金笔作文三级第3课人物的服饰描写
谈谈服饰普通话三分钟10篇
谈谈服饰普通话三分钟10篇谈谈服饰普通话三分钟（一）：谈谈服饰看着大街上来来往往的人们都有着共同的特点就是穿着很时尚，服饰随着时代的不一样而变化多异，服饰也正所谓是与时俱进。
满清时代大马褂成了人们的便装，不管是富有还是贫穷都穿长袍，他们的区别在于富有的人用绫锣绸缎逢制衣服，而贫穷的人用粗布剪裁衣服，80年代初期年轻人穿起了喇叭裤，不管是男是女，都穿上了颜色不一样的裤子!那时裤子的喇叭越大显得越时尚，这都是年轻人所为的!此刻我们想购买服饰进商场后，第一个感觉就是眼花缭乱，因为颜色各异款式新颖的服饰很适合此刻的年轻人，以往人们的温饱是个问题时，大家从不研究服饰，衣着打扮对他们来说是次要的，所以服饰上有补丁是很平常的事情，可此刻不一样了，年轻人讲究的是“另类”是“个性”。
把“补丁”看成一门艺术，看成一门个性，把很好的衣服专门打上补丁，你们说怪不怪呢每个人都有个人的穿法，因为每个人的气质都不一样，有的人看上去极为严肃，这样他们应当穿得端庄才可适合;有的人看上去很温和、温柔，这样他们应当穿得典雅才适合。
随着人们的眼光变化服饰也是日新月异的变化着。
随着时代不断变化，服饰会变成什么样貌谁也说不清楚!仅有时间、时代的前进才能证明服饰的变化，因为服饰是跟随时代更换的。
谈谈服饰普通话三分钟（二）：服饰各式各样，每个人喜欢的服饰风格也不一样，像我人比较娇小，就会喜欢可爱的日式风格的衣服，显得小清新可爱。
我们平时走在街上，着大街上来来往往的人们都穿着很时尚，有欧美风、有韩系、有职场风……而最近，每次出去都能看到穿汉服的小哥哥和小姐姐，还经常能看到一大群穿各式各样汉服的人，有齐胸襦裙、齐腰襦裙、对襟、明式汉服……自带仙气，十分美丽，汉服作为我国的传统服饰，越来越受人喜欢。
十分让人欣慰。
满清时代大马褂成了人们的便装，不管是富有还是贫穷都穿长袍，他们的区别在于富有的人用绫锣绸缎逢制衣服则贫穷的人用粗布剪载衣服，80年代初期年轻人穿起了喇叭裤，不管是男女都穿上了颜色不一样的裤子！那时裤子的喇叭越大显得越时尚这都是年轻人所为的！此刻我们想购买服饰而进商场后第一个感觉就是眼花缭乱，因为颜色各异款式新疑很适合此刻年轻人，以往人们的温饱是个问题时大家从不研究服饰衣着打扮对他们来说是次要的，所以服饰上有补丁是很平常的事情，可此刻不一样了，年轻人讲究的是‘另类’是‘个性’。
描写人物衣着的小作文
描写人物衣着的小作文
口语化的人物衣着描绘。
哎哟，这哥们儿，穿件白衬衫跟个白马王子似的，阳光一照，简直亮瞎眼！
看看她，穿条红裙子美得跟朵花似的，走路都带风，感觉都要飘起来了！
他呀，那牛仔外套看着就让人想起西部牛仔，旧旧的，但特有味儿，里面搭个白T恤，简单又时尚。
她那件黑色连衣裙，贴身得就像第二层皮肤，看着就高级，估摸着得不少钱吧。
这货，迷彩户外服一穿，不知道的还以为他是要去探险呢！口袋多得数不清，看着就实用。
她的白色毛衣软得跟棉花糖似的，看着就暖和。
领口的设计挺别致的，跟她那温柔的气质挺搭的。
三级第3课人物的服饰描写
• 每天积累一点点。 • 作业：
1.回家将自己的服饰介绍给家听；
2.将《金笔思维》上【范文择归】的文章讲给家人
听听；
3.每天保持自己的着装干净整洁.
金笔作文三级 第三课
人物的服饰描写
乐乐和你一起说:
• 现在老师找几个同学描述一下
自己漂亮的衣服,看看哪位同学
能描述得最好!
一、先要描写人物身上 衣服的款式 身上穿了一件什么样的 衣服？是连身的， 还 是上下身分开的？ 例如：她上衣穿的是一 件短袖衫，下身穿的是 裙子，一摺一摺的，就 像是拉开的手风琴一样。 选择一位同学描写她的 衣服的款式？
四、穿上的感觉是什么样的 穿上这件衣服给人什么感觉？ 例如：就像是一个小公主，很 舒服，很温暖的感觉。 描写她穿上这件衣服给人一种 什么样的感觉？
金笔新知
进行服饰描写的时候,我们要从哪几个方面 描述呢?快来说一说吧! 一、款式 二、颜色 三、装饰品 四、穿上的感觉是什么样的。
范文一：
她穿着一件粉红颜色的短袖衫，粉嫩粉嫩 的，就像是一朵小花；下身穿着一件天蓝色的 裙子，那是天空的颜色。那粉嫩的短袖衫上绣 着一个漂亮的小姑娘，她正在那里抬头望着天 空呢！在衣服的右下角还有一个蝴蝶结，蕾丝 做成的，远远的望去就像是展翅要飞起来了。 裙子上有一个银色的链子，斜挂着，上面有一 些亮晶晶的小花。看上去就像是蔚蓝色的湖面 上投下的点点繁星。她站在那里，很舒服，很 温馨，就像是一个小公主一样。
二、要描写人物身上衣 服的颜色 身上穿了一件什么颜色 的衣服？ 例如：她上衣是粉红色 的，粉嫩嫩的就像是一 朵小花。她下身的裙子 是天蓝色的，那是天空 的颜色。 描写她的衣服颜色？
三、要描写人物身上衣服的装 饰品 衣服上都有哪些装饰品，比如 有什么图案？ 例如：粉嫩的短袖衫上绣着一 个漂亮的小姑娘，她正在那里 抬头望着天空呢！在衣服的右 下角还有一个蝴蝶结，蕾丝做 成的，远远的望去就像是展翅 要飞起来了。裙子上有一个银 色的链子，斜挂着，上面有一 些亮晶晶的小花。看上去就像 是在蔚蓝色的湖面上投下了点 点繁星。 描写她衣服上的装饰品？
谈谈服饰普通话3分钟15篇
谈谈服饰普通话3分钟15篇谈谈服饰普通话3分钟（一）：看到谈谈服饰这个话题，我不由的想起了小时候，想起了小时候和弟弟盼望过年的情景。
那时家境贫寒，仅有等到每年的年底才会有一套新衣服，自然在那时，对于服饰的要求几乎是为零，能有一件新衣服过年就足以让我俩欢天喜地好一阵。
之后，随着经济水平的提高，年岁的逐加，对服饰的关注度也日益增强，渐渐注意起别人的穿着打扮了。
在初中的时候，周围许多同学喜欢穿纯色的坠边长衬衫，直筒垂下来，将整个臀部都遮挡住了。
穿牛仔裤是当时最流行的服饰了。
那时候的牛仔裤颜色比较单调，多为黑色和蓝色，宽宽的裤腿和裤脚，很耐穿。
等到了高中时，衣服没有以前那么保守了，牛仔裤也不是单纯的两色，很多奇形怪状的挂饰开始出现了，往往大老远的就能够听到叮叮当当的响声。
有很多同学把这当做了一种时尚，有人甚至以自我穿的服饰最新奇而自豪。
我是一个性格相对较内向的女孩，穿着打扮总是很难跟上时代步伐，一般都是极其简单的服饰。
一身运动装，或是牛仔裤配衬衫，虽然看似有点单调，但有属于我自我的个性。
我总觉得服饰不必须要有多新奇，只要穿在身上觉得舒服，适合自我，就是最好的服饰。
随着时代的发展变化，服饰也日益在更新变化，服饰日后会变成什么样貌呢有人预言说：日后人也能够像植物一样吸收阳光，服饰则是用能够进行光合作用的物质组成。
这似乎有点难以想象，未来我们看不到，可是只相信此刻的感觉，适合自我的才是最好的。
谈谈服饰普通话3分钟（二）：人活在世上，就离不开衣食住行。
可见，衣是排在第一位的。
一个人的衣着能够体现一个人的身份、地位和品味，而更重要的就是，衣着还能够体现一个人的精神风貌。
俗话说，三分长相，七分打扮。
服饰，也所以成为了女性永恒不变的话题。
随着时代的提高，科技的发展，人民的生活水平也在不断地提高，而人们也越来越注重自我的衣着打扮。
而随着商品经济的发展，服装的款式也越来越琳琅满目，让人看得眼花缭乱。
此刻，越来越多的人为了追逐潮流上街购物。
金笔作文三级第3课人物的服饰描写ppt课件
金笔诵读
冬则温 夏则凊 晨则醒 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
qì ng
猜猜这是谁？
• 戴着一付大大的眼镜，脖子上系着红领结 ，身上穿着蓝西装还有短裤，脚上穿着一 双神奇的球鞋。 ——名侦探柯南
• 头戴高沿白色礼帽，脸上戴有一副单片眼 镜，一身白色西服套装，脚穿白色皮鞋， 身后还有一个白色披风，遇到危险时披风 还可以变成滑翔翼。 ——怪盗基德
通过这个故事，你明白了什么道理？
金笔课堂P18页
在这个故事中，兄弟两个开始不真正 懂得勤俭的含义，导致“家中空空如 也”，而懂得勤俭的含义后，日子过得 一天比一天好。我们也要在生活中注意 养成勤俭的生活习惯。
• 作业：
1.抄写【每天积累一点点】 2.回家将自己的服饰设计介绍给家长听； 3.认真阅读【范文择归】 4.每天保持自己的着装干净整洁.
金笔作文三级 第三课
人物的服饰描写
开阔视野:
你能通过下面人物的穿着分辨出他们的职业吗?试一试吧?
西服套装
干练、成熟
运动套装
• 活泼、健康
连衣裙
夹克衫
• 民 族 服 饰
• 制服 工作服
金笔新知
进行服饰描写的时候,我们要从哪几个 方面描述呢?快来说一说吧!（P16页） 1、款式 2、颜色 3、装饰品 4、穿上的感觉是什么样的
服装走秀大比拼：
• 现在老师找几个同学进行模特舞台走
秀表演，展示自己的服装，请同学自
告奋勇来作为秀场解说员，为大家描
述一下模特的服饰！
思维拓展
• 每个人都有一双灵巧的手，我们每个人都 有奇思妙想，假如你现在就是一位服装设 计师，你会运用你的奇思妙想设计出什么 样的服装来呢？快点动手画一画你的设计 图吧！
谈谈服饰的变化普通话三分钟范文
谈谈服饰的变化普通话三分钟范文谈谈服饰的变化普通话三分钟范文〔一〕爱美之心人人有之，对于爱打扮的女孩子来说更为重要了。
美，首先就与服饰有亲密的关系，下面我就浅谈一下服饰吧！至于比拟有历史地位或高级的中山装、旗袍、西装、婚纱之类的我就理解不深，因为它们离我的间隔太远，很少有时机跟它们打交道。
所以对于这广泛、宏观性的服饰我就不谈了。
我就从自己身上穿的，普普统统的服饰谈谈吧！我是一个平凡，内向又有点传统的女孩。
因此在穿着打扮上也是有点保守，普普统统的。
我不崇尚名牌，也不追求流行或非主流的。
我始终觉得穿得合适自己就好。
这个合适包括的范围很广泛，包括：颜色、款式、质量、价钱、身份、场合等。
颜色方面我也不是个性喜欢那一种。
只要顺眼，整体看起来舒适就好。
款式嘛就场合不同而不同。
一般状况下，普普统统的T恤搭配舒适的休闲裤是我经常穿的。
质量方面，我要求也不高，手感好，第一感觉过得去，手工整体上做得精细就行。
搭配嘛当然就要上衣、裤子、鞋子、包包、情绪等配合都要适当。
不要出现太大的反差和不妥就好。
至于价钱嘛，量入为出，与自己的经济潜力所相符的就行。
身份和场合等就要详细问题详细分析^p 谈谈服饰普通话三分钟普通话。
不要张冠李戴或弄巧成拙，看场合穿衣服就好。
就如一位老师的穿着要整洁，得体，大方而不能大红大绿或奇装异服。
就这些，就是我对服饰的看法期望对大家有所启发！谈谈服饰的变化普通话三分钟范文〔二〕人活在这个世上，就离不开衣食住行。
很显然，穿衣是排在第一位的，这是因为衣服不仅直接或间接的显示出一个人的身份、地位，更重要的是衣服可以显示出一个人的精神相貌。
所以，人们对衣服的要求是不一样的，在不同场合要穿不同的衣服。
有人喜欢白色的衣服，因为白色能衬托出纯洁的心灵；有人喜欢红色，因为红色能显示出一个人的朝气与青春；也有人喜欢黑色，因为黑色使人更加端庄、典雅。
我们常说“三分长相七分打扮”。
可见打扮是必然的，也没什么不好，打扮得漂亮，能给人美丽的感觉，否那么，就适得其反，反而惹来别人的笑话，那么该如何打扮呢？又该怎样选择适宜的服饰呢？这是一个很值得考虑的问题。
写人外貌,衣着作文300字左右
写人外貌,衣着作文300字左右全文共9篇示例，供读者参考写人外貌,衣着作文300字左右篇1大家一定奇怪了吧，“黑旋风”不是《水浒传》里面李逵的绰号吗？其实，在我的记忆中，还有一个“黑旋风”给我留下了深刻的印象。
他，一头闪亮的黑发，黑发下是一张比黑发更黑的黑脸，上身接着黑手臂，下身接着黑脚丫……总之，他全身都是黑黑的，又喜欢穿黑衣服。
远远望去，真像一堆会行走的煤炭。
一天下了课，我和他一并回家。
在路上，我们发现一个阿姨钱包掉了，他立马上前捡起钱包，正准备把钱包还给那位阿姨，那阿姨却在一个路口转弯了。
我们上前一看便傻眼了——那是一个十字路口。
还是那位“黑旋风”先打破沉默：“那个阿姨到底会走哪边呢？”“天晓得！”思索了半天却找不着北的我开始不耐烦了，“哎呀，某某（他的`名字保密），到时在这贴张招领启事不就得了？”“这怎么行？万一那为阿姨现在需要钱用怎么办？”“这……这……”我顿时无言相对。
“走吧！”他推着我，走进了其中的一条街。
经过了漫长的搜索，我们终于在一家银行找到了她。
和“黑旋风”道别后，天色已晚，我急忙跑回家，把作业赶完。
这位“黑旋风”还不错吧。
对了，你们一定很想知道他的名字吧，我给你打一个谜语：“没有大鸟”——打一人名。
写人外貌,衣着作文300字左右篇2标题:有趣的观察你有没有仔细观察过自己身边的人呢?每个人看起来都不太一样,而且都很有意思。
我最喜欢观察别人的样子了,看看他们长什么模样,穿着怎样的衣服。
这简直就像在看一幅幅生动的画一样有趣!先说说我最好的朋友小明吧。
小明长得很帅,就像电视里的小明星一样。
他有一双大大的眼睛,眼睛是黑色的,看起来就像两个亮晶晶的小珠子。
他的鼻子又直又好看,嘴巴也很甜。
小明的皮肤很白,像牛奶一样白白净净的。
他的头发是黑色的,蓬蓬松松的,每次我都很羡慕他那头漂亮的短发。
小明平时穿衣服也很有型,妈妈说他像个小帅哥。
他最喜欢穿一件蓝色的卫衣,上面还有个大大的白色星星图案,看起来超级酷!小明的裤子也总是深蓝色的,和卫衣很搭。
小学三年级作文传统节日的传统服饰汉服旗袍等的穿着和展示
传统节日的传统服饰汉服旗袍等的穿着和展示中国有许多传统节日，其中最有意思的莫过于穿着传统服饰的汉服展示活动。
汉服是中国传统的服饰，它有着悠久的历史和独特的魅力。
春节是中国最重要的传统节日之一。
每年的春节前夕，我家都会一家人团聚在一起，开心地过年。
这一天，全家人都会穿上漂亮的汉服，参加汉服展示活动。
我最喜欢的是我妈妈的汉服，她会穿上一身华丽的旗袍。
红色的旗袍上镶嵌着金色的花纹，像是一片掌声欢呼的艺术品。
妈妈穿上旗袍后，整个人都显得高贵而美丽。
除了春节，端午节也是一个让人印象深刻的传统节日。
这个节日是为了纪念中国古代伟大的诗人屈原而设立的。
为了庆祝这个节日，学校组织了一场穿着汉服的展示活动。
当天，同学们穿着各式各样的汉服，踏着节奏的鼓点，从操场上走过。
我穿着一套蓝色的汉服，上面绣着一只飞舞的龙。
龙在中国文化中象征着权威和福气。
我感到非常自豪，因为我像一条龙一样充满力量。
不论是春节还是端午节，穿着汉服展示的活动都让我深深地感受到了中国传统文化的魅力。
汉服以其独特的剪裁和精美的绣花工艺，展现了中国古代文化的博大精深。
穿着汉服时，我们也进一步了解了汉服的由来和意义。
汉服的历史可以追溯到汉朝，被誉为“华夏衣饰瑰宝”。
它是一种以丝绸为主要材料制作的华丽服饰，往往配有精致的绣花和装饰，让人们穿上后更加典雅和庄重。
穿上汉服，我们不仅能够感受到古人的风采，还能够更加了解和传承中华民族的传统文化。
穿着汉服展示活动不仅富有趣味性，更是我们向祖先们致敬的方式。
通过这样的活动，我们能够学习到中华传统节日的由来和意义，传承中华民族的优秀文化。
我希望未来还能有更多的机会穿上汉服，展示中华民族的独特魅力。
总而言之，穿着传统服饰的汉服展示活动让我们更加了解中国的传统节日。
汉服不仅仅是一种服装，更是一种文化的体现。
通过穿着汉服，我们不仅能够感受到古人的智慧和优雅，还能够体验到中国传统文化的博大精深。
希望以后能够有更多的机会，让更多的人了解和传承这一瑰丽的传统文化！。
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通过这个故事，你明白了什么道理？
金笔课堂P18页
在这个故事中，兄弟两个开始不真 正懂得勤俭的含义，导致“家中空空如 也”，而懂得勤俭的含义后，日子过得 一天比一天好。我们也要在生活中注意 养成勤俭的生活习惯。
• 作业：
1.抄写【每天积累一点点】 2.回家将自己的服饰设计介绍给家长听； 3.认真阅读【范文择归】 4.每天保持自己的着装干净整洁.
金笔诵读
冬则温 夏则凊 晨则醒 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
qì ng
猜猜这是谁？
• 戴着一付大大的眼镜，脖子上系着红领结， 身上穿着蓝西装还有短裤，脚上穿着一双 神奇的球鞋。 ——名侦探柯南
• 头戴高沿白色礼帽，脸上戴有一副单片眼 镜，一身白色西服套装，脚穿白色皮鞋， 身后还有一个白色披风，遇到危险时披风 还可以变成滑翔翼。 ——怪盗基德
• 通过这个故事，你明白了什么道理呢？
励志故事
• 有些人可能认为司马光真傻，不说就可以多卖钱 了。如果人人都不守信、不诚实，那我们这个社 会就会到处都是骗子，这是多么可怕的事情。所 以我们应该向司马光学习，要做到诚实、守信。 比如我们在学习的时候，不懂就要问老师或同学， 不能不懂装懂。从小养成诚实、守信的习惯。
服装走秀大比拼：
• 现在老师找几个同学进行模特舞台走
秀表演，展示自己的服装，请同学自
告奋勇来作为秀场解说员，为大家描
述一下模特的服饰！
思维拓展
• 每个人都有一双灵巧的手，我们每个人都 有奇思妙想，假如你现在就是一位服装设 计师，你会运用你的奇思妙想设计出什么 样的服装来呢？快点动手画一画你的设计 图吧！
金笔写服饰
• 现在动笔把你设计的服饰
描述一下吧，一定要让你的
服饰在你笔下绽放呀！
励志故事
从前，在中原的伏牛山下住着一个叫吴成的农民。他一生勤俭持家，日 子过的无忧无虑，十分美满。相传他临终前，曾把一块写有"勤俭"两字的横 匾交给两个儿子，告诫他们说;''你们要想一辈子不挨饿，就一定要照这两个 字去做。"后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得一个"勤"字，老 二分得一个"俭"字。老大把"勤"字恭恭敬敬地高悬家中，每天"日出而作，日 落而息"，年年五谷丰登。然而，他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常 将白白的馍馍吃了两口就扔掉。久而久之，家里没有一点余粮。老二自从分 得半块匾后，也把"俭"字当作"神谕"供放中堂，却把"勤"字忘到九霄云外。 他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食很少。尽管一家几口节衣 缩食、省吃俭用，但仍然难以持久。这一年遇上大旱，老大、老二家中都早 已是空空如也。他俩情急之下扯下字匾，将"勤"、"俭"二字踩碎在地。这时 候，突然有纸条从窗外飞进屋内。兄弟俩连忙拾起一看，上面写道；"只勤 不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满！”“只俭不勤，坐吃山空，一定要 受穷挨饿！”兄弟俩恍然大悟；“勤”“俭”两字原来分家，相辅相成，缺 一不可“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体 力行，此后日子过得一天比一天好。
定闭门写书的时候，吩咐家里人将他 的马卖掉。家里人与一位买家谈好了价钱，为50元， 第二天成交。司马光知道后说：“这匹马有病，我 怎么忘了交代？明天你要对买主说清楚，这马有肺 病。”家里人说：“做买卖哪有全说实话的？”司 马光说：“话可不能这么说。让人家用一匹好马的 钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不 能干！”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光 为人诚实。
金笔作文三级 第三课
人物的服饰描写
开阔视野:
你能通过下面人物的穿着分辨出他们的职业吗?试一试吧?
西服套装
干练、成熟
运动套装
• 活泼、健康
连衣裙
夹克衫
• 民 族 服 饰
• 制服 工作服
金笔新知
进行服饰描写的时候,我们要从哪几个 方面描述呢?快来说一说吧!（P16页） 1、款式 2、颜色 3、装饰品 4、穿上的感觉是什么样的