东吕小学xx中队红领巾小讲堂活动记录
致敬红领巾班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年X月X日活动地点：学校多功能厅活动主题：学习红领巾精神，争做新时代好少年参与人员：全校各年级少先队员、辅导员老师活动背景：红领巾是少先队员的标志，它代表着崇高的理想、坚定的信念和无私的奉献。
为了进一步加强少先队员的思想道德建设，培养他们的集体荣誉感和责任感，我校特举办此次“致敬红领巾”班会活动，旨在让队员们深入了解红领巾的内涵，学习红领巾精神，争做新时代的好少年。
活动流程：一、升国旗，奏唱国歌随着主持人宣布活动开始，全体少先队员肃立，国旗在庄严的国歌声中冉冉升起。
这一刻，队员们心中充满了对祖国的热爱和对红领巾的敬仰。
二、红领巾知识讲座辅导员老师为队员们详细讲解了红领巾的由来、含义以及少先队的基本知识。
通过生动的案例和图片，让队员们对红领巾有了更加深刻的认识。
三、红领巾故事分享队员们纷纷上台分享自己了解到的红领巾故事，如少先队员们在抗日战争、解放战争中的英勇事迹，以及在新时代中涌现出的优秀少先队员典型。
这些故事激发了队员们对红领巾精神的向往。
四、红领巾知识竞赛为了检验队员们对红领巾知识的掌握程度，组织了一场紧张刺激的红领巾知识竞赛。
队员们积极参与，展现了良好的学习成果。
五、红领巾手工作品展示队员们用自己的双手制作了精美的红领巾手工作品，如红领巾胸针、红领巾挂件等。
这些作品不仅展示了队员们的创意和才华，也体现了他们对红领巾的热爱。
六、红领巾誓言全体少先队员在辅导员老师的带领下，庄严宣誓：“我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，好好学习，好好锻炼，准备着为共产主义事业贡献力量！”宣誓声此起彼伏，展现了少先队员们的坚定信念和远大理想。
七、红领巾精神演讲一名少先队员代表发表了题为《红领巾精神，永远照亮前行之路》的演讲，表达了对红领巾精神的崇敬之情，并表示要传承红领巾精神，争做新时代的好少年。
八、活动总结辅导员老师对本次班会活动进行了总结，他充分肯定了队员们积极参与的态度和取得的成果，并希望队员们将红领巾精神内化于心、外化于行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
我爱红领巾班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景红领巾，是少先队员的标志，它代表着一种荣誉，一种责任，更是一种精神。
为了增强少先队员的集体荣誉感，培养他们的团队精神和社会责任感，我校开展了以“我爱红领巾”为主题的班会活动。
本次活动旨在让同学们深入了解红领巾的历史和意义，激发他们对少先队组织的热爱，进一步增强少先队员的光荣感和使命感。
二、活动时间2023年3月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员我校全体少先队员及班主任五、活动流程1. 开场致辞2. 红领巾知识讲座3. 红领巾故事分享4. 红领巾手工制作5. 红领巾知识竞赛6. 结束语六、活动内容1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她希望同学们能够积极参与，通过本次活动，更加深刻地理解红领巾的含义，传承红领巾精神。
2. 红领巾知识讲座邀请我校少先队辅导员为同学们讲解红领巾的历史、意义以及佩戴红领巾的正确方法。
辅导员通过生动的语言和丰富的图片，让同学们了解到红领巾的来历和它在少先队组织中的重要地位。
3. 红领巾故事分享同学们纷纷上台，分享自己与红领巾相关的感人故事。
有的同学讲述了他们第一次佩戴红领巾时的激动心情，有的同学分享了在少先队活动中获得的成长和收获。
这些故事让在场的同学们深受感动，也更加珍惜自己身上的红领巾。
4. 红领巾手工制作同学们在班主任的指导下，动手制作红领巾。
他们用彩纸、彩笔等材料，精心制作出一个个精美的红领巾。
通过手工制作，同学们更加深刻地体会到了红领巾的珍贵。
5. 红领巾知识竞赛为了检验同学们对红领巾知识的掌握程度，开展了红领巾知识竞赛。
竞赛分为必答、抢答和风险题三个环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过竞赛，同学们巩固了红领巾知识，也进一步加深了对红领巾的理解。
6. 结束语班主任对本次活动进行了总结，她表示，通过本次活动，同学们对红领巾有了更加深刻的认识，希望大家能够珍惜红领巾，传承红领巾精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
红领巾伴我成长班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张晓薇参与人员：全体五年级学生及班主任一、班会背景红领巾，是少先队员的标志，代表着少先队员的荣誉和责任。
五年级是我们成长为六年级的关键时期，为了加强少先队员的团队意识，培养他们的责任感和使命感，我们特此召开“红领巾伴我成长”主题班会。
二、班会目的1. 增强少先队员对红领巾的认识，理解红领巾的含义和象征。
2. 提高少先队员的团队协作能力和责任感。
3. 激发少先队员热爱祖国、热爱学校的情感。
三、班会内容1. 主持人张晓薇介绍班会主题及目的，引导同学们积极参与。
2. 观看红领巾宣传片，让同学们直观地了解红领巾的历史和意义。
3. 同学们分享自己与红领巾的故事，交流心得体会。
4. 班主任讲解红领巾的佩戴方法，强调佩戴红领巾的注意事项。
5. 进行红领巾知识问答，巩固同学们对红领巾的认识。
6. 分组讨论，探讨如何在日常生活中践行红领巾精神。
7. 优秀少先队员代表发言，分享自己的成长经历和感悟。
8. 主持人总结班会内容，提出希望和要求。
四、班会过程1. 主持人张晓薇开场白同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“红领巾伴我成长”。
红领巾是少先队员的标志，它代表着我们的荣誉和责任。
希望通过这次班会，让同学们更加了解红领巾的意义，增强团队意识，提高责任感。
2. 观看红领巾宣传片同学们，现在请大家观看一段关于红领巾的宣传片。
通过这段视频，我们可以更加直观地了解红领巾的历史和意义。
（播放宣传片）3. 分享故事，交流心得同学们，你们有没有什么与红领巾相关的有趣故事呢？下面请大家分享自己的故事，交流心得体会。
（同学们纷纷分享自己的故事，气氛热烈）4. 班主任讲解红领巾佩戴方法同学们，红领巾的佩戴方法很重要。
下面由我来为大家讲解一下。
（班主任讲解红领巾佩戴方法，同学们认真聆听）5. 红领巾知识问答同学们，接下来我们将进行红领巾知识问答环节。
请大家积极参与，巩固所学知识。
红领巾在心中班会主题记录
红领巾在心中班会主题记录主题: 红领巾在心中会议日期：XX年XX月XX日会议地点：学校会议室参会人员：红领巾成员、班主任、其他相关人员会议议程：1. 开场致辞：班主任向全体成员致以热烈欢迎，并简要介绍班会的目的和主题。
2. 回顾红领巾的意义：回顾红领巾作为少先队员的象征，代表团结、友爱、勤奋、进步的青少年精神，带领全体成员共同思考红领巾在心中的含义。
3. 分享红领巾故事：成员自愿分享个人与红领巾相关的故事、经历或感受，以激发参会人员对红领巾的情感认同和珍视。
4. 传递红领巾的责任与担当：探讨红领巾代表的责任和担当，以及如何在日常生活中表现出红领巾精神，在学习、生活、与他人相处方面起到积极的引领作用。
5. 班级红领巾活动计划：讨论并制定班级红领巾活动计划，通过学科竞赛、社会实践、公益活动等形式，帮助红领巾成员更加深入了解红领巾文化和团队精神。
6. 组织红领巾仪式：举行红领巾仪式，对新入队队员进行入队宣誓和佩戴红领巾，使其真正成为红领巾的一员，并对旧队员进行红领巾检查和宣誓更新。
7. 班会总结和展望：班主任总结本次班会内容，回顾讨论的重点，并展望未来红领巾在心中的活动与发展方向。
会议记录：- 某某同学分享了自己童年时佩戴红领巾的感受，表示红领巾让他懂得了团结和友爱的重要性。
- 某某同学讲述了自己参加红领巾活动的经历，感受到了红领巾团队的力量，表达了进一步深入参与红领巾的愿望。
- 针对某某同学提出的希望进行更多社会实践活动的建议，各成员纷纷给予了积极回应，并提出具体的活动计划和建议。
结论：本次班会活动成功地引导了红领巾成员对红领巾的认同和珍视，加深了他们对红领巾在心中的意义的理解。
通过活动计划的制定和实施，预计能够进一步发扬红领巾精神，促进红领巾成员的个人成长与团队凝聚力的提升。
“红领巾，飘起来”主题班会活动记录
“红领巾，飘起来”主题班会活动记录一、活动目标1、通过主题班会，让学生认识红领巾。
2、增强学生对党的思想认同、情感认同，坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。
3、激发学生要爱党爱国爱校的热情，引导学生们在歌颂党和学校的活动中受到教育、长才干，促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。
二、活动准备1、指导学生说说小英雄的故事。
2、学唱有关歌曲。
3、培训好故事员和活动主持人。
三、活动过程（欣赏歌曲《少年少年祖国的春天》）1、甲乙主持人宣布活动进行主持人（合）：少年少年祖国的春天，正像歌词中说的那样，我们是祖国的春天，我们是祖国的花朵，我们和祖国一起茁壮成长！同学们，大家好！二（3）中队《红领巾，飘起来》主题班会现在开始。
甲：（周海悦）：今天，我们还专门请来了特邀辅导员来参加我们的活动，大家鼓掌欢迎。
乙：（刘宝忠）：接下来，先让我们来给大家猜几个谜语。
小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？抢答：红领巾！甲：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？抢答：队旗！乙：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？抢答：队歌！甲：请听《中国少年先锋队队歌》乙：听，这就是我们少年先锋队的队歌，辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。
全班齐答：呼号！（全体齐坐下）甲：同学们，你们知道红领巾吗？还是让我来告诉大家吧，红领巾是少先队的标志。
她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
乙：今天，我们的党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。
甲：同学们，我们现在的幸福生活是革命前辈们用自己的生命换来的，是中国共产党人团结奋斗换来的，我们的幸福生活来的多么不容易啊。
乙：是啊，2013年7月1日，我们将迎来中国共产党92周年生辰，这是一个令人骄傲的日子。
红领巾活动记录怎么写
红领巾活动记录
红领巾活动记录是指在学校、社区或其他组织中，关于红领巾活动的详细记录。
这些活动通常是为了培养青少年的爱国主义情怀、集体观念和社会责任感。
以下是一些建议的红领巾活动记录内容：
1.活动名称：例如“红领巾心向党，争做新时代好少年”主题教育活动。
2.活动时间：记录活动的开始和结束时间，以及活动的持续时间。
3.活动地点：记录活动的具体地点，如学校操场、社区活动中心等。
4.参与人员：记录参加活动的学生、老师和其他工作人员的姓名和人数。
5.活动内容：详细描述活动的主题、目的和具体安排，如升旗仪式、红领巾知识竞赛、观看红色电影等。
6.活动过程：记录活动的进行情况，包括活动的亮点、困难和解决方法等。
7.活动效果：评价活动的成果，如学生对红领巾精神的理解程度、参与热情等。
8.活动总结：对活动进行总结，分析活动的优缺点，提出改进意见和建议。
9.图片和视频：拍摄活动现场的图片和视频，记录活动的精彩瞬间。
10.资料整理：将活动记录整理成文档或电子版，便于日后查阅和总结。
通过以上红领巾活动记录，可以更好地了解活动的开展情况，为今后的活动提供借鉴和参考。
同时，这些记录也是对青少年成长过程的一种见证，有助于培养他们的爱国情怀和社会责任感。
小学红色班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：XX小学多功能厅活动主题：传承红色基因，争做时代新人活动记录人：XX老师一、活动背景为深入贯彻落实党的二十大精神，加强未成年人思想道德建设，弘扬爱国主义精神，培养学生的社会责任感和历史使命感，我校于2023年4月15日开展了以“传承红色基因，争做时代新人”为主题的红色班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生了解红色历史，感受革命精神，激发爱国热情。
二、活动准备1. 班级准备：各班班主任提前收集有关红色历史资料，制作PPT，挑选优秀学生代表参与演讲和表演。
2. 学校准备：学校购置了红色书籍、图片、视频等资料，为活动提供了丰富的学习资源。
三、活动流程1. 开场致辞活动开始，由校领导进行开场致辞，强调了本次活动的意义和目的，鼓励学生们积极参与，传承红色基因。
2. 主题演讲各班选派优秀学生代表进行主题演讲，他们结合自身实际，讲述了红色历史故事，表达了传承红色基因的决心。
3. 观看红色影片学生们观看了《地道战》、《红色娘子军》等红色影片，通过影像感受革命先烈的英勇事迹，激发爱国情怀。
4. 红色知识竞赛为检验学生们对红色历史的了解程度，学校组织了一场红色知识竞赛。
竞赛内容丰富，涵盖了党史、国史、革命故事等方面。
学生们积极参与，气氛热烈。
5. 诗歌朗诵各班学生代表朗诵了《红色颂歌》、《少年中国说》等诗歌，表达了对祖国的热爱和对革命先烈的敬仰。
6. 红色故事分享邀请老红军、老党员讲述他们的亲身经历，让学生们了解红色历史，感受革命精神。
7. 结束语活动最后，校领导对本次活动进行了总结，鼓励学生们在学习、生活中传承红色基因，争做时代新人。
四、活动总结本次红色班会活动取得了圆满成功，达到了预期效果。
以下是活动总结：1. 活动内容丰富，形式多样，激发了学生们对红色历史的兴趣。
2. 学生们积极参与，表现出了强烈的爱国情怀和社会责任感。
3. 活动提高了学生对党史、国史的认识，增强了他们的民族自豪感。
你好红领巾主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步弘扬爱国主义精神，增强学生的集体荣誉感和责任感，培养少先队员的团队意识，我校决定开展以“你好，红领巾”为主题的班会活动。
本次班会旨在让学生深入了解红领巾的历史和意义，激发学生热爱祖国、热爱少先队的情感。
二、班会时间2023年3月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 开场致辞主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里隆重举行“你好，红领巾”主题班会，希望通过这次班会，让同学们更加了解红领巾的历史和意义，激发我们热爱祖国、热爱少先队的情感。
下面，我宣布班会正式开始！2. 红领巾知识讲解主讲人：班主任同学们，红领巾是少先队的标志，是革命先烈的鲜血染红的。
今天，我将为大家讲解红领巾的历史和意义。
（1）红领巾的由来红领巾最早起源于苏联，后来传入我国。
1922年，中国少年先锋队成立，红领巾作为少先队的标志，正式在我国流传开来。
（2）红领巾的意义红领巾代表着少先队员对祖国的热爱，对革命先烈的敬意，对少先队组织的忠诚。
它提醒我们要时刻牢记自己的使命，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
3. 红领巾故事分享同学们，接下来，请几位同学分享自己与红领巾的故事。
学生1：我记得小时候，我第一次戴上红领巾时，心里充满了自豪和激动。
从那一刻起，我就下定决心，要做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的少先队员。
学生2：我曾经参加过一次少先队活动，我们一起帮助社区里的孤寡老人，为他们送去温暖。
那一刻，我深刻体会到红领巾的意义，它让我明白了作为一名少先队员的责任。
4. 红领巾宣誓全体少先队员：我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
我愿意为实现中华民族伟大复兴而努力学习，努力工作，做一名光荣的少先队员！（全体少先队员起立，庄严宣誓）5. 班级合唱《红领巾之歌》全体同学：唱！（同学们齐声唱《红领巾之歌》）6. 总结发言班主任：同学们，通过今天的班会，我相信大家对红领巾有了更深的了解。
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活动小结：
通过活动，同学们深受感染,倍受教育,全班掀起一股学习雷锋精神的热潮。 同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的人们， 作为一名小学生， 要时刻关 心、关爱身边的每一个人。
“红领巾小讲堂”活动记录
所在县区：丰润区 所在大队：火石营镇东吕小学 所在中队：五（2）班中队
活动主题 主持人
我们在同一个地球 柴启均
“红领巾小讲堂”活动记录
所在县区：丰润区 所在大队：火石营镇东吕小学 所在中队：五（2）班中队
活动主题 主持人
勿忘国耻，振兴中华 孙嘉怡
活动时间
辅导员
12.13
于国芳
活动过程：
1、介绍“南京大屠杀”的历史真相 2、组织学生观看反映南京大屠杀的爱国主义影片 3、召开主题本次红领巾小讲堂的，交流爱国主义影片观后感 4、国旗下宣誓
“红领巾小讲堂”活动记录
所在县区：丰润区 所在大队：火石营镇东吕小学 所在中队：五（2）班中队
活动主题 主持人
缤纷假期 柴旭俊宣
活动时间
辅导员
2.23
于国芳
活动过程：
寒假前夕，冬吕小学大队部为了丰富孩子们的假期生活，启动了“优秀传统 文化在身边” 实践活动， 按照学校的安排， 孩子们和父母一起参加传统民俗活动， 学习民间艺术，诵经典、参观历史名胜。 开学后，孩子们利用“红领巾小讲堂”阵地，将假期了解、学习、感受到的 传统民俗、 文化、 历史故事以及与父母、 亲人、 朋友相处的感触体悟讲给大家听。 通过诵读、曲艺、讲故事、快板、图片展等不同形式，互相交流展示，生动形象 的讲述了身边的优秀传统文化真实事例。 交流中孩子们还对照社会主义核心价值观 24 字内容，树榜样、找不足，不 断提高自身道德水平。学习中华传统文化的精髓。
活动小结：
学习积极参与活动中，从中明白自立的重要情，树立“我能行”的自信心。
“红领巾小讲堂”活动记录
所在县区：丰润区 所在大队：火石营镇东吕小学 所在中队：五（2）班中队
活动主题 主持人
暑假安全伴我行 于百川
活动时间
辅导员
7.4
于国芳
活动过程：
转眼间，假就要来临。为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假，同 学们在假期要注意以下几点： 一、交通安全 二、防溺水教育 三、防火安全 四、活动安全 五、用电安全 六、饮食安全 下面是几个常用紧急电话，同学们一定要记住：警情 110、火警 119、急救 120。 此外，要充分利用寒假的时间，注意劳逸结合，好好休息，保证有充沛的精 力投入到下一学期的学习中去。过一个愉快而又充实的春节！
活动小结：
通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德， 引导学生从理解、 关心父母开始， 培养学生感恩的心， 学会关爱他人， 尊敬师长， 与人和谐共处的能力； 在体验活动中， 培养学生对家庭， 对父母， 对亲人有热爱、 有责任，愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素 质。
活动小结：
通过活动，回顾祖国的历史，激发了学生的爱国热情和民族自豪感。 学生懂得爱祖国落实到行上，要从我做起，要从现在做起。 使
“红领巾小讲堂”活动记录
所在县区：丰润区 所在大队：火石营镇东吕小学 所在中队：五（2）班中队
活动主题 主持人
爱惜粮食，从我做起 董艳杰
活动时间
辅导员
11
于国芳
活动过程：
所在县区：丰润区 所在大队：火石营镇东吕小学 所在中队：五（2）班中队
活动主题 主持人
我爱祖国 毛俐媛
活动时间
辅导员
10.13
于国芳
活动过程：
一、感知（感受祖国，引以为荣） 1.体班合唱 《龙的传龙》 。 宣布 “爱国驻我心， 文明伴我行” 主题活动开始。 2.欣赏读朗诵《献给祖国母亲的歌》 ，背景播放祖国壮丽山河美丽景色的幻 灯片，同时配乐。 二、体验（体验爱国，从我做起） 1．以小给为单位分别汇报我国礼仪之邦的悠久历史。 2.通过查阅资料，搜集、整理了祖国在这 60 多年里所创造的辉煌成就。 3．传承美德，讲文明礼仪，共创文明新天地。 4.师总结。 三、传递（爱心传递，争做文明小使者） 1.祖国母亲把她的大好河山无偿地送给了我们， 怎样做才能表达出我们那颗 赤诚的心呢？（组织学生讨论）归纳明确: ①爱祖国、爱家乡。增强环保意识，保护大自然。 ②爱学校、爱家从。努力学习，争做文明小使者。 ③积极参与五爱活动，提高个人素质。 2.班级小明星展示，结合实际谈感受。 3.表演节目 4.制作爱心传递卡。
“红领巾小讲堂”活动记录
所在县区：丰润区 所在大队：火石营镇东吕小学 所在中队：五（2）班中队
活动主题 主持人
做自己的依靠 苏禹文
活动时间
辅导员
6.8
于国芳
活动过程：
一、 幸福的我，他们是我的依靠 1.明确本次红领巾小讲堂的主题，宣布开始。 2.表演日常生活中学生接受帮助的小品和短剧。 3.播放家长谈话的感受录像。 4.学生讲《两只小狮》的故事。 5.访谈：看了这些节目，你想对这些同学说些什么? 二、不依靠别人，我们也能行 1.看视频——日本幼童上街独立背包。 2．介绍一些少年发明家、少年英雄等立志的故事资料。 3.学学身边的小能人：介绍班级、学校的“小能人” ，请他们讲讲自己的故 事。 三、学会做自己的依靠 1.师：要想成为一个有用的人，就要学会做自己的依靠。 2．讨论：你每天都能自己做什么？归纳明确: ①要从小养成好习惯，坚持自己的事情自己做，不麻烦别人。 ②会做的事情抢着做， 不会的事情学着做， 做最好的自己， 做乐于助人的人。 3.实践活动“我是归纳小能手”分组开展“书包归纳” 、 “衣物归纳”的竞赛 活动。 四、教师总结 总结活动情况，提出希望和要求。
活动时间
辅导员
4.22
于国芳
活动过程：
一、幻灯片导入： 森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染„„人类 要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”同学们，这是宇航员 在太空看地球时发出的感叹。 你们又有怎样的感叹呢？说说你的心理话。 向同学 们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。 二、知识问答： 1、简介“世界地球日”的由来。 2、 4 月 22 日， 被定为世界地球日。 这体现人类对环保的重视程度。 三、讨论，我们小学生可以做些什么（我们可以为环保做的事） 1、积极参加植树活动、保护动植物； 2、搞宣传活动； 3、节约水、电等资源； 4、抵制大人抽烟 四、绘制手抄报 五、布置练习:以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。 六、总结
1、读节约粮食倡议书 2、教师跟学生分享《一个馒头的故事》 3、学生交流听故事后的感想 4、学生小组交流粮食短缺的资料 5、学生小组交流农民种粮食艰辛的诗歌文字 6、小组代表朗诵珍惜粮食的诗歌 7、自查班级内存在的浪费粮食的现象 8、主持人宣读班级节约粮食公约
活动小结：
通过系列活动的开展， 提高了学生对爱惜粮食重要意义的认识， 对促进学生 爱惜粮食起到了积极的作用。
活动小结：
通过本次活动，学生了解了地球，了解了我们周围的环境，了解了地球受污染的 状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学 生从小热爱地球，保护地球的良好情操。
“红领巾小讲堂”活动记录
所在县区：丰润区 所在大队：火石营镇东吕小学 所在中队：五（2）班中队
活动主题 主持人
活动小结：
通过此次活动在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚， 让学生用实际行动感恩教师， 让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情， 让 每个学生从自己的角度了解老师、尊重老师，为老师们献上诚挚的节日祝福。并 通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊重老师的愉悦感受。
“红领巾小讲堂”活动记录
感恩母爱 王郝悦
活动时间
辅导员
5.6
于国芳
活动过程：
世界上有一种爱，任你肆意地去索取，却从不需报答，这种爱叫母爱，这个 人叫母亲。“母亲节”虽然是泊来品，但在温暖和煦、艳阳高照的春日里，它让 人感觉温馨备至。感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是 社会上每个人都应该有的基本道德准则。 拥有一颗感恩的心， 才懂得去孝敬父母， 才懂得去尊敬师长，才懂得去关心、帮组他人。 （一）宣传教育活动 1、利用多种渠道进行宣传。在母亲节前夕，利用班队会进行“感恩教育” 动员，让学生深入认识感恩的重要意义。 2、开展以“感恩父母”为主题的班队会。广泛发动学生搜集感动自己的有 关母爱的真实故事。 （二）亲身实践活动 1、制作“感恩父母”图文集。 2、 为父母做一件力所能及的事。倡导学生在家为父母做一件力所能及的事。 3、送给母亲一张“母亲节贺卡” 4、组织学生传唱《感恩的心》 、 《母亲》 、 《烛光里的妈妈》 、 《世上只有妈妈 好》 、 《常回家看看》 、 《懂你》等感恩歌曲,加强对学生进行感恩教育。
活动时间
辅导员
3.4
于国芳
活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。 2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由主持人向同学们补充 介绍雷锋的生平简介。祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永 远地活在我们心中。 3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》 。 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言， 留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说： “人的生命是有限的，可是，为 人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 ”这就 是雷锋精神的实质。 这种伟大精神过去、 现在和将来都是教育和激励人们前进的 宝贵的精神财富。 4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真 听后简单概括。 《助人为乐的雷锋》故事 5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？提 示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》 ，要求学生学会唱这首歌。