题策划书，希望对您有所帮助!读书交流活动主题策划书（精选篇1）一、活动目的:1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！二、活动时间:时间：待定活动地点：待定三、活动主题：“营造书香校园，打造人文大学”四、活动口号：1、让读书成为习惯，使书香充满校园。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、多读书，读好书，会读书。
4、我读书，我成长，我快乐！五、活动对象：全体师生六、活动宣传：1、做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文大学”和“让书香伴我们成长”等标语。
2、召开学习委员会议，由学习委员到本班宣传3、制作海报七、活动内容：1、“书香溢校园，阅读成风尚”诗朗诵比赛2、征文活动：同学们针对自己最喜欢的一本书写读后感，进行读后感的征文活动，并进行评比3、问卷调查：针对于同学们所喜爱的书，整理出一个十大好书的排名读书交流活动主题策划书（精选篇2）一、指导思想：通过开展“中华魂”主题征文、演讲教育活动，引导学生树立积极向上的个人理想，使他们成为勇于担当，推动社会进步发展的有用之才。
培养学生热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建设和民族伟大复兴而努力学习。
二、活动主题：践行核心价值观凝聚中华正能量三、活动形式及时间：1、活动形式：活动征文和主题演讲两种2、征文时间：10月下旬演讲时间：11月中旬四、参赛对象及名额：征文：3-4年级每班至少推荐5篇作品参赛;5-6年级每班至少推荐10篇作品参赛。
读书活动策划书(15篇)
读书活动策划书(15篇)读书活动策划书1一·活动背景随着电子产品的普及,人们对于纸质书的阅读日趋减少,除了上课所必须的教科书外,大学生的阅读量很少,甚至有部分大学生教科书都不好好看,沉迷于游戏中。
在此背景下，西安邮电大学十八号党员工作站举办以书是人的精神食粮为主题的读书交流活动，旨在通过学生的参与，传播多读书，读好书的理念，让学生们适时远离城市的喧嚣，静静地读一本好书！二·活动目的本次读书交流活动，旨在让学生们树立起多读书，读好书的习惯与理念，在校园里营造一种人人读书，人人读好书的文化氛围。
对于主办方西安邮电大学十八号党员工作站的全体成员也是一个很好地锻炼机会。
三·活动时间：12月日星期四·活动地点:西安邮电大学长安校区东区十八号党员工作站五·活动准备（一）物资准备:投影仪一台，开水一瓶，茶杯若干（二）前期宣传：制作一个宣传画板，内容以宣传多读书，读好书为主，展板摆放在东区食堂门口三天。
在宿舍楼的宣传栏中公示活动举办的时间，地点。
六·活动流程（一）主持人致开幕词，向大家说明此次活动的目的，意义。
宣布活动开始！（二）读书交流活动环节：1，由各位分享人讲述自己的读书心得，听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到参与者之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。
注：提问人数应控制在三人以内，每人时间为五分钟2，主持人可以列举几个书籍被改编成了电影的例子，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的`部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。
注：a，时间不要过长，要分享最精彩的部分。
b，如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论c，对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言d，发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的部分进行提问（三）：播放一个短视频（关于书的视频）注：视频应提前准备好，并事先播放。
读书交流主题班会策划书3篇
读书交流主题班会策划书3篇篇一《读书交流主题班会策划书》一、活动主题书香润心灵——读书交流主题班会二、活动目的3. 通过交流活动，分享读书心得，提高阅读能力和表达能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]全体同学六、活动准备1. 宣传委员制作宣传海报，向同学们宣传本次活动的主题和目的。
2. 提前申请活动场地，确保活动顺利进行。
3. 准备书籍、书签、笔记本等活动用品。
4. 邀请语文老师作为嘉宾，指导同学们的阅读和写作。
5. 组织同学们自愿报名参加活动，并进行分组。
6. 准备一些与读书相关的小游戏或竞赛，如猜谜语、文学常识问答等，以增加活动的趣味性。
7. 准备奖品，奖励在活动中表现优秀的同学。
七、活动内容1. 活动开场主持人介绍活动主题、目的和流程。
播放一段与读书相关的视频或音乐，营造活动氛围。
2. 读书分享请几位同学上台分享自己最近读过的一本书，介绍书籍的内容、主题和自己的阅读感受。
其他同学可以提问或发表自己的看法。
3. 读书方法介绍请语文老师介绍一些有效的读书方法，如如何做读书笔记、如何提高阅读速度和理解能力等。
老师可以结合具体的例子进行讲解。
4. 读书游戏进行与读书相关的小游戏或竞赛，如猜谜语、文学常识问答等，以增加活动的趣味性。
获胜者可以获得小奖品。
5. 分组讨论将同学们分成若干小组，每组[X]人。
每个小组选择一本书进行深入阅读，并制作一份读书报告。
读书报告的内容可以包括书籍的简介、主要内容、主题分析、读后感想等。
6. 读书报告展示每个小组派代表上台展示读书报告。
其他同学可以提问或发表自己的看法。
老师对同学们的表现进行点评和鼓励，强调读书的重要性，并对同学们提出阅读的建议和期望。
8. 活动结束主持人宣布活动结束，感谢同学们的参与和支持。
清理活动现场，保持环境整洁。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费用约[X]元。
2. 活动材料费用：书签、笔记本等活动用品费用约[X]元。
读书交流会活动策划方案(13篇)
读书交流会活动策划方案（13篇）读书交流会活动策划方案（精选13篇）读书交流会活动策划方案篇1一、活动目的：为了引导大家更好的利用课余时间，丰富精神世界，增强个人文化底蕴，培养同学们多读书读好书的良好习惯，教育科学学院学生会学习部特举办好书共品读读书交流会活动，努力打造书香校园。
二、活动时间：12月10日（周五）晚三、活动对象：教育科学学院全体同学活动准备：提前一周下发通知到各班，让各班确定要参加的人员，准备在交流会上要用的书目，以及自己读书的感想，读书的方法，读书过程中遇到的的一些问题。
四、活动流程：1，介绍活动：主持人先对活动的主题，交流书目，参加活动的老师，等进行简单的介绍。
2,好书共品读：事先根据各班报名情况和选择的书目，将读相同类型的书的同学分为一组，在小组内就读书的感想，读书方法，读书过程中的问题进行讨论。
各组派几名代表发言，讲讲本组的讨论结果，由老师总结。
3,好书推荐：自选一本书，假如你是书店的老板，你怎么向顾客推荐这本书？用情景剧表演的方式。
4,读书方法大集锦：先让老师介绍几中他们认为比较好的读书方法，同学再轮流介绍。
并由主持人介绍一些名家的读书方法。
5,请老师做活动总结：对在活动中表现突出的班级和个人将会给予一定的奖励。
策划书读书交流会活动策划方案篇2我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。
因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
”为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校园文化建设精神，全面提高我班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实际情况，经研究决定，在全班开展“书香班级读书”活动，具体实施方案如下：一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
读书分享会策划书范文3篇
读书分享会策划书范文3篇篇一读书分享会策划书范文一、活动主题“分享阅读，共同成长”二、活动目的1. 提供一个交流和分享读书心得的平台，促进读者之间的思想碰撞。
2. 培养读者的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力和素养。
3. 增进读者之间的友谊，营造积极向上的学习氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员所有热爱读书的朋友五、活动内容1. 自我介绍参与者进行简单的自我介绍，让大家互相认识。
2. 主题分享邀请一位或多位嘉宾进行主题分享，介绍自己最近读的一本好书，分享读书心得和体会。
3. 分组讨论将参与者分成小组，围绕一个特定的主题进行讨论。
每个小组推选一名代表，向全体成员汇报讨论结果。
4. 自由交流参与者可以自由选择自己感兴趣的书籍，与其他书友进行交流和分享。
6. 结束活动活动结束后，组织者可以提供一些小礼品或纪念品，以表达对参与者的感谢。
六、活动流程14:00-14:30 活动签到14:30-15:00 自我介绍15:00-16:00 主题分享16:00-17:00 分组讨论17:00-17:30 自由交流18:00-18:30 结束活动七、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动通知，邀请感兴趣的朋友参加。
2. 在图书馆、书店等公共场所张贴活动海报。
3. 邀请一些知名博主或读书人参与活动，增加活动的影响力。
八、活动准备1. 提前确定活动场地，并进行布置和装饰。
2. 准备活动所需的书籍、文具等物资。
3. 邀请主题分享嘉宾，并与他们沟通好分享内容和时间。
4. 组织志愿者进行活动现场的组织和协调工作。
九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 参与者要尊重他人的意见和观点，不得进行人身攻击或恶意评价。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保参与者的人身安全。
4. 活动结束后，组织者要及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二读书分享会策划书范文一、活动主题“分享阅读，共同成长”二、活动目的1. 提供一个交流读书心得的平台，促进书友之间的思想碰撞和知识共享。
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2012年03月09日·第五届“读书交流会”
策
划
书
西安工程大学临潼校区图书馆图书管理委员会
秘书部汪祥宇
2012/03/09一、活动名称
西安工程大学临潼校区图书馆·“读书交流会”。
二、活动主题
********
三、活动宗旨
1.给同学们提供一个相互交流的平台，增
进同学间的尊重与信任；
2.营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园
读书风气，引领积极地求学风尚；
3.增强校内同学的感情，加强文学间的交
流与合作，同时提高同学们参加活动的
积极性，锻炼大家的交流能力。
四、活动对象
图书管理委员会全体成员及校内师生五、资源需要
六、嘉宾邀请
七、活动开展
1.协会负责事项：协调组织、整体掌控
2.实践部：现场秩序、活动组织
3.文化部：读书交流环节、协调工作
4.秘书部：工作处、物品购置、嘉宾邀请
5.宣传部：海报制作、协调秘书、实践部工作
6.活动地点：图书馆一楼报告厅
7.活动时间：2012年03月23日19:00
八、安全预案
九、经费预算
十、注意事项
1.各部门工作需紧密配合，强调合作协助。
2.任何人不得邀请其它身份不明的外界人士进入会场。
3.在活动开始前工作组务必检查电路、设备等是否正常。
4.各部门务必按照策划书进程及时完成部门工作，不得拖延。
遇紧急情况。
第一时间联系总负责人，做紧急处理。
5.严禁会场内有吸烟、大声讲话、乱扔垃圾等恶劣行为。
6.在不出现紧急事故的情况下尽量保证活动顺利进行。
7.严格控制演讲稿演讲时间，稿子力求突出要点，语言简明。
8.参与排练人员要严格把握时间，即使参与排练，若不能参
与应提前请假。
9.主持人在读书交流环节中，要随机应变，掌控局面，及时
调整会场氛围，尽量避免冷场等事故。
十一、活动安排
十二、附件
*2012-03-23 活动流程表
表1
文化部工作表
表2
宣传部工作表
表3
实践部工作表
表4
秘书部工作表
表5
主持人信息表
表6
礼仪信息表
表7
应急小组
表8
签到表
读书交流会表9
节目报表（一）
表10
部分事务要求
表11
互动环节表
表12
负责人联系信息
补充附件：
《我爱记书名》细则
注意：应当适当控制难度
活动时间19:45--20:00
活动规则：
1、在场人员，无论师生平等参与（工作人员除外）；
2、选书可以是大家耳熟能详的着作，也可以为知名作家相关作品（可包含网络小说、热销小说、以及词曲等完整专刊）；
3、每本书被猜答案有回合限制，每位选手在同一回合只能参与一次（具体见如下活动操作流程）；
4、每本书名分三个等级奖励，每个等级对应被猜书目所知信息的多少；（即所知越少信息能正确猜出书名的奖项越高）；
5、第1回合有一次猜书机会，第2回合有2次机会，第3回合有5次机会；
5、主持人有对于参与活动选手先后顺序的决定权；
6、具体环节分三步执行。
操作流程：
1、PPT呈现出一张被掩盖书名的背景图片（与书目相关或不相关皆可），
2、主持人宣读第一条提示——作者名称；（当主持人宣读完毕后，提示观众进行猜书名）
注：本回合只有1次回答机会。
参与猜书名观众给出自己答案后，由主持人断定正确与否。
若正确该选手获得一等奖，本书名由大屏幕呈现，回到步骤1,重新开始一轮；若错误，该选手不得奖品。
主持人继续宣读下一提示。
3、主持人宣读第二条提示——经典语句；（当主持人宣读完毕后，提示观众进行猜书名）
注：本回合有2次回答机会。
1号参与选手给出自己答案后，由主持人断定正确与否。
若正确该选手获得二等奖，本书名由大屏幕呈现，回到步骤1,重新开始一轮；若错误，该选手不得奖品，由2号选手参与猜书名，若正确与1号选手同理，若错误，该选手不得奖品。
主持人继续宣读下一提示。
4、主持人宣读第三条提示——简略梗概；（当主持人宣读完毕后，提示观众进行猜书名）
注：本回合有5次回答机会。
从第1位选手开始猜书名，回答正确则本轮结束回到步骤1；回答错误则由后面的选手回答，直至回答正确为止。
若第5位选手仍然未回答正确，该轮作废。
由主持人宣布正确答案后（也可对本书加以简略介绍，时间不超过2分钟）重新开始一轮。
步骤同上！
预计可进行4--8轮。
可选流程：
1、PPT呈现出一张被掩盖书名的背景图片（与书目相关或不相关皆可），
2、由主持人介绍该书相关内容或着信息；或由PPT展示一段话或图片或视屏来描述该书或该书中一个经典角色，
3、介绍完相关信息后，由全体人员参与猜书名。
直至该书名被猜出或者超过规定的回合（10回合）由主持人揭示答案后，回到步骤1。
预计可进行6--10轮。