幼儿园树朋友教案
2024年幼儿园小班语言教案《树的朋友》含反思
2024年幼儿园小班语言教案《树的朋友》含反思一、教学内容《树的朋友》选自幼儿园小班语言领域教材第四章《大自然的语言》。
详细内容包括：认识不同的树叶，通过故事《树的朋友》引导幼儿感知树与自然、树与人类之间的关系，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 培养幼儿通过观察、描述事物的能力，激发幼儿的语言表达欲望。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树与自然、树与人类之间的关系。
教学重点：认识不同种类的树叶，培养幼儿观察、描述事物的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、挂图、故事卡片、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、树叶模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示挂图，引导幼儿描述树叶的形状、颜色等特征。
通过PPT课件讲述故事《树的朋友》，让幼儿感知树与自然、树与人类之间的关系。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放树叶模具和画纸，让幼儿选择自己喜欢的树叶模具进行绘画。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论：我们为什么要保护树木？我们应该怎样保护树木？六、板书设计1. 树叶的形状、颜色2. 故事《树的朋友》3. 保护树木的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的树叶，并与家人分享树叶的故事。
2. 答案：根据幼儿绘画作品，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识不同种类的树叶，培养幼儿观察、描述事物的能力。
但在小组讨论环节，部分幼儿参与度不高，需要教师进一步引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“树的朋友”主题活动，如制作树叶贴画、开展植树活动等，让幼儿在活动中进一步体验保护环境的重要性。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解树与自然、树与人类之间的关系。
幼儿园小班语言精品教案《树的朋友》含反思
幼儿园小班语言精品教案《树朋友》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《大自然朋友们》，详细内容为“树朋友”。
通过学习，让幼儿解树特性，认识大自然中树木，培养幼儿热爱大自然，保护环境意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道树木是自然界重要成员，解树用途和与人类关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、倾听能力，提高幼儿语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱树木，保护环境情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解树木与人类关系，培养幼儿保护环境意识。
2. 教学重点：让幼儿认识各种树木，解树用途，提高幼儿语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、树木模型等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带幼儿到户外观察树木，让幼儿摸一摸、抱一抱树木，感受树木粗糙表面和生命力。
（2）引导幼儿讲述自己看到树木，鼓励幼儿用语言描述树木特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示挂图，讲解树木组成部分，如树干、树枝、树叶等。
（2）通过PPT展示不同种类树木，让幼儿认识各种树木，解它们用途。
3. 随堂练习（5分钟）（1）分组讨论：让幼儿分组讨论自己喜欢树木，并说出理由。
（2）小组汇报：每组选一名代表汇报讨论成果，其他幼儿认真倾听。
（2）让幼儿谈谈自己对本节课内容收获。
六、板书设计1. 《树朋友》2. 内容：（1）树组成部分：树干、树枝、树叶等（2）树木种类及用途（3）保护树木，关爱大自然七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画自己喜欢树木，并标注树木名称。
（2）与家长一起观察周围树木，解它们用途，并记录下来。
2. 答案：（1）幼儿完成画作，正确标注树木名称。
（2）幼儿与家长共同完成观察记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿亲身感受树木，激发幼儿学习兴趣。
课堂氛围活跃，幼儿积极参与，达到预期教学效果。
【幼教】环保教案：和大树做朋友(四篇)
教学资料参考范本环保教案：和大树做朋友(四篇)目录：环保教案：和大树做朋友一环保教案：大家来植树二环保教案：大树穿新衣三环保教案：植树节四- 1 -环保教案：和大树做朋友一幼教网整理了关于幼儿园环保教案：和大树做朋友，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标：1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动一：环境布置师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。
森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。
活动二：参观活动1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。
“为什么路边的树木长得高又大？”3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
活动三：常识活动通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；②药用（可制作药材）；③食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。
并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。
活动四：语言活动1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。
2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。
活动五：音乐活动组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。
活动六：游戏“答小记者问”幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。
1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？2.植树节是几月几日？3.我们怎样爱护树木？4.你知道树有哪些用途吗？5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？6.树是怎样过冬的？活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。
幼儿园小班教案《和大树交朋友》(三篇)
幼儿园小班教案《和大树交朋友》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《和大树交朋友》一
幼儿园小班教案《和宠物相处》二
幼儿园小班教案《咕噜咕噜拉着走》三
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幼儿园小班教案《和大树交朋友》一
小班教案《和大树交朋友》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用，启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的兴趣，从小就懂得爱护树木的环保意识，快来看看幼儿园小班《和大树交朋友》教案吧。
活动目标：
1、启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的兴趣。
2、知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用。
3、从小就懂得爱护树木的环保意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
中班音乐《爱护小树苗》、活动前一天，请家长协助做好丰富幼儿有关树的知识经验，闻一闻，听一听，摸一摸；大树外形不同的图片、PPT展示，纸和油画棒。
活动过程：
一、PPT互动游戏：亲亲小树
1．看一看，认一认，你看到了哪些树?
2．幼儿游戏：边看PPT，老师边说：“你认识这些树吗？请宝贝们取出相同的图片，亲亲吧。
”学说：小孩小孩真爱玩，亲亲杨树跑回来；小孩小孩真爱玩，亲亲桃树蹲下来……
二、回忆已有经验，组织幼儿交流感受。
1、闻一闻
2 / 2。
幼儿园中班主题《树的朋友》教案
幼儿园中班主题《树的朋友》教案第一章：主题活动目标1.1 了解树木的基本特征和生长环境。
1.2 培养幼儿对树木的热爱和保护意识。
1.3 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.4 增进幼儿之间的交流与合作能力。
第二章：主题活动内容2.1 树木的种类：介绍不同种类的树木，如松树、苹果树、柳树等。
2.2 树木的特征：讲解树木的基本特征，如树干、树枝、树叶等。
2.3 树木的生长环境：探讨树木生长所需的水分、阳光、土壤等条件。
2.4 树木的朋友：介绍与树木共生的动植物，如鸟类、昆虫、微生物等。
第三章：主题活动过程3.1 主题导入：通过图片、故事等形式引发幼儿对树木的兴趣。
3.2 观察树木：带领幼儿户外观察不同种类的树木，了解其特征。
3.3 树木的生长环境：通过实验、游戏等方式让幼儿了解树木的生长条件。
3.4 树木的朋友：讲述与树木共生的动植物故事，引导幼儿关注生态环境。
第四章：主题活动活动设计4.1 绘画活动：让幼儿绘制自己喜欢的树木，发展其想象力。
4.2 手工制作：制作树木的朋友手工作品，提高幼儿的动手能力。
4.3 角色扮演：组织幼儿扮演树木和其朋友，进行情景表演。
4.4 环保教育活动：引导幼儿讨论如何保护树木和生态环境。
第五章：主题活动评价5.2 幼儿在绘画、手工制作等活动中展现的创造力。
5.3 幼儿在情景表演中对树木和生态环境的理解。
5.4 幼儿在环保教育活动中的表现和意识提升。
第六章：主题活动准备6.1 环境布置：在教室中布置与树木和生态环境相关的图片、图书和实物模型。
6.2 材料准备：准备绘画纸张、颜料、画笔、手工制作材料等。
6.3 教学资源：收集关于树木和生态环境的视频、音频等教学资源。
6.4 户外活动场地：安排适合户外观察和活动的场地。
第七章：主题活动实施7.1 主题导入：通过提问、讨论等方式引导幼儿回顾上一章的内容。
7.2 观察树木：组织幼儿户外观察树木，引导他们关注树木的特征和生长环境。
幼儿园小班语言优秀教案《树的朋友》含反思
幼儿园小班语言优秀教案《树的朋友》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“树的朋友”。
通过学习，让幼儿了解树的成长过程，认识与树相关的动植物朋友，培养幼儿热爱大自然，珍惜友情。
二、教学目标1. 让幼儿能够用语言描述树木的成长过程，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿观察大自然，关爱动植物，树立环保意识。
3. 通过故事，让幼儿理解友谊的重要性，懂得珍惜身边的朋友。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用语言描述树木的成长过程，认识与树相关的动植物。
教学重点：培养幼儿热爱大自然，珍惜友情。
四、教具与学具准备1. 教具：大树、小鸟、小松鼠、小兔子等图片，故事课件。
2. 学具：彩笔、画纸，用于绘画树木和动植物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外观察树木，让幼儿说说他们看到的树木和树上的动植物。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示大树、小鸟、小松鼠、小兔子等图片，讲述故事《树的朋友》。
通过故事让幼儿了解树木的成长过程，以及与树相关的动植物。
3. 随堂练习（10分钟）教师提问，引导幼儿回答：（1）树木是如何成长的？（2）大树有哪些朋友？（3）你们觉得大树和它的朋友之间是什么样的关系？4. 绘画活动（10分钟）让幼儿用彩笔和画纸绘画出他们心中的树木和动植物朋友。
5. 分享与交流（10分钟）让幼儿展示自己的作品，并分享绘画过程中的感受。
六、板书设计1. 板书《树的朋友》2. 板书内容：树木成长过程：种子→发芽→小树→大树树的朋友：小鸟、小松鼠、小兔子等友谊：相互关爱、珍惜七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的树木和它的朋友。
2. 答案：幼儿完成绘画作品，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事和实践活动，让幼儿了解了树木的成长过程，认识了与树相关的动植物朋友，培养了幼儿热爱大自然，珍惜友情的情感。
2. 拓展延伸：让幼儿在课后观察自己家附近的树木和动植物，与家长分享所学内容，增强环保意识。
幼儿园大班教案我们的大树朋友(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班教案我们的大树朋友(三篇)目录：幼儿园大班教案我们的大树朋友一幼儿园大班教案有趣的西瓜皮二幼儿园大班教案水中的发现三幼儿园大班教案我们的大树朋友一一、内容与要求：1、通过讨论，幼儿知道树木的多种用途。
2、初步了解树对人、对环境的主要作用，激发幼儿爱护树木的情感。
材料提供：事先收集各种树的图片、收集资料了解常见树木的特点、带幼儿去附近绿地观察过各种树木。
二、过程与指导：看看用树做成的工艺品。
——幼儿摸摸、看看各种用树做成的工艺品。
——观看各种树的图片资料，说说自己认识的树和它们的特点。
——说说自己在绿地看到这么多可爱的树有什么感觉?——树与人、动物和环境的关系。
——结合自己的资料自主结伴讨论：树还有哪些重要的用处?——与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。
——与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。
——改善环境：防风固沙、防暑降温、减少噪音。
欣赏理解，表达情感。
——欣赏诗歌《树真好》，理解诗歌内容。
——有表情朗诵诗歌，并尝试用适当动作表演。
——对大树朋友说说心里话，表达对大树朋友的爱护之情。
三、延伸活动：——班级个别幼儿作代表与老师一起去里委联系成立“好小囡护绿队”，经常关心幼儿园和小区里的绿化及树木生长情况，并能主动提醒家长和行人爱护树木。
幼儿园大班教案有趣的西瓜皮二综合活动：有趣的西瓜皮活动目标：1.引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2.能主参与创编活动，用连贯的语句大胆地表现自己的想法，发展语言，丰富想象。
活动准备：1.实物：半个西瓜皮半个西瓜的图片人手一张2.小动物卡片画有几个西瓜皮的背景图泡沫板活动过程：一.引导幼儿对西瓜皮进行初步的想象师：今天老师给小朋友带来了什么?这半个西瓜皮看上去像什么?(小船小床碗等等)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞屋顶台灯等等)二.对西瓜想象并添画，尝试用句子进行描述师：①西瓜皮会变魔术，瞧!它变成什么了?(碗)什么东西放在上面呢?(水果)听，老师把这副图编成了两句②你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好了想一想，哪个小动物会用它来干什么。
《朋友树》幼儿园中班教案(6篇)
《朋友树》幼儿园中班教案(6篇)《伙伴树》幼儿园中班教案1活动目标：1、知道人们的生活离不开树伙伴，萌生对树的感恩之情。
2、引导幼儿用完整的语言说诞生活中的树伙伴及其在生活中的作用。
3、理解故事内容，知道桌子、椅子等木制品是我们生活中的树伙伴。
4、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。
5、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。
活动重难点：理解故事内容，知道桌子、椅子等木制品是我们的树伙伴。
能用完整的语言说诞生活中树伙伴及其作用。
活动预备：日常生活中提前让幼儿了解有关木制品的.各种生活用品，课件活动过程：一、开始部分谈话沟通，引发幼儿听故事的爱好你们喜爱大树吗？为什么？有一个小伙伴他叫盼盼，他有很多好伙伴，你知道他的好伙伴是谁？二、基本部分1、讲解并描述故事，理解其内容，知道桌子、椅子是我们生活中的伙伴〔1〕故事第一段：理解其内容盼盼和谁是好伙伴？盼盼是怎样和树交伙伴的？盼盼为什么说自己喜爱树？猜想盼盼为什么从早到晚离不开树?〔2〕故事第二段，理解故事中盼盼的树伙伴盼盼的树伙伴是什么？〔3〕完整观赏故事，引导幼儿学说故事中的语句，便于幼儿掌控。
为什么说床、桌子是盼盼的树伙伴？树伙伴援助盼盼做了什么？2、引导幼儿用完整语言说出树伙伴及作用我们身边有哪些树伙伴？它援助我们做了什么？三、结束部分我们怎样爱护树伙伴呢？反思：第一部分我以轻松的谈话形式让幼儿进入活动，猜想了解盼盼的伙伴特别而更加的参加到活动中来，伙伴间是相互关怀，友好相处的。
带着问题悬念幼儿悄悄的倾听故事中的内容，利用自己在做课题中收集的方法进行讲解并描述故事来吸引幼儿的倾听效果。
第二段故事中，盼盼在说话中一贯未提到“树”这个字，但“树伙伴”却贯穿始终。
我参考活动后的建议，也想让幼儿能主动思索问题，发觉问题的答案，提高他们主动学习的爱好，达到语言教学活动的最终的目标——理解与表达。
我也深刻地体会到：在语言活动中老师和幼儿之间的互动优为重要，没有互动的教学是难以想象的，更谈不上是有效的。
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幼儿园树朋友教案
幼儿园树朋友教案
主题名称；大树和小花
1、让幼儿一起去结识树的朋友、花的朋友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，关心、照顾朋友。
2、让幼儿积极探索；树和花不仅美化我们的生活、环境，还是生活用品和食品的来源，是自己须臾不可离开的伙伴。
我的幼儿园树朋友教案
目标:选择一棵树,仔细观察树的特征.和树建立朋友般的情感. 幼儿园树朋友教案的身份证目标:通过树木制作身份证,进一步反映幼儿园树朋友教案的特征.产生自己的树木是与众不同的自豪感.
可爱的数朋友
目标:象对待好朋友一样观察,比较树的特点,如树的高矮,粗细,大小等.以夸赞的口吻与同伴交流观察结果.
我是一棵树
目标:用身体模仿树的形状,表达自己对幼儿园树朋友教案的特征的认识.丰富肢体语言,学习合作表演. 嫩芽长出来目标:根据音乐想象嫩芽初绽和生成新叶的情状.结合音乐感受和想像,并用肢体动作大胆表现.
拼小树
目标:运用各种几何图形进行拼小数活动.用标记记录所用图形的数量.
幼儿园树朋友教案的家
目标:用各种方法制作幼儿园树朋友教案.在共同制作主题墙面的过程中,体验合作的快乐. 不高兴发芽的书目标:通过对比情景,知道树枝发芽才会成为一棵让人喜爱的绿树.感受故事中的社会性意蕴,形成开朗乐观的态度.
种树
目标:练习钻过直径为60厘米的竹圈.能积极参加种树活动,遵守游戏规则.
花儿开放了
目标:通过观察话,培养细致观察的习惯.喜欢花,萌生细心照料花卉的愿望.
我的小花园
目标:用欢快的情绪演唱歌曲.表达自己喜爱花卉的情感.
花儿真美丽
目标:进一步感受花的形状,色彩,气味等.用较恰当的语汇描述花的特征.
花瓣儿鱼
目标:聆听散文,引发美妙的遐想.通过具体的情景,习得形象而优美的描述语言. 仿真鲜花
目标:在花形卡纸上贴上花瓣,创造性地制作访真鲜花.根据自己的医院展示自己的作品,提高对美的感受力.
花汁手绢
目标:通过挤汁液,感知花瓣里充盈着好看的职业.用花瓣的汁液印染手绢.
我们来种花
目标:知道春天是花卉移栽的好季节,初步学习移栽花卉.知道自己小组所移栽花卉的名称,愿意和本组同伴共同照顾花卉.
花儿朵朵
目标:学习将分割成一块一块的花瓣拼成一朵完整的花朵.体验部
分与整体的关系.
花环舞
目标:能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手.模仿花朵轻盈的舞姿,根据手势变换队形.
去年的树
目标:感受故事中小鸟和大树之间的真挚情感.萌生爱护树木的愿望.
唱给树的歌.
目标:学习用抒情优美的歌声表达小鸟和树之间的真挚的情感.能
用欢快和哀伤的情绪唱同一首歌曲.
树的朋友
目标:了解和树有密切关系的事物,增进对树的了解.制作树的朋友,丰富主题墙面的布置.
盼盼的幼儿园树朋友教案
目标:知道人们的生活离不开树木,萌生对树的感激之情.能发现生活中的木制品和树的果实等树的产物.
熊和书
目标:能按信号快走和保持身体姿态.大胆想象树和熊
活动的动作.
树真好
目标:欣赏散文,感受树的用途.萌发亲近树木,爱护树木的情感.
花儿真美丽
目标:干支9以内的数量,比较数量的多少.将相同种类的物体归类摆放.
我爱大树和小花
目标:产生爱树和花的情感.积极参与讨论,注意倾听同伴的发言.。