各种各样的纸美术教案.doc
《各种各样的纸》中班教案(精选
《各种各样的纸》中班教案(精选一、教学内容本节课选自教材《艺术与生活》第四章《纸的奇妙世界》第二节《各种各样的纸》。
详细内容包括：了解不同种类纸的特点、用途；学习通过触摸、观察、比较等方式辨别不同纸张；探索纸张的制作过程及其环境影响；培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握不同种类纸的名称、特点及用途。
2. 技能目标：培养幼儿通过观察、触摸、比较等方法辨别纸张的能力。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，让他们了解纸张制作对环境的影响。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸张的制作过程及其对环境的影响。
教学重点：掌握不同种类纸的名称、特点及用途。
四、教具与学具准备教具：各种纸张样品（如打印纸、皱纹纸、砂纸、卫生纸等）、纸张制作过程的图片、环保宣传册。
学具：观察盒、放大镜、触摸板、记录表。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同纸张制作的实物，让幼儿观察、触摸，激发他们的兴趣。
2. 讲解：介绍不同种类纸的名称、特点及用途，引导幼儿通过触摸、观察、比较等方式辨别纸张。
3. 实践活动：（1）分发各种纸张样品，让幼儿进行触摸、观察、比较，填写记录表。
4. 例题讲解：（1）展示纸张制作过程的图片，讲解制作过程及其对环境的影响。
（2）通过讲解环保宣传册，让幼儿了解如何保护环境，节约用纸。
5. 随堂练习：（1）让幼儿根据所学知识，辨别生活中的纸张，并说出其特点及用途。
（2）组织幼儿进行环保主题活动，如制作环保标语、宣传画等。
六、板书设计1. 《各种各样的纸》2. 内容：（1）不同种类纸的名称、特点及用途（2）纸张制作过程及其环境影响（3）环保意识培养七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的纸张，记录其名称、特点及用途。
2. 答案：请幼儿根据自己的观察，填写作业表格。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对纸张知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观造纸厂，了解纸张的制作过程。
《各种各样的纸》中班教案
《各种各样的纸》中班教案《各式各样的纸》中班教案1活动目标：1、认识和了解生活中常见的纸、2、感受各种纸的质地和用途的不同。
3、大胆说出自己对的理解。
4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。
活动预备：面巾纸、白纸、蜡光纸、皱纹纸、纸箱片、硬纸板假设干，每组一份用塑料筐装好。
活动过程：一、自由玩纸，沟通感受请幼儿自由拿取筐里的各种纸，摸一摸、看一看、说一说。
争论：你刚才摸到的纸是怎样的？二、比一比。
分别拿出面巾纸和硬纸板、白纸和纸箱片，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“硬、软、厚、薄”。
〔重点〕三、送纸回家。
〔难点〕1、先将桌上的纸送到软、硬不同的纸宝宝家里。
2、再将桌上的纸送到厚、薄不同的纸宝宝家里。
四、观测纸制品，了解纸的用途。
1、出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告知幼儿纸可以做成许很多多的物品。
2、我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的？纸可以做什么？教育幼儿疼惜纸张和书本。
《各式各样的纸》中班教案2设计意图纸是我们生活中常见的东西，它广泛应用于我们的生活。
如：写字、画画、环境布置、包裹东西等等。
平常孩子对白纸、折纸、卡纸、蜡光纸了解的比较多，但纸还有许多不同的种类，它们的粗糙程度不同、厚薄不同、用途各异。
为了丰富幼儿对纸的名称、用途、特点、以及非常纸的用途等方面知识，我分别从感知不同纸的质地、纸的特性、用途，设计了“各式各样的纸”这节科学活动。
活动目标1.探究、发觉生活中纸的多样性及特征。
2.了解纸在生活中的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的方便。
3.教育幼儿节省用纸，留意环保。
4.培育幼儿动手操作技能，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。
5.通过试验培育相互礼让，学习分工合作的技能。
活动预备1.各种类型的纸：新闻纸、图画纸、皱纹纸、宣纸、亮光纸、蜡光纸、牛皮纸、彩色卡纸、彩色折纸、卫生纸、复写纸、蒙纸、锡纸。
2.各种纸制品：纸币、纸巾、信封、邮票、奖状、报纸、纸盒、纸袋、纸杯、图书。
幼儿园中班集体活动教案《各种各样的纸》
幼儿园中班集体活动教案《各种各样的纸》
一、教学目标：
1. 让幼儿了解各种各样的纸，如报纸、杂志、包装纸等。
2. 培养幼儿观察、分类、比较的能力。
3. 培养幼儿动手操作、合作交流的能力。
二、教学准备：
1. 教具：各种各样的纸（报纸、杂志、包装纸等）、剪刀、胶水、彩笔。
2. 教学环境：室内活动室。
三、教学过程：
1. 导入：
教师向幼儿展示各种各样的纸，引导幼儿观察、摸一摸、闻一闻，让幼儿感受纸的特点。
2. 新课导入：
教师邀请幼儿分享自己家里常见的纸，如报纸、杂志、包装纸等，引导幼儿观察纸的颜色、形状、质地等特点。
3. 分组活动：
（1）教师将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
（2）每组幼儿选择一种纸，用剪刀剪成各种形状，如圆形、三角形、正方形等。
（3）幼儿用胶水将剪好的形状粘贴在一张纸上，创作出自己的作品。
4. 交流展示：
（1）各组幼儿将自己的作品展示给其他小组，让其他小组的幼儿观察、欣赏。
（2）各组幼儿介绍自己作品中使用的各种纸，如报纸、杂志、包装纸等。
（3）教师引导幼儿比较各组作品的异同，如使用的纸的种类、剪出的形状等。
5. 总结：
教师总结本次活动的主要内容，让幼儿认识到各种各样的纸都有其特点和用途，我们应该珍惜资源，合理利用纸张。
四、活动延伸：
1. 家庭作业：请幼儿回家后观察家中的纸，了解更多关于纸的知识。
2. 区角活动：在美术区提供各种纸，让幼儿自由创作。
3. 主题活动：开展“节约用纸，保护环境”的主题活动，让幼儿了解节约用纸的重要性。
《各种各样的纸》中班教案优秀14篇
《各种各样的纸》中班教案优秀14篇《各种各样的纸》中班教案篇一活动目标：1、探索、发现生活中纸的多样性及特征。
2、了解纸在生活中的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的方便。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备：1、用各种各样的纸制作一个“纸宝宝乐园”展柜2、各种类型的纸（新闻纸、图画纸、皱纹纸、宣纸、亮光纸、牛皮纸、硬纸板、卡纸、卫生纸等）放在塑料筐里3、各种纸制品如：纸巾、纸盒、纸币、奖状、邮票、报纸、图书、纸袋、纸盒、纸杯等4、水盆5个活动过程：一、布置“纸宝宝乐园”展柜，带领幼儿观察、交流孩子们，跟我一起到“纸宝宝乐园”认识一下纸宝宝们好么？纸宝宝乐园到啦，大家看一下哪些纸宝宝是你认识的，哪些纸宝宝是你不认识的。
除了这些你还见过什么样的纸宝宝？（幼儿相互讨论、交流）二、感知纸的多样性，了解纸的特征1、请你选一张你喜欢的纸宝宝到位子上坐好。
请几名幼儿说一下自己选的纸宝宝是什么样子的。
请其他小朋友把椅子下面盛纸的筐子拿出来，看一看摸一摸里面的纸宝宝，看谁发现纸宝宝的秘密最多。
（引导幼儿发现纸表面的颜色、亮度、及手触摸的感觉不同，有的光滑、有的粗糙等）2、现在吹一吹这些纸，看有什么不同（引导幼儿发现纸的软硬、厚薄不同）3、请小朋友把纸宝宝撕一撕，它们有什么不同？（引导幼儿观察哪些纸容易撕破，哪些纸不容易撕破）教师小结：刚才我们发现了纸宝宝有这么多的种类，有光滑的、有粗糙的、有软的、有硬的、有厚的，有薄的，有的很容易撕破，有的不容易撕破。
4、小实验：纸遇到水和火后的样子你知道纸遇到水后会变成什么样呢？遇到火后又会变成什么样呢？（幼儿自由回答）下面我们来做个小实验，大家仔细观察，一会把你的发现告诉大家。
教师小结：纸宝宝遇到水都会变湿，有的湿的慢、有的湿的快，这是因为有的纸吸水，有的纸不吸水，纸遇到火后会变成黑灰。
三、认识纸制品，了解纸制品在生活中的用途刚才我们认识了这么多的纸宝宝，纸宝宝可以做成各种各样的物品，你见过哪些物品是纸宝宝做的么？（根据幼儿回答，教师出示相应物品，并提问它的用处是什么，如：纸杯是用来喝水的，纸箱是用来盛东西的`等等）教师小结：这些物品都是用纸做的，它们有一个共同的名字叫纸制品。
大班科学课《各种各样的纸》教案
通过分享交流，培养孩子们的口语表 达能力和自信心。同时，让他们学会 欣赏他人的作品，尊重他人的劳动成 果。
鼓励孩子们互相评价作品，发现彼此 的优点和不足，并提出改进意见。
05
环保意识培养及实践
引导孩子树立节约用纸观念
通过故事、动画等形式，向孩子 介绍纸的来源和制作过程，让他 们了解纸的珍贵性和节约用纸的
大班科学课《各种各 样的纸》教案
目 录
• 课程介绍与目标 • 纸张种类及特点 • 纸张制作工艺探讨 • 创意手工活动设计 • 环保意识培养及实践 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
纸在日常生活中的普遍性
纸是生活中常见的材料，广泛应用于学习、工作和娱乐等多个领域。通过了解 纸的种类和特性，幼儿可以更好地理解其在生活中的作用。
纸的制造过程
通过图片和视频展示了纸的制造过 程，让孩子们了解纸是如何从树木 等原材料变成我们日常生活中使用 的各种纸张的。
鼓励孩子在生活中应用所学知识
观察和分类
鼓励孩子们在日常生活中注意观 察不同种类的纸，并根据其特性 和用途进行分类，加深对纸的理
解。
动手制作
提供一些简单的工具和材料，让 孩子们动手制作一些与纸相关的 手工作品，如折纸、剪纸等，提
生活用纸
选择柔软、吸水性好的卫生纸 ，以保证生活卫生和舒适。
书写用纸
选择质地较软、易吸墨的书写 纸，以便于书写和绘画。
包装用纸
根据商品的特点和要求选择不 同韧性、美观性和环保性的包 装纸。
工业用纸
根据工业生产的要求选择具有 特殊功能的工业用纸，如砂纸 、绝缘纸等。
03
纸张制作工艺探讨
传统造纸技术回顾
《各种各样的纸》大班教案
03
涂布加工
在纸张表面涂布一层 特殊物质，以改善纸 张的印刷性能或增加 其功能。
04
复合加工
将不同种类的纸张通 过粘合剂复合在一起， 形成具有特殊性能的 复合纸。
04
纸张的环保与回收
Chapter
纸张的环保性评估
纸张生产过程中的环境影响
01
包括能源消耗、水资源使用、废水排放和固体废的物理和化学性质，如 防水、耐热、耐油等。
03
纸张制作与加工
Chapter
纸张制作流程简介
原料准备
选择适当的植物纤维作为原料，如木材、废纸 等。
制浆
将原料进行化学或机械处理，分离出纤维并制成 纸浆。
抄纸
在抄纸机上，使纸浆均匀分布在细网上，形成湿纸 幅。
压榨
通过压榨设备将湿纸幅中的水分挤出，提高纸张的干 度。
开展环保实践活动
组织幼儿进行废纸回收、制作再生纸等 环保实践活动，培养幼儿的环保意识和 实践能力。
02
认知各种纸张
Chapter
书写纸
类型
包括打印纸、复印纸、笔记本内页等。
特点
表面光滑，吸墨性好，适合书写和打 印。
用途
主要用于书写、打印、复印文字或图 像。
包装纸
01
02
03
类型
包括礼品包装纸、食品包 装纸、工业包装纸等。
可用于生产再生纸、制造纸浆模塑 制品、生产纸板等。
环保纸张的发展趋势
1 2
环保纸张的种类 如无氯漂白纸、竹纤维纸、石头纸等。
环保纸张的特点 具有较低的环境影响、较高的可再生性和可回收 性。
3
环保纸张的发展趋势
随着环保意识的提高和技术的进步，环保纸张的 生产和使用将越来越普及，同时其性能和质量也 将不断提高。
大班科学课活动《各种各样的纸》教案设计
引导幼儿观察这些纸 制品的颜色、形状、 大小、用途等特点。
8
通过互动游戏引入课题
准备一些不同类型的纸张，如餐巾纸 、打印纸、瓦楞纸等，藏在教室内不 同的地方。
游戏规则：每组代表需在规定时间内 找到尽可能多的纸张，并说出其类型 。找到最多纸张且正确说出纸张类型 的小组获胜。
2024/1/28
将幼儿分成几个小组，每组选一个代 表，进行“寻宝”游戏。
鼓励幼儿发表自己的看法，评价其他幼儿的作品，如色彩搭配、创意构思、工艺技 巧等。
通过互相评价，帮助幼儿认识到每个人的独特之处，提高审美能力和创造力。
2024/1/28
21
总结本次活动的收获和意义
回顾本次活动的过程和成果，强调幼儿们在制作过程中所展现的创意和 努力。
分析本次活动的意义，如培养幼儿的动手能力、创造力、审美能力和团 队合作精神等。
教师示范制作简单纸艺作品
准备材料
彩色纸、剪刀、胶水、颜料等。
制作过程
首先，将彩色纸裁剪成所需形状 ，然后利用胶水将不同部分粘贴 在一起，最后可以根据需要添加
颜料或其他装饰。
注意事项
在使用剪刀和胶水时，要确保幼 儿的安全；同时，教师可以根据 幼儿的年龄和动手能力，适当调
整制作难度。
2024/1/28
寻找可回收的纸张
让幼儿们在家中寻找可以回收的纸张，如废纸、报纸、杂志等， 并将它们收集起来。
分类处理纸张
指导幼儿们将收集到的纸张进行分类处理，将不同类型的纸张分 别放置在不同的回收箱中，以便进行再利用。
记录回收成果
鼓励幼儿们记录自己回收的纸张数量和种类，并在课堂上分享自 己的回收成果和经验。
26
THANK YOU
2024/1/28
《各种各样的纸》中班教案
《各种各样的纸》中班教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《各种各样的纸》。
具体内容包括：1. 认识不同种类的纸，如白纸、彩纸、皱纹纸等；2. 学习纸的来源和制作过程；3. 培养幼儿对纸的环保意识。
二、教学目标1. 了解各种纸的特点和用途，培养幼儿的观察力；2. 培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的创造力；3. 培养幼儿的环保意识，懂得节约用纸。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸的来源和制作过程，以及各种纸的特点；2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的创造力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸样品、纸浆、显微镜、视频资料等；2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、绘画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种纸样品，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察讨论；2. 讲解：介绍纸的来源和制作过程，讲解各种纸的特点和用途；3. 实践：a. 演示如何用纸浆制作纸；b. 幼儿动手操作，用各种纸进行创意粘贴；4. 例题讲解：讲解如何利用纸进行简单的折叠、剪裁等；5. 随堂练习：幼儿根据教师指导，用纸张进行折叠、剪裁等；六、板书设计1. 《各种各样的纸》2. 内容：a. 纸的来源和制作过程；b. 各种纸的特点和用途；c. 环保意识：节约用纸，爱护环境。
七、作业设计1. 作业题目：用彩纸进行创意粘贴，制作一幅自己喜欢的画作；2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿动手操作能力和创造力的发展；2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观造纸厂，深入了解纸的来源和制作过程；b. 开展环保主题活动，引导幼儿关注环境问题，培养节约用纸的习惯；c. 举办亲子活动，让家长参与幼儿的创意制作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：纸的来源和制作过程；2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的创造力和环保意识；3. 实践环节：演示如何用纸浆制作纸，幼儿动手操作；4. 作业设计：鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品；5. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在课堂上的参与程度，开展环保主题活动。
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各种各样的纸美术教案
活动目标：
1、通过观察实验认识纸的种类和特性。
2、通过分组活动、加深对纸的认识，培养幼儿的动手能力。
3、教育幼儿爱惜纸张和书本。
活动准备：
1、用多种纸制成的纸娃娃一个。
2、VCD、碟片《造纸的过程》
3、各种纸、固体胶
活动过程
一、简要了解纸的制造过程，导入活动
1，出示数张纸，提问：这是什么？纸是用什么造出来的？怎么造的呢？你想不想知道？
2，放VCD，引导幼儿观察，通过提问，让幼儿了解纸用树皮、植物的根、茎、叶等加工成的。
二、认识纸的种类
1、出示纸娃娃，教师以纸娃娃的口吻说话：“小朋友好，我是一个特别的娃娃，请你猜一猜，我是用什么作成的？摸一摸我身体的各部分材料有什么不同？摸上去有什么感觉？找一找，你的盒子里有没有相同的材料。
2、请幼儿看一看，摸一摸，找一找纸娃娃的各部分材料，启发幼儿把自己的发现告诉大家。
3、幼儿讨论回答，师生小结，纸有多种多样的，它们颜色不同，厚薄不同，软硬不同。
三、通过实验，认识纸的特性
1、教师为幼儿提供材料
2、幼儿分组实验，并思考，你发现了纸可以怎么样？
3、引导幼儿运用多种方式，进行探索，轻声交流实验结果。
教师小结：纸具有易燃、易撕、易湿、易皱、可折、卷、体轻等特点。
四、观察纸制品，了解纸的用途
1、出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做成许许多多的物品。
2、我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的？纸可以做什么？教育幼儿爱惜纸张和书本。
五、幼儿分组操作
教师为幼儿提供各类纸，提问：“你想用什么样的纸发明什么？它对我们的生活有什么用处？请你做一做，说一说。
”。