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2011北京四中高考物理第二轮综合专题复习 电磁感应

2011北京四中高考物理第二轮综合专题复习 电磁感应

2011北京四中高考物理第二轮综合专题复习电磁感应▲知识梳理1.求解电磁感应中电路问题的关键是分析清楚内电路和外电路。

“切割”磁感线的导体和磁通量变化的线圈都相当于“电源”,该部分导体的电阻相当于内电阻,而其余部分的电路则是外电路。

2.几个概念(1)电源电动势或。

(2)电源内电路电压降,r是发生电磁感应现象导体上的电阻。

(r是内电路的电阻)(3)电源的路端电压U,(R是外电路的电阻)。

3.解决此类问题的基本步骤(1)用法拉第电磁感应定律和楞次定律或右手定则确定感应电动势的大小和方向。

(2)画等效电路:感应电流方向是电源内部电流的方向。

(3)运用闭合电路欧姆定律结合串、并联电路规律以及电功率计算公式等各关系式联立求解。

特别提醒:路端电压、电动势和某电阻两端的电压三者的区别:(1)某段导体作为外电路时,它两端的电压就是电流与其电阻的乘积。

(2)某段导体作为电源时,它两端的电压就是路端电压,等于电流与外电阻的乘积,或等于电动势减去内电压,当其内阻不计时路端电压等于电源电动势。

(3)某段导体作为电源时,电路断路时导体两端的电压等于电源电动势。

▲疑难导析电磁感应与电路知识的综合1.解题思路(1)明确电源的电动势(交流电)。

(2)明确电源的正、负极:根据电源内部电流的方向是从负极流向正极,即可确定“电源”的正、负极。

(3)明确电源的内阻:相当于电源的那部分电路的电阻。

(4)明确电路关系:即构成回路的各部分电路的串、并联关系。

(5)结合闭合电路的欧姆定律:结合电功、电功率等能量关系列方程求解。

2.注意问题在分析电磁感应中的电路问题时,要注意全面分析电路中的电动势。

(1)在有些问题当中,轨道上有两根金属棒,且两棒均切割磁感线产生感应电动势,此时应充分考虑这两个电动势,将它们求和(同向时)或求差(反向时)。

(2)有些题目中虽只有一根棒切割磁感线,但同时磁场也发生变化,则此时电路中也有两个感应电动势,一个是动生电动势,一个是感生电动势,应求和(同向时)或求差(反向时)。

2011届高考物理磁场002

2011届高考物理磁场002

2011届高考物理磁场002第九章磁场【知识建构】第一节磁场及其描述一、考情分析考试大纲考纲解读1.磁场、磁感应强度、磁感线I2.通电直导线和通电线圈周围磁场的方向I1.重视并加强对基本概念、基本规律的学习,注意将磁场与电场对比,注意它们的区别。

2.熟练掌握几种常见磁体(电流)周围磁感线的空间分布特点,会用有关图形表示,善于画俯视图、仰视图、侧视图等。

3.安培定则的使用属于基础知识,基本上是定性分析,题型多见于选择题。

4.考查磁场中的基本概念,如磁感线、磁感应强度、磁通量等,一般以选择题的形式出现。

二、考点知识梳理(一)、磁场的基本概念1.磁体的周围存在磁场。

2.电流的周围也存在磁场3.变化的电场在周围空间产生磁场(麦克斯韦)。

4.磁场和电场一样,也是一种___________。

5.磁场不仅对磁极产生力的作用,对电流也产生力的作用.6.磁场的方向——在磁场中的任一点,小磁针________的方向,亦即小磁针静止时_____所指的方向,就是那一点的磁场方向.磁现象的电本质:_________________________________________________ ________.(二)、磁场的基本性质磁场对放入其中的磁极或电流有________的作用.(对磁极一定有力的作用;对电流只是可能有力的作用,当电流和磁感线平行时____________磁场力作用)。

1.磁极和磁极之间有磁场力的作用2.两条平行直导线,当通以相同方向的电流时,它们相互______,当通以相反方向的电流时,它们相互________。

3.电流和电流之间,就像磁极和磁极之间一样,也会通过________发生相互作用.4.磁体或电流在其周围空间里产生磁场,而磁场对处在它里面的磁极或电流有__________的作用.5.磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过________来传递的(三)、磁感线为了描述磁场的强弱与方向,人们想象在磁场中画出的一组____________.1.疏密表示磁场的_________.2.每一点__________表示该点磁场的方向,也就是__________的方向.3.是闭合的曲线,在磁体外部由___极至______极,在磁体的内部由_____极至_______极.磁线不相切不相交。

北京高考第二轮综合专题复习电磁波_相对论专题复习

北京高考第二轮综合专题复习电磁波_相对论专题复习

高考综合复习——电磁波相对论专题复习总体感知知识网络要求ⅠⅠⅠⅠⅠⅠ复习策略1.理解麦克斯韦电磁场理论时要注意电场和磁场互相产生的条件(1)变化的磁场产生电场:①均匀变化的磁场产生不变的电场;②非均匀变化的磁场产生变化的电场;③振荡磁场产生同频率的振荡电场。

(2)变化的电场产生磁场:①均匀变化的电场产生稳定的磁场;②非均匀变化的电场产生变化的磁场;③振荡电场产生同频率的振荡磁场。

(3)变化的电场或磁场不一定能够产生电磁波,因为均匀变化的磁场或电场只能产生稳定的电场或磁场,而稳定的磁场和电场是不能再产生电场或磁场的.故只有非均匀变化的电场或磁场才可能形成电磁波。

(4)在LC振荡电路中,电压与振荡电流之间的关系不符合欧姆定律,因振荡电路不是纯电阻电路。

2.识记相对论速度变换公式、相对论质量公式和质能方程并能进行简单的理解和应用第一部分电磁波知识要点梳理知识点一——电磁振荡▲知识梳理1.振荡电路能够产生振荡的电流的电路。

常见的振荡电路是由一个电感线圈和一个电容器组成,简称LC回路。

2.电磁振荡在振荡电路产生振荡电流的过程中,电容器极板上的电荷,通过线圈的电流,以及与电荷和电流相联系的电场和磁场都发生周期性变化的现象。

3.电磁振荡的周期与频率周期,频率由公式可知,改变T和f的大小,可以通过改变电容C或电感L来实现。

由知,要改变C的大小,可改变电容器两极板的正对面积S、介电常数或两极板的距离d来实现;改变L的大小,可改变线圈的匝数、长度、线圈的直径或插、拔铁芯来实现。

4.阻尼振荡和无阻尼振荡(1)阻尼振荡:振幅逐渐减小的振荡。

图像如图(1)所示。

(2)无阻尼振荡,振幅不变的振荡。

图像如图(2)所示。

▲疑难导析1.LC回路中各量的周期性变化电容器放电时,电容器所带电荷量、极板间的场强和电场能均减小,直到零;电路中的电流、线圈产生的磁感应强度和磁场能均增大,直到最大值。

充电时,情况相反。

电容器正反向充放电一次,便完成一次振荡的全过程。

【精品】北京高考第二轮综合专题复习电磁感应专题复习一

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高考综合复习一一电磁感应专题复习一 电磁感应基础知识、自感和互感总体感知券过〔用合〕电路的磁通童发生变化产生感应电动势(电涼)的条件*〔厨合电路的部分)导体做切割厳感线运动 *(导体做切割碗感线运动’ s = si VSi ne 感应电动势的大小*十亠乂缶舛寸宀宀qA (ft法拉弟电厳感应定律:= M —At自感现象"日光灯电路命题规律1 •从近五年的高考试卷可以看出,本专题内容是高考的重点,每年必考,命题频率较高 的知识点有:感应电流的产生条件、方向判断和感应电动势的计算;电磁感应现象与磁场、 电路、力学、能量等知识相联系的综合题及感应电流(或感应电动势)的图象问题,在高考 中时常出现。

2 •本专题在高考试卷中涉及的试卷题型全面,有选择题、填空题和计算题,选择题和填 空题多为较简单的题目,计算题试卷难度大,区分度高,能很好地考查学生的能力,备受命 题专家的青睐。

今后高考对本专题内容的考查可能有如下倾向:①判断感应电流的有无、方向及感应电动势的大小计算仍是高考的重点,但题目可能会变 得更加灵活。

②力学和电学知识相结合且涉及能量转化与守恒的电磁感应类考题将继续扮演具有选拔性 功能的压轴题。

复习策略1 •左手定则与右手定则在使用时易相混,可采用“字形记忆法”:(1)通电导线在磁场中受安培力的作用,“力”字的最后一撇向左,用左手定则;知识网络考纲要求电磁感应£感应电动势〔电涼)的方向「右手定则 楞次定律(2 )导体切割磁感线产生感应电流,“电”字最后一钩向右,用右手定则;总之,可简记为力“左”电“右”。

2.矩形线框穿越有界匀强磁场问题,涉及楞次定律(或右手定则)、法拉第电磁感应定律、磁场对电路的作用力、含电源电路的计算等知识,综合性强,能力要求高,这也是命题热点。

3•电磁感应图象问题也是高考常见的题型之一;滑轨类问题是电磁感应中的典型综合性问题,涉及的知识多,与力学、静电场、电路、磁场及能量等知识综合,能很好的考察考生的综合分析能力。

高考教案物理二轮总结学习复习计划专题磁场讲含解析

高考教案物理二轮总结学习复习计划专题磁场讲含解析

磁场考点纲领要求 考纲解读1.磁场、磁感觉强度、磁感线 Ⅰ1.纵观近几年高考,波及磁场知识点的题目年年都有,考察与洛伦兹力有关的带电粒子在匀强磁场或复合场中的运动次数最多,其次是与安培力有关的通电导体在磁场中的加快或均衡问题.2.本章知识常与电场、恒定电流以及电磁感觉、交变电流等章节知识联系综合考察,是高考的热门.3.本章知识与生产、生活、现代科技等联系亲密,如质谱仪、盘旋加快器、粒子速度选择器、等离子体发电机、电磁流量计等高科技仪器的理解及应用相联系,在复习中应做到有的放矢.2. 通电直导线和通电线圈四周磁场的方向 Ⅰ3.安培力、安培力的方向 Ⅰ4.匀强磁场中的安培力 Ⅱ5.洛伦兹力、洛伦兹力的方向 Ⅰ6.洛伦兹力公式 Ⅱ7. 带电粒子在匀强磁场中的运动 Ⅱ8.质谱仪和盘旋加快器 Ⅰ纵观近几年高考试题,展望2019年物理高考试题还会考:1. 磁感觉强度、磁感线、安培力及安培定章和左手定章的运用,一般以选择题的形式出现;安培力的综合应用是高考的热门,题型有选择题,也有综合性的计算题. 考点定位】电流磁效应、安培力、安培定章【名师点睛】先依据安培定章判断磁场的方向,再依据磁场的叠加得出直线电流处磁场的方向,再由左手定章判断安培力的方向,本题要点是对磁场方向的判断、大小的比较。

考点定位】考察了地磁场 【方法技巧】地球自己是一个巨大的磁体。

地球四周的磁场叫做地磁场。

地磁北极在地理南极邻近,地磁南极在地理北极邻近,所以地磁场的方向是从地磁北极到地磁南极。

2.讲基础(1)磁场、磁感觉强度 ①磁感觉强度:定义式IL F B (通电导线垂直于磁场);方向:小磁针静止时N 极的指向. ②匀强磁场:磁感觉强度的大小到处相等、方向到处同样的磁场称为匀强磁场(2)磁感线①条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线散布②电流的磁场:直线电流的磁场;通电螺线管的磁场;环形电流的磁场;(1)安培力、安培力的方向 匀强磁场中的安培力①安培力公式:;磁场和电流垂直时,F =BIL ;磁场和电流平行时:F =0.②安培力的方向:左手定章③安培力的方向特色:F ⊥B ,F ⊥I ,即F 垂直于B 和I 决定的平面.3.讲典例事例1.以下图,圆圈中的“×”表示电流方向垂直纸面向里,圆圈中的“•”表示电流方向垂直纸面向外。

北京市各区2011届高三物理电磁感应

北京市各区2011届高三物理电磁感应

北京市各区2011电磁感应电磁感应(海淀二模)22.(16分)如图10所示,由粗细均匀、同种金属导线构成的长方形线框abcd放在光滑的水平桌面上,线框边长分别为L和2L,其中ab段的电阻为R。

在宽度为2L的区域内存在着磁感应强度为B的匀强磁场,磁场的方向竖直向下。

线框在水平拉力的作用下以恒定的速率v通过匀强磁场区域,线框平面始终与磁场方向垂直。

求:(1)在线框的cd边刚进入磁场时,ab边两端的电压U ab;(2)为维持线框匀速运动,水平拉力F的大小;(3)在线框通过磁场的整个过程中,bc边金属导线上产生的电热Q bc。

2Lv2LLab cdB图1022.(16分)解:(1)cd 边进入磁场时产生的感应电动势为:BLv E = (2分)整个回路的电阻: R 总=6R (1分) 回路中的电流:RBLvR E I 6==总 (2分) ab 边两端电压的大小为:BLv IR U 61ab == (2分) (2)为维持线框匀速运动,外力应始终等于安培力,即:F =F 安 (2分)线框所受安培力为:Rv L B BIL F 622==安 水平拉力:R vL B F F 622==安 (2分)(3)整个线框通过磁场的过程中所经历的时间为:vLv x t 4==(2分) 整个过程中bc 段金属导线上产生的电热为:RvL B t R I Q 922322bc =⋅⋅= (3分)用其他方法计算正确的同样给分。

(海淀二模反馈)22.如图12甲所示,足够长的光滑平行金属导轨MN、PQ竖直放置,其宽度L=1 m,一匀强磁场垂直穿过导轨平面,导轨的上端M与P之间连接阻值为R=0.40 Ω的电阻,质量为m=0.01 kg、电阻为r=0.30 Ω的金属棒ab紧贴在导轨上.现使金属棒ab由静止开始下滑,下滑过程中ab始终保持水平,且与导轨接触良好,其下滑距离x与时间t的关系如图乙所示,图象中的OA段为曲线,AB段为直线,导轨电阻不计,g=10 m/s2(忽略ab棒运动过程中对原磁场的影响),试求:(1)磁感应强度B的大小。

2011年高考物理真题分类汇编—磁场(包括复合场)(详解+精校)

2011年高考物理真题分类汇编(详解+精校)磁场(包括复合场)1.(2011年高考·全国卷新课标版)为了解释地球的磁性,19世纪安培假设:地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I 引起的。

在下列四个图中,正确表示安培假设中环形电流方向的是A .B .C .D .1.B 解析:根据地磁场分布和安培定则判断可知正确答案是B 。

2.(2011年高考·全国大纲版理综卷)如图,两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流I 1和I 2,且I 1>I 2;a 、b 、c 、d 为导线某一横截面所在平面内的四点,且a 、b 、c 与两导线共面;b 点在两导线之间,b 、d 的连线与导线所在平面垂直。

磁感应强度可能为零的点是A .a 点B .b 点C .c 点D .d 点2.C 解析:根据安培定则可知I 1和I 2电流分别在a 处产生的磁场方向为垂直ac 连线向上和向下,由于I 1>I 2,且I 1电流与a 点的距离比I 2电流与a 点距离要小,故B 1a >B 2a ,则a 处磁感应强度不可能为零,A 错;两电流在b 处产生的场强方向均垂直ac 连线向下,故B 错;I 1和I 2电流分别在c 处产生的磁场方向为垂直ac 连线向下和向上,且I 1电流与c 点的距离比I 2电流与c 点距离要大,故B 1c 与B 2c 有可能等大反向,C 对;两电流在d 处产生的场的方向一定成某一夹角,且夹角一定不为180°,D 错。

3.(2011年高考·浙江理综卷)利用如图所示装置可以选择一定速度范围内的带电粒子。

图中板MN 上方是磁感应强度大小为B 、方向垂直纸面向里的匀强磁场,板上有两条宽度分别为2d 和d 的缝,两缝近端相距为L 。

一群质量为m 、电荷量为q ,具有不同速度的的粒子从宽度为2d 的缝垂直于板MN 进入磁场,对于能够从宽度d 的缝射出的粒子,下列说法正确的是A .粒子带正电abcdI 1 I 22d L dMNB西东 I西东 I西东 I西东IB .射出粒子的最大速度为32qB d L m+()C .保持d 和L 不变,增大B ,射出粒子的最大速度与最小速度之差增大D .保持d 和B 不变,增大L ,射出粒子的最大速度与最小速度之差增大3.BC 解析:由左手定则可判断粒子带负电,故A 错误;由题意知:粒子的最大半径max 32L d r +=、粒子的最小半径min2L r =,根据mv r qB =,可得max (3)2qB L d v m +=、min 2qBL v m =,则m a x m i n 32qBd v v m -=,故可知B 、C 正确,D 错误。

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高考综合复习——磁场专题复习一(磁场)第一部分磁场磁感应强度磁场,1.磁场的存在:磁场是一种特殊的物质,存在于磁极和电流周围。

2.磁场的特点:磁场对放入磁场中的磁极和电流(或运动电荷)有力的作用。

同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,磁体之间、磁体与电流(或运动电荷)之间、电流(或运动电荷)与电流(或运动电荷)之间的相互作用都是通过磁场发生的。

3.磁场的方向:规定磁场中任意一点的小磁针静止时N极的指向(小磁针N极受力方向)。

难点:如何认识磁场的方向在磁场中的任一点,小磁针N极受磁场力的方向就是该点的磁场方向。

但电流,电荷所受磁场力的方向与该点磁场方向垂直。

磁感线上每一点的切线方向,就是该点磁场的方向。

该点磁感应强度B的方向,例:关于磁场的方向,下列叙述中不正确的是()A.磁感线上每一点的切线方向 B.磁场N极到S极的方向C.小磁针静止时北极所指的方向 D.小磁针北极受力的方向答案:B磁感应强度一、磁感应强度是描述磁场大小和方向的物理量,用“B”表示,是矢量。

1.B的大小:定义式提醒:磁场的磁感应强度B与F、I、L无关,只由磁场本身决定。

2.B的方向:磁场中该处的磁场方向。

3.B的单位:特斯拉。

1T=1 N/ ( A·m)。

二、磁场的叠加空间中如果同时存在两个以上的电流或磁体在该点激发的磁场,某点的磁感应强度B是各电流或磁体在该点激发磁场的磁感应强度的矢量和,且满足平行四边形定则。

三。

磁感应强度B与电场强度E的比较:磁感应强度B 电场强度E 物理意义描述磁场的性质描述电场的性质定义式,通电导线与B垂直方向矢量磁感线切线方向,小磁针N极受力方向矢量电场线切线方向,放入该点正电荷受力方向场的叠加合磁感应强度B等于各磁场的B的矢量和合场强等于各个电场的场强E的矢量和单位 1 T=1 N/(A·m) 1 V/m=1 N/C提醒:磁感应强度B的方向是小磁针N极受力的方向,不是通电导线在磁场中受力的方向。

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高考综合复习——电磁波相对论专题复习总体感知知识网络考纲要求考点要求变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场,电磁波及其传播电磁波的产生、发射和接收电磁波谱狭义相对论的基本假设狭义相对论的几个重要结论相对论质能关系式ⅠⅠⅠⅠⅠⅠ复习策略1.理解麦克斯韦电磁场理论时要注意电场和磁场互相产生的条件(1)变化的磁场产生电场:①均匀变化的磁场产生不变的电场;②非均匀变化的磁场产生变化的电场;③振荡磁场产生同频率的振荡电场。

(2)变化的电场产生磁场:①均匀变化的电场产生稳定的磁场;②非均匀变化的电场产生变化的磁场;③振荡电场产生同频率的振荡磁场。

(3)变化的电场或磁场不一定能够产生电磁波,因为均匀变化的磁场或电场只能产生稳定的电场或磁场,而稳定的磁场和电场是不能再产生电场或磁场的.故只有非均匀变化的电场或磁场才可能形成电磁波。

(4)在LC振荡电路中,电压与振荡电流之间的关系不符合欧姆定律,因振荡电路不是纯电阻电路。

2.识记相对论速度变换公式、相对论质量公式和质能方程并能进行简单的理解和应用第一部分电磁波知识要点梳理知识点一——电磁振荡▲知识梳理1.振荡电路能够产生振荡的电流的电路。

常见的振荡电路是由一个电感线圈和一个电容器组成,简称LC回路。

2.电磁振荡在振荡电路产生振荡电流的过程中,电容器极板上的电荷,通过线圈的电流,以及与电荷和电流相联系的电场和磁场都发生周期性变化的现象。

3.电磁振荡的周期与频率周期,频率由公式可知,改变T和f的大小,可以通过改变电容C或电感L来实现。

由知,要改变C的大小,可改变电容器两极板的正对面积S、介电常数或两极板的距离d来实现;改变L的大小,可改变线圈的匝数、长度、线圈的直径或插、拔铁芯来实现。

4.阻尼振荡和无阻尼振荡(1)阻尼振荡:振幅逐渐减小的振荡。

图像如图(1)所示。

(2)无阻尼振荡,振幅不变的振荡。

图像如图(2)所示。

▲疑难导析1.LC回路中各量的周期性变化电容器放电时,电容器所带电荷量、极板间的场强和电场能均减小,直到零;电路中的电流、线圈产生的磁感应强度和磁场能均增大,直到最大值。

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高考综合复习——磁场专题复习二带电粒子在复合场中的运动知识要点梳理知识点一——带电粒子在复合场中的运动▲知识梳理一、复合场复合场是指电场、磁场和重力场并存或其中某两种场并存,或分区域存在。

粒子在复合场中运动时,要考虑静电力、洛伦兹力和重力的作用。

二、带电粒子在复合场中运动问题的分析思路1.正确的受力分析除重力、弹力和摩擦力外,要特别注意电场力和磁场力的分析。

2.正确分析物体的运动状态找出物体的速度、位置及其变化特点,分析运动过程。

如果出现临界状态,要分析临界条件。

带电粒子在复合场中做什么运动,取决于带电粒子的受力情况。

(1)当粒子在复合场内所受合力为零时,做匀速直线运动(如速度选择器)。

(2)当带电粒子所受的重力与电场力等值反向,洛伦兹力提供向心力时,带电粒子在垂直于磁场的平面内做匀速圆周运动。

(3)当带电粒子所受的合力是变力,且与初速度方向F在一条直线上时,粒子做非匀变速曲线运动,这时粒子的运动轨迹既不是圆弧,也不是抛物线,由于带电粒子可能连续通过几个情况不同的复合场区,因此粒子的运动情况也发生相应的变化,其运动过程也可能由几种不同的运动阶段所组成。

3.灵活选用力学规律是解决问题的关键(1)当带电粒子在复合场中做匀速直线运动时,应根据平衡条件列方程求解。

(2)当带电粒子在复合场中做匀速圆周运动时,往往同时应用牛顿第二定律和平衡条件列方程联立求解。

(3)当带电粒子在复合场中做非匀变速曲线运动时,应选用动能定理或能量守恒列方程求解。

注意:由于带电粒子在复合场中受力情况复杂,运动情况多变,往往出现临界问题,这时应以题目中的“恰好”、“最大”、“最高”、“至少”等词语为突破口,挖掘隐含条件,根据临界条件列出辅助方程,再与其他方程联立求解。

4.三种场力的特点(1)重力的大小为,方向竖直向下.重力做功与路径无关,其数值除与带电粒子的质量有关外,还与始末位置的高度差有关。

(2)电场力的大小为,方向与电场强度E及带电粒子所带电荷的性质有关,电场力做功与路径无关,其数值除与带电粒子的电荷量有关外,还与始末位置的电势差有关。

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高考综合复习——磁场专题复习一磁场、磁场对电流及运动电荷的作用总体感知知识网络考纲要求内容要求磁场、磁感应强度、磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的方向安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力洛伦兹力、洛伦兹力的方向洛伦兹力公式带电粒子在匀强磁场中的运动质谱仪和回旋加速器I I I II I II II I命题规律1.从近几年的高考试题可以看出,考查热点主要集中在:①安培力的应用和带电粒子在磁场中的运动;②带电粒子在复合场中的运动。

2.纵观近几年高考题可以看出题型包括选择、填空和计算题;选择和填空侧重考查磁场的基本概念,安培力的简单应用,带电粒子在磁场中的运动;计算题则侧重考查带电粒子在复合场中的运动,与电磁感应相结合的问题。

通过对近几年高考试题的分析可以看出,由于复合场问题综合性较强,覆盖考点较多,预计今后的高考中仍将是一个热点。

复习策略1.熟悉六大磁场分布要熟悉那些常见的磁场的磁感线的分布情况(不仅熟悉它们的平面分布情况,也要熟悉它们的立体分布情况),达到“心中有图”的程度,只有这样,才能为该部分内容的学习打好基础。

2.处理相关安培力问题时要注意图形的变换安培力的方向总是垂直于电流方向和磁场方向决定的平面,即一定垂直于B和I,但B和I 不一定垂直。

有关安培力的力电综合题往往涉及到三维立体空间问题,如果我们变三维为二维便可变难为易,迅速解题。

3.判断安培力作用下通电导体和通电线圈运动方向的方法①电流元法:即把整段电流等效为多段直流电流元,先用左手定则判断出每小段电流元所受安培力的方向,从而判断出整段电流所受合力的方向,最后确定运动方向。

②特殊位置法:把电流或磁铁转到一个便于分析的特殊位置后再判断安培力方向,从而确定运动方向。

③等效法:环形电流和通电螺线管都可以等效成条形磁铁,条形磁铁也可等效成环形电流或通电螺线管,通电螺线管也可以等效成很多匝的环形电流来分析。

④结论法:结论一,两电流相互平行时无转动趋势,同向电流相互吸引,反向电流相互排斥;结论二,两电流不平行时,有转动到相互平行且电流方向相同的趋势。

4.带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动问题当带电粒子垂直进入匀强磁场,且仅受洛伦兹力作用而做匀速圆周运动时,此时洛伦兹力充当向心力,即。

复习时要注意三点:(1)圆心的确定:因为,只要画出轨迹中的任意两点(一般是射出与射入有界磁场的两点)的洛伦兹力方向,其延长线的交点即为圆心;或者任意两点连线的中垂线与某切线的垂线的交点就是圆心;(2)半径的计算:一般是利用几何知识(大多用勾股定理),解直角三角形;(3)带电粒子在磁场中运动时间的计算:先求出运动轨迹所对应的圆心角,然后根据公式(T为运动周期)就可求得运动时间。

5.带电粒子在复合场中运动问题的处理方法(1)要弄清是一个怎样的复合场,是磁场与电场的复合,还是磁场与重力场的复合,还是磁场、电场、重力场的复合;(2)要正确地对带电粒子进行受力分析和运动过程分析,在进行受力分析时要注意洛伦兹力方向的判定方法—-左手定则,在运动过程分析时,要特别注意洛伦兹力特点—-始终和运动方向垂直,不做功;(3)选择合适的动力学方程进行求解。

第一部分磁场磁感应强度知识要点梳理知识点一——磁场▲知识梳理1.磁场的存在磁场是一种特殊的物质,存在于磁极和电流周围。

2.磁场的特点磁场对放入磁场中的磁极和电流有力的作用。

同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,磁体之间、磁体与电流(或运动电荷)之间、电流(或运动电荷)与电流(或运动电荷)之间的相互作用都是通过磁场发生的。

3.磁场的方向规定磁场中任意一点的小磁针静止时N极的指向(小磁针N极受力方向)。

▲疑难导析一、地磁场的主要特点地球的磁场与条形磁铁的磁场相似,其主要特点有三个:1.地磁场的N极在地球地理南极附近,S极在地球地理北极附近。

磁感线分布如图所示。

2.地磁场B的水平分量()总是从地球地理南极指向地球地理北极(地球外部);而竖直分量(),在南半球垂直地面向上,在北半球垂直地面向下。

3.在赤道平面上,距离地球表面高度相等的各点,磁感应强度相等,且方向水平向北。

特别提醒:地球的地理两极和地磁两极不重合,因此形成了磁偏角。

二、如何认识磁场的方向在磁场中的任一点,小磁针N极受磁场力的方向就是该点的磁场方向(与电场相比,在电场中正电荷受电场力的方向,就是该点电场的方向)。

而电流所受磁场力的方向与该点磁场方向垂直。

小磁针在磁场中静止时,N极所指的方向就是该点磁场的方向。

磁感线上每一点的切线方向,就是该点磁场的方向。

某点磁感应强度B的方向,就是该点磁场的方向。

:关于磁场的方向,下列叙述中不正确的是()A.磁感线上每一点的切线方向 B.磁场N极到S极的方向C.小磁针静止时北极所指的方向 D.小磁针北极受力的方向答案:B解析:磁场方向规定为小磁针北极的受力方向或静止时小磁针北极的指向,用磁感线表示则是磁感线的切线方向即为该点的磁场方向。

知识点二——磁感应强度▲知识梳理一、磁感应强度磁感应强度是描述磁场大小和方向的物理量,用“B”表示,是矢量。

1.B的大小:磁场中某点的磁感应强度的大小等于放置于该点并垂直于磁场方向的通电直导线所受磁场力F与通过该导线的电流强度和导线长度乘积IL的比值。

定义式2.B的方向:磁场中该处的磁场方向。

3.B的单位:特斯拉。

1T=1 N/ ( A·m)。

特别提醒:(1)磁感应强度B与F、I、L无关,只由磁场本身决定。

(2)式中的I必须垂直于该处的磁场。

(3)磁感应强度是一个矢量,B的方向就是该处的磁场方向(不是F的方向)。

二、磁场的叠加空间中如果同时存在两个以上的电流或磁体在该点激发的磁场,某点的磁感应强度B是各电流或磁体在该点激发磁场的磁感应强度的矢量,且满足平行四边形定则。

▲疑难导析磁感应强度B与电场强度E的比较:电场强度E是描述电场的力的性质的物理量;磁感应强度B是描述磁场的力的性质的物理量。

现把这两个物理量比较如下:磁感应强度B 电场强度E物理意义描述磁场的性质描述电场的性质定义式,通电导线与B垂直方向矢量磁感线切线方向,小磁针N极受力方向矢量电场线切线方向,放入该点正电荷受力方向场的叠加合磁感应强度B等于各磁场的B的矢量和合场强等于各个电场的场强E的矢量和单位 1 T=1 N/(A·m) 1 V/m=1 N/C特别提醒:磁感应强度B的方向是小磁针N极受力的方向,但绝对不是通电导线在磁场中受力的方向。

通电导线受力的方向与磁感应强度方向垂直,它们的关系由左手定则确定。

:下列关于磁感应强度大小的说法中正确的是()A.磁感应强度的大小等于通电导线受到的磁场力的大小F与电流I及导线长度L的乘积的比值B.通电导线磁场力大的地方感应强度一定大C.电流在磁场中的某点不受磁场力,则该点的磁感应强度一定为零D.磁感应强度的大小跟放在磁场中的导线受力大小无关答案:D解析:定义磁感应强度时,导线与磁场方向垂直,A中无“垂直”,故A错。

磁感应强度大小与导线受力大小无关,故B错。

当导线与磁场平行时,导线受磁场力为零,因此,电流在磁场中某点不受磁场力,并不能说明此处磁感应强度为零,故C错.磁感应强度是磁场本身的属性,它的大小决定于磁场本身,跟F、I、L无关,只有选项D正确。

知识点三——磁感线▲知识梳理一、磁感线1.磁感线的特点磁感线的特点:磁感线是为形象地描述磁场的强弱和方向而引入的一系列假想的曲线,是一种理想化的模型。

它有以下特点:(1)磁感线某点切线方向表示该点的磁场方向,磁感线的疏密可以定性地区分磁场不同区域磁感应强度B的大小。

(2)磁感线是闭合的,磁体的外部是从N极到S极,内部是从S极到N极。

(3)任意两条磁感线永不相交。

(4)条形磁体、蹄形磁体、直线电流、通电螺线管、地磁场等典型磁场各有其特点,记住它们的分布情况有助于分析解决有关磁场的问题。

2.几种常见的磁感线(1)条形磁铁和蹄形磁铁的磁场在磁体的外部,磁感线从N极射出进入S极,在内部也有相应条数的磁感线(图中未画出)与外部磁感线衔接并组成闭合曲线。

(2)直线电流的磁场直线电流的磁感线是在垂直于导线平面上的以导线上某点为圆心的同心圆(如图),其分布呈现“中心密边缘疏”的特征,从不同角度观察,如图。

(3)环形电流的磁场如图中甲、乙、丙从不同角度观察,环形电流的磁感线是一组穿过环所在平面的曲线,在环形导线所在平面处,各条磁感线都与环形导线所在的平面垂直。

(4)通电螺线管的磁感线与条形磁铁相似,一端相当于北极N,另一端相当于南极S。

由于在螺线管内部磁感线从S指向N,因此不能用“同名磁极相斥,异名磁极相吸”来判断管内部的小磁针的指向。

小磁针在通电螺线管周围空间的指向,不论是在管内或管外,应根据磁感线的方向加以判断,如图。

说明:①磁现象的电本质:磁铁的磁场和电流的磁场一样,都是由运动电荷产生的。

②安培分子电流假说:法国学者安培提出了分子电流假说。

他认为在原子、分子等物质微粒内部存在着微小的环形电流即分子电流,分子电流使每个物质微粒成为微小的磁体。

安培的假说可以解释磁化等磁现象。

(5)匀强磁场磁感应强度大小、方向处处相同的区域,在磁场的某些区域内,则这个区域的磁场叫匀强磁场。

在匀强磁场中,磁感线为同向、等间距的平行的直线。

条形磁铁N和S两磁极端面相互平行,距离较近时,磁极间的磁场是匀强磁场,如图所示。

通有稳恒电流的长直螺线管内的中央区域的磁场也是匀强磁场。

特别提醒:要特别注意等效电流的磁场。

如电子流可以看作和电子流运动方向相反的电流,然后可以根据安培定则判断出电子流的磁场。

二、安培定则直线电流和环形电流及通电螺线管的磁场磁感线的方向可以用安培定则确定。

1.对于通电直导线,可用右手握住导线,大拇指指向电流方向,弯曲的四指指向磁感线环绕的方向。

2.对于环形电流和通电螺线管,则用弯曲的四指指向电流环绕的方向,右手大拇指指向螺线管内部磁感线的方向。

▲疑难导析一、磁感线的理解磁感线是为了形象地描述磁场而人为引入的曲线,并不是客观存在着的线。

磁感线是闭合曲线(这一点是与电场线不同的地方)。

只有在磁铁或通电螺线管外部的磁感线方向才是由N 极指向S极,在磁铁内部或通电螺线管内部的磁感线方向都是由S极指向N极的。

二、磁感线和电场线比较如下表:磁感线电场线相似点引入目的形象描述场而引入的假想线,实际不存在疏密场的强弱切线方向场的方向相交不能相交(电场中无电荷空间不相交)不同点闭合曲线起始于正电荷,终止于负电荷三、安培定则的应用1.关于安培定则的理解关于电流磁场方向的判定,要求能正确掌握安培定则的两种用法,自直线电流的磁场过渡到环形电流的磁场,再到通电螺线管的磁场,由简到繁,领会安培定则两种用法的一致性。

例如对环形电流,我们可以看作由很多小的直线电流组成,让伸直的大拇指指向电流方向,则弯曲的四指所指为磁感线环绕方向,结果同让弯曲的四指指向电流方向,伸直的大拇指指向为中心轴线上的磁感线方向一致。

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