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交际中的语言运用 (1)

交际中的语言运用 (1)

良言一语三冬暖, 恶言一句六月寒。
学会准确的称呼、注意避讳, 能娴熟地运用委婉语,世间 必多一分理解,多一分友情, 人事交往中自然也就多了一 分文明,多了一分和谐。
这是写在什么地方的提示语。
请不要吻我。 请您近距离投篮。 请微笑,摄像中。 昂首阔步时,我在你的脚下呻吟。 天黑时我关照你,天亮时你关照我。
初次见面说久仰 他人帮助说费心 托人办事说拜托 请人指点说赐教 需要考虑说斟酌 看望别人说拜访 问人姓氏说贵姓 送人礼品说笑纳 无法满足说抱歉 等候客人说恭候 陪伴朋友说奉陪 客人入座说请坐 送客出门说慢走
好久不见说久违 请人帮忙说劳驾 求给方便说借光 麻烦别人说打扰 赞人见解说高见 归还物品说奉还 老人年龄说高寿 欢迎购买说惠顾 请人谅解说包涵 没能迎接说失迎 中途要走说失陪 请人勿送说留步 与客道别说再来
交际中的语言运用
学习目标: 1、初步掌握称谓语、禁忌语、委婉语等 交际语言; 2、探究交际中的语言运用,了解中国传 统的文化,提高交际能力。
一个称呼
(简单)
交际顺利? 文化修养?
贾宝玉
贾母 贾敬 贾敏 贾蓉 林如海 王熙凤 薛宝钗 林黛玉
按职衔称: 主席 按职业称: 老师 按年龄称: 老王 泛称: 师傅
传统礼貌称谓使用正确的一句是( )
A、这是您家母托我买的,您直接交给她 老人家就行了。 B、令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏您 悉心指导,我们全家都很感谢您。 C、我们家家教很严,令尊常常告诫我们, 到社会上要清清白白做人。 D、令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马 惟妙惟肖、栩栩如生。
称谓
“避讳”
禁 忌 语
本来是反对某种言行 -------
“对此感到遗憾”
实际上讨厌某人或某事-------

交际中的语言运用

交际中的语言运用

机 智 !
见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知 亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执 事。越国以鄙远,君知其难也。焉用 亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若 舍郑以为东道主,行李之往来,共其 乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐 矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉, 君之所知也。夫晋,何厌之有?既东 封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将 焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。” 秦伯说,与郑人盟。
2.把下面句子的内容放在A.B两种不同的语 言环境中进行转述。 要求:①不变更原意;②人物、人称 表达准确;③时间、地点交代清楚合理。 小李对小王说:“我明天上午不去语文 组找郭老师了,请告诉老师一声。再帮我 问问,后天晚上去她家里找她行不行。” A.当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿 珊珊说到这件事。小王说: B.第二天一大早,小王跑到语文组把这件事 告诉郭老师本人。小王说:
再 见
3.广播稿要求通俗、口语化。把下面一段 文字改作广播稿时,有四处非改动不可, 写出这四处的序号。 自从(a)我省西部(b)地区发生强烈地 震(c)以来,本市各界(d)对震灾(e)以后 的人民生活十分关心,积极开展赈灾(f) 活动,捐款累计(g)已逾100万元之巨(h)。 我厂原来已经捐款(包括捐赠衣服、物品 折款(i))8万元,昨天又捐款2万元。这 些钱物已经转送(j)到了灾区(k)。
第二个穷朋友
想当年,微臣跟随 陛下东征西战,陛下冲 锋在前,抢先攻破了 “罐州城”,虽然逃走 了“汤元帅”,但却逮 住了“豆将军”,遇着 “草霸王”挡住了咽喉 要道,多亏了“菜将军” 帮忙,不然,您哪有今 天啊!
说 错了 称谓问题 禁忌问题
委婉问题
梳理探究
交际中的语言运用
• 准确理解称谓语
学 习 目 标
徐阿姨的话的言外之意是什么?请写 出来。 时间太晚了,弹琴影响别人休息。

交际中的语言运用课件[正式]

交际中的语言运用课件[正式]

A.这是您家母托我买的,您直接交给她 老人家就行了。 B.令爱这次儿童画展上获奖,多亏您悉 心指导,我们全家都很感谢您。 C.我们家家教很严,令尊时常告诫我们 到社会上要清清白白做人。 D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马 惟妙惟肖,栩栩如生。
2.日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞 2.A (B项“光临”是敬辞,指宾客到来;C项 文雅是中华民族的优良传统。下列不同场合中 “赐教”是敬辞,用于请对方指导;D项“赏光”用 使用的两个字的敬辞谦语使用正确的一句是 于请对方接受自己的邀请) (A)
A项,割断:动词,截断;切断。例如:割断绳索;历史无法割 断。B项,淹没:动词,(大水)漫过;盖过。例如:河里涨水, 小桥都淹没了;雷鸣般的掌声淹没了他的讲话。改为湮没。C项, (2006年辽宁省高考第3题) 惠赠:动词,敬辞,指对方赠予(财物)。“惠”是敬辞,多 用于对方对待自己的行动。例如:惠临、惠顾、惠存。D项,启 用:动词,开始使用。例如:启用印章、启用新域名、铁路已 建成启用,改为起用。
这几句话对病人无疑是晴天霹雳,小强感到求生无望, 当晚就跳楼自杀了。
三、委婉语
委婉语是交际中与直接语或禁忌语 相对应而存在的普遍语言现象。即 表达者不直接说明本意,而是选择 与直接语含义相同的说法来表达的 一种语言现象。
读下面一段话,回答后面的问题。
一天,住同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐 时说:“你家小林真刻苦,每天晚上 12 点多钟 了,我们都睡觉了,还听见她在练琴。” ( 1 ) 徐阿姨的话的言外之意是什么?请写出来。言 外之意是:

• ;别人的书信
kǔn
二、禁忌语
在语言交际中,有一些词语是 不能随便说的,说出来就可能引起 听话人的不快和反感,这就是语言 学上所说的“禁忌语”。

交际中的语言运用

交际中的语言运用

• 2、注意语言环境,以防产生反感。
• 某学校对学生违纪处理的布告原先贴在校 友某某将军的宣传栏里:上边的一行大字 “共和国的将星从这里升起”,就使之不 太合适。 • 重庆发生过这样的事情:有家老人去世, 家人邀请了乐队“扎扎场子”。谁知,乐 队一曲《今天是个好日子》,引发了主顾 之间一场剧烈冲突,最后发展到双方大打 出手。
3“垂” 用于别人对自己的行为.常 用的如:“垂爱”,用于称对方对自 己的爱护(多用于书信);“垂 问”“垂询”用于表示别人对自己 的关心和询问。 4.“大” 用于称呼和对方有关的 事物。常用的如:“大驾”,用于 称呼对方;“大作”,用于称对方 的著作;“大名”,用于称呼对方 的盛名。
5.“奉” 用于自己的举动涉及对方时.常 用的如:“奉告”,用于表示(把事情) 告诉对方;“奉还”,用于表示(把东西) 归还对方;“奉陪”,用于表示陪伴对方. 6“高” 用于称和别人有关的事物.常用的 如:“高见”,意思是高明的见解;“高 就”,意思是离开原来的职位从事较高的 职位;“高龄”;用于称老人的年龄;“高 寿”,用于问老人的年纪;“高足”“高 徒”,用于称呼别人的弟子和学生.
• 20岁(男) ——弱冠;
• 30岁(男) ——而立之年; • 40岁(男) ——不惑之年、强壮之年; 50岁 ——知命之年、 • 60岁 ——花甲、耳顺之年、 70岁 ——古稀、 • 80~90岁 ——耄耋之年; • 100岁 ——期颐。
二.谦辞
1.“敝” 用于称呼跟自己有关的事物。 常用的如:“敝人”用于谦称自己;“敝 处”用于谦称自己所在的地方;“敝校” 用于谦称自己的学校。 2.“薄” 用于称呼和自己有关的事物。 常用的如:“薄酒”,意思是味淡的酒, 常用于待客时;“薄礼”,意思是不丰厚 的礼物,多用来谦称自己送的礼物;“薄 面”,为人求情时谦称自己的面子。 3.“刍” 用于称呼自己的见解等。常用 的如:“刍议”用于称自己的议论。

交际中的语言运用 课件资料.

交际中的语言运用 课件资料.
(2)拒绝别人请求帮助,可以说“我实在_”, 也可以说“我真的_____”。
(3)请专家给自己的作品提意见,可以说“请 您_”,也可说”恳请您对 大加 ”。
下面是张华同学写给老师的请假条,其中有些 词用得不得体,请你帮他修改。
李老师: 因我不慎感冒发烧,不能到校上课,务必准我一天
假,特此声明。
希望准张假华一天
社交称谓 先生、夫人、太太、少爷、小姐、大人、老爷、女士
关系称谓 非
同志、老师、师傅、同学、老板、朋友
亲 职衔称谓 医生、护士、律师、会计/部长、主任、团长、教授 属
称 谦称敬称 在下、老朽、犬子、鄙人/令尊、令堂、尊夫人、尊翁
谓 亲昵称谓 小王、梅子、英儿、大刘、亲爱的、宝贝儿、哥们儿
戏谑称谓
小妞儿、老冒儿、侃爷、小子、老外
某人请了四个客人来吃 饭,到了约定的时间有 一个客人没有到。
““ “ 不该 我 该来 又 走的 没 的怎 说 怎么 他 么还 们 走没 俩 了有 ! 呢来 ” ?? ””
交际语言
称禁委 谓忌婉 语语语
一、称谓语
根据《现代汉语词典》的解释,“称 谓”是指“人们由于亲属和别的方 面的相互关系,以及由于身份、职 业等而得来的名称。” 称谓语既是语言现象,也是社会、 文化现象。在任何语言中,称谓语 都担当着重要的社交礼仪作用。
到社会上要清清白白做人。
方的父亲) D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马
惟妙惟肖,栩栩如生。
2文、雅(日1是常)中金交华际榜民中族题,的注名优重良礼蟾传貌统宫用。语折请、依桂讲照究示措例辞, 根据独语占境提鳌示头,在下名列列方框榜中首写出恰当的敬 辞示(谦例2语:)爱。贺人莫新能婚,助可以无说“能祝为你们力喜结连 理心”,长也力可以短说“无祝你法们遵荣谐命伉俪”。 (也1()可祝3以)贺不说人“吝高祝考赐你得教胜_,_可_拙以_作说”“。祝斧你正___”,

2015届高考语文复习方案(第一轮)专题课件:交际中的语言运用(16张PPT)

2015届高考语文复习方案(第一轮)专题课件:交际中的语言运用(16张PPT)
交际中的语言运用
从前有个知县好巴结上司。一天,知 府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝 酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?” 知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。” 说完反问知县:“大人有令郎几位呀?”不 问则已,一问把知县问傻眼了。知县心 想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该 怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才 毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有 一个5岁的王八羔子!”
“西边的太阳快要落山了........鬼子的末日就要来到........”
下列标语与所张贴的场所协调一致吗? A、考场门口:失败乃成功之母 B、澡堂门口:谢绝参观 C、火葬场门口:把经济搞上去,人口降下来 D、某市交叉路口标语牌:多拉快跑,争分 夺秒 E、敬老院:少壮不努力,老大徒伤悲
例:一新华社记者主持一台晚会.当她仪态 万方、充满自信地走上舞台时,不小心被麦 克风的拉线绊倒了,全场哑然,陷入一片尴 尬之中……她迅速地站了起来,镇定地说: “……。”并深深鞠一躬……全场报以热烈 的掌声。
C 我因临时有急事要办,不能光临贵校 座谈会,深表歉意。 D 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿 意恭听的。.
改错题: 下面是某投资咨询公司的一则广告,其中有些词语 用得不得体,请你帮助修改。 本公司欢迎各界朋友前来请教,我们将竭诚为您 服务,在提供投资策略方面 鼎力相助,并惠赠《实用 投资指南》一册。 1)将 请教 改为 垂询 ;
谦称与敬称 称自己的父亲:家父、家严、家尊、家君 称自己的母亲:家母、家慈 称自己的妹、弟:舍妹、舍弟 称自己的儿女:犬子、小女 称自己家庭:寒舍、舍下
对别人称自己的妻子、女眷:内人、拙荆 称别人的父亲:令尊 称别人的母亲:令堂 称别人的兄妹:令兄、令妹 称别人的儿女:令郎、令媛、令爱 称别人家庭:华居、尊府

交际中的语言运用之得体

交际中的语言运用之得体

语言运用反映个人素养
一个人的语言运用水平不仅体现了其语言能力,还能够反映出其 文化素养、思想品质和道德修养。
得体语言在交际中的作用
营造和谐的交际氛围
使用得体的语言可以营造出一种和谐、愉快的交际 氛围,使交际双方感到舒适、自在,有利于交际的 顺利进行。
增强交际效果
得体的语言能够准确地传达交际意图,使对方易于 理解和接受,从而提高交际效果。
己的修养和尊重他人。
语气友善
表达时语气应友善、亲切,以拉 近与他人的距离,建立良好的人
际关系。
表达委婉
在社交场合中,有时需要表达一 些不太愉快或敏感的话题,此时 应使用委婉、含蓄的语言来减轻
对方的尴尬或不适。
工作场合
用词专业
在工作场合中,应使用专业、规范的词汇和表达方式,以体现自 己的专业素养和对工作的认真态度。
02
使用得体语言能够尊重他人、展现自己的修养和素质,从而建
立良好的人际关系,促进社会和谐。
提高沟通效率
03
得体语言能够减少误解和冲突,提高沟通效率,使交际更加顺
畅、有效。
未来发展趋势及挑战
多元化和包容性
随着社会文化的多元化发展,得体语言将更加注 重对不同文化背景和价值观的尊重与包容。
跨文化交际能力
清晰表达
01
02
03
用词准确
在交流中,要使用准确、 具体的词汇来描述事物或 表达观点,避免模糊不清 或含糊其辞的表达方式。
结构清晰
在表达复杂观点或信息时, 要注意表达的条理性和逻 辑性,以便对方能够更好 地理解和接受。
语言简练
在交流中,要尽量使用简 练、明了的语言来表达自 己的观点和信息,避免冗 长、啰嗦的表达方式。

《交际中的语言运用》PPT课件

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称谓的文化色彩
中国是文明古国,礼义之邦。仅就称谓来 说,因本人的身份、职业特点和与家庭社会 中的其他成员的关系,就有着不同的名称, 这些名称无不具有浓厚的文化色彩。
姓氏与封建宗法制度有着密切联系 姓氏与封地、官职及姻亲关系等相关 “号”常常反映出人的性格、经历、爱 好或后人的评价。
另外还可用“犬子”、“小女”、“在 下”、“小弟”、“鄙人”等表示谦逊。
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敬辞和谦这类汉语译成英语,一般多采用较为直接说法。如:
您,您老人家 敝人 令尊,令兄 家严,家慈 师母,伯母,嫂子 令郎,令爱 令侄,令亲
❖(用了讳饰的手法,庄重而严肃,委 婉而含蓄,既概述了马克思的逝世,又 表达了作者的痛悼之情。)
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1.现代社会中的禁忌语:
(1)生老病死的禁忌语(避讳说“死”,西 方人忌称别人“老”) (2)节庆日的禁忌语(婚庆不说“分离”, 喜庆不说“死”、“病”) (3)职业的禁忌语(渔民忌“翻”,戏班忌 “散”、“伞”,商人忌“ 干 ”、“蚀”) (4)隐私的禁忌语(家庭情况、年龄、收入、 感情生活)
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称谓的言语之美
中国是文明古国,世人誉之为礼仪之邦、 君子之国,即使是在唇枪舌剑的论战中,我们 的先人也同样讲究语言美。《礼记·仪礼》道: “言语之美,穆穆皇皇。”
穆穆者:敬之和;皇皇者,正而美。就是 说,对人说话要尊敬、和气,谈吐文雅。
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朱元璋做了皇帝后,他以前的一个 穷朋友从乡下赶来皇宫求见。一见面, 他就直通通地说:“朱老弟!还记得吗? 从前,你我都替人家看牛。有一天,我们 在芦花荡里,把偷来的豆子放在瓦罐里煮着。还没煮 熟,大家就抢着吃,把罐子都打破了,撒下一地的豆 子,汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子吃, 却不小心连红草叶子也送进嘴里。叶子哽在喉咙,苦 得你哭笑不得。还是我出的主意,叫你用青菜叶子带 到肚子里去……” 朱元璋嫌他太不顾全体面,等不得听完就连声大叫: “推出去斩了!推出去斩了!”
惠顾(多用于商店对顾客,说顾客的到来)
惠允(指对方允许自己做某事)
惠赠(指对方赠予的财物)
“拜”
常用敬词
拜读:指阅读对方的文章 拜贺:指祝贺对方 拜托:指托对方办事情 拜望:指探望对方
“叨”
叨光:(受到好处,表示感谢)沾光 叨教:(受到指教,表示感谢)领教 叨扰:(受到款待,表示感谢)打扰 “奉” 奉达:(多用于书信)告诉,表达。如:特此奉达。 奉复:(多用于书信)回复。如:当另函奉复。
光临贵府,当面致谢。
①“寄奉”改为“惠赐” ②“过目”改为“拜读” ③“些许”改为“莫大” ④“惠存”改为“珍藏” ⑤“光临”改为“前往”。 (答对四处即给满分)
二、禁忌语
在语言交际中,有一些词语是 不能随便说的,说出来就可能引起 听话人的不快和反感,这就是语言 学上所说的“禁忌语”。
(1)生老病死的禁忌语 (避讳说“死”,西方人忌讳称别人 “老”,连“养老院”都叫疗养院) (2)节庆日的禁忌语 (婚庆不说“分离”,喜庆不说 “死”“病”) (3)职业的禁忌语 (渔民忌“翻”、戏班子忌“散”、商人 忌“干”“蚀”、和尚忌“秃”、秃子忌 “光”,“电” “灯”“亮”“寸草不 生”“一毛不拔” ”“癞”等等) (4)隐私的禁忌语 (家庭情况、年龄、收入、情感生活)
常用社交用语
对方来信叫“惠书”;请人帮忙说“劳驾”;
请人指点用“赐教”;赞人见解用“高见”;
老人年龄问“高寿”;与人分别用“告辞”;
看望别人用“拜访”;麻烦别人说“打扰”; 求给方便说“借光”;请人指教说“请教”; 欢迎购买叫“光顾”;请人修改作品用“斧 正”。 请改文章说“斧正”, 归还原物用“奉还”, 送人照片说“惠存”,欢迎购买说“惠顾”。
谦辞雅语大填空
问人姓氏说 初次见面说 等候别人说 陪伴朋友说 临分别时说 请人赴约说 请人谅解说 受人夸奖说
贵姓
久仰 恭候 奉陪 再会 赏光 包涵 过奖
问人年龄说 长期未见说 客人来到说 中途先走说 未及迎接说 请人勿送说 求人帮忙说 向人祝贺说
贵庚
久违 光临 失陪 失迎 留步 拜托 恭喜
1、D (A项“家母”是谦辞,指自己的母亲;B项 1 、(1994·高考题):下列例句中礼貌称 “令爱”是敬辞,称对方的女儿; C项“令尊”是敬 谓正确的是( ) ) 辞,用于称对方的父亲 D
交际中的语言运用· 称谓语· 谦称与敬称
谦称与敬称
提到自己要用谦称(卑称) 称呼对方用敬称(尊称)
A.对人称自己的长辈和年长的平辈 时冠以“家”,如家父(家严)、家母 (家慈)、家叔、家兄等; B.对人称比自己小的家人时冠以 “舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;(舍, 舍间,含有家里的意思。) C.称别人家中的人,冠以“令”表 示敬重,如令堂、令尊、令郎、令嫒等。
征求意见或请教问题C项“忝列门墙” 是谦辞,表示自己愧在师门;D项“敬 谢不敏”是谦词,表示推辞做某事的客
牛刀小试
以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中 有使用不得体的词语,请找出四处并修改。(4分) 您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的论文写 作有些许帮助,定当惠存。感激之情,无以言表,他日
讲求避讳的具体方法
1、注意语言环境(场合),讲究说话 分寸 语言环境——包括时间、地点、氛围 等具体因素
《古代笑话》中收录了这样一个故事:旧时年关,有人 在家设宴招待四位客人。时近中午,还有一人未到。 于是自言自语:“该来的怎么还不来?”,听到这话, 其中一位客人心想:“该来的还不来,那么我是不该 来了?”,于是起身告辞。其人很后悔自己说错了话, 说:“不该走的又走了”,另一位客人心想:“不该 走的走了,看来我是该走的!”,也告辞而去。主人 见因自己言语不慎,把客人气走了,十分懊悔。妻子 也埋怨他不会说话,于是辩解道:“我说的不是他 们”。最后一位客人一听这话,心想“不是他们! 那只有是我了!”,于是叹了口气也走了。 [简析]这虽是一个笑话,但它却讽刺了主人的“不会 说话”。这位主人心里都是为朋友的未到或离去深表 惋惜,但他不顾说话的场合、对象,结果造成对方的误 解而使朋友不欢而散。
贵干(问对方要做什么)
贵庚(问对方的年龄) 贵姓(问对方的姓氏) 贵恙(称对方的病) 贵子(称对方的儿子) 贵国(称对方的国家)
敬词类说 :
用“华”字:称对方有关的事物。如:
华诞(称对方的生日)
华堂(称对方的房屋) 华翰(称对方的书信)
敬词类说 :
用“惠”字:用于对方对待自己的行为动作。如:
惠存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的 上款,意思是请保存) 惠临(说对方到自己这里来)
交际中的语言运用
——称谓语、禁忌语、委婉语
称谓语· 古代称谓语
古代称谓语
1.直称姓名 称自己的时候直称姓名,表示谦卑。
五步之内,相如请得以颈血溅大王矣。 苏子愀然,正襟危坐。 不然籍何以至此? 张衡字平子,南阳西鄂人也。
称谓语· 古代称谓语
2.称字、号、谥号 为表尊敬一般称对方时以字、号 来代,有时也用谥号。
敬词类说 :
的行动,表示对对方的敬重。如:
垂爱(在书信中说对方对自己的爱护)
用“垂”字:用于别人(多是长辈或上级)对自己
垂青(说别人对自己的重视)
垂问(说别人对自己的询问,又说“垂询”)
垂念(说别人对自己的思念)
敬词类说 :
用“芳”字:用于对方或对方有关的事物。如: 芳龄(称对方的年龄,对方应是年轻女子)
良言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒。
秀才买柴
从前有个秀才,有一次到集市上去买柴。 它远远看见有一个卖柴的人站着,就大声喊 道:“荷薪者过来!”卖柴的人听着莫名其 妙,但“过来”两字还是听懂了,又看到秀 才招手,便担着柴走过去。秀才问:“其价 几何?”卖柴的人糊涂了,但“价”字还是 听懂了,于是说了价钱。秀才嫌贵,便说: “外实而内虚,烟多而焰少,请损之。”卖 柴的人听了这句话,不知道秀才说的是什么, 只好走了。
后来, 这件事让另外一个穷朋友知道了, 心想这个老兄也太莽撞了。于是, 他心 生一计, 信心十足地去见朱元璋。 行过大礼, 这个人便说: “我皇万岁万 万岁! 当年微臣随驾扫荡芦州府, 打破罐 州城, 汤元帅在逃, 拿住了豆将军, 红孩 儿挡关, 多亏了菜将军。”朱元璋一听, 不禁大笑, 他认出了眼前的这个人是孩 提时的朋友, 心中更为此人巧妙地暗示 他们小时候在一起玩耍的事而高兴, 于 是让他做了御林军总管, 留在了自己的 身边。
子犯请击之。 当此之时,齐有孟尝,赵有平原,
楚有春申,魏有信陵。
称谓语· 古代称谓语
3.称官名、爵名
如果觉得还不够尊敬,就以其官职 来呼。
晋侯、秦伯围郑, 以其无礼于晋且贰于楚也。
4.称地望
杜少陵(杜甫)
韩昌黎(韩愈)
称谓语· 现代称谓语
现代称谓语
(1)亲属称谓
辈份(父辈:伯、舅;同辈:哥、妹),父系或母系(姑、 姨),直系或旁系(孙、侄孙),年龄的大小(伯、叔、哥、 弟)及血亲或姻亲(哥、姐、嫂子)。
芳邻(称对方的邻居)
芳名(称对方的名字,对方应是年轻的女子)
敬词类说 :
用“高”字:称对方相关的事物。如: 高见(称对方的见解)
高就(称对方离开原来的职位就任较高的职位)
高龄(称老人的年龄) 高寿(多用于问老人的年龄) 高足(称别人的有关的事物。如:
其他常用敬词:
大(如大作、大驾、大名)
玉(如玉成—成全、玉体)
雅(如雅正—请人校正,雅意——好意)
驾临:敬辞,称对方到来。 光顾:敬辞,商家多用以欢迎顾客。 光临:敬辞,称宾客来到。 鼎力:敬辞,大力(表示请托或感谢时用)。 海涵:敬辞,大度包容(多用于请人特别原谅时)。 斧正:敬辞,请人改文章。 指正:(用于请人批评自己的作品或意见)指出错 误,使之改正。
“家大舍小令外人”
谦词类说 :
用“鄙”字:在与别人说话时,说自己或
与自己相关的事物,往往在某些词前加
上一个“鄙”,以表达说话人的谦虚。如: 鄙人(称自己)
鄙意(称自己的意见)
鄙见(称自己的见解)
谦词类说 :
用“薄”字:与人交往时,谦称自己 相关的事物,有时可以在某些词加一“薄” 字。如: 薄酒(称自己待客的酒)
“小” “老” “贱” “敝” “愚” “寒” (称自己或与自己有关的人或事物): 小女、小可;老夫、老朽;贱姓、贱内;敝人、 敝处;愚兄、愚见;寒舍、寒门。 “敢” (表示冒昧地请求别人):敢问、敢 烦。
斗胆:形容大胆(多用作谦词)。 笨鸟先飞:表示自己能力差,恐怕落后,比 别人先行一步。 抛砖引玉:谦称用自己粗浅的、不成熟的意 见引出别人高明的、成熟的意见,等等。
A.这是您家母托我买的,您直接交给她 老人家就行了。 B.令爱这次儿童画展上获奖,多亏您悉 心指导,我们全家都很感谢您。 C.我们家家教很严,令尊时常告诫我们 到社会上要清清白白做人。 D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马 惟妙惟肖,栩栩如生。
2 2.日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文 .A (B项“光临”是敬辞,指宾客到来;C项 雅是中华民族的优良传统。下列不同场合中使 “赐教”是敬辞,用于请对方指导;D项“赏光”用于 A 用的两个字的敬辞谦语使用正确的一句是( ) 请对方接受自己的邀请 ) A.新开的超市大门上写着八个大字:“物 美价廉,欢迎惠顾。”
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