三年级成语大赛活动方案
成语大赛策划书模板3篇
成语大赛策划书模板3篇篇一《成语大赛策划书模板》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语魅力”二、活动目的通过举办成语大赛，激发人们对成语的兴趣和热爱，提高参与者的语言表达能力和文化素养，同时也为大家提供一个展示自我的平台。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受参与者报名。
2. 初赛阶段采用笔试形式，考核参与者对成语的掌握程度，选拔出一定数量的选手进入复赛。
3. 复赛阶段通过现场答题的方式，如成语接龙、根据释义猜成语等，进一步筛选出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段设置多个环节，如抢答、风险题等，最终决出冠军、亚军和季军。
六、比赛规则1. 严格遵守比赛时间。
2. 答题需在规定时间内完成。
3. 遵守比赛纪律，不得作弊。
七、奖项设置设置冠军、亚军、季军以及若干优秀奖，给予相应的奖品和证书。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在相关场所。
2. 利用社交媒体、公众号等进行推广。
3. 邀请相关人士进行宣传。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。
2. 评委：对选手表现进行公正评判。
3. 计分员：准确记录选手得分。
4. 后勤人员：负责场地布置、设备调试等工作。
十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全。
2. 提前检查比赛设备是否正常运行。
3. 及时处理比赛过程中的突发情况。
篇二《成语大赛策划书模板》一、活动主题“传承中华文化，领略成语魅力”二、活动目的通过举办成语大赛，激发人们对成语的兴趣，提高语言文字运用能力，增强文化素养，同时促进交流与合作。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、规则和评委。
2. 分组进行比赛，比赛形式可包括成语接龙、猜成语、成语填空等。
成语大赛策划书模板3篇
成语大赛策划书模板3篇篇一《成语大赛策划书模板》一、活动主题妙语连珠，尽显成语风采二、活动目的1. 丰富同学们的课余文化生活，激发大家对成语的学习兴趣。
2. 提高同学们的语言表达能力和文化素养。
3. 增强团队合作意识和竞争意识。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定活动主持人，进行相关培训。
2. 收集整理各类成语，按照不同难度和类型进行分类。
3. 准备活动所需的道具，如计分牌、奖品等。
4. 宣传本次活动，通过海报、班级通知等方式让同学们了解活动详情。
5. 安排工作人员负责现场秩序维护、计分统计等工作。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 成语接龙比赛参赛队伍分成若干组，每组人数相等。
主持人说出一个成语，各小组依次进行成语接龙，接不上的小组淘汰，剩下的小组获胜。
比赛过程中设置一定的时间限制和规则，确保公平公正。
3. 看图猜成语展示一些与成语相关的图片，各小组在规定时间内猜出成语。
猜对数量多的小组获胜。
可以增加难度，如图片中只显示成语的一部分等。
4. 成语故事演讲各小组推选一名同学进行成语故事演讲。
演讲内容要求生动有趣，能够体现成语的含义和文化内涵。
评委根据演讲表现打分。
5. 颁奖典礼统计各小组的得分，宣布比赛结果。
为获奖小组和个人颁发奖品和证书。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保活动现场的安全，避免发生意外事故。
2. 工作人员要认真负责，做好各项服务工作。
3. 尊重参赛选手的权益，保证比赛的公平公正。
4. 如遇突发情况，及时调整活动方案。
通过本次成语大赛，希望能够让同学们在轻松愉快的氛围中学习和传承中华优秀传统文化，提高自身的综合素质。
我们相信，这将是一次精彩纷呈、令人难忘的活动。
小学成语大赛实施方案
小学成语大赛实施方案一、活动背景。
小学生是我国未来的希望，他们的语言能力和文化素养的培养至关重要。
为了激发学生学习成语的兴趣，提高他们的语言表达能力，我们决定举办小学成语大赛。
二、活动目的。
1. 激发学生学习成语的兴趣，增强他们的语言表达能力；2. 提高学生对成语的理解和运用能力；3. 增强学生的语言文化素养，培养他们的语言表达能力和创造力。
三、活动对象。
小学各年级学生。
四、活动时间。
本次小学成语大赛将于每年的11月举行，具体比赛时间和安排将在学校通知中公布。
五、活动形式。
1. 初赛，学校内部选拔，每个班级推荐若干名选手参加初赛；2. 复赛，学校内部选拔，初赛脱颖而出的选手参加复赛；3. 决赛，学校内部选拔，复赛脱颖而出的选手参加决赛。
六、活动内容。
1. 初赛，口头表达成语故事或故事片段，时间不超过3分钟；2. 复赛，口头表达成语故事或故事片段，时间不超过5分钟；3. 决赛，口头表达成语故事或故事片段，时间不超过8分钟。
七、评分标准。
1. 表达准确性，成语使用是否正确，表达是否清晰；2. 表达流畅性，语言表达是否流畅自然，语速是否适中；3. 表达生动性，表达内容是否生动形象，语言表达是否有感染力；4. 创意和个性，表达是否富有创意，是否展现个人特色。
八、奖励办法。
1. 决赛前三名将获得奖杯和奖金；2. 优秀选手将获得荣誉证书和奖品。
九、活动组织。
1. 学校老师将组织初赛、复赛和决赛的选拔和比赛；2. 学校将邀请相关专家和学者担任评委，对选手进行评分和评定。
十、活动宣传。
学校将通过校园广播、班级会议等形式宣传本次活动，鼓励学生积极参与。
十一、活动总结。
学校将对本次活动进行总结和评估，为下一届活动做好准备。
小学成语大赛的实施方案就是以上内容，希望各位老师和同学能够积极参与，共同努力，让我们的语言文化教育事业更上一层楼。
成语大比拼活动方案（3篇）
成语大比拼活动方案活动目的：1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。
2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。
活动准备：1、成语故事“刻舟求剑”录相2、___音乐磁带一盒、录音机一台（比赛过程中播放）3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封___只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍）活动过程：一、观看录相，导入活动。
1、播放成语故事录相（刻舟求剑）2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。
今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。
比一比、拼一拼，相信自己我能行。
3、邀请主持人（学生）共同参加活动。
二、介绍参赛队伍，宣传活动方式1、介绍四支参赛队伍。
a、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，野兽之王，战无不胜，攻无不克，所向披摩。
哎！）b、开心队（口号：开心、开心，开启心灵门，开动幸福车，开出风采，开出本领。
哎！）c、巨龙队（口号：巨龙、巨龙，东之方龙，___在天，万物降伏。
哎！）d、必胜队（口号：必胜、必胜，帷幄运筹，胜算在握，唯我必胜。
哎！）2、宣传活动方式。
全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。
三、开始活动。
第一关记忆大奉送1、请写出带有动物名称的成语，每写对一个加___分，时间三分钟。
参考：雁过留声鹅毛大雪笨鸟先飞乌鸟私情生龙活虎九牛一毛雏鹰展翅鱼贯而入鸡飞狗走狼奔豕突群龙无首狡兔之窟老马识途2、数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。
请写出带有数字的成语，每写正确一个加___分，时间三分钟。
参考：万水千山千仓万箱一往无前人一已百欢聚一堂沧海一粟______千岩竞秀万壑争流人生一世草木一春昙花一现十围之木树高千丈约法三章一诺千金一字千金3、我们生活在这个大千的世界，大自然与我们悉悉相关，你们能否写出与大自然相联系的成语？试试看，每写一个加___分呀！时间五分钟。
趣味成语大赛策划书3篇
趣味成语大赛策划书3篇篇一《趣味成语大赛策划书》一、活动背景成语是中华民族的文化瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。
为了弘扬中华传统文化，提高同学们对成语的兴趣和运用能力，特举办此次趣味成语大赛。
二、活动目的1. 激发同学们对成语的学习热情，丰富词汇量。
2. 增强同学们对传统文化的认知和理解。
3. 通过比赛形式，培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、活动主题“趣味成语，智慧比拼”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象[具体参赛人群]七、活动流程1. 报名阶段各班级或团队组织报名，填写报名表格并提交给活动负责人。
2. 初赛阶段（1）笔试：参赛选手进行成语知识的笔试考核，主要包括成语填空、解释成语、根据意思写成语等题型。
（2）选拔：根据笔试成绩，选拔出若干支队伍进入决赛。
3. 决赛阶段（1）必答题环节：每支队伍依次回答一定数量的成语问题。
（2）抢答题环节：通过抢答器抢答成语相关问题。
（3）风险题环节：各队自行选择不同分值的风险题进行回答。
（4）成语接龙环节：各队依次进行成语接龙，不能接上的队伍淘汰。
（5）颁奖环节：根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
八、活动准备1. 准备比赛所需的题目、抢答器、计分板等物品。
3. 邀请评委和主持人。
4. 宣传活动，吸引更多同学参与。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 比赛过程中要保证公平、公正、公开。
2. 参赛选手要遵守比赛规则，不得作弊。
3. 活动现场要注意安全，避免发生意外事故。
十二、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《趣味成语大赛策划书》一、活动主题“趣味成语，智慧比拼”二、活动目的通过举办趣味成语大赛，激发同学们对成语的兴趣，提高同学们的语言表达能力和文化素养，同时增强团队合作精神和竞争意识。
成语大赛的策划书3篇
成语大赛的策划书3篇篇一成语大赛策划书一、活动主题“弘扬成语文化，传承中华文明”二、活动目的成语是汉语言中的璀璨瑰宝，是中华民族的文化传承。
通过举办成语大赛，旨在激发同学们对成语的兴趣，提高对成语的理解和运用能力，弘扬中华优秀传统文化。
三、活动对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）比赛环节1. 初露锋芒本环节为必答题，各参赛队依次回答问题，答对一题得 10 分，答错不扣分。
题目主要考察选手对成语的掌握程度。
2. 眼疾手快本环节为抢答题，各参赛队通过抢答获得答题机会，答对一题得 20 分，答错扣 10 分。
题目难度逐渐增加，考验选手的反应速度和成语积累。
3. 智勇双全本环节为风险题，各参赛队根据自身得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
题目具有一定难度，需要选手具备扎实的成语知识和较强的分析能力。
4. 一决高下本环节为附加题，若出现平局，则进行附加赛，各参赛队通过抢答决定答题权，答对者获胜。
题目为难度较大的成语谜题或典故。
（二）互动环节1. 观众互动在比赛过程中，设置观众互动环节，邀请观众参与答题，答对者可获得小奖品。
2. 成语接龙邀请现场观众参与成语接龙游戏，接出成语最多的观众获胜，获得小奖品。
（三）颁奖环节根据比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
六、活动规则1. 各参赛队需在比赛开始前 10 分钟到场签到，迟到者视为弃权。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得使用任何通讯工具或查阅资料。
3. 观众需遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。
4. 工作人员需认真负责，确保比赛的公平、公正、公开。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 班级群内发布活动通知。
3. 邀请校广播台进行宣传。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]2. 分工：活动策划：[负责人姓名]宣传推广：[负责人姓名]比赛组织：[负责人姓名]后勤保障：[负责人姓名]十、注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作。
成语比赛方案
成语比赛方案一、比赛目的成语比赛是为了提升学生对成语的理解和运用能力，培养学生的语言表达和思维能力。
通过比赛，激发学生学习成语的兴趣，并能够在实际运用中灵活运用成语。
二、比赛形式1. 初赛：以班级为单位进行，采用答题形式进行。
每个班级选派两名代表参赛。
初赛题目由组织者提供，包括选择题、填空题和解释题。
2. 决赛：以校级为单位进行，优胜的班级代表参加决赛。
决赛分为个人赛和团队赛两个环节。
- 个人赛：每名选手独立作答，题目包括听写、填空和运用成语造句等。
- 团队赛：由各班级代表组成团队，进行团队PK赛。
题目形式多样，包括填字游戏、辨析题和速记题等。
三、比赛内容1. 初赛- 选择题：根据给出的成语选择正确的解释或意思。
- 填空题：根据句子的语境，选择正确的成语填入空格。
- 解释题：根据给出的成语，解释其意义或用法。
2. 决赛- 听写：听取语音朗读的成语，正确写出对应的成语。
- 填空：根据给出的句子，根据语境填入适当的成语。
- 运用成语造句：根据给出的成语，合理运用成语造句。
- 填字游戏：根据给出的提示，将成语填入空字格中。
- 辨析题：根据给出的几个相似的成语，选择正确的成语。
- 速记题：在规定的时间内，记住尽可能多的成语。
四、比赛评分1. 初赛：按照答题正确率进行评分，得分最高的两名选手代表班级进入决赛。
2. 决赛：- 个人赛：听写、填空和造句等环节，根据答题的准确性和完整性进行打分。
- 团队赛：根据团队的合作默契、答题速度和准确性进行打分。
五、奖励办法1. 初赛：根据班级成绩，给予班级集体奖励。
2. 决赛：根据个人成绩和团队成绩，评选出冠亚季军，并给予个人奖励。
六、其他事项1. 校级初赛由各班级自行组织，确保参赛班级的公平性和秘密性。
2. 决赛由校级组织者统一安排时间、场地和题目。
3. 比赛结果将及时公布在学校官网和公告栏上，并通知相关班级和选手。
成语比赛方案就是以上的内容，希望能够帮助组织者顺利开展成语比赛，提升学生对成语的了解和应用能力，同时也为他们创造一个有趣、有挑战的学习环境。
小学成语大赛实施方案
小学成语大赛实施方案一、赛事背景。
小学生是国家的未来，他们的语文水平的提高对于国家的发展至关重要。
而成语是汉语中的精华，通过学习成语可以提高学生的语言表达能力和文化素养。
因此，为了激发学生学习成语的兴趣，提高他们的语文水平，我们决定举办小学生成语大赛。
二、赛事目的。
1.激发学生学习成语的兴趣，提高他们的语文水平；2.促进学生之间的交流和学习，增强团队合作意识；3.培养学生的创新思维和表达能力；4.弘扬中华优秀传统文化，传承中华民族的文化基因。
三、赛事时间和地点。
时间，每年的5月份。
地点，各参赛学校。
四、参赛对象。
小学三年级至六年级的学生。
五、赛事形式。
1.初赛，各参赛学校进行校内选拔，选拔出优秀选手代表学校参加复赛；2.复赛，各参赛学校选拔出的学生进行区域性比赛，选拔出优秀选手参加决赛；3.决赛，各区域选拔出的优秀选手进行总决赛，角逐小学成语大赛的冠军。
六、赛事内容。
1.初赛，笔试形式，测试学生对成语的理解和运用能力；2.复赛，口语表达形式，要求学生现场展示成语的应用能力和表达能力；3.决赛，综合表演形式，学生可以通过朗诵、演讲、表演等方式展示成语的魅力和文化内涵。
七、奖励设置。
1.冠军，奖金1000元，获奖证书，荣誉奖杯；2.亚军，奖金800元，获奖证书，荣誉奖杯；3.季军，奖金500元，获奖证书，荣誉奖杯；4.优秀奖，获奖证书，荣誉奖杯。
八、组织保障。
1.赛事组委会将成立专门的工作小组负责赛事的策划、组织和执行；2.各参赛学校需配合赛事组委会的工作，做好学生的选拔和培训工作；3.赛事组委会将邀请专业的语文老师和文化名人组成评审团，确保比赛的公平公正；4.赛事组织方将提供必要的赛事物资和奖励，并对获奖学生进行宣传和表彰。
九、总结。
小学成语大赛是一个促进学生语文学习的有效途径，通过比赛的形式，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的语文水平，同时也有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。
希望各参赛学校和学生能够积极参与，共同努力，让小学成语大赛成为学生们展示自己才华的舞台，也让成语这一宝贵的文化遗产得到更好的传承和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
弘扬中华文化，品味成语经典
——三年级成语大赛活动方案
一、活动目的
1.为了引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，激发学习成语的热情。
2.培养学生积极的竞争意识与合作能力，促进思维发展，培养创造力。
3.培养学生从小热爱祖国的语言瑰宝，传承祖国的传统文化。
4.以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。
5、培养学生认真倾听行为习惯。
二、活动时间
4月15日周五
三、活动地点
五楼微格教室
四、活动对象
华山中学小学三年级全体学生及老师
五、比赛要求
各位参赛选手自觉遵守游戏规则，观众遵守赛场纪律，各班纪律纳入比赛考核之中。
六、评分标准
比赛采用累计加分制，评委现场打分。
七、奖项设置
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：4名
八、活动安排
1.评委：王素梅、刘晓丽、袁玉婷、高娅那、董显
2.摄影负责人：赵秀玲
3.主持人：王晓云
4.计时人员：石莉
5.奖状打印：王晓云
6.届时请各班学生按时、有序地入场，在制定位置入座，认观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。
九、活动流程
开场：成语是我国汉语言文化宝库中的明珠，它简练概括，含义深刻。
尤其是成语背后的有趣故事常可以引人深思。
今天，我们举行“弘扬中华文化，品味成语经典”成语大赛，让我们大家一起分享成语的美妙之处，期待同学们的精彩表现！
现场嘉宾介绍
成语接龙展示
第一轮成语听写
比赛规则：要求参赛选手正确书写老师读的成语，不能有错别字，一个正确得一分。
每轮5个成语，一共两轮。
（主持人根据成语听写列表听写，评委根据答案评分，学生答卷写明班级）
赛前准备：每轮每班1人，7张桌子，7把椅子，A4纸，铅笔。
人员安排：石莉负责收取答卷并分发给评委老师。
讲一个成语故事
评委宣布第一轮评分结果，各班负责老师填成绩
第二轮看图猜成语
比赛规则：要求选手选数字，根据数字背后的图片猜出成语后说出答案，答对一个即加一分，同班同学可以帮助，如果同班没有人知道，其他班可以举手抢答，如果回答正确，给自班加一分。
（每个班3张共有21张图片）
第三轮我来描述你来猜
比赛规则：每个班选两名同学，一个看大屏的提示快速描述故事内容、含义或者用动作表现出来，但不能出现成语名字中的字，另一个同学根据他的描述说出成语名字，每班限时30秒。
人员安排：石莉计时
第四轮谁是火眼金睛（抢答）
比赛规则：主持人出示含有错别字的成语，发现错字的同学
举手抢答并说出正确的内容，给答对同学的所在班级加分。
一个一分。
成语故事表演：《守株待兔》
评委将各班分数汇总到总表上，填写奖状。
王素梅老师公布最终总成绩并为各班颁发奖状
邀请老师总结：
结束语：
同学们，老师们，中华文化，博大精深，中华成语，妙趣无穷。
今天我们三年级师生一起度过了一段愉快而有意义的时光，虽然我们的成语大赛已接近尾声，但我们读书的乐趣永无止境，还有更多妙趣横生的成语故事在书中向我们招手，希望同学们多多积累成语，并能灵活运用成语，使我们的汉语语言更加丰富多彩！今天“弘扬中华文化，品味成语经典”成语大赛到此结束。
策划人：王晓云 2016.4.2。