最新交际中的语言运用练习题
交际中的语言运用专题练习附答案
交际中的语言运用练习1．下列各句中，表达得体的一句是（）A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
2. 下列各句中，表达得体的一句是（）A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
3. 下列各句中，表达得体的一句是（）A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
4.下列各句中，表达得体的一句是（）A.今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新的知识，为此特向你们表示诚挚谢意。
B.你们家现在几口人？你的内人现在哪里工作？经济收入情况怎么样？有需要帮助的吗？C.您老不在府上不要紧，只要您的舍亲在就行，我们此行，就是一瞻您的府第的风貌。
D.施老先生台鉴：值此先生荣获2017年生命科学大奖之际，谨致此函，以示诚挚祝贺。
5.下列各句中，表达得体的一句是（）A.我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。
B.在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。
交际中的语言运用
交际中的语言运用· 委婉语
下列标语与所张贴的场所协调一致的几组是 （ B E） A.考场门口：失败乃成功之母 B.卷烟厂车间：严禁吸烟 C.火葬场门口: 把经济搞上去, 把人口降下来 D.医院门口：宾至如归 E.婚姻介绍所门口：与人作对 F.某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒
（08深圳一模） 2007年，享誉世界的国学大师王国维 的故乡海宁举行学术研讨会，研讨会 主席台大墙上的横幅为：“纪念王国 维诞辰130周年暨国际学术研讨会”。 有学者认为这个横幅不符合传统礼仪。 请根据中华民族优良的礼仪文化传统， 对这个横幅的内容进行润饰，并说明 理由。（6分）
2．Ａ (Ｂ项“光临”是敬辞，指宾客到来； Ｂ．8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我 Ｃ项“家父”是谦辞，称自己的父亲；Ｄ项 一定光临指导。 “赏光”用于请对方接受自己的邀请)
Ｃ．我前几日登门拜访，正巧您不在，您的 家父已经把您调离的事告诉我了。 Ｄ．听说你新买了房子，今天我有事走不开， 改天我一定赏光拜访。
交际中的语言运用· 称谓语· 古代称谓语
古代称谓语 人称姓名
1.直称姓名 称自己的时候直称姓名，表示谦卑。
五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。 苏子愀然，正襟危坐。 不然籍何以至此？ 张衡字平子，南阳西鄂人也。
交际中的语言运用· 称谓语· 古代称谓语
2.称字、号、谥号 为表尊敬一般称对方时以字、号 来代，有时也用谥号。
交际中的语言运用· 称谓语· 谦称与敬称
A.缘于身份地位
①鄙人乃山东人也 ②仆非敢如此也 ③君当作磐石，妾当作蒲苇 ④谢家来贵门 ⑤请问您尊姓大名
B.缘于辈份年纪
①晚生这厢有礼了 ②荷蓧丈人
交际中的语言运用· 称谓语· 谦称与敬称
C.缘于家世财富
交际中语言运用——称谓语
交际中的语言运用知识与技能1.指导学生通过交流和练习准确理解称谓语。
2.2.指导学生根据具体的语境条件运用不同的交际语言，达到交际目的。
过程与方法1.在交流中感知，在表达中提高。
2.讲练结合，在习题中掌握有关交际语言的一些知识。
情感、态度与价值观点燃学生继承中华传统文化的热情，以得体的交际语言营造良好的人际环境。
教学重点根据交际中运用语言的要求,引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意教学难点通过课内探索延伸至课外，积累关于交际中的语言运用的一些知识。
教学方法合作交流法、自主探索法、练习法教学过程一、导入1.在我们共同学习之前，我先请大家齐声读出屏幕上这几句话，这也是老师对大家在课堂上的具体要求。
同学们在高声朗诵的时候，要积极暗示自己上课后就要这么做，相信我们能够做到。
2.现在，咱们开始今天的研讨话题——交际中的语言运用。
（1）著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：谢谢大家，是你们的热情让我倾倒。
现场观众立即报以热烈掌声。
（机智）（2）某人请了四个客人来吃饭，到了约定的时间有一个客人没有到。
该来的怎么还没来？不该走的怎么走了？我又没说他们俩。
（闹笑话的原因，说话不得体，得体就是适合语言环境，用语恰如其分）同学们，通过小小的例子可以看出，在交际过程中，语言得体是多么重要啊。
要想在交际中收到良好的效果，必须使用得体的语言，这就要求我们要正确使用称谓语和委婉语，同时还要注意一些禁忌语。
那么今天主要学习称谓语。
二、称谓语1.交际中“称谓”很重要。
我们要根据对方的年龄、身份、职业选择恰当的称呼，这就是语言交际中的“称谓语”问题。
称谓语虽然只有几个字，但用得是否恰当，不但关系着交际的顺利与否，也能反映出一个人的文化修养。
2、称谓语分为古代称谓语和现代称谓语。
（1）古代称谓语——反应一定的文化观念①.直称姓名：称自己的时候直称姓名，表示谦卑。
一年级口语交际练习题
一年级口语交际练习题一年级口语交际练习题在一年级的语言学习中，口语交际是非常重要的一部分。
通过口语交际的练习，学生们可以提高他们的听说能力，培养他们的表达能力和沟通能力。
下面是一些适合一年级学生的口语交际练习题，帮助他们在日常生活中进行简单的对话和交流。
1. 问候与介绍- 你好！你叫什么名字？- 你好！我叫小明。
你呢？- 我叫小红。
很高兴认识你。
2. 询问身体状况- 你感觉怎么样？- 我很好，谢谢。
你呢？- 我也很好，谢谢。
3. 询问家庭- 你家有几口人？- 我家有四口人，爸爸、妈妈、我和我的弟弟。
- 哇，你家好热闹啊！4. 询问喜欢的食物- 你最喜欢吃什么食物？- 我最喜欢吃巧克力！你呢？- 我最喜欢吃冰淇淋。
5. 询问喜欢的颜色- 你最喜欢什么颜色？- 我最喜欢红色！你呢？- 我最喜欢蓝色。
6. 询问喜欢的动物- 你最喜欢什么动物？- 我最喜欢小狗！你呢？- 我最喜欢小猫。
7. 询问喜欢的季节- 你最喜欢哪个季节？- 我最喜欢夏天！你呢？- 我最喜欢春天。
8. 询问喜欢的游戏- 你最喜欢什么游戏？- 我最喜欢玩跳绳！你呢？- 我最喜欢玩躲猫猫。
9. 询问今天的天气- 今天天气怎么样？- 今天天气很好，阳光明媚。
- 太好了，我们可以出去玩了！10. 询问今天的学习内容- 今天我们学了什么？- 今天我们学习了数学和语文。
- 数学很有趣，语文也很有意思。
通过这些口语交际练习题，一年级的学生们可以在课堂上进行对话练习，提高他们的口语表达能力。
同时，这些练习题也可以在日常生活中使用，帮助他们与同学和家人进行简单的交流。
通过不断的练习，学生们可以更加自信地表达自己的想法和感受，培养良好的沟通能力。
在练习口语交际的过程中，老师应该给予学生充分的鼓励和帮助。
老师可以引导学生们使用正确的语音、语调和表情，让他们感受到语言的乐趣和实用性。
同时，老师还可以设计一些角色扮演的活动，让学生们在真实的情境中练习口语交际，提高他们的语言运用能力。
交际中的语言运用练习题 (1)
精品文档交际中的语言运用练习2017-06-191、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
(牢记)初次见面说“久仰” 长期未见说“久违”求人帮忙说“劳驾” 向人询问说“请问”请人协助说“费心” 请人解答说“请教”问人姓氏说“贵姓" 问人年龄说“贵庚”求人办事说“拜托”麻烦别人说“打扰”请给方便说“借光” 请改文章说“斧正”接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”需要考虑说“斟酌”得人帮助说“谢谢”祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安”看望别人说“拜访” 送礼给人说“笑纳”送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见”归还物品说“奉还” 请人赴约说“赏光”对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”言行不妥“对不起”慰问他人说“辛苦”迎接客人说“欢迎” 宾客来到说“光临”等候别人说“恭候” 未及迎接说“失迎”客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪”临分别时说“再见” 送人远行说“平安”中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步”谢人爱意说“错爱”请人决定说“钧裁”接受教益说“领教” 祝人健康说“保重”交友结亲说“高攀” 受人夸奖说“过奖”书信结尾说“敬礼” 问候教师说“教祺”致意编辑说“编安”。
2、请依照示例，根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。
〖示例〗：贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理”，也可以说“祝你们荣偕伉俪”。
(1)祝贺人高考得胜，可以说“祝你”，也可以说“祝你”。
(2)拒绝别人请求帮助，可以说“我实在_________________”，也可以说“我真的”(3)请专家给自己作品提意见，可以说“请您”。
(4 )想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“您了”。
（5）探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特意”。
（6）请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说“请您”。
《交际中的语言运用》
2、注意语言对象，以防产生反感 、注意语言对象，
化学老师买五斤肉被少了五两,很气愤 化学老师买五斤肉被少了五两 很气愤, 于是前去理 很气愤 师傅,或许你今天多喝了几杯乙醇 没认清秤杆吧!肉是 论:“师傅 或许你今天多喝了几杯乙醇 没认清秤杆吧 肉是 师傅 或许你今天多喝了几杯乙醇,没认清秤杆吧 碳三种元素的结合体， 氢、氧、碳三种元素的结合体，难道这肉里氢和氧结合 得太多了？照理说肉是脂肪,不是汽油煤油这些烃一类物 得太多了？照理说肉是脂肪 不是汽油煤油这些烃一类物 ,怎么这么快就挥发了 怎么这么快就挥发了250克呢 克呢?” 质,怎么这么快就挥发了250克呢?” 语文老师帮忙说： 你是树上黄叶，我是冷峻秋风； 语文老师帮忙说：“你是树上黄叶，我是冷峻秋风； 你是脸上污点，我是明亮镜子；你是偷偷摸摸的老鼠， 你是脸上污点，我是明亮镜子；你是偷偷摸摸的老鼠， 我是紧紧跟踪的摄象机。神圣而庄严的道德法庭， 我是紧紧跟踪的摄象机。神圣而庄严的道德法庭，不需 要程式化、平庸化的证明， 要程式化、平庸化的证明，良心就是最公正最伟大的法 顾客是上帝，顾客是……” 官。啊，顾客是上帝，顾客是 结果：杀猪匠操起了刀 结果：杀猪匠操起了刀……
交际中的语言运用
－－－称谓语、禁忌语、 －－－称谓语、禁忌语、委婉语 称谓语
学习目标
1、通过学习，懂得在交际中如何正确 通过学习， 使用称谓语、禁忌语、委婉语。 使用称谓语、禁忌语、委婉语。 2、通过探究交际中的语言运用，提高 通过探究交际中的语言运用， 交际能力，了解中国传统的文化。 交际能力，了解中国传统的文化。
4、注意语言环境 、
小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲 冲天的大火! 它吞噬了太阳!它遮住了 说：“火! 冲天的大火 它吞噬了太阳 它遮住了 大地!” 描述性语句，在此要用口语） 大地 （描述性语句，在此要用口语） 如你家人做错了事， 如你家人做错了事，关起门来怎么批评也不 要紧，当着外人，你把他（ 数落了一通， 要紧，当着外人，你把他（她）数落了一通，这 面子往哪儿放？有几个不避讳的！ 面子往哪儿放？有几个不避讳的！
语言文字运用 第六讲 语言表达简明得体练习题
【对点精练】1．下面语段有四处用词不够准确或简明，请分别指出并改正。
①父母从经济和财力上资助成年子女的现象，被称为“经济再哺”。
②这一现象在世界各国都不同程度地存在，在当代中国则更为普遍。
③根据某公司的一项调查结果显示，七成左右中国家庭的老人都曾经或正在资助成年子女。
④接近一半以上的资助用在子女买房、买车、孩子教育等重大项目开支上，也有大约20%的资助用于吃穿住用等日常消费。
⑤随着“经济再哺”这一概念的提出，年轻一代何时“断奶”的问题也随之引发了社会的热烈讨论。
2．阅读下面一段文字，完成后面的题目。
中国的茶俗以大众文化为主流，茶馆茶客盈门，就完全①足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。
历来的研究者在饮茶著述中，他们②试图教给人们一种优雅的饮茶方式：③即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶之④水最好是甘洌的泉水；⑤主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴；⑥或会心赏鉴；切忌⑦主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，⑧茶具粗劣，也是犯忌之事⑨。
(1)为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和________。
(2)画线的标点有两处错误，序号分别是________和 ________。
3．本着语言表达简明的原则，完成后面的题目。
夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出①就餐的频率②也高了。
③常吃生冷食品和外出就餐都④将给肠道传染病⑤的发生埋下了隐患。
(1)应删除的是________(只填序号)。
(2)应简略的是________(只填序号)，可改为________。
4．下面语段不够简明，请删掉其中一句让语段表达更简明，话题更集中。
①春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。
②人类应该为永葆大自然的色彩美做出自己的努力，让大海永远蔚蓝，让草原永远青翠。
③但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。
④色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。
2020最新统编六年级语文上册口语交际专项练习-含答案
2020最新统编六年级语文上册口语交际专项练习1. 龙一鸣经常丢三落四，比如上课了才发现忘带作业本，出去春游忘记带水……龙一鸣十分苦恼，他决定向黄霏霏请教。
请完成下面的对话。
龙一鸣：黄霏靠，你好！我想向你请教一个问题，可以吗？黄霏霏：可以呀！你请说！龙一鸣：我______你说我该怎么做才不会犯这样的错误？黄霏霏：你可以______龙一鸣：这个办法真好！谢谢你！黄霏霏：不用谢！2. 口语交际。
你认为怎样做才是一个懂事的孩子？3. 口语交际。
你喜欢读哪些课外书，你最喜欢书中的哪个人物？为什么？4. 口语交际。
星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
5. 想想学过的内容填一填。
（1）查字典填空。
“糕”用部首查字法应先查______部，再查______画，读音是______。
“糕”在字典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。
“千人糕”的“糕”应选解释______。
（2）1987年4月5日，邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
邓爷爷植树的步骤有：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
我能按照正确的顺序排列：______。
（填序号）（3）小溪说：雷锋叔叔曾路过这里，抱着______的______，冒着蒙蒙的______。
小路说：雷锋叔叔曾路过这里，背着______的______，踏着______的荆棘。
（4）雷锋叔叔是一名______，他为人民做了许多好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，______。
（5）口语交际：我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“______”6. 口语交际。
现在家庭条件优越了，有很多同学过生日时都向父母要钱，请好朋友共庆生日。
“过生目请同学吃饭”，这到底好不好呢？请你陈述自己的观点。
7. 我能根据情境，进行口语交际。
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交际中的语言运用练习12017-06-1921、日常交际中，注重礼貌用语、讲3究措辞文雅是中华民族的优良传统。
(牢4记)5初次见面说“久仰” 长期未见说“久6违”7求人帮忙说“劳驾” 向人询问说“请8问”9请人协助说“费心” 请人解答说“请10教”11问人姓氏说“贵姓" 问人年龄说“贵庚”12求人办事说“拜托”麻烦别人说“打13扰”14请给方便说“借光” 请改文章说“斧15正”16接受好意说“领情” 求人指点说“赐17教”18需要考虑说“斟酌”得人帮助说“谢19谢”20 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭21喜”22老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠23安”24看望别人说“拜访” 送礼给人说“笑25纳”26送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠27顾”28希望照顾说“关照” 赞人见解说“高29见”30归还物品说“奉还” 请人赴约说“赏31光”32对方来信说“惠书” 自己住家说“寒33舍”34无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包35涵”36言行不妥“对不起”慰问他人说“辛37苦”38迎接客人说“欢迎” 宾客来到说“光391临”40等候别人说“恭候” 未及迎接说“失41迎”42客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉43陪”44临分别时说“再见” 送人远行说“平45安”46中途先走说“失陪” 请人勿送说“留47步”48谢人爱意说“错爱”请人决定说“钧49裁”50接受教益说“领教” 祝人健康说“保51重”52交友结亲说“高攀” 受人夸奖说“过53奖”54书信结尾说“敬礼” 问候教师说“教55祺”56致意编辑说“编安”。
57 2、请依照示例，根据语境提示，在下58列横线上写出恰当的敬辞谦语。
59〖示例〗：贺人新婚，可以说“祝60你们喜结连理”，也可以说“祝你们61荣偕伉俪”。
62(1)祝贺人高考得胜，可以说“祝63你”，也可以说“祝64你”。
65(2)拒绝别人请求帮助，可以说“我66实在_________________”，也可以说67“我真的”68(3)请专家给自己作品提意见，可以说“请69您70”。
71(4 )想托人办事,可以说“请您帮帮72忙”,也可以说73“您了”。
74（5）探望朋友,可以说“特意来看75您”,更文雅一点,也可以说“特76意”。
772（6）请人原谅,可以说“请原谅”、78“请谅解”,也可以说“请79您80”。
81（7）询问长者年龄,可以说“您多82大岁数”,也可说“您老人83家84”。
853、请按限定的语体和语言环境，86将“欢迎对方按时参加”的意思进行87转述。
88（1）在商店的广告89里：90。
91（2）在给兄弟单位的请谏92里：93。
94（3）在给下级的通知95里：96。
97 （4）为家宴，父母给子女的口头通98知：99。
1005、依照示例，改写下列提示语，使之101委婉友善而不失原意。
102提示语：(公园里)禁止攀折花木，103不许乱扔垃圾！104改写为：105提示语：(阅览室里)报刊不得带出，106违者罚款！107改写为：108提示语：（公园草坪）勿踏草坪，109违者罚款50元！110改写为：1111121139、下面是某投资咨询公司的一则广114告，其中有些词语用得不得体，请你115帮助修改。
1163本公司欢迎各界朋友前来请教，我117们将不吝赐教，在提供投资策略方面118鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》119一册。
1201）将改121为；1222）将改123为；1243）将改125为；1264）将改127为。
12810、（1995年高考第30题）下面129是周华同学给博物馆金馆长的一张130便条，其中有些词用得不得体，请131帮他修改。
（就在题上修改）132金馆长：133你约我今天下午去贵134处谈我班同学光临贵馆参135观一事，因我有急事，现决定136 改期。
具体改在何时，另行磋137商。
138139周华1401415月18日14214、根据语言环境，用口语方式转述下143面书面材料的内容。
144145材料：①徐凡，男，江苏南京人，146东方大学文学院教授。
②系我国红147学界后起之秀，③尤以考证作者身148世见长。
④专著《曹雪芹家世考》、149《大观园人物论》、《<红楼梦>导150读》（获优秀教育图书奖）在海内151外享有盛誉。
152要求：①内容适当。
②表达得体。
③153符合口语特点。
④将转述的话写在相应154的横线上。
1554学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文156学社成员的身份向同学们介绍说：15715815915、从前有个知县好巴结上司。
一160天，知府到他这儿巡视，在宴会上，161知县一边劝酒，一边套近乎。
“大人162几位公子呀？”知府伸出两个指头回163答，“有两个犬子。
”说完反问知县：164“大人有令郎几位呀？”不问则以，165一问把知县问傻眼了。
知县心想：知166府大人称自己的儿子为犬子，我该怎167么称呼我的儿子呢？他想了好半天，168才毕恭毕敬的回答说：“回禀大人，169卑职只有一个5岁的王八羔子！”170语言是门艺术，你看，掌握不了这171个常识闹了大笑话。
令：含有美好意172思，作为敬辞使用。
犬，卑贱动物，173以此表示谦虚。
“王八羔子”这174是，使用在这175里很不合适。
176 16、古代有个秀才，一天上街买柴，177看到一个卖柴人，他喊道：“荷薪者178过来！”卖柴人听不懂“荷薪者”是179什么，但他明白了“过来”二字，就180走了过来。
秀才又问：“其价几何？”181卖柴人听懂一个“价”字，就说了价182钱。
秀才嫌贵，就摇头晃脑地说：“外183实而内虚，烟多而焰少，请损184之。
”……185这里秀才的语言特点是书面语。
这186样语言交际自然就难以达到预期目187的，说话还要看清呀，188像这里把书面语和口语混淆并且对着189一个卖柴的人说，就更讲不通了。
19018、谦敬错位，有些成语是谦词，191只能对己；有些成语是敬词，只能对192人。
如果辨别不准，就会导致谦敬错193位。
找出来，并作分析。
1941、小王同学站起来说：“陈教授刚195才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的196只能算是狗尾续貂19752、我总结自己的成功经验，最重要198的一条就是做到了海纳百川，虚怀若199谷。
20019、下列句中谦敬词的使用得体的一项201是（）202A．这是您家母托我买的，您直接交203给她老人家就行了。
204B．令爱这次儿童画展上获奖，多亏205您悉心指导，我们全家都很感谢您。
206C．我们家家教很严，令尊时常告诫我207们到社会上要清清白白做人。
208D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画209的马惟妙惟肖，栩栩如生。
21020、菜场上，一位营业员发现有位211顾客买菜时，把菜叶剥掉许多。
于是，212她走上前去，和蔼地说了一句话。
你213想她应该怎么说才显得委婉？214（）215A、“同志，你不能把菜叶剥掉！”216B、“你注意些，不能这样买青菜！”217C、“请小心点儿，别把菜叶碰掉了。
”218D、“有这样的买菜吗？你剥掉的菜219叶谁要？”22021、下列标语与张贴场合相协调的项有：221（）222A、敬老院：少壮不努力，老大徒伤223悲。
224B、考场门口：失败乃成功之母。
225C、陡坡，慢！（某盘山公路下山方226向）227D、某一交叉路口竖着：“多拉快跑，228争分夺秒”的标语牌。
229E、火葬场门口:经济搞上去,人口降230下来23122、一位自尊心极强的同学做错了232某件事，建议他去道歉，最得体的一233项是（）2346A、“这件事你做错了，该赔礼道歉235去。
”236B、“这件事你也有做得不妥的地方，237最好还是去向人家解释清楚。
”238C、“这事你难道没有做错吗？赶快239去认错！”240D、“这事你确确实实做错了，还不241去认错？”24223、下列标语与所张贴的场所协调243一致的几组是（）244A、考场门口:失败乃成功之母245B、卷烟场车间:严禁吸烟246C、火葬场门口:把经济搞上去, 247人口降下来248D、医院门口:宾到如归249E、某市交叉路口标语牌:多拉快250跑,争分夺秒251 24、选出语言得体的一项252（）253A 多年不见的老乡捎来了家乡254的土产，我推辞不了，最后只好笑纳255了。
256B 尽管只是微薄之力，但他费257了很大的劲，我们应该感谢。
258C 我因临时有急事要办，不能259光临贵校座谈会，深表歉意。
260D 这种陈词滥调的报告恐怕是没有261人愿意恭听的。
.26225、在下列场合中，服务员的哪句话比较263得体？264陈亮第一次走进建行营业大265厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正266在犹豫时，在柜台外的服务员见了267问：（）268A “你要存多少钱，先生？”269B "你想取多少钱，先生？"2707C “我能为您服务吗，先生？”271D "你想干什么？"27226、有位朋友参加了一次有较多国273际友人的party，但在这个过程中有个274小插曲，你来说说她该怎么办。
275请选出以下各项中交际语言运用得体276的一项（）277A、今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅278塞顿开。
279B、这是令尊拙作，请赐教。
280C、舍弟好使性子，还望多包涵281D、我家家教很严，令尊常告诫我到282社会上要清清白白做人。
28327、下列各句中成语使用的正确的是284（）285A、刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，286引导我们提出了许多建议。
287 B、这群年轻人这么虚心的求教于288我，我定会不吝赐教的。
289C、你身为师傅的入室弟子，却干出290这种丢人的事，真是忝列门墙。
291D、老师，您的好意，我只能敬谢不292敏，因为我有自知之明，我做普通学生293尚可，班长一职实难胜任。
29428、下列句子语言表达得体的一项295( )296A小静把自己写好的作文交给老师，297恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我298面批！”299B妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：300“你怎么那么烦啊？让我清静清静，301一边去！”302C小刚为成绩不理想而郁闷，小海劝303他说：“不是每个人都是学习的料，304你就看开一点吧！”3058D．小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏306话既脏人耳，又伤人心，文明用语才307让人舒心哪！”30829、下列句子语言表达得体的一项309是 ( )310A会议开始前，主持人特别提醒：311“为了保持会场安静，请各位关闭手312机，否则后果自负！”313B有人从公交车上往外扔香蕉皮，一314位乘客冲着他说：“老兄，你太过分315了！积点德吧！”316C酒店经理对员工们说：“大家要用317心做好服务工作，让客人有宾至如归318的感觉。