社课——汉服基本形制
汉服社团授课教案范文模板
课时：2课时年级：初中生教学目标：1. 了解汉服的历史背景和演变过程。
2. 认识汉服的基本形制和特点。
3. 感受汉服所蕴含的文化内涵和审美价值。
4. 培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
教学重点：1. 汉服的历史演变。
2. 汉服的基本形制和特点。
教学难点：1. 汉服的文化内涵和审美价值。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 汉服图片或实物展示。
3. 学生笔记本。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍汉服的概念，引导学生对汉服产生兴趣。
2. 提问：同学们对汉服有哪些了解？二、新课导入1. 教师展示汉服图片或实物，引导学生观察并描述。
2. 讲解汉服的历史背景，包括起源、发展、鼎盛时期等。
3. 讲解汉服的演变过程，从古代至现代，介绍不同朝代的汉服特点。
三、汉服形制讲解1. 教师展示不同朝代的汉服图片，讲解汉服的基本形制，如上衣、下裳、冠帽等。
2. 讲解汉服的材质、色彩、图案等元素，以及这些元素所蕴含的文化内涵。
四、互动环节1. 学生分组讨论，分享自己对汉服的认识和感受。
2. 教师总结学生的讨论，引导学生深入理解汉服的文化内涵。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们上节课学习了哪些内容？2. 学生回顾上节课所学，教师补充和纠正。
二、深入讲解1. 教师讲解汉服的审美价值，包括形制美、色彩美、图案美等。
2. 讲解汉服在各个朝代的流行趋势，以及这些趋势对后世的影响。
三、实践活动1. 教师组织学生进行汉服制作或装饰活动，让学生亲身体验汉服的制作过程。
2. 学生展示自己的作品，分享制作心得。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调汉服的文化内涵和审美价值。
2. 鼓励学生在日常生活中关注和传承汉服文化。
教学反思：1. 本节课通过图片、实物展示和实践活动，让学生对汉服有了直观的认识。
2. 在讲解过程中，注重培养学生的审美能力和文化素养。
3. 通过实践活动，激发学生对汉服文化的兴趣和热爱。
备注：本教案可根据实际情况进行调整和补充。
古代衣裳的基本型制
古代衣裳的基本型制古代衣裳是中华民族传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
古代衣裳的基本型制是指衣裳的基本款式和制作工艺，下面将从衣襟、袖口、腰带和裙摆四个方面来介绍古代衣裳的基本型制。
一、衣襟古代衣裳的衣襟有直襟、斜襟和曲襟三种基本型制。
直襟是指衣襟的开口呈直线状，常见于男性的上衣；斜襟是指衣襟的开口呈斜线状，常见于女性的上衣；曲襟是指衣襟的开口呈弧形，常见于女性的汉服。
二、袖口古代衣裳的袖口有直袖、斜袖和折袖三种基本型制。
直袖是指袖口的开口呈直线状，常见于男性的上衣；斜袖是指袖口的开口呈斜线状，常见于女性的上衣；折袖是指袖口的开口呈折叠状，常见于女性的汉服。
三、腰带古代衣裳的腰带有宽腰带和细腰带两种基本型制。
宽腰带是指腰带的宽度较大，常见于男性的上衣；细腰带是指腰带的宽度较小，常见于女性的汉服。
四、裙摆古代衣裳的裙摆有直摆、斜摆和弧摆三种基本型制。
直摆是指裙摆的下摆呈直线状，常见于男性的下装；斜摆是指裙摆的下摆呈斜线状，常见于女性的下装；弧摆是指裙摆的下摆呈弧形，常见于女性的汉服。
古代衣裳的基本型制不仅仅是款式的选择，更是对衣裳制作工艺的要求。
古人在制作衣裳时，注重细节和精致的手工，使衣裳更加美观和舒适。
古代的衣裳制作工艺主要包括剪裁、缝制、装饰和整理四个环节。
剪裁是指根据衣裳的款式和尺寸，在布料上勾画出衣裳的形状，并进行裁剪。
古人在剪裁时，注重尺寸的准确和线条的流畅，使衣裳的版型更加合身和美观。
缝制是指将裁剪好的布料进行拼接和缝合，制作成完整的衣裳。
古人在缝制时，采用针线相间的方法，注重线迹的均匀和牢固，使衣裳的线条更加清晰和细腻。
装饰是指在衣裳上添加各种装饰品，如刺绣、织锦、挂珠等，以增加衣裳的美观和华丽感。
古人在装饰时，注重图案的精致和色彩的搭配，使衣裳更加独特和富有艺术感。
整理是指将制作好的衣裳进行整理和修饰，使其更加整洁和完美。
古人在整理时，采用熨烫、折叠等方法，使衣裳的外观更加平整和端庄。
汉服的三个基本形制
汉服的三个基本形制汉服是中国传统服饰的一种，起源于中国古代的汉族文化。
它以其独特的设计和精美的制作工艺而闻名于世。
汉服有着几个基本的形制，包括“襦裙”、“齐腰袄”和“袏服”，这些形制体现了古代中国人的审美观念和生活方式。
一、襦裙襦裙是汉服的一种最基本形制。
它是由上衣和裙子两部分组成。
上衣叫做“襦”，长袖和无袖两种样式都有。
襦的领子可以是立领、圆领或者方领。
裙子则是下摆宽松的设计，通常有下摆走水草、下摆开叉等不同样式。
襦裙可以根据不同的场合和季节进行不同的搭配，使人穿着舒适并展示出个人的气质和品味。
二、齐腰袄齐腰袄是古代中国妇女常常穿着的一种汉服形制。
它的特点是上下两半相接，分别穿在上下身。
上半身的衣袄通常是短款的，长度仅及腰部。
下半身则是一条裙子，下摆宽松。
齐腰袄的设计简约大方，突出了女性的曲线美。
它通常用丝绸或者其他高档面料制作，给人一种高贵华丽的感觉。
三、袏服袏服是汉服的一种形制，它是古代中国官员和贵族常常穿着的服饰。
袏服的特点是上衣长袍和裙子相连，上下合一。
通常，袏服的领口较为宽松，服饰的面料也较为厚实，以突显出威严和庄重。
袏服的下摆一般较长，贴地而行，显示出身份和地位的象征。
袏服也是表演古代文化的重要元素，在电视剧和电影中经常出现。
汉服的这三个基本形制不仅仅是服饰的外观，更是体现古代中国人文化特点和审美观念的重要标志。
同时，它们也代表了不同社会阶层和地位的人们的身份象征。
在古代，穿着汉服是一种独特的文化传统，人们穿汉服不仅仅是为了表现个人的审美追求，更是一种对古代文化的继承和传承。
总结一下，汉服的三个基本形制包括襦裙、齐腰袄和袏服。
这些形制在古代的中国社会中扮演了重要的角色，代表了不同社会阶层和地位的人们的身份象征。
今天，汉服依然受到许多人的喜爱，并且成为了中国传统文化的重要代表之一。
【历史知识点】汉服的三种形制
【历史知识点】汉服的三种形制汉服，全称是“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服，是从黄帝即位到公元17世纪中叶(明末清初)，通过自然演化而形成的具有独特汉民族风貌性格。
第一种是“上衣下裳”相连在一起的“深衣”制。
上下连裳制最典型的就是深衣。
因为它上下相连，“被体深遂”，称之为深衣。
包括直裾深衣、曲裾深衣、袍、直裰、褙子、长衫等，这类属于长衣类。
深衣其中最具有代表性的是上衣和下裳分开裁剪，在腰部相连，形成整体。
上下连裳，在裁剪上就是分别裁好上衣和下裙，然后再缝缀在一起，最后衣服还是一体的样式。
衣服缝成一体是为了方便，但上下分裁则是为了遵循古制传统。
深衣男女均可穿。
即被用作礼服，又可日常穿着，是一种非常实用的服饰。
它也是君主百官及士人燕居时服装，燕居指非正式场合，属于休闲类服饰。
深衣普及率很高，流传的时间有三千多年，从先秦到明代末年，并逐渐形成了深衣制。
第二种是“上衣下裳”分开的“深衣”制，包括冕服、玄端等，是君主百官参加祭祀等隆重仪式的正式礼服。
顾名思义是分为上身穿的和下身穿的衣物。
华夏服饰自古以来，崇尚上衣下裳，并规定“衣正色，裳间色”，也就是说，上衣是颜色端正而且纯一，下裳则色彩相交错。
这种方式好比是“天玄地黄”，因为天是清轻之气上升而成，所以用纯色，地是重浊之气下降而成，所以用间色。
第三种为“襦裙”制，主要有齐胸襦裙、齐腰襦裙、对襟襦裙等，实际上也属于上衣下裳制，但是，这种方式没有很多的礼仪规定，一般是用于常服的。
襦裙也是上下分裁的服制最大的反映。
“三面梳头，两截穿衣”成了传统女子的服饰特点的描述。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
汉朝服饰讲解版
汉朝的冠服制度，大都承袭秦制。
直至东汉明帝永平二年，才算有正式完备的规定。
汉朝的衣服，主要的有袍、襜褕1直身的单衣）、襦］短衣）、裙。
汉代因为织绣工业很发达，所以有钱人家就可以穿绫罗绸缎漂亮的衣服。
一般人家穿的是短衣长裤，贫穷人家穿的是短褐（粗布做的短衣）。
汉朝的妇女穿着有衣裙两件式，也有长袍，裙子的样式也多了，最有名的是“留仙裙”。
二、汉服的特征：v汉服有如下基本特征：v交领v右衽v无扣系带三、汉服形制（1）上衣下裳（衣裳制）冕服、礼服、襦裙（2）衣裳相连（深衣制）深衣就是上下缝合在一起的款式。
它是最具有传统文化内涵的款式。
有直裾深衣与曲裾两种形式。
大约在公元前九世纪出现，后世以礼服形式存在。
男子袍服与冠履（幻灯片）商周以前多用巾约发，西汉末年发展成为帽箍式的帻。
故秦汉男子多以巾帻裹头。
“崇其巾为屋”指巾帻顶端的隆起部分，形似尖角屋脊，又称“介帻”平顶的巾帻则称“平顶帻”或“平上帻”这两种，是汉代男子的基本首服。
帻：即是包发巾的一种，秦汉时不分贵贱均可戴用，戴冠者衬冠下，庶民则可单着之。
其形似便帽，多平顶的，称“平巾帻”，有屋顶状的，叫“介帻”。
庶人的巾帻只能用黑色或青色。
所以秦称人民为黔首（黔，黑色），汉称仆隶为苍头（苍，青色），都是从他们头上的巾帻颜色来区别的。
巾：秦汉时男子头上戴巾，主要有两种。
①葛巾：用葛布制成，单夹皆多用本色绢，后有两带垂下，为士庶男子用。
②缣巾：缣巾：因用整幅细绢做成，又叫“幅巾”通常以缣帛为之。
西汉初多为劳动人民所服，东汉时不分贵贱。
汉末仕宦王公贵戚，不戴冠时，以戴幅巾为雅，后来普及开来。
汉末黄巾起义，即为黄色幅巾，后世将这两种巾通称为“汉巾”。
汉代官员戴冠，冠下必衬帻，并根据品级或职务不同有所区别。
戴冠衬帻时冠与帻不能随便配合，文官的进贤冠要配介帻，而武官戴的武弁大冠则要佩平巾帻。
“卑贱执事”们只能戴帻而不能戴冠。
（幻灯片）汉代的冠帽是区分等级差别的重要标志之一。
古代服饰的概念与基本形制
古代服饰的概念可以追溯到古代的服饰制度。
在古代，服饰制度非常严格，不同阶层的人所穿的服饰都有不同的规定。
从《易经》中记载的黄帝尧舜时所创的“上衣下裳”制度，到《周礼》中记载的周代服饰制度，再到《仪礼》和《礼记》中记载的春秋战国时期的服饰制度，我们可以看到古代服饰制度的演变和发展。
古代服饰的基本形制包括上衣下裳、深衣、袍、襦等。
上衣下裳是指上身穿衣，下体穿裳，裳即是裙子。
这是古代最基本的服饰形制之一，也是汉服体系中最古老的形制。
深衣是指上衣下裳相连，身长至脚的一种长衣，是古代诸侯亲如兄弟、大家共尊天子时所穿的服装。
袍是指上下相连的服装，有单衣和夹衣之分。
襦是指一种短衣，长度多在腰间，穿着时露出下体。
古代服饰的颜色也有等级之分。
在古代，不同颜色的服饰代表了不同的身份和地位。
比如，黄色是皇帝的专用色，象征着皇权至上；红色则代表忠诚和勇气，是武将常用的颜色；而白色则代表纯洁和清廉，是文人雅士所喜爱的颜色。
此外，古代服饰还有许多配件和装饰品，如带、帽、巾、履等。
这些配件和装饰品不仅具有实用价值，还有很强的装饰效果，使古代服饰更加丰富多彩。
古代服饰是一种文化符号，它代表了古代社会的等级制度、礼仪规范和审美观念。
通过研究古代服饰，我们可以更好地了解古代社会的文化和生活方式。
西汉汉服形制
西汉汉服形制西汉时期（公元前206年-公元25年）是中国历史上的一个重要时期，也是汉族文化的发展阶段。
在这个时期，汉服作为一种特殊的服装形制，成为了当时社会中不可或缺的一部分。
西汉汉服形制包括了服饰的种类、款式、颜色等方面的内容。
下面将详细介绍西汉汉服形制。
一、男性汉服形制1. 头饰：西汉男性通常戴着帽子，主要有“巾”、“冠”两种类型。
巾是一种简单的头巾，用来保护头部和遮阳；冠则是一种华丽的头饰，用来显示身份和地位。
冠分为五等，从低到高分别是布冠、绢冠、皮冠、石冠和金冠。
2. 上衣：西汉男性上衣主要有衫、袍和褙子三种类型。
衫是一种类似于现代上衣的短袖外套；袍是一种长袖长袍，通常用于正式场合；褙子则是一种束腰外衣，适合日常穿着。
3. 下装：西汉男性下装主要有裤子和裙子两种类型。
裤子是一种类似于现代裤子的下装，通常与衫或袍搭配；裙子则是一种长款下装，通常用于正式场合。
4. 鞋袜：西汉男性穿着的鞋袜主要有靴、履和袜三种类型。
靴是一种高筒鞋，适合户外活动；履是一种低筒鞋，适合正式场合；袜则是一种穿在脚上的袜子。
二、女性汉服形制1. 头饰：西汉女性头饰主要有发髻、发簪和发钗三种类型。
发髻是将头发盘成一个圆形的造型；发簪是一种用来固定发髻的装饰品；发钗则是一种用来梳理头发并固定头饰的工具。
2. 上衣：西汉女性上衣主要有衫、褙子和襦裙三种类型。
衫和男性的衫相似，但长度稍长；褙子则是一种束腰外衣，适合日常穿着；襦裙则是一种类似于现代上装的连衣裙。
3. 下装：西汉女性下装主要有裙子和裤子两种类型。
裙子是女性的主要下装，有长款和短款之分，通常与上衣搭配；裤子则是一种较为罕见的下装，主要用于特殊场合。
4. 鞋袜：西汉女性穿着的鞋袜主要有履、袜和踏云三种类型。
履和男性的履相似，但款式更加精致；袜是一种穿在脚上的袜子；踏云则是一种高跟鞋，适合正式场合。
三、汉服颜色西汉时期的汉服颜色多样且富有象征意义。
以下是一些常见的颜色及其象征意义：1. 红色：代表吉祥、喜庆和祝福。
20种汉服形制介绍
20种汉服形制介绍1. 旗袍：一种具有中国特色的传统服装，通常由长衫和裙子组成，女性常穿。
2. 襦裙：襦裙是一种流行于唐代的女性汉服，上衣为襦（ru）领式设计，下摆多层纱裙。
3. 长袍：一种常见的男性汉服，通常由长袍、腰带和内衬组成，常见于历史剧或正式场合。
4. 背心衫：也称为"褡裢坎"，是男性汉服中的一种上装，没有袖子，适合夏季穿着。
5. 对襟衫：这是一种男女通用的传统汉服，前襟两侧对称开襟设计。
6. 袍子：类似于长袍，但长度更短，并且没有腰带，常用于日常穿着。
7. 衫裤：一种传统的男性汉服，由上衣和长裤组成，适合日常生活。
8. 工作服/劳动服：汉服的一种变体，结合了传统元素和现代实用性，常见于工作场合。
9. 童装：专门为儿童设计的汉服，通常采用亮丽的颜色和可爱的图案。
10. 礼服：一种正式场合穿着的汉服，常见于婚礼、庆典等重要场合。
11. 朝服：古代官员在朝廷上穿戴的汉服，根据官职不同有不同的等级。
12. 宫廷装：专为皇室贵族设计的华丽汉服，常见于历史剧或宫廷展览。
13. 文胸袄：一种女性汉服，由胸衣和外罩组成，强调胸部曲线。
14. 鸽子裙：一种女性汉服，有多层裙摆，看起来像鸽子展翅飞翔。
15. 花褶裙：流行于明清时期的女性汉服，裙身下摆呈现出花瓣状的褶皱。
16. 四川汉服：四川地区特有的一种汉服，以其独特的样式和绣花工艺而闻名。
17. 清代汉服：清代汉服是清朝时期的传统服饰，注重细节和刺绣装饰。
18. 民国汉服：民国时期的汉服，结合了传统和现代元素，呈现出简约而时尚的风格。
19. 古装剧汉服：在电视剧或电影中经常见到的重现历史场景的汉服。
20. 客家汉服：客家地区的特色汉服，注重实用性和耐穿性。
宋代汉服形制全面介绍
宋代汉服形制全面介绍宋代是中国历史上一个非常重要的时期，也是汉服发展的一个重要阶段。
宋代汉服形制在前代基础上进行了一系列的改革和创新，形成了独具特色的汉服风格。
下面就来全面介绍一下宋代汉服的形制。
一、上衣宋代汉服的上衣主要有袍、褙、衫、襦等几种。
其中，袍是最常见的一种上衣，分为长袍和短袍两种。
长袍一般到膝盖以下，短袍则到腰部或臀部。
褙是一种类似于外套的上衣，通常是用来搭配长袍或短袍的。
衫是一种比较短的上衣，一般只到腰部或臀部。
襦则是一种紧身的上衣，常常用来搭配长袍或褙。
二、下装宋代汉服的下装主要有裤、裙、袴等几种。
其中，裤是最常见的一种下装，分为长裤和短裤两种。
裙则是一种女性常穿的下装，分为长裙和短裙两种。
袴则是一种男性常穿的下装，类似于现代的长裤。
三、鞋袜宋代汉服的鞋袜也非常重要，常常被视为整个汉服造型的点睛之笔。
宋代的鞋袜主要有靴、履、袜等几种。
其中，靴是一种高筒鞋，常常用来搭配长袍或褙。
履则是一种低筒鞋，常常用来搭配短袍或衫。
袜则是一种常见的鞋袜，常常用来搭配裙子或袴子。
四、头饰宋代汉服的头饰也非常丰富多彩，常常被用来区分不同的身份和地位。
宋代的头饰主要有冠、帽、巾等几种。
其中，冠是一种常见的头饰，常常用来表示皇帝或贵族的身份。
帽则是一种常见的头饰，常常用来表示平民百姓的身份。
巾则是一种常见的头饰，常常用来表示学者或文人的身份。
宋代汉服形制非常丰富多彩，不仅体现了当时的时尚潮流，还反映了当时社会的文化和风俗。
对于我们了解中国传统文化和历史发展具有重要的意义。
汉服基本知识与常见制式讲解
唐装 旗袍
旗袍？马褂？唐装？ 不！ 它们是民国年间西风 强势下，国人在满装 的基础上根据西方审 美、西式剪裁设计的 时装。
它们从文化上、时间 上、民族传承上均不 属于民族服装范畴。
那么，是什么呢？
中 山 装 日本学生装
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汉族与汉服
汉族：全世界人口最多，历史最悠久，文化最绚灿的民 族。上溯炎黄二帝，族称华夏，五千年文明由此展开， 历至汉朝，因其强盛一时，异族始称中原华夏人为汉人， 从此“汉”成为这个民族传承了数千年的名号。同时， 这个民族的传统服装被广泛称为——“汉服”。
当穿
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2010 10 16
做奴隶虽然不幸，但并不可怕，因为 知道挣扎，毕竟还有挣脱的希望；若是从 奴隶生活中寻出美来，赞叹、陶醉，就是 万劫不复的奴才了!
——鲁迅
没有伟大的文化出现的民族，
（吸烟有害健康）
是世界上最可怜的生物之群；
有了伟大的文化，而不知保护、学习、
传承的国家，
是没有希望的奴隶之邦。
而今，当有人终于也穿起了汉服走在街头，陌生 感扑面而来： “唱戏的”“cosplay的”“日本人/韩国人” “道士/和尚”等声不绝于耳。
各种“复古”“穿越”“作秀”“炒作” “破坏民族团结”“大汉族主义”等帽子满天飞
●历史会重演!
——修昔底德（古希腊）
作的路 和汉， 服服一年 ，被女 被游孩月 迫行在 脱抵德日 下制克， 并日士成 遭货就都 焚的餐春 烧青，熙 ！年她
汉族的社会生活习俗与对美好未来的希冀沉淀为各种传统节 日，节义中深厚而绚灿的文化内涵是过节的意义所在，不应该， 沦落为“饺子节/粽子节/月饼节”等食品倾销节的境地。
中 秋 节
春节 花朝节
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三、展示中国人一生中对【礼仪之邦】含义的诠释
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“中国有礼仪之大故称夏，有 服章之美谓之华”。 • ——《左传〃定公十年》
《易•系辞下》载：“黄帝、尧、舜垂衣裳 而天下治，盖取诸乾坤。”
螺祖养蚕
自黄帝而尧、舜，这 也是个不短的历史时 期。另有一个传说可 补充“黄帝、尧、舜 垂衣裳而天下治“的 说法，那就是螺祖养 蚕的传说。这样我们 可以基本确定：黄帝 时期是“华夏衣冠”， 也就是“汉服”的起 源时期。
这条野蛮的强迫改易风俗的 “谕令”，引发了汉族民众和 士子的巨大不满，拉开了之后 三十七年血腥屠杀和野蛮镇压 的序幕。而清统治者，铁了心 要做这件事情，为此不惜杀死 所有不遵守的人。“留头不留 发，留发不留头”，这是清统 治者说的，他们也同样是这么 做的。六月十四，在常熟，为 了留发而奋起抵抗的市民，被 清将屠杀“通衢小巷，桥畔河 干，败屋眢井，皆积尸累累， 通记不下五千余人，而男女之 被掳去者不计焉。 朝鲜史料有详细的记载：“时 奴贼既得辽阳，辽东八站军民 不乐从胡者，多至江边……其后， 贼大至，义民不肯剃头者，皆 投鸭水（鸭绿江）以死。
• 自此之后，汉族丧失了他们美丽的衣服， 被迫放弃了他们千年的传统。丧失了民族 自尊心的汉民族，也开始逐渐为原本仰慕 华夏的周围国家所轻视。朝鲜自认为“中 华已亡”，自诩“小中华”；日本将中国 看作“蛮夷”，而自以为华夏；安南乃至 缅甸，都对中国采取了极其藐视的态度。
断流三百年。。。
汉服复兴运动
问题三：襦裙有哪三种常 见形制?
问题四：右图的下裙是 什么形制？
问题五：右图的上衣的 领形是什么？
问题六：汉服复兴运动是 哪一年开始的？
谈谈你心里的汉服
襟对 呈襟 对襦 称裙 状： ，其 故上 称襦 对为 襟直 襦领 裙， 衣
常交交 见领领 。。襦 交裙 领： 襦其 裙特 在点 宋是 代上 颇襦 为为
褙子: 是一种由半臂或中单 演变而成的上衣,腋下 两裾离异不连。宋代 盛行多为直领对襟， 男女均可穿，多罩在 其他衣服外面穿着。 后世多有沿革。男子 一般把褙子当做便服 或衬在礼服里面的衣 服来穿。而妇女则可 以当做常服来穿。
交领式的短袄+马面裙
交领式长袄
TRICK OR TREAT
RULE： • 由主讲人给出六道题，社员有10秒钟的时 间思考，然后统一举手抢答。抢到问题的 社员可进行回答，答对TREAT ，打错TRICK。
问题一：这位美女里面的 襦裙是什么形制（款式）？ 问题二：这位美女外面的 这件是什么形制？
长褙子？ 大氅？ 披风？ 大袖衫？
晕。。。
一般说来 褙子腋下开叉，领子 和衣长一样 明披风在腰部开叉， 领子只接一半。 褙子一般配抹胸或者 襦裙穿着，披风配袄 裙。
褙子与披风 子
大 袖 衫
袄裙基本特点： 1属于襦裙体系，典型 的上衣下裳制式； 2上衣袖口是封口，有 琵琶袖、窄袖等等款 式； 3下裳为马面裙、褶裙 等。 场合：袄裙是汉服的 简洁礼服（一般国庆 节、春节、生日、成 人节、结婚日子等大 节日穿）。
• 。 王乐天是郑州电力系统的一名 普通工人。2003年11月23日， 王乐天第一次穿上汉服走上郑 州街头。 郑州电力公司工人王乐天被认 为是穿“汉服”上街第一人。 “汉服”的第一次公众亮相也 立刻吸引了整个社会的眼球
现代汉服的制作与还原：
古画、陶俑、书籍中的文字描述、个别被保留 的汉服
一称种束齐 般之裙的胸 改为腰都襦 称高束不裙 之腰的是： 为襦非很在 齐裙常高古 胸，高，代 襦根的而， 裙据襦隋一 。现裙唐般 在，五女 人一代子 们些时的 对服期襦 它装出裙 的史现装 考上的裙 证多一子
• 多尔衮谕令多铎：“各处文武军民尽令剃发，倘 有不从，以军法从事”。同时谕令礼部：“向来 剃发之制，不即令画一，姑令自便者，欲俟天下 大定始行此制耳。今中外一家，君犹父也，民犹 子也；父子一体，岂可违异？若不画一，终属二 心……自今布告之后，京城内外限旬日，直隶各 省地方自部文到日亦限旬日，尽令剃发。遵依者 为我国之民，迟疑者同逆命之寇，必置重罪；若 规避惜发，巧辞争辩，决不轻贷。
长、短比甲
古时一种便于骑射的服装。类似后来的背心。《元史〃后 妃传一〃世祖后察必》：“﹝后﹞又制一衣，前有裳无衽， 后长倍於前，亦无领袖，缀以两襻，名曰比甲，以便弓马， 时皆仿之。”
对 襟 半 臂半臂又称半袖,是从魏晋以来上襦发展而出的一种无
交 领 半 臂
领(或翻领)、对襟(或套头)短外衣,它的特征是袖长及 肘,身长及腰。