列强入侵与民族危机 教案

专题二近代中国维护国家主权的斗争

列强入侵与民族危机

一、教材分析

本课是人民出版社历史必修一专题二第一课，主要内容有：第1目“国门

洞开”侧重于说明列强以军事侵略中国，中国沦为半殖民地半封建社会的过程，第2目“瓜分狂潮与民族危机”侧重说明列强以政治手段企图使中国完全沦为

其殖民地的过程及其结果，旨在说明由于外国的入侵造成中国严重的民族危机。在教材中占有重要地位。

二、课标要求

列举1840年至1900年西方列强侵华的史实。

三、教学目标

知识与能力：

①识记1840年至1900年间西方列强的侵华史实：鸦片战争；第二次鸦片战争；甲午中日战争；八国联军侵华。

②识记《南京条约》《北京条约》《天津条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约的主要内容，逐条剖析不平等条约中各条内容对中国社会的危害性，理解列强入侵是近代中国民族危机形成的根本原因，使得中国逐渐沦为半

殖民地半封建社会。

③了解19世纪末列强侵略中国在政治方面的手段：三国干涉还辽和“门户开放”政策，概括出其危害。

过程与方法：

①比较分析法：通过比较19世纪中期中国与西方世界的对比，理解在同

一个时代两个地区的发展差异，思考列强侵华的原因。

②问题探究法：通过对问题的深入探究，让学生思考列强为何侵略中国，又是如何侵略中国的等一系列问题，得出结论，并在最后得出对列强侵略的感悟。

情感态度价值观：

①学习西方列强在近代发动的一系列侵略中国的战争，给中国人民带来深

重灾难，是形成近代中国民族危机的根本原因，学生切身感悟历史，深刻体会

民族危机的严重性。

②通过学习，认识中国与西方世界的差距，深切理解自身国力的衰落是其一败涂地的最主要原因，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

二、教学重点与难点

重点：列强与清政府签订的不平等条约内容及其危害。

难点：列强侵华的原因以及中国为何会一败涂地的深层次原因。

三、教学过程设计

（一）导入新课

展示清朝前期的疆域图、光绪三十四年（1908）的疆域图，提问：两幅疆域图有什么不同之处？为什么会发生这样的变化？疆域版图缩小，我国的领土丢失了。

专题内容及线索：四条线索，交织并行，1840--1945年

展示时间轴，说明从1840-1900年间，分别经历了1840年-1842年的第一次鸦片战争、1856年-1860年的第二次鸦片战争、1883年-1885年的中法战争、1894年-1895年的中日甲午海战、1900年-1901年的八国联军侵华战争。每场战争都分别签定了不平等条约《南京条约》、天津条约》、《北京条约》、《中法新约》、《马关条约》、《辛丑条约》

列强侵华，中外反动势力勾结统治—屈辱史

中国人民前仆后继反侵略反封建斗争—抗争史

仁人志士不懈寻找救国救民真理道路—探索史（文化）

发展资本主义，以谋求国家富强—近代化史（经济）

（二）讲授新课

【引导过渡】在鸦片战争之前，这个地球上存在着两个世界。一个世界的人认为地球是圆的，从一个地方出发绕一圈能回到原点（展示图片：麦哲伦环球航行）。而另一个世界的人认为天是圆的，地是方的，我们处在世界的中心，自称为天朝上国。因而，这两个世界就是我们所知的列强所代表的西方资本主义世界，和我们自称为天朝上国的大清国。

【播放视频】请观看视频，思考一下这两个世界有何不同，他们存在着什么样的差距。

【小组讨论】引导学生观看中国与西方在经济、武器等方面的图片对比，组织小组讨论，分别从经济、政治、思想、外交、军事这几个方面进行中西方的对比，提问学生，完成表格。

探究一：列强为何要入侵中国？

【地图展示】指出在当时西方主要国家正在进行的变化有英国进行了资产阶级革命和工业革命，法国进行了法国大革命，美国进行了独立战争，而中国却处在闭关锁国的状态中。从以上史实材料，引导学生分析归纳列强侵华的原因（完成导学案上的填空）：

1.西方资本主义经济的发展，急需商品市场和原料产地（根本原因）

2.中国市场广阔：面积大，人口多

3.清政府腐朽落没，国力衰微，内部危机严重

【过渡】展示时间轴，说明从1840-1900年间，分别经历了1840年-1842年的第一次鸦片战争、1856年-1860年的第二次鸦片战争、1883年-1885年的中法

战争、1894年-1895年的中日甲午海战、1900年-1901年的八国联军侵华战争。每场战争都分别签定了不平等条约《南京条约》、天津条约》、《北京条约》、《中法新约》、《马关条约》、《辛丑条约》。引导学生，逐条分析条约的内

容对近代中国社会的影响。

探究二：列强是如何侵略中国的？

1.分析半殖民地半封建社会的具体含义：

从“中英《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》的领事裁判权、片面最惠国待遇、居住和租地权……”出发，解释半殖民地是指丧失了部分而

不是全部国家主权，半封建社会是指既保存了封建主义又发展了资本主义。而随着清政府的不断战败，多个不平等条约的签订使得半殖民地半封建社会的性

质逐渐演变加深，因而也导致民族危机不断的加深。

2. 展示地图上割地的地理位置，引导学生思考割地有何特点和危害:

鸦片战争之后割让香港岛，第二次鸦片战争：九龙司地方一区甲午中日

战争：辽东半岛（因三国干涉未得逞）、台湾及附属岛屿、澎湖列岛。都是在

沿海地区，割了岛屿，侵犯领土主权、领海权、海上安全受到威胁

3. 展示地图上通商口岸的地理位置，引导学生思考通商口岸的分布有何特点：东南沿海-整个沿海-内地侵略由沿海深入内地

4.史料教学，引导学生分析史料，得出赔款带来的危害：

还有就是赔款，使得白银大量流失，赔款造成了清政府的财政危机，赔款还加重了百姓的负担。羊毛出在羊身上，赔款的钱通过增加对百姓的赋税得来的

银元俗称“大洋”、“洋钱”或“花边钱”。银元起源于15世纪的欧洲，是银本位制国家的主要流通货币

白银是当时中国的流通货币。明朝中后期，白银大量流入，促成白银成为流通货币。白银是一种资源，白银的大量流失导致了“银贵钱贱”，即白银的购买力不变，而铜钱的价值急剧贬值，致使全国性经济衰退。

5.逐条分析各条约中关键的内容是中国的半殖民地半封建社会的的程度逐步加深：

（1）《南京条约》中的“协定关税”是一种经济侵略。

（2）《北京条约》《天津条约》中“华工出国、外国人可在通商口岸传教、游历“是一种文化侵略。

（3）《马关条约》中“可在通商口岸开设工厂、修建铁路以及政治贷款”说明列强控制了中国的经济命脉。

（4）《辛丑条约》中“禁中国人参加反帝活动，拆除炮台，派兵驻守铁路沿线”说明了清政府成为帝国主义的统治工具。

我们说列强侵华不仅仅体现在他们签订不平等条约、进行各方面的侵夺，在战争过程中呢也进行了烧杀抢掠、犯下滔天罪行。

（三）列强侵略的影响

1、逐步沦为半殖民地国家

严重践踏中国国家主权：

a.杀：无视中国人民的生存权，对中国人民进行血腥地屠杀，如：旅顺大屠杀

b.烧：毁坏中华文明遗产，如：火烧圆明园

c.抢：掠夺中国人民财产和国家财富，如：八国联军在北京公开抢劫三日政治：强迫清政府签订割地赔款条约，破坏了中国的领土、领海和司法等方面的主权完整

经济：疯狂向中国倾销商品和掠夺原料，同时通过政治贷款、勒索赔款，在中国设厂筑路，控制中国经济命脉

2、客观上：推动了中国近代化的进程，

【过渡】列强是否满足于此呢？不是的，列强开始了一轮新的侵略方式。

【问题引导】列强为什么掀起了瓜分狂潮？是什么刺激了他们？

【自主学习】列强掀起瓜分狂潮

1.列强掀起瓜分狂潮的原因：

（1）国际：19世纪末，西方列强进入帝国主义阶段，对殖民地的掠夺和资本输出加大

（2）国内：《马关条约》的签订刺激和加剧了列强对中国的侵略野心

问题：为何是《马关条约》的签订就刺激了列强瓜分中国的野心呢？

割让台湾岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛和辽东半岛给日本

[注: 在《马关条约》中，最能体现出外国资本主义对中国侵略进入一一个新阶段的是:允许日本在通商口岸设立工厂(资本输出)。从《南京条约》到《马关条约》反映出列强侵华的发展趋势是:从商品输出到资本输出。商品输出指资本主义国家工业品到国外市场倾销，获取利润; 资本输出指:帝国主义为获得高额利润对国外的贷款和投资。]

2.过程：

（1）三国（俄、法、德）干涉还辽（开端）

（2）德国抢占胶州湾

（3）俄国占领旅顺口和大连湾

（4）法、英、日抢占租借地，划分“势力范围”

教师简单介绍租借地和势力范围的概念。

租借地：是列强先用武力强占，然后通过不平等条约，用定期租借的方式，将他国领土的一部分“借去”使用的地区。租借期限长短不一，最长不超过100年，期满归还。

势力范围：是指列强凭借军事、政治、经济力量，控制殖民地或半殖民地国家的全部或部分领土，宣称它享有独占的特殊权利，不许其他国家染指。

3.危害：中华民族陷入从半殖民地沦为殖民地的严重危机之中

【过渡】展示19世纪末列强在华划分的“势力范围”示意图，提问：少了哪个国家？答：美国

【问题引导】哪一个国家没有加入到瓜分狂潮中？该国为此提出了什么政策？【自主学习】列强掀起瓜分狂潮的新阶段——门户开放政策

1.背景：①跃居于世界强国的美国忙于美西战争，无暇东顾；②打败西班牙、占领菲律宾，想染指中国，但军事力量却不能与其他列强抗衡；③美国工

商界需要整个中国市场。

2、目的：企图用“机会均等”的手段，防止列强瓜分中国，以保持整个中国市场对美国的商品的开放。从而为美国利用其经济优势与其他列强争夺创造条件3.内容： 美国承认各国在中国的势力范围和既得权益；②各国货物，均按中

国现行税率增税；③要求各列强开放其势力范围，使美国也能从中“利益均

沾“。

4、实质：为了缓和列强间的矛盾和消弭中国人的反抗

5、影响：①对中国：列强在名义上尊重中国领土主权与完整，中国得以暂免被瓜分之祸。实际是在共同支配和宰割中国；中国民族危机空前严重。

②对列强：缓和了列强在华争夺激烈的矛盾，使帝国主义势力之间保持了一段时间的相对平衡。承认了列强在华的既得利益，有利于它们在华的进一步扩张，因此得到了列强不同程度的赞同，从而形成了共同宰割中国的同盟。

③对美国：表明美国在侵华问题上从此有了自己独立的政策，美国的对华侵略

进入了新阶段。

探究三：中国为何会一败涂地？

【过渡】材料一：道光年间（1821─1851年），中国的国民生产总值仍居世界

之首，高于整个欧洲的总和，1700─1820年间的经济增长高于日本。据当时统计，1820年中国GNP（国民生产总值）是欧洲的1.22倍,1890年中国GNP是日

本的5.28倍；中国的GNP增长率从1700至1820年间一直领先于欧洲和日本。

说明当时中国在鸦片战争前期，经济实力不输于西方资本主义国家，那为

何在为何1840年的鸦片战争，中国会败给英国？原因何在？

（引导学生从不同角度思考问题）

角度一：军事力量

备落后陈旧，进而在战争中败于英国。

角度二：思想观念

材料二：一八三九年九月，林则徐在分析“边衅”不会启的夹片中称：“夷兵

除枪炮外，击刺步伐俱非所娴，而腿足裹缠，而结束严紧，屈伸皆所不便，若

至岸上更无能力，是其强非不可制。”到了一八四零年，林的说法较前更进一步，竟说其“一仆不能起”。

最让人哭笑不得的是道光帝。他接到颜伯焘厦门失陷的奏折，见有“伪陆

路提督郭”的字样，竟然十分诧异，原来英军也会陆战。于是，他立即通令沿

海各将军督抚，并下令各地注重陆路防守：“倘逆夷竟敢率众登岸，所有火炮

及一切设伏机宜，务当先事准备，操必胜之权，褫奸夷之胆”。——茅海建

《天朝的崩溃》

材料说明了中国人思想愚昧无知，当时思想先驱代表林则徐竟然认为外国

人的腿是不能弯的，认为他们只要被扑倒竟无法站起，故而认为英军不能进行

陆地上作战，厦门也因此在第一次鸦片战争中由于岛上没有设立防御措施以致

被英军占领。

角度三：政治体制

材料三：鸦片是显示剂，它把中国专制统治的腐败暴露无遗；鸦片又是腐蚀剂，使这个本来就已经腐败不堪的体制更加腐败。恰如马克思所说：“浸透了天朝

的整个官僚体系和破坏了宗法制度支柱的营私舞弊行为，同鸦片烟箱一起从停

泊在黄埔的英国趸船上偷偷运进了天朝。”

材料说明了鸦片暴露了中国人的人性，反映了中国政治体制的黑暗腐朽，

贪污腐败严重。

【图片展示】比较中国与西方世界在农业、工业、军事上的对比，得出中国一

败涂地的原因在于中国是一种落后的农耕文明和腐朽的封建制度，而西方资本主义国家是先进的工业文明和进取的资本主义制度，进而失败的源头在于两种发展水平不同的文明形态之间的交流，而我们所处于落后的文明形态中，固然

会败于先进的文明国家。

【结束】回到先前谈到的两个世界，分别是资本主义世界和大清国的世界，请学生谈谈对这两个世界的感悟，并说出通过本课的学习得到的一些启示。