5立体几何体积的求解方法
五年级数学认识简单的立方体与计算方法
五年级数学认识简单的立方体与计算方法立方体是一种常见的几何体，由六个完全相等的正方形面所组成。
它具有很多特点和性质，同时也有一些计算方法与应用。
在这篇文章中，我们将介绍一些关于立方体的基本概念以及如何计算其体积和表面积。
一、立方体的基本概念立方体是一种立体几何体，它的六个面都是相等的正方形。
其中，每个面都有四个边和四个顶点。
立方体的特点是六个面都是完全相同的，而且相邻的面是平行且相互垂直的。
这意味着立方体的任意两个面都是相互平行的，任意两个面的夹角都是直角。
每个面的边长都相等，因此可以用一个数来表示立方体的边长。
例如，一个边长为a的立方体，可以表示为a × a × a或者a³。
立方体的边长是立方体的基本参数，用于计算其他性质，如体积和表面积。
二、立方体的计算方法1. 计算立方体的体积立方体的体积表示了立方体所占据的空间大小。
计算立方体的体积可以使用边长的立方运算。
简单地说，立方体的体积等于边长的三次方。
假设一个立方体的边长为a，那么它的体积可以计算为V = a³。
在实际问题中，可以根据已知的边长来计算立方体的体积。
例如，如果一个立方体的边长为5cm，它的体积可以计算为V = 5³ = 125cm³。
2. 计算立方体的表面积立方体的表面积是指立方体包围的所有表面的总面积。
由于立方体的六个面都是相等的正方形，因此可以通过计算一个正方形的面积，再乘以6来得到立方体的表面积。
每个正方形的面积等于边长的平方。
假设一个立方体的边长为a，那么一个正方形的面积为A = a²。
由于立方体由六个正方形组成，所以立方体的表面积可以计算为S = 6a²。
举个例子，如果一个立方体的边长为4cm，它的表面积可以计算为S = 6 × 4² = 96cm²。
三、立方体的应用举例立方体在日常生活和工程领域中有很多应用。
以下是一些具体的例子：1. 包装盒很多物品在运输和储存过程中需要使用包装盒。
立体几何与体积计算
立体几何与体积计算立体几何是数学中的一个重要分支，研究的是三维空间中的各种几何体及其性质。
而体积计算则是立体几何中的一个基本问题，它涉及到如何准确地计算各种几何体的体积。
本文将围绕立体几何与体积计算展开讨论，从简单的几何体到复杂的多面体，逐步深入探索。
一、基本几何体的体积计算在立体几何中，最基本的几何体包括球体、圆柱体、圆锥体和长方体。
这些几何体的体积计算公式如下：1. 球体的体积计算公式为V = (4/3)πr³，其中r为球的半径，π为圆周率。
2. 圆柱体的体积计算公式为V = πr²h，其中r为底面圆的半径，h为圆柱体的高。
3. 圆锥体的体积计算公式为V = (1/3)πr²h，其中r为底面圆的半径，h为圆锥体的高。
4. 长方体的体积计算公式为V = lwh，其中l、w、h分别为长方体的长、宽、高。
这些公式是立体几何中最基本的体积计算公式，掌握了它们，我们就能够准确地计算出各种基本几何体的体积。
二、多面体的体积计算除了基本几何体外，还存在着许多复杂的多面体，如正多面体、棱柱、棱锥等。
这些多面体的体积计算相对来说更加复杂，需要运用一些特殊的方法。
1. 正多面体是指所有面都是相等的正多边形的多面体，如正四面体、正六面体等。
对于正多面体，可以通过计算单个面的面积再乘以多面体的高来得到体积。
2. 棱柱是指底面为多边形，且侧面都是平行于底面的矩形的多面体。
棱柱的体积计算公式为V = Bh，其中B为底面的面积，h为棱柱的高。
3. 棱锥是指底面为多边形，且侧面都是由底面顶点到底面边上一点的线段所组成的多面体。
棱锥的体积计算公式为V = (1/3)Bh，其中B为底面的面积，h为棱锥的高。
对于其他复杂的多面体，可以通过将其分解为基本几何体或者利用特殊的几何性质来进行体积计算。
这需要我们对立体几何的知识有更深入的理解和运用。
三、体积计算在实际生活中的应用体积计算在实际生活中有着广泛的应用。
立体几何中的体积问题
立体几何中的体积问题立体几何中求解体积问题的技巧求解体积是立体几何的重要教学内容，也是数学竞赛的常见考查内容之一。
在解决这类问题时，除了要记住公式，还需要巧妙思考，根据具体条件灵活选择计算体积的方法。
一、公式法举例来说，对于一个四面体ABCD，已知AB=AC=AD=DB=5，BC=3，CD=4，求该四面体的体积。
根据题意，可知BC=3，CD=4，DB=5，因此∠BCD=90°。
我们可以取BD的中点E，连结AE、CE，由直角三角形的性质可知BE=CE=DE，而AB=AC=AD=5，因此△ABE≌△ACE≌△ADE。
由此可得AE⊥BD，AE⊥EC，因此AE⊥平面BCD，即AE为平面BCD上的高。
计算可知V(ABCD)=1/3×S(BCD)×AE=1/3×6×4=8/3.变式1：对于一个三棱锥P-ABC，已知PA=1，AB=AC=2，∠PAB=∠PAC=∠BAC=60°，求三棱锥A-PBC的体积。
在△PAB中，有PB²=PA²+AB²-2PA×AB×cos∠PAB=1²+2²-2×1×2×cos60°=3.同理可得PA⊥PB，PA⊥PC，因此PA⊥平面PBC。
又因为AB=AC=2，∠BAC=60°，所以△ABC为正三角形，BC=2.取BC的中点D，连结PD，则PD²=PB²-BD²=3-1=2.因此S(△PBC)=1/2×BC×PD=2.故V(A-PBC)=1/3×S(△PBC)×PA=2/3.二、分割法对于一个正四棱锥P-ABCD的体积为1，已知E、F、G、H分别是线段AB、CD、PB、PC的中点，求多面体BEG-CFH的体积。
为了求解该问题，需要将多面体BEG-CFH切割成常见的几何体。
立体几何大题中有关体积、面积和距离的求法(教师版)
立体几何大题中有关体积、面积和距离的求法(教师版)立体几何大题中有关体积、面积和距离的求法知识点梳理1.柱、锥、台和球的侧面积和体积圆柱：侧面积为$S_\text{侧}=2\pi rh$，体积为$V=\pir^2h$圆锥：侧面积为$S_\text{侧}=\pi rl$，体积为$V=\frac{1}{3}\pi r^2h$圆台：侧面积为$S_\text{侧}=\pi(r_1+r_2)l$，体积为$V=\frac{1}{3}\pi h(r_1^2+r_2^2+r_1r_2)$直棱柱、正棱锥、正棱台、球的表面积和体积公式不再赘述。
2.几何体的表面积直棱柱、棱锥、棱台的表面积就是各面面积之和。
圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图分别是矩形、扇形、扇环形；它们的表面积等于侧面积与底面面积之和。
一公式法例1.正三棱柱的侧面展开图是边长分别为2和4的矩形，则它的体积为。
解：因为正三棱柱的侧面展开图是边长分别为2和4的矩形，所以有以下两种情况：①：2是下底面的周长，4是三棱柱的高，此时下底面的边长为$\frac{2}{\sqrt{3}}$，所以体积为$V=\frac{4}{3}\sqrt{3}$，面积为$S=2\sqrt{3}$。
②：4是下底面的周长，2是三棱柱的高，此时下底面的边长为$\sqrt{3}$，所以体积为$V=\frac{4}{3}\sqrt{3}$，面积为$S=2\sqrt{3}$。
所以正三棱柱的体积为$\frac{4}{3}\sqrt{3}$。
例2.如图，某几何体的正视图（主视图），侧视图（左视图）和俯视图分别是等边三角形，等腰三角形和菱形，则该几何体的体积为（）。
解：由题意可知此几何体是一个四棱锥，由图可知底面两条对角线的长分别为2和3，底面边长为2，所以底面菱形的面积为$S=\frac{3}{2}$，侧棱为$\sqrt{2^2+3^2}= \sqrt{13}$，则棱锥的高$h=\sqrt{3^2-(\frac{\sqrt{13}}{2})^2}=\frac{\sqrt{35}}{2}$。
高中数学高考专题(5)立体几何的高考解答题型及求解策略
高中数学高考专题(5)立体几何的高考解答题型及求解策略立体几何的解答题型主要采用“论证与计算”相结合的模式，即首先是利用定义、定理、公理等证明空间的线线、线面、面面平行或垂直，再计算几何体的体积．试题背景有折叠问题、探索性问题等，考查空间想象能力、逻辑思维能力及转化与化归思想的应用能力.题型一线面位置关系的证明题型概览：空间中线面的平行与垂直的证明有两种思路：一是利用相应的判定定理和性质定理去解决；二是利用空间向量法来论证，应用向量证明线、面的位置关系的关键是把空间线面位置关系的判定定理和性质定理与空间向量建立对应关系，把空间位置关系的证明转化为空间向量的运算，通过运算解决证明问题．这里以传统方法为例建立审题程序与答题模板，向量方法参照本专题题型二．如图，四边形ABCD是菱形，四边形MADN是矩形，平面MADN⊥平面ABCD，E、F分别为MA、DC的中点，求证：(1)EF∥平面MNCB；(2)平面MAC⊥平面BND.[审题程序]第一步：利用中位线、平行四边形的性质在四边形MNCB内确定与EF平行的直线；第二步：在平面MAC和平面BND中寻找与另一平面垂直的直线；第三步：应用面面垂直、菱形的性质，由线线垂直解决．[规范解答](1)如图，取NC的中点G，连接FG，MG.因为ME∥ND且ME＝12ND，F、G分别为DC、NC的中点，FG∥ND且FG＝12ND，所以FG与ME平行且相等，所以四边形MEFG是平行四边形，所以EF∥MG，又MG⊂平面MNCB，EF⊄平面MNCB，所以EF∥平面MNCB.(2)如图，连接BD、MC.因为四边形MADN是矩形，所以ND⊥AD.因为平面MADN⊥平面ABCD，平面ABCD∩平面MADN＝AD，DN⊂平面MADN，所以ND⊥平面ABCD，所以ND⊥AC.因为四边形ABCD是菱形，所以AC⊥BD.因为BD∩ND＝D，所以AC⊥平面BDN.又AC⊂平面MAC，所以平面MAC⊥平面BDN.[答题模板]解决这类问题的答题模板如下：1．(2016·北京西城区高三期末)如图，在多面体ABCDEF中，底面ABCD是边长为2的正方形，四边形BDEF是矩形，平面BDEF⊥平面ABCD，BF＝3，G，H分别是CE，CF的中点．(1)求证：AC⊥平面BDEF；(2)求证：平面BDGH∥平面AEF；(3)求多面体ABCDEF的体积．[解](1)证明：因为四边形ABCD是正方形，所以AC⊥BD.又平面BDEF⊥平面ABCD，平面BDEF∩平面ABCD＝BD，且AC⊂平面ABCD，所以AC⊥平面BDEF.(2)证明：在△CEF中，因为G，H分别是CE，CF的中点，所以GH∥EF.又GH⊄平面AEF，EF⊂平面AEF，所以GH∥平面AEF.设AC∩BD＝O，连接OH.在△ACF中，因为OA＝OC，CH＝HF，所以OH∥AF.因为OH⊄平面AEF，AF⊂平面AEF，所以OH∥平面AEF.因为OH∩GH＝H，OH，GH⊂平面BDGH，所以平面BDGH∥平面AEF.(3)由(1)得AC⊥平面BDEF.因为AO＝2，四边形BDEF的面积S▱BDEF＝3×22＝62，＝4.所以四棱锥A－BDEF的体积V1＝13×AO×S▱BDEF同理，四棱锥C－BDEF的体积V2＝4.所以多面体ABCDEF的体积V＝V1＋V2＝8.题型二求空间几何体的体积题型概览：计算几何体的体积，关键是根据条件找出相应的底面和高，应注意充分利用多面体的截面和旋转体的轴截面，将空间问题转化为平面问题．(1)直接法：对于规则几何体，直接利用公式计算即可．(2)割补法：当一个几何体的形状不规则时，常通过分割或者补形的手段将此几何体变为一个或几个规则的、体积易求的几何体，然后再计算．经常考虑将三棱锥还原为三棱柱或长方体，将三棱柱还原为平行六面体，将台体还原为锥体．(3)等体积法：一般利用三棱锥的“等积性”求三棱锥体积，可以把任何一个面作为三棱锥的底面．注意两点：一是求体积时，可选择“容易计算”的方式来计算；二是利用“等积性”可求“点到面的距离”，关键是在面中选取三个点，与已知点构成三棱锥．(2016·全国卷Ⅲ)如图，四棱锥P－ABCD中，P A⊥底面ABCD，AD∥BC，AB＝AD＝AC＝3，P A＝BC＝4，M为线段AD上一点，AM＝2MD，N为PC的中点．(1)证明：MN∥平面P AB；(2)求四面体N－BCM的体积．[审题程序]第一步：由线线平行或面面平行证明(1)；第二步：由N 为PC 中点，推证四面体N －BCM 的高与P A 的关系； 第三步：利用直接法求四面体的体积．[规范解答] (1)由已知得AM ＝23AD ＝2.取BP 的中点T ，连接AT ，TN ，由N 为PC 中点知TN ∥BC ，TN ＝12BC ＝2.又AD ∥BC ，故TN 綊AM ，四边形AMNT 为平行四边形， 于是MN ∥AT .因为AT ⊂平面P AB ，MN ⊄平面P AB ， 所以MN ∥平面P AB .(2)因为P A ⊥平面ABCD ，N 为PC 的中点，所以N 到平面ABCD 的距离为12P A .取BC 的中点E ，连接AE .由AB ＝AC ＝3得AE ⊥BC ，AE ＝AB 2－BE 2＝ 5.由AM ∥BC 得M 到BC 的距离为5， 故S △BCM ＝12×4×5＝2 5.所以四面体N －BCM 的体积V N －BCM ＝13×S △BCM ×P A 2＝453. [答题模板] 解决这类问题的答题模板如下：2．(2016·深圳一模)如图所示，在四棱锥S－ABCD中，底面ABCD是平行四边形，侧面SBC是正三角形，E是SB的中点，且AE⊥平面SBC.(1)证明：SD∥平面ACE；(2)若AB⊥AS，BC＝2，求点S到平面ABC的距离．[解](1)证明：连接BD，交AC于点F，连接EF.∵四边形ABCD是平行四边形，∴F是BD的中点，又∵E是SB的中点，∴EF∥SD.∵SD⊄平面ACE，EF⊂平面ACE，∴SD∥平面ACE.(2)∵AB⊥AS，BC＝BS＝2，且E是SB的中点，∴AE＝1.∵AE⊥平面SBC，BS、CE⊂平面SBC，∴AE⊥BS，AE⊥CE.∴AB＝AE2＋BE2＝ 2.又侧面SBC 是正三角形，∴CE ＝3， ∴AC ＝AE 2＋CE 2＝2，∴△ABC 是底边长为2，腰长为2的等腰三角形， ∴S △ABC ＝12×2×4－12＝72.设点S 到平面ABC 的距离为h .由V 三棱锥S －ABC ＝V 三棱锥A －SBC ，得13h ·S △ABC ＝13AE ·S △SBC ，∴h ＝AE ·S △SBC S △ABC ＝237＝2217.题型三 立体几何中的探索性问题题型概览：如果知道的是试题的结论，而要求的却是试题的某一个存在性条件(如存在某个定点、定直线、定值等)，这种试题称为存在探索型试题．解题策略一般是先假设结论成立，然后以该结论作为一个已知条件，再结合题目中的其他已知条件，逆推(即从后往前推)，一步一步推出所要求的特殊条件，即要求的存在性条件．若能求出，则存在；若不能求出，则不存在．(2016·石家庄调研)如图，在三棱柱ABC －A 1B 1C 1中，A 1A ⊥平面ABC ，AC ⊥BC ，E 在线段B 1C 1上，B 1E ＝3EC 1，AC ＝BC ＝CC 1＝4.(1)求证：BC ⊥AC 1；(2)试探究：在AC 上是否存在点F ，满足EF ∥平面A 1ABB 1？若存在，请指出点F 的位置，并给出证明；若不存在，请说明理由．[审题程序]第一步：由B 1E ＝3EC 1及EF ∥平面A 1ABB 1猜想点F 的位置；第二步：在平面A 1ABB 1内探求与EF 平行的直线或寻找经过EF 与平面A 1ABB 1平行的平面； 第三步：由线线平行或面面平行推理论证．[规范解答] (1)证明：∵AA 1⊥平面ABC ，BC ⊂平面ABC ，∴BC ⊥AA 1. 又∵BC ⊥AC ，AA 1∩AC ＝A ，∴BC ⊥平面AA 1C 1C . 又AC 1⊂平面AA 1C 1C ，∴BC ⊥AC 1.(2)解法一：当AF＝3FC时，EF∥平面A1ABB1.证明如下：如图1，在平面A1B1C1内过点E作EG∥A1C1交A1B1于点G，连接AG.∵B1E＝3EC1，∴EG＝34A1C1.又AF∥A1C1且AF＝3，4A1C1∴AF∥EG且AF＝EG，∴四边形AFEG为平行四边形，∴EF∥AG.又EF⊄平面A1ABB1，AG⊂平面A1ABB1，∴EF∥平面A1ABB1.解法二：当AF＝3FC时，EF∥平面A1ABB1.证明如下：如图2，在平面BCC1B1内过点E作EG∥BB1交BC于点G，连接FG. ∵EG∥BB1，EG⊄平面A1ABB1，BB1⊂平面A1ABB1，∴EG∥平面A1ABB1.∵B1E＝3EC1，∴BG＝3GC，∴FG∥AB.又AB⊂平面A1ABB1，FG⊄平面A1ABB1，∴FG∥平面A1ABB1.又EG⊂平面EFG，FG⊂平面EFG，EG∩FG＝G，∴平面EFG∥平面A1ABB1.∵EF⊂平面EFG，∴EF∥平面A1ABB1.[答题模板]解决这类问题的答题模板如下：3．如图，三棱柱ABC－A1B1C1的底面是边长为4的正三角形，侧棱AA1⊥底面ABC，M为A1B1的中点．(1)证明：MC⊥AB；(2)若AA1＝26，侧棱CC1上是否存在点P，使得MC⊥平面ABP？若存在，求PC的长；若不存在，请说明理由．[解](1)证明：取AB的中点N，连接MN，CN，则MN⊥底面ABC，MN⊥AB.因为△ABC是正三角形，所以NC⊥AB.因为MN∩NC＝N，MN⊂平面MNC，NC⊂平面MNC，所以AB⊥平面MNC，所以AB⊥MC.(2)由(1)知MC⊥AB，若存在点P使得MC⊥平面ABP，则必有MC⊥BP.过M作MQ⊥B1C1，垂足为Q，连接QC，则QC是MC在平面BCC1B1内的射影，只需QC⊥BP即可，此时Rt△QC1C与Rt△PCB相似，QC1C1C ＝PCCB，所以PC＝QC1·CBC1C＝3×426＝6，点P恰好是CC1的中点．。
高中数学立体几何体积解题技巧
高中数学立体几何体积解题技巧立体几何是高中数学中的一个重要内容，其中涉及到的体积计算问题常常让学生感到困惑。
本文将介绍一些解题技巧，帮助高中学生更好地理解和解决立体几何体积问题。
一、直角三棱柱的体积计算直角三棱柱是指底面为直角三角形的三棱柱。
计算其体积时，可以利用底面积与高的乘积来求解。
例如，已知直角三棱柱的底面是一个直角边长为3cm和4cm 的直角三角形，高为5cm，求其体积。
解答：首先计算底面积，底面积=1/2 × 3cm × 4cm = 6cm²。
然后将底面积与高相乘，体积=6cm² × 5cm = 30cm³。
因此，该直角三棱柱的体积为30cm³。
通过这个例子可以看出，直角三棱柱的体积计算可以通过底面积与高的乘积来求解，这是一个常用的解题方法。
二、棱柱的体积计算棱柱是指底面为多边形的柱体。
计算其体积时，可以利用底面积与高的乘积来求解。
例如，已知一个棱柱的底面是一个边长为6cm的正六边形，高为8cm，求其体积。
解答：首先计算底面积，正六边形的面积可以通过将其分割为六个等边三角形来计算。
每个三角形的面积为1/2 × 6cm × 6cm × sin(60°) = 9√3 cm²。
因此，正六边形的面积为6 × 9√3 cm² = 54√3 cm²。
然后将底面积与高相乘，体积=54√3 cm² ×8cm = 432√3 cm³。
所以，该棱柱的体积为432√3 cm³。
通过这个例子可以看出，对于底面为多边形的棱柱，可以将其分割为若干个三角形来计算底面积，然后再与高相乘求解体积。
三、圆柱的体积计算圆柱是指底面为圆形的柱体。
计算其体积时，可以利用底面积与高的乘积来求解。
例如，已知一个圆柱的底面半径为5cm，高为10cm，求其体积。
立体几何中的体积计算
立体几何中的体积计算立体几何是研究空间中的图形和其属性的一门学科。
而在立体几何中，计算图形的体积是一个重要的问题。
体积是指立体图形所占据的三维空间的量度，计算体积可以帮助我们更好地理解和应用于实际问题中。
本文将介绍几种常见的立体几何形体的体积计算公式，并附上相关例子。
1. 立方体的体积计算立方体是一种边长相等的六个面都是正方形的立体图形。
它的体积计算非常简单，只需将边长的立方即可得到体积。
其计算公式为：V = a^3，其中V表示体积，a表示边长。
例如，一个边长为5厘米的立方体的体积计算如下：V = 5^3 = 125立方厘米2. 正方体的体积计算正方体是一种所有面都是正方形且边长相等的立体图形。
与立方体类似，正方体的体积计算也是将边长的立方作为计算公式。
其计算公式为：V = a^3，其中V表示体积，a表示边长。
例如，一个边长为4米的正方体的体积计算如下：V = 4^3 = 64立方米3. 长方体的体积计算长方体是一种具有长宽高三个不同边长的立体图形。
它的体积计算公式为：V = lwh，其中V表示体积，l表示长，w表示宽，h表示高。
例如，一个长为6厘米、宽为3厘米、高为2厘米的长方体的体积计算如下：V = 6 * 3 * 2 = 36立方厘米4. 圆柱体的体积计算圆柱体是由一个圆形底面和与该底面平行且高度相等的侧面组成的立体图形。
它的体积计算公式为：V = πr^2h，其中V表示体积，π表示圆周率，r表示底面半径，h表示高度。
例如，一个底面半径为2米，高度为8米的圆柱体的体积计算如下：V = 3.14 * 2^2 * 8 = 100.48立方米5. 圆锥体的体积计算圆锥体是由一个圆形底面和以该底面圆心为顶点的曲面相交而成的立体图形。
它的体积计算公式为：V = (1/3)πr^2h，其中V表示体积，π表示圆周率，r表示底面半径，h表示高度。
例如，一个底面半径为3厘米，高度为6厘米的圆锥体的体积计算如下：V = (1/3) * 3.14 * 3^2 * 6 = 56.52立方厘米总结：立体几何中的体积计算是研究图形三维空间量度的重要问题。
立体几何中求体积常用方法汇集
立体几何中求体积常用方法汇集 教学内容：立体几何中求体积常用方法。
考情分析：近些年来在高考中不仅有直接求多面体、旋转体的表面积和体积问题，也有已知面积或体积求某些元素的量或元素间的位置关系问题。
即使考查空间线面的位置关系问题，也常以几何体为依托.因而要熟练掌握多面体与旋转体的概念、性质以及它们的求积公式.同时也要学会运用等价转化思想，会把组合体求积问题转化为基本几何体的求积问题，会等体积转化求解问题，会把立体问题转化为平面问题求解，会运用“割补法”等求解。
知识点梳理1、柱体、台体、锥体的侧面积公式注意体会柱体、锥体、台体侧面积公式之间的统一性。
2、空间几何体的体积公式V 柱体= Sh ．V 锥体=13Sh ．V 台体=1('')3h S SS S ++．3、球的表面积和体积．24S R π=球面． V 球=343R π．一、直接法例1、(2011·广东)如图，某几何体的正视图(主视图)是平行四边形，侧视图(左视图)和俯视图都是矩形，则该几何体的体积为()．A．18 3 B．12 3 C．9 3 D．6 3分析：根据三视图还原几何体的形状，根据图中的数据和几何体的体积公式求解．解析该几何体为一个斜棱柱，其直观图如图所示，由题知该几何体的底面是边长为3的正方形，高3，故V＝3×3×3＝9 3.答案 C 以三视图为载体考查几何体的体积，解题的关键是根据三视图想象原几何体的形状构成，并从三视图中发现几何体中各元素间的位置关系及数量关系，然后在直观图中求解．练习1、(2012·东莞模拟)某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积等于( )．A.283πB.163πC.43π＋8 D ．12 π解析 由三视图可知，该几何体是底面半径为2，高为2的圆柱和半径为1的球的组合体，则该几何体的体积为π×22×2＋43π＝283π.答案 A二、等积代换三、平行移动法四、割补法对于题目中出现一些不规则的几何图形，不能直接套用公式，需要按照题目的要求，将原几何图形分割成或添加补成可求体积的几何体，然后再求解。
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立体几何体积的求解方法
重要知识
立体几何体体积的求解始终要谨记一个原则：找到易于求解的底面（面积）和高（椎体就是顶点到底面的距离）。
而这类题最易考到的就是椎体的体积（尤其是高的求解）。
求椎体体积通常有四种方法：
（1）直接法：直接由点作底面的垂线，求垂线段的长作为高，底面的面积是底面积。
（2）转移法（等体积法）：更换椎体的底面，选择易于求解的底面积和高。
（3）分割法（割补法）：将一个复杂的几何体分成若干易于计算的椎体。
（4 ）向量法：利用空间向量的方法（理科）。
典型例题
方法一：直接法
例1、（2014?南充一模）如图，在三棱柱ABC- ABC中，侧棱AA丄底面ABC AB丄BC, D
例2、女口图已知四棱锥P— ABCD中，底面ABCD是直角梯形，AB// DC / ABC=45 , DC=1 AB=2, PA丄平面ABCD PA=1.若M是PC的中点，求三棱锥M- ACD的体积.
变式1、（2014?漳州模拟）如图所示，在四棱锥P- ABCD中, AB丄平面PAD, AB// CD, PD=AQ
E是PB的中点，F是CD上的点且“.■,，PHPAD中AD边上的高.若PH=1,；二二匚，
e ■
FC=1,求三棱锥E- BCF的体积.
d B
变式2、（2015?安徽）如图，三棱锥P- ABC中, PA丄平面ABC PA=1, AB=1, AC=2 / BAC=60。
求三棱锥P- ABC的体积；
方法二：转移法例3、（2015?重庆一模）如图，已知三棱锥A- BPC中, AP I PC, AC丄BC, M为AB 中点，D
为PB中点，且△ PMB为正三角形.若BC=4, AB=20,求三棱锥D- BCM的体积.
B
例4、（2014?宜春模拟）如图，在四棱锥P- ABCD中，侧棱PA丄底面ABCD底面ABCD为矩
形，E为PD上一点，AD=2AB=2AP=2 PE=2DE求三棱锥P- ACE的体积.
变式3、（2014?福建）如图，三棱锥A- BCD中，AB丄平面BCD CDL BD.若AB=BD=CD=I M
为AD中点，求三棱锥A- MBC勺体积.
变式4、（2014?潍坊模拟）如图，矩形ABCD中, ADL平面ABE AE=EB=BC=2 F为CE上的
点，且BF丄平面ACE求三棱锥C- BGF的体积.
方法三：分割法
例5、（2013?安徽）如图，四棱锥P- ABCD的底面ABCD是边长为2的菱形，/ BAD=60 ,
已知PB=PD=2 PA讥.若E为PA的中点，求三棱锥P- BCE的体积.
变式5、如图，四棱锥P - ABCD中，ABC 二BAD =90, BC = 2AD, PAB与PAD 都是边长为2的等边三角形.求三棱锥A-PCD的体积
同步练习
1、（2014?梅州一模）如图在直角梯形ABEF中，将四边形DCEF沿CD折起，使/ FDA=60 , 得到一个空间几何体如图所示.求三棱锥E- BCD的体积.
2、（2015?湖北）《九章算术》中，将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称之为阳
马，将四个面都为直角三角形的四面体称之为鳖臑. 在如图所示的阳马P-ABCD中,侧棱
PDL底面ABCD 且PD=CD点E是PC的中点，连接DE BD BE.记阳马P- ABCD的体积为Vi
V,四面体EBCM体积为V2,求「的值.
耳2
3、（2015?湖南）如图，直三棱柱ABC- A1B1C的底面是边长为2的正三角形，E, F分别是
BC CC的中点，若直线AC与平面AABB所成的角为45 ，求三棱锥F- AEC的体积.
4、（2015?北京）如图，在三棱锥V- ABC中，平面VAB丄平面ABC, △ VAB为等边三角形, ACL BC且AC=BC==, O, M分别为AB VA的中点.求三棱锥V- ABC的体积.
5、（2013?福建）如图，在四棱锥P - ABCD 中，PD _ 面ABCD , AB//DC , AB _ AD , BC =5 , DC =3 , AD =4 , ■ PAD 二60 .求三棱锥D - PBC 的体积.
6、（全国新课标18）如图，直三棱柱ABC-ABQ中，D , E分别是AB , BB,的中点, 设AA=AC=CB=2 , AB =242.，求三棱锥C—ADE 的体积。