动词重叠式作业
动词重叠
“动词+名词”中的动词重叠情况及其进入“把字句”的条件限制一、动词重叠谈到动词重叠，首先要解决的一个问题是：哪些动词可以重叠，哪些动词不能重叠，即动词重叠的条件限制是什么，目前比较一致的看法是：动词表示的动作是可以反复进行的，表示的动作是动作者主观上可以控制的。
这其中单音节动词重叠的较多，而且多是主体能控制的动作动词。
非动作动词（是、为），存现动词（在、具有），心理动词（希望、爱），能愿动词（要、愿望），趋向动词（上、上来），有结果意义的动词（看见、到）一般不能重叠，本文以主体能控制的单音节动词为例来说明问题。
二、动词重叠的形式关于什么是动词重叠，各语法学家的看法并不一致，主要有三种意见“第一，仅限于AA 式，包括ABAB式（李人鉴1964）；第二,包括AA、A一A、A了A、A了一A四种（范方连1964）刘月华（1984）；第三,除了AA、A一A、A了A，A了一A外，还包括A着A 和AABB六种常敬宇（1996）李宇明（1996）” ①本文的重点不是讨论什么形式才算是动词重叠，所以我们对上面的问题暂置不论，但是从上面可以看出，不管语法学家怎么争论，他们是对于vv是典型的动词重叠式是没有疑义的，本文就是要以可重叠的单音节动词（v）的重叠式(vv)为研究说明的对象的。
三、动词重叠的语法意义朱德熙先生说“我们认为，动词重叠的基本意义是减少动量，并非单指动作的轻重，也不是指动作反复次数的多少” ②杨平说“动词重叠式的基本意义是减少动量，包括动作时间的长短、次数的多少、力量的轻重、社会价值的高低等” ③谈到动词重叠的语法意义，学术界的看法也不一致，主要有以下几种观点：第一，表示动作反复多次（王还，祝敏彻）；第二，表示动作轻微，量少（王力，丁声树）；第三，表尝试的意义（赵元任，吕叔湘）；第四，表示委婉的语气；第五，表示轻松、随便的意味（赵新）；第六，刘月华同志认为：动词重叠的基本语法意义是表示动作持续的时间短或进行的次数少，而像上面的一些看法即认为动词重叠有时有尝试义，有时有轻松、悠闲的意味，有时表示委婉的语气。
论动词重叠的意义(作业)
论动词重叠的意义0911122班凌捷19号说到动词的重叠，首先要区分重叠和重复。
重叠是一种词汇的形态变化，通过形态变化来使这个词的语义稍作改变；而重复则属于一种语言运用的技巧，是一种辞格，用这种形式来增加整个句子的语气，增强表达感染力。
其次还要区分重叠和叠字。
重叠词都有基式，即不重叠的形式。
如“看”重叠为“看看”“看一看”，不重叠的“看”就是基式，后面重叠的就是重叠式。
动词重叠前后，也就是它的基式和重叠式的基本意义没有改变。
而叠字则属于一种构词法，就是两个相同的字合成一个词表达一定的意义。
动量，是指动作行为的力度、涉及的范围、活动的幅度、反复的次数和持续的时长等。
动词是句子组织的中心，句子中所出现的成分几乎都可能与动量发生直接或间接的关系。
因此，物量、数量和下面要讨论的度量的变化，都可能与动量有关。
能重叠的动词主要是可控性动词。
单音节动词有A A、A一A、A了A、A了一A等重叠式。
一般的双音节动词有A B A B、A B了A B等重叠式，“理发、游泳、鞠躬、睡觉、散步”等用A A B式重叠。
动词重叠最常见的作用是“减小动量”，即赋予基式所代表的动作行为以反复次数少（次少）、持续时间短（时短）的意义，但也有“加大动量”的现象。
次少时短一般说来，持续性动词的重叠，多表示持续的时间短，非持续性的动词具有可反复性，重叠多表示反复的次数少。
但是，动词的持续性与否不是一刀两断的。
许多动词在不同的角度看或在不同的语境下，或是持续性的，或是可反复性的；如“闻”，在“闻了一会儿”中是持续性的，或是强调它的可持续性的一面；在“闻了一次、闻过几回”中，是反复性的，或是强调它的可反复性的一面。
有些动词是持续性的还是可反复性的，其特征并不明显，可以说是兼而有之，如“动员、理发”等。
因此，许多动词重叠式可以兼表次少时短，或不能清楚地分出是表次少还是表时短。
例如：她凑近玫瑰花闻了闻，香，真香。
“闻了闻”既表示闻的次数少（至少一次），也表示闻的时间短，难以分清或根本不需要分清是表示次少，还是表示时短。
动词的重叠汇总
再！
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热身
1.旅游团的人都想坐坐中国的火车，看看铁路 两边的风光。 2.我想去超市逛一逛。 3.昨天, 他请我去商量商量比赛的事。 4.我下午在家玩玩电脑, 听听音乐。 5.她还没过来，你快去催一催她。 6.你应该了解了解他心里到底在想什么。
动词的重叠
(The reduplications of verbs)
• 他看了看表。 • 他敲了敲门。
• “有”“在”“是”等不表示动作的动词不能重 叠使用。
• • • • Verb that do not denote an act cannot be reduplicated. 表示正在进行动作的动词不能重叠。 Verb denoting an act in progress cannot be reduplicated. 我正在听音乐呢。
练习
看图造句 要问别人 我可以…………吗? 或 你可以…………吗？
练习
衬衫，试
练习
苹果，尝
练习
手机，用
练习
太极拳 教
• 判断下列句子对错
• • • • • • 1. 你再想想他叫什么名字？ 2. 这个问题我问问老师了，现在明白了。 3. 他正在语言大学学习学习汉语呢。 4. 我喜欢在房间听听音乐，看看书。 5. 昨天他看看足球比赛了。 6. 这个问题我们可以一起商量商量。
单音节动词重叠式举例
单音节动词重叠式举例单音节动词是指只有一个音节的动词，如"打"、"跑"、"读"等。
在汉语中，单音节动词的重叠式是指在动词后重复一个同音节的音节形成的新词。
单音节动词的重叠式在口语交流中非常常见，下面是一些例子。
一、重叠式作加强语气有些重叠式的动词是用来加强语气的，表示更强烈的动作或感受。
1. 擦擦 - 表示擦拭时更用力，强调擦拭的彻底性。
比如：擦擦桌子上的灰尘。
2. 看看 - 表示要更仔细地看。
比如：看看这个问题的细节。
3. 听听 - 表示更加用心地听。
比如：听听老师的讲解。
二、重叠式作重复动作的意思有些重叠式的动词是用来表示重复动作的，说明动作的频繁程度或者是次数。
1. 打打 - 表示再打一次。
比如：打打电话看看他在哪里。
2. 摸摸 - 表示再摸一次。
比如：摸摸狗狗的头。
3. 拍拍 - 表示再拍一次。
比如：拍拍身上的尘土。
三、重叠式作陈述说话的语气有些重叠式的动词是陈述说话的语气，表示对某件事情的判断或表达态度。
1. 咬咬牙 - 表示用力咬牙，表示困难时咬紧牙关。
比如：在困境中，我们只能咬咬牙挺过去。
2. 死死看 - 表示非常专注地看某件事情。
比如：他死死看着电视，一副不可一世的样子。
3. 睡睡觉 - 表示轻松地睡觉。
比如：放心去吧，晚上你可以好好睡睡觉了。
四、重叠式作总结口气有些重叠式的动词是用来总结的，表示一种总结口气。
1. 走走 - 表示逛逛，放松心情。
比如：下午没事的时候，出去走走。
2. 说说 - 表示谈论一下。
比如：大家都来说说自己的看法吧。
3. 想想 - 表示再仔细考虑一下。
比如：想想怎样才能让自己变得更强大。
在口语中，单音节动词的重叠式有各种形式和用法，但都有一个共同点，就是强调或者重复动作，同时也是更加活泼形象的口语表达方式。
动词的非典型重叠形式_AABB式重叠_王云
大 众 文 艺大语言研究摘要：动词的重叠形式除ABAB外，还表现为AABB式，本文从动词重叠的AABB式形成的条件、所表现的语法意义和语法功能对其进行论述，以便与动词的ABAB重叠式加以区分。
关键词：动词重叠；AABB式；语法意义；语法功能一般我们认为，动词的典型重叠形式为ABAB，如：分析分析、教育教育、指导指导等，而AABB为形容词的典型重叠形式，如：平平安安、大大方方、冷冷清清等。
但经过近些年学者的研究及大量实例的出现，我们发现动词的重叠也出现了AABB的形式，如：1.我尽量磨磨蹭蹭地洗完手出来，坐回到我原来的位置上，装做什么也没看到，打开了我的作业本。
2.他生活俭朴，自己随身带有针线包，衣服穿破了缝缝补补再穿，总是舍不得丢掉。
3.在这些内部纠纷之中，有的人轻则打打闹闹、跳槽辞职，重则毁厂伤人，使国家集体蒙受损失。
例1—3中的“磨磨蹭蹭”、“缝缝补补”“打打闹闹”就分别是动词“磨蹭”“缝补”“打闹”的重叠方式。
相较于动词的典型重叠形式ABAB，我们把这一类动词的AABB重叠形式称为动词的非典型重叠形式。
形成动词的非典型重叠AABB形式要具备哪些条件呢？它表现出怎样的语法意义呢？它又具有哪些特殊的语法功能？本文拟从以下几个方面解释这些问题。
一、动词AABB重叠形式形成的条件从《现代汉语大词典》及北大语料库里的材料显示，构成动词AABB式重叠的动词多数为动作性动词，如：摇摇晃晃、指指点点、走走停停、出出进进等。
这其中可主要分为两大类：一种是具有原式的动词，即AB本身是一个词，通过重叠原式AB改变形态而得到的，如：洗洗刷刷、哭哭啼啼等；另一种是没有原式的两个动词A和B分别重叠叠加在一起形成的，如：偷偷摸摸、写写画画等。
不管是具有原式动词的重叠形式，还是两个动词重叠的叠加形式，能构成动词AABB式重叠形式的大概有以下几种情况。
1.双音节联合型合成词。
构成重叠式AABB的动词一般都是并列的，这其中又包括两种情况：近义的并列、反义的并列。
动词重叠——精选推荐
动词重叠“动词+名词”中的动词重叠情况及其进⼊“把字句”的条件限制⼀、动词重叠谈到动词重叠，⾸先要解决的⼀个问题是：哪些动词可以重叠，哪些动词不能重叠，即动词重叠的条件限制是什么，⽬前⽐较⼀致的看法是：动词表⽰的动作是可以反复进⾏的，表⽰的动作是动作者主观上可以控制的。
这其中单⾳节动词重叠的较多，⽽且多是主体能控制的动作动词。
⾮动作动词（是、为），存现动词（在、具有），⼼理动词（希望、爱），能愿动词（要、愿望），趋向动词（上、上来），有结果意义的动词（看见、到）⼀般不能重叠，本⽂以主体能控制的单⾳节动词为例来说明问题。
⼆、动词重叠的形式关于什么是动词重叠，各语法学家的看法并不⼀致，主要有三种意见“第⼀，仅限于AA 式，包括ABAB式（李⼈鉴1964）；第⼆,包括AA、A⼀A、A了A、A了⼀A四种（范⽅连1964）刘⽉华（1984）；第三,除了AA、A⼀A、A了A，A了⼀A外，还包括A着A 和AABB六种常敬宇（1996）李宇明（1996）” ①本⽂的重点不是讨论什么形式才算是动词重叠，所以我们对上⾯的问题暂置不论，但是从上⾯可以看出，不管语法学家怎么争论，他们是对于vv是典型的动词重叠式是没有疑义的，本⽂就是要以可重叠的单⾳节动词（v）的重叠式(vv)为研究说明的对象的。
三、动词重叠的语法意义朱德熙先⽣说“我们认为，动词重叠的基本意义是减少动量，并⾮单指动作的轻重，也不是指动作反复次数的多少” ②杨平说“动词重叠式的基本意义是减少动量，包括动作时间的长短、次数的多少、⼒量的轻重、社会价值的⾼低等” ③谈到动词重叠的语法意义，学术界的看法也不⼀致，主要有以下⼏种观点：第⼀，表⽰动作反复多次（王还，祝敏彻）；第⼆，表⽰动作轻微，量少（王⼒，丁声树）；第三，表尝试的意义（赵元任，吕叔湘）；第四，表⽰委婉的语⽓；第五，表⽰轻松、随便的意味（赵新）；第六，刘⽉华同志认为：动词重叠的基本语法意义是表⽰动作持续的时间短或进⾏的次数少，⽽像上⾯的⼀些看法即认为动词重叠有时有尝试义，有时有轻松、悠闲的意味，有时表⽰委婉的语⽓。
动词重叠
（2）表示尝试，动词重叠形式在一定的语言 环境中带有尝试的特点。这种句子一般表 示期望、使令的意思。例如：
这颜色挺好的，要不您试试。 我觉得这面条不错，快尝尝。
（3）表示与其轻缓、委婉。在表示祈求、亲 昵、谦恭和随便的句子里，动词重叠可以 使句子带上轻微、舒缓、委婉的语气。例 如： 明天我打算去逛逛商场。 我退休后，经常和朋友聊聊天，下下 棋，倒也不怎么寂寞。
（一）动词重叠的形式：
1．单音节动词重叠的形式：
AA式，如：看看、说说、想想、问问、催催等 旅游团的人都想坐坐中国的火车，看看铁路两边的风光。 我下午在家玩玩电脑, 听听音乐。
A一A式，如：看一看、说一说、想一想、问一问、催一催、敲一敲 我想去超市逛一逛。 她还没过来，你快去催一催她。
注：单音节动词重叠形式表示过去发生的事情时，一般在中间加上“了 ”。如： 他看了看表，发现自己还是来早了。 他敲了一敲门，里面没人应，他就走了。
• 你们可要发挥发挥作用啊。（口语） • 希望你们认真发挥作用。（书面语）
• 李力也该认真反省反省了。（口语） • 李力同志务必认真反省, 改正因：
1、 ⑴ 她虽然很喜欢那件大衣，可翻了翻钱包，不 好意思地走了。 ⑵她虽然很喜欢那件大衣，可翻翻了钱包，不 好意思地走了。
对比如下： 走、看、听、唱、买 *原谅原谅、*成立成立、*花花、*来来等
3、可以重叠的动词一般是人的意志可以支配的动词。 对比如下： 人力不可控*丢丢、*忘忘、*病病、*掉掉、*迷失迷失等 自然界的运动 *生长生长、*流流、*落落、*弥漫弥漫、*塌塌
提示：动词重叠多用于口语中，书面语少用。
• 这些问题我们还需要研究研究。（口语） • 上述问题尚待进一步研究。（书面语）
动词重叠形式的意义
动词重叠形式的意义内容摘要：动词重叠是汉语中极富特⾊的语法形式，⽆论动词重叠的范围还是动词重叠的语法意义，⼀向都是语法研究的热点。
关键词：动词动词重叠语法意义语法形式重叠是⼀种重要的语法⼿段，动词的重叠是汉语中特有的语⾔现象，具有丰富的表义作⽤、语法功能和表现形式，充分地表现了汉语的多样性和灵活性。
对动词重叠这⼀语法现象的研究，对于我们全⾯准确地把握汉语的本质规律有着重要的意义。
动词重叠的形式１、A——ＡＡ式尝尝玩玩问问想想⾛⾛看看听听坐坐谈谈２、Ａ⼀Ａ式写⼀写歇⼀歇看⼀看听⼀听坐⼀坐想⼀想玩⼀玩搁⼀搁评⼀评劝⼀劝找⼀找转⼀转３、Ａ了Ａ式看了看坐了坐歇了歇揉了揉想了想算了算找了找转了转提了提谈了谈笑了笑指了指４、A了⼀Ａ式、Ａ了⼏Ａ式摆了⼀摆摸了⼀摸侃了⼀侃说了⼀说挑了⼀挑哼了两哼拜了两拜摆了两摆５、Ａ他⼀Ａ式、Ａ了⼏Ａ式笑他⼀笑试他⼀试赌他⼀赌等他⼀等６、Ａ不Ａ式看不看赌不赌试不试留不留⾛不⾛抄不抄７、Ａ着Ａ着式说着说着想着想着数着数着看着看着听着听着８、Ａ来Ａ去式数来数去说来说去想来想去看来看去转来转去９、ＡＢＡＢ式打听打听解释解释唠叨唠叨照顾照顾准备准备交待交待整理整理讨论讨论⽐划⽐划指点指点１０、ＡＡＢ式帮帮忙点点头散散步洗洗澡下下棋打打球算算帐看看报过过瘾拉拉票诉诉苦窜窜门１１、Ａ⼀ＡＢ式赶⼀赶⾯记⼀记帐通⼀通风浇⼀浇⽔⼲⼀⼲活１２、Ａ了ＡＢ式下了下棋点了点头挤了挤眼咬了咬⽛撇了撇嘴摇了摇头理了理发浇了浇⽔散了散步算了算帐１３、ＡＡＢＢ式打打闹闹说说笑笑蹦蹦跳跳⽐⽐画画躲躲藏藏摇摇摆摆拉拉扯扯来来往往⾛⾛停停进进出出哼哼唧唧嘀嘀咕咕以上所列举的13种形式中，1到8属单⾳节动词的重叠形式，9到13中有双⾳节单纯动词的重叠形式，如嘀嘀咕咕、吆吆喝喝、唠唠叨叨等；有合成词的重叠式，如摇摇晃晃、指指点点、研究研究、拉拢拉拢、粉饰粉饰、洗洗澡、散散步等；还有单⾳节动词重叠后的加合形式，如来来往往、⾛⾛停停、进进出出等。
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偏误句分析下列为何错了：
1.*那本书我稍微翻，没仔细看。
副词“稍微”表短暂、轻微，所以应配合使用表短暂轻微意义的动词重叠式，且根据句义，“翻”已然动作，所以应使用的重叠形式为“翻了翻”。
改为：那本书我稍微翻了翻，没仔细看。
2.*我只是随便说，何必这么认真呢？
副词“随便”表不认真地短暂地发生动作，所以应配合使用动词重叠式“说说”。
改为：我只是随便说说，何必这么认真呢？
3.*今天是我爸爸的生日，我和妈妈想了想为爸爸送什么礼物好。
按照常理，“爸爸的生日”给爸爸送礼物，在“我和妈妈”看来都应该是一件会经过认真思考然后用较长时间才能完成“想”出来的事，而表示认真地用较长时间完成的动作不能使用动词才重叠式。
改为：今天是我爸爸的生日，我和妈妈在想为爸爸送什么礼物好。
4.*他们谈谈的时候，一个瑶族老人来了。
单个动词做定语的时候不能使用动词重叠式。
所以在“谈的时候”中的“谈”不能重叠。
改为：他们谈的时候，一个瑶族老人来了。
5.*我在街上逛逛的时候，被自行车撞了。
单个动词做定语的时候不能使用动词重叠式。
所以在“逛的时候”中
的“逛”不能重叠。
改为：我在街上逛的时候，被自行车撞了。
6.*我和我的朋友正在等一等白晓年。
正在进行的持续性的动作不使用动词重叠式。
改为：我和我的朋友正在等白晓年。