第2章 生产菌种的来源
第二章发酵工业微生物菌种制备原理和技术-PPT

筛选一些具有特殊性质得微生物时,需根据该微生物独特 得生理特性到相应得地点采样(极端环境)。如:
高温酶产生菌:温度较高得南方,或温泉、火山爆发处 及北方得堆肥中采集样品;
低温酶产生菌:寒冷得地方,如南北极地区、冰窖、深 海中采样;
耐压菌:海洋底部采样。 耐高渗透压酵母菌:通常到甜果、蜜饯或甘蔗渣堆积处
菌种纯化就是指在特定环境中只让1种来自同一祖先得微生物 群体生存得技术。
菌株分离、筛选虽为两个环节,但却不能绝然分开,因为分离中 得一些措施本身就具有筛选作用。工业微生物产生菌得筛选 一般包括两大部分:一就是从自然界分离所需要得菌株,二就是 把分离到得野生型菌株进一步纯化并进行代谢产物鉴别。
3、分离思路
从自然界筛选
B、采样季节:以温度适中,雨量不多得秋初为好。
C、采土方式:在选好适当地点后,用小铲子除去表土,取 离地面5-15cm处得土约10g,盛入清洁得牛皮纸袋或塑 料袋中,扎好,标记,记录采样时间、地点、环境条件等, 以备查考。为了使土样中微生物得数量与类型尽少变 化,宜将样品逐步分批寄回,以便及时分离。
别出来。
抗生素筛选
6、生产性能得测定
由于纯种分离后,得到得菌株数量非常大,如果对每 一菌株都作全面或精确得性能测定,工作量十分巨大, 而且就是不必要得。一般采用两步法,即初筛与复筛, 经过多次重复筛选,直到获得1~3株较好得菌株,供 发酵条件得摸索与生产试验,进而作为育种得出发菌 株。这种直接从自然界分离得到得菌株称为野生型 菌株,以区别于用人工育种方法得到得变异菌株(亦 称突变株)。
采样。如有人曾在花蜜中分离到一株能耐30%高糖得耐 高渗透压得酵母菌。
(3)含微生物样品得富集培养(优化得过程) ----施加选择性压力分离法
菌种的来源—食用菌菌种的概念与类型(食用菌生产技术课件)

不能够进行人工栽 培如:大兴安岭泥
碳中的蘑菇
能够进行人工栽培, 如榆黄蘑
3
作物生产技术
二、 菌种的类型
(一)以生产繁殖程序 和使用目的不同可分为母种、 原种和栽培种。
食用菌生产技术
食用菌菌种
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作物生产技术
食用菌生产技术
1、母 种 名称:又叫一级菌种、试管菌种、斜面菌种、保藏菌种、再生菌种。 来源:通过分离方法获得的纯菌丝体。 用途:用于生产原种、菌种的保藏和扩繁再生,扩繁不能超过4次。 特点:菌丝弱而少,不可以直接用于栽培。 承装容器:试管或培养皿。
3、栽培菌种 名称:又叫生产菌种、三级菌种、袋装菌种 来源:是由原种扩大培养而成,用于接种栽培袋或直接出菇。 用途:用于栽培生产。 特点:菌丝多而粗状,适应力较强。 承装容器:聚丙烯袋或聚乙烯袋比较多,亦或液体菌种发酵罐。
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作物生产技术
不能用于再扩大繁殖菌种!
食用菌生产技术
黑木耳栽培种
杏鲍菇栽培种
5
作物生产技术
食用菌生产技术
灵芝母种
菇类母种
母种培养箱内培养
培养皿母种培养基准备
6
作物生产技术
食用菌生产技术
培 养 皿 母 种 培 养 基 准 备
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作物生产技术
食用菌生产技术
2、原 种 名称:又叫二级菌种、瓶装菌种。 来源:通过母种扩大到粗放的一些培养基上培养而来。 用途:原种用于生产栽培种(三级菌种)。 特点:菌丝多而粗状,适应力较强。 承装容器:瓶或袋
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作物生产技术
木屑菌种
食用菌生产技术
玉米粒菌种
麦粒菌种
塑料袋
玻璃瓶
塑料瓶
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作物生产技术
第二章 生产菌种的来源

4、其他防线菌生产的抗生素
其他生产的抗生素的防线菌有: 诺卡氏 其他生产的抗生素的防线菌有 : 菌 形 放 线 菌 ( Nocardioform Actinomycetes ) 、 游 动 放 线 菌 ( Actinoplanetes ) 及 足 分 枝 菌 (Maduromyetes)。
5、青霉属(Penicillum) 青霉属(
6、粘细菌(Myxobacteria) 粘细菌(
粘细菌次级代谢产物中抗菌活性物质的检 出率非常高,并且许多都是新发现的抗生素。 出率非常高 , 并且许多都是新发现的抗生素 。 如纤维素堆囊菌( 如纤维素堆囊菌 ( Sorangium cellulosum ) 产 生的大环内酯类抗生素堆囊菌素、 生的大环内酯类抗生素堆囊菌素、
四、有机酸
柠檬酸 :黑曲霉 ,酵母 (解脂假丝酵母 、解脂 复膜孢酵母季也蒙假丝酵母 ) 乳酸 :德氏乳杆菌 、赖氏乳杆菌 、植物乳杆 菌 、米根霉 苹果酸 :黄曲霉 、米曲霉 、寄生曲霉 、华根 无根根霉、 霉 、无根根霉、膜醭毕赤酵母 衣康酸 :土曲霉 、衣康酸曲霉、假丝酵母S-10 衣康酸曲霉、假丝酵母S
青霉菌属于腐生菌, 青霉菌属于腐生菌,广泛生存于土壤和 腐败的水果和蔬菜中。 腐败的水果和蔬菜中。 由于第一个工业化生产的抗生素青霉素是 中发现的, 由青霉属中的Penicillum notatum中发现的, 至今青霉素极其半合成抗生素仍是产量最大、 至今青霉素极其半合成抗生素仍是产量最大、 用途最广的抗生素, 用途最广的抗生素,因此青霉素在抗生素工 业中具有特别重要的地位。 业中具有特别重要的地位。
纤维素酶
纤维素酶是降解纤维素生成葡萄糖的一组酶的 总称。它不是单种酶, 总称。它不是单种酶,而是起协同作用的多组分 酶系。 酶系。 纤维素酶是由绿色木霉、康氏木霉、黑曲霉、 纤维素酶是由绿色木霉、康氏木霉、黑曲霉、 青霉和根霉等菌株经深层发酵制成的酶制剂产品。 青霉和根霉等菌株经深层发酵制成的酶制剂产品。 此外,漆斑霉、反刍动物瘤胃菌、嗜纤维菌、 此外,漆斑霉、反刍动物瘤胃菌、嗜纤维菌、产 黄纤维单孢菌、侧孢菌、黏细菌、 黄纤维单孢菌、侧孢菌、黏细菌、梭状芽孢杆菌 等也能产生纤维素酶。 等也能产生纤维素酶。
生产菌种的来源

自然界标本是微生物的混杂物 (优势菌株—非优势菌株)
优势菌株——直接在平板培养基上划线 非优势菌株——富集培养,施加压力,不利于
其他菌株的成长,使目标菌株成为优势菌株。例 如碳源利用的控制,可选定糖,淀粉、纤维素, 或者石油等,以其中的一种为唯一碳源,那么只 有利用这一碳源的微生物才能大量正常生长,而 其它微生物就可能死亡或淘汰。
苍玄
釜石市
太平洋
研究所
海鞘
鲍鱼
珊瑚
海藻
Bacillus subtilis subsp. Subtilis IFO13719T A4B17
Inhibition zone
1 cm
山西省,运城,硝池,嗜盐菌
山西省,运城,硝池,嗜盐菌 中国的死海
烟台的盐场
徐州市 铜山新区 奎河(环境污染物降解菌)
团聚体周围的等氧线
根际微生物
(1)几个基本概念 根际 根际效应 根土比
溶胞物质 植物黏液 渗出物 植物黏液 黏质
渗出物和 分泌物 植物黏液 植物黏液
植物根际
根际rhizosphere 由植物根系与土壤微生物之间相互作用所形成的
独特圈带。它以植物的根系为中心聚集了大量的细菌 、真菌等微生物和蚯蚓、线虫等土壤动物,形成了一 个特殊的生物群落。
《课程安排》
微生物工程概论 生物菌种的来源 优良菌种选育 菌种保藏的原理与方法 培养基 微生物的代谢调控和代谢工程
《微生物工程的概念》
微生物工程
菌株选拔 生产工艺 下游处理
野生菌株 工程菌株 半成品 产品
基因工程 细胞工程 酶工程
发酵工程 生物反应器工程
提纯技术
生产菌种的来源
《要点》
1 生物物质产生菌的筛选 微生物是生物活性物质的丰富资源 标本采集 标本预处理
菌种的来源—母种转管技术(食用菌生产技术课件)

置于恒温培养箱中避光培养。
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作物生产技术 母种转管过程中需要注意的事项
注意:
原老种块勿再接入,接种种块不易太大。 试管口离开酒精灯火焰的无菌区范围。 试管口、瓶口尽量向下轻斜。 提前备好无菌棉塞,以更换受潮的棉塞。 转管过程中人员在接种室内不要走动。 及时清除杂物,保持台面干净清洁。
食用菌生产技术
作物生产技术
食用菌生产技术
项目二 菌种的来源
任务三 母种转管技术
1
作物生产技术 母种转管的概念
母种转管是指将分离培养成的 母种菌丝体,无菌操作移接于另外 空白试管培养基上,这个操作过程 叫做转管或转代。
食用菌生产技术
转管操作流程图
2
作物生产技术 母种转管所需要用到的设备与用具
食用菌生产技术
1.超净工作台 2.酒精灯 3.接种钩 4.接种铲 5.75%酒精棉球 6.95%酒精 7.工具支架 8.PDA斜面培养基 9.平皿
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3
作物生产技术 无菌操作规程
要点:
接种环境消毒灭菌 提前开启超净工作台及 紫外线灯
换好工作服,清洗双手
酒精棉球消毒双手
试管口靠近灯焰;转管 动作快,时间勿太长。养
食用菌生产技术
试管每7支或10支一捆,贴好 标签,注明品种名称及日期等, 使用牛皮纸将棉塞端包好。
第二章生产菌种的来源

高温
pH条件
培养基营养成分(使某种碳源、氮源成为唯一碳源、氮源等) 在分离培养基上加入不同类型的抗生素
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富集(enrichment)培养
富集培养:目的微生物含量较少时,根据微生物的生理特点,设 计一种选择性培养基,创造有利的生长条件,使目的微生物在最 适的环境下迅速生长繁殖,数量增加,由原来自然条件下的劣势 种变为人工环境下的优势种,以利分离到所需要的菌株。
多数样品目的菌非优势菌或数量有限,为了增加分离 成功率,可通过富集培养增加待分离菌的数量 利用不同种类微生物生长繁殖对环境和营养的要求不 同,如温度、pH、氧气、渗透压、碳源、氮源等。
P17 表2-3 几种选择性培养基分离放线菌 表2-4 分离不同微生物时常用的抗生素或试剂
15
氧控制
好氧微生物 厌氧微生物 嗜热微生物 非嗜热微生物 嗜酸微生物 嗜碱微生物
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试验菌的选择是成功的关键,它直接与检 出的灵敏性、抗菌素的活性和抗菌谱有关; 专一性强的筛选技术,主要是利用与抗生 素作用机制相关的酶、酶抑制剂、激活剂、 抗体等
28
几种重要生物活性物质产生菌的分离方法
抗肿瘤药物产生菌:利用DNA修复能力突变株进行 抗肿瘤药物的筛选;
几种重要生物活性物质产生菌的分离方法 酶抑制剂(药物)产生菌:某种化合物能在体外抑制 某种关键的人体酶,它就可能在体内有药理作用。故 主要选择与生理和病理关系明确的酶为靶酶进行筛选
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二、生产菌种的分离(separation)
新菌种的分离:从混杂的各类微生物中依照生产的要 求、菌种的特性,采用各种筛选方法,快速、准确地 把所需要的菌种挑选出来; 实验室或生产用菌种若不慎污染了杂菌,也必须重 新进行分离纯化; 优良的菌种的筛选和分离,必须要有合适的工艺条件 和合理先进的设备与之配合。
微生物菌种

虽然遗传工程等新的育种方法迅速发展,但诱变育种仍是目 前广泛使用的育种手段。
《发酵工程》
第二章 微生物菌种选育
原始菌株(出发菌株)
活细胞计数 诱变剂处理 活细胞计数 中间培养
突变株分离
诱变预备处 理
初筛 复筛 生产性能试验
工业微生物来源
想菌种保藏机构索取有关的菌株,从中筛选所需
菌株。
从自然界采集分离。
从一些发酵制品中分离目的菌株。
《发酵工程》
第二章 微生物菌种选育
微生物菌种的选择性分离
工业化菌种的要求
能够利用廉价的原料,简单的培养基,大量高效地合 成产物; 有关合成产物的途径尽可能地简单,或者说菌种改造 的可操作性要强;
分离耐高渗透压酵母菌,可到甜果、蜜饯、甘蔗渣堆积处采样
《发酵工程》
第二章 微生物菌种选育
目的微生物富集的一些基本方法
让目的微生物在种群中占优势,使筛选变 富集的目的: 得可能。
富集的三种方案:
定向培养:采用特定的有利于目的微生物富集的
条件(加热、膜过滤等),进行培养。
当不可能采用定向培养时,则可设计在一个分
能分解底物的微生物便会在菌落周围产生透明 圈,圈的大小初步反应菌株利用底物的能力。
分离水解酶产生菌时较多采用,如蛋白酶、淀粉酶、 脂肪酶、核酸酶等;
《发酵工程》
第二章 微生物菌种选育
例如用此法分离产生碱性蛋白酶的芽孢杆菌 土壤经巴氏消毒,以减少不产芽孢的微生物;然 后铺在pH8-9的琼脂培养基(含有均匀的不溶性蛋白 质)表面;碱性蛋白酶产生菌能消化平板上的不溶性 蛋白质,产生一透明圈。
遗传性能要相对稳定;
不易感染它种微生物或噬菌体; 产生菌及其产物的毒性必须考虑(在分类学上最好与 致病 菌无关); 生产特性要符合工艺要求。
《发酵工程》理论课教学大纲(供四年制本科生物工程专业使用)

《发酵工程》理论教学大纲(供四年制本科生物工程专业使用)I 前言发酵工程是生物学各专业本科生的专业课。
通过学习在工、农、医等方面的应用及发酵工艺的控制、发酵产物的提取、生产设备的结构,了解该学科的发展前沿、热点和问题,使学生牢固掌握发酵工程的基本理论和基础知识,为学生今后的学习及工作实践打下宽厚的基础。
本大纲适用于四年制本科生物工程专业使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标,教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。
二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。
三总教学参考学时数:40学时,其中理论课36学时,实验课(参观)4学时。
理论与实验学时之比为9:1。
四教材:《微生物工程》,科学出版社出版,曹军卫主编,第二版,2007年3月。
Ⅱ正文第1章微生物工程概论一教学目的学习微生物工程的发展简史及其应用,发酵的一般过程。
二教学要求(一)了解微生物工程的发展简史。
(二)熟悉微生物工程的应用。
(三)掌握发酵的一般过程三教学内容(一)微生物工程的发展简史。
(二)微生物工程的应用(三)发酵的一般过程第2章生产菌种的来源一教学目的学习生产菌种的来源、分离方法。
二教学要求(一)掌握生产菌种的分离方法。
(二)掌握抗生素产生菌的分离。
(三)掌握氨基酸产生菌的分离。
三教学内容(一)生物物质产生菌的筛选过程。
(二)菌种的分离。
第3章微生物的代谢调节与代谢工程一教学目的通过本章的学习,学习初级代谢与次级代谢的概念、特点及二者的关系;微生物代谢的类型及关系;微生物代谢自我调节的方法及代谢调控方法;代谢工程的定义及方法。
二教学要求(一)了解微生物的代谢类型及关系。
(二)掌握初级代谢与次级代谢的概念、特点及二者的关系。
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诱饵法
2.2
菌种的分离
2.2.1 施加选择性压力分离法
在自然界获得的标本,是很多种类微生物的
混杂物,一般采用平板划线或平板稀释法进行纯
种分离。但大多数采集的样品中,所需微生物并
不一定是优势菌或数量有限。
为了增加分离成功率,可通过富集培养增加
待分离菌的数量。
富集培养
主要是利用不同种类的微生物其生长繁殖
诺卡氏菌 游动放线菌属 小瓶菌属 角质菌属
处理方法 加热,55℃,6分钟
100℃,1h或40℃, 2—6h 膜过滤法 离心法 空气搅拌法
土壤、根土 水 海水、污泥 发霉的稻草
化学方法
含1%几丁质培养基 用CaCO3提高pH进 行培养
用涂石蜡的棒置于碳 源培养基中 花粉 蛇皮 人的头发
土壤 土壤
土壤 土壤 土壤 土壤
2.2.2.4 抗病毒药物产生菌的分离
• 由于病毒增殖是在细胞内,药剂难以达到。利用 作用于核酸的方法筛选得到的药物毒性高。
– 如利用鸡胚线维芽细胞的噬菌斑形成法,发现了抗病 毒的壳二孢氯素(Ascochlorin)和衣霉素 (Tunicamycin)。 – 用小平板测定由病毒引起的细胞变性效果(CPE)也 是一种有用的筛选方法。 – 检测病毒复制中特有的DNA复制酶和核酸合成酶的酶 抑制剂,也是一种选择性更高的筛选方法。
• 一般认为能作用于细胞表面酶的物质,可能具有 免疫修饰作用。 • 因此以存在于细胞表面的氨基肽酶B,白氨酸氨 基肽酶,氨基肽酶A,碱性磷酸脂酶为靶性物质, 研究了这些酶的抑制剂,发现抑制这些酶,会增 强细胞性免疫或抗体产生能力。 • 这说明可以用细胞表面酶的抑制法,筛选免疫激 活剂产生菌(见书p21)。
细菌菌种筛选的原则
在什么地方、如何筛选产生新的生物活性
物质的微生物呢?关键在于要根据生产实际 需要,目的代谢产物的性质,可能产生所需 产物微生物菌种的分类地位,这类微生物分 布、特性以及生态环境等,设计选择性高的 分离筛选方法,才能快速从可能的环境和混 杂的多种微生物中获得所需菌种。
一般菌种分离纯化和筛选步骤如下:
2、恒化富集式培养技术:
是通过改变限制性基质的浓度,来控制两类不 同菌株的比生长速率。
A
比 生 长 速 率 m
B
-----------------------------------------------n
基质浓度
图2-1 基质浓度对A、B两种不同的菌种比生长速率的影响
2.2.2 随机分离方法 2.2.2.1 抗生素产生菌的分离 • 尽管目前已发现了大量的抗生素,并且也 开展了多种抗生素的半合成生产,但发现 新的抗生素仍然极具吸引力。 • 筛选抗生素产生菌的方法包括
1、分批式富集培养(摇瓶培养)
2、恒化富集式培养(连续培养)两种方式。
1、分批式富集培养:
是指将富集培养物转移到新的同一种培养
基中,重新建立选择性压力,如此重新转种几
次后,再取此富集培养物接种到固体培养基上,
以获得单菌落。
在这种分批式富集培养中,转种的时间是
关键,应在所需菌种占优势情况下转种。
摇床培养
2.2.2.3 酶抑制剂产生菌的分离
• 酶抑制剂在酶催化机理,生化代谢中至关重要, 直接与生理机能和病理有关,因此是重要的临床 药物。 • 从微生物的代谢产物中筛选酶抑制剂的原理是, 如果某种化合物能在体外抑制某种关键的人体酶, 它就可能在体内有药理作用。 • 酶抑制剂产生菌的筛选,主要选择与生理和病理 关系明确的酶为靶酶进行筛选。 • 表2-5给出了一些基于酶靶的药理活性物质筛选的 例子。
• 在临床上有效的抗肿瘤药物大部分是直接 作用于核酸或抑制核酸生物合成的物质。
– 由于从微生物到人类的核酸结构和生物合成方 式有许多共同之处,因此大部分抗肿瘤药物也 会具有抗菌或抗真菌活性。 – 目前发展出利用微生物筛选作用于DNA的抗肿 瘤药物的方法,具有高灵敏度和简便快速的特 点(见书p19-20)。
– 抗体等建立起来的高灵敏度、专一的筛选技术 (见书p18-19)。
2.2.2.2 抗肿瘤药物产生菌的分离
目前抗肿瘤药物放线菌素、阿德里亚 (阿)霉素、博莱霉素、光神霉素、丝裂霉 素、内瘤霉素、满霉素、长春霉素、5氟尿嘧啶等已在临床上广泛使用,但其
疗效并不明显,寻找新的高效、低毒的
抗肿瘤药物仍是人们追求的目标。
2.1.3 标本的预处理 在分离之前,含微生物材料的标 本首先进行预处理,可大大提高菌 种分离的效率。 含微生物材料的标本预处理方法 见P10表( 2-1)
表2-1
方 法 物理方法
含微生物材料的标本预处理方法
材 料 水、土壤、粪肥 分离出的菌株 嗜粪红球菌 (Rhodococcus coprophilus)、小单孢 菌属等 链霉菌属、马杜拉菌属、 小双孢菌属等 小单孢菌属、内孢高温 放线菌等 链霉菌属 嗜热放线菌等 链霉菌属 链霉菌属
2.2.2.5 生长因子产生菌的分离
• 生长因子如氨基酸和核苷酸的产生不能作 为分离中的选择压力,也可以用随机分离 法进行初筛,然后通过进一步的检测得到 产生菌。 • 其方法主要是通过观察分离菌能否促进营 养缺陷型菌株的生长来检出生长因子产生 菌(见书p20-21)。
2.2.2.6 免疫激活剂产生菌的分离
标本采集→标本材料的预处理→富 集培养→菌种初筛→菌种复筛→性能 鉴定→菌种保藏。 以上许多步骤都可以引入选择压力,
以提高筛选的效率。
2.1.2 含微生物材料的标本采集
采集标本遵循的原则: 材料的别是极端环境的材料。 极端环境:高温、低温、高盐、高酸、
高碱、海洋等。
§ 2.生产菌种的来源
微生物工程的工业生产水平由三个要素所 决定,即生产菌种的性能,发酵及提纯工艺 条件和生产设备。
其中第一步也就是优良的菌种是最重要的。 生产上有用的菌种,最初都是来源于自然界, 如土壤、空气、江、河、湖、海等各种自然 环境。人类通过数千年的知识积累和科学研 究,已经发明创造了许多行之有效筛选有用 菌种的方法。
– 抑菌圈法 – 稀释法 – 扩散法 – 生物自显影法等。
• 在这些方法中,试验菌的选择是成功 的关键,它直接与检出的灵敏性、抗 菌素的活性和抗菌谱有关。
• 除使用高灵敏度的试验菌外,采用专一性 很强的筛选技术也可检出新的抗生素。
– 主要是利用与抗生素作用机理相关的酶、 – 酶抑制剂、
– 激活剂、
2.1
生物物质产生菌的筛选
2.1.1 微生物是生物活性物质的丰富资源
微生物是地球上分布最广泛、物种最丰富的 生物种群,种类之多,至今是一个难以估计的 未知数。它们除了能生活在动物、植物可以生 长的环境中外,还可以生活在动物、植物不能 生长的环境中。为适应环境对它们生存造成的 压力,它们进化出许多特殊的生理活性物质。 所以微生物过去、现在以及将来都是人类获取 生物活性物质的丰富资源。
2.2.2.7 多糖产生菌的分离
• 曾从各种环境中分离到多糖产生菌,但一 般认为制糖工业、食品加工厂等污水中可 能含有较多的多糖产生菌,并且这类菌的 菌落外观一般比较粘稠,可以通过菌落外 观的观察来识别。
对环境和营养的要求不同,如温度、pH、渗透 使之利于某种微生物生长,而不利于其他种类 微生物的生存,以达到使目的菌钟占优势,而 得以快速分离纯化的目的。这种方法叫施加选 择性压力分离法。
压、氧气、碳源、氮源等,人为控制这些条件,
施加选择性压力分离法举例见P11(表2-2、
表2-3)。
施加选择性压力分离培养方法可采用: